高中作文15篇【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文1
所有學(xué)生對于老師都有一種復(fù)雜的情感。在一起時只覺得他們聒噪，認(rèn)為他們是約束學(xué)生的枷鎖，但一旦離開還是會忍不住懷念和他們在一起的時光。驀然回首，自己這張白紙上面早已留下他們書寫的印記。
我依稀記得那個在白板上練字的身影。她的長相并沒有什么特點，瘦瘦高高的，在夏日里鐘愛一身純色長裙，逢人便笑出一口整齊的白牙，不自覺的拉近你與她的.距離。年輕朝氣的她身上也只有那副無框眼鏡能給她帶來點書卷氣息。作為學(xué)生而言，有時會覺得這位老師實在有些不務(wù)正業(yè)——黑板上練字;號召全班同學(xué)花一節(jié)課拼湊一首古詞;課上朗誦的時候自己念到忘乎所以，整個班級淪為她的陪襯，這些都是常規(guī)操作。在我看來比起做一位老師她似乎更像是一位活在古代的文人，隨性灑脫，但有時又好似那清瑩秀徹的玉石中的那一絲絲棉絮，襯出她不櫛進(jìn)士的氣質(zhì)。
她的隨性也成就了當(dāng)時我們年級語文班不拘一束的風(fēng)格。跟隨她學(xué)習(xí)的那幾年，我第一次知道學(xué)習(xí)可以那么自由。老師會布置作業(yè)，但卻不會把你局限于此。記得某次自己實在是寫不出作業(yè)，于是便在作業(yè)本上附上了隨筆一篇，還備注了一句：不知道怎么寫，就隨便寫了點別的，老師你隨意看看。本以為第二天會迎來老師痛批，可是直到作業(yè)本發(fā)下來我也沒有收到老師的“邀請”。打開發(fā)下來的作業(yè)，隨筆的備注下面是一行醒目的紅色行楷：“文筆不錯，有點東西�！弊鳛橐粋�作者而言，沒有什么比讀者對自己的認(rèn)可更能激發(fā)她創(chuàng)作欲。也正是老師這種包容的態(tài)度，讓我們班的創(chuàng)作之風(fēng)盛行。在學(xué)校其他人看來我們班才子極多，有抒情詩寫作的高手，有獨立網(wǎng)絡(luò)小說家，有將課文編成電影的導(dǎo)演。這些都離不開語文老師對我們的“放縱”。
雖然班上能人極多，但老師卻從不偏愛哪位。作為一個成績普通的學(xué)生，她的態(tài)度讓我感受到了尊重。曾經(jīng)的我感受過有些老師的無視，嫌棄和憐憫。而在她這里所有的學(xué)生都是一樣的，每一個人都有獨特的才華，每個人都會被尊重，這對于心思敏感的學(xué)生而言是最好的呵護(hù)。曾經(jīng)有一段時間語文老師就是我學(xué)習(xí)的支柱，讓我在那段艱苦學(xué)習(xí)語文的日子里不至于被不斷涌來的壓力擊垮。
作為一張白紙，我很榮幸身上能有她書寫下的一段�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時念其師�！毕Ｍ僖娝龝r她還如那時般隨性，我也能如她般灑脫。
高中作文2
總是能夠在院里，看到那點南瓜藤，讓我覺得怪不舒服的。我是不喜歡南瓜，葉子和藤都有絨毛，一碰就讓人覺著不舒服。只是我知道，南瓜的一切，都是有生命的，我不敢說出來 ，怕它們聽到了難過，人總是這樣不坦誠，不過，南瓜葉子和藤，大概也知道我心里的心思吧。就像人一樣，你不待見誰，誰心里多少是清楚的。
雖然不喜歡南瓜花和藤，但是，我喜歡南瓜花和南瓜。雖然見過許多花，但是我總覺得南瓜花，最讓我覺得可愛， 好看。因為南瓜花的花色，讓我覺得像是太陽。雖然向日葵更像，但是南瓜花是不追隨太陽的，南瓜花可以帶來太陽，也就是南瓜。這也讓我覺得，南瓜葉子和南瓜藤的絨毛，就是為了預(yù)防有些人要偷走，所以才生得讓人討厭了些。
南瓜好吃，從小我就喜歡吃南瓜，也喜歡吃里面的南瓜籽。就是綠色的，我也喜歡，清炒最為好。要是多了，和成面，做成點心，也不錯。有一兩個南瓜，就可以解決一天的伙食。早上是南瓜餅?zāi)瞎现啵形缜宄茨瞎虾鸵恍╇绮伺滹�，晚上就是濃郁的南瓜湯，可謂是花樣百變，只要你愿意，還可以做出更多來。不過雖是這樣說，但是南瓜也有別的用處的時候，西方國家的節(jié)日，有把南瓜做成南瓜燈的習(xí)慣，雖然也很有趣，但是倒讓我覺得，有些浪費了。
南瓜在我們家，受歡迎的程度，僅限于土豆。土豆是很多人都喜歡吃的了，我們家也不例外。我們家喜歡南瓜，是因為我的媽媽很喜歡吃，在她多次的花樣南瓜的攻擊之下，也讓我們，漸漸喜歡上了南瓜。所以，很多時候，看到外邊有南瓜的菜，我都是不愛點的，因為在家，是已經(jīng)吃夠了。有時候，想要媽媽改改，結(jié)果，因為她小時候的習(xí)慣，也改不了多少。于是，就只好遷就了吧。有時候，我也從這個小小的南瓜里，感受到了媽媽的童年，爸爸的遷就，和我自己的無奈。只是，這小小的南瓜，知道自己承載了那么多的東西嗎？
很多食物的.生命，最終都是為了我們活著。有時候，也覺得植物生命終結(jié)，是件壞事。只是它們沒有辦法反抗，斗爭，才只好認(rèn)命了。但是，人死了，也是一件沒辦法的事情，無法改變。當(dāng)一個植物的生命終結(jié)，也許，也為另一個世界，創(chuàng)造了意義。有沒有天堂和地獄，我不知道，但是，人活在世，總是要有個理由，讓自己心安的。南瓜是不是在上了餐桌之后，才有意義 ，我同樣不明白，如果死在荒地里，南瓜又會不會快樂，我同樣也不明白。只是，我們的人生，又會是怎樣的意義，誰又會明白？在于奉獻(xiàn)，在于讓另一個人，或者讓另一些人，好好活著。是不是這就是自然的定律，生命存在的意義呢。我大概，還需要很久，才會真正明白。
高中作文3
我們生活在這個世界上，每天都過著忙忙碌碌的生活，對未知前方充滿了猜測、恐懼和期盼，我們就這樣在期盼與恐懼之中生活著，長大著。
曾經(jīng)聽說過一句話，“無知者無畏”。當(dāng)你聽了我講的這個小故事，你就可以充分理解這四個字的含義了。從前，古希臘著名的物理學(xué)家阿基米德，碰上了一個任何人都解不開的物理難題，于是這個難題在城邦之中無人不知無人不曉。阿基米德正為舉辦收徒弟的儀式焦頭爛額，這時有一位外邦的年輕人來到了阿基米德身前，想要阿基米德收他為徒。阿基米德把那道難題給了那個年輕人，結(jié)果令阿基米德都無處下手的難題讓那個年輕的數(shù)學(xué)家不費吹灰之力就解了出來，阿基米德自愧不已，就問這個人是怎么解出來的，這個人回答到：“我不知道這是一個難題，我剛來到城邦沒幾天，這里的事情我大多都不知道，當(dāng)一種方法解不出來時，我就用了另一種方法，就這樣，反復(fù)尋求答案�！卑⒒椎虏唤袊@：“無知者無畏啊�！�
是啊，無知者無畏。在追逐夢想的道路上，我們給自己背上了太重的包袱，一些來自于他人，一些來自于自己，我們?yōu)槭裁匆畹?這么狼狽呢？我們?yōu)槭裁匆钤趧e人的陰影下呢？我們不應(yīng)給自己太多的期盼，也不應(yīng)給自己太多來自于別人的壓力，應(yīng)該做自己，就像那位年輕的數(shù)學(xué)家一樣，他顯然沒有給自己先下了“生死狀”，而是不慌不忙=不緊不慢的解完了那道在別人眼里看來無法解開的數(shù)學(xué)題。
在日常生活中，我們在做一件事的時候，身邊總會有人說“風(fēng)涼話”：“這件事太難了，沒有人可以成功......”請你相信你自己，他們沒有辦法完成并不代表著你沒辦法完成。世界上每一個人都是獨一無二、無法取代的，不需要活在別人的陰影下，要對那些冷嘲熱諷說“不”。
勇敢的我們，未知的前途，需要無畏的你！
高中作文4
隨著社會的不斷發(fā)展，各種新名詞不知不覺地出現(xiàn)了。就拿所謂的“領(lǐng)族”來說，包括金領(lǐng)族、白領(lǐng)族、粉領(lǐng)族、藍(lán)領(lǐng)族等。人們用它們來形容各行各業(yè)的工人。
而每當(dāng)看到三班對面的三層超負(fù)荷教學(xué)樓，我的內(nèi)心都是震撼的。即使下課了，我也完全看不到一點喧鬧歡樂的場面�？偸悄敲雌届o祥和。很平靜，但是很單調(diào)，缺少灰色的高光，很安詳，讓你摸不透它的心思。
這讓我想起人們用的是金領(lǐng)、白領(lǐng)、粉領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)等詞，于是我就想我以后會屬于哪個家庭。我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)？我們不應(yīng)該被視為勞動者嗎？那么，我們應(yīng)該歸入那一組嗎？說真的，我很困惑。那些所謂的領(lǐng)班根本不適合我們這一代的青年學(xué)生。有沒有屬于我們的代詞？我反復(fù)思考了一遍，今天突然明朗了。對我們學(xué)生來說，“熊貓家庭”這個詞是多么形象啊。
也許，你會好奇：怎么了。在你們眼里，你們少年成了國寶，熊貓。是因為懶得像熊貓一樣享受嗎？你是不是活在一個孩子的年紀(jì)，如果你有愛你、寵你的親人，那你也只是個孩子�；卮穑�
眾所周知，我們的青少年是國家的未來，是祖國的花朵。這些崇高而美麗的稱號，體現(xiàn)了我們國家和人民的殷切期望。熊貓是我們的國寶。從這個角度來說，我們當(dāng)然可以和我們的國寶相比。除了國家和人民，還有學(xué)校、老師、父母和親人。他們崇高的愛無時無刻不在呵護(hù)我們，保護(hù)我們，關(guān)心我們。
一想到熊貓，就會想到它們天真無邪的樣子�，F(xiàn)在熊貓因為各地建立熊貓保護(hù)基地，被迫留在自然保護(hù)基地，習(xí)慣了懶洋洋地享受人工自由和陽光。但是，在我看來，這群學(xué)生恰恰相反。我們一點也不懶，一點也不把自己當(dāng)寶貝。反而每次都要收拾行囊繼續(xù)起航，不管成敗。我們想要的五彩繽紛的.青春和最真實的自己，都被現(xiàn)實中各種補習(xí)班和沒完沒了的作業(yè)埋沒了。從這個角度來說，我們是被高考禁錮了，我們習(xí)慣了機械學(xué)習(xí)，就像‘國寶熊貓’被強行禁錮在一個保護(hù)區(qū)。
說到這里，我想起了前天發(fā)生在我身上的一件事。中午10點，陽光燦爛。桌邊的女生指著眼皮說：‘哦~好美——我的丹鳳眼！我想，這是我們最流行的‘黑眼圈’化妝品。原來她的‘黑眼圈’妝是作業(yè)熬夜弄的。其實在當(dāng)代的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)，你總能看到他是我弟弟，穿著這么大的黑眼圈往返于家里、學(xué)校、食堂。有時候，我們最期待的是假期的到來，因為那樣我們就有機會翻身，獲得自由。
但是，假期來了，我們自由了！現(xiàn)實中高考命令我們，家人，老師。為此，父母視我們?yōu)檎鋵殻蠋熞曃覀優(yōu)橄Ｍ�，祖國視我們�(yōu)闂澚骸榱诉M(jìn)大學(xué)或者名牌大學(xué)，我們始終不敢怠慢，不敢奮斗，不敢奮斗.一整天，我們都沉浸在課本和復(fù)習(xí)資料中。我們不累，但愿意做傻熊貓。也許正因為如此，高三的教學(xué)樓。
如果你真的看到了教學(xué)樓，總是單調(diào)明亮的灰色，也許你的心會像這個冬天的冷風(fēng)一樣冷；也許在你心里，你會默默的為他們祝福，為自己祈禱，為祖國祈禱，為我們這個‘熊貓一家’祈禱。或者你也會在腦海里看到唐代大詩人王昌齡的詩句‘黃沙未戰(zhàn)而死，樓蘭未破而不歸�！@個時候你會說：是現(xiàn)代學(xué)生意志和毅力的真實寫照，卻不懂我們心中的悲歡離合。
成長是要付出代價的。隨著我們的成長，我們已經(jīng)明白了成長的意義，所以我不得不用‘熊貓’來嘲諷自己和我們枯燥的高中生活。
高中作文5
我的家鄉(xiāng)在仙游，這是一個山清水秀，氣候宜人，非常宜居的小縣城！然而，近日這場突如其來的疫情竟毫無征兆地降臨到此，更沒想到讓全國人民以這樣的方式認(rèn)識我們的小縣城。讓我真很不習(xí)慣，楓亭的病例不斷的增加，仙游的防疫形勢空前的緊張。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，整個仙游的人民都動起來，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員從福建的四面八方奔赴戰(zhàn)場——仙游。他們有著“封候非我意，但愿海波平"的純粹；有著“遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還”的決絕；有著“謂我不愧君，青烏明丹心"的赤誠；有著“馳驅(qū)一世束杰，相與濟(jì)時艱"的擔(dān)當(dāng)；有著“衣沾不足惜，但使愿無違"的執(zhí)著。他們初心如磐，使命在肩，不懼艱險，將點點微光匯聚成愛的河流！因為他們堅定著這樣一個信念——仙游必勝！中國必勝！也感謝每一位援仙醫(yī)護(hù)人員，一句句誠摯的話語及一幕幕暖心的場面都蕩滌在我們的靈魂最深處。待到仙游重啟，邀你們共游仙游！9月12日深夜12點，各校的老師們星夜集結(jié)，舍小家為大家，聽黨號召，穿上了厚重的防護(hù)服奔赴楓亭重災(zāi)區(qū)幫助醫(yī)護(hù)工作人員為人們做著核酸檢測。接下來好幾天都是烈日當(dāng)空，她們一整天都悶在防護(hù)服里面，一件件衣裳濕透了，一雙雙手都被汗水浸白浸皺了，一個個挑燈夜戰(zhàn)，與時間賽跑等等的艱苦都堅持下來了！因為他們堅定著這樣一個信念——仙游必勝！中國必勝！
9月18日的凌晨4點，仙游司法局局長，58歲的鄭武進(jìn)已連續(xù)工作了174小時，因過度勞累，腦溢血暈倒在抗疫一線上。174個小時！這是多么讓人難以想象的辛苦，更何況將要步入高齡的`人！多么堅強的毅力，多么偉大的精神，多么堅定的信念�。�
在抗疫英雄們的逆行中，我輩青年也正青春，一腔報國熱血溢于心中。即便我們沒有白衣天使與死神搶人的“超能力”，沒有公安執(zhí)法人員奉命征戰(zhàn)的“盔甲”，我們?nèi)詾檫@一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打出屬于我們的炮——不造謠，聽從指揮，讓溫暖之火永不泯滅。我輩青年宅于家中努力學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”的口號四起，前進(jìn)、拼搏仍是我們一代新青年的光榮卡片。伴著心中的溫暖，伴著路奮發(fā)圖強，我輩青年將以己溫暖之光，燭照中國！
……
上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興，在仙游人民的堅定信念中，終于守得云開見月明了：至今莆田市已連續(xù)五天新增病例為0！這是個多么美麗的數(shù)字��！這是無數(shù)個志愿者、白衣天使的奉獻(xiàn)，是我國人民的集體精神，是我國政府的領(lǐng)導(dǎo)有方，管理有效，使的人人皆有著抗疫戰(zhàn)斗必勝的信念！讓我們在鮮艷的五星紅旗旗幟下，向我們的“大白”，“志愿紅”，“守護(hù)藍(lán)”，“迷彩綠”致敬！
中國，是一個偉大的國家！中國人民，是一群團(tuán)結(jié)的，有堅定信念的人們！如果說信念有顏色，那一定是中國紅！
高中作文6
人生有兩個點，一個叫做起點，一個叫做終點。——題記。
當(dāng)我們作為嬰兒從母親的肚子里出來時，我們的人生便已經(jīng)開始了。這一段漫長的人生，沒有人可以知道未來的終點，但是人生的起點我們都經(jīng)歷過。
“后悔過去，不如奮斗將來。”當(dāng)我們站在人生的新起點上，看著遠(yuǎn)處的道路，也許會覺得很累，覺得很心酸。但是我們大可不必去擔(dān)憂，也許以自己如今的能力的確沒有資格前進(jìn)，可是人是會成長的，沒有任何人會原地踏步，走著走著我們就發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅強了�；厥走^去的點點滴滴，很多的記憶也都變得不復(fù)存在了，然而我們卻依舊可以懷念著過去，這是我們獨特的一份記憶。過去了的得失，過去了的哭笑，都已經(jīng)變?yōu)榱送盏母≡疲缇筒辉诹�。與其我們還耿耿于懷，不如把自己的`眼光放長遠(yuǎn)些，這樣也就不算退步。我相信明日的太陽會更加明亮，也相信未來的日子會更加美好。
每一個嶄新的起點，總是意味著很多冒險。創(chuàng)造，就是一個新的起點。一個新起點，有新困難，也有新篇章、新境界。站在人生的起點上，看著每一段走過的日子，都會覺得很有成就感。那些從新的起點走過的人，無疑都是勇敢的，因為他們有勇氣去邁出自己的第一部。人類歷史上的進(jìn)步都是一個新的起點，不過這些起點已經(jīng)有人去做過了，所以他們在歷史的路上留在了痕跡。那些歷史名人，難道僅僅只是一個名聲嗎?當(dāng)然不是，他們也曾站在一個世界的新起點上邁出了自己沉重的一步，也許如今的生活也都是因為他們才出現(xiàn)的，所以我們要感謝那些邁出第一部的人們，他們是勇敢的。
如果把一個新的起點比作一顆小小的種子的話，那么這個種子的成長過程就是我們此刻經(jīng)歷的。多少的日夜，這顆種子會經(jīng)受多少的風(fēng)雨，多少的磨難，但是它依舊還是要努力地長著，不為了別的，只是為了在這個世界上多走走，多看看，也能夠在這個世界上留在自己小小的腳印。
多思考一下自己的處境吧，因為每一個人的起點都不同，自己要走的路，也許是別人未曾走過的。人生是一道難題，這道難題只能依靠自己的力量去解決，所以別再猶豫了，勇敢點，走下去。
高中作文7
在我覺得，人間最好的滋味并不只是好吃的，還可以是比較形象的，列如母愛的滋味，母親對我的母愛是通過咖啡體現(xiàn)。六月的枝頭上，蟬啾啾地歌唱著夏天，蟋蟀在田野里唱著安詳?shù)膿u籃曲，夜，徐徐的風(fēng)迎面飄來，我被一縷縷寒意，從甜美的夢鄉(xiāng)中拽了出來，不覺心想何時多了一件大衣，不經(jīng)意，一回頭，母親正神態(tài)安詳?shù)姆诖差^睡覺，望著母親，幾縷銀絲已悄悄爬上他的雙兵，那是歲月劃過的痕跡，回首往事，曾幾何時，我還依偎在母親的懷中，撫摸著她那烏黑發(fā)亮的長發(fā)，我輕輕地走到母親身邊，生怕腳步聲大了將疲倦的母親吵醒，脫下外套披在母親身上，但是，還是吵醒了母親，她努力睜開惺忪的睡眼，眼里布滿了血絲，那是愛的痕跡，問，累嗎？去睡吧！我默默不語，只有在內(nèi)心深處抽屜，餓了嗎？母親又問，我知道我再不回答，母親又得傷心了，嗯，沖杯咖啡好嗎？好呀！母親便再次拖著疲倦的身體，邁進(jìn)廚房。
猛地一睜眼，竟未發(fā)現(xiàn)自己又哭了，為了避免讓母親發(fā)現(xiàn)，我又埋頭鉆進(jìn)被窩，隨著腳步聲的臨近，母親興沖沖的端著咖啡走了過來，突然腳一滑，杯子凌空飛起，又重重地砸在了地上，咖啡濺的到處都是，我也被燙傷了，母親見了，瘋一般地翻箱倒柜，我知道他在燙傷藥，可他自己也燙傷了，他怎么不急呢？忘記了這位傻母親的忙碌，我心中翻倒了五味瓶，不知道該喜還是該憂？
擦完藥，母親又沖了一杯咖啡，隨后又問了一句，還痛嗎？簡簡單單的一句話，卻猶如一塊石頭，在我的心頭蕩起了愛的.漣漪，望著杯中的咖啡，我陷入了沉思，母愛不就似這杯咖啡嗎？濃濃的品一下，苦苦的，放些糖，再品，仍是澀澀的，洗完才知道，糖全都在杯底沉淀著，愛在無言中，母親將愛融入濃濃的咖啡，咖啡便融化了母愛，無需任何調(diào)制，他依然是最本色的，甜美的咖啡，這就是母愛的滋味，母愛的滋味與咖啡的滋味融合在了一起，是世間最美的滋味。
高中作文8
那拉提的草場是由綠色的天鵝絨織就的。柔順、厚實的草鋪滿了山坡，帶來了一種舒愜和依戀的情緒。橘色、黃色、白色、紫色的野花在蔥綠間浮動著淺淺的笑意。山巒闃暗的輪廓在遙遠(yuǎn)的地方舒展開，它們背后倚靠的天空藍(lán)得要滴出水來。觸目所及，都融化進(jìn)我的心中，成了值得珍藏的底色。
我們沿著大路的邊緣緩緩踱步。近旁一位哈薩克族的老人用哈語向他的小孫子敘說著什么，聲音深沉悠長有如山脈起伏的輪廓。老人滄桑的面龐上皺褶累累，下巴上一撮白須在風(fēng)中微微飄起。戴一頂寬大的白氈帽，著一身黑棉袍，端坐于一匹大黑立刻。他的孫子則騎一匹年幼的紅栗馬。孩子八九歲上下，戴著棒球帽，穿一件舊的藍(lán)夾克，小臉被草原上長年的冽風(fēng)吹得暗紅暗紅的。他們身后的草地上散開著一大群在低頭吃草的綿羊，像絨絨的白浪。老人看見我們走近，換上有些拗口的漢話和我們打趣：“客人，怎樣這個時節(jié)來新疆？水果還沒熟，不好吃呢！”我們也笑著說：“我們來新疆也不全是為了吃水果的啊。”閑聊數(shù)句，老人又轉(zhuǎn)對他孫子說：“阿爾塔，去，看看你能不能把羊群圈起來。等你回來，我再繼續(xù)講葉驀爾叔叔的故事……”小男孩一夾馬肚子，揚起馬鞭飛馳向遠(yuǎn)方去了。老人取下腰間的皮水壺，淺啜一口，打開喉嚨，用渾厚且略帶沙啞的聲音唱起歌謠：“留人間幾許愛，迎浮世千重變，遙望日出月落，莫問是劫是緣……”
回程途中，時常有馬兒在我們的車旁馳騁。馬鞍上騎著一個哈薩克小伙，他背后坐著頭裹彩色頭巾的哈薩克姑娘。姑娘倚在戀人的肩頭，小伙子揚起馬鞭，馬兒掠過茫茫草場，消失在我的視線之外。路旁的小小木頭車站里，坐著本地山區(qū)里的原住民，等待著過路的車子送他們回大山深處的家去。久久不見車來，他們卻依然安詳從容，絲毫沒有我所熟悉的急切和焦慮。給人一種感覺：他們不是在等車，而是在欣賞太陽徐徐落到山后。那是一種隨處皆可停，隨處皆是景的心境。
我莫名地動容，胸中涌動起百感交集的情緒，淚水也沖上眼眶。這無關(guān)于詩畫般的景色和實際的資料，只是這一切之中豐盈著的一種生活哲學(xué)，如淡淡涂抹的'底色般，深深地打動了我。對于僻遠(yuǎn)地區(qū)的人們，我們會因為他們太過平凡，生活沒有什么期望，沒有什么前途而隱隱地對其心懷憐憫。他們生在哪里，一生大概也就拘束在哪里。然而他們卻努力地去活得更加瀟灑，更加有滋有味，用一顆素樸卻熱忱的心，渲染出生活最完美的底色。
以前在讀蔣勛的《少年臺灣》時，我也有過相似的感受�？此芡凉拮拥拇鬆�、背包流浪的少年、爬檳榔樹的姐弟、世代編織藺草的婦人，在幾乎與外界隔絕的臺灣鄉(xiāng)野間，活得詩情畫意、活得本真隨性。
原先令人留連的底色本不止有自然的美景，它更源于人心——那顆在平凡之中仍舊悠游自在的心靈，才是世間最為絢爛的底色！
高中作文9
人生是追尋的過程，在追尋的過程中，我們度過了人生。
——題記
情寓康乃馨
媽媽說，這是她一生中最引以為傲的經(jīng)歷：在六月和煦的晨光下，一個扎著小辮子，可愛得像天使一樣的女孩，拿著粉紅的康乃馨，背著小書包一蹦一跳地向她奔來……
那個女孩就是我。而那羨煞旁人的康乃馨是我用攢下的零錢買的，那零錢是我忍著饞攢下的。而在那個年紀(jì)，一根棒棒糖就可以是全部呀！可那時的我卻懂得：媽媽比什么都重要。何況1根棒棒糖呢？
那個母親節(jié)的早晨，我看見了媽媽璨爛的笑，看見了媽媽感動的淚。
這也許是年幼的我唯一能報答父母的方式。因此，愛的禮物從不間斷，在那些特殊的'日子，璨爛的笑與感動的淚成了我家獨特亮麗的風(fēng)景……
自此之后，我一直在追尋，追尋孝的真諦，追尋感恩的心……
愧疚仲夏
記得那一年的酷暑，連知了也被熱氣熏得聲嘶力竭。我卻被安排到負(fù)責(zé)操場的值日，一組同學(xué)都在埋頭對付垃圾，我有氣無力地敷衍。一只美麗的蝴蝶自在地翩翩飛過，使我眼前一亮，于是我扔下掃帚，逃離枯燥的工作，撲向更具誘惑的前方……
當(dāng)上課鈴撞進(jìn)我的耳中，才猛然發(fā)覺錯過了時間。當(dāng)我氣喘吁吁地回到教室時，同學(xué)們已經(jīng)在上課了，責(zé)備的目光把我的臉都盯紅了，當(dāng)時只恨不得像鴕鳥一樣把頭埋起來……
從那以后，我明白了：人生不容兒戲。我開始追尋踏實負(fù)責(zé)的腳步，追尋無愧于心的人生！
汗灑田徑場
初中的一場校運會中，長跑項目無人問津。作為班上體育成績最好的女生，我被推選參加。只好硬著頭皮定頂上了，但是誰又知道長跑項目一直都是我的“痛處”，當(dāng)時我甚至在懷疑自己能否跑完全程……一面是同學(xué)的無比信任，一面是內(nèi)心的極度矛盾。終于，我踏上了賽場。
過程簡直就是惡夢，我艱難地跑完了一半的路程。一路上，我能聽見自己粗重的呼吸和緊張的心跳。我的腳已經(jīng)無力了，呼吸愈發(fā)的沉重。周圍的一切都變得不重要。我只想要倒下，讓急促的心跳緩和下來，讓麻木的雙腳停下休息……忽然一個選手從后面趕超我，昏沉的意識被喚醒，好勝心重新占據(jù)上風(fēng)。我加快腳步往終點奔去，這時加油聲吶喊聲給了我力量，終于堅持下來，拖著疲憊的身軀到了終點……
關(guān)鍵并不在于成敗，而在于突破自我的障礙！
于是，我開始追尋自我突破，追尋鳳凰涅槃般的重生！
堅信：
沒有完美的人生，但追尋自我的人生近乎完美！
這就是我，追尋的我！
高中作文10
離別，悄無聲息的離別，小賀，你在哪？
影子，心中你留下的影子，小賀，你在想我嗎？
沒有關(guān)注的人，總是會給你一個意外，最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是你在我面前卻不知道我想你，小賀，遠(yuǎn)在海外的你，會思念在那個美麗的海濱城市里有一個人嗎？
考上高中，我卻被命運無情的捉弄，我只有放棄學(xué)畫，在學(xué)海中拼命掙扎。我斷了和所有人的聯(lián)系，包括小賀，漸漸的，在高中的開始，我已把過去的一切藏在心底那個角落里，用沒有鑰匙的鎖鎖起來。
昨天，查資料時，打開了QQ，發(fā)現(xiàn)小賀更新了空間，她在日志中寫道她走了，在海外。僅僅的六個字，小賀，在我忘記你的時候，你究竟經(jīng)歷了什么事，為什么要走，為什么要走的那么遠(yuǎn)？我疑問過，但是取而代之的卻是無盡的遺憾，小賀，對不起，我不該將一切鎖起來，真的，不該。
心鎖突然開了，記起了一些曾經(jīng)珍存的記憶。
印象中，小賀很高，比我高出了一個頭，但一個頭的距離卻讓我們更加親近，大大的眼睛總是閃爍這澄澈的光，仿佛可以照亮一切，她很漂亮，我一直明白在她身上有一種會讓別人被他吸引的力量，這種光芒是無法被掩蓋的。
在我心底，還記得第一次見到她的時候，那個天真燦爛的笑容；還記得你戲稱我為“地瓜梗榛子”時，一臉的得意；還記得我們在一起的初中時光；還記得我們一起等車，一起吃垃圾食品；還記得我們一起聽Jay的歌；還記得我在她的同學(xué)錄上寫的文字：你是第一個尊重我的人，也是第一個讓我尊重的人；還記得初中的'我是多么令同學(xué)瞧不起，只有她給了我應(yīng)有的尊重，只有她；還記得是她勸我要努力追尋夢想，去考素描的真摯；還記得是她讓我愛上了文字，愛上了用文字來記錄下發(fā)生的一切；還記得是她和我說不要在她面前隱藏自己的傷悲；還記得你天真的和我一起定下海誓山盟：上同一所高中；還記得是她當(dāng)我必須忍痛放棄的時候，沒有怪我，陪在我身邊，鼓勵我，要繼續(xù)走下去的溫情。
在我心底，我還記得和她在一起的一切一切。
小賀，我想你，或許有一天我會再一次聽到那個熟悉的呼喚“地瓜梗榛子”。小賀，我永遠(yuǎn)都是你的“地瓜梗榛子”，永遠(yuǎn)都是。小賀，我愿為你向天使祈禱，為你向流星許愿。
明天的我會很堅強，明天的我不會隱藏。我相信背井離鄉(xiāng)的你一定會思念喜歡大海，喜歡畫畫，喜歡寫文的“地瓜梗榛子”。
當(dāng)離別來臨的時候，當(dāng)一次悄無聲息的離別來臨的時候，我們很堅強。
高中作文11
孤寂黑暗的長夜，深邃無底的暗河，漫長孤獨的道路，有誰能聽見我的絮語？我心中的吶喊，有誰曾在意？我渴求一個回應(yīng)的聲音，一個溫暖的冬陽，一束最美的心之花……
在我經(jīng)歷過的那些歲月，我曾渾渾噩噩的活著，沒有目標(biāo)，沒有方向，不知道生命之所以奮斗的`意義是什么？失敗了，心也就冷了，從未想過再來一次，再奮斗一次，再努力一次……
我最“不喜歡”的人是母親，記憶中的母親是一個愛嘮叨的人，對我的任何事都關(guān)心地不得了。我每次都很不明白，我又不是什么“外星人”。為什么總是對我的事大驚小怪，真是？嗦！
高中作文12
青春是一張沒有底片的照片，只能珍藏，不能沖洗.
——銘文
我們每個人都有過青春，有的沒有到，有的積極向上，有的只有回味。有人認(rèn)為青春是指年輕的歲月，我卻不這么認(rèn)為。就像人生旅途中一道美麗的風(fēng)景線，讓人回味無窮。
微弱的歌聲
“這首幽幽的歌是給你的，讓你罵我傻，這首幽幽的歌是給你的，啦……”我們年輕時有一些年輕的記憶。我開始喜歡站在草地上，感受溫暖的陽光；開始學(xué)小說里的女主角，站在街角，希望能遇到一段美好的對話。臉上總掛著淡淡的憂傷，數(shù)不盡的星星。我在乎身邊的草和樹，感受生命的氣息，奏響淡淡的青春之歌。
溫暖稻香
“記得你說過家是唯一的城堡，和稻香一起和我跑，我微微笑了……”年輕的我，我愛沖動，喜歡違背父母，讓我小脾氣。也許有人會說我們叛逆，但誰會知道，在我們心里，我們比任何人都孤獨，都需要家的溫暖。明明美食，卻裝作沒吃，我們是面子人，經(jīng)常為了自己的`面子騙自己。
也許，有一天晚上，我們會走在稻田里，聽著青蛙的叫聲，沉醉在這甜蜜的米飯里。
陽光燦爛的日子
“青春的淚水會成為人生的回憶，失去的誓言會留在這里……”年輕人正在為自己的事業(yè)而努力奮斗。一兩年來，我們從未為了一個理想而懈怠。我們大部分時間都在校園里度過。美麗的校園記錄著我們成長的足跡，淚水和汗水，成為最好的回憶。那些燦爛的日子還在我們的腦海里。
青春是一首淡淡的歌，唱著我們青春的歲月；
青春是一股溫暖的芳香，侵入我們叛逆的過去；
青春是燦爛的一天，記錄著我們逝去的歲月。
但是那些都已經(jīng)過去了，青春還沒有結(jié)束，它正在經(jīng)歷我們的一生。它藏在我們內(nèi)心深處。也許我們不能再走過一次，但它在我心里，無法抹去。
也許我們有無盡的作業(yè)，無盡的課，無盡的青春期。但我們也會笑著說：“我的青春，我是主人！”
高中作文13
談起圖書館，較大的缺陷便是找到一本自身很感興趣的書卻沒有地區(qū)坐下來好好地讀一讀。但是你知不知道，在西班牙的公共圖書館，只務(wù)必一張RFID卡，就可以讓桌椅隨時跟伴隨著你，為你服務(wù)。嘀嘀自動感應(yīng)門打開了，一位顧客離開了進(jìn)去。他手上拿著的小學(xué)更是RFID卡，他把卡往椅子的傳感器上一刷，就要選書了。主人剛一離去，這張椅子居然動了起來，跟隨主人走入了荷蘭圖書館的一排排整整齊齊的書柜間。
你不用擔(dān)心它會撞倒什么，它能夠左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前行、倒退、終止，避開阻礙物。當(dāng)主人選好書后，它就會無私奉獻(xiàn)出自身綿軟的.軀體，讓主人舒舒服服地閱讀文章。主人心滿意足地走出荷蘭圖書館，它卻害怕走出那條紅色警告線，趕緊返回原點，靜靜的等候著下一位主人的光顧。更有趣的是，假如你要在圖書館內(nèi)舉行一場論談會或演講會，你雖然安心，另外讓好幾把椅子聽你的指令也是能夠的。這時候他們不但就是你的忠誠奴仆，也是一隊訓(xùn)練有素的兵士，來到特定的地址，馬上排列成隊列，等候著演說的剛開始。在西班牙的公共圖書館，你最忠實的朋友，最聰慧的仆人就是桌椅！期待在未來，在荷蘭的圖書館里的椅子，也可以來到中國！
高中作文14
春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)更是春雨瀟瀟的季節(jié)。
春雨如一串串美麗的珠簾，掛在屋檐上；春雨如又細(xì)又長的針線，為大地織起一張綠茸茸的地毯；春雨又如甘露，滋潤真含苞待放的花蕾。
春雨淅淅瀝瀝地下著，我最喜歡在春雨中漫步。我仰著臉，讓春雨灑落在臉上，一絲絲，一點點，輕輕地，柔柔地，打濕了我的臉頰，仿佛是母親輕輕撫摸我的臉龐，溫暖而涼爽，頓時感覺全身上下千千萬萬個毛孔都經(jīng)過了春雨地滋潤，愜意至極。我盡情享受真春雨的.愛撫，心中的煩惱與憂愁早就拋到九霄云外了。
幾只小燕子在雨中飛來飛去，試圖用自己的尾巴剪斷雨簾。在春雨的洗禮下，大地萬物漸漸復(fù)蘇。柳枝變得更柔美了，吐出了鵝黃色的嫩芽；小溪更興奮了，“嘩嘩，嘩嘩”哼著歡快的小曲；花朵更嬌艷了，在春雨中撒嬌；小朋友更輕松了，脫掉了厚厚的棉襖，在雨中嬉戲。難怪人們說：“春雨貴如油！”
雨過天晴，空氣似乎變得更加清新了，走在大街上，到處彌漫著春季的氣息。瞧，天空中正橫跨著一道瑰麗的彩虹。她色彩斑斕，從紅到紫自然過渡，不帶一絲瑕疵，沒有半點拼湊，色澤無法匹敵，如同旋律優(yōu)美的圓舞曲。
春季爛漫可愛，我更喜歡這如夢如幻的濛濛春雨。
高中作文15
草長鶯飛，三月里還帶著絲絲微寒，又是一個春回大地的季節(jié)；又是一個學(xué)雷鋒的日子；又是一次學(xué)雷鋒的活動；可是，不禁想問：雷鋒何在？
正義何在？
每年三月，學(xué)雷鋒活動都在如火如荼的開展。雷鋒精神得到了大力弘揚。然而，今年十月，正值雷鋒入黨紀(jì)念日前期，廣東佛山發(fā)生了一件讓國人震驚，令人心寒的事件；兩歲的小悅悅竟兩度遭遇碾壓，并且十八名路人走過無一人伸出援助之手！直到被一名叫陳賢妹的拾荒老人看見，小悅悅才被緊急送進(jìn)醫(yī)院。盡管醫(yī)生盡力搶救，小悅悅還是沒有幸運的活下來。后來，人們對陳賢妹的行為贊頌者有之；懷疑著有之；嘲笑者有之；在這里我想問一問那些路過者：你們的良心何在？社會正義何在？
回報何在？
花兒欣欣向蕾，忘不了春天的愛撫；禾苗冉冉出土，完不了甘美的雨露；當(dāng)我正在贊頌無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神時，一片唏噓之聲傳入耳中；‘這都什么年代啦還學(xué)什么雷鋒啊’我愕然，漫步街中—放眼望去，竟有許多人‘但求幫助絕不回報’背著沉重書包的.少年將座位讓出，卻連一句簡單的謝謝都沒有換來；抓小偷的人反被誣陷，當(dāng)事人連作證都不敢站出來；身患絕癥的叢飛連住院都困難，受他資助的年青人卻連探望也不去，還怨丟了面子……羊羔尚知跪乳，烏鴉尚知反哺；現(xiàn)當(dāng)代的人竟連‘知恩圖報’的道理都忘得一干二盡啦！想到雷鋒，想到那些和雷鋒一樣對別人傾囊相助的人淚，奪眶而出！助別人的人心中不求回報，可是收到幫助的人不能不存有感恩之心�。∈怯行┤说撵`魂真的冷漠，忘記了雷鋒、記了幫助你的人、就如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什么意義？回報何在？雷鋒何在？
雷鋒在這里……
正義何在？雷鋒何在？回報何在？雷鋒何在？我想說，雷鋒，在這里。
雷鋒在三月的春風(fēng)里，作為雷鋒學(xué)子，常沐浴在這三月的春風(fēng)里，傾聽著這些雷鋒的故事，演繹著無窮盡的小雷鋒的人生。
蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。而我們的班主任趙老師正如這“微小”的蠟燭一般，用她的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂影響著我們的成長，那一個個墨色的音符代表著老師對我們深深的導(dǎo)言。您就像雷鋒一般為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春您為了我們犧牲了自己家庭的幸福在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)記得您說過您的女兒才兩歲正是需要母親的時候可是您卻把應(yīng)屬于您女兒的那份愛給了我們您是多么的令我敬佩啊在我的心中您就是一名活雷鋒這是在我們的校園內(nèi)在社會上不也有很多這樣雷鋒式的人嗎那是面對被車輛兩次碾壓18名路人默然無視的兩歲女童小悅悅而挺身而出的拾荒阿婆陳賢妹；那是照顧非親爹媽17載的退伍老兵楊森；那是20xx年溫情照顧喚醒植物人丈夫的楊立英那是勇救落水女孩拒收十萬元恩謝的昔日鐵窗囚徒耿旺……他們所做的都是群眾身邊的小事卻可以作為大家學(xué)習(xí)的榜樣優(yōu)秀楷模無私奉獻(xiàn)默默付出不求回報這些不正是雷鋒精神的可貴之處嗎可見在雷鋒精神的指導(dǎo)下社會上生活中活雷鋒還是很多的如此在雷鋒精神盛行的今日我們還有什么理由不跟隨雷鋒之風(fēng)來爭做時代的活雷鋒呢？
我沐浴在三月的春風(fēng)里，聽著雷鋒的故事，雷鋒，在這里……
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