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高中作文我最熟悉的人
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的高中作文我最熟悉的人，歡迎大家分享。
高中作文我最熟悉的人1
要是你問我最熟悉的人是誰?我會不假思索的說：是爸爸，我的好爸爸!
爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，略微有點卷;一雙深邃的眼睛，常常變幻莫惻;一張敦厚的面容，常常和顏悅色，有時也會嚴肅冷竣。可是個子卻稍微矮了些。
爸爸雖然個子矮，可是他對工作卻十分認真投入。
爸爸是蕭山市第二人民醫(yī)院的辦公室主任，這個工作對他來說壓力很大。每天爸爸都面對著一疊疊稿件，不知從何下手。要是我，就會拋到腦后，忘掉這些煩事，痛痛快快的玩上一整天�？墒前职诌�是做了，爸爸做得很賣力，天天寫文件到深夜。有時，我會不解地問：爸爸，你為什么要那么辛苦的去干，多累人呀!爸爸會語重心長地對我說：爽爽，你說一個人的生活沒有煩惱，還會多姿多彩嗎?沒有憂慮的生活還叫生活嗎?生活、生活本來就是豐富多彩、有喜有憂的呀!聽了這些話，我望著爸爸那雙布滿血絲的眼睛，似懂非懂地點了點頭。
爸爸平時對我們姐妹倆總是笑呵呵的，笑的時候眼睛會瞇成一條縫，嘴角也會微微翹起，好像年輕了許多，我最喜歡看爸爸笑了�？墒�，有時爸爸也會十分嚴肅地教導我。記得有一次，我和姐姐玩耍時，我不小心把放在茶幾上的`玻璃杯打碎了，我倆嚇得連動也不敢動，呆呆地站著。爸爸聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)杯子碎了，就繃著臉問：是誰打破的?我倆嚇得頓時呆若木雞，吞吞吐吐說不出話來，突然，一道寒光直射過來，我抬頭看到爸爸目光如劍的眼睛，只好膽怯地承認了過錯。爸爸收斂了嚴厲了目光，安慰我說：誠實的孩子才是好少年，錯了能改還是個好孩子，不過爸爸神秘地說：要給我打掃碎片，掃得一片也不許剩我心里的石頭終于落了地，我松了一口氣，挺起胸膛，兩腳一并，行了個軍禮，堅定地說：長官，這事包在我身上!這時，屋里爆發(fā)出一片笑聲
瞧，我的爸爸是多么和藹可親，我為有這樣的好爸爸而感到無比自豪!
高中作文我最熟悉的人2
我最熟悉的人是我的媽媽，媽媽十月懷胎生下了我，而今已經(jīng)整整9年多了，媽媽的喜怒哀樂、音容笑貌、一舉一動，都深深地印入了我的腦海。所以媽媽是我最熟悉的人。
爸爸因為工作忙，常常不能回家，于是家里所有的家務活都落到了媽媽的頭上。媽媽每天下班回來第一件事情就是換好衣服急急忙忙沖進廚房做飯，吃完飯后，媽媽還要洗碗，接著還要輔導我的學習，洗衣服，收拾房子等等，每一項事情媽媽都很認真的完成，從來沒有一句怨言，天天如此，年年如此，讓我覺得我的媽媽很勤勞。
媽媽不光勤勞，而且還很有上進心。在工作中，媽媽對待工作是認認真真，兢兢業(yè)業(yè)。我記得有一次，她們搞普查工作，媽媽為了搞準確一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)，硬是往同一個企業(yè)跑了三次。媽媽不光在單位工作認真，而且回家后，還經(jīng)常利用休息時間自學，她報了網(wǎng)校的課程，經(jīng)常聽課到很晚。在媽媽的帶動下，我學習也很認真，爸爸有次回家，看見我們都在很認真的學習，還開玩笑的說我們讓他很有壓力呢。
媽媽還很尊老愛幼，因為我的奶奶在老家湖北，離我們很遠，我們都照顧不上她，媽媽經(jīng)常打電話問候奶奶，逢年過節(jié)都給奶奶寄錢，囑咐奶奶照顧好自己。媽媽也很愛我，遇到我犯錯誤了，她總是給我講道理，幫助我改正錯誤，我記得有次我偷偷拿家里的`錢去買垃圾食品吃了，媽媽知道后，狠狠地打了我一頓，并把我趕出了家，后來外婆幫我求情，媽媽才讓我回家了，回來后，媽媽和我進行了一次談話，讓我理解了媽媽的苦心，她說，之所以這么嚴厲的責罰我是希望我一次就能記住，以后永遠再不要犯這樣的錯誤。在媽媽的教育下，我現(xiàn)在才能夠健康成長。
我覺得我的媽媽是全世界最好的媽媽，她有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，我要好好向她學習，爭取成長為一個品質(zhì)端正的人。
高中作文我最熟悉的人3
我最熟悉的人是一個和我一般大的男孩子，他和我一樣，也在新城小學上五年級。
有一次，我被一道題目給難住了，正一個人坐在位子上發(fā)呆。他正好從外面趟進教室，就悄悄地走過來，問我：“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了�！蔽液孟笳业骄刃撬频�，高興極了�！斑�，就是這題!”我指著題目對她說。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，他也沒有想解決的辦法。于是他走到自己的座位上拿起了數(shù)學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的`那道題目是不是很相近?”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對他說：“小剛，我們?nèi)ネ孀ヌ貏瞻�。就少你了�！毙傂χ鴮λf：“等一等，你看小宇這道題不會做。我們玩可以遲一點，但他做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎?”那位同學點了點頭，說：“快點，我們等你!”說完她就走了。小剛還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看�！蔽矣肿屑毜乜戳艘槐轭}目，說了幾個關鍵詞語。他說：“你找對了!現(xiàn)在，你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這么做!”他說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”他看我會做了才出去和別人玩抓特務。
不管什么人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡!
這就是我最熟悉的人——小剛，一個善解人意，而且樂意助人的人。
高中作文我最熟悉的人4
在我生活中有許多熟悉的人：親戚、家人、朋友、同學、鄰居。然而我最熟悉的人是我的同桌——余耀。
他今年十歲，個子不高，皮膚黝黑發(fā)亮，一頭烏黑的短發(fā)閃閃發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛里，閃爍著智慧的光芒。
在學校課間休息時，余耀經(jīng)常會做一些搞笑的事情、講一些幽默的故事，把我們逗得哈哈大笑，成了同學們的“開心果”。學習上，樂于助人也是他的一大特點，他在數(shù)學方面，學習知識比較連貫、思考問題時思路清晰。我有時弄不清楚的數(shù)學難題，總會向他請教。他總是熱心為我講，直到我聽懂為止;在語文方面，我學的.好一些，他來向我提問，我會把解題的思路交給他。學習中，我們?nèi)￠L補短，共同進步。
學習之外，余耀還喜歡練跆拳道。你可別看他小小年紀，練習跆拳道已經(jīng)有5、6年時間了，他不僅學得認真，而且還肯吃苦耐勞、奮力拼搏，在20xx年少年兒童跆拳道“錦標賽”比賽中，獲得了第五名的好成績。記得有一次，我和同學一起去觀看他練跆拳道。只聽見耳邊傳來呼喊聲，原來是他們在進行熱身活動。只見余耀把腿舉到齊腰的高度，一伸一縮的準備著。熱身運動完畢后，大家都精神抖擻地開始了踢板訓練。頓時，場館里響起一陣陣斷斷續(xù)續(xù)敲打聲，不一會兒，輪到余耀出場時，只見他兩眼放光，氣勢洶洶，擺弄架勢，使勁往一踢腿，動作是那么有力、那么規(guī)范，連教練看見了他訓練這么認真、刻苦，都還不停地表揚著他。
這就是他，我的同學――余耀，一個熱愛學習、樂于助人、熱愛運動的男孩。
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