高中作文優(yōu)選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的高中作文，歡迎大家分享。
高中作文1
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個溫馨、幸福和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的'一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的東西。如果我考的不好，父母也不會說我，總是對我說：“加把勁，總是能追上的�！蔽椰F(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因為父母一直在栽培我。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風(fēng)順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)住我家！
高中作文2
小女孩摔了周圍一切她所能拿到的東西：杯子，遙控器，花瓶……地上一片狼藉。她哭喊著，大罵著，仿佛要把周圍一切統(tǒng)統(tǒng)毀掉。摔吧摔吧，毀了這個讓你討厭的世界，讓一切糟糕的東西都?xì)缌�！我心里這樣想著，嘴里卻在輕聲嘆息：哎，真是孩子，你這樣之后該如何收場？只可惜，那女孩聽不到我的聲音，我在如此遙遠(yuǎn)的地方看著她，我的自語，她又怎能聽到？
她推門而出，沿著黃泥路奔跑起來。廣闊的地面一望無際，零星分布著些干枯的灌木枝，灰黃灰黃的土地連接著青灰色的天空。她使勁的跑著，雙腿急速大步的邁開，手臂跟著前后擺動。她跑的那樣快，我漸漸看不清她雙腿和手臂的擺動，她的發(fā)束散了開來，長長的頭發(fā)隨風(fēng)飄散，身上的飾物也隨之一件件掉落，往后飄去，離她越來越遠(yuǎn)。她似乎沒有感覺，我卻看得見，她身上的物件越來越少，就連衣服也稀薄起來……我想喚她停下，讓她回去看看她造下的狼藉，但她聽不見的，那就讓她這樣跑下去吧！
太陽一點點的落山，天空變得昏黃，那壓抑的土黃和地面連成一片。整片整片的黃，很沉很沉的太陽，漫漫的前方?jīng)]有終點。女孩跑至一片曠野，她不知道吧，此時的她已成了一只獅子，她張大了嘴，吼叫著。那吼聲震動了整片土地，她一聲一聲的吼著，接著淚流滿面。臉上是毛發(fā)被打濕了，耷拉在臉頰上，吼聲漸漸小了，她不再吼叫，只是靜靜的，靜靜的看著遠(yuǎn)方，靜靜的流淚。
空氣黏連在了一起，沒有天空，沒有大地，太陽也消失了，周圍只是昏黃的`一片。她似乎累了，倦了，便把頭埋進(jìn)翅膀中，縮起一條腿——這時我才猛然意識到，此時的她，已成了一只鴕鳥。鴕鳥最最可笑了，她以為把自己的頭藏起來，不想面對的一切就會消失，這樣的逃避�？尚w可笑，但我好羨慕，哪怕只有這一小會兒，起碼有這一會兒可以讓我覺得，我是安全的。
天空不知什么時候又亮了。之前昏黃黏重的空氣竟輕松了些許，帶上了一點輕快的藍(lán)。她抬起頭時，一切都變了。她在地上蹦跳著，想要飛起來——是的，此時我眼前的她已然是一只麻雀了。哎，這是什么時候發(fā)生的，我怎么沒有察覺呢？如果還有可能，我一定要看清這變化。我緊緊盯著她，這傻家伙，不停的助跑著，蹦跳著，但她無論怎樣努力，總也飛不起來。她是這樣傻，麻雀沒有可搭借的東西是飛不高的，周圍如此空曠，她又怎能飛起來呢？
但，我錯了，在我嘆息的那一瞬間，一只蝴蝶翩然起飛。那青藍(lán)色中的一點斑斕，越飛越高，一點點的遠(yuǎn)去，直至消失不見。
她去哪了？我無論如何也無法追到她，無法找到她，我們離得這樣遙遠(yuǎn)。我看不清我的身軀，無法邁開腿追她而去。哎……我們離得這樣遠(yuǎn)，我又怎能追到。
我睜開眼，臉上潮濕的一片�？粗車R的一切，用力踢了踢腳下的矮凳，我再度微笑起來，因為我記起了我看到的最后一個畫面：女孩飛離的地方，一顆嫩綠的小草孤傲的茁壯著。
是的，我不能像她那樣隨心所欲的破壞，這樣，就可以了。
我們離得這樣遠(yuǎn)，一個在心里，一個在心外。
高中作文3
天空很深很遠(yuǎn)，因為有流動的云和飛翔的鳥；大海的浩瀚，是因為它有拍擊的海浪和游動的魚兒；遼闊的綠色草原是因為它有強(qiáng)壯的草和飛奔的馬。我快樂地在天地之間旅行，因為我有一個“閱讀”包。
仰望天空，浩瀚的宇宙中有無數(shù)的星星和塵埃。它們是宇宙的內(nèi)涵，是地球的本質(zhì)，是生命的榮耀。我們每個人都像宇宙，也有內(nèi)涵，有本質(zhì)，有光輝。什么是杜悅？其實是輕松愉快的閱讀。過去的人總是喜歡細(xì)細(xì)品味書籍，探索書籍的奧秘；如今，盡管我們不能理解快餐閱讀的真正含義，但我們或多或少可以獲得一些快樂和享受。于是，我開始背“讀書”包，體會讀書帶來的快樂。挑一本唐詩宋詞的書，找個安靜的地方，輕聲讀，面帶微笑。我體會到了陶淵明“東南唯菊”的閑適；李白“笑而出門，我輩是蒿”的自信和曠達(dá)；文天祥的“自古誰生不死，留丹之心作紀(jì)念”。我陶醉在有缺陷的閱讀中。
要實現(xiàn)這種快樂，就要選擇有內(nèi)涵的書，細(xì)細(xì)品味，深入吸收其中的精華。我不僅喜歡它們，還受到了豐富多彩的運動和詩歌的影響。然而，隨著社會的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏越來越快，幾乎沒有時間品嘗閱讀帶來的快樂。淺閱讀讓我們滿意。閑暇時，我們帶一本雜志，泡一杯綠茶，簡單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)品味。記得汪國真在《熱愛生命》寫道：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎能不能贏得愛情。既然愛玫瑰，就勇敢的.向真實的城市吐露。我不想看身后會不會有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，我就只能帶著背影離開這個世界。我不希望未來平坦泥濘。只要熱愛生活，一切都在意料之中�！薄＿@句話讓我明白，我熱愛生活，就像香港大學(xué)名譽院士袁枚，無錫縣鄉(xiāng)村教師趙世樹，郵遞員李順友，飛行員李劍英一樣。因為這些普通人對自己的生活有著真誠的熱愛，自己的生活充滿了燦爛的火花。
背著“快樂閱讀”的書包，在深度閱讀和淺層閱讀之間穿梭。在深度閱讀中，我體會到了古文化的精髓，體會到了詩歌的美，如魚得水，其樂融融。淺閱讀中，我短暫的享受了一下，也嘗到了一絲感動和快樂。
高中作文4
北風(fēng)呼嘯，陣陣寒意侵襲，干枯枯的樹枝，矗立在厚雪中顯得格外孤寂，世間萬物，死氣沉沉。冬天，似乎無法讓人感到一絲絲溫暖，冬天，似乎早已注定是個充滿寒意的季節(jié)。
北風(fēng)輕嘯，大雪紛飛。在這個白色的世界里，有幾抹孤零零的紅，顯得格外耀眼。自古以來，看過稱贊梅的詩篇，并不少。"凌寒獨自開""待到山花爛漫時，她在叢中笑"。無法不說，梅，是冬季的一道耀眼風(fēng)景線。
寒風(fēng)里，梅花怒放著似一位沖鋒沙場的戰(zhàn)士，傲立在風(fēng)雪中，與嚴(yán)寒做斗爭；又如一名婀娜多姿的少女，紅在這幅白畫中，嬌艷欲滴；更像是一名不求回報的奉獻(xiàn)者，不懼嚴(yán)寒地，為這死氣沉沉的季節(jié)，增添一點美，一點生機(jī)。
喜歡梅的紅，因為這是奉獻(xiàn)的顏色，更喜歡梅的多姿，常常在墻角，能看到它穿過層層疊疊的綠葉，拼命的盛放著。一團(tuán)鮮艷的紅色中，還有幾個淡紅的花骨朵兒，雖小，卻毫不遜色的含苞待放著。冬季，寒冷的冬季，因為這樣的紅，多了一絲暖意。
雪，是冬天的心臟，沒了它，冬就沒了意義。有時候一連幾天下了場大雪，厚厚的積雪地，變成了孩子們的.樂園。雪人，在我的心中，它是純潔的象征，白色的皮膚，還有孩子們純真的心，都在一個個小雪人身上展露無疑。雪球，是孩子們玩樂的道具，他是個無言的承受者，在孩子們的操縱下，被當(dāng)成武器，奮力地拋出，觸地即碎。
雪地里，有孩子們的歡聲笑語，有矗立站崗的雪人，還有滿天飛舞的雪球。這樣和諧的氛圍，只有在冬天才能感受，這是冬天獨有的溫暖。
最難得的，是冬天的太陽�；蛟S是物以稀為貴，我特別享受冬日的暖陽，他不像夏天的太陽，狂躁，刺眼，他給人一種無法形容的親切感，一種久違的溫暖。他沖破灰色的天空露出笑容，它驅(qū)趕著冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的生機(jī)。冬日的太陽，像一份溫柔的營養(yǎng)劑，悄悄的撫慰著孤獨的心靈；要像娟娟清澈的溫泉，沐浴著軀干和心田。它給了大自然一份包容的熱情和溫暖，也給了人們一份珍貴的暖心和溫柔。
暖冬，大雪紛飛，人們好像來到一個幽靜恬雅的世界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。梅的那清香，雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而美好。
高中作文5
王寶財是一個鄉(xiāng)下人，不過他現(xiàn)在不叫王寶財了，叫王勝一。說起他的故事，我倒很想給大家講一講。
王寶財從小就開始學(xué)裁縫，他的技術(shù)高超，所做的衣服件件合體大方，針線縝密，搭配協(xié)調(diào)，款式美觀。村里人都喜歡讓他做衣服，夸他是“做衣大王”。王寶財平時還喜歡讀書，每做一件衣服，他都會用一些文字來描述它的意義，讓人聽了更覺得有價值了。而且，他對人和善，為人正直。所以，村里人提醒他說：“寶財呀，像你這樣又有技術(shù)又有文化的人，怎么不去城里發(fā)展一下呢？你把做的衣服拿去給他們看看，你絕對能發(fā)財!”
這一點倒真提醒了王寶財，這夜，他一夜沒有睡著，想象著自己在城里掙大錢的情景，不由得偷偷地笑出聲來，他決定明天一早就去城里。
第二天一早，公雞一叫，他便起床，拿了幾張以前設(shè)計好的衣服圖紙便起身進(jìn)城，他拿的這些圖紙可都是曾經(jīng)倍受歡迎的服裝樣式。他內(nèi)心充滿了希望，嘴里不停的哼著小曲。
到了城里，他通過詢問，找到了一家大型服裝廠。他和門衛(wèi)說：“我很想見見你們廠長，我這里可有幾件樣式不一般的服裝，麻煩你幫我傳達(dá)一下�！遍T衛(wèi)上下打量著他，然后冷笑了一下，拿起電話，不一會兒，便對他說：“你們農(nóng)村能有什么好款式，我看廠長是不會欣賞的。你進(jìn)去吧！”王寶財帶著剛京城的喜悅，環(huán)看四周，心想將來我也要有這樣的工廠。他推開廠長辦公室的門，廠長一看便笑了，因為王寶財進(jìn)城沒穿什么好衣服，只穿著平時在家穿的`服裝，土里土氣的。廠長心里有些小瞧他了，廠長問：“你叫什么名字啊？”“我叫王寶財。”廠長一聽，笑出聲來�！昂猛恋拿诌海 睂氊斢行鈶嵙�，可他認(rèn)為自己畢竟是個有文化的人，所以馬上回復(fù)了平靜，把圖紙雙手拿到廠長面前，希望這能改變廠長的看法�？蓮S長看了一眼便說：“你們農(nóng)村的衣服，我們城里的人怎么能穿得成，我看你還是拿回去吧！”王寶財更氣憤了，他摔門而去。本想出人頭地一次，可卻落了一場空。
回到家后，他沒有放棄自己的理想，連夜趕出幾件漂亮的衣服，他倒要看看鄉(xiāng)下人做的衣服怎么不好，他要讓人們知道他王寶財做的衣服是最好的。衣服做好了，可他為自己的名字卻苦苦想了好幾天，他抱著字典查呀查，準(zhǔn)備給自己改個名字，不讓別人笑話。最后他決定叫王勝一�！耙弧迸c“衣”同音。
幾天后他決定第二次進(jìn)城，這次他與上一次不一樣了，他穿著自己做的衣服，顯得非常帥氣，頭發(fā)梳得工工整整，帶著一副黑色墨鏡，他要一闖天下了。
這次他去的還是那家工廠，可門衛(wèi)沒有認(rèn)出他來，廠長也沒有認(rèn)出他來，而且對他的服裝贊口不絕，說：“太妙了，簡直太妙了！誰能做出這么美的衣服呢？現(xiàn)在我就要把它們掛到服裝店里去買，一定能賣上好價錢。依我看，寶財啊，你就留在這里，當(dāng)部門經(jīng)理吧，我想我們廠有你在一定會有好的前景的！”可廠長萬萬沒想到站在面前的王勝一就是王寶財。
結(jié)果掛在服裝店里的那幾件服裝不一會兒就全被賣出。王寶財一聽，心里樂了。他想：現(xiàn)在干什么都得包裝了！
現(xiàn)在公司里的人都叫他王總。
高中作文6
近年來,高考語文試卷中的文化意蘊越來越深厚，對考生寫作的文化要求也高了起來。那么什么是文化呢？ “文化：廣義，指人類在社會歷史活動過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和；狹義，則指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)�！保ā吨袊蟀倏妻o典》）龍應(yīng)臺認(rèn)為，所謂文化，品位、道德、智能，是文化積累的總和。文化美的內(nèi)容層面大致可以分為兩個層面：一是各個歷史時代所表現(xiàn)出的社會意識形態(tài)，一是每一個審美的個體所表達(dá)出的主觀想象和思想感情。這是因為一定的社會現(xiàn)實狀況、社會思潮、審美思潮都是緊密地聯(lián)系在一起的。盡管這種狀況在具體的歷史環(huán)境中，其表現(xiàn)不盡相同。但是，它們的實質(zhì)和表現(xiàn)都是大同小異，或者異曲同工的。
文化，是洋溢著鮮明地方特色的物質(zhì)財富，因為它，我們的生活才豐滿富足；文化,是濃縮著特有的人生智慧的精神財富,因為它,我們的生活才精彩紛呈。不要以為文化是內(nèi)涵抽象的概念,因而莫測高深,其實我們天天都在與文化打交道。當(dāng)你品嘗一口家鄉(xiāng)特有的水果時,那甜在心頭的滋味就是文化；當(dāng)你聆聽一段祖母敘述家鄉(xiāng)地名的最初故事時，那可能神秘而充滿幻想的傳說就是文化。你在校園中，享受的是校園文化；你在街市中，感受的是街市文化。當(dāng)你讀好書時，經(jīng)典文化的韻味就在字里行間流淌；當(dāng)你游覽山水時，名人的足跡和美麗的傳說就是文化。你穿的衣服中有服飾文化，你吃的飯中有飲食文化，你接受的教育中有傳統(tǒng)文化，你每天都行走在文化中，文化與你息息相關(guān)。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，歷史的背影雖已漸行漸遠(yuǎn)，但經(jīng)過歲月積淀而成的傳統(tǒng)文化卻一直傳承到了現(xiàn)在，散發(fā)著永恒的魅力。像儒家文化，道家文化，茶文化，竹文化，戲曲文化，詩詞文化等等，它們是我們民族一筆彌足珍貴的精神財富。傳統(tǒng)文化博大精深，其中有不少精華今天仍值得借鑒。
家鄉(xiāng)文化是富有地方特色的文化，從小處說就是融化在每個人血液中的鄉(xiāng)情，從大處說則是一個民族凝聚力的象征。我們國家地域遼闊，民族眾多，不同的地域、不同的民族，往往有著各不相同的自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗、名勝古跡、人文景觀、服飾餐飲等，都是每一個生于斯長于斯的人永恒的文化烙印。
文化藝術(shù)，它使孤獨的個人為自己說不出的痛苦找到了名字和定義；它像一塊蘸了藥水的紗布，輕輕擦拭人們靈魂深處從未愈合的傷口；它使孤立的個人打開深鎖自己的門，走出去，找到同類。文化藝術(shù)讓人們發(fā)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗不是孤立的，而是共同的集體的經(jīng)歷，他們的痛苦和喜悅，是一個可以與人分享的痛苦和喜悅。它讓人們深深地感動并且陶醉，讓人們懂得生活與審美的意義。文化藝術(shù)是一種“精神底色”，它追根究底是對人內(nèi)心世界的關(guān)懷，人性的完善、和諧和全面是它的目標(biāo)，自由、平等、公平、和諧是它的最高理想，文、史、哲、藝等皆為其載體和組成部分，并以其奇妙的組合，帶給人們精神的享受與愉悅。文化藝術(shù)是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成的，具有永恒的價值。
儒家文化
儒家文化成為中國主流文化已經(jīng)有兩千多年來,儒家文化的精髓已經(jīng)根植在中國人的思想里了。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子, 他在政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、倫理、教育和藝術(shù)等方面提出的主張，構(gòu)成了中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。從現(xiàn)代的角度看，儒家學(xué)說中平政愛民和舉用賢才的政治思想，以“仁”為核心的道德規(guī)范和“以人為貴”的管理理念，不僅超越了時代，而且還超越了國界。一些西方國家的企業(yè)家和政治人物在制定本身的現(xiàn)代管理概念時，也都從儒家的經(jīng)典中尋找智慧并取得了成功，儒家作為中國傳統(tǒng)文化的主干，對于中華民族精神的形成和發(fā)展所產(chǎn)生的影響，是其他任何學(xué)派所無法比擬的。儒家思想對中華民族精神形成和發(fā)展的作出巨大貢獻(xiàn)：儒家以“求道即求真－自強(qiáng)不息的精神”為終極價值目標(biāo)，儒家注重積極有為的人生實踐，儒家求道、求真、求誠的價值本體論培育了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神;儒家追求“求善與求美－講道德重教化的精神”。無論如何，仁義禮智信，溫良恭儉讓，學(xué)而優(yōu)則仕，克己復(fù)禮等等，都有它與時俱進(jìn)的意義。因此，對哪些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的歷史使命感，《孟子》中提出的.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“樂以天下，憂以天下”的憂患意識，《春秋公羊傳》中強(qiáng)調(diào)的天下統(tǒng)一的思想等，都是很容易轉(zhuǎn)化為新的時代的。同時，對有些內(nèi)容可抽取其封建性的思想內(nèi)核，提取其有用的精神因素，使之成為今天新文化建設(shè)有用的思想要素。如“民本”思想。從西周初年的“敬天保民”到孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”再到荀子的“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”，民本思想構(gòu)成了中國古代政治思想的重要組成部分。當(dāng)然古代“民本”的真正內(nèi)涵，不是也不可能是人民的利益。今天我們剔除其封建內(nèi)核，則可以從人民當(dāng)家作主的角度來轉(zhuǎn)化古代的民本思想，將其發(fā)展為人民的利益高于一
切的社會主義觀念。儒家提出“修己安人”、“正心修身”等命題，在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天仍具現(xiàn)實意義。今天我們?nèi)孕枰岢陨硇摒B(yǎng)和為社會主義而獻(xiàn)身的精神。當(dāng)然，對傳統(tǒng)文化中的糟粕，必須否定和拋棄。如“三從四德”的女性觀，“天不變道也不變”的自然觀，“別尊卑，明貴賤”的封建等級觀等。
古老的節(jié)日文化
每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日是體現(xiàn)和傳承民族文化的重要載體，節(jié)日文化是民族性格、民族文化的集中展示，是文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同的重要標(biāo)志。無論你走到哪里，過自己民族的節(jié)日都會讓你找到自己的“根”。中華民族是一個具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的民族，節(jié)日文化十分發(fā)達(dá)，影響較大的有春節(jié)、立春、元宵、上巳（三月三日）、清明、端午、夏至、七夕、中秋、重陽、冬至、臘八、祭灶、除夕等。中國是個農(nóng)耕的國家，節(jié)日起源都與時令節(jié)氣、宗教祭祀有關(guān)，但隨著時代的變遷，過節(jié)的習(xí)俗和主旨也在不斷地發(fā)生變化，同時孕育了具有鮮明民族特色的文化。在不同民族的多元文化日益受到尊重的國際視野中，我們沒有理由忽視自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日，以及它在海外華人心目中的地位和影響，重要傳統(tǒng)節(jié)日來臨的一刻，包含著無窮無盡的民族情感。應(yīng)當(dāng)站在弘揚以愛國主義為核心的民族精神的高度來認(rèn)識并重建中國的節(jié)日文化。在經(jīng)濟(jì)全球化的世界格局中，彰顯多元文化的民族性尤其顯得重要。
茶文化
茶文化是以茶為載體，并通過這個載體來傳播各種文化，是茶與文化的有機(jī)融合 ，這包含和體現(xiàn)一定時期的物質(zhì)文明和精神文明。茶文化是茶藝與精神的結(jié)合，并通過茶藝表現(xiàn)精神。茶文化是中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的組成部分，其內(nèi)容十分豐富。茶文化是高雅文化，社會名流和知名人士樂意參加。茶文化也是大眾文化，民眾廣為參與。茶文化覆蓋全民，影響到整個社會。真正愛茶的人品著茶的“味”外之音——一種民族的審美趣尚，浸潤著一派清雅的文化氛圍，涵蓋著一個清凈的精神境界，充溢著一縷優(yōu)美的詩的煙霞，提升著一種道德的精神素質(zhì)。
民族文化
京劇、秦腔所塑造的典型藝術(shù)形象發(fā)揮著巨大的教化作用，云南歌會展示著獨特的民俗風(fēng)情，“安塞腰鼓”傳遞著黃土地的文化信息，琴棋書畫被文人雅士視為必修課的“四藝”，各民族舞龍、舞獅更是聚合人們情感、表現(xiàn)民族精神的載體。還有許許多多的神話傳說和民間傳說，如女媧補天、盤古開天辟地、精衛(wèi)填海、大禹治水、牛郎織女等，都內(nèi)蘊著豐富的民族文化積淀，表達(dá)著多種的情感意向。
高中作文7
游泳健將們一定不會忽略另一項絕對刺激的運動，那就是跳水。讓我們?nèi)タ纯�。在游泳池的上方有一個跳板，離水面大概有七、八米左右。在跳臺邊上，已經(jīng)有好幾個年輕人在做著準(zhǔn)備工作，旁邊還有幾個小孩，在那兒躍躍欲試。一個健壯的小伙子已經(jīng)站在跳臺上了。他神態(tài)自若，一副胸有成竹的樣子。只聽“撲通”一聲，他的輕快的身影已經(jīng)浮在水面上了。身邊濺起了漂亮的'水花。接著又一個跳下去了，真是太好玩了，可惜我不敢去跳。下次我一定要一試身手。好爽的夏日啊，你被它那四射的激情所感染了嗎？
高中作文8
生活中不乏有一次次的等待，這自然是人之常情，不足為奇。
等待的時光總是漫長的，不論是何時、何處、何故。哪怕是等候一部優(yōu)秀的電視連續(xù)��？哪怕是等候一壺即將沸騰的開水？亦或者是手術(shù)門前病人家屬一次次來回的徘徊守候，都讓人等得揪心。
看，在遙遠(yuǎn)而又美麗的一個地方，一位白發(fā)蒼蒼的老人，眼角布滿深深的皺紋，可見度過多少飽含滄桑的崢嶸歲月，時間的腳步不曾停息，在她的臉上留下了斑斑印跡，面黃肌瘦皮膚粗糙，指尖微微顫抖，已是垂暮之年。她正坐在一個干凈的竹椅上，微微地倚靠著，眼睛不時地往遠(yuǎn)處的柏油大路上望去，反反復(fù)復(fù)，我想她大半是在等著出門在外的'兒女們回家吧！這是多少老人心底里最真實的寫照�。≡鴰缀螘r，她都是這樣在思念中度過一個又一個春夏秋冬。每當(dāng)兩位中年人帶著自己的孩子在路上緩緩地步行，老人總是猛然眼睛發(fā)亮，欣喜地站起，蹣跚而行。卻在看清那幾人的模樣后又無比失望的坐下，低頭垂眸，老人定是眼神不好，將他人看成自己的兒子了吧！如此日夜煎熬，這無疑是最難受的等待！
再瞧，寬敞的教室里，老師的課講得娓娓動聽、生動有趣，“唰唰唰”黑板上的板書讓人賞心悅目，一個個學(xué)生表面上敷衍，卻目光呆滯，提不起精神，上下的眼皮一直在打架，打得不可開交，只好瞇著眼縫看，任憑時光緩緩流逝，心底一直暗暗期盼過得快一點。也只有那稍稍優(yōu)秀的學(xué)生依然精神抖擻、容光煥發(fā)，不知疲倦地在學(xué)。有些同學(xué)倒是興致勃勃，外面樓下的大操場上許多同學(xué)正在展開激烈的足球比賽，他們便斜眼瞥著足球，那模樣可比學(xué)習(xí)時要專心致志得多，簡直是處心積慮尋樂子呀！還有些同學(xué)就半趴在桌上，死死地盯著廣播器，似乎在期待著下課鈴聲響起。這也是情有可原，畢竟今天已經(jīng)星期五了，又有誰不盼望周末快點到來呢？“叮鈴鈴&&&叮鈴鈴”此時此刻放學(xué)的鈴聲對于我們來說無比悅耳，與此同時，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢清醒過來，瘋狂地大喊：“解放啦！”，我不禁嘴里嘟囔著：至于哇！都瘋了！不知為何，我腦子里突然想起羅大佑的那首“童年”，倒是最適合用在我們身上嘍，也不知道我們這群人何時能“長大”！其他人拿起書包就快速地沖出教室，估計是早就“萬事具備只欠東風(fēng)”了，我倒是不慌不忙，慢悠悠地收拾東西，不緊不慢地踱步走出教室。
背上的書包還是感覺很重，壓得我喘不過起來，卻怎么減也減不下來，我一如既往的來到對面的車站，靠著車牌垂頭喪氣。此時已是深秋，樹葉洋洋灑灑緩緩飄落，秋風(fēng)溫柔地用她那纖細(xì)的手指劃過我的臉頰，帶有幾分涼意，我縮了縮肩膀，驀然一陣?yán)世首x書聲響起，這聲音，在這落寞黯然的秋天顯得格外明朗、充滿活力，往傳來聲音的方向望去，是一個小女孩，臉上綻開花一般的笑容，那癡迷的模樣，似乎沉浸在優(yōu)美的詞句中，久久地沒有回神，剎那間，我恍然大悟了！為什么我不能學(xué)學(xué)那位小女孩呢？她的舉動是多么的平常��！卻在我心里蕩起了一陣陣漣漪�；秀遍g，我上了公交車，眼前還一幕幕地呈現(xiàn)著那小女孩的一抹淺笑，那朗朗讀書聲依舊回蕩在耳畔，悠然而又清晰，我壓抑的心情瞬間釋放開來，長長地舒了一口氣，閉上眼沉思著。
在懵懵懂懂中，我終于明白了。無論是誰都曾焦急地等待過，但當(dāng)你把等待的時間作為另一種消遣方式時，巧妙地利用起來，這點點滴滴的時光，匯聚起來便會很多很多，時間是看不見摸不著的，隨時可能從指縫間溜走，就像那細(xì)細(xì)的沙子，攥得越緊流失的越快，它是用金錢買不回的寶貴財富！自此之后，在公交站牌旁，我不再孤寂無事，總是抓住每一分每一秒，做對自己、對別人有利的事。
別再焦急地等待了，那樣漫無目的的亂想只會讓你越來越煩躁，做些其它的事來轉(zhuǎn)移自己的注意力又何嘗不可呢？把這段時間用來好好的放松一下，這時你只會覺得時間過的飛快，而不是滴滴答答的慢速。其實任何事物都沒有變化，只是我不再等待！
高中作文9
不知為何，母親總喜歡在飯桌上說教，總喜歡觸及我的痛處，總也離不了上次的成績和上高中為我出的學(xué)費......心情雖不是那樣愉快，但也沒有與母親沖突，自己也明白她的用心良苦，更何況她說的都是事實，我無話，也無臉反駁！頓時感到自己好累......
“高中的錢都給你交了，可看上去你還沒有初三時看上去用功，每天晚上就做那么一點，我知道你在糊弄我們！”“我真的沒想到你這么不珍惜機(jī)會”。母親這樣說教。
即使她不說，我想自己也明白，上了高中，自己懈怠了，總想著休息，狀態(tài)總不到位，可自己卻不明白緣故！唉！失��！回想起初三，雖說最后的結(jié)局沒能如能所愿，可自己心中總憋著一股狠勁，總是大言不慚的發(fā)誓：考上高中，爭取和要好的朋友站在同一條起跑線上！但沒兩天想想那并非鋪滿鮮花的前程，氣就泄了一半，但不管如何，自己心中仍能開開心心的.面對，仍能按部就班，過的充實，而現(xiàn)在，老師不愿理睬，同學(xué)也不愿和自己交心，精神空虛至極，當(dāng)初的那股狠勁，再也找不回來 了。甚至對自己的要求一再放松！無奈�？赡茏约赫娴睦哿�？或許因為自己先前聽家長說高中功課難，便覺得考不好理所因當(dāng)？甚至我真似母親說的那樣？好失望！......新年將至，唯獨想做的，便是閉上雙眼，好好睡一覺，我感覺只有在夢里，我不會老是聽到母親那永遠(yuǎn)絮叨不完的學(xué)費，不用再看到老師那鄙視的目光......
不明白，自己當(dāng)初要和朋友來著所高中是否正確，很長時間在尋思，如果自己當(dāng)初沒有選擇，自己會發(fā)展 的比現(xiàn)在好嗎？唉！可能自己當(dāng)初的選擇就是個錯！
好累！好失望！......
高中作文10
暗夜在人生譜下光陰的塵，當(dāng)塵埃落慢歲月泛黃的信紙，我努力讀懂了，而那盞燈又是否會再次亮起？昏黃的燈光跳躍在盛夏的樹葉上，這些樹在我的眼皮底下長大，每一年都是新的葉子，而人們卻隨著它的長大一點點老去，不再復(fù)回。
奶奶在的時候總喜歡亮著小徑旁的路燈。她總愛說：“燈亮著，孩子如果回家，不怕黑！”我疑惑著，開著燈又不用，不費電嗎？一個老人，一個孩子，望著天上的繁星，講著溫馨的故事……小時候我跟奶奶長大，父母常不回家�；椟S的燈光伴著夏夜的蟬鳴，冬夜的北風(fēng)，癡癡地認(rèn)為自己的光會讓旁邊的.小樹長大。時光一年年篤定地逝去……
父母平時很忙，可在周末偶爾也回來探望。至于那盞燈，從我記事起變亮著。每每夜晚寧靜的村落之中，飛蛾、蚊蟲縈繞的孤燈總會亮到奶奶睡覺才熄。輕輕、悄悄，田園的暮色下：樹在長大，燈閉著眼想……
直到她生病，病得很重卻沒有說。只是每天都亮著燈，坐在樹下，偶爾咳嗽。更深露重那個佝僂著背的老人顫顫巍巍地回到屋里，風(fēng)兒輕輕扶她的銀絲，涼涼的……
秋風(fēng)乍起，劃著弧線，撩起地上的枯葉。一聲聲的嗩吶聲中，奶奶去了，黑漆棺木中，是白色的內(nèi)膽，奶奶安詳?shù)奶稍诶锩妗粲行├C了，風(fēng)一吹發(fā)出吱呀吱呀的聲音。燈光下，來往的是發(fā)喪的人，悼念的人，傷心的人。父親很沉默，一根根地抽著煙，看著吐出的煙圈，我突然發(fā)現(xiàn)這棺材板雖不厚，然而一內(nèi)一外，便是陰陽兩隔，上窮碧落下黃泉，永不相見。母親憔悴的面龐在昏黃的燈光下越發(fā)顯出削落，她的哀戚在聒耳的嗩吶聲中單調(diào)而過。那燈發(fā)出昏黃的光，映照出大大的“奠”字，特別明亮，嗩吶仍聲嘶力竭地吹著。
奶奶去了后，爺爺沒有在開過燈。蟬也只是偶爾和月亮聊聊天，聊聊燈還亮著的時候。小樹長成了大樹，比燈還高了，可惜燈閉著眼，看不見這在迅速變化的世界。
時光荏苒，去年夏天，我回到老家，踏上濕潤的臺階，上面長滿了青苔。我還依稀記得奶奶坐在門前繡著鞋墊，斑駁的頭發(fā)是時光染得，褶皺的雙手是歲月磨的。我好奇地望著那盞燈，上面早已銹跡斑斑，輕輕打開那盞燈，仿佛隔了一個世紀(jì)，它惺忪地睜開眼。我以為它已經(jīng)壞了，原來只是悄無聲息的沉睡。燈，再一次亮起，還是那樣堅定地亮著，講著過去的故事，講著等待的老人……
爺爺走過來，望著那燈笑道：“這燈還亮，多虧了那樹。要不是它，這燈早就壞了�！蔽彝送�(dāng)年的小樹：早已枝葉繁茂，為燈遮風(fēng)擋雨。
“這燈好亮哇，真好！”
“是啊，自從你奶奶……”說著，爺爺渾濁的雙眼中閃著淚光，“好啊，如果你喜歡，爺爺每天晚上都打開它，這樣你回來呀，就不怕黑了。你奶奶以前最愛這樣說�！睜敔斝牢康赝鵁�。
夜色如幕。我沒有開燈，白色的窗簾和著風(fēng)翻擾著空氣，窗外那盞燈亮了。
盛夏的蟬鳴在樹上聒噪，昏黃的燈光跳躍在蒼翠的樹葉上，風(fēng)兒輕撫，路燈發(fā)出吱呀吱呀的聲音，似乎在笑，笑得很舒心。月明風(fēng)清，樹下燈照，我終于讀懂了那盞孤燈，而那個等待的老人則化作天上的一顆星星，堅定地望著她愛的人！作者：王然
高中作文11
絢麗的彩虹上，璀璨的燈光下，暗淡的燈光中，喧鬧的城市里，記錄著大家飛揚的青春。青春是美好的象征，是長大的標(biāo)志，是魔力的代名詞，是陽光下淡淡的憂傷，是月光下縷縷的惆悵，是星星下點點的無奈。當(dāng)大家了解微笑背后的悲傷時，從大家意識到要去珍惜時，大家已走上了一條名字叫做青春的路。
在這條青春的路上，你會錯過不少，但大家不會錯過那些甜蜜與憂傷，大家要珍惜這段青春，不要留下一生的遺憾。在這條路上，我輕狂過，我驕傲過，我不屑過，我也為我的輕狂、驕傲與不屑付出了多少的代價。
我踏著唐詩的小徑，乘著散文的清風(fēng)，伴著小說的風(fēng)情，駛著詩詞的小舟，來到了文學(xué)世界，是這里的人教會我珍惜青春。
看了魯兵遜漂流記后，為魯冰遜的堅強(qiáng)與樂觀而心生敬佩。他放棄了舒適的所有，獻(xiàn)出了寶貴的時間去追尋夢想，揮灑汗水，傾注所有，承受運勢的刁難與歷練。在一個荒涼的.島嶼上，他樂觀并堅強(qiáng)的生活著，不管島上的生活多么艱苦，他仍然不屈服，不惜獻(xiàn)源于己的青春，為我們的夢想努力并奮斗著。是笛福為大家塑造了如此一個偉大的人，讓我了解要不負(fù)青春。
接著又看到了貝多芬傳，那個音樂奇才貝多芬的遭遇很坎坷，但他并沒低頭，面對所有困難他都勇敢地戰(zhàn)勝了。然而，在遭遇雙耳失聰后，他仍然堅持音樂事業(yè)，不負(fù)青春夢想，毅然踏上了艱難的音樂之旅，成為了一位赫赫有名的音樂家。正是他擁有流過血的手指，他才能彈出世間的絕唱；正是他經(jīng)歷過地獄般的磨練，他才擁有了創(chuàng)造天堂的力量。如此一個堅強(qiáng)的人，讓我了解要把握青春。
最后看到了李白的坎坷經(jīng)歷，他官場迂腐，百官勾結(jié)，不受重用，但他絕無灰心喪氣之舉，他一生淡泊名利，后來憑借奮斗獲得了成功，把我們的親身經(jīng)歷寫進(jìn)了詩里。如此一個高尚的人，讓我了解要珍惜青春。
在這條青春的路上，在大家這個風(fēng)華正茂的年齡里，大家必須要珍惜，要用盡所有些力氣，去奮斗，去爭取，要不負(fù)青春，把握青春，珍惜青春。奮斗吧，無遺憾，不青春；不珍惜，毀一生。
高中作文12
春天來了，春姑娘踩著白云，帶著春風(fēng)，拿著三件法寶來到了人間。
春姑娘帶著她的第一件法寶——除雪劑來到人間，只見田野草木枯黃，毫無春意。只有白色連著白色，春姑娘拿出除雪劑，往田野上空一揮灑，田野立刻冒出白色的蒸氣，冰雪化成了水，滋潤了大地，使貧瘠的土地變的肥沃，變得黑亮。春姑娘又來到了山頂，把除雪劑灑在了山頂。山上的積雪融化了，泉水匯成了小溪淙淙的流著。泉水好像在說：“春天來了！春天來了!"
春姑娘帶著她的第二件法寶——魔法棒來到人間，只見山坡上光禿(來自::春到高中作文)禿的一點綠色都沒有。春姑娘用魔法棒一指天空，天空立刻下起了小雨，小雨滋潤了小草，一陣春風(fēng)拂過，小草好像聽見了春風(fēng)的呼喚，也脫下了枯黃的外衣爭先恐后的鉆出了地面，露出蔥綠似得嫩芽。春姑娘用魔法棒指向樹木，干枯的樹木立刻抽出了枝芽，長出來嫩綠的葉子。雪白的梨花，粉紅的'桃花，火紅的映山紅爭先開放，你不讓我，我不讓你為山坡披上了一件色彩的外衣。
春姑娘帶著她的第三件法寶——喇叭花來到了森林。春姑娘吹起來喇叭，那輕快的樂曲從喇叭中飛瀉而出，再加上有小溪叮叮咚咚的泉水伴奏，把沉睡的動物都驚醒了，燕子，大雁也從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來，為森林增加了無限的生機(jī)。我愛春姑娘的法寶，我愛春天。
高中作文13
古人是很重視環(huán)境對人的影響的，因此就有了“近墨者黑”的說法，就有了“孟母三遷”的故事。
每個人都生活在一定的環(huán)境之中，環(huán)境對個人的影響不可謂不大。如同一塊白布進(jìn)了染坊，即使未直接進(jìn)人染缸，但常在染缸周圍，就難免被見汁濺上。人也一樣，長期處在一個不良環(huán)境之中，錯誤思想、低級趣味日漸浸染，也難免沽上些“墨氣”，長此以往，便會噠人其中，成為不良環(huán)境中的一分子，近年來，一些原本良材美質(zhì)的`青少年由于誤交“墨友”而淪落“黑道”，斷送了自己的錦繡前程�？吹剿麄冊阼F窗前流下悔恨的淚水，我們痛惜之余，不也應(yīng)從中吸取些教訓(xùn)嗎? “近墨者黑”這句話之所以得到廣泛的認(rèn)同，更在于它揭示了不良環(huán)境使人墮落的原因。一個人“近墨”，開始時可能對此深惡痛絕，時間一長，耳濡目染，便逐漸習(xí)以為常，久而久之，還會對“墨”親近依賴，不以為非，反以為是，進(jìn)而習(xí)非成是，助封為虐。人云“入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，說的就是這個道理，更何況，那些腌脫“墨氣”常會飾以錦繡珠玉，或誘人以金錢美女，或動之以感情道義，總讓人防不勝防，直至陷人歧途尚不知回頭是岸。這樣的事情，常常就發(fā)生在我們身邊，難道還不足以讓人替覺嗎?
也許有人認(rèn)為，只要意志堅定，哪怕身處污泥濁淖之中，也可以潔身自好，出淤泥而不染。這種看法誠然是有道理的。但綜觀歷史社會，真正能做到“不以外物泊其至精，不以利害污其純梓”的，非要有大智慧、大定力不可，否則很難擺脫“墨”的影響。事實上，許多人在經(jīng)歷痛苦抉擇之后，對不良環(huán)境只能是“避而遠(yuǎn)之”。屈原不愿和眾人皆醉，不惜懷石投江；陶淵明不屑與官場同污，最終歸隱田園。在多數(shù)時候，對環(huán)境而言，個人的力量是渺小的，想依靠個人的力量去改變不良環(huán)境，往往只能是一個可望而不可及的夢想。
不要把所有的逃避都說成是消極。對不良環(huán)境抱以回避的態(tài)度也不失為明智之舉。其實，任何環(huán)境都是要靠不斷地同化別人來擴(kuò)大其影響的。如果人人遠(yuǎn)離不良環(huán)境，將它孤立于一隅，同時，營造一個良好的社會環(huán)境來對它施加強(qiáng)大的影響，那么，“墨”總會有銷聲匿跡的一天。
高中作文14
涓涓細(xì)流，翻山越嶺，終有一天會與大海融為一體。
國家動蕩，戰(zhàn)火紛飛，終有一天會被王者一統(tǒng)天下。
無論是大自然中，還是我們?nèi)祟惿钪�，古往今來，都離不開“融合”二字。
何謂融合？在時局動蕩的中國古代封建社會，我把它理解為民族的統(tǒng)一�？v觀中國歷史，從秦始皇的獨霸天下到后來的三國鼎立，從唐朝的開元盛世到后來的五代十國，天下總是在經(jīng)歷分久必合，合久必分的這樣一個過程。春秋戰(zhàn)國想必是中國最分裂的時期吧。各方霸主自封為王，恣意享受著高高在上，傲視天下蒼生的快意。但他們又何曾想過國家四分五裂會產(chǎn)生什么樣的`后果？他們何曾想過若各國都固步自封，不允許通商往來，這樣國與國之間的經(jīng)濟(jì)、文化、科技怎能得以融合，更別提什么發(fā)展了。他們何曾想過若不能取他人之所長，補其自身之短，那他們的結(jié)局只會成為井底之蛙，一味地活在自己的世界里，中國怎能進(jìn)步、發(fā)展，乃至強(qiáng)大？
中國的朝代不斷更替，直至清王朝——中國古代最后一個封建王朝。突如其來的鴉片戰(zhàn)爭打了中國人民一個措手不及，同時也把統(tǒng)治者從天朝上國的美夢中喚醒。隨后進(jìn)行的洋務(wù)運動則充分體現(xiàn)了融合的重要性。中國開始學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)，同時也興辦學(xué)堂，派遣留學(xué)生去學(xué)習(xí)西方的思想與文化。正是因為清王朝及時看見了自身的不足，并設(shè)法去改正彌補，才避免了被世界列強(qiáng)瓜分的慘劇。
而在經(jīng)濟(jì)飛速增長的當(dāng)今社會，處處都能看到“融合”的影子。作為90后，我們的生活中充斥著美劇、韓劇等一系列洋玩意兒。哈韓哈日哈潮流已經(jīng)成為了這一代鮮明的標(biāo)志。也許有些大人很不能理解，但這就是90后。我們更能接受外界的新元素，我們的思想在潛移默化中被漸漸“西化”。而身處在上海這樣一個國際化大都市，我們每天都在不斷接受著各種各樣來自世界各地的先進(jìn)的思想。而只有與先進(jìn)思想的相融，我們的思想理念才會提升到一個新的高度。
無論是古中國還是現(xiàn)在日益強(qiáng)大的中國，融合帶來的諸多益處顯而易見。而在龐大的世界體系中，融合已經(jīng)成了一種趨勢。但在融合的過程中，我們不能盲目，而應(yīng)該始終堅持保留中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們可以取各家之所長，彌補不足，但絕對不能丟失祖先留給我們的美好的精神品質(zhì)。正如我們身處這個復(fù)雜的社會，我們需要不斷學(xué)習(xí)來進(jìn)步，但絕對不能喪失人格和品性。
終有一天，世界會融為一體，但在融合中各國又不失自己的特色。這想必是每一個人類所期待、所努力著的吧！
高中作文15
“I’m sitting here in the boring room，just another rainy Sunday afternoon……”每每聽到這一首《lemon tree》時，我的思緒似乎又飄到了那個時候，一個男孩孤獨的坐在椅子上，看似十分專注地聽著Mp3……第一次《lemon tree》的邂逅是在兩年前。
那時，我正坐在長途巴士上百無聊賴的聽著一首又一首的“歐美金曲”，兩個多小時過去了，第三十七首了，我打了個哈欠，換了個坐姿，繼續(xù)聽了起來……“嘣喯，蹦蹦，嘣喯，喯喯喯！”一上來，我就立刻被這帶一點輕搖滾的音樂打了個激靈，我不由的集中起了精神:“I am sitting here……”歌的曲調(diào)一上來就給人一種慵懶的感覺，接著又有點游戲人生的感覺，可惜歌詞沒聽請。
不知不覺，我按下了“重聽”的按鈕，這一次明白了歌詞大意，似乎要表達(dá)的就是一種生活狀態(tài)，看似軟弱，實則剛強(qiáng)，還帶一點點的憂郁和酸澀，確實有一點檸檬的感覺。第三次，我像個評論家似的自以為是的分析著：這首歌是用輕搖滾和一些爵士樂做底襯，再配上一些藍(lán)調(diào)……一遍又一遍，我在心中低吟淺唱著，先是能哼出曲調(diào)，然后可以斷斷續(xù)續(xù)地背出歌詞，接著能背出所有的歌詞，唱著唱著，我學(xué)會了用心來領(lǐng)會這首歌，慢慢的，我領(lǐng)會了作者的意圖，來到了那個“下著雨的星期天”感受著這份無聊和執(zhí)著。唱多了，這首歌就成了我的朋友，這份友誼或許可以說是最美好的一份友誼。
當(dāng)我走在回家的路上時，總會感到淡淡的憂傷和孤單，這時，我就會叫上他，來到我新開辟的一片檸檬樹林，用心的品嘗著檸檬的酸澀。走了無數(shù)次那條路后，我終于跨進(jìn)了中學(xué)生的時代，貌似和小學(xué)沒什么不同，還是可以和他用心的品嘗著檸檬的酸澀，直到有一天……“同學(xué)們，今天我教大家一首新歌……”我一點都不興奮，因為我已經(jīng)習(xí)慣了，不是教傻里傻氣的《you’re my sunshine》，就是唱十分做作的《heal the world》，我無聊的等待著音樂的開始……“嘣喯，蹦蹦，嘣喯……”又是這熟悉的旋律，我不由自主地唱了起來“I’m sitting here in the boring room……”我無視同學(xué)的臉上夸張的表情繼續(xù)唱了起來——他們根本不知道我竟然會唱這首歌，于是一夜之間，我成了我們班的焦點。他們都纏著我問我還會唱哪些英文歌，接著我有事沒事就炫耀似的地唱起了這首《lemon tree》，同時這首歌帶給我的美好感覺也在一夜之間被破壞得蕩然無存……英語歌曲節(jié)即將來臨，選領(lǐng)唱的日子到了，可是因為我人緣太差的原因，我竟以三票的.成績慘敗而歸。不知為什么，當(dāng)我回到群眾的隊伍里時，我有種極大的失落感。
又要排練了，我懷著自己心中最后和他的一點感情，用最初的本真唱起了這首歌，我一次又一次把他遺棄，如今，他卻還能笑著接受落魄的我，心中泛起了深深的內(nèi)疚……我閉上了眼睛，用最誠摯的心和他一起再次來到那最初的檸檬樹林，品嘗著那最初的酸澀……偉大的音樂之神阿波羅啊，我向你祈愿，祈愿這首歌和我的友誼將會天長地久，永遠(yuǎn)也不會分開！
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