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老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文1
您是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，也是我們班的實(shí)習(xí)班主任。一副銀框眼鏡，溫文爾雅，優(yōu)雅大方，您的頭發(fā)您總會(huì)用一個(gè)小巧的發(fā)夾夾在腦后。
您看起來(lái)很嚴(yán)肅，但對(duì)于我們卻很溫柔。您會(huì)耐心地給我們修改作業(yè)，也會(huì)溫柔地地給我們講寫作要領(lǐng)。同時(shí)，您也像天使一般和藹可親。您會(huì)在上語(yǔ)文課上和我們一樣，認(rèn)真的聽語(yǔ)文老師講課。你也會(huì)和藹的`同同學(xué)談話。
老師，您像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，為花園里的花兒澆水、施肥、松土，讓花兒茁壯成長(zhǎng)。
老師，您像一支默默燃燒的蠟燭，用自己的一生去點(diǎn)亮別人，您總是不求回報(bào)。
老師，您像黑夜中的燈塔，照亮了我的路，使我的未來(lái)被照亮，未來(lái)燈火通明。
老師，我想和你說(shuō)，以后請(qǐng)多多指教。
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文2
在這世上，我有許多要感激的人，我感激英勇的烈士，是他們讓我們有了現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境；我要感激純潔的白衣天使，是她們讓我們不再受到病痛的折磨；我要感激媽媽，是她給予了我寶貴的生命……我要感激的人很多很多，可是我最感激的是老師，是她教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，是她們帶給我們?cè)谪S富的知識(shí)，我的語(yǔ)文老師——盧華偉就是其中之一，三年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校一起度過(guò)了近一千個(gè)日子。教師節(jié)要到了，在這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)您說(shuō)：
老師，您是否記得，從一年級(jí)起就開始培養(yǎng)我們的讀書興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事，并時(shí)常幫我挑些好書；您是否記得，在給家長(zhǎng)發(fā)的短信中總是少不一條，那就是加強(qiáng)閱讀，終于，在您的苦心經(jīng)營(yíng)下，貪玩的同學(xué)少了、淘氣的'同學(xué)少了，可愛讀書的同學(xué)卻逐漸多了起來(lái)，現(xiàn)在，我們班的教室里到處都彌漫著濃郁的書香。
老師，您是否記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是一群懵懂未知的小孩子，總是不懂規(guī)矩，比如我，有一段時(shí)間我不注意衛(wèi)生，經(jīng)常把紙屑亂扔亂拋，因此，您狠狠地批評(píng)了我，甚至還把這個(gè)缺點(diǎn)寫我期末評(píng)價(jià)手冊(cè)里，當(dāng)時(shí)我能您的做法非常想不通，甚至還有那一點(diǎn)怨恨，可現(xiàn)在看見那些字卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師，您是否記得，多年的教師工作，使您患了嚴(yán)重的腰椎間盤突出，有一次，腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重，在床上連翻身都困難，可您只休息了兩個(gè)星期，不顧醫(yī)生和家人的勸阻，毅然來(lái)到學(xué)校給我們上課，有好幾次都疼得掉眼淚了，但休息片刻仍堅(jiān)持站起來(lái)寫板書，您知道嗎？您每疼一次，我的心就抽搐一下，也跟著疼一次，那時(shí)候，我就一直盼著下課，好讓您得到充足的休息；而前幾天開學(xué)時(shí)，您的腿被祼露的鋼筋碰了一下，半條腿青紫青紫的，可在開學(xué)的第二天，就被人攙扶著走進(jìn)了教室，您是不想讓愛您的學(xué)生在剛開學(xué)時(shí)見不到您而失望啊。
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話還有很多很多，有些事您可能不記得，可已深深地刻在我的心里。
縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能匯成一句話——謝謝您，盧老師！在這里，我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕！
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文3
郭老師，見字如面，這是我們相識(shí)的第二個(gè)星期，在短暫的相處中我對(duì)您十分敬佩，在您的課堂上我學(xué)到了很多我以前沒(méi)有接觸到的只是，像王國(guó)維的《人間詞話》，不是您我可能都不會(huì)知道這么一個(gè)人寫了這么一本書，我也不會(huì)知道如今中國(guó)文壇的“泥石流”——賈淺淺，我更不會(huì)聽到有人在我面前這么有感情、有氣質(zhì)地朗讀一首詩(shī)。
郭老師，請(qǐng)?jiān)试S我這么稱呼您，或許在見到您之前我還對(duì)這個(gè)稱號(hào)存有質(zhì)疑，但是在見到您、上了您的'課之后，我也不禁叫您一聲“郭老師”。這不僅僅是對(duì)您外貌的評(píng)價(jià)，也是自內(nèi)而外的氣質(zhì)，是課上給我們看的小詞，是您提筆寫下的那一段段優(yōu)美的文字，是您隨口在課堂上講出的“我想吃得胖一點(diǎn)，這樣時(shí)間就不會(huì)從我的指尖流過(guò)�！边@每一段文字都讓我贊嘆不已，在下面仔細(xì)品讀。您身上自然流露出的氣質(zhì)、您筆下飛揚(yáng)的文字都讓我不禁贊嘆：“帥！”
您總是嘮叨著您老了，是一個(gè)老頭，再過(guò)些年就會(huì)癡了諸如此類的話，可我覺(jué)得不然。您在課上慷慨激昂的聲音，您健步如飛的腳步都讓我覺(jué)得您還可以在講臺(tái)上站很久很久，我相信您其他的學(xué)生也是這么想的。有時(shí)我很喜歡您對(duì)人生的豁達(dá)，對(duì)生活的健談，其中不乏對(duì)一切的熱愛。您說(shuō)您喜歡去陽(yáng)宗海邊看看日出、釣釣魚，去鄉(xiāng)下栽栽花，我覺(jué)得那樣的生活溫馨閑適，竟讓我一個(gè)正值風(fēng)華正茂的年紀(jì)、本應(yīng)追逐太陽(yáng)的陽(yáng)光少年，想要過(guò)上一段隱居田園的淡雅生活了。
郭老師，教師節(jié)快樂(lè)！我們作為師生的緣分還有三年，我還會(huì)為您過(guò)接下來(lái)兩年的教師節(jié)，而您也定能行所愿之事、愛所愛之人，這是我的愿望，也是您所有學(xué)生的愿望。
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文4
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育了我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上人生之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)我們無(wú)窮的知識(shí)。
有一次，我正在寫字，可我寫出來(lái)的字好像在跳舞，歪歪扭扭的，后來(lái)，我心急了，就想摔筆。老師看見我心急了，就不慌不忙的走過(guò)來(lái)，耐心地給我講，怎么才能寫好字。然后給我做示范，我看老師寫出來(lái)的字整齊劃一，就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也十分好看。再看看我寫的字，東倒西歪，大的.大，小的小，但經(jīng)過(guò)老師的多次教導(dǎo)，我的字終于寫工整了。
還有一次，我生病了。老師急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室治病。還好，我得的病非常輕，很快就恢復(fù)健康了，不過(guò)這件事，讓我久久難以忘懷。
老師對(duì)每一位學(xué)生都是如此關(guān)愛有加的。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩行詩(shī)形容您再恰當(dāng)不過(guò)了。您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，您真是一位好老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文5
親愛的陳老師：
您好！
首先，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。其次呢是，我們相識(shí)雖不算久，但您教會(huì)了我許多。例如《老子》中的“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)”；宋濂寫的《潛溪邃言》中的“功有所不全，力有所不任才有所不足！”；施耐庵的《水滸傳》中您也讓我知道了“錢塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我�！蹦磪�，您多么厲害，雖然才幾節(jié)課，就讓我懂得了這么多道理。還有就是您的講課風(fēng)格我非常喜歡。
龔自珍有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！碧炜找�?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿冬天因?yàn)榘籽┒К摗F(xiàn)在的我，帶著一種希望和憧憬，需要老師您辛苦的澆灌才能夠茁壯成長(zhǎng)。老師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。您是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的未來(lái)和希望。您要對(duì)您的學(xué)生囊相授，讓學(xué)生從不知到知之；要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；要對(duì)學(xué)生倍加關(guān)懷，讓學(xué)生感到他們不僅在獲得知識(shí)，尋求真理，更在得到老師的愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭，這個(gè)比喻并不過(guò)分，因?yàn)槔蠋熌娴木哂心瑹o(wú)聞的精神。緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真摯的。我們雖然只有半年的相處時(shí)光，但我相信：青春的歡歌笑語(yǔ)會(huì)編織成這段如詩(shī)旅程，即使偶有難過(guò)和疲憊，但我們與您都將在青春的且歌且行中鍛煉自己。我們和您一定可以和諧相處，精誠(chéng)合作，共同為半年后的會(huì)考而努力，做出一份令老師、家長(zhǎng)和我們自己都滿意的`答卷。
三尺講臺(tái)，三千桃李，十年樹木，百年育人。這是對(duì)老師嘔心瀝血的付出致以崇高的敬意。前幾節(jié)課的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“哲學(xué)”，在講課的時(shí)候，您還不忘告訴我們?nèi)松牡览�，教�?dǎo)我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)的正確做法，以此激勵(lì)我們積極向上，努力向前。
老師，因?yàn)橛心�，我們的世界才變得如此美麗，才有了指路的明燈。您肩�?fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)和希望。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才像綠草如茵，繁花似錦。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
祝：身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文6
尊敬的張磊老師：
您好！
我是高X（3）班xxx。人生短暫，恰如白駒過(guò)隙，倏忽即逝，不覺(jué)中，你已經(jīng)任職我們班的體育老師一年了，而我也任職本班體育委員這個(gè)光榮的職位已有一個(gè)春夏秋冬。雖然在高一的大半時(shí)間里，多是小班帶領(lǐng)我們進(jìn)行體育課項(xiàng)目，但在很早以前，現(xiàn)在我這里的存在感卻是莫名其妙的強(qiáng)烈。
或許是剛見面時(shí)您嚴(yán)肅的臉和英寧帶著墨鏡而看不清的眼睛，讓我莫名膽怯；或許是第二次上課見面便被生氣的您拉到太陽(yáng)下全體一起曬太陽(yáng)；又或許是某次下雨天在教室自習(xí)時(shí)被你英俊的帥臉迷了眼，總而言之，在我的心里，不可否認(rèn)的`您已經(jīng)成為了我高中枯燥乏味的生活中的難忘且諳悉的人了。
我知道您帶的班挺多，上課也挺累，下課也挺閑，早上起的也早，下午走的也挺快，而您為數(shù)不多的“慢”應(yīng)當(dāng)就是近段時(shí)間課上平板支撐時(shí)您數(shù)秒的表，不覺(jué)時(shí)間如此漫長(zhǎng)，但結(jié)束后的汗水和笑顏卻因你而來(lái)。憶往昔之成功與失敗，歡笑與淚水，堅(jiān)持與放棄，那一幕幕令人沉湎眷戀的畫面，都被收入了記憶的匣子中。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
您用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，似春雨給予我們養(yǎng)料，又似艷陽(yáng)明媚了我們的青春。老師來(lái)啟航之帆，學(xué)生來(lái)駕馭舵手，人生乃航行之舟，你用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，成就一代又一代的二中學(xué)子，為歷屆學(xué)子體育成績(jī)的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
烈日炎炎，您揮汗如雨，卻從不吝嗇為我們示范；驕陽(yáng)似火，你們唇焦口燥，依然不厭其煩為我們講解……
不知如何表達(dá)的感謝之情以及尊敬之感，會(huì)在早晨的早操口號(hào)中，會(huì)在課間操的動(dòng)作與步伐中，會(huì)在課上的認(rèn)真正盡量傳遞給您。
謝謝您在我們十七歲的青春年華里給予我們紅色般的像火一樣的熱血；藍(lán)色般的像天空一樣廣闊的胸襟；紫色般的神秘特性，為我們十七歲的青春增添光彩。
祝
身體健康，節(jié)日快樂(lè)
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文7
親愛的老師：
您好！
一縷輕柔的月光透過(guò)窗臺(tái)，灑在了書桌上，桌上宛若鍍了銀，今天的月光十分的美麗，遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。這時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些動(dòng)人的琴聲，嘀……嘀……
沿著月光望去，在銀色的光海中，我也置身在這月光之海中了月光酒滿了我的衣服，溫暖著我的心……只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地，我的.周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里，我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華，老師的愛不也如此嗎？
老師的愛不就像這月光一般，我頓時(shí)覺(jué)得我十分幸運(yùn)，接觸的老師個(gè)個(gè)都那么溫柔典雅。她們時(shí)不時(shí)都在溫暖著我的心。我享受著這分愛的同時(shí)又時(shí)不時(shí)的害怕失去它。
記得，上次期中考試，我知道我又考砸了，我害怕真的很害怕，當(dāng)您讀出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，淚水真的在我眼中打轉(zhuǎn)，這并不是我期待的分?jǐn)?shù)，我不敢看老師您的眼睛，害怕從中看見厭惡及失望。但我終還是偷偷瞄了一眼，天呀，此時(shí)也只有上帝明白我的心情，您的眼睛充滿了鼓勵(lì)，您還贊揚(yáng)了我。并在試卷批上了一句話“盡力了，這樣的成績(jī)老師很滿意，別氣餒，下次機(jī)會(huì)更大！”我的淚水流了出來(lái)，我真的很對(duì)不起老師您，我真得很失敗，我的心中真的很愧疚，真的很愧疚……
記得那一次，老師把我的座位調(diào)到了第一排，我心中真的很難過(guò)，我害怕我學(xué)不好，辜負(fù)了老師，老師對(duì)我的恩情，我該怎么償還，您時(shí)不時(shí)叫住我問(wèn)道“丫頭，最近學(xué)得怎樣呀！”我心中真的很痛苦……
我該用什么辦法來(lái)報(bào)答我的恩師呢？這時(shí)，我想起了小學(xué)班主任對(duì)我講的最后的一句話：“雪婷，上了初中了，希望你朝著自己奮斗的目標(biāo)努力，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難，答應(yīng)我一定要想盡辦法戰(zhàn)勝它，好嗎？不許氣餒，知道嗎？”是的，我一定再努力加油，來(lái)回報(bào)一直對(duì)我默默關(guān)懷的老師們。
一陣風(fēng)拂過(guò)，在本已蕩漾的水中，又畫出一道淺淺的波痕，池水微微蕩漾起親吻著山石。
不知過(guò)了多久，又一縷清涼的風(fēng)吹來(lái)，我暮然地被驚醒，我該打算以后的路了……
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文8
時(shí)近佳節(jié)，幸福安康。��！贊美智者，因?yàn)樗永m(xù)了文明的傳承，一個(gè)文明大國(guó)的建立。在于那個(gè)無(wú)私傳授世人的智者，古人稱之為“先生”，對(duì)其態(tài)度如同父母，然而也應(yīng)當(dāng)如此。如今稱之為“老師”，他們依然在無(wú)私地用自己的心血澆灌祖國(guó)的花朵。
今年是幸運(yùn)的一年，教師節(jié)中秋節(jié)兩個(gè)佳節(jié)同在一天，帶有浪漫色彩的日子遇上值得尊敬的人。鹿鳴春秋，月映師恩。在此，我向老師先道聲：謝謝！步入高中，我們都還尚不成熟，青春年華又何不橫沖直撞呢？很幸運(yùn)，我遇到了老師您，您的`上課方式不拘泥于死記硬背，您喜歡叫我們?nèi)ジ形�，去看，去想。�?duì)啊，語(yǔ)文來(lái)自于生活，它提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，讓我們熱愛生活，熱愛自然。
語(yǔ)文是以實(shí)際生活為參照的學(xué)科，它來(lái)自于詩(shī)人、作者在生活中一件件平凡卻又充滿哲理的事情。翻開書本，短短幾個(gè)字，卻又帶有那么振奮人心的力量。我喜愛語(yǔ)文，因?yàn)槲铱梢园炎约核此妓雽懗晌淖�，不斷地“磨合修改”，最終得到一本獨(dú)一無(wú)二只屬于自己的自傳書籍。遇到老師您的時(shí)候，您的談吐自然，可以從很多方面向我們大家介紹和講解知識(shí)，又很自然地自創(chuàng)詩(shī)歌和創(chuàng)作佳篇。這不正是我喜歡的方式嗎？富含文理，談吐清晰，看似輕松隨意，卻又富含哲理。
遇到楊老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很幸運(yùn)。我所追求的語(yǔ)文就是這樣“談吐間佳句頻出，舉止間禮遇周到”。臨近教師節(jié)，請(qǐng)讓我用筆墨向您表達(dá)衷心的祝愿，愿我們都不做生活的俗人，同時(shí)又祝老師您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！明月高掛照四方，桂花飄傳萬(wàn)里香。
老師，佳節(jié)快樂(lè)，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文9
沒(méi)次我和你說(shuō)我要換座位時(shí)，我都不想說(shuō)原因。可今天我忍無(wú)可忍了。
你有沒(méi)有想過(guò)我為什么堅(jiān)持換位？因?yàn)槲易谀抢�，好比在蹲監(jiān)獄；因?yàn)槲业哪莻�(gè)位置好比地獄。
如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說(shuō)不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語(yǔ)課，他當(dāng)著老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌�？晌覜](méi)有這么做，因?yàn)槲抑来蛲昴莾砂驼频暮蠊�，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過(guò)后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說(shuō)要換座位我不想說(shuō)理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒(méi)有用，他只會(huì)把氣發(fā)到我頭上來(lái)。
如果你每天讓狗欺負(fù)，你是什么感想？而我忍了開半個(gè)學(xué)期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經(jīng)常問(wèn)我，疼嗎？我總是笑這說(shuō)，不疼。那狗欺負(fù)我，其實(shí)我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負(fù)就把氣發(fā)到我頭上來(lái)嘛。媽的，現(xiàn)在我還忍得過(guò)去，要是我忍不過(guò)去我就不是在這樣和你說(shuō)換位了，而是
你說(shuō)我放棄學(xué)習(xí)，做在那里我能學(xué)習(xí)嗎？我想學(xué)好英語(yǔ)，可那英語(yǔ)課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的.嗎？我也試去聽英語(yǔ)課，可我根本聽不見老師講課。我不想聽是數(shù)學(xué)課是因?yàn)槲蚁胱屇阒牢易谀抢锷嫌⒄Z(yǔ)課就是那樣的，我上英語(yǔ)課又聽不到，我不睡覺(jué)我不發(fā)呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數(shù)學(xué)就算不聽課也不會(huì)差到哪里去的，所以我想利用數(shù)學(xué)課來(lái)告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我?guī)缀醵伎床灰妶D，你說(shuō)那樣我該如何學(xué)？？
我真的好后悔開學(xué)時(shí)和你說(shuō)換位。如果我不說(shuō)就不會(huì)這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少?zèng)]有狗；在那里至少可以看見黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監(jiān)獄；雖然那個(gè)位置也不是很好，但那個(gè)位置不是地獄。我當(dāng)初要換座位只是嫌那里吵，我說(shuō)我要換到前面去，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你把我換到了地獄。沒(méi)想到你讓我蹲監(jiān)獄，可我吞聲忍氣。
我沒(méi)天任狗欺負(fù)，只因?yàn)槲也幌肴鞘�。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來(lái)德育處，要記大過(guò)，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實(shí)我可以直接叫我父母和你說(shuō)我要換座位，也可以去投述校長(zhǎng)，可我沒(méi)有。因?yàn)槲易鹬啬�，我不希望我父母�?lái)和你說(shuō)，也不希望你給校長(zhǎng)留下壞的印象。
所以老師我想對(duì)你說(shuō)：我要換座位！真的好想。
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文10
日子一天天的過(guò)去不知不覺(jué)中已經(jīng)開學(xué)了，半個(gè)多月了，和老師們的相處互相了解了一大半，其中令我印象最深的老師肯定是我最愛的學(xué)科語(yǔ)文。
語(yǔ)文老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師。記得開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，您不是講課，而是讓我們背大學(xué)。令我印象最深的一句是“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善�！逼湟馑际牵捍髮W(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的'境界，這句話讓我明白了很多道理，其中一個(gè)是會(huì)做人做事。從上了你的第一節(jié)課后，我就非常喜歡你的教學(xué)方式，雖然沒(méi)能成為你的課代表，但我會(huì)努力證明我自己。我這一生能遇到您是我的福氣，謝謝您，我親愛的語(yǔ)文老師。感謝接下來(lái)的三年有你！
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文11
是誰(shuí)，在我由一個(gè)兒童漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，給了我慈母般溫暖？是您，老師。是誰(shuí)，在這幾千個(gè)日子里，像朝陽(yáng)一樣照耀我的心靈，教我知識(shí)，給我力量？是您，老師。您第一個(gè)教會(huì)我的，不是學(xué)習(xí)，是做人。您要我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，接受新思想，做有道德，有責(zé)任心的人，并且學(xué)會(huì)寬容他人，同情他人。有主動(dòng)服務(wù)別人的意識(shí)，尊重他人，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
您還為了我們上高年級(jí)做準(zhǔn)備，我們上低年級(jí)時(shí)就施行課前三分鐘，讓我們有展示自我和鍛煉自己的平臺(tái)，還和我們建立平等關(guān)系，和我們一起進(jìn)行游戲作文課，使我們倍感親切。
您還特別注重我們的.閱讀和朗讀，不僅推薦好書，還在班級(jí)圖書角缺書時(shí)，用自己辛辛苦苦掙來(lái)的工資給我們買了五十本好書，讓我們以書為友，體驗(yàn)作者的寫作手法并寫感受。為了訓(xùn)練我們朗讀，您一遍一遍向我們示范，讓我們學(xué)會(huì)用朗讀來(lái)表達(dá)作者的思想感情。為了我們的一切，您付出了多么多啊，換來(lái)的，是我們每次的語(yǔ)文成績(jī)都是年級(jí)第一，我們班的班會(huì)，表演遙遙領(lǐng)先于其他班。因?yàn)槟囊龑?dǎo)，在每次作文比賽中，我們都能得到一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)都平常又平常的，而朗讀上也是成績(jī)斐然，在六一節(jié)兒童表彰大會(huì)上，我們班的同學(xué)一舉獲得了“六一”昆區(qū)兒童表彰大會(huì)的唯一女主持名額！
老師，你雖然在課上作為我們的嚴(yán)師，但是在課余時(shí)間，你還充當(dāng)了我們好友的角色，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好不快活。
記得有一年冬天，您的手骨折了，但是您怕我們耽誤了課程，不顧疼痛，仍然堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)您忘我地講著，一到了下課，左手就一直握著受傷的右手，緊咬牙關(guān)。我光看著，就能感到鉆心的疼痛。就這樣，我們的成績(jī)上去了，但您的手因?yàn)榛謴?fù)得不好所以現(xiàn)在手腕都不靈活。每次想起您端著手的樣子，我的鼻子都是酸酸的。
為了教育我們，您拿您的兒子做實(shí)驗(yàn)，您是多么無(wú)私啊，你總是拿無(wú)私的人為我們做例子，讓我們學(xué)習(xí)他無(wú)私的品質(zhì)，可是在我們身邊的您，不就是一個(gè)活生生的例子嗎？
老師，你不要擔(dān)心。我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不會(huì)再像以前那樣完不成作業(yè)惹您生氣，不管遇到什么挫折，我們一定會(huì)帶著您給的堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)和智慧，在漫漫的人生路上走下去。老師，作為您的學(xué)生我感到無(wú)比榮幸，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛您�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文12
尊敬的老師：
老師，你好!
老師，這是我第一次給你寫信。
我竟想不到的是？第一次寫的信竟然是這個(gè)場(chǎng)面？
老師，我想對(duì)你說(shuō)
不是我不努力，而是我已經(jīng)盡力了。
你認(rèn)為我我不想變得很優(yōu)秀嗎？我不想讓別人羨慕我嗎？
你知不知道？
你在無(wú)形中傷害了我內(nèi)心那顆弱小的心靈？
無(wú)形中毀滅了我的'夢(mèng)想？
一直以來(lái)，我一直在努力，努力去做到最好。就是為了能夠得到你的肯定，認(rèn)可。
可是，你卻沒(méi)有給我。就連我在背后付出了多少？努力了多少？流了多少的汗滴？你連看都不看。
你總是拿一個(gè)成績(jī)就否定了我的一切。
老師，我想對(duì)你說(shuō)
我恨你！
我恨你!恨你為什么要這樣子對(duì)待我？為什么？
即使我不夠優(yōu)秀，我也在努力啊!
你知不知道？
你在無(wú)形中傷害了我內(nèi)心那顆弱小的心靈？
無(wú)形中毀滅了我的夢(mèng)想？
老師啊!我想對(duì)你說(shuō)
評(píng)價(jià)一個(gè)人，不是就憑一個(gè)成績(jī)就可以否定一個(gè)人的。你這樣子做。
你知不知道？
你會(huì)在無(wú)形中傷害了我內(nèi)心那顆弱小的心靈？
你知不知道？
你會(huì)在無(wú)形中毀滅了我的夢(mèng)想？
老師，我不求你什么？
我只希望你可以好好地看看一看。
學(xué)生：奮斗
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文13
在這相處了半個(gè)月了，雖然您的地理課不多，但也不影響我對(duì)地理課的喜愛，在聽您講課的過(guò)程中，我會(huì)不由自主的集中注意力也會(huì)積極地回答問(wèn)題。
在某一天晚上的晚自習(xí)，我第二次翻開了高中的地理課本，還是那個(gè)大公雞地圖，我翻到第一章，是學(xué)習(xí)地球以外的地理環(huán)境，我開始一頁(yè)一頁(yè)的看起來(lái)，我看得津津有味，不知不覺(jué)就看了五十多頁(yè)，然后我又用課后時(shí)間把兩側(cè)課本都粗略地看完了，感覺(jué)高中的.課本也并沒(méi)有我想象中那么難，我相信在您的指導(dǎo)下，我的地理會(huì)越學(xué)越好，最后祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文14
初中三年結(jié)束了，高中三年在向我招手，教師節(jié)也隨之來(lái)臨。
高中的大門像我們敞開，我走進(jìn)高中，呼吸著新鮮，空氣想象著我的高中生活怎么度過(guò)，我到教室報(bào)到看到了班主任是一位年輕的女老師，因?yàn)槭切律�，所以我們要軍�?xùn)一提到軍訓(xùn)我就感到害怕，是因?yàn)楹芾酆軣�，所以讓我感到那么一絲絲的抗拒。
在軍訓(xùn)的這個(gè)周里，我們的班主任都一直陪在我們身邊，起早貪黑的在管理著我們，即使是很大的太陽(yáng)很熱的天我們的班主任都在形影不離的伴隨著我們，每天都能看到班主任的身影，楊老師的這種陪伴讓我們感到有安全感，楊老師我想對(duì)您說(shuō)您辛苦了！
軍訓(xùn)完之后，我們進(jìn)入了上課的狀態(tài)，楊老師講課，生動(dòng)有趣，我很喜歡上，在每天上課期間楊老師都會(huì)來(lái)巡查，多次的巡查，讓同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了，楊老師您辛苦了，教師節(jié)即將來(lái)臨，老師們這天都很輕松，快樂(lè)吧！可是我們的班主任楊老師在教師節(jié)之前有很多事要做，在為教師節(jié)那天做打算。當(dāng)一名老師是多么的辛苦，但辛苦過(guò)后就填了班上各個(gè)科目的科代表都在制作賀卡，給各科老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
人要有一顆感恩的心，我們應(yīng)感恩父母，感恩老師，感恩所有對(duì)我好的人，我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩，是父母教我們養(yǎng)育成人的，感恩老師，是老師把豐富的知識(shí)傳遞給我們的`，是老師教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�，做事；感恩所有�?duì)我們好的人，才能知道這個(gè)世界有如此溫暖。老師，為我們付出了太多，教師節(jié)也必須讓老師們開心的度過(guò)愉快的享受多么美好的一天。
老師，我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了，你付出了太多的時(shí)間和精力在我們身上，感謝您的教誨之恩，感謝您接下來(lái)的三年陪伴，感謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)高中作文15
親愛的秦老師：
重新做一回孩子也未嘗不可，不用復(fù)雜的眼光看世界，無(wú)須記得那些只屬于成年人的規(guī)矩和守則，讓秦老師在教師節(jié)加倍的快樂(lè)與感動(dòng)。
感謝您為我們提燈，無(wú)聲地引領(lǐng)著我們走向更好的自己；感謝您的光亮讓我們看到了那個(gè)更光亮的`自己。人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍視，總有一些道理值得感悟，總有一些夢(mèng)想值得追逐，我們擁有小秦老師，值得炫耀。人生就像是一條路，漫長(zhǎng)而曲折，雖有苦有甜，但畢竟我們走過(guò)。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤有聲，踏著黎明，逐夢(mèng)征程”，我這后生小輩充滿著對(duì)小秦老師的敬佩和贊嘆。雖然時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線雕刻在美人眼角，沒(méi)人能逃過(guò)它橫掃的刻刀，但您的青春氣早已刻入靈魂，足抵一切歲月長(zhǎng)。我想，您的恩遇，是生命最華美的樂(lè)章，每一個(gè)音符都值得品味和珍藏。教師節(jié)承載的不只是那一縷情思，更是一個(gè)民族文化的呈現(xiàn)，更是中華文化之精魂，秦老師的一縷民族文化血脈在傳承。我們的遇見，成就了最美好的時(shí)光�；蛟S隨著年齡的增長(zhǎng)，青春的流逝，會(huì)漸漸成為歷史。但每當(dāng)閑暇，我會(huì)情不自禁想起我們的時(shí)光，內(nèi)心涌起感動(dòng)，被時(shí)光雕刻的棱角也在這回憶中變得柔和溫暖。哦！當(dāng)我老了，是不是無(wú)論身在何處，也會(huì)把您的字體珍藏枕邊，才能安然入睡，夜夜好夢(mèng)呢？
漫長(zhǎng)的歲月改變太多，但始終不變的是您的貼心、愛心、初心。再耀眼的流星，一閃過(guò)就墜落，我用欣賞的眼光見證你，不是流星。
此致
敬禮
小輩xxx敬上
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