足跡高中作文

時(shí)間：2022-06-26 16:53:24 高中作文我要投稿

【精選】足跡高中作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的足跡高中作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】足跡高中作文三篇

足跡高中作文篇1

　　人說，我要把足跡灑在走過的路上。 ——題記氣宇軒昂，屏棄雜念，每個(gè)人都這樣被時(shí)間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個(gè)人都想登上高聳的山峰，每個(gè)都想抵達(dá)最后的彼岸，在人生的每一個(gè)路口，都將留下遠(yuǎn)行人的足跡，走過漫漫長(zhǎng)路，在人生的最后一刻，你大聲喊出：“我此生無悔，我畢竟曾經(jīng)執(zhí)著�！�

　　人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾為什么所拌倒，但也應(yīng)該明白：沒什么可后悔，因?yàn)樯砗蟮淖阚E可以證明，我曾經(jīng)走過。只有在徒步旅行在過程中，人才能感受到生命的真諦，樹葉不因?yàn)榭菸辉俪檠�；花朵不因�(yàn)榈蛑x而不再開放；果實(shí)不因?yàn)閴櫬涠辉俪墒�；我不因�(yàn)榻Y(jié)果而放棄前行，身后的足跡給予的鼓勵(lì)，讓我不再停留。年年歲歲，歲歲年年，有人悄悄走過。也許，我們應(yīng)該感謝足跡，足跡，是人生的記憶，在人生的道路上，孤單的我們可能會(huì)突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，使生活再次充滿陽(yáng)光。足跡永遠(yuǎn)陪伴，他是不會(huì)背叛朋友的朋友，在極度黑暗的時(shí)候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會(huì)不時(shí)的提醒你，努力，堅(jiān)持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的足跡，就如九九八十一難，條條的道路通向遠(yuǎn)方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。

　　足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。漫長(zhǎng)的道路，一步一個(gè)腳印，讓我們明白了堅(jiān)持不懈，人生的道路有千千條，有數(shù)不盡的高峰等著我們?nèi)ヅ试剑献�，即便一小步，也有新高度，爬到山頂，望著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，悟出人生的真諦。努力過，堅(jiān)持過，并為之奮斗過，想必就不會(huì)有什么遺憾了！也許結(jié)果不盡人意——失敗，但其中我們經(jīng)歷了挫折，擁有那份斗志激昂的信念，永不放棄的決心，想必這個(gè)是比什么都珍貴的多，美的多。

　　足跡，永遠(yuǎn)深藏在人心的腳底，向遠(yuǎn)行的`人折射出了生命的真諦，生活的意義。遠(yuǎn)行的人兒，應(yīng)該感謝足跡所帶給你的一切，漆黑的夜，孤單的人，沒有什么比他更加忠誠(chéng)。也許，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)擦亮我們的腳跟，在人生的道路上將足跡小心地印上，讓不管風(fēng)吹雨打都不褪色。這樣，當(dāng)我們走過人生的漫漫長(zhǎng)路，在離起點(diǎn)遙遠(yuǎn)的盡頭回過頭來，與最真摯的朋友握手。最美麗的足跡，向您致謝。

足跡高中作文篇2

　　不知不覺中，夏姐姐悄悄的走來了，夏天到底在哪里呢，讓我來帶你去找找吧！

　　來到田野里，火辣辣的太陽(yáng)明晃晃的像刺刀，把農(nóng)民曬的汗流浹背，知了被熱的直叫“知了，知了”小狗被熱的趴在地上直喘粗氣。晚上，青蛙在河邊“呱、呱”“ 呱、呱”的舉行唱歌比賽。

　　夏天來到教室，教室里書聲朗朗，同學(xué)們個(gè)個(gè)都不怕熱，為考試進(jìn)行著最后的沖刺，大家都想考高分，過一個(gè)美好的暑假。

　　夏天來到河邊，荷花爭(zhēng)先恐后開放著，如同一張張燦爛的.笑臉。許多人都穿著短袖、短褲、涼鞋、來觀賞這美麗的風(fēng)景，而老爺爺呢，也不甘示弱，來這邊一邊打太極，一邊觀賞這美麗的風(fēng)景。

　　夏天，您豐富多彩，艷麗多姿，像一位充滿魔力的天使。我愛夏天。

足跡高中作文篇3

　　成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。

　　一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。

　　那時(shí)還小。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。成長(zhǎng)，對(duì)于那是的我來說，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時(shí)，天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時(shí)光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中離不開的親人。

　　從幼年的光景進(jìn)入童年的時(shí)光，才知道原來我不總是那樣的。我的童年時(shí)代中一個(gè)意外連著一個(gè)意外，淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次，我對(duì)水缸里為數(shù)不多的.水視而不見，一下子跳了進(jìn)去，結(jié)果崴傷了腳，還把衣服全弄濕了像個(gè)落湯雞。

　　現(xiàn)在看來，那時(shí)的我，就是一個(gè)一二三不知、四五六不懂的一個(gè)小混球。是在成長(zhǎng)中我把那些東西扔掉了，又獲得了許多的新東西。

　　后來我上小學(xué)了。這使第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”，第一次知道這個(gè)世界不止綏芬河這么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一個(gè)連一個(gè)的第一次使我知道了很多。是的，成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來快樂和更精彩的世界。

　　現(xiàn)在啊，成長(zhǎng)就是那藍(lán)天上雄鷹般的飛翔夢(mèng)。夢(mèng)在我心中，把夢(mèng)放飛，我才會(huì)去做，只有勇敢地做，夢(mèng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我才會(huì)成功。成長(zhǎng)，帶著我的夢(mèng)高高飛翔，送給了我最喜歡的禮物——責(zé)任感、友誼感、青春感以及對(duì)他人的感激之情。我正在一樣樣地?fù)碛校业膲?mèng)想也在一天天地增多。成長(zhǎng)使我放飛夢(mèng)想，成長(zhǎng)使我更加努力，成長(zhǎng)引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長(zhǎng)使我更加成熟，更加風(fēng)雨無阻。

　　成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了動(dòng)我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。

　　成長(zhǎng)的足跡，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……

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