足跡高中作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的足跡高中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足跡高中作文 篇1
不知不覺已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過來的，只知道待我懂事后，慢慢長(zhǎng)大后，歡樂越來越少，越來越少……
兒時(shí)的我，不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二，其一是因?yàn)槲覀兗易∑邩�，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與游戲場(chǎng)的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環(huán)畫，玩自己的積木……
也許，你會(huì)認(rèn)為我不合群，但其實(shí)在上幼兒園時(shí)，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎，就像卡通動(dòng)畫《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時(shí)一樣開心，一樣的快樂……細(xì)想一下，自己當(dāng)初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的時(shí)候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧靜的心罷了。
童年的我，喜歡放風(fēng)箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂，一種持續(xù)飛翔的快樂吧?!
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個(gè)美好的夢(mèng)，放風(fēng)箏就是在放夢(mèng)，我喜歡做夢(mèng)。因?yàn)橛腥嗽嬖V我：夢(mèng)可以讓我看到窗外的陽光，夢(mèng)可以讓我看到天邊的海霞，夢(mèng)可以給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)可以引領(lǐng)我追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
“尋夢(mèng)、放夢(mèng)是容易的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是我們一輩子都要做的`，當(dāng)我們?cè)谕陼r(shí)尋夢(mèng)、放夢(mèng)后，我們將用整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽見曾經(jīng)對(duì)春天說過的那句美夢(mèng)成真，然后迎來冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢(mèng)中享受過程的美……”這是我在報(bào)紙上找到的真理，我相信，我童年的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的人生會(huì)是一個(gè)完美的結(jié)局，因?yàn)椋拔也缓ε旅魈�，因�(yàn)槲乙娺^昨天又熱愛今天”(懷特)我堅(jiān)信：我一定可以!
足跡高中作文 篇2
成長(zhǎng)的足跡總是伴隨著挫折與失敗的，或許從書上看到過許多道理，但想要真正領(lǐng)悟并不容易，只有經(jīng)歷了才會(huì)真正明白其中的內(nèi)涵。
我從小是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，很難聽進(jìn)別人的勸解，為此，父母也批評(píng)過我，但并沒有什么效果。于是，父親想出了一個(gè)辦法。
一天下午，父母和我一起下飛行棋。開始不久，我便已領(lǐng)先，眼見父親的棋子將被我吃掉，我不禁笑出聲來，笑話父親的運(yùn)氣真背，肯定要大敗給我。輪到我了，我沒能將父親的棋子吃掉，但我仍嘲笑父親，說他走了狗屎運(yùn)，輸?shù)糁皇菚r(shí)間問題—————
可當(dāng)幾輪之后，我有些坐立不安了，或許是我太輕敵了，走錯(cuò)了幾步棋，又或許是運(yùn)氣不在我這兒了，我的優(yōu)勢(shì)竟然蕩然無存了。而且唯一在外的棋子還有被吃掉的危險(xiǎn)！輪到父親了，只見骰子鮮紅的“3”朝上，我的棋子被無情的吃掉了。最后的結(jié)局可想而知，我是最后一名。
事后，我百思不得其解，自己明明有那么大的優(yōu)勢(shì)，但最后還是輸?shù)袅�，莫非是父親耍賴？父親見我一副不服氣的樣子，微笑道：“人生其實(shí)就像下棋，無論你領(lǐng)先多少，都不能自以為是，運(yùn)氣不代表完全的實(shí)力，當(dāng)你失去運(yùn)氣時(shí)，你只能靠實(shí)力。剛才你走的幾步棋太急功近利了，反而讓自己陷于被動(dòng)�！甭牶螅一腥淮笪�，父親的'教導(dǎo)我在成長(zhǎng)的路上留下了一個(gè)深深的足跡。
幾年過去了，時(shí)不時(shí)的，我和父親還會(huì)把飛行棋拿出來玩上一盤。一盤盤棋之間不僅有我們的笑聲，還有父親一句句的教誨：不可急躁、要冷靜、做事之前要思考——————父親引領(lǐng)我一步步地成長(zhǎng)。就在上個(gè)月，我和父親又玩上了飛行棋。幾輪之后，父親的棋子來到我“老家”前，我有兩個(gè)選擇，可以追上去試著吃了它，也可以走另一個(gè)棋子，不管它。我腦子飛快地轉(zhuǎn)著，馬上想出了一個(gè)壞主意，將它吃掉！打定主意，我便開始行動(dòng)了。但是我沒有成功，還是輸了，我思索著，一下子明白了，看來害人之心不可有，防人之心不可無��！
足跡高中作文 篇3
純白的雛菊，淺綠的河水，青黛色的杜鵑山，組成了一個(gè)古樸的山城，那里收藏了我成長(zhǎng)的足跡。
雛菊.純白
雛菊就像是一曲淡雅恬靜的歌。仿佛有人在你的耳邊輕唱。雛菊花海被風(fēng)輕撫摸，有一種讓人心醉的美。祖父總是牽著我的手去家門口那片雛菊花田。我拿著大把大把得雛菊花，跑到祖父面前時(shí)，祖父總會(huì)用他那雙有力的大手把我一把抱起，對(duì)我說：“白色的雛菊，不貪戀塵世的浮華，只是樸素、潔白。我們苒苒要像雛菊一樣純潔�！闭f著從我手中抽出一朵雛菊戴在我的耳際。離開花田時(shí)，我扭過頭看到一片潔白，純白是成長(zhǎng)記憶中，純潔的顏色。
河水.淺綠
一條古老的河從身邊緩緩流過，河水被水底的大塊的石頭映成了淺淡的綠色。上小學(xué)時(shí)的.我最喜歡坐在河邊的鵝卵石地上，拿一本書，再書海中暢游。從《假如給我三天光明》到《飛鳥集》每一本書都讓我收獲頗豐。把自己藏在書里，偶爾一抬頭看見清澈見底的河水，讓那顆心有一次小小的游歷。淺綠是成長(zhǎng)記憶中求知的顏色。
杜鵑山.青黛色
無言的杜鵑山伴著天上降下的傷心淚，讓我感到莫大的悲痛。以后，再也沒有人會(huì)把雛菊戴在我的耳際了;再也沒有人會(huì)在放學(xué)時(shí)打開一個(gè)樓道燈等待我回家了。那深愛著我的祖父去了，悲痛在時(shí)間的消磨下漸漸散去�？粗娓傅倪z體，我知道還有兩個(gè)比我更傷心的人。一個(gè)失去父親的女兒和一個(gè)失去丈夫的妻子。在脆弱的人面前我不能更脆弱，她們的眼淚可以流下，而我的眼淚只能流回心里。就像祖父說的那樣要堅(jiān)強(qiáng)，要成長(zhǎng)起來。青黛色是成長(zhǎng)記憶中堅(jiān)強(qiáng)的顏色。
純潔、求知、堅(jiān)強(qiáng)伴著我一路前進(jìn)，沿著成長(zhǎng)的足跡，回首望去，這些收獲將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
純潔的雛菊，求知的河，堅(jiān)強(qiáng)的山……
足跡高中作文 篇4
一寸光陰一寸金。轉(zhuǎn)瞬間，我已在不知不覺中走過了近十七個(gè)春秋。靜靜地于回憶中感受時(shí)間的流逝，碰觸到金色的童年。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，又總愛像男孩子一樣瘋玩，因此人緣很好，是家附近的孩子中的頭兒。于是常常帶著群孩子又是上樹又是下池塘的，整個(gè)村莊都有我們嬉鬧的身影。記得一次聽了幼兒園老師講了個(gè)種瓜得瓜，種豆得豆的故事，我便信以為真，高興的不得了。一回家就找出了我一直不舍得吃的巧克力，跑到家后的院子中正要埋，突然想到有這么好的事當(dāng)然要叫上我那幫兄弟。于是便叫來他們，告訴了他們這個(gè)神奇的方法。一會(huì)他們便都興沖沖的拿來了棒棒糖，零用錢、玩具，零零散散，都讓我看花了眼。我們大家興高采烈地挖了洞，把寶貝埋了進(jìn)去，還不忘澆了點(diǎn)水。于是，我們開始日日盼，夜夜盼，渴望著我們的成果。
直到被父母發(fā)現(xiàn)了我們秘密，我們才把事情真相告訴了他們，聽完了我的話他們捧腹大笑。最后媽媽告訴了我們只有是種子才能種出果實(shí)來，這才使我們恍然大悟。我們趕快去挖出我們的寶貝，可是都?jí)牡膲�，臟的臟了。我可憐的巧克力，我可是藏了好久都沒舍得吃，心痛不已。之后我的頭兒的位置就讓人了。為此我還難過了很久。
別看我跟男孩子一樣大大咧咧的，可我對(duì)黑暗很是畏懼。我一直對(duì)自己這樣膽小很是煩惱，于是一直想好好找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下。機(jī)會(huì)終于來了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，媽媽突然叫我去超市買東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的大好機(jī)會(huì)，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，到處是黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，借著居民樓里那微弱的燈光，我走幾步停幾步，小腦袋縮在脖子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，生怕有什么妖魔鬼怪突然出現(xiàn)在我背后把我給吃了。就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，我心中一動(dòng)，想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里，好像只有這樣我才能讓我覺的安全一些。突然，一團(tuán)白乎乎的東西從路邊竄到我面前，我捂著臉“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的.聲音嚇跑了，我從手指縫里偷偷看過去，這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，只希望能快點(diǎn)離開這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，拼了命的向超市跑去……
唉，我膽小的毛病還是改不了，直到現(xiàn)在爸媽還以此來取笑我。
童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我的成長(zhǎng)添加了許多回憶。希望，在成長(zhǎng)中萌芽；生命，在成長(zhǎng)中充實(shí)。讓我們傾注所有的熱情，所有的智慧，去感悟人生，感受快樂。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這永恒回憶。
足跡高中作文 篇5
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的.英語差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞�，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽光。
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