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我的愿望高中作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的愿望高中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的愿望高中作文 篇1
每一個(gè)人都有愿望，但是每個(gè)人的愿望都不一樣的，有的人的愿望是當(dāng)一位老師，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家，還有很多其他人的愿望。
而我的愿望是當(dāng)一位出色的數(shù)學(xué)教師，這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是十分偉大的，也是十分神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師能夠把自我明白的知識(shí)傳給學(xué)生們，也能夠把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名�?shù)學(xué)教師
我的愿望要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不一樣，我會(huì)做一個(gè)與眾不一樣的老師，我會(huì)和學(xué)生們生活在一齊。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一齊玩游戲。簡(jiǎn)單一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的.時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也能夠直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我必須會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自我做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會(huì)讓她們厭惡老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)完美的未來(lái)。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我必須要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，必須要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師。
我的愿望高中作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已到新年。在這個(gè)美好的日子里，我有許多愿望要向親人訴說(shuō)。
在我們國(guó)家，還有許多人需要我們的幫助。在電視上看過(guò)“暖冬行動(dòng)”，愿更多的愛心人士參與其中，用愛去傳遞愛，用心去溫暖心。這幾天，我看了一個(gè)專題片《用母愛溫暖弟弟成長(zhǎng)》。故事的主人公是聶書星，她是我們邢臺(tái)市“最美孝心少年”候選人，她的事跡感動(dòng)了許多人。我衷心祝福書星和她的弟弟健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的爸爸為了讓我們?nèi)疫^(guò)上幸福的日子，每天天不亮就起床，一直忙到日落時(shí)分。爸爸的工作又苦又累，經(jīng)常累得腰酸背痛。在這個(gè)新年里，我祝福爸爸身體棒棒的，每天快快樂(lè)樂(lè)！
我的媽媽非常辛苦，不管嚴(yán)寒還是酷暑，每天忙忙碌碌，為我們?nèi)胰瞬賱谥�。我借此機(jī)會(huì)，祝福我的媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我比姐姐小兩歲，可成績(jī)卻不如姐姐好。前幾天大姨打來(lái)了電話，向我們報(bào)喜，說(shuō)姐姐的作文《沒(méi)有禮物的圣誕節(jié)》獲得了“xx作文網(wǎng)”12月征文“繽紛圣誕節(jié)”三等獎(jiǎng)。聽后，媽媽馬上騎上自行車，去姐姐的`學(xué)校，親口告訴了姐姐，姐姐可開心了。在這里，我衷心祝福姐姐，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。
我的姥爺非常喜歡寫文章，尤其是古典詩(shī)詞，寫的可好了！可是兩年前因?yàn)橐淮诬嚨�，讓姥爺�(shù)难劬κ軅�，不能看清紙上的字。每�?dāng)大姨回家時(shí)，姥爺就把自己想寫的文字告訴大姨，讓大姨抄在本子上。在這個(gè)美好的日子里，衷心祝愿我的姥爺眼睛快點(diǎn)兒好，心中不再有那么多的煩惱。
在新年里，我有許多的心里話要訴說(shuō)，祝福天下所有善良的人能夠幸�？鞓�(lè)地生活在這個(gè)美麗的世界。
我的愿望高中作文 篇3
我想許個(gè)愿，讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離痛苦的羈絆；我想許個(gè)愿，讓這個(gè)世界擺脫歧視的折磨。但這些遠(yuǎn)大的愿望，于我，似乎顯得那么空洞不可實(shí)現(xiàn)，于是只能嘲笑我的無(wú)能為力和渺小，既然如此，我還不如將選擇變得更樸實(shí)、更平凡，就許愿，讓我變成一片葉吧。
我慶幸，我成了萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)，但我很明確地知道，再也沒(méi)有同我一樣的另一點(diǎn)。我雖不經(jīng)意間被蕓蕓眾綠淹沒(méi)，但我心知肚明，世上只有那片葉脈才唯獨(dú)屬于我，屬于獨(dú)一無(wú)二的我。那縱橫交錯(cuò)的葉脈呀，那里流淌著我生命的養(yǎng)料；半透明的液體，承載了我的每一個(gè)細(xì)胞，勾勒出我生命的色彩，譜寫出我生命的樂(lè)章；上面覆蓋的，薄而柔軟的葉肉，那是我的皮膚，上面有細(xì)小的絨毛。
陽(yáng)光灑落，光的能量普照著我每一個(gè)細(xì)胞，那種滋味，昂揚(yáng)著生的活力，我打開每一個(gè)毛孔，貪婪地享受大自然的恩賜。
我可以感受云的'味道，我沒(méi)有眼睛，卻不影響我欣賞他們?cè)谔祚飞⒉降膼芤�；我喜歡雨，那透明的精靈，蹦跳著滑過(guò)我的身體，他們滲進(jìn)我的皮膚，他們?cè)谖因暄训娜~脈里伶俐地流淌著，充滿活力，蕩滌著我的不快。那種清新的味道，除了大自然以外，還有何處可得到如此的洗禮？他們，云、雨、風(fēng)、塵，靜靜地訴說(shuō)著。爭(zhēng)論著，他們——是大自然的使者。
盛夏酷暑，吵個(gè)不停的蟬也不得不停下來(lái)歇歇。忙里偷閑的人們會(huì)棲息于我們下面乘涼，他們說(shuō)，我們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，在我們下面可以避開太陽(yáng)的燒灼。我們不只是出于對(duì)這句話的陶醉，更是出于本能為他們擋住炎炎烈日。我雖無(wú)法理解他們的歡暢，但還是愿意看到他們臉上的欣慰和快樂(lè)。我希望我可以為他們做些什么，于是我盡量伸展四肢，盡管我被曬得頭暈眼花，卻仍然滿心歡喜。我僅僅是奉獻(xiàn)行列中那一個(gè)小小的零頭，但至少，我也盡力了、努力了。
或許，我那令人欣喜又令人嘆息的生命將不留痕跡地消失在萬(wàn)籟俱寂的深秋，我還將體會(huì)寒風(fēng)的凜冽……
“小壽星，快許愿吧�！奔胰俗屍谂纬錆M了燭光搖曳的客廳。我恍惚間一抬頭，猛然看見窗外鋪滿初春的綠，樹葉發(fā)芽了，挨挨擠擠，發(fā)出“沙沙”的耳語(yǔ)，他們?cè)谂c自然呢喃。
我默念，或許我也是其中的一片吧，笑容，悄悄爬上我的臉頰，閉眼，許愿。
我的愿望高中作文 篇4
小的時(shí)候很頑皮卻沒(méi)什么力氣，總是被小朋友們欺負(fù)，所以我就會(huì)常常跑到屋后的大樹根旁偷偷的哭，有時(shí)會(huì)碰到幾只或一群螞蟻，哭的累了，我就會(huì)看著這里的螞蟻，看著它們忙碌著就慢慢清醒了：我要長(zhǎng)大!于是我的第一個(gè)愿望便是努力的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了他們就不會(huì)欺負(fù)我了
漸漸的，到了上學(xué)的年紀(jì)，我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，肯定很樂(lè)意背上小書包了，那個(gè)時(shí)候，我的愿望便是背上書包去聽我們那嚴(yán)肅又疼愛我們的語(yǔ)文老師講故事;小小的我總是很好奇的看著我們的語(yǔ)文老師，覺(jué)得她有說(shuō)不完的故事，像什么《拇指姑娘》、《蟻獸》、《白雪公主》、《孫悟空三打白骨精》
到了小學(xué)四年級(jí)，換了語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師不再講故事了，但是數(shù)學(xué)老師講課我卻很喜歡聽，她總是把那些枯燥的算術(shù)和應(yīng)用題說(shuō)的那么津津有味，有一陣子，數(shù)學(xué)老師生病了，我們就臨時(shí)換了數(shù)學(xué)老師，我實(shí)在太不愿意，于是，那個(gè)時(shí)候的愿望便是老師的病快快好起來(lái)，快快的`來(lái)給我們上課。
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，作業(yè)多了起來(lái)，記得那個(gè)時(shí)候每天晚上的作業(yè)是十遍的拼音、十遍的生字、十遍的詞語(yǔ)，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的，有時(shí)候老師生氣了還會(huì)變成十五遍二十遍不等，還有四五十道的數(shù)學(xué)題;每天總是心情很沉重的回家，然后就寫那么多的作業(yè)，那個(gè)時(shí)候，我的愿望便是希望老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)，希望自己以后能當(dāng)老師，不讓我的學(xué)生那么累
不知不覺(jué)到了初中，每天背著一堆的書本，有著一堆的作業(yè)，終于知道，在小學(xué)的日子是無(wú)比的幸福
長(zhǎng)大了，漸漸開始回憶往事，回憶以前的快樂(lè)時(shí)光，哪怕是流著淚的
離別的愿望
我的愿望有很多，別說(shuō)給我一只筐子來(lái)“裝”，就是有一百個(gè)筐子也“裝”不完。
我有一個(gè)想當(dāng)飛行員的愿望，經(jīng)常我會(huì)想象著自己開著飛機(jī)在天上翱翔，去看看絲綢般的白云，是不是像我在地上看到的樣子，看看它在天上是不是也像團(tuán)棉花似的飄著。我喜歡坐在駕駛艙往外看，真好似仙境一般!
我也有一個(gè)當(dāng)發(fā)明家的愿望，我想發(fā)明好多既方便又環(huán)保的機(jī)器，為人類服務(wù);我更想發(fā)明一款功能齊全的機(jī)器人，幫人類做各種家務(wù)活，還能給疲憊的人按摩，消除疲勞，每當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，還能代替消防員去救火，別提多好了!每當(dāng)想到這一點(diǎn)，我的這
個(gè)愿望就更加迫切了。
我還有一個(gè)當(dāng)作家的愿望，我想通過(guò)我的筆，寫出一批又一批小朋友喜歡的作品，讓每個(gè)小朋友閱讀后都能愛上學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都能成為知識(shí)淵博的人;通過(guò)我的筆，我想寫出發(fā)明家的心得，讓一些動(dòng)手能力強(qiáng)的小朋友愛上發(fā)明，從而發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)有利于人類的作品，讓科技更上一層樓!
我的愿望高中作文 篇5
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象，失望是偶爾撥不通的電話號(hào)碼，多試幾次，總會(huì)回答;心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開始閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光……”這是“4 In love”的《一千零一個(gè)愿望》。
每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)愿望，而我的愿望是怎樣的呢?哈哈，那就是——希望中國(guó)的教學(xué)方式有所改善。
現(xiàn)在的中國(guó)，有幾個(gè)方面還是比不上其它的國(guó)家，就拿教學(xué)方面來(lái)說(shuō)吧!雖然說(shuō)中國(guó)的教學(xué)方式已經(jīng)有些變化了。但是還改不了用考試選人這一關(guān)，為什么呢?
某城市的某個(gè)鄉(xiāng)村里，有幾十個(gè)小孩由于家中貧窮而不能上學(xué)讀書，這個(gè)鄉(xiāng)中的一個(gè)女孩，叫殷殷。媽媽到城里打工，積存了點(diǎn)錢供女兒讀書，女兒在班中的表現(xiàn)不算突出，但是成績(jī)還算可以，她在班中有個(gè)知己，叫菲兒。菲兒的家庭條件還算不錯(cuò)。
就在這年注冊(cè)的那一天，菲兒怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。過(guò)了幾天，菲兒上課的時(shí)候開始注意力不集中，老師提問(wèn)東她回答西，整天呆呆地望著窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探個(gè)究竟，菲兒去到了殷殷的家，菲兒發(fā)現(xiàn)她家那盞唯一的`五瓦電燈亮著，知道殷殷在家，她走上前去敲門：“請(qǐng)問(wèn)殷殷在家嗎?”過(guò)了許久，殷殷的媽媽聽見了，出來(lái)開門：“哦，原來(lái)是菲兒啊!殷殷，你的朋友來(lái)了怎么也不打聲招呼?”她的媽媽邊說(shuō)邊去拿那又小又青的蘋果出來(lái)，菲兒看見殷殷有些不高興，推手說(shuō)到：“不了，阿姨，我說(shuō)幾句話就走了，我還有事的�！�
這時(shí)，菲兒和殷殷走出了家門，菲兒?jiǎn)栆笠筮@幾天為什么不來(lái)上課，殷殷哭泣地說(shuō)：“媽媽在注冊(cè)的前幾天問(wèn)過(guò)我對(duì)這次的中考有多少成的把握?而我說(shuō)只有六成左右的時(shí)候，媽媽有些傷心，媽媽隨后對(duì)我說(shuō)了幾句話，是希望我能轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)環(huán)境。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能鶴立雞群!”菲兒奇怪地問(wèn)：“那么……那么你真的舍得離開我們嗎?你真的舍得我們之間的友誼嗎?”當(dāng)菲兒剛問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，她的淚水可以“淹沒(méi)”整個(gè)鄉(xiāng)村。她泣不成句地說(shuō)：“媽媽為了……我，做了……做了這么多的事，我……我……我此能讓她傷心難過(guò)呢?”……
這個(gè)故事真實(shí)地反映了一個(gè)貧苦家庭中媽媽和女兒的難處。這個(gè)事例告訴了我們：造成這樣后果的原因是中國(guó)的教學(xué)方式不全面，有紕漏。一次考試，一張?jiān)嚲砩系膸讉�(gè)“鉤”，幾個(gè)“差”就幾乎決定了一個(gè)學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)，如過(guò)說(shuō)一個(gè)無(wú)意中的失手，將會(huì)帶來(lái)不可挽回的后果。好殘忍!用這樣的手段怎能全面地看待一個(gè)學(xué)生呢?的確，如果中國(guó)不采用這樣的手段，又該怎么辦呢?
所以，我們做為學(xué)生的，一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，讓這個(gè)社會(huì)承認(rèn)我們。同時(shí)，我們希望能在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這一愿望……
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