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高中優(yōu)秀作文600字集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文600字 篇1
現(xiàn)在，又是一個(gè)新的開始，無論做什么，將來做什么，現(xiàn)在只是一個(gè)好的開端，不能就這么懶散！生活，學(xué)習(xí)，或多或少，都會(huì)有一絲的困窘，躲避不了！每天的日子，也許有眾多的思念，眾多的無奈，都會(huì)在漫步的生活中漸而漸進(jìn)的消失！未來，摸不著莫不透，不想感嘆有多無助，只是想，不要在人們面前屈服了！我不懂得他人如何對我的看法，我只想快樂點(diǎn)，充實(shí)輕松的度日，努力！
上了高中，大家都說我變靜了許多，變的.不愛說話，不愛玩耍！是的，我變靜了！或許真的長大了！思維不是那么隨便！有點(diǎn)隱留！或許有些事不想輕易去忘記，還藏著淡淡的輕憂！不想淡忘，只想一個(gè)人沉默著……有時(shí)微微一笑，現(xiàn)在是我的習(xí)慣，不太愛多話！裝靜靜地！這就是我的格！生活開竅了許多路，有多少的路才是屬于我們的路！我不想活得碌碌無為，不想每天過著虛無縹緲的日子！站在不同的臺(tái)階，不同的高度，或許會(huì)望得不同，越高越遠(yuǎn)，現(xiàn)在我不能成為別人的驕傲，但不會(huì)忘記始終的目標(biāo)！中學(xué)的初中，三年，有二年在奮斗，有一年在頹廢，結(jié)果換回的是一段日子的苦眠哀思，雖然現(xiàn)在不再那么傷心，但有時(shí)想想，還是很后悔！
我不想高中再次發(fā)生這樣的悲��！所以會(huì)試著改變！高中三年，或許很長，或許很短，我都會(huì)試著去努力，去開挖自己的能力！不敢說我未來能考上啥樣的學(xué)校，不過我試著去實(shí)現(xiàn)�？忌虾靡稽c(diǎn)的學(xué)校！以前的每當(dāng)，我都喜歡上網(wǎng)聊天，而現(xiàn)在，不喜歡了，喜歡隱身，或者喜歡下棋這類的！把上網(wǎng)當(dāng)成偶爾！呵呵，這兩個(gè)月來，我發(fā)覺我開朗了許多！單純喜歡靜，雅，閑……微笑代表我的“靜”，聽歌代表我的“雅”，玩游戲代表我的“閑”呵呵，以后，或許會(huì)少些熱鬧，多些無聊，但會(huì)堅(jiān)持這樣的生活，畢竟的，苦了三年，未來的時(shí)光至少多些色彩，多些耀眼！我的心還是在外頭，喜歡外面的生活！360度的生活態(tài)度，有壓抑有幸福，有快樂！
高中優(yōu)秀作文600字 篇2
苦澀的風(fēng)，吹起她的衣帶，撫過她已憔悴的面龐，凌亂了那已然斑白的發(fā)跡。國已破，家已亡，動(dòng)蕩的年代，搖曳著她的憂傷。折一枝梅花，雖落得滿衣清淚，卻仍不忘感恩過去，忠心國家。
“年年雪里，常插梅花醉”。
又是一年大雪的時(shí)候她獨(dú)自一人站在梅旁，身邊少了放多。她知道，家已不再是家了，站在這，端詳著那傲雪的精靈，她憶起，每年的此時(shí)，他們總會(huì)來這里品酒賞梅。那一日，他輕折下一枝梅花，插于她的發(fā)間，一切都那么讓人沉醉。即使他令她失望，她也仍然銘記，感恩那段美好的時(shí)光，帶給她的幸福，她永生難忘。醉人的感恩，似那雪中的芬芳。
“挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚”。
家已失卻，國變殘破，今日佇立梅旁，折下一枝梅花，卻無力再將它插入發(fā)間。獨(dú)自撥弄著花瓣，淚也隨之飄下。濕了衣裳，無味，卻苦澀。只有那僅存的文物還令她感到一絲欣慰。那是他們美好時(shí)光的見證，是她僅存的一點(diǎn)思念。那些在外人看來是價(jià)值連成的珍寶，但她卻把它們看作一份令人永志不忘的美麗，每一件文物中，都有著她和趙明誠的心血，她感恩于這些珍貴的“心血”，讓她此刻還能回眸昔日光景，探尋昨日的痕跡。滿足的感恩，似落花，苦澀中不乏淡然。
“今年海角天涯，蕭蕭丙鬢生華”。
為了替丈夫洗涮冤屈，她忍痛要將那珍藏唯一的.回憶獻(xiàn)給國家，以表明自己和丈夫的忠心，她一路追隨那大隊(duì)人馬，從海岸奔向島嶼，從城鎮(zhèn)奔向郊區(qū)，蒼老爬上面龐，歲月走過發(fā)梢，心力交瘁的她已然被折磨的憔悴而消瘦，才終于將這一批文物上交朝庭，此刻，她依舊感恩，感恩于這艱辛歷程中的一切能讓她證明自己。最后的感恩，似兩鬢之白發(fā)，飄搖而蒼涼。
“看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花”。
歷盡了千辛萬苦，仍舊感恩于世，仍舊在絕望中尋求希望。李清照，清代奇女子于清風(fēng)中吟唱著凄美的感恩之曲。
高中優(yōu)秀作文600字 篇3
美術(shù)是條大道，很艱，很難。它不僅是對畫者技巧的考驗(yàn)，也是對畫者心境的磨礪。技巧、畫功是畫好一幅好畫的關(guān)鍵，但心境通透之人，則能為畫添上一抹神韻。
選美術(shù)專業(yè)之前，以美術(shù)考進(jìn)大學(xué)的表哥過來提醒我：“會(huì)很枯燥，很難，很苦�！�
“沒事，不怕！”
憑著這么一股子勁兒，在一個(gè)陽光正好的中午，從練習(xí)畫排線開始了我的美術(shù)旅程。
“線要直，用食指和大拇指夾住筆尾，其它三指握住筆桿；記住，畫的是時(shí)候，是手臂，對，整個(gè)手臂，就像機(jī)器那樣，看，像這樣……”專業(yè)課老師很敬業(yè)很認(rèn)真地邊說邊示范，還真和機(jī)器一樣。老師講完以后就是我們無休止地練習(xí)了，盯著畫板上的白紙，按著老師教的方法，一筆一筆的畫線，橫線、豎線、斜線，這是最基本的線條。一張紙慢慢爬滿了灰線。在黃昏日光下，顯得格外閃耀。這是一個(gè)下午的成果，一條條粗細(xì)不勻的線條，條條彎的像月芽。少了一半的鉛筆，一條半殘的手臂，還有一顆迷失的心……
“會(huì)很枯燥，很難，很苦。”“沒事，不怕！”
……
這個(gè)晚上，這段對話在我腦海中翻涌，我的初心呢？我的決心呢？我的不悔之心呢？……好像……都找不到了……
這樣渾噩了許久，許久……這天依然練排線，終于能用那半殘的手臂畫出了一條直線，雖然與老師的相比，還相距甚遠(yuǎn)，但也算有了成效。心里像埋進(jìn)土壤里的種子，找到了發(fā)芽的.突破口。隨著一條一條越來越直的線，心里也越來越通透，就像一束束光線刺破陰霧，重見天日。
初心又回來了，也更堅(jiān)定了。
“歷時(shí)兩個(gè)星期16節(jié)課的排線，你們打下了良好的基礎(chǔ)。接下來就看你們對空間的體悟。”
終于可以畫圖形了。
從正方體開始，圓體、長方體、六棱柱、八邊六方體……由小到大，由簡單到復(fù)雜。我們隨著下午的暖陽開始，伴著黃昏的霞光結(jié)束。每一幅畫的創(chuàng)作過程，是我們畫功的增漲，也是心靈的歷練�，F(xiàn)在，我們正在向更深遠(yuǎn)的畫“道”而去。
“會(huì)很枯燥，很難，很苦。”
“沒事，不怕！”
高中優(yōu)秀作文600字 篇4
有這樣一篇文章：一個(gè)小女孩，她的眼睛看不到這個(gè)精彩的世界，但她的臉上總會(huì)掛著如陽光般燦爛的甜美的微笑。媽媽讓她在院子門口接來訪的客人時(shí)，她便勇敢地朝每一個(gè)方向喊一聲“叔叔好”，然后，仰起那純真可愛的娃娃臉，向每一個(gè)方向微笑。因?yàn)椋⌒〉男闹杏兄@樣一個(gè)信念：總有一個(gè)方向會(huì)傳來叔叔的應(yīng)答，換來一個(gè)舒心的微笑。
看到女孩的故事，心中溢滿了點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，縷縷的溫情，心弦仿佛被一只細(xì)膩的手輕輕地彈撥，緩緩奏響了一支心曲，純凈優(yōu)雅的旋律回蕩在心房，久久不散。我由衷地欽佩那個(gè)勇敢的女孩，她給予了別人甜美的微笑，也收獲了心田上怒放的花朵。這是付出的快樂、奉獻(xiàn)的真諦。
向每一個(gè)方向微笑吧！
向朋友微笑，你們的友誼之花會(huì)因微笑的澆灌而開得更加鮮艷，或許就因此而化解小小的摩擦；向父母微笑，他們?yōu)槟愫寥憧嗟母冻鰰?huì)因這小小的微笑變得更加有意義，那悄悄爬上了皺紋的臉會(huì)為此綻放出欣慰之花，曾經(jīng)存在的隔膜會(huì)因此消失得無影蹤。
向花兒微笑，花朵會(huì)因有人的注視與欣賞開放得更加鮮艷，為你送上縷縷暗香；向鳥兒微笑，它們會(huì)因你友好的微笑而譜寫出優(yōu)美的贊歌，為你獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的天籟；向太陽微笑，它會(huì)用和煦的光芒來輕撫你溢滿笑容的臉頰，給你暖暖的慰藉。
向生活微笑，拿出自己頑強(qiáng)的意志，執(zhí)著地去追求自己的.理想，掌握好生活的航向，勇往直前奔向未知的遠(yuǎn)方吧！生活中的種種不如意也會(huì)因你這一笑而消失，然后，生活會(huì)向你展開溫和的笑顏，和你一起去書寫新的明天。
朋友，向每一個(gè)方向微笑吧！你會(huì)從此收獲給予的快樂。這樣，微笑的陽光會(huì)映照你的臉龐，給予的快樂會(huì)遍植你的心房，讓心靈灑遍陽光！
高中優(yōu)秀作文600字 篇5
公平如風(fēng)，把翅膀強(qiáng)硬的生靈送入藍(lán)天；
公平如風(fēng)，把不甘平凡的紙鳶送入云端；
公平如風(fēng)，把馳騁浪尖的帆船送入彼岸。
難道說，為學(xué)生發(fā)放綠領(lǐng)巾就是公平？讓“尖子生”和校長共進(jìn)晚餐就是公平？是啊，育上存在著太多的不公平，或許，本意都是好的，可結(jié)果卻適得其反。
歷史被如紗般掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)卻了無痕跡，當(dāng)我們細(xì)心聆聽時(shí)，在歷史的長河中，總有一些流芳千古的故事，在時(shí)光的沙灘上，閃耀著動(dòng)人的色彩。
孔子，一個(gè)被人們所敬仰的儒學(xué)大家，他用“有無類”闡述了育公平，用自己的`公平以待之培養(yǎng)了一批批人才，孰不知，這樣平等的方式育學(xué)生，不也成就了人才嗎？為何非要選擇不一樣的形式來激勵(lì)學(xué)生呢？
育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。
貧困大山中孩子，一雙雙渴望的眼睛向我們傳達(dá)了他們對知識(shí)的渴求；胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見證了他們成長過程中的艱辛；用他們的行動(dòng)證明了他們永不屈服的意志�？梢�，若不是因?yàn)樗麄兡芷降鹊慕邮苡麄冇衷跄茏叱龃笊�，走向更廣闊的天地；若不是因他們能平等接受育，他們又怎能擺脫貧困，邁向幸福人生的殿堂。
育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。
育公平，現(xiàn)在被多少人關(guān)注，學(xué)校發(fā)放綠領(lǐng)巾，讓孩子們心靈受到嚴(yán)重打擊？“我為什么不可以有紅領(lǐng)巾？我也在努力，只是慢了一些�！边@是孩子們的心聲。
育公平，讓更多的孩子有了信心努力下去；育公平，讓孩子們少些抱怨，多份動(dòng)力；育公平，讓幼小的花蕾綻放令人驚艷的絢麗；育公平，讓孩子們快樂健康的成長。
公平是效率的保證，有了育公平，就會(huì)有無數(shù)學(xué)子前進(jìn)的保證。
在歷史洪流中，在蒙蒙六朝煙雨中，在時(shí)代前進(jìn)的步伐中，揭示著這樣一個(gè)真理：育公平，成就旖旎的春光！
高中優(yōu)秀作文600字 篇6
贊美，是不論范圍的，不論是長城壯觀的贊美，還是螞蟻搬家渺小的贊美；不論是滿天繁星閃亮的贊美，還是一只螢火蟲獨(dú)特的贊美；不論是原始綠洲生機(jī)勃勃的贊美，還是一株小花自然的贊美，這些全都是贊美的存在。世間萬物都有贊美。
有一棵小樹，它生長在一個(gè)長滿奇花異草的.庭院里，它是這里最丑最低級(jí)的品種，沒有人把它當(dāng)成朋友，在眾多名貴花草眼里，它只是個(gè)被自己游戲的“玩具”。從小它便受夠了欺辱和諷刺，但它從不自卑，仍努力生長，因?yàn)樗乐挥胁粩喑砷L，才能不受別人欺負(fù)。不管它的主人是怎樣的偏心，他從不計(jì)較，永遠(yuǎn)感謝主人對自己的培育，（但事實(shí)上是它自己生存下來的。）每天，它將最純凈的空氣遞給主人，將最強(qiáng)烈的陽光阻擋在外。但這些都不能讓人們注意自己，它只是單純的奉獻(xiàn)，不求名。
它越來越壯大，也越來越惹人注目，已經(jīng)可以讓街上的行人都看見了，所有人都會(huì)仰著頭驚訝它的壯大，而它終于可以堂堂正正地挺直腰板了，就連平時(shí)看也不看它一眼的主人到庭院來時(shí)，都會(huì)仰著頭，笑著稱贊到：“又長大了，多好一棵樹呀！”同伴們也對它友好起來，它無比的滿足，可當(dāng)它想再長高時(shí)，卻漸漸發(fā)覺自己老了，老樹沉溺在完成愿望的喜悅中。突然有一天，主人發(fā)現(xiàn)它不再長了，就讓人砍傷了它，它被七零八落的拉往各地，加工成了鉛筆和火柴，他被人們廣泛的使用，人們不能沒有它，他就這樣被人們?nèi)紵�，削掉了，在它生命的最后一刻時(shí)，他突然感到了他的偉大，他的生命意義，于是，他第一次笑了，沒有人看見它的笑，它在無聲的奉獻(xiàn)中笑著離開了。這棵樹是偉大的，也是平凡的，它是贊美麗的，它表現(xiàn)了贊美的精神——奉獻(xiàn)。
平凡而又偉大的贊美，就在我們身邊，我們得擁有一雙發(fā)現(xiàn)贊美的眼睛，一雙創(chuàng)造贊美的手。贊美，無處不在，而愛贊美的你，發(fā)現(xiàn)了嗎？
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