說明文高中作文

時間：2022-06-28 06:01:56 高中作文我要投稿

說明文高中作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的說明文高中作文8篇，歡迎大家分享。

說明文高中作文8篇

說明文高中作文篇1

　　一個“又”字撐起了一個“亦”字立足于世界上，以一種永不靜默的方式向世人展示著自己的與眾不同。

　　變是釋迦牟尼彈指間的灰飛煙滅;變是手心與手背的瞬間倒換;變是時間沙漏被打破的傾瀉。

　　當(dāng)變被打上時間的烙印時，它是沒有節(jié)奏的舞蹈，沒有可尋的規(guī)律與清晰的行跡。

　　變，在靜止中慢慢拔節(jié)，待它突然像竹筍那樣冒尖了時我們變愕然了。站在變的面前，我們每個人都如沙粒般渺小，用變的帷布遮住一個小孩，掀開時，一個小老頭一臉沮喪的站在那里。在人生這場龐大的戲劇中，變是偉大的魔術(shù)師，而我們是那個小丑。曾讀過那么一句話：“時間經(jīng)不起變的折騰，人的一生變幾下就沒了�！蹦菚r覺得這句話特有意思，現(xiàn)在想想，倒對上那個味了。

　　變是開始與結(jié)束的同義詞，它在帶走了死亡的同時也帶來了新生。

　　毛毛蟲的蛻變是蝴蝶的.輪回;蒼鷹喙的新生意味著天空不會寂寞;浪潮退了又涌的不斷更換告訴我們生命仍在延續(xù)。

　　一個寒冬的日子里，我站在窗臺邊給一盆葉子已經(jīng)完全枯落僅剩光禿的枝丫的滿天星澆水。在微寒的空氣中她輕輕地顫抖，告訴我她仍在繼續(xù)呼吸著。我知道，明年的初春她會經(jīng)受改變的洗禮，以全新的面貌迎接我的注視。

　　大地回春這種在大自然的力量下驅(qū)使的改變對于動植物來說是新的開始的來臨，而對我們?nèi)祟悂碚f是生命的延續(xù)，是換一種方式的生存。

　　變是戴上面具遮住皮相，以求得生存的一個不失為好方法的方法。生活的方式有很多種，每一次的改變都會給我們帶來不一樣的感覺。而我們也正是為了尋找那一份特別在不斷的變更著，在歷史的潮流中變換著笑容和姿勢，用新的姿態(tài)走向未來。

　　變走過的足跡是墻上那一行深深淺淺的涂畫，是路旁靜靜蜷曲的枯枝落葉，是屋檐上細(xì)細(xì)的塵灰。

　　事物的變化是深刻的，變在手臂上留了痕跡就成了胎記。日月總在不斷地更迭，昨天的沉重剝落成今天的輕松，昨天的濃艷羽化成今天的平淡，當(dāng)變穿越了時間與空間向我們走來，我們應(yīng)如何接待?

　　變，它也許會撞穿我們心底的防衛(wèi)，打破我們固守的一發(fā)方城池。但我們應(yīng)學(xué)會坦然面對與從容接受，因為對變的理解不是菩提樹下的簡單領(lǐng)悟。

　　變——時間的不規(guī)則運(yùn)行。

說明文高中作文篇2

　　地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的行星，月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的天然衛(wèi)星。

　　月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球的唯一的天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體。

　　月球距離地球平均為384,401公里。這段距離約為地球赤道周長的10倍。月球軌道呈橢圓形，近地點平均距離為363300公里,遠(yuǎn)地點平均距離為405500公里。月球直徑為3476公里,約為地球直徑的3/11。月球表面面積大約是地球表面面積的1/14，比亞洲面積稍小。月球的體積只相當(dāng)于地球體積的1/49。月球質(zhì)量約等于地球質(zhì)量的1/81.3。月球物質(zhì)的平均密度為每立方厘米3.34克,只相當(dāng)于地球密度的3/5。月面上自由落體的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度約為每秒2.4公里,為地球上的逃逸速度的1/5左右。

　　月球在環(huán)繞地球作橢圓運(yùn)動的同時，也伴隨地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每年一周。月球不但處于地球引力作用下，同時也受到來自太陽引力的影響，所以具有十分復(fù)雜的軌道運(yùn)動。月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽光。由于日、地、月三者的相對位置不斷變化，因此，地球上的觀測者所見到的月球被照這部分也在不斷變化，從而產(chǎn)生不同的視形狀。這叫月相。月相的變化是有規(guī)律的。月相變化的周期性，給人們提供了一種計量時間的尺度。陰歷或農(nóng)歷月就是以月相為基礎(chǔ)，星期也是由此演化而來。

　　自古以來人們就知道，月球總以相同的一面向著地球。這是由于月球自轉(zhuǎn)周期恰好和月球繞地球轉(zhuǎn)動的周期相等造成的，而這兩個周期相同則是潮汐長期作用的結(jié)果。

　　月球赤道面同它的軌道面有6度41分的傾角。因為這一傾角的存在和月球繞轉(zhuǎn)速度的不均勻等原因，在月球運(yùn)動過程中，地面上某一點的觀測者多少還能看出月面邊沿有前后的擺動。從地面觀測，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%則不能直接看到。

　　月球形狀也是南北極稍扁、赤道稍許隆起的扁球。它的平均極半徑比赤道半徑短500米。南北極區(qū)也不對稱，北極區(qū)隆起,南極區(qū)洼陷約400米。月球重心和幾何中心并不重合,重心偏向地球2公里。這一結(jié)論已為"阿波羅號"登月獲得的資料所證實。

　　月面上山嶺起伏，峰巒密布。此外，還有洋、海、灣、湖等各種特征名稱。其實，月面上并沒有水。只是早年觀測者憑借想象，借用地球上的名稱而已，最多不過有某些形態(tài)上的相似罷了。

　　月面上的最明顯的特征是環(huán)形山，通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。其中大的直徑可超過100公里,小的不過是些凹坑。直徑大于1公里的環(huán)形山總數(shù)3萬多個,占月球表面積的 7～10%。環(huán)形山大多以著名天文學(xué)家或其他學(xué)者的名字命名,月球背面有4座環(huán)形山，分別以中國古代天文學(xué)家石申、張衡、祖沖之、郭守敬命名。月面最大的幾個環(huán)形山是：南極附近的貝利環(huán)形山，直徑295公里;克拉維環(huán)形山，直徑233公里;牛頓環(huán)形山,直徑230公里。許多環(huán)形山的中心區(qū)有中央峰或中央峰群，高達(dá)2.5公里。

　　肉眼所看到的月面上的'暗淡黑斑叫“月�！�，它們是廣闊的平原。在月球正面，月海面積約占整個半球表面的一半。已知月海共22個(包括背面)，其中最大的叫風(fēng)暴洋,面積約500萬平方公里。雨海面積約90萬平方公里。月面中央的靜海面積約26萬平方公里。此外，較大的還有澄海、豐富海、危海、云海等。月海大多具有圓形封閉的特點，四周是山脈。有些月海伸向陸地稱為灣，小的月海則稱為湖。

　　月陸是月面上高出月海的地區(qū)，一般高出2～3公里。月陸主要由淺色的斜長巖組成，其反照率較高。月球正面的月陸與月海面積大致相等，而背面則月陸面積大些。月陸形成的年代經(jīng)同位素年齡測定為46億年，比月海要早。月球上也存在一些山脈，大多以地球上的山名命名，如亞平寧山脈、高加索山脈、阿爾卑斯山脈等。最長的山脈長達(dá)1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南極附近,高達(dá)9000米，比地球上最高的珠穆朗瑪峰還高。除山脈外，還有長達(dá)數(shù)百公里的峭壁，最長的是阿爾泰峭壁。

　　月面上有一些輻射紋，典型的有第谷環(huán)形山和哥白尼環(huán)形山周圍的輻射紋。第谷環(huán)形山有輻射紋12條，從環(huán)形山周圍呈放射狀向外延伸，最長的達(dá)1800公里,滿月時看得最清楚。其成因尚無定論:有人說是火山爆發(fā)形成的;也有人認(rèn)為是隕石轟擊月面造成的。

　　長期天文觀測與登月的直接考察證實，月球周圍沒有明顯的磁場。月球磁場強(qiáng)度不及地球磁場的1/1000。月球上更沒有像地球和木星那樣的輻射帶。月球上不存在任何形態(tài)的水,完全沒有大氣,幾乎接近真空狀態(tài)。通過月球火箭探測查明：月球正面有稱為"重力瘤"或"質(zhì)量瘤"的重力異常區(qū)，達(dá)12處之多;月球表面大部分地區(qū)為一層厚度不等的月塵和巖屑所覆蓋。

　　月球沒有像地球大氣那樣的保護(hù)層，月面直接受到流星體的猛烈沖擊，因此在一定程度上會影響到月巖的化學(xué)成分、巖屑大小、玻璃含量以及再結(jié)晶的程度。月球早期廣泛發(fā)生火山爆發(fā)，噴出大量熔漿，從而形成月面上廣闊的熔巖平原。

　　月球本身并不發(fā)光，只反射太陽光。它的亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。它的平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時亮度平均為 -12.7等。它給大地的照度平均相當(dāng)于100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個良好的反光體，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為 6%。月面高地和環(huán)形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。

　　由于月球上沒有大氣，再加上月面物質(zhì)的熱容量和導(dǎo)熱率又很低,因而月球表面晝夜的溫差很大。白天,在陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)127攝氏度;夜晚，溫度可降低到零下183攝氏度。這些數(shù)值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測可以測定月面土壤中的溫度，而且所用的射電波的波長愈長，愈能探測到月面土壤中較深處的溫度。這種測量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由于月面物質(zhì)導(dǎo)熱率低造成的。

　　從月震波的傳播了解到月球也有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到 1000公里深度是月幔，它占了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1000攝氏度，很可能是熔融的。

　　月球背面的結(jié)構(gòu)和正面差異較大。月海所占面積較少，而環(huán)形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊。最長和最短的月球半徑都位于背面,有的地方比月球平均半徑長4公里，有的地方則短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未發(fā)現(xiàn)"質(zhì)量瘤"。背面的月殼比正面厚，最厚處達(dá)150公里,而正面月殼厚度只有60公里左右。

　　關(guān)于月球的成因，眾說紛紜，主要有三種假說，即俘獲說、分裂說和同源說。

　　俘獲說：月球可能是在地球軌道附近運(yùn)行的一個小行星，后來被地球所俘獲而成為地球的衛(wèi)星。因為月球和地球的平均密度相差很大，而化學(xué)組成又十分不同，所以，它們可能是由太陽原始星云中不同部位的不同物質(zhì)形成的。另一方面，月球的平均密度卻與隕石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在圍繞太陽運(yùn)行中，由于接近地球，地球的引力使它脫離原來的軌道而被地球所俘獲。有人認(rèn)為，這個事件發(fā)生在35億年前，整個過程經(jīng)歷5億年。在月球被地球俘獲后,月球由于受到地球的起潮力，噴發(fā)出大量巖漿，形成月海玄武巖。

　　分裂說：在太陽系形成的初期，地球和月球原是一個整體，那時地球還處于熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)非常快，自轉(zhuǎn)周期只有4小時左右。因此,這時太陽對地球的潮汐作用的周期為 2小時。這個周期恰與地球自由擺動周期相等，從而產(chǎn)生共振，于是在赤道面上形成一串細(xì)長的膨脹體，終于分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去時留下的遺跡。根據(jù)計算，地月系統(tǒng)現(xiàn)有的角動量總和，即使再加上幾十億年的角動量損耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。這些事實是分裂說很難加以解釋的。

　　同源說：地球和月球是由同一塊行星塵埃云所形成。它們的平均密度和化學(xué)成分不同，是由于原始星云中的金屬粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星時，一開始便以鐵為主要成分，并以鐵作為核心。而月球則是在地球形成后，由殘余在地球周圍的非金屬物質(zhì)聚集而成。月球形成的這三種假說，都能或多或少地解釋月球的成分、密度、結(jié)構(gòu)、軌道及其他基本事實。除分裂說一般認(rèn)為難以成立外，俘獲說和同源說這兩種假說究竟哪一種更加合理，目前尚無定論。

　　根據(jù)對月球各種熱歷史模型的研究，整個月球曾發(fā)生過多次局部熔融。在月球形成的初期，月球的大部分溫度曾達(dá)到1000攝氏度。距今41億年前,月球發(fā)生過一次規(guī)模較大的巖漿運(yùn)動,在巖漿的分離過程中,形成了斜長巖成分的月殼，殘留部分成為月表的高地。月球表層固結(jié)后又在較深的部位發(fā)生局部熔融，產(chǎn)生蘇長巖成分的熔體。大約距今40億年前，形成了富含放射性元素、難熔元素的非月海玄武巖。斜長巖高地長期裸露在月表，不斷受到隕星物質(zhì)的撞擊，因而被削低了1.5～2公里，在高地上發(fā)育著大量古老的沖擊月坑。后期，高地為一系列的斷裂所切割和破壞。距今41～39億年前，月球比較集中地遭受到各種大型隕星的撞擊，使月表出現(xiàn)許多月海盆地,即大型的環(huán)形構(gòu)造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的時期內(nèi)形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、濕海、危海、雨�！Ｓ旰＜o(jì)形成的各個月海大約在距今39～31億年間，被后期噴發(fā)的玄武巖所充填和覆蓋。根據(jù)同位素年齡的測定，大致充填的時間次序是雨海西、雨海東、濕海、危海、雨海、靜海、豐富海、澄海和風(fēng)暴洋。此后月表的輪廓基本形成,31億年以來,月球內(nèi)部的演化已處于"停滯"狀態(tài)，外力作用在月球的演化史中占有主導(dǎo)地位。隕星沖擊月表，使月坑繼續(xù)形成和增多。愛拉托遜紀(jì)形成的輻射月坑，其輻射紋受月表的各種作用，或者變得不明顯，或者消失;而哥白尼紀(jì)形成的月坑，則具有明顯的輻射紋。

說明文高中作文篇3

　　在商務(wù)印書館出版的四角號碼新詞典里，“炒”字被排在最后一頁的倒數(shù)第四個字，可謂韜晦末座，相當(dāng)自覺;而且注解極為簡單，只說是烹飪法的一種，把食物放在鍋里常常翻動著弄熟就叫炒，惟一舉的一個例子是“炒米”。新華字典里的“炒”字也只組三個詞：炒雞蛋、炒菜、炒栗子。

　　現(xiàn)而今，同樣一個“炒”字，竟以空前的頻率高掛于時人的嘴巴上，后面隨便跟上個什么時興名詞，’就會陡然變得意味無窮、高深莫測起來。譬如“炒魷魚”吧，以為是一道好菜那就錯了。這里的“炒”，專指主仆間一方對另一方不滿意，并且難以相容，不得不狠心炒了對方——不是炒熟了佐餐下酒，而是炒掉走人。

　　這種炒決絕無情，五香味可言。勞資間雙向選擇，帶有商品社會的民主色彩，但畢竟有一把辛酸淚在里頭，幾家歡樂幾家愁!“炒”字跟上了鮮鮮一個“股”字，更是熱鬧無比�！俺垂伞钡恼麄€感覺，恰就像眾小廝圍觀“爆米花”，不多的一把米裝進(jìn)密封鐵罐子里，師傅邊扇風(fēng)加熱，邊搖把手轉(zhuǎn)圈兒，到得一定火候時用大的麻袋一蒙，“嘭”的一聲巨響，滿袋子都是可愛的爆米花了。說炒股“玩的是那個心跳”，跟爆米花時的一驚一乍有異曲同工之妙。

　　但畢竟，爆米花屬于兒戲，有驚而無險，米花雖“到嘴不到肚”，端的是騙嘴玩意，甜味香味卻還是有的;而大人們的炒股卻不是鬧著玩的，它讓人睡不安寢，食無甘味，陰陽顛倒，人鬼莫辨，時而飄然若仙氣吞萬里，時而如泥癱地卅六骨全體散伙，更有傾家蕩產(chǎn)自投不歸路的異數(shù)，都成了炒股反被股“炒”了的活的見證。直接“爆炒活人”，把好端端的人物給炒焦炒變形的，如今亦不鮮見。最不幸者莫若美國前總統(tǒng)克林頓，一點緋聞被他的同胞用高倍顯微鏡放大，爾后又被他的`老外們用望遠(yuǎn)鏡捕捉了去，于是一場爆炒克林頓的系列“好菜”就全球飄香了，乃至有“克林燉萊溫斯雞”的菜譜面市。同時人們也發(fā)現(xiàn)了新聞炒家們心理的陰暗，似乎這世界還不夠熱鬧，總希望怪事越多越好，巴不得滿街“人咬狗”，他們才有事可做。嫩嫩一個二十出頭的巴西球星羅納爾多，竟也難逃槍子手們的獵奇。法國世界杯后，一作家聲稱要寫一部《羅納爾多：一個奇才的21年和震驚世界的90分鐘》的傳記，一出版商逮個正著，不僅買下一系列版權(quán)，還在吸引了百多個國家近七千個出版公司的一個書展上，賣關(guān)子吊胃口，透露說羅與女友間有麻煩，治療方面出現(xiàn)問題，有人在他身上施了魔法云云，可謂“攪得周天寒徹”。那個被炒得體無完膚的前拳王泰森就更慘了。心理、精神、神經(jīng)三個方面的專家都把泰森當(dāng)做天下最大的瘋子，進(jìn)行一系列聞所未聞的專業(yè)神經(jīng)科檢查，還要在墨跡檢測中看看是否會把酷似蝙蝠的東西說成是人的耳朵!當(dāng)然，也有部分名人是自個兒與別人合伙著把自己給炒焦的。譬如那個會唱《大碗茶》的電影明星，不可謂沒有才華和成就，可惜不懂得愛護(hù)自己。她不厭其煩地自炒自賣，名是出了，錢是多了，身價和品位卻低了。有次她不吱聲到閩中某山城走穴，一夜狠心刮走好幾個萬的現(xiàn)鈔，卻只唱那么幾句油油的曲。其中一首便是她認(rèn)為能刺激胃口的《夫妻雙雙把家還》，在臺前臨時邀請臺下男子與她配對搭腔，竟無人響應(yīng)，最后是一個專賣牛鞭的個體戶見義勇為上臺救急，好歹收了場，事后自是嘩然一片，傳為笑談。

　　對人和事的正常的臧否、評價、宣傳，甚或(被稱作)“包裝”，都是無可非議的。這里說的是過分的“炒作”。過分便是失當(dāng)，失當(dāng)便是蒙人。而一旦被蒙的人恍然大悟，必頓生上當(dāng)受騙的羞辱感，對原本還有幾分心儀的東西反而加倍地厭惡起來，那種揚(yáng)棄是決絕而無情的。因此大凡“炒家”自以為得計之時，便注定了收拾殘局的工作量已是何等沉重。

　　不由得聯(lián)想起閩地的一道特色菜，叫做“爆炒海蜇皮”。此菜酸、甜、辣、脆、鮮、潤五味六感俱佳，端盤子小姐在誠心推介時總不忘加上一句：“趁熱吃呀，不然都化成水了!”一道爆炒的好菜尚且如此急性子，試想被“炒作”出臺的人或事，能有幾多壽考?比一比，“佛跳墻’’之成為閩菜一絕，是用“文火”燉成的不是!

說明文高中作文篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個人，只要他能教我們知識，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書。

　　小學(xué)的數(shù)學(xué)老師余老師就是我心中的那本書，她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué)，還能教我學(xué)會一些道理。她個子比較高，打扮不怎么華麗，是一個十分樸素的`又非常負(fù)責(zé)的女老師。

　　記得在五年級時，我們都抓緊了步伐，因為，過了五年級，六年級就來了，這意味著什么呢？即將迎來小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復(fù)習(xí)，一有空就來教我們一些奧數(shù)，提高我們的解題能力。

　　記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點思路，可老師說：“既然大家不會，那我就來給大家講解一下�！崩蠋熞徽f完，我就有了一點思路，便開始自己思考，沒聽老師講�？勺约哼€是想不出來。正當(dāng)我抬起頭來聽老師講時，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續(xù)聽下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒聽的那一道，回答不出來。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實事求是，不恥下問。更重要的是，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我明白了上課一定得認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒用。

　　這次教訓(xùn)讓我銘記在心中，余老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數(shù)學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫書，有時會把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂趣。

　　點評：作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生可以駕馭一篇中考作文，勇氣可嘉，并且對中心的把握很到位。此片小文不僅中心明確，而且思路清晰，結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾略顯倉促，人物刻畫的不夠細(xì)膩有待完善。文本內(nèi)容若再得以豐實及細(xì)致化，且在語言方面再略加修飾，定會更為精彩！

說明文高中作文篇5

　　我家院子里，有一棵石榴樹。在我還未出世的時候，它已經(jīng)歷了十一個春秋。每天放學(xué)回來，它總是面對著我，好像在說：“怎么樣？今天還快樂嗎？”看著它，每天的煩惱好像就煙消云散了。一年四季里，我們一家人對他悉心照料。

　　春天，石榴樹上又抽出了細(xì)長的新枝，長出了翠綠翠綠的嫩葉。我想，該給石榴樹脫下他的“棉衣”了，這天，正好是星期天，我跟堂弟爭著要給石榴樹脫棉衣。爸爸給我們出了一個好點子，堂弟個子小，它從底下開始解起，我個子高，從上面那頭繩開始解起。解到最后一圈，我們倆都想解。結(jié)果，堂弟多轉(zhuǎn)了一圈，又給繞上了，可把我們大家逗得捧腹大笑。

　　夏天，火紅的石榴花開了，給茂盛的石榴樹增添了無窮的`魅力。從遠(yuǎn)處看，石榴花就像一個個可愛的小紅喇叭掛在樹上，惹人喜愛。我禁不住走上前去輕輕地摸了一下可愛的石榴花瓣，軟軟的。我湊上去聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來，讓人如癡如醉。

　　秋天，淘氣的石榴寶寶們個個都笑得裂開了嘴，壓得樹枝累彎了腰。該收了。我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)摘石榴，我負(fù)責(zé)在左邊接收，媽媽負(fù)責(zé)在右邊接收。不到三十分鐘，袋子里裝滿了石榴，我回到家里，挑一個裂了口的石榴一掰兩半，只見密密麻麻的石榴粒挨挨擠擠但又井然有序地排列著，拿幾顆放到嘴里，一種清涼的感覺，輕輕的一咬，噗的一聲，濺出了酸甜的漿汁。我一邊品嘗著石榴，一邊盤算送給親戚朋友，讓大家一同品嘗我家的勞動果實。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，我們準(zhǔn)備給石榴樹穿棉衣了。盡管天氣很冷，我們還是興致勃勃地拿上麻繩，我和爸爸一圈一圈的給石榴穿棉衣，媽媽給我和爸爸送熱茶，來補(bǔ)充熱量，石榴樹已穿好了棉衣。我祝愿它明年能結(jié)出更多的果實。

　　我愛我家石榴樹！

說明文高中作文篇6

　　我愛吃葡萄，但我更愛欣賞葡萄！光看五顏六色的葡萄，就夠飽眼福了，什么紫紅的、翠綠的、鮮紅的、玫瑰色的、淡白色的、乳白色的，都有。葡萄在火紅的陽光下，多像閃著綠寶光的一串串珍珠；不，更像烏溜溜的牛眼睛，上面還蒙著一層白霜呢，不時散發(fā)出甜甜的蜜香味兒。

　　我愛葡萄，也愛葡萄長久的歷史，聽說中國栽培葡萄已有20xx多年歷史，相傳為漢代人張騫引入，我猜，那時候的葡萄也應(yīng)該是五顏六色的.吧！通過我的調(diào)查，證實了葡萄是世界最古老的植物之一。原產(chǎn)是歐美和中亞，在我國長江流域以北各地均有產(chǎn)，主要產(chǎn)于新疆、甘肅、山西、河北等地。莖蔓長達(dá)10～20米。單葉，互生。花小，黃綠色，組成圓錐花序。漿果圓形或橢圓形，因品種不同，有白、青、紅、褐、紫、黑等不同果色。再深入一步的調(diào)查，我了解到葡萄品種很多，全世界約有60多種，其中我國約有25種。世界栽培品系有歐洲品系（European grape）及美洲品系（Fox grape）兩大系統(tǒng)，根據(jù)其原產(chǎn)地不同，分為東方品種群及歐洲品種群。我國栽培歷史久遠(yuǎn)的“龍眼”、“無核白”、“牛奶”、“黑雞心”等均屬于東方品種群。“玫瑰香”、“加里娘”等屬于歐洲品種群。鮮用或陰干備用�？墒�，我的小腦袋里，又冒出了一個問題，葡萄和提子，有什么區(qū)別嗎？哦，原來是這樣的：葡萄用手一捏，皮和肉容易分離，而紅提皮比較薄，皮和肉很難分開。從外形山看，提子同葡萄的褐紅程度也不一樣，紅提呈深紅色，果形一致，大小均勻，一般都是整串的，很難散落，拿在手里較硬。而且，紅提的口感脆甜，存放的時間較長，通常條件下（不采取任何措施），能保存15天左右。

　　葡萄真的有好多知識啊，以前，我只知道這個叫葡萄，并不知道葡萄的這么多知識，以后，我該好好學(xué)學(xué)這些知識了。

說明文高中作文篇7

　　“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟著希望在動......�！贝蠹覒�(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。

　　小時候，我經(jīng)常我有無數(shù)個夢想，在我的夢中，我一會兒是醫(yī)生，一會兒是老師，一會呢，又是演員。長大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。

　　我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬眾矚目的人物，更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開演唱會，給聽者以美的享受。

　　假如有一天，我的夢想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無盡的愛恨。

　　假如有一天，我的夢想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。

　　假如有一天，我的夢想能成真，我會到國外去，弘揚(yáng)我們的中國文化，讓外國人民能夠更好的對中國有所了解。

　　假如有一天......

　　至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂老師說：“恩，冉夢瑩的樂感不錯，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢想漸漸在我心頭滋生。

　　我的父母對我的夢想并無太大的意見，相對來說，我的父母算是開明的雙親了，他們并不反對我的歌星夢，只是讓我能不間斷的`學(xué)習(xí)聲樂，默默的支持我。

　　有的時候，我覺得我的夢想是虛無的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺上，臺下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺上的機(jī)會，就不要怕一點點的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來歡樂，你就不能放棄，只要你努力了，就會給人帶來沒的享受。加油!”

　　我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你會不再是夢，而是現(xiàn)實。“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟著希望在動......�！庇衷谖业亩呄肫�......

說明文高中作文篇8

　　你有過那么一瞬間嗎？當(dāng)那一瞬間來臨時，你也許沒來得及體會到那一瞬間的感受。那就是——幸福。

　　場景一

　　汽車平穩(wěn)的在馬路上行駛著，快過年了，坐車的人很多，他是剛考入大學(xué)的一名學(xué)生，從小在偏遠(yuǎn)的小山村里長大，現(xiàn)在終于走出了大山，去大城市里上大學(xué)，但他從不覺得家里窮�，F(xiàn)在要回家了他無比的高興。腦海里閃現(xiàn)出與父母。兄弟姐妹團(tuán)圓的情景。車突然停了，上來一位老者手里拄著拐杖還拎著一個大包，上車很困難。于是，他站起來對老者說"老伯伯，您坐這吧。"老者對他笑笑說了聲"謝謝"。全車的人都向他投來贊嘆的目光。這就是幸福。

　　場景二

　　一陣門鈴聲，她飛快的從沙發(fā)上跳了下來，跑到門前，打開門的那一剎那她流淚了。他和她是一對新婚夫婦，他是警察，她是醫(yī)生，新婚的第二天早上電話聲吵醒了他，上級下命令讓他去抓捕逃犯，他走了。她呆呆的望著他的背影，心中充滿著萬般的擔(dān)心與恐懼，眼中含著淚水直到他的背影消失，她流淚了。今天，他回來了，安安全全的'回來了，他在外緊張的抓捕逃犯，每一秒鐘都會有生命危險，但在家中有她的等待，這就是幸福。

　　場景三

　　過年了，屋外傳來了鞭炮聲，傳來了家家戶戶的歡笑聲，傳來了春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目聲。他在電視機(jī)前看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，小女孩在外面快樂的跑著，她在廚房忙碌著，茶幾上擺著各式各樣的好吃的，門上貼著帶有吉祥色彩的對聯(lián)，屋內(nèi)到處都掛著喜氣洋洋的紅燈籠，餐桌上雞鴨魚肉樣樣看起來都美味可口，她端上最后一道菜，主食——餃子。"開飯嘍"小女孩聞聲跑了進(jìn)來，他也從電視機(jī)前離開，一家人坐在餐桌前，吃飯。聊天，傳出不斷的歡笑聲，這就是幸福。

　　場景四

　　秋風(fēng)落葉，兩位老人坐在院中，旁邊放著一張小方桌，桌上有水果，有糖，有飲料。兩位老人互相望著，笑著，院中三個小孩在互相追趕著，打鬧著，笑著。突然，男孩摔倒了，爬在地上不起來，老人走過去手里拿著一個棒棒糖"你起不起來呀？不起來我給姐姐吃了。依宸，過來，寶寶不想吃糖，奶奶給你吃。"小女孩跑了過來，小男孩也從地上爬起來，搶過奶奶手里的棒棒糖，擦干眼淚吼道"這是我的，不給你，哼"轉(zhuǎn)身就跑到爺爺身邊了，兩位老人都笑了。這就是幸福。

　　這一個個瞬間看似很平常，但當(dāng)你親身體會它們時，你就回有同樣的感受。那就是——幸福。

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