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感恩老師高中作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的感恩老師高中作文,希望能夠幫助到大家。
感恩老師高中作文1
老師您是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情;鸱N的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右...
我和李老師是在作文課開學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。
那時(shí)的我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,膽子十分的小。性格很內(nèi)向。不愿和同學(xué)相處,是您,改變了我,改變了我的一生。
第一次作文課上,您突然說:“請新同學(xué)來回答這個(gè)問題,答錯(cuò)不要緊。我從座位上站了起來,卻不知道要說什么,呆如木雞的站在哪,望著您。您似乎認(rèn)為我沒聽清,您重復(fù)了一下剛才的問題。我小心翼翼的說出了幾個(gè)字。聲音卻比蚊子還小。全班同學(xué)哄然大笑,我默默低下了頭,淚水不爭氣的從眼中眶里奪眶而出。您什么也沒說,而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的肩。要我坐下,我坐了下來,望著窗外,思考著。
到了下課,同學(xué)們都興高采烈的往門外走去,而我卻呆呆的望著黑板。想著您剛才的問題。我不知不覺的拿起粉筆,在黑板上寫出了我內(nèi)心深處的想法。突然,一雙溫暖的手放在了我的肩膀上。我大吃一驚,我慢慢的`回過頭,看到了您。我們一起坐在椅子上望著對方。您跟我說:“高爾基曾說過“一個(gè)做主角的非有天才不可?墒翘觳旁谟谧孕,在于自己的力量!蹦阒皇菦]有自信罷了,你其實(shí)會(huì)這道題,只是沒自信回答而已!你要相信自己你就一定會(huì)成功!蔽乙痪湓捯矝]說,就是默默的思考著!一會(huì),我便明白了您的意思。我并不是不想,我只是害怕。我并不是不會(huì),我只是不敢。為什么?我要那樣的膽怯?因?yàn)槲覜]有自信,才會(huì)膽怯。擁有了自信,那我就一定會(huì)成功!
我勇敢的舉起了那從未伸過的小手。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開啟了從未有過的快樂,從未有過的滿足。
感恩老師高中作文2
在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn),這就是您——可親可敬的人民教師?上也皇亲骷,無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您;可惜我不是歌唱家,無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)?/p>
真是“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐,而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事,也換過來不少我心愛的老師。有嚴(yán)格教好的劉老師,有溫柔善教的吳老師,有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深,然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。
方老師身材高高的,五官端端正正的`,而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛,佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué),挺聰明。
方老師風(fēng)趣幽默,聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗,使人回味無窮;也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下,我學(xué)會(huì)了整數(shù)的加減乘除,小數(shù)點(diǎn)加減法,角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學(xué)成績漸漸上升,把本來對數(shù)學(xué)不感興趣的功課,提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學(xué),興趣數(shù)學(xué)了
方老師不僅把自己的知識(shí)毫無保留傳授給咱們,還很關(guān)心咱們。記得有一次,我那天很不舒服,但我卻不當(dāng)回事,覺得只是頭有點(diǎn)痛,沒關(guān)系,依然繼續(xù)上課,誰知,偏偏在上課的時(shí)候突然感到很難受,接著一陣惡心,難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我,我不免有些難堪,心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐,還打擾了老師上課真是的,肯定要挨批了。沒想到,老師并沒有發(fā)火,也沒有覺得很煩,而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,我漱完口回班時(shí),發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈,我剛坐到座位上,老師親切的對我說;這本書不能用吹風(fēng)機(jī)吹干,只能用塑料袋包住,在放進(jìn)冰箱里冰幾個(gè)小時(shí)就行了,還有這個(gè)季節(jié)很容易著涼,應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切,那樣的溫暖。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂。
雖然,方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了,但我卻忘不了師生的那份情誼。也許,因?yàn)榫旁率莻(gè)思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師,在睡夢中時(shí)常夢見我所敬愛的老師,夢見那些老師以前諄諄教學(xué)的情景……
!敬愛的老師我相信“好好學(xué)習(xí),天天向上”“有志者事竟成”,當(dāng)將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時(shí),我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我少年時(shí)代的啟蒙教我愛我的老師!
感恩老師高中作文3
落葉飛揚(yáng)的樂章,是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
大家都說,一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長都沐浴著您的陽光雨露。
您的愛,是春天里溫馨的提醒。記得一個(gè)火辣辣的下午,由于我的調(diào)皮,被嚴(yán)格的體育老師留在操場上體罰,您不但沒指責(zé)我,反而用親切而又動(dòng)聽的聲音對我說:“湯毅宏,以后要在體育課上乖一點(diǎn),我相信你會(huì)改好的!边@一聲聲和藹的話語,令我十分激動(dòng)。
您的愛,是夏天里嚴(yán)厲的教誨。那是一個(gè)陽光明媚的上午,隨著上課鈴的鳴叫,我回到了座位上,做著眼保健操,不知不覺中我忍不住睜開了眼,只見檢查員剛剛經(jīng)過,我心想:完蛋了,要扣分了!
不一會(huì),檢查員說扣了1分。您急忙問是誰扣分了,檢查員指了指。
您便叫我們留了下來,時(shí)過4點(diǎn),您終于說話了:“孩子們,你們?yōu)槭裁匆獮榘嗉壚笸饶?以后如果在這樣,你們給我做3遍,聽見了沒有!”我們急忙說:“知道了。”雖然您很嚴(yán)格,但是我知道這是為我們好。我真為有您這位嚴(yán)格的老師而驕傲!
您的愛,是秋天里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì),您拿到了我的獎(jiǎng)狀,當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺(tái),領(lǐng)取我的獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)我從您手中接過我的獎(jiǎng)狀時(shí),您用和藹的語調(diào)對我說:“湯毅宏,你只要繼續(xù)努力,一定會(huì)有優(yōu)秀的成績的!”我用感激的.語調(diào)對您說:“謝謝您,老師!”說完我走下了講臺(tái)。
您的愛,是冬天里的一把火。有一次,我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水,不知所措。您則見我一臉茫然,便走過來,細(xì)心的您教我做這道題。多虧了您,我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此,我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了這些,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多。而我會(huì)永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜,作為對哺育它的人類的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感激吧!
感恩老師高中作文4
老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情;鸱N的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。的安慰,給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們早起。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的'人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。
您是一流的演員,三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,我愛你老師。
感恩老師高中作文5
明師之恩誠為過于天地重于父母多矣!獣x葛洪《勤求》
教師節(jié),是每個(gè)老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么,簡單的回答,教師是一種職業(yè)。深刻一些,那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當(dāng)?shù)男稳菰~了。教師,是辛勤的園丁;教師,是溫暖的蠟燭;教師,是知識(shí)的化身;教師,是我們?nèi)祟惖墓こ處?教師,是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人……
記得那一天,格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多,大家都無可奈何地拼命地寫著。當(dāng)然,我也不例外。過了很長時(shí)間,終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來,伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺(tái)上,然后出去了。隨后,一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái),那時(shí),我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上……
很快,我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看,原來教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了,于是,大步流星地朝我走了過來。那一刻,我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會(huì)怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而,事情并不是這樣的。她走過來,坐在我的身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說:“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了!蹦且豢,我覺得所有的燥熱都不見了,渾身上下都舒服極了。我接過紙巾,不好意思的笑著說了一聲:“謝謝老師!崩蠋熓裁匆矝]有說,只是沖著我微笑。就這樣,我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的'話。原來,教師并不總是嚴(yán)肅,苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許,是我錯(cuò)了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就像是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。人們都說,我們是祖國的花朵,那老師您就是培育我們,給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里,我要說一聲:感謝老師,感謝全天下的老師。因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我們做人的道理和需要,是你們在我們最難過,最想痛哭,最需要依靠的時(shí)候,傳遞給了我們偉大而無私的愛的力量,使我們重新在失敗的地方站起來,插上一根戰(zhàn)勝的紅旗,再一次的跑向終點(diǎn)。是你們不斷促使著我們追求理想,努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝您,這種無私奉獻(xiàn)給予我們力量的化身——老師。
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