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珍貴的高中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的珍貴的高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍貴的高中作文 篇1
有人說(shuō)：“人生如風(fēng)，從生到死一直不停的吹，我佇立于風(fēng)中，接受風(fēng)中偶然卷來(lái)的感動(dòng)。”一直很喜歡這句話，人生來(lái)也匆匆，去也匆匆，吹落了幾朵憂傷，吹散了幾段惆悵，吹走了就不再回來(lái)，留下的只有令人感動(dòng)的令人回味無(wú)窮的珍貴記憶。童年時(shí)的回憶總是美好的，像一條彎彎小河中往著一個(gè)月亮般的愜意。多少年過(guò)去，仍然在閑暇時(shí)回味它給我?guī)?lái)的感動(dòng)。春天來(lái)到，小草悄悄探出頭，好一片“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的'景色，我在父母的帶領(lǐng)下向公園進(jìn)軍。
公園總是我最喜歡的地方，在“飛機(jī)”上一圈又一圈的“飛”，在鴨子氣墊船上一圈又一圈的劃，靜湖水是剛剛?cè)诨那謇洌檬謸軇?dòng)幾下，漣渏便層層散開，好想一輩子都待在那里。夏天總是酷熱難耐，喜歡去鄉(xiāng)下的姥姥家避暑，寬寬的草甸一望無(wú)際，郁郁蔥蔥。屋后是一片高大的楊樹林，將吊床掛在樹干上便可享受一天的陽(yáng)光浴了。樹葉層層疊疊好似要將天蓋住，但陽(yáng)光還是穿過(guò)縫隙灑成了斑駁的光影。直至今天我仍在想那里為何沒(méi)有一條石板路，豈不是更浪漫。秋天伴著簌簌落葉走來(lái)了，這總是會(huì)讓我靜靜地坐在院子里想一些奇奇怪怪的事情，葉子為什么會(huì)落？燕子為何南飛？果園中果實(shí)為何成熟？我可以在那里摘下那熟透的果實(shí)，品嘗那種甘甜，體味那收獲的喜悅，亦或在靜謐的秋夜，于葡萄架下靜聽(tīng)牛郎織女的故事�！昂鋈缫灰勾禾靵�(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”冬天的雪總是令人興奮的，雪是上帝所創(chuàng)造的洗刷世界一切陰霾的東西，也是讓我快樂(lè)的精靈，堆雪人，打雪仗，滑冰車，熾熱的小臉忘記了冬日的寒冷。雪堆的滑梯，滑下去就是一個(gè)精彩，滑出我對(duì)人生的期待。
童年的記憶是一個(gè)朋友，讓我為之快樂(lè)，為之感動(dòng)，能了解童年逝去，就代表成長(zhǎng)，但仍有感動(dòng)留在心頭，永不老去。
珍貴的高中作文 篇2
我們每個(gè)人都只有一次美麗的生命，如果不好好珍惜的話，它將會(huì)永遠(yuǎn)地消失。有很多人都沒(méi)有較強(qiáng)的安全意識(shí)，生命就會(huì)受到威脅。比如私自下河洗澡，在公路上玩�；蛟诟咂赂呖蔡幫嫠！Ｒ�?yàn)槟嵌己苋菀壮霈F(xiàn)安全事故，所以大家最好不要到那樣危險(xiǎn)的地方去，我爸爸就經(jīng)常說(shuō)“安全責(zé)任無(wú)大小”，我們每個(gè)人難道都要親身經(jīng)歷了才能受到教訓(xùn)嗎?
我記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，見(jiàn)到有兩個(gè)小男孩在公路邊的花壇里玩，一輛公共汽車正好往那兒開去，一個(gè)小男孩突然從花壇中冒出來(lái)，司機(jī)沒(méi)來(lái)得及踩剎車，就出了安全事故，當(dāng)時(shí)那個(gè)小男孩被車撞飛出了很遠(yuǎn)，地上到處血跡斑斑，車前破了一個(gè)大洞，洞的四周也沾滿了血。看見(jiàn)這件事情的人都嚇了一大跳。
這個(gè)教訓(xùn)還不夠讓我們注意安全嗎?下面這個(gè)故事就應(yīng)該讓我們受到教訓(xùn)了!
一所學(xué)校組織學(xué)生要去春游，有一位老師帶領(lǐng)同學(xué)們春游完后，就先把住得比較遠(yuǎn)的'同學(xué)送回家，最后還剩四位同學(xué)了，由于老師當(dāng)時(shí)有事，就讓這四位同學(xué)自己坐車回家。老師也再三叮囑司機(jī)，一定要在她指定的地方才能讓他們下車。車子開近一個(gè)池塘邊，有兩個(gè)小學(xué)生就想去洗澡，問(wèn)另兩個(gè)同伴想去嗎?那兩個(gè)小學(xué)生回答不想去，于是他們就叫司機(jī)讓他們下車，司機(jī)說(shuō)：“你們老師不讓你們?cè)诎肼废萝�。”他們說(shuō)：“沒(méi)事，這離我們家很近，我們只洗一會(huì)兒就回去。”司機(jī)就答應(yīng)了。他們來(lái)到池塘，一個(gè)小學(xué)生到深處去，結(jié)果被淹著了，另一個(gè)去救他，差點(diǎn)也被淹著，眼看他逐漸無(wú)力掙扎也逐漸下沉后也被這一切嚇壞了就跑了。那個(gè)小學(xué)生的生命就這樣永遠(yuǎn)失去了。
象這樣因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴨适氖吕�，在我們的周圍就�?jīng)常發(fā)生，這說(shuō)明了我們的安全意識(shí)很淡薄，必須要增強(qiáng)，不然就會(huì)出現(xiàn)安全事故，重則失去自己的生命。我相信只要我們時(shí)刻注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，就能把危險(xiǎn)降到最低，讓我們的生命更加燦爛輝煌。
珍貴的高中作文 篇3
小鳥離不開大樹，魚兒離不開大海，蜜蜂離不開花朵，而我卻離不開我的母親。我的母親并不是什么了不起的人物，但我卻對(duì)她十分的敬佩。
母親的個(gè)子并不高，長(zhǎng)得也不算漂亮。但就是這樣一個(gè)，扔到人群里絕對(duì)找不出來(lái)的人，卻是我永遠(yuǎn)的精神支柱，因?yàn)椴徽摪l(fā)生什么事，她都可以非常樂(lè)觀的面對(duì)。
記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次舉行繪畫比賽，同學(xué)們都踴躍的報(bào)名參加，當(dāng)然，我也不例外。可是面對(duì)這么多的`對(duì)手，我還真是壓力山大呀！正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，媽媽告訴我說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)關(guān)系，不要有壓力，我們參加比賽不是為了非要拿第一，而是應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程。開開心心的，好嗎？”聽(tīng)到媽媽的這一番話后，我的心情瞬間由陰轉(zhuǎn)晴，似乎懂得了參賽的目的。于是奮筆疾“畫”創(chuàng)作出了一幅不錯(cuò)的作品，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我非常高興，我享受在參與的快樂(lè)中。謝謝母親，謝謝她讓我懂得了參與的意義。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我對(duì)媽媽的語(yǔ)言開早已經(jīng)麻木了。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我約媽媽一起去爬山。由于是第一次爬山，我和媽媽都興奮的左望望，右瞧瞧，玩得不亦樂(lè)乎，可還沒(méi)爬到四分之一時(shí)，我已漸漸感到體力有些不支，抬頭望竟然看不到山頂，我突然有些后悔來(lái)爬山了。就在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽和你一起爬，加油！”看著媽媽嬌小的身軀在崎嶇的山道上緩慢前行，看著她那越來(lái)越紅撲撲的臉膛，我羞愧了。是啊，媽媽的體力并沒(méi)有我好，但她還爬得那么有勁，我怎么能拖后腿呢？想到這，我渾身突然充滿了力量，一氣爬到了山頂，雖然中途多次想放棄，但都咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)槟赣H，我懂得了堅(jiān)持。
我的母親，她給了我一筆筆珍貴的財(cái)富，上了一堂堂充滿人生智慧的課堂。年齡越來(lái)越大，可是我越來(lái)越離不開母親了，我享受著母親帶給我的點(diǎn)滴快樂(lè)，我感謝母親送給我的人生箴言。我慶幸我有這樣的媽媽。
珍貴的高中作文 篇4
生命最珍貴生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。殊不知，生命是殘疾的。
一次，哥哥在小河邊抓蝌蚪，我跟在他的后面，想看看蝌蚪長(zhǎng)的什么樣，“看，蝌蚪在那兒呢!”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲它就會(huì)跑了�！薄芭叮�真不是行外人。”我心中嘀咕著。哥哥趁小蝌蚪不注意時(shí)，一個(gè)小杯子下去，蝌蚪?jīng)]捉到，倒把清清的.水給弄濁了。
還得等水變清，才好抓蝌蚪。“唉今天不知道走了什么霉運(yùn)。”哥哥嘆了口氣。“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一定可以的�！蔽易焐想m這么說(shuō)，但心中卻想：你抓什么蝌蚪呀，要是把你當(dāng)蝌蚪抓來(lái)玩，你樂(lè)意嗎？于是，我又跟哥哥尋找著自由自在的小蝌蚪的蹤影。
哇，這只蝌蚪好大啊!“哥哥，”我用胳膊肘碰了他一下，“看�！彼吹搅耍惆研”由煜蚰侵或蝌�。那只蝌蚪一下子就察覺(jué)到了，可笨重的身體使它怎么也游不快，它被哥哥抓住了。小蝌蚪拼命地想要逃跑，可怎么也跑不了，他在小杯子里游來(lái)游去，不停地碰著杯子壁，試圖游出去
體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望，我看到蝌蚪這樣不由得心疼了，便對(duì)哥哥說(shuō)：“把它放了吧，怪可憐的�！薄安唬@是我捉了這么久才捉住的，不能放的�！蔽也蝗炭吹津蝌竭@樣，默默地走到一旁，哥哥的心似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了，便把它給放了。小蝌蚪在灑滿陽(yáng)光的小河中開心地游走了，越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)，消失在我們的視線。
生命最珍貴。連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四�？生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗!
珍貴的高中作文 篇5
于丹在她的《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)，“生命不過(guò)是悠悠歲月中借來(lái)的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平庸的歲月相比是多么的短暫”。
“哀吾生之須瘐，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。從詩(shī)人對(duì)生命之短的感喟中，我不由感到生命誠(chéng)可貴。
“有什么比生命更重要“，在NBA賽場(chǎng)上拼搏的姚明對(duì)生命發(fā)出了拷問(wèn)。經(jīng)過(guò)5年的磨礪，姚明已成為NBA賽上屈指可數(shù)的當(dāng)家球星，一場(chǎng)比賽可讓他收益數(shù)百萬(wàn)元，然而面對(duì)他人的生命受到威脅時(shí)，他愿意放棄物質(zhì)上的價(jià)值，追求更令人贊許的精神價(jià)值——傳遞自己的骨髓延續(xù)另一個(gè)生命，他以一個(gè)周記經(jīng)典的行動(dòng)，激起了我們對(duì)生命的敬畏，喚醒了我們對(duì)生命的良知。生命誠(chéng)可貴，我們要讓可貴的生命延續(xù)。
別問(wèn)值不值，生命的價(jià)值不是以交換來(lái)體現(xiàn)的`。感動(dòng)中國(guó)人的孟祥斌，以自己的義舉，闡釋了對(duì)生命誠(chéng)貴的理解。風(fēng)蕭蕭，雨蒙蒙，壯士一去不復(fù)返，面對(duì)陌生的人落水掙扎，他心頭的閃念是挽救誠(chéng)貴的生命，他以人生僅有的一次縱躍輝煌告別告別美麗的世間，落水者幸運(yùn)得救，勇士卻慢慢下沉，冰冷的河水讓人心寒，勇士的義舉即給我們以溫暖的啟示。
“落葉在泥土里迷失了方向的時(shí)候，它自然會(huì)融入到森林的生命里去”，泰戈?duì)柸A美的語(yǔ)言如是說(shuō)。一片隕落的黃葉，最終落到哺育她的大地，零落成泥，碾作為生，讓誠(chéng)貴的生命在延續(xù)中沉淀出對(duì)生命更深的理解
一片葉子的價(jià)值便在此，一次美麗隕落不是人生的最終，而是反哺生命之基的行為，讓自己寄予生命以厚重的肥力，讓來(lái)年的萬(wàn)物方蘇時(shí)，再次讓生命綻放新春，在微風(fēng)的唏噓聲中，昭示生命的誠(chéng)貴。
生命曾經(jīng)在我們一度漠然的冷視中掙扎，生命又在生命與生命的交融中被喚醒良知，生命的可貴，不僅貴于在世的存在，更在于生命能喚醒人性，讓誠(chéng)貴的生命延續(xù)。
珍貴的高中作文 篇6
時(shí)光如流水，匆匆逝去；記憶如同青石板上滴落的雨水，了無(wú)聲息；而僅有的，卻如朦朧的煙霧一般，揮之不去。而我卻如行人一般，為雨水打濕了衣袍下擺而生氣，卻因煙霧朦朧，徒手彌留不住而惋惜。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，仿佛一切都挽留不住，記憶翻滾之間，我望著蒼茫的大地，拾起記憶碎片，我驚悉原來(lái)這是我一生最尊貴的禮物。
那不外乎是一件古物，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是姥姥年少時(shí)得到的，如今輾轉(zhuǎn)到了我手。我分外珍惜這件禮物，在夢(mèng)中她仍與我同在。這就是一本鎖盡了無(wú)數(shù)坎坷女子痛苦一生的——《紅樓夢(mèng)》。
那時(shí)的我年僅七歲，年少的我對(duì)紅學(xué)略知一二，然而紅樓太大，紅學(xué)太深，夢(mèng)里的書生又該從何處落筆呢？我所理解的紅樓是繁麗的，是炫彩的，然而它也是冷漠的，是殘酷的。有多少女子的綺年玉顏被時(shí)光所消磨，又有多少的紅顏?zhàn)罱K歸為一縷芳魂。我無(wú)法面對(duì)這個(gè)殘酷的世俗世界，卻對(duì)作者寥寥數(shù)筆所勾勒的人物形象所癡迷。
“好風(fēng)知我力，送我上青天�！边@是寶釵的心中所想，也是她畢生追求而不得的事。正因如此，她的人生就注定鎖在了深宅高墻之中。人們無(wú)法將寶釵劃為好人還是壞人，她的端莊嫻雅、善解人意為世人所稱贊，然而她的世故精明卻被世人所厭。我多次向媽媽表達(dá)我對(duì)她的不忿，而媽媽總是淡然一笑，恍若不覺(jué)。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)我博學(xué)的'姥姥，而素來(lái)和藹的姥姥，卻對(duì)我說(shuō)了一番慷慨之詞“你最喜歡的花是紅梅和白蓮，白蓮出污泥而不染，純潔無(wú)暇，而紅梅在風(fēng)霜中傲然挺立，堅(jiān)強(qiáng)不拔，兩種風(fēng)姿各不相同，無(wú)人能說(shuō)哪種更好，正所謂各花入各眼，寶釵就如這雪中寒梅，屹立風(fēng)雪之中而不倒，說(shuō)到底是因她的堅(jiān)強(qiáng)，你想想“朱門酒肉臭”，連男子都無(wú)法避免的事，女子又能怎樣呢？”
聽(tīng)完姥姥的一席話，我茅塞頓開，其實(shí)是非是分角度的，不能因?yàn)槠妫洼p易否決一個(gè)人的好壞。這一席話使我受用一生。
五年過(guò)去了，我仍然將我最尊貴的禮物保留著，姥姥的一席話，同樣鎖在我的腦海之中，受用不盡。
珍貴的高中作文 篇7
對(duì)于每一位高中生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟。但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢？
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊。我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍．只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：＂出了什么事了嗎？為什么這么晚回家？＂我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室．＂到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我．．．．．．＂＂沒(méi)事！＂我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的'同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：＂我已經(jīng)不小了，可以自理了！還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了．＂母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕．正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：＂媽媽，我剛剛．．．．．．和同學(xué)一起去玩了．所以．．．．．．＂＂沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家＂母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中．在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，＂對(duì)不起＂，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
珍貴的高中作文 篇8
春姑娘埋著輕盈的步伐，來(lái)到了人間，隨著春雨的滋潤(rùn)，大地蘇醒了，那個(gè)滿片銀白、毫無(wú)生機(jī)的冬天被鳥語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的春天代替了，富麗堂皇的牡丹花，高貴文雅的君子蘭，舒展柔弱的柳樹，奏響了一曲春的樂(lè)章。
并非人人都如此風(fēng)光，就在一個(gè)被遺忘的角度……
就在一幢已廢棄的樓房中，呼呼的寒風(fēng)在樓房中肆無(wú)忌憚地穿行，令人不寒而栗，一只候鳥銜著一粒種子在這里停歇，并將它播撒在這貧瘠的土地上，希望它能使這里變得綠草如茵。
可似乎不那么盡人意，一塊破碎的瓦片擋住了種子的去路�！昂牵莻�(gè)可憐的小家伙�！倍喑钌聘械闹┲氪髬鹫f(shuō)道。“那簡(jiǎn)直是一個(gè)不可穿越的災(zāi)難。”冒險(xiǎn)家蒼蠅驚嘆道。的確如此，這是不否認(rèn)的'，種子與瓦片正如人們與大山，試問(wèn)有哪個(gè)人可以舉起大山呢，誰(shuí)也能被大山壓住而不會(huì)粉碎了，或許只有孫猴子才有那個(gè)本事。
種子聽(tīng)見(jiàn)了外面的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，可它并不氣餒，始終堅(jiān)信，只要不拋棄，不放棄，自己就一定會(huì)成功。于是，它便努力地往上頂，希望有朝一日，掙脫這個(gè)可怕的“牢籠”。
一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，在盎然的春天，小草吸取著春的力量，春的氣息，使自己更加強(qiáng)壯，更加有力。
一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)去了三個(gè)月，在蟬鳴蛙躁的夏天，小草努力向上頂，像樣蠻力沖破這暗無(wú)天日的鬼地方，可一次次的打擊使種子由渴望到希望，到失望，最后到絕望。
收獲的喜悅在大地彌漫開來(lái)，秋天到了，種子意識(shí)到了自己的方法并不行，真正的英雄并不靠武力而憑智力，于是種子搜尋那些微笑的縫隙，并穿越它們。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，四處都是白雪皚皚，大地進(jìn)入了體眠，但是小草仍在努力……
第二年春天，候鳥又來(lái)了，它欣慰地笑了，因?yàn)椤?/p>
珍貴的高中作文 篇9
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記住那時(shí)的好——題記
臨近傍晚，太陽(yáng)漸漸落下，天空中出現(xiàn)了一道又一道美麗的晚霞。我獨(dú)自一人走在校園的小路上，四周安靜極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著淡淡的清香，我微微抬起頭才發(fā)現(xiàn)，是桂花開了。
走進(jìn)校園，都是從前熟悉的一切。我似乎回到了上小學(xué)的那段時(shí)光。
每天背著小書包走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)便是同學(xué)們朗朗的讀書聲，每天聽(tīng)一遍國(guó)旗下的演講再做一遍廣播體操；上課時(shí)開動(dòng)腦筋，打開想象，一個(gè)個(gè)小人精模樣；下課時(shí)嬉笑玩鬧，似乎空氣中都填滿了快樂(lè)。
那時(shí)的快樂(lè)是真的快樂(lè)，那段時(shí)光是真的珍貴。
陽(yáng)光般熾熱的你們，在哪兒呢？
空蕩蕩的操場(chǎng)，心里掀起一陣陣波瀾。不舍和留戀，在心頭蕩漾。
記得當(dāng)時(shí)，我討厭極了400米的體育測(cè)試，討厭極了煩躁無(wú)味的數(shù)學(xué)考試，討厭極了每次必背的古詩(shī)課文和單詞。但是現(xiàn)在我真的好想把這些事情再做一遍。
小學(xué)六年，從懵懂無(wú)知到穩(wěn)重懂事，我們長(zhǎng)大了。但六年真的好快呀！似乎以前校園中每個(gè)地方都有過(guò)我們的身影，操場(chǎng)上一起揮灑汗水，教室里一起刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)校園似乎什么都沒(méi)變，似乎什么都沒(méi)少，除了少了那些被時(shí)間沖散了的背影和往日熟悉的面孔。
童年，少年，轟轟烈烈。當(dāng)然，“轟轟烈烈”這四個(gè)字一聽(tīng)就知道是團(tuán)伙作案。終是三張卷子散了一伙人，小時(shí)候我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后我們言不由衷，真正的.離別不是桃花潭水，不是長(zhǎng)亭古道，而是在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的早上，記憶留在了昨天。
如今的"我們各奔東西，都有著不一樣的挑戰(zhàn)，都朝著自己的夢(mèng)想努力，那就各自努力，頂峰相見(jiàn)，韶光正好，莫要辜負(fù)。
太陽(yáng)落山，晚霞消失，路燈亮了，人散了，是人生中常有的風(fēng)景。
珍貴的記憶永在，那樣最好。
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