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心靈的風(fēng)景高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的心靈的風(fēng)景高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的風(fēng)景高中作文1
自然的美景讓人陶醉其中，社會(huì)的風(fēng)景讓人收獲頗豐，心靈的風(fēng)景讓人驚心動(dòng)魄。
心靈的風(fēng)景，鏡頭一：地震中的愛。在2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來的地震襲擊了汶川，它也給全中華兒女心上留下了傷痕，那一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的畫面，那一聲聲高昂的呼叫，至今如在耳畔。人們滿心歡喜地掀開一塊天花板，下面一位慈祥的母親，身子彎著，猶如一座拱橋，她身下的孩子還在睡覺，可她已離開了人世。就在孩子的被子上，有一部手機(jī)，有一條還未發(fā)出的短信：“孩子，在你醒時(shí)，我可能已經(jīng)不在了，但你記住，我永遠(yuǎn)愛你�！痹谝黄虒W(xué)樓的廢墟下，人們?nèi)栽谀托牡貙ふ�，好不容易找到生命跡象，挖開，映入眼簾的又是感人的一幕。一位老師，兩手張開，頂著一塊天花板，猶如一只雄鷹，兩翅下的學(xué)生成功獲救，而雄鷹已經(jīng)氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災(zāi)中，還有很多令人震驚的畫面，有動(dòng)人心弦的愛，有震撼心靈的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景，鏡頭二：抗震救災(zāi)。就在汶川地震的救援現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)十萬群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮斗。那些被困的人們也在默默地堅(jiān)持。在救援過程中，涌現(xiàn)出了一幕幕動(dòng)人畫面。在大型器械運(yùn)來之前，我們的`子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡，但依然堅(jiān)持著。他們的每一次用力無不扣動(dòng)人們的心弦，每一次叫嚷無不震動(dòng)人心。在新聞中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗腳時(shí)說：“好好洗洗，明天好好干。”可是他再也沒有起來，他去世了，但是，當(dāng)他的父親將政府給予的撫恤金捐出來時(shí)，那一幕又震撼了人們的心靈。是啊，災(zāi)難考驗(yàn)的是一個(gè)國家，但災(zāi)難面前，人與人之間的關(guān)愛其實(shí)是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景，有時(shí)讓人神清氣爽；風(fēng)景，有時(shí)讓人拋棄煩惱；風(fēng)景，最多的是讓人感動(dòng)不已，讓人們心靈為之顫動(dòng)。
心靈的風(fēng)景，感動(dòng)人心，震撼心靈！
心靈的風(fēng)景高中作文2
散去了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。看窗外秋景迷人，我拿起相機(jī)，去錄下這金黃的秋天吧！
“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉。看見我的動(dòng)作，阿姨露出了她的笑臉——和藹而又布滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多臟。正是他們的無私奉獻(xiàn)，才使我們的城市變得如此干凈和美麗。他們總是在默默奉獻(xiàn)著。
“咔嚓！”公園里，一群可愛的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節(jié)目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機(jī)上。關(guān)愛老人，連孩子都懂了，多么希望某一天，世界上每一個(gè)角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的'歌聲！看著遠(yuǎn)處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身后，不知何時(shí)出現(xiàn)了許多歌聲，歌聲引來了無數(shù)鳥兒嘰嘰喳喳……
“咔嚓！”教室里，孩子們朗朗的讀書聲、老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神的樣子被我拍了下來。只聽孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實(shí)累累，落葉繽紛……”一個(gè)孩子問道：“老師，秋天的時(shí)候?yàn)槭裁慈~子會(huì)落呀？”老師笑著回答：“因?yàn)樗鼈冮L大了��！冬天就要來了，它們要落下來保護(hù)媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個(gè)孩子說道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會(huì)凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個(gè)季節(jié)都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’�！�
是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風(fēng)景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因?yàn)槿诵暮翁幉粶剀埃?/p>
這次的秋日之旅，我不光收獲了自然的風(fēng)景，更收獲了心靈的風(fēng)景。這世界上其實(shí)充滿了愛，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。
窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動(dòng)著，很像五線譜上跳躍的音符。
心靈的風(fēng)景高中作文3
春天的風(fēng)景是百花齊放;夏天的風(fēng)景是知了鳴蟬;秋天的風(fēng)景是一片金黃;冬天的風(fēng)景是大雪紛飛。每一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都是如此令人如癡如醉，但我認(rèn)為，這些風(fēng)景都遠(yuǎn)不及那一處的風(fēng)景——心靈的`風(fēng)景。
日落惜時(shí)
時(shí)光一秒一秒地流逝。我總喜歡坐在軟綿綿的草地上，看著那火紅的太陽西落。火紅的太陽把那天邊的云彩染得金黃，仿佛仙女下凡似的。漸漸的，天暗了下來。我剛想用手去抓住太陽，它卻已經(jīng)消逝沉迷于美麗的“云彩”卻忘了將更美的“太陽”抓住。時(shí)光正是如此。我們應(yīng)該趁著大好時(shí)光去好好學(xué)習(xí)，不要讓“無所事事”侵噬我們的心靈，這樣晚年才不會(huì)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆。
落葉感恩
風(fēng)出來了涼爽。我坐在門口，看著被風(fēng)吹落的葉。只見葉子在空中完美地打了個(gè)弧線，就像一只小蝴蝶，在空中自由飛翔。有一陣風(fēng)吹來，葉子又被刮起。在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，像芭蕾舞者，如此美麗動(dòng)人。最終，落葉掉在母親大樹的根上。落葉并不傷心，因?yàn)樗�，它�?huì)化成養(yǎng)料，讓大樹更加有活力。待到明年春暖花開時(shí)，大樹媽媽又會(huì)長出千千萬萬片葉子，將大自然裝點(diǎn)得更加美麗。這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
小草堅(jiān)強(qiáng)
窗外，天黑蒙蒙的。考試考的很差，我很失落，很傷心：為什么幸運(yùn)之神總是不眷顧我。我埋著頭，寫著作業(yè)。窗外，雨開始淅瀝瀝的下著，。我望了望窗外，只見一株小草正被雨打得直不起腰。更何況，暴風(fēng)雨就要來臨，看來它必死無疑。我傷心地低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。不知寫了多久，連暴雨都停了。我又向窗外望去，尋找那株小草。突然，一抹嫩綠出現(xiàn)在我面前。只見那株小草昂起了頭。一顆水珠順著葉片滴在地上。我又低下了頭：連小草都如此堅(jiān)強(qiáng)，我呢?我笑了，樂觀地笑了。
心靈的風(fēng)景令人如癡如醉不是嗎?它的風(fēng)景一點(diǎn)也不亞于外界的風(fēng)景不是嗎?甚至比外界的風(fēng)景還要美不是嗎?心靈深處的風(fēng)景，你也和我一樣，對(duì)它一樣的癡愛，不是嗎?
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