高中風(fēng)景作文

時間：2022-02-09 03:14:21 高中作文我要投稿

關(guān)于高中風(fēng)景作文匯總七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中風(fēng)景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于高中風(fēng)景作文匯總七篇

高中風(fēng)景作文篇1

　　“人生就像一個長途旅行，卻只有單程機(jī)票，不買回車票”，每每當(dāng)我因低回而緘默時，這句話總會充盈我的腦海。我默念默許，感慨萬千。是啊，這一路所途徑的風(fēng)景旖旎千秋。也許冗長無味，或輝煌璀璨，但即使短暫地稍縱即逝，可卻也擁有存在過的美好，無怨無悔了。

　　每到一個風(fēng)景處，我們都會駐足欣賞，沐浴著怡人的風(fēng)景。這也都是一個個的釋站，小憩片刻，但停歇后，又需繼續(xù)前行觀光。而在一個個的風(fēng)景里，也會有著一個個過路的游客，我們素不相識的彼此卻與離奇偶遇。風(fēng)景里我們會因旅途的愉悅而欣喜，也會因游覽的疲累而哭嚎。這又何嘗不是我們多彩的人生呢？

　　讓我們把思緒倒帶，回憶一下腦海中深刻的三個風(fēng)景吧。

　　明凈春水，匣木傳親情。

　　固執(zhí)的我，有著固執(zhí)的心。母親對我苦口婆心的勸誘，我總會置之罔聞。在年幼的我看來，這些繁瑣的嘮叨，總會使我的心冗雜不寧。而久過悠悠的歲月，我便懂得了母親的用心良苦，是那個小匣子，打開了我久結(jié)的心。

　　有一次父母出去了，跟母親慪氣的我在家游移不定，好不容易來到父母的房間找東西。他們的屋子布置得雖有些老式，但頗顯樸素整潔。無意間拉開母親抽屜時，偶然間被一個東西硌到。我滿腹好奇地拿出它。這貌似為一個正方形的木匣子，上面覆蓋著一個菱形布，精致小巧。我顫巍巍地打開了它，卻在打開它的一瞬間，木然了……

　　里面整齊地擺滿了我和姐姐的照片，照片有些陳舊，也時隔多日了，連我自己都不記得是何時所照的了�？吹阶约耗菭€漫的笑臉，我塵封冰凍的心終于暖起來了。我沿著照片的封面看，手指不經(jīng)意間觸碰到了一片泛黃的字跡。上面模糊地布著一些小字。一張寫著：“這是我的兩件‘小棉襖’”，一張“孩子們笑得好燦爛，我也開心哪”……我哽咽了……還有一張扉頁上寫著：“今天說了這孩子兩句，沒想到就沒想到就慪氣了，我真是心疼，是不是我太狠了？“讀到這時。我已呆若木雞，胸口仿佛有一團(tuán)亂麻在瘋狂地蹭著，塞地心口好難受。嗓子眼里也仿佛卡了一塊黏糊糊的東西。此時此刻，淚已無聲無息地滑落，咸咸的，粘粘的，攀慢了我的面頰……

　　在這個風(fēng)景里，包含了我太多的淚水。我一次又一次地懺悔，父母為我做了多少，我又索取了多少。都說“百善孝為先”，但我卻那般幼稚地傷了母親的`心。母親的愛短小貼切，卻一點(diǎn)一點(diǎn)泌滿了我純摯的心。那些可愛的文字，堅實又沉重地壓滿了我的心腔。望窗外一泓春水，明凈清澈。我知道，在這個風(fēng)景里，母親演繹的角色偉大正直，而我又何嘗不是一個小小的配角呢？

　　微笑暖心，心境盈自信。

　　有一段時間，由于考試的頻頻失利，我深處落寞的低谷，茶不思飯不香地度日如年，對身邊的人和物都冷淡處之�？墒敲慨�(dāng)我途徑一家飾店時，簾幕背后總會有一個親切的微笑閃現(xiàn)著，總是我的心不再孤寂。原來這世上還是有人在意我、懂得我、肯定我的。日復(fù)一日，正是那個微笑給了我自信，鼓舞了我，我也開始學(xué)會著微笑。直到一天，源于好奇心的我，悄悄地拉開了簾幕背后的真實，然而卻令我目瞪口呆，竟是一個小巧的玩偶！而那笑缺一直是純凈的。半晌釋然，我的嘴角浮現(xiàn)出了微笑。

　　這個風(fēng)景里，我是游客，微笑是光景。那微笑暖暖地?fù)嵛苛宋业男�。雖然這只是一場鏡花水月，但卻使我懂得了：決定生活的不是生活本身，而是我們面對挫折時的心境。人生中的失敗與勝利，沉淪與崛起，豈不只相差最初那一個轉(zhuǎn)念的距離么？

　　名勝古跡，愉悅我心扉。

　　每年假期我都會隨父母游歷千山萬水。像巍峨高聳的泰山，神圣高尚的三孔，多姿百態(tài)的黃山，金碧輝煌的故宮博物院，莊嚴(yán)肅穆的天安門廣場……這些風(fēng)景名勝都是我們偉大祖先智慧的結(jié)晶，也使我的心情得到松弛與解脫。

　　一路的行走，我途徑了諸多的風(fēng)景。每個風(fēng)景都會使我流連忘返，也使我受益匪淺，我從不后悔莫及。每個人都是人生風(fēng)景中的游客，途徑了彼此莫名的憂傷，攜帶走的卻是一份愜意的欣愉。而每一個風(fēng)景也都是我記憶中的一頁相片，一張剪影，美輪美奐地留住了每一個瞬間，在風(fēng)起時分，能夠有暗香情韻。

　　人生路上，父母、老師、朋友……都是旖旎的風(fēng)景，都如夢如幻地歌詠著幻妙的奇景，如癡如醉地演繹著多變的喜怒哀樂。這一路風(fēng)景，我走過一處戀一處……

高中風(fēng)景作文篇2

　　我不是一位詩人，不會拈花成詩。但我的詩心早已根植在一個美麗的季節(jié)，期待長出一朵蓮來，馨香會閃亮登場，氤氳成醉人的風(fēng)景。

　　那女子，溫婉如蓮，一念一清凈，一生一悠然。

　　那女子，明媚如蓮，一枝一娉婷，一笑一嫣然。

　　那女子，端莊如蓮，一筆一禪心，一字一云煙。

　　一個女子，在紅塵里行走，輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿透滄桑歲月，一番詩情畫意，被季節(jié)裝訂成冊，置放在夜未央，每一頁刻畫著一個無法遺忘的風(fēng)景。烙印在心頭，如一朵蓮，在云水之湄，守著一川煙雨，懷揣一份詩意，臨水照影，娉婷裊裊，不染俗塵，看云卷云舒，引得清風(fēng)自來。

　　這是怎樣令人向往、心動的風(fēng)景。如你的名字，溫婉如君，泛起滿懷的柔情。溫涼了誰的如水月色，溢滿誰的相思湖泊，醉了誰的一江秋水。那一瓣瓣花開，在風(fēng)中是如何的輕啟，那一瓣瓣花落，在雨中是怎樣的顫栗，有一滴清露為證，掬一池清波，研一抹月色，蘸一筆煙柳，一筆一畫淺勾淡描著江南的煙雨時節(jié)。那女子婉約含蓄，好美，好柔，以至需要銘刻，生怕時光流逝逼我交出她的倩影。

　　如蓮的女子，靜默繁華三千，冷眼流光飛舞，無語笙歌婉轉(zhuǎn)。卻為一個人固執(zhí)地堅守細(xì)水長流，直到地老天荒，滄海桑田。在寂寞的風(fēng)中，沏了一壺月色，填好一闕長相憶，等一個人涉水而來，與她同飲共讀。她的柔情不為傾城傾國，只為傾心，在反復(fù)的回憶中增增刪刪，不覺間成就我的完美清棲之地。

　　好想與你作一枝并蒂蓮，這樣擇水而居，不問花為誰開，水為誰流。就在水之湄，參禪打坐，柳邊的流螢，半夜的蛙鳴，葉下的魚動，潺潺的流水，是你的經(jīng)卷，也是我的云煙，在風(fēng)中輕翻細(xì)讀，在月下冥思苦參，享受一脈幽思，任霧濕了你的裙袂，任月朗照了我的青衫。這無關(guān)風(fēng)月，只染心情。

　　你早已養(yǎng)出從容素靜的心性，不戀世俗的繁華，用一川煙雨輕鎖綺夢。與我隔著一首詩的距離，帶著十二分的警惕與矜持與我對視，不入我的煙花巷陌，不上我的.紅杏墻頭，也不染我的游絲飛絮，用琉璃般的心境，靜守一方水域，撐起一方清涼。這是何等靈慧高雅的女子，漫溢著盈盈的誘惑。她的血脈里一定賁張關(guān)于愛情的睿智。

　　你每一個細(xì)節(jié)賦予了靜美清馨，只容一絲清風(fēng)吹過，不染半點(diǎn)塵埃。寂靜的湖面多了一絲漣漪，有風(fēng)來，帶來一絲熟悉的味道。溫潤我的詩意，我得鋪開歲月的畫卷，用深情的筆觸描摹，為你寫下來，“荷裙搖曳，素面流香，安得翠浪不用妝。冰清玉潔原有味，柳眉平添月下霜。誰家笛管，吹散夜涼，錦心鶯舌賦詩章。”畫像。你不嗔不惱我的輕狂。白了我一眼，“我隱藏的冰霜更白皙�！�

　　一朝得見，甚為殊顏。讓我看到一場雪的玉潔，一朵蓮的清白，如天使般飄浮而來，不為閑夢清愁所絆，不為紅塵執(zhí)念所礙。從一首詩里出發(fā)，清清爽爽，自然而行。以水為柵欄，結(jié)寨扎營，固守自己的城池。你在水央，我在水岸，我們純潔的目光，落在彼此的身上。我與你交談著，翻來覆去的文字，喋喋不休，解釋黎明的晨色，釋懷夕陽的沉溺。偶爾，葉下魚動，濺起環(huán)環(huán)的波紋，擾亂了我的思緒。

　　我忘了要與你保持的距離，總想靠近再靠近，以至忘了有溺水的危險，若是作一次沉溺的夕陽，潛入你的水域，心中便有小竊喜。聞著你的幽香，是我春天的暖，夏日的微涼。有點(diǎn)醇，有點(diǎn)純，也醉人。這樣，直到有一天我們老去，回憶的詩箋，會找不出悲傷的文字。

　　今宵月下有簫聲如訴，仿佛要洞穿我的靈魂。每個音符在解密你花開的情節(jié)，朝露下的嫣然，夜闌下的寂寞。每一節(jié)沉吟，又在碎了誰的一世憂傷，許了誰的一簾幽夢。每一段的悠揚(yáng)，又在追問誰的蘭舟催發(fā)。有人看見么，風(fēng)來云去皆有意，我是你的歸客，你是我的守人，我們就共著這湖風(fēng)清月白，相信那些美好的存在，如同相信一定會春暖花開。

高中風(fēng)景作文篇3

　　郁郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚著無數(shù)智者的哲思，那不息的川流傳誦著無數(shù)志士的亮節(jié)。古人，今人，乃至后人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注于水，才使得那山，那水，那風(fēng)景如畫，如詩，如歌。

　　亂云飛渡的廬山，吸引著四海游客的腳步，也撩撥著游山者的眼睛。廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“烏臺詩案”而遭貶的蘇子來了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進(jìn)廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”蘇子，因廬山而頓悟，他不僅超然于廬山之外，也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達(dá)觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的'光輝，變得更有魅力。

　　自然造化的山以它的沉穩(wěn)、博大和豐富的內(nèi)涵，給了多少人以啟迪，以激勵，以力量。孔子“登泰山而小天下”，陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時也把自己的思想自己的精神回報給這道“風(fēng)景”，山，因了他們而閃爍著人文色彩。

　　“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”屈子披發(fā)行吟于澤畔。屈子知道，這大自然的水是圣潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。于是，他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛國之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問天，今日我問河，而河不答，只悲風(fēng)吹來水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當(dāng)作了安息之所；這水，這風(fēng)景，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積淀。

　　滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊(yùn)。“逝者如斯夫”，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。

　　“智者樂山，仁者樂水�！鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸于一個人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生。

高中風(fēng)景作文篇4

　　自然的美景讓人陶醉其中，社會的風(fēng)景讓人收獲頗豐，心靈的風(fēng)景讓人驚心動魄。

　　心靈的風(fēng)景，鏡頭一：地震中的愛。在20xx年5月12日，一場突如其來的地震襲擊了汶川，它也給全中華兒女心上留下了傷痕，那一場場動人的畫面，那一聲聲高昂的呼叫，至今如在耳畔。人們滿心歡喜地掀開一塊天花板，下面一位慈祥的母親，身子彎著，猶如一座拱橋，她身下的孩子還在睡覺，可她已離開了人世。就在孩子的被子上，有一部手機(jī)，有一條還未發(fā)出的短信：“孩子，在你醒時，我可能已經(jīng)不在了，但你記住，我永遠(yuǎn)愛你。”在一片教學(xué)樓的廢墟下，人們?nèi)栽谀托牡貙ふ遥貌蝗菀渍业缴E象，挖開，映入眼簾的又是感人的一幕。一位老師，兩手張開，頂著一塊天花板，猶如一只雄鷹，兩翅下的學(xué)生成功獲救，而雄鷹已經(jīng)氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災(zāi)中，還有很多令人震驚的畫面，有動人心弦的愛，有震撼心靈的風(fēng)景。

　　心靈的風(fēng)景，鏡頭二：抗震救災(zāi)。就在汶川地震的`救援現(xiàn)場，數(shù)十萬群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮斗。那些被困的人們也在默默地堅持。在救援過程中，涌現(xiàn)出了一幕幕動人畫面。在大型器械運(yùn)來之前，我們的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡，但依然堅持著。他們的每一次用力無不扣動人們的心弦，每一次叫嚷無不震動人心。在新聞中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗腳時說：“好好洗洗，明天好好干�！笨墒撬僖矝]有起來，他去世了，但是，當(dāng)他的父親將政府給予的撫恤金捐出來時，那一幕又震撼了人們的心靈。是啊，災(zāi)難考驗的是一個國家，但災(zāi)難面前，人與人之間的關(guān)愛其實是最美的風(fēng)景。

　　風(fēng)景，有時讓人神清氣爽；風(fēng)景，有時讓人拋棄煩惱；風(fēng)景，最多的是讓人感動不已，讓人們心靈為之顫動。

　　心靈的風(fēng)景，感動人心，震撼心靈！

高中風(fēng)景作文篇5

　　黃昏。天邊留下了一抹殘陽。熾熱的紅色，染了半邊天。

　　清冷的街道，安靜的住宅小區(qū)，蜿蜒隱蔽的小道，依然如舊的沿途風(fēng)景。一晃幾年過去了，我們六年級了，就要畢業(yè)了。腦海里，只剩下“物是人非”這個哀傷的形容詞。

　　記得是四年級的時候，我們一幫同學(xué)放學(xué)后在老師家里做作業(yè)。10個男生，10個女生，分成兩隊，轟轟烈烈地朝老師家的方向走去。男生呢，討論游戲、吐槽作業(yè)；女生呢，聊聊八卦、明星、歌曲。從學(xué)校到老師家有一段不遠(yuǎn)的路程，約莫十分鐘就到了。這段路程，也是我們最快樂的'一段路程。那時候，女生和男生“水火不容”，各管各的，界限很分明。男生的一隊人馬總是早早走在前面，頭也不回地奔跑著、追逐著。女生呢，看似討論著一些零七八碎的東西，其實呀，也會偷瞄男生幾眼。

　　五年級上學(xué)期時，男女生的相處似乎融洽了一些。同時，在我們的這條小道上，多了一個新的菜市場。每次放學(xué)時，那滿地的菜葉、魚鱗，透著一股濃濃的腐爛的味道。尤其是那里有一條大狗。每次男生們總會去挑釁幾聲，待到狗兇猛地亂叫時，又飛一般地跑開了。剩下跟在后頭的女生，一邊憋氣，一邊心驚膽戰(zhàn)、小心翼翼地前行著。大家都是緊緊握住手，誰也不敢松開。呼，這段路總算過完了！大家便開始紛紛抱怨。

　　下學(xué)期，小路的轉(zhuǎn)角多了一家寵物店。哇！那一只只萌寵，擄獲了無數(shù)女生的芳心。大家總會在那里逗留一會兒，時而用食指逗逗那些小寵物，有時還會給他們吃一些事物。如果你看到一群女生圍在一家店門口，遲遲不肯離開，千萬不要驚訝，這或許就是我們一行人的倩影吧！

　　六年級，正是情竇初開的年紀(jì)。男女生之間的關(guān)系似乎也復(fù)雜了些許。放學(xué)路上，大家開始討論作業(yè)，也討論，畢業(yè)。女生似乎總比男生多了一份多愁善感，在男生四面八方地尋找各種去往老師家的不同的路線時，女生正在安靜地走著。男生們沒心沒肺地賽跑，在路邊的小攤買零食，似乎永遠(yuǎn)沒有注意到畢業(yè)季的悄然到來。而女生，更加珍惜這些在一起的時間，常常在路上，說著說著，眼圈就已經(jīng)有點(diǎn)兒泛紅。

　　“既然就要分別了，為什么不像男生那樣，留給對方一個燦爛的笑臉呢？”不知是誰的一句話點(diǎn)醒了我們。只可惜，當(dāng)我們意識到這點(diǎn)的時候，已經(jīng)太晚了。我們也開始像男生那樣，不走尋常路，而是走那些狹窄的、偏僻的小道，在迷宮一樣的房屋之間，尋找可通行的道路。有時常常是三三兩兩地組隊，看誰找的路不同而快捷。

　　六年級下學(xué)期，本以為可以一如既往地去老師家，沒想到學(xué)校安排了“托管”活動。原來的一隊人馬，散了。放學(xué)后，各回各家。

　　似乎還是那熟悉的風(fēng)景，小區(qū)、雜貨店、菜市場……還有，那個寵物店。這些店面沒有變，但時光，卻已留下了痕跡。現(xiàn)在，同樣是夕陽西下，我也好想再走一次，那條通往老師家的路。

高中風(fēng)景作文篇6

　　生活中，我們時常錯過美好的風(fēng)景。為了看清晨的霞光，我們錯過了黑夜中的繁星；為了傍晚的余霞，我們錯過了白天怡人的太陽；為了尋找草叢中的花朵，我們錯過了那生命力頑強(qiáng)的野草。但我們不應(yīng)為錯過的風(fēng)景而哭泣，因為，也許下一站有更迷人的風(fēng)景。

　　錯過了，就錯過了。時間不會倒流，錯過的東西也永遠(yuǎn)只是一個遙遠(yuǎn)的泡影。你無法左右那些遺失的美好，你無法再招回那些美麗的錯過。錯過的并不重要。而真正重要的是：你不能再讓前面的'風(fēng)景成為你生命中的錯過和遺憾。

　　人生最大的錯過和遺憾在于：不懂得從錯過的故事中吸取教訓(xùn)，不懂得去欣賞人生旅途中前方等待著你去欣賞的風(fēng)景。

　　人生最大的不幸在于：失去和錯過之后仍然沉浸在失落的陰影中而不能自拔，不能為下一個目標(biāo)的實現(xiàn)做一個完美的目標(biāo)。

　　不要為錯過這一班車而哭泣。因為你已經(jīng)錯過了它，而它也早已踏上它前行的征途。在錯過這班車的同時，你是否想過你不應(yīng)該為錯過這一班車而憂郁？你是否想過，這一班車錯過了，我還有下一班車？也許在下一班車，你會在車上遇到更加迷人的風(fēng)景。聰明的人決不會因為錯過這一班車而傷心落淚，決不會重蹈覆轍，而錯過下一班車，因為他會想盡辦法不讓自己再錯過。

　　不要為打翻的牛奶哭泣。因為當(dāng)牛奶打翻的那一瞬間，牛奶已經(jīng)淌光了，不論你怎樣后悔和抱怨都沒有辦法取回一滴。聰明的人不會為那已打翻的牛奶而哭泣，它會想一想下一次應(yīng)注意不打翻牛奶，他會盡他所能把它忘掉，然后注意下一件事，抓住下一件事，然后把它做好。

　　我們時常會因為眼前的不順而感到不安，以致影響下一階段，下一目標(biāo)的實現(xiàn)。請記住，聰明的人永遠(yuǎn)不會犯這樣的錯誤。

　　錯過了，就錯過了。錯過了這一站，還會有下一站；錯過了早霞，還會有晚霞；錯過了月亮，還會有星星。但我們唯一不能錯過的就是：立刻忘記已錯過的，為下一個目標(biāo)而作努力。

高中風(fēng)景作文篇7

　　我們看過許許多多的風(fēng)景，美的風(fēng)景深深地印在我們腦海中，而一般的風(fēng)景則被我們拋之腦后去了。在我的心里就有一道最美的風(fēng)景，這風(fēng)景，對別人來說不一定是美的，但對我來說，它是最美的風(fēng)景。

　　那一天我去閨密家里住，我和閨密過了一個快樂的下午，晚上我和閨蜜在床上討論有關(guān)我們各自學(xué)校的趣事，她說的時候，我在笑，而我在說的時候，她在笑，就這樣一個晚上在我們的歡聲笑語中過去了。

　　第二天早上，我起的特別早，我起來時看見閨蜜還在沉浸在她的美夢中，口水都流出來了，我想她一定夢見什么好吃的東西了，看她睡得那么香，我也沒有再叫醒她，我換上衣服，洗完臉，刷完牙之后，便出去買早餐了。

　　當(dāng)我走出大門后，發(fā)現(xiàn)，在閨密家的不遠(yuǎn)處就有一個早餐店，我走了，過去，看見一個老奶奶在那里忙碌著，突然后面一只手搭在我的肩上，我嚇的.大叫一聲，只見閨密在我身后狡猾的笑著，我問她：“你怎么知道我在這里，大懶蟲！”我特別提高了大懶蟲的音，她臉泛起一點(diǎn)點(diǎn)紅，說：“你起那么早，又不在家里，肯定出來買飯吃了�！蔽倚α诵�，問她：“你認(rèn)識那家人嗎？”她說：“當(dāng)然認(rèn)識，說起來，她家也挺困難的，孫女得了重病，只留奶奶一人照顧她�！薄八改改�？”我又問她，“她的母親知道女兒得了重病之后就跑了，父親在外地打工，每月都會往家里打錢，但是前不久，他爸爸在一場事故中喪生了，只留她奶奶一人既要照顧她，又要賺錢，使本來就挺困難的生活變得更困難了�！甭牭竭@里，我的眼眶一點(diǎn)酸，她指了指老奶奶身后的床上，床上有個小女孩，我知道那個女孩就是老奶奶的重病孫女。我把錢給老奶奶，老奶奶問我需要什么？我說：“我什么也不要，這錢是給您的。”老奶奶笑笑說：“孩子，這錢你拿著，我們不能要別人的錢，奶奶知道你是個好孩子，聽話，錢拿著�！蔽矣行┘绷耍S便點(diǎn)了一些東西，剩下的錢老奶奶給我了。走的時候看見奶奶仍在那里忙碌著，突然發(fā)現(xiàn)周圍的一切都因為老奶奶而變得美麗。

　　在我住在閨蜜家里的這段時間里，我每天都會去老奶奶那里買東西，老奶奶也會趁我不注意的時候多給我放幾個包子，看見老奶奶那忙碌的身影，發(fā)現(xiàn)那是最美的風(fēng)景。

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