關(guān)于人物描寫(xiě)高中作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人物描寫(xiě)高中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物描寫(xiě)高中作文 篇1
我自知文采平平，想法也不夠標(biāo)新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親；給我最多感動(dòng)的人，仍是父親。
父親是個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對(duì)自己的子女釋放愛(ài)。爸爸總說(shuō)腰疼，似乎很?chē)?yán)重。記得有他對(duì)我說(shuō)：“最近爸腰越來(lái)越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了你媽?zhuān)阋院笠煤眯㈨標(biāo)。 毙拿偷乇辉艘幌�，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門(mén)滑下，爸，你不會(huì)離開(kāi)我的，請(qǐng)你一定要看著我長(zhǎng)大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開(kāi)家時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)，只是拼命的`往前走，我害怕父親關(guān)心的話語(yǔ)，我害怕在他面前落淚。
當(dāng)我離開(kāi)父親的視線時(shí)，我又開(kāi)始抱怨起自己來(lái)：為什么走的時(shí)候不和父親說(shuō)聲再見(jiàn)？為什么走的時(shí)候不和父親揮揮手？為什么走的時(shí)候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒(méi)日沒(méi)夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢？父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因?yàn)橐恍┰蛏系匠踔芯洼z學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開(kāi)這片土地。
父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進(jìn)取的女兒成績(jī)一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會(huì)像別的父親親密的和女兒說(shuō)“我愛(ài)你”，但他還是愛(ài)著我的。夜晚，一個(gè)人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動(dòng)開(kāi)始遲緩，身體開(kāi)始變?nèi)酰壑殚_(kāi)始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時(shí)間和現(xiàn)實(shí)真殘忍啊。這次期末考試成績(jī)出來(lái)后，我考得不理想�？粗谴萄鄣某煽�(jī)，不甘心的想哭，但終究沒(méi)有哭，因?yàn)槟且豢蹋恢獮楹挝蚁肫鹆烁赣H。放暑假了，回到家，看到父親時(shí)，想起了自己的成績(jī)，把眼里的淚珠又咽了回去。對(duì)于父親，我無(wú)話可說(shuō)，然而又覺(jué)得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問(wèn)我的成績(jī)時(shí)，我低著頭老老實(shí)實(shí)的把成績(jī)告訴了父親，然而他什么也沒(méi)說(shuō)，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績(jī)，關(guān)心我的。
父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒(méi)有多少關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，但他對(duì)我的愛(ài)，如同腳下厚實(shí)的土地，默默無(wú)聞，但那是無(wú)聲勝有聲�。�
人物描寫(xiě)高中作文 篇2
在學(xué)校附近，有一間平常的小屋，一位修鞋工老爺爺整天在這里忙碌著。他看上去50多歲，矮小結(jié)實(shí)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的光。柔軟油亮的頭發(fā)稀稀拉拉地蓋在頭上，他的前額特別大，簡(jiǎn)直和面部不太相稱(chēng)。媽媽告訴我他是一位殘疾人。
一天，媽媽帶著我去修鞋，一進(jìn)門(mén)，老爺爺便熱情地招呼我們，指著旁邊的小板凳說(shuō)：“坐吧，坐吧！”媽媽拿出鞋說(shuō)：“我這鞋跟磨得不好了，幫我換一換吧�！崩蠣敔斂戳丝�，二話沒(méi)說(shuō)接過(guò)鞋就開(kāi)始修了。他先把壞的`鞋跟除去，這時(shí)出現(xiàn)了三個(gè)小洞，只見(jiàn)老爺爺用事先準(zhǔn)備好的筷子粗的小木棍釘進(jìn)去，每釘一個(gè)洞，都要把長(zhǎng)出來(lái)的部分除去，三個(gè)洞堵上了，再用錘子錘平，最后又用銼子銼一銼。接下來(lái)拿出膠筒上下晃一晃，讓它均勻后倒出大約2——3厘米的膠，擦在鞋跟上，又抹了一點(diǎn)抹在了一塊大約4平方厘米的橡膠片上，把鞋和橡膠一塊放在一邊晾一晾。趁這個(gè)時(shí)間，老爺爺又拿另外一只鞋進(jìn)行同樣的方法處理。正好處理完了，第一只鞋就晾好了，他把那塊橡膠片粘在了鞋跟上，然后用錘子錘一錘，再拿出三個(gè)釘子，釘在橡膠片上最后他拿過(guò)刀片來(lái)，在水里邊蘸了一下，一會(huì)就把多余的橡膠片切去了。最后老爺爺又用布把鞋上的污漬擦干凈，我突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)氖稚祥L(zhǎng)滿了老繭。他微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“行了�！蔽医舆^(guò)鞋一看，()整雙鞋子煥然一新，那油亮的皮在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。“想不到，爺爺還真有兩下子！”此時(shí)我心里禁不住夸獎(jiǎng)起他的手藝來(lái)。
回家的路上，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這位老爺爺雖然是個(gè)殘疾人，但他無(wú)論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，總是耐心又專(zhuān)注地修補(bǔ)著鞋，一針針，一線線，修補(bǔ)得絲毫不馬虎。有了他，我們的生活方便多了�！甭�(tīng)了媽媽的話，一種敬佩之情油然而生。我敬佩老爺爺精湛的修鞋技術(shù)，更敬佩他身殘志堅(jiān)，為民服務(wù)的思想。
人物描寫(xiě)高中作文 篇3
我有一個(gè)哥哥，不過(guò)是十歲時(shí)才有的。他不是我的親哥哥，我的媽媽是他的后媽�？赡苁菦](méi)有血緣關(guān)系的緣故吧，我的哥哥很不聽(tīng)媽媽的話，經(jīng)常惹她生氣，媽媽為他操碎了心，我經(jīng)常想，要是沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了。
終于有一天，媽媽病倒了，是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥，從此，我的家庭背上了沉重的包袱，生活一天不如一天，我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢(qián)。
一個(gè)秋天的夜晚，媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班，家里只有我各哥哥。哥哥二話沒(méi)說(shuō)，背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨，望著風(fēng)雨中哥哥飄搖的身影，我的眼淚禁不住流了下來(lái)。到了醫(yī)院，哥大聲地喊：“醫(yī)生！醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā)，沾的滿臉都是。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一陣搶救，媽媽緩過(guò)來(lái)了，我們又抱著一大袋藥回家了。
到了初二下學(xué)期，哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上，吃過(guò)晚飯，哥哥突然說(shuō)：“我不念書(shū)了。”我們都吃了一驚。爸爸問(wèn)：“為什么不念？”哥說(shuō)：“我想到旁邊的`工地上掙錢(qián)�！卑殖聊耍缿{他一個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)不活這個(gè)家了。爸默許了哥哥。從此，在我家旁邊的工地上，每天都可以看到一個(gè)皮膚黝黑的年輕人，拉著三輪車(chē)，車(chē)上裝的是沉重的磚頭，從卸貨的地方拉到工地的各個(gè)角落。一天又一天，一年又一年，我只知道哥哥的飯量越來(lái)越大，身體越來(lái)越壯實(shí)，而蓋的大樓也越來(lái)越高了。
一天和哥哥閑談。我問(wèn)他將來(lái)有錢(qián)了干什么，他說(shuō)：“等掙到了錢(qián)，我準(zhǔn)備再念書(shū)。”我到初三的時(shí)候，功課越來(lái)越緊了，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深夜，我似乎感到力不從心了，當(dāng)我剛有歇一歇的想法時(shí)，我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神，于是我又振作精神，繼續(xù)學(xué)起來(lái)。因?yàn)槲抑�，我的學(xué)習(xí)不僅僅是為了我！
人物描寫(xiě)高中作文 篇4
有一天媽媽下班剛走到門(mén)口，就見(jiàn)鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽?zhuān)孟筇貏?wù)接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落里低聲匯報(bào)了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺(jué)呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應(yīng)是發(fā)生地震了，嚇的我一下子跳起來(lái)竄了出去。出門(mén)一看卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳!你猜怎么著，小明正光著腳在房頂上跑呢!哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過(guò)的地方還有碎瓦片掉下來(lái)呢……”末了還不忘交代一句：“你可千萬(wàn)別說(shuō)是我告訴你的呀，要不小明該來(lái)找我算帳了。”說(shuō)完趕快從門(mén)縫擠了進(jìn)去，砰的一聲關(guān)緊了大門(mén)。好象我6歲的老姐馬上就要找她報(bào)仇一樣的。接下來(lái)的細(xì)節(jié)我沒(méi)忍問(wèn)，估計(jì)總少不了一頓暴揍了。
還有更有才的'呢，我們家院子里種了豆角，鄰居的院子里除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過(guò)去摘了一個(gè)。回來(lái)后用繩子象綁傷員一樣的把那個(gè)西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班后我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指著她的杰作驕傲又神氣地對(duì)我老媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧纯�，咱家的豆角也接西紅柿了!”
聽(tīng)說(shuō)家姐上小學(xué)時(shí)曾經(jīng)做過(guò)全校大合唱的領(lǐng)唱，還是什么“故事大王”，還聽(tīng)說(shuō)口才特好，演講水平特高。能做到聲情并茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽(tīng)來(lái)的，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒(méi)能給我學(xué)習(xí)和一睹為快的機(jī)會(huì)，真是人生一大憾事啊!
其實(shí)我姐這人心地挺好，屬于典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點(diǎn)就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就著，而她不用凸透鏡聚光，隨時(shí)都可以“自燃”。從小到大我就懼一個(gè)人，就是家姐!她對(duì)我好是真好，可以從嘴里省下好吃的給我，一直到后來(lái)工作了還會(huì)把吃的攢下來(lái)回家時(shí)帶給我。但我小時(shí)候也確實(shí)沒(méi)少受皮肉之苦。
記憶最深的是一年寒假里發(fā)生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺(jué)，可我媽剛一出門(mén)上班，老姐就立刻把我拉起來(lái)。然后從柜子深處拿出一塊花塑料布。
是她自己攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，目的是裝飾我們家那張鐵床!她讓我?guī)兔纯丛趺翠佔(zhàn)钇痢Ｓ谑且粫?huì)讓我左抻抻，一會(huì)讓我右拽拽，不出5分鐘必定發(fā)火，緊接著就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋!整個(gè)寒假都在和那塊花塑料布做斗爭(zhēng)，始終沒(méi)能比劃出讓老姐滿意的效果來(lái)。那段時(shí)間我對(duì)那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至后來(lái)見(jiàn)到塑料布就過(guò)敏，癥狀是瘋狂的打噴嚏。
人物描寫(xiě)高中作文 篇5
一頭油黑亮麗的頭發(fā)；一雙烏黑明亮的美眼；一張櫻桃一樣紅潤(rùn)的嘴唇，一雙纖細(xì)的手；讓那個(gè)人顯得格外美、文靜！
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)！在自習(xí)課上，有的同學(xué)在畫(huà)藝術(shù)風(fēng)味的圖畫(huà)；有的同學(xué)在下有趣的象棋；有的`同學(xué)在猜字謎，而她，卻在認(rèn)認(rèn)真真、聚精會(huì)神地做作業(yè)！這難道不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人嗎？
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且愛(ài)思考！在一次數(shù)學(xué)課上，老師大步走向講臺(tái)，給同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題頗有難度，其他同學(xué)在裝模作樣地假思考，因?yàn)樗麄冃睦镉幸粋�(gè)共同點(diǎn)，那就是等老師講答案！但那位愛(ài)思考的同學(xué)，在老師說(shuō)話前就陷入了沉思。不一會(huì)兒，老師激動(dòng)地說(shuō)：“來(lái)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。突然，那位同學(xué)勇敢地舉起那纖纖細(xì)手，老師眼前一亮，“來(lái)，這位同學(xué)你說(shuō)一說(shuō)。”她井井有條、胸有成竹地說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)三角形是所以”“嗯，不錯(cuò)！”老師很肯定地說(shuō)。坐下后，那同學(xué)像吃了蜜一樣，甜甜地笑著！
這位同學(xué)，她不僅愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦，而且她作文棒！在一次語(yǔ)文課上，老師以她高超的知識(shí)和清楚的話語(yǔ)，給我們講述了作文怎么寫(xiě)好。最后，開(kāi)始寫(xiě)作文。 有的同學(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師講的，陷入了思考中�？赡俏煌瑢W(xué)不一樣，她要求速度快又求字寫(xiě)好。她把字寫(xiě)得整整齊齊，很清秀。又把速度也調(diào)快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖贊嘆！再加上她愛(ài)看書(shū)，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動(dòng)、有趣！
那個(gè)人愛(ài)學(xué)習(xí)；那個(gè)人愛(ài)思考；那個(gè)人作文棒！她，就是我的好同學(xué)-——彭詩(shī)蕊！
人物描寫(xiě)高中作文 篇6
清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下；清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片。祭奠的親朋已經(jīng)離去，留下我一個(gè)人在爸爸的墳前……
爸爸啊，您為何棄我而去？
十多年前，您從事房地產(chǎn)生意，由于有大學(xué)文化，而且肯吃苦，經(jīng)過(guò)5年的艱辛滾打，就有了xxx多萬(wàn)元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻拇罄习濉！?dāng)國(guó)人還向萬(wàn)元戶進(jìn)軍的時(shí)候，我們?cè)缫堰^(guò)上了小康生活，一家五口生活得其樂(lè)融融。
可誰(shuí)想到，20xx年春節(jié)，幾個(gè)親戚到我們家探親，閑著無(wú)事，便想起玩麻將，三缺一，親戚游說(shuō)是家庭娛樂(lè)，幾元一局，為了不掃大家的興致，僅懂得一點(diǎn)麻將的您加入了小賭行列……第一次，您只輸了幾十元，卻難得“娛樂(lè)”……1999年開(kāi)始，公司上了軌道，生意不用親力親為，您也變得清閑了，于是清閑成了您經(jīng)常小賭的借口……
爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來(lái)多少傷痛？
以前，您總和媽媽在家門(mén)口等我放學(xué)回家；后來(lái)，只有媽媽媽孤單的身影。以前，您每天吃過(guò)晚飯總幫我溫習(xí)功課；后來(lái)，您一吃完飯就不見(jiàn)蹤影了……有一天晚上，我正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，保險(xiǎn)絲突然燒斷了，全屋一片漆黑，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，別怕，我去找你爸爸回來(lái)�！钡牵钜�12點(diǎn)了，您和媽媽都沒(méi)有回來(lái)……面對(duì)漆黑的.空屋，我心里既害怕又急躁，想起昔日家庭的溫馨和幸福，我的鼻子酸了……
從此，您的賭癮越來(lái)越大，經(jīng)常夜不歸家，我看見(jiàn)媽媽經(jīng)常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習(xí)，但您說(shuō)打麻將是社會(huì)普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂(lè)，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒(méi)有大礙的，以后少點(diǎn)打就是了。可事后，您很快忘記了少點(diǎn)打的承諾，又經(jīng)�！凹影嗉狱c(diǎn)”了；我和媽媽的苦苦勸導(dǎo)您，結(jié)果只帶來(lái)摔盤(pán)摔碟的結(jié)局。
爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會(huì)為后來(lái)的事態(tài)后悔莫及的。
20xx年，房地產(chǎn)衰落，更由于您極少時(shí)間打理生意，公司資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開(kāi)賭場(chǎng)的良機(jī)，但是您反而拋出一個(gè)歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開(kāi)心的時(shí)光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂(lè)……那時(shí)，很多人覺(jué)得您是大老板，只是暫時(shí)有困難，不擔(dān)心收不回賭錢(qián)，從此您欠賭債成了司空見(jiàn)慣的事。
可誰(shuí)想到20xx年春，您的公司門(mén)庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)之下只好“關(guān)門(mén)大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應(yīng)付款，伴隨一家五口渡過(guò)6年時(shí)光的別墅，最后也被法院拍賣(mài)了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。
爸爸啊，我做夢(mèng)也沒(méi)想到，這時(shí)候您居然撒手人寰，離我們而去！
屋漏偏逢連夜雨，看到我們家境變故，很多平時(shí)以兄弟相稱(chēng)的賭徒開(kāi)始向您索債，這個(gè)幾百元，那個(gè)幾十元，一直認(rèn)為輸贏不多的您，此時(shí)已經(jīng)一貧如洗，用什么去還呢？家徒四壁，您只好四處奔走籌款，但在親戚朋友熟人的眼中，您已經(jīng)是一個(gè)“十惡不赦的賭棍”，誰(shuí)又愿意把錢(qián)借給您呢……借錢(qián)無(wú)門(mén)，但每天都有人上門(mén)討債，您躲到哪里，賭徒就追到哪里……20xx年冬，您終于選擇了一個(gè)極端的方法結(jié)束了自己的生命……
爸爸您可曾知道，盡管事情已經(jīng)過(guò)去兩年，我悲痛欲絕的心情也有了一定的修復(fù)，但陰影卻一直無(wú)法抹去，也許，這個(gè)陰影會(huì)伴隨我一生，甚至影響幾代人……
爸爸啊爸爸，我對(duì)您又愛(ài)又恨，又恨又愛(ài)，怎樣才能紀(jì)念您呢？
是的，很多人認(rèn)為您不值得紀(jì)念，但我知道您最?lèi)?ài)我，一直把我視為掌上明珠，無(wú)論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個(gè)謎；在您的一生中，只有這件事傷我最深，對(duì)我的人生產(chǎn)生刻骨銘心的影響。
紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲胰匀辉谕矗?/p>
不是紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲蚁胍源藛拘殉撩缘娜藗儯?/p>
清明節(jié)，我站在爸爸的墳前，清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下；清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片……
人物描寫(xiě)高中作文 篇7
以前，我一直都傻傻的認(rèn)為：朋友就是每天都在一起放肆地玩耍、痛快地歡笑�？勺x了《作弊》這一書(shū)后，我深受感觸，對(duì)朋友這個(gè)詞語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。
這書(shū)中講述發(fā)生在兩個(gè)小女孩身上的事。其中一個(gè)女孩名叫佐伊，這是一個(gè)說(shuō)話高手。在學(xué)校里，沒(méi)人是她的對(duì)手。佐伊有個(gè)幸福的家，一家三口其樂(lè)融融地生活著。而另一個(gè)女孩娜塔莉卻是個(gè)不幸的孩子，在她上二年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的可怕的車(chē)禍永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地奪走了疼愛(ài)她的父親。一個(gè)只有母親的疼愛(ài)卻沒(méi)了父親的疼愛(ài)的孩子是多么的可憐！
娜塔莉的媽媽是在出版社工作的。這使年幼的娜塔莉喜愛(ài)上了書(shū)。娜塔莉?yàn)榱私鈶n，寫(xiě)了一本《作弊》的書(shū)。此書(shū)描述著一個(gè)爸爸對(duì)女兒的愛(ài)，也讓她想起了過(guò)世的父親。知己佐伊知道了，就叫她把此書(shū)出版。在老師和佐伊的幫助下，終于把書(shū)出版了。友誼是多重要！
有了朋友，你的快樂(lè)能和他們分享；有了朋友，你的悲傷能有他們分擔(dān)；有了朋友，你的生活會(huì)更加燦爛。有朋友真好！友誼是多么重要！
有時(shí)，在學(xué)校里，我常常望著那些勾肩搭背的“好朋友”，幾秒鐘前，他們形影不離；幾秒鐘后，便因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而喋喋不休，最后成了一對(duì)冤家。這不叫好朋友！
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲揖陀幸粋�(gè)同甘共苦的好朋友。
記得有一次，我剛熬過(guò)體育老師的.魔鬼式訓(xùn)練。那是我，胃翻江倒海般地疼，頭變得昏昏沉沉的，像投擲隊(duì)投的鉛球一樣沉重。我的身體像是被抽走了靈魂，抽走了力氣似的。每走一步，腳下像裝滿了鉛似的。我頭暈?zāi)棵洝?/p>
剛回教室，用最后的力氣坐在位子上。我吐了。“嘩啦啦”地吐了一大堆嘔吐物。不少流到了我的鞋上、褲子上！我不愿看到同學(xué)嘲笑我，不愿看到所有人都掐著鼻子，捂著嘴巴說(shuō)一句“章紫嫣，真惡心！”的話。我只好奔進(jìn)衛(wèi)生間，沖掉嘔吐物，把臉也洗了一遍，想試圖洗掉心中的不快。
我慢騰騰地回到教室。原以為大家會(huì)用嫌棄的目光看著我，嘲笑我�？晌掖蟠笙脲e(cuò)了。我看到了使我熱淚盈眶的一幕：老師正拿著掃把掃清我的嘔吐物，看到了張佳怡正拿著拖把清掃我的座位。我的心中洋溢著幸福。她們卻不嫌臟不嫌丑不嫌惡心。我感覺(jué)到身體慢慢變輕松了。原來(lái)友誼的滋味是多么美妙！有朋友是多么快樂(lè)。我慶幸自己在成長(zhǎng)道路上遇見(jiàn)張佳怡。遇見(jiàn)這盞為我引導(dǎo)人生方向的亮燈。我是多么的幸運(yùn)！
好朋友不會(huì)因?yàn)樘拐\(chéng)相見(jiàn)而不歡而散；好朋友不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間推移而感情變淡；好朋友不會(huì)因?yàn)樗穗x間而分道揚(yáng)鑣。好朋友是耐得住寂寞的，好朋友是頂?shù)米毫Φ�，好朋友是禁得住考�?yàn)的，好朋友就要做一輩子的好朋友！
人物描寫(xiě)高中作文 篇8
在我家附近，有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白，鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋，上身常穿著灰色的短袖襯衫，下身穿著一條已磨損的西褲。當(dāng)我剛開(kāi)始懂事時(shí)，這位老爺爺已整天坐在大樹(shù)下替人補(bǔ)鞋。
記得兩年前的一天下午，媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補(bǔ)鞋。
我來(lái)到修鞋攤，把鞋和鞋跟遞過(guò)去，這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過(guò)鞋，然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來(lái)的眼鏡推上去，再小心翼翼地用手托著鞋仔細(xì)地看了看，用商量的口吻問(wèn)我：“是不是要用黏合劑粘上？”我聽(tīng)了，想起媽媽交待的話，“要用黏合劑粘上�！蔽艺f(shuō)。老人聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示照辦。
接著，老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀，一上一下地在鞋跟部位來(lái)回打磨著。這時(shí)，我抬起頭打量著老人：一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙眼睛深深地陷進(jìn)眼窩，那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛瞇得細(xì)細(xì)的'，目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動(dòng)作，專(zhuān)心致志的神情，令我從心里發(fā)出贊嘆：“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時(shí)，老師傅取出黏合劑，均勻地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小時(shí)后才來(lái)取，否則沒(méi)干會(huì)再掉鞋跟。
于是我走回家，過(guò)了半小時(shí)后再來(lái)拿鞋。當(dāng)我把手伸進(jìn)褲袋里時(shí)，卻摸不著錢(qián)。“糟！我忘了拿錢(qián)�！蔽倚南耄霸趺崔k呢？”這時(shí)，老人似乎看穿了我的心思，心平氣和地說(shuō)：“別著急，這點(diǎn)錢(qián)算了吧！”“這怎么行呢？”說(shuō)罷，我便飛跑回家拿錢(qián)還給老爺爺。我問(wèn)他，擺攤做生意，怎么可以不收我錢(qián)呢？話剛說(shuō)完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望著我，面帶笑容地說(shuō)：“我為人補(bǔ)鞋，并不是為了掙錢(qián)，而是為有需要的人給予幫助。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿著那雙仍有余熱的鞋子，回到家，細(xì)細(xì)琢磨這番樸實(shí)的話語(yǔ)。
兩年過(guò)去了，每當(dāng)我看到那位修鞋的老人，心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
人物描寫(xiě)高中作文 篇9
我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛(ài)“嘮叨”喜歡“冷酷”對(duì)待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業(yè)來(lái)就慢吞吞的，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題，媽媽見(jiàn)此狀況，開(kāi)始使用“老道斗嘴”法，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蓖蝗粙寢寔�(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，她輕柔地對(duì)我說(shuō)，“孩子，請(qǐng)你告訴我，為什么我們的`時(shí)間一去不復(fù)返呢？是誰(shuí)偷了它們吧？那又是誰(shuí)？又藏身何處？是它們逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，為什么有些人會(huì)事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講了故事吧？
從前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見(jiàn)了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對(duì)每個(gè)人的時(shí)間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習(xí)時(shí)要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣�！眿寢屵@意味深長(zhǎng)的“嘮叨”讓我認(rèn)識(shí)到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺(jué)得我的“嘮叨”母親對(duì)我是多名的好�。�
“別被眼前的事所嚇倒。”這句話是我旁聽(tīng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來(lái)，忽聽(tīng)得媽媽說(shuō)：“孩子，我相信你不會(huì)被眼前的事所嚇倒。”媽媽說(shuō)完此話便對(duì)我不理不睬，我滿以為媽媽會(huì)扶我起來(lái)的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀急忙跑了過(guò)來(lái)，依坐在我的身邊，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒�！蔽覌寢尵褪沁@樣一個(gè)“見(jiàn)難不救”、“冷酷無(wú)情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)是一次很有益的教育，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我養(yǎng)成一顆堅(jiān)毅、獨(dú)立自主的心，是為了讓我像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(zhǎng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結(jié)合的教育理念，她引導(dǎo)著自己的孩子正確走向社會(huì)的道路，她在我心中永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)是顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)是一座不朽的“豐碑”。
人物描寫(xiě)高中作文 篇10
一個(gè)心靈 美的人 用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來(lái)也美麗。 一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊！” 看見(jiàn)同學(xué) 們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么 哭�。 币痪湓拸谋澈髠鱽�(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的'我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我？？然地拉著他的手站了起來(lái)。
這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說(shuō)著。 那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘�，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門(mén)口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
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