【實用】高中優(yōu)秀作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
花開花落，日月如梭，時間一分一秒地流逝。也許在你發(fā)呆時，時間已經(jīng)從你的唇間穿過。當(dāng)你發(fā)覺到時間已經(jīng)在奔跑，你才開始追尋它的腳步時，就太晚了。
它匆匆地去，匆匆地來，悄無聲息。每天早上，當(dāng)我睜開眼的那一刻起，就感受到了時間的流動，我穿衣時，它從衣縫中穿過；我洗臉時，它從我的指尖飛走。當(dāng)我與時間奔跑著來到學(xué)校時，它卻還在奔跑。它伴著窗外的鐵松、桂花等的一切生物一起在歲月中穿梭，它們能輪回消逝，而時間卻不能輪回，只是那樣的'——一去不復(fù)返。
坐在教室里，我總會入神的看窗外的一切，幻想著，時間如果與它們一樣該有多好！上課了，我不曾珍惜過美好的時間，下課了，我只會一顧的玩耍。當(dāng)我還站在山腳看遠(yuǎn)處的風(fēng)景時，可能別人已經(jīng)登上了頂峰看那更遠(yuǎn)的風(fēng)景。而我，只能看著別人。我清晰的記得，我小學(xué)的前三年一直處在“神游”狀態(tài)，那時的我并沒有考慮過，將來該怎么樣。而這一點被細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，與我談話，問我是否知道時間的意義，我搖搖頭，于是她給我講了“時間”這個看似渺小又很強(qiáng)大的東西，我似懂非懂。
不過，也正是她跟我的這一次談話啟發(fā)了我。我開始與時間賽跑，我改掉了之前的壞習(xí)慣，有了一個嶄新的自我。我過去的十幾年里，就好像蒙上了一層紗，讓我捉摸不透，雖然在這期間有過巨大的改變，但那只是對我個人而言，我要我的改變讓大家都能感受到才行。
時間，好似一望無際的海，而我過去的日子，猶如一枚繡花針。當(dāng)我過去的日子在時間的海洋里尋找時，我也只能頭涔涔，而淚潸潸了。時間來去匆匆，我們永遠(yuǎn)不可能超越時間的腳步，但是我們可以緊跟它的腳步。我要從現(xiàn)在起，珍惜我所剩下的時間，不浪費一分一秒，伴隨著春去秋來，日月更替，成長而成長。
高中優(yōu)秀作文 篇2
歲月的車輪在人生的道路上輾過，深深的皺紋訴說著爺爺?shù)娜松�，體現(xiàn)著純樸的智慧。
一、牛耕
“呦喝，呦喝……”爺爺沙啞的呼聲在空曠的地里顯得格外清晰。天上烏云開始匯聚，要下雨了，我忙跑到田埂邊。“爺爺，快回來！”“知道了，就這一塊了，耕完再回去。”話畢，又吃起了呦喝聲。天空果真飄起細(xì)密的'雨。爺爺回來時身子已濕透，腳上沾滿了泥�！盃敔敚惆雅Ｙu了吧，這牛都老了，耕地太費力了，現(xiàn)在有機(jī)器，很方便啊�！蔽彝鵂敔�，說出心里的想法�！靶⊙绢^，這牛耕雖然慢，也是老祖宗留下的法子，適用啊。趁爺爺還有勁，多耕些地，比機(jī)器耕得細(xì)呀，也不傷地�！比缃�，村里只剩爺爺這一頭牛了，也只剩爺爺一個人還在用牛耕地。望著屋外的雨，我明白了：“智慧是一種歷久彌新的經(jīng)驗。煙雨蒙朧中，一人一牛，多么和諧，多么自然。
二、珠算
“得咚、得咚……”爺爺撐著老花眼鏡，撥弄著算盤，時不時地在小本子上記些什么�！盃敔�，你在算賬啊，我?guī)湍惆��！薄靶⊙绢^，你能幫我什么，你會用這老算盤嗎？”爺爺笑著向我挑眉�！拔矣檬謾C(jī)幫你算，你報數(shù)字就行，不比你這快嘛，而且又準(zhǔn)。”“哎，你就不懂啦，你那新鮮玩藝我這把年紀(jì)學(xué)不會了。這老算盤倒好用，爺爺教你算吧�！薄安灰�，我看著就暈了�！睜敔�?shù)拖骂^去，眉頭皺昆，自己又開撥。我偷偷地用手機(jī)計算，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)慕Y(jié)果那么精準(zhǔn)，條理清晰。我明白了：智慧是一種熟能生巧的能力。一人靜坐，手指撥弄，那般淡定，那么穩(wěn)重。
三、戲曲
靜夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微弱的星光陪襯皎月，酒下清輝。爺爺在門前的老槐樹下，抽著旱煙�！盃敔�，夜晚天涼進(jìn)屋睡吧。”“丫頭，坐這兒，這點涼，爺爺還受得住�！薄澳悄v故事給我聽吧�！薄肮适露冀o你講遍了，沒了呦，爺爺唱歌吧。”爺爺清了清噪子：“我本是臥龍崗上散淡的人，憑陰陽如反轉(zhuǎn)保定乾坤……”爺爺?shù)母杪暡⒉粍勇�，卻帶著莫名的心顫、悲涼。望著爺爺皺紋間的無限認(rèn)真，我明了：智慧是一種凈化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外協(xié)調(diào)。
高中優(yōu)秀作文 篇3
睡不著，心里頗不寧靜。好久沒有這樣的感覺了，是不安，是孤單，是慌亂。腦子里充斥著一片亂七八東西，有回憶，有憧憬，有近憂，有遠(yuǎn)慮。
一直想看看自己能頹廢到什么地步，不斷地放任自己，有些完全可以不在乎的虛擬的東西，我卻不亦樂乎。不止一遍地提醒自己，不要去管那些不切實際的東西，所為又逆向而行。一直在跟那個懶惰的自己做斗爭，也許人漸漸成熟，會考慮更多，我在玩的時候，會想到學(xué)習(xí)。最初的時候，這狀況簡直嚇了自己一跳，這大概不是自己吧！可是隨著時間的推移，越來越多的時候會考慮到學(xué)習(xí)，然后自己開始明白，那是一種壓力。從來覺得學(xué)習(xí)沒壓力的自己開始有壓力，而這壓力是自己給的，并不是來自父母，我要給他們更好的.生活，我要實現(xiàn)自己的夢想。
我看得見自己在變成熟，雖然依然希望可以無憂無慮，但這現(xiàn)實的社會不允許你腐化墮落。沒有多少人還在鄉(xiāng)下種田，沒有多少人還守著柴米油鹽過日子，我越來越明白自己面對的是怎樣一個活生生的現(xiàn)實社會。媽媽說，你要成為那個能幫助別人的人，而不是一個處處都得求助的人。我一直都不屑那些怎么怎么努力的偉人，然后逐漸意識到自己是多么可笑。我追求自由的靈魂，可是沒有羽翼，夢想又怎么去飛翔？每一次大把地?fù)]霍金錢與時間，換回來的不是快樂，是不安與落寞。我不喜歡與人爭強(qiáng)，從來不喜歡，不管任何事物任何時候。但是也不愿意落在最后，因為生命在往前奔跑，我沒有本事能夠慢慢來甚至停滯不前。
人越成長會覺得時間過得越快，我越發(fā)喜歡用一眨眼這個詞，一眨眼我進(jìn)了高中，一眨眼我高二了，一眨眼假期結(jié)束了……等到生命成為一眨眼的時候，人生也就走完了。我沒有刻意想要說些什么，只是睡不著，于是把腦子里浮現(xiàn)的想頭都寫了出來，亂了點，雜了點�；厥淄�，很輝煌的樣子，也曾落魄，老爸總說，好漢不提當(dāng)年勇。我不可以一直緬懷，唯有向前，管他什么風(fēng)雨，踏實前行，才能看見向日葵盛開的壯麗。想起了一句很久以前看到過的話：想要控制別人，先學(xué)會控制自己。很久以后的現(xiàn)在，我才真正地懂這句話的意思。
接下來該是如何履行的時候了。
高中優(yōu)秀作文 篇4
"我是一直自由自在的風(fēng)箏，沒有束縛。但當(dāng)我愛上了豬，我便擁有了一根束縛住自己的風(fēng)箏線，但我還是想飛翔，向往著藍(lán)天，白云。但我知道，我永遠(yuǎn)會回到地面，回到風(fēng)箏線的懷抱，成為風(fēng)箏線的風(fēng)箏。"
我曾經(jīng)對小狐貍這樣說，我不愛被束縛。
"我曾經(jīng)一個人走在冰冷的大街上，只有閃爍的路燈陪伴我，把握的影子一次又一次的拉長，在一次又一次地剪短。我不喜歡孤獨的感覺，但當(dāng)我愛上了豬，我便學(xué)會了一個人生存。"
我曾經(jīng)對小狐貍這樣說，我不愛孤單。
我一直不愛孤單的'傻風(fēng)箏。在寒冷的空中尋找混暖的翅膀。
其實我們每個人從出生開始就是孤單的。沒有陪伴你的人�？晌液脮r忍不住向豬撒嬌：
"不要讓我孤單一個好嗎？我怕黑。"
豬聽完總是微微一笑，在陽光下，溫暖一遍遍地襲遍我全身，讓我誤以為他是不經(jīng)意間墜落人間的天使。
可是，天使是要回到屬于他的天堂的。
到現(xiàn)在，那一片湮紅還不時出現(xiàn)在我的夢中，那大概就是從人間到天堂的通道，從在空中劃出一道完美的弧線的黑色中滲出。
黑色，我的豬，最愛的顏色。他的顏色。
孤單的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)是一個人。天使，也將離去。
風(fēng)箏，向往天空的寧靜。
無論人世間的一切如何改變，天都不會變，永遠(yuǎn)那么平靜與安詳。
風(fēng)箏，向往天空，我的豬，在那里安眠。
高中優(yōu)秀作文 篇5
“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了，果實把秋天的門推開了，風(fēng)雪把冬天的門推開了……”春夏秋冬無不各具韻味。它們輕聲吟著，春的溫馨與生機(jī)、夏的辛勤與熱烈、秋的豐收和寧靜、冬的純潔和浪漫。這四個好朋友，各自交替著，給大地灑下一陣又一陣、一次又一次的生機(jī)、活力與美麗。
春天的歌——生機(jī)勃勃。不經(jīng)意間，嫩芽已經(jīng)破土鉆到地面，愉悅地呼吸著溫暖清新的空氣。被凍結(jié)的湖面緩緩融化，蘇醒般再次涌動著一股馨香與活力。一陣春雨灑向大地，雨是細(xì)而密的，在空中織出一匹華麗的布料。一切都顯得那么可愛而富有生機(jī)。春風(fēng)則伸出溫暖的臂彎，擁住每一個值得擁有溫暖的人們——滿面春色。大家贊嘆著，粉紅的面龐洋溢著歡笑，感慨春回大地，萬物復(fù)蘇。
夏天的歌——熱烈親切。不知什么時候？——耳畔傳來知了的叫聲，太陽也毫不吝嗇地給予大地充足的陽光。田里辛勤耕耘的人們頂著驕陽，辛苦勞作著，汗水灑滿了農(nóng)田，灑滿了大地，每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花園里，向日葵昂頭挺胸，微笑著張開自己的臂膀迎接太陽，映射出一片耀眼的`金黃。汽車在滾燙的柏油馬路上飛馳，“呲呲”地摩擦出一股熱浪。樹蔭下，人們在納涼。
秋天的歌——寧靜淡泊。紅楓悄悄倚在枝頭，逆光下會發(fā)現(xiàn)一種透明純潔、沒有一絲瑕疵的紅。在這熱烈的紅色中，帶來的卻不是熱烈，而是寧靜、淡泊。果子們也逐漸成熟，沉甸甸地、害羞地隱在樹葉里，卻掩不住那翠滴、艷麗飽滿的樣子。農(nóng)家小院里已經(jīng)鋪了好幾堆剛收的高粱，夕陽西下，晚歸的農(nóng)民的背簍里，是晚霞映照下的紅彤彤的收獲。
冬天的歌——純潔浪漫。一陣?yán)_紛的雪下來，一眼望去，整個視野都是潔白的，無暇的。仿佛身處天上人間，一切——好像連時間都一同被冰凍、靜止了，唯有漫天飛舞的雪花飄灑著。然而卻沒有觀賞的人群——都畏懼這狂風(fēng)驟雪而窩在溫暖的家中，一家人團(tuán)坐在火爐旁，不必?fù)?dān)心外面的風(fēng)雪，有親情籠罩著，足矣。窗外，純潔如初，浪漫如初。
不知什么時候？——光禿禿的樹梢上，悄悄攀上了星星點點般的綠色，東風(fēng)吹來，冰雪都消融了，大地卸下了純潔的白色，露出了一片花紅柳綠，五彩斑斕。一列整齊的雁隊掠過天際——是春天回來了嗎？……
高中優(yōu)秀作文 篇6
二十年后，在這個盛夏季節(jié)，我們從天涯海角匯聚到高中校園。
二十年后，我們沒有了青春，所以我們開始學(xué)會了保存那段美好生活的回憶，來懷舊。
時光是剎那的，短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時光又是永恒的，漫長的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
場景一：學(xué)校大門口
學(xué)校大門口比當(dāng)年氣派多了，畢業(yè)時也曾與同學(xué)在此留影紀(jì)念，二十年后再在這里合影，心里不免感慨時遷的無奈。
場景二、從操場到門口
校園里顯得如此安靜，進(jìn)門的左邊以前是一排男生宿舍，這排男生宿舍到學(xué)校大門口的這段距離曾經(jīng)是女生們最糾結(jié)的一段路，男生當(dāng)年的口哨聲曾讓多少女生又羞又惱，青春期的張揚與浮躁曾在這里得到如此真實的體現(xiàn)。而今這排宿舍已經(jīng)沒有了，后面修了一幢四層樓房。
場景三、操揚
操場還是那樣，幾個藍(lán)球架靜靜的立在那里，在多數(shù)人的記憶里是否曾經(jīng)有過這樣的片段記憶：曾經(jīng)一起在沒帶傘的雨天飛快地從教室跑到小賣鋪再跑回去，一起喜滋滋地叫某個老師的外號；一起過了許多不休息的周末；一起考了許多場大大小小的考試；甚至一起喜歡過同一個人；曾經(jīng)眺望著某人在操場上走過，偷看他和同學(xué)們說笑，一面渴望著他的注意，一面卻又害怕著他的注意，他不看你時，你的目光總追隨著他，希望能看你一眼，可是如果當(dāng)他看你時，你卻總是趕在他發(fā)現(xiàn)以前，匆匆躲避開他的視線。青春期的友情叫人唏噓和心碎，青春期的愛情叫人甜蜜又糾結(jié)，青春是囂張的，但也是軟弱的，那些過往已被深鎖于滔滔而逝的時光河底。
場景四、曾經(jīng)的女生宿舍
沿著操場往曾經(jīng)的女生樓走去，女生樓已經(jīng)不存在了，以前的二層小木樓已經(jīng)被幾層男生宿舍取代，我站在這里久久不愿離去，就是在這座小院里，我們度過了三年的高中時光，這里曾經(jīng)承載了青春的多少快樂、迷茫與小小的多愁善感，記得曾經(jīng)住在上鋪的某同學(xué)；記得在寒冷的冬天我抱了被子與某同學(xué)擠在一起，竊竊私語到深夜；記得早上起床鈴聲一響，我們對著鏡子快速梳洗；也記得某同學(xué)在蚊帳里給我看給邊防戰(zhàn)士寫的信......太多太多塵封的日與夜在此時涌上心頭，我的眼睛有一絲濕潤,如果時光能夠倒流,我想我會更加珍惜那些日子，珍惜那段純真無暇。此刻有一絲迷茫與錯亂，同一個地方，而我不再是我；我依然是我，卻再也找不到當(dāng)年的地方，究竟是我改變了還是當(dāng)年的地方已成夢中的記憶。
場景五、記憶中的樓梯口
穿過操場來到那排教室旁，記憶中的二層樓房已經(jīng)是新修的了，樓梯口還在那個位置，多年前，就是在這個樓梯口，你站在那里，用憂郁的眼神注視著下面匆匆走過的'身影，而我始終沒有走上那個樓梯，今天第一次走上去，也站在這個樓梯口往下看，時過境遷才明白當(dāng)年你為何總站在這里，原來這里是最好的角度。
場景六、試驗大樓前的花園
花園里的樹木青翠濃密，花園里顯得如此寂寥，只有知了在聲聲叫著夏天，我沒有找到記憶中那片如血染般燦爛的美人蕉，那把“開啟知識之門的鑰匙”還立在那里，歲月的流失已經(jīng)讓它表面有些斑駁，當(dāng)年它曾是我們向上的勵志標(biāo)志。
場景七、年級教室
從試驗大樓右側(cè)上去，向左穿過一條幽靜的小路，就來到了當(dāng)初年級所在的地方，位置還是那個位置，只是當(dāng)初的一排共四間教室的位置已經(jīng)被一層新的三層樓房取代，懷著復(fù)雜的心情來到曾經(jīng)就讀的教室位置，真希望自己能夠穿越時空，還在教室里聽才氣橫溢的語文老師講《紅樓夢》里黛玉棄舟登岸進(jìn)賈府；聽永遠(yuǎn)帶著一絲微笑的數(shù)學(xué)老師講當(dāng)初怎么也理不清的函數(shù)曲線；聽表情冷峻實則熱心的物理老師講受力分析；聽愛穿西裝風(fēng)度翩翩的化學(xué)老師講分子式；聽早自習(xí)何老師用錄音機(jī)給我們放那些經(jīng)典又略顯憂傷的老歌，那首《站臺》曾讓畢業(yè)前的我們心有戚戚焉。
因天氣原因，放棄了去看教室后面的那片風(fēng)景，還是讓它留在記憶中吧！那片翠綠的植物園不知還在不在，那條河流是不是依然靜靜流淌，記得多少個傍晚與友人沿著圍墻散步，學(xué)習(xí)的壓力以及對前途的迷茫，都在這里得到交流與共勉。
二十年的時間改變了太多太多，我們已經(jīng)沒有當(dāng)年的容顏與心境，校園也改變了曾經(jīng)的面貌，而且聽說明年這里就沒有高中了，心情變得失落，二十年在人生的旅程中已經(jīng)不算短，我不知道，我們還有沒有另一個二十年，還有沒有機(jī)會回到這里，還有沒有機(jī)會再見這些同學(xué)。
今夜窗外細(xì)雨紛飛，在燈下細(xì)細(xì)翻看拍下的照片與當(dāng)年的同學(xué)錄，以為永不會忘記的容顏已經(jīng)模糊，以為早已丟掉的那張紙條竟夾于書頁內(nèi)，今夜窗外細(xì)雨紛飛，與那年我們揮手分別時一模一樣，漫天雨絲唱的是一首我們當(dāng)年未曾聽懂的-匆匆、太匆匆。
隨筆記下這次校園之行，來懷念我們已經(jīng)失去的青春歲月。
高中優(yōu)秀作文 篇7
光明與黑暗在大部分時間總是共同存在的。在生活中也是一樣。在有黑暗的地方不必驚慌，我們能辨認(rèn)出那是黑暗，不正是因為我們見到過陽光？所以我們應(yīng)當(dāng)堅信我們會再次見到光明。
“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光�！�
這句話是很早的時候在網(wǎng)上看到的，我并不知道這句話的作者是誰，但是在我看來這句話真的很有道理，就記在了腦中。這是對生活一種樂觀的看法。就像“塞翁失馬，焉知非�！边@個故事中的老人。在丟失了一匹馬或是兒子在摔成終生殘疾的`時候他并不是一味的抱怨命運的不公，甚至沒有一句抱怨的話，反而說沒準(zhǔn)這不是一件壞事。我們不是塞翁，也許并沒有那位老人的這般豁達(dá)。我們的生活并不是有結(jié)局的電視劇，在死之前的任何一刻我們都不能判斷我們的生活是喜劇又或是悲劇。在無法判斷的時候不如去相信我們看到黑暗是因為我們的背后有陽光，有巨大的力量支持著我們。所以有黑暗，不必害怕。
“黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！�
當(dāng)人一開始便是從不幸的狀態(tài)中度過，這個人最不該的就是自我放棄。這句話是出自已故的作家顧城的《一代人》。這個作家寫出的文章雖然讓人很喜歡去讀，但在看過他的生平后我連看他的照片都心生寒意。他死于自殺，自殺前他殺了妻子�；蛟S他遇到了人生中不可解的結(jié)，也許他再也尋找不到光明，更或許他放棄了去尋找光明。很多人都和作者一樣，在最后無法找到光明的時刻便放棄了光明。但從他的那句話中我知道他在之前還是堅信自己擁有希望。
人在面對生活態(tài)度上只會分為兩種，便是消極與積極。不確定生活是喜是悲的我們?yōu)楹尾蝗ミx擇積極的方式來面對生活？光明與黑暗同在，黑暗便不再可怕，因為它注定會被有心尋找到光明的我們發(fā)現(xiàn)。
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