高中優(yōu)秀作文十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇1
“張心藍(lán)！張心藍(lán)！明天愛(ài)心義賣(mài)，彭老師安排我們做售貨員！”好朋友楊澤安興沖沖地跑進(jìn)教室 ，告訴我這個(gè)激動(dòng)人心的好消息�！笆裁矗 蔽腋吲d的一蹦三尺高，太棒了！，之前的愛(ài)心義賣(mài)，我都是當(dāng)顧客，這次終于可以當(dāng)次小商販了。
好不容易盼到了這一天，我和另外幾個(gè)售貨員們穿好衣服，戴好帽子，精神抖擻的站在了自己班級(jí)的攤位前，布置好邁品牌宣傳畫(huà)，一些用品，義賣(mài)也拉開(kāi)帷幕。
一群一年級(jí)的小朋友像籠子里飛出的小鳥(niǎo)兒，蹦蹦跳跳的跑出教室飛奔到操場(chǎng)上。東一堆兒，西一堆兒，說(shuō)說(shuō)笑笑，把每一個(gè)攤位前都擠滿了。一個(gè)嫩生生的小女孩兒跑到了我的攤位前：“姐姐，那個(gè)多少錢(qián)？”我順著她手指的方向一瞥，是一個(gè)精巧的瓷娃娃。我仔細(xì)的`看了看上面的標(biāo)價(jià)是，告訴她十元。“哎呀，太貴了！”她小聲的嘀咕著。我心一軟，“那就七元吧。”“不行，五元！”還沒(méi)等我開(kāi)口，她就大步邁了出去。哎，這可是成為小商販后的第一筆生意呀，看著她離去的背影，在瞧瞧擺在桌上的瓷娃娃，我一咬牙，賣(mài)了就賣(mài)了吧。我高聲叫喚著，“小妹妹你別走，五元我賣(mài)給你！”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)狡黠一笑，付了錢(qián)，抱起瓷娃娃，心滿意足的走了。“這么虧本的生意，也算開(kāi)門(mén)紅？小小年紀(jì)看價(jià)倒是不得了！”我一邊收著錢(qián)，一邊嘟囔。不過(guò)總算是開(kāi)張啊！
人越來(lái)越多，各攤位前的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，大家都使出渾身解數(shù)招攬著客人。你瞧，東邊的那家攤位搞起了套圈的活動(dòng)，西邊的那家更是厲害，干脆做起了買(mǎi)一送一的促銷(xiāo)活動(dòng)，倒是招來(lái)了不少顧客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。我們也不甘示弱，請(qǐng)出來(lái)有“河?xùn)|獅吼”美稱(chēng)的大嗓門(mén)兒同學(xué)孫錦陽(yáng)。只見(jiàn)他，深呼吸一下，大聲叫嚷著：“快來(lái)看，快來(lái)買(mǎi)哦，凡是在五一班愛(ài)心小鋪購(gòu)買(mǎi)商品的同學(xué)都可以免費(fèi)獲得雜志一本，糖果三顆！”那叫聲震耳欲聾，就快趕上學(xué)校的高音喇叭啦。別說(shuō)，還真有效果，顧客們嘩啦一下全擁了過(guò)來(lái)把整個(gè)愛(ài)心小鋪，擠得水泄不通。“我要這個(gè)！”“那個(gè)多少錢(qián)？”毛絨小熊好可愛(ài)哦！“同學(xué)們吵吵嚷嚷的。原本就狹隘的小鋪更擁擠了，仿佛連一只螞蟻都擠不進(jìn)去。
”安靜！安靜！“我大手一揮，整個(gè)場(chǎng)面頓時(shí)安靜下來(lái)，買(mǎi)東西的到左邊排隊(duì)，換東西的到右邊排隊(duì)！我話音剛落，鬧嚷的人群變立刻整齊的排成了兩列�？粗麄冸x去時(shí)一個(gè)個(gè)臉上掛著滿意地笑容，我也微微一笑，看來(lái)我這個(gè)小商販當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哦！
天色漸漸暗了下來(lái)，天空在晚霞的映襯下顯得格外絢麗，同學(xué)們的臉上都掛滿了燦爛的笑容，�？粗麄儩M載而歸的樣子，我也笑了。雖然自己一樣?xùn)|西都沒(méi)有買(mǎi)到，但我的心里仍然向吃了蜜一樣甜，因?yàn)�，我不僅做了一回”小商販“更重要的是，我收獲到了快樂(lè)，幫助別人，原來(lái)是這樣的美好，我終于明白了那句”送人玫瑰，手有余香“的含義，我長(zhǎng)大了，我可以幫助別人了！
操場(chǎng)上恢復(fù)了往日的寧?kù)o，各個(gè)班級(jí)都在清點(diǎn)著義賣(mài)得到的費(fèi)用，分分角角雖少，蘊(yùn)含著的卻是一份愛(ài)心，奉獻(xiàn)，零零碎碎雖小，凝聚著的是卻巨大的力量。這次愛(ài)心義賣(mài)讓我懂得了互助，懂得了付出，懂得了奉獻(xiàn)，懂得了友誼，更讓我懂得了什么叫愛(ài)！讓我們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)！讓我們?cè)趷?ài)中起飛！
高中優(yōu)秀作文 篇2
曾記得：童年的時(shí)侯，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，爺爺牽著我的手走在一條深邃的林蔭小道上時(shí)，曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：麒長(zhǎng)大了會(huì)去哪兒？哪兒能留住你？
我不清楚，因?yàn)槲业奈磥?lái)還是一個(gè)未知數(shù)，雖然時(shí)間已經(jīng)將未來(lái)的畫(huà)面展現(xiàn)在我面前，但我看到的只是一個(gè)不確切的、朦朧的影像。我知道，我要去很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方尋找我的那個(gè)彼岸——自己的歸宿。
傳說(shuō)，世間中的每一個(gè)人都擁有一顆原屬于三生園的花種，它能告訴人們自己真正的歸宿。雖然這些花種都是一樣的，并且無(wú)論在什么地方都能發(fā)芽、生長(zhǎng)，并結(jié)出花蕾，但澆灌這些花的是什么樣的水，它就會(huì)結(jié)出什么樣的花蕾，但這些花蕾只有在它所屬的那個(gè)人的人生彼岸才能綻放，并放射出生命之光。而這些花就叫做——彼岸花。
我一直穿梭在歲月的時(shí)空里尋找著屬于我自己的那個(gè)人生彼岸，因?yàn)槲蚁肟吹綄儆谖易约旱哪侵瓯税痘軌蚓`放，并放射出生命之光。
可是我的彼岸花是什么樣的呢？我不知道，因?yàn)榻?jīng)過(guò)淚水和汗水澆灌的彼岸花是很難看到的。
可是，我并不畏縮，因?yàn)槲抑牢磥?lái)是自己的，只有靠自己去走完，別人不可能替我走。于是，我踏著歲月的足跡，帶著迷茫穿梭在歲月的時(shí)空里，追尋著自己未來(lái)的真面目、尋找著自己所屬的那個(gè)彼岸，縱使至今我仍未尋到，但我決不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁胱屪约旱谋税痘ㄔ谧约旱氖种芯`放。
在尋找屬于自己的那個(gè)彼岸的路上，歲月無(wú)聲的用滄桑和無(wú)奈不斷地勾勒著我心中的世界及我的容顏，而滄海桑田的變化也讓我懂得了許多。我知道，也許尋找屬于我的那個(gè)彼岸要耗盡我的一生，因?yàn)槲铱嗫嘧穼ぶ两�，仍未尋到。但縱使是這樣，我也并不后悔，因?yàn)槲抑罋q月能雕刻人，人也一樣能雕刻歲月。
我一直小心翼翼的守護(hù)著屬于自己的那株彼岸花，并不斷的用淚水和汗水澆灌它，因?yàn)槲也幌胱屗駝e人的彼岸花一樣；在未開(kāi)放前就早已凋謝。我也決不會(huì)讓自己忽視它，縱使現(xiàn)在它生長(zhǎng)在我的內(nèi)心深處。
我一直沿著彼岸花那未綻放時(shí)的芬芳的足跡尋找著自己的那個(gè)彼岸，可是，我的四面全都是黑暗，因?yàn)槲沂窃跉q月的時(shí)空里尋找的，而彼岸卻又沒(méi)有燈塔，而花蕾香也時(shí)常消斷，可是，我依然不停的尋找著，依然望眼欲穿的望著前方，期望能看到從屬于自己的那個(gè)彼岸所放射出來(lái)的光芒，所閃爍出來(lái)的聲音，可是，我的身邊除了大海的咆哮聲和海浪拍打著我的人生之船的聲音及時(shí)常出現(xiàn)的電閃雷鳴之聲外，再無(wú)別的`聲音了。而我也時(shí)常被海上的暴風(fēng)雨所淋濕，并且也時(shí)常被暴風(fēng)雨抽打的遍體鱗傷，可是，我對(duì)自己說(shuō)：我不害怕。
可是，在風(fēng)雨里穿梭了十幾年，還是未看到自己的彼岸，就連彼岸的影子都沒(méi)看到。有時(shí)候，自己真的有點(diǎn)兒不想尋找下去了，因?yàn)樽约河X(jué)得已經(jīng)很累、很累了，想休息一下，可是，在我的睡夢(mèng)中，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)他——早已逝去的爺爺，想起他生前所說(shuō)過(guò)的每一句話及與他相處的每一個(gè)日子，我就不敢再睡了，因?yàn)槲液ε略谖倚菹r(shí)的睡眠中，一睡就再也不能醒過(guò)來(lái)了。同時(shí)，我也覺(jué)得自己身上的擔(dān)子重了許多。我知道，在未到達(dá)自己的彼岸之前，自己除了奮斗已別無(wú)選擇。
我一直對(duì)迷茫的未來(lái)、遙遠(yuǎn)的彼岸充滿著向往，我知道，彼岸花也像自己一樣，否則，在經(jīng)歷了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后。它為什么還是那樣的茁壯、青翠，并且它的花蕾也是先前的那樣飽滿，所改變的就是長(zhǎng)大、茂盛了許多。
我期望有一天能看到彼岸花的綻放，親眼目睹到自己的彼岸花所綻放出來(lái)的燦爛的生命之光……
高中優(yōu)秀作文 篇3
我很喜歡贊美。我喜歡穿贊美麗的衣服，戴贊美麗的發(fā)卡……但在一次閱讀《青年文摘》時(shí)，里面有一篇叫《審贊美殘酷》中寫(xiě)的贊美，我卻不喜歡，并且讓我很厭惡。
在讀的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不相信這是一篇真實(shí)的文章。藏羚羊奔跑的樣子很贊美，但后面卻有一輛車(chē)在追它們；萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛的樣子很贊美，可卻是人們拿鞭炮在嚇?biāo)鼈�；孔雀開(kāi)屏很贊美，而卻是人們用激素喂它們……這些全部是真的。
我們難道為了欣賞到贊美，而去傷害那些動(dòng)物么？掩耳盜鈴的贊美不是真正的贊美。我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。記得一次我去玉淵潭玩，一群可愛(ài)的小鴨子跟在鴨媽媽身后在碧波粼粼的湖面上玩耍。它們時(shí)而低頭飲水，時(shí)而抖動(dòng)小翅膀。平靜的水面，可愛(ài)的鴨子，仿佛構(gòu)成一幅贊美麗的山水畫(huà)。突然岸邊一個(gè)游人為了拍一副鴨子的照片，拿起一個(gè)小石子扔向鴨子，小鴨子嚇得四散游去。游人卻在因?yàn)榕牡搅苏掌笮��？吹竭@樣的場(chǎng)景，使我既氣憤又傷心。
其實(shí)這樣的事情還有很多，人們?yōu)榱藵M足自己的私欲，去傷害無(wú)辜的'小動(dòng)物。正如《審贊美殘酷》最后一段所說(shuō)的，我們?cè)谇艚匀慌c自由。我們不能把快樂(lè)建立在傷害動(dòng)物身上。地球的贊美，是離不開(kāi)動(dòng)物的。如果我們不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，那么地球就會(huì)少一種顏色。要是在這樣下去，在不久的將來(lái)，動(dòng)物將會(huì)把我們看做天敵。我們?cè)僖膊粫?huì)欣賞到動(dòng)物為我們創(chuàng)造的贊美麗的景象了。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！從現(xiàn)在做起，否則我們會(huì)永遠(yuǎn)的后悔下去。我再也不想看到類(lèi)似《審贊美殘酷》這樣的文章。我不喜歡這樣的贊美，大家都不會(huì)喜歡。
高中優(yōu)秀作文 篇4
口袋空空，我一貧如洗，我的財(cái)富。莫要嘲笑，其實(shí)我也有屬于自己的財(cái)富——孤獨(dú)。
鐘情于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。伴著下課的鈴聲，我獨(dú)自一人走出教室，徑直奔向食堂。此時(shí)此刻，既沒(méi)有等待同伴的焦急，亦沒(méi)有因被同伴等待而帶來(lái)的歉意和不安。沒(méi)有彼此的屢屢等待，倒可以節(jié)省不少時(shí)間。
熱衷于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。晚自習(xí)下課鈴聲一響，同學(xué)們便三三兩兩圍聚在一起開(kāi)心暢談。教室中我趴在課桌上悶頭苦讀的身影因而顯得更加孤單。我心坦然，并且毫無(wú)怨言，因?yàn)檫@要遠(yuǎn)好于政治課上被老師罰站。
委身于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。中秋節(jié)月夜，我獨(dú)自倚在臥室的窗臺(tái)邊賞月，不由想起李白的《月下獨(dú)酌》“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。一時(shí)間，我幡然醒悟，原來(lái)唐朝大詩(shī)人李白早已如此深刻地品味過(guò)孤獨(dú)！靜靜地，我走出臥室，在陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái)，望著圓月癡癡地發(fā)呆。我心里自然明白，此時(shí)此刻，不會(huì)有一只溫暖的大手拍拍我的肩膀，輕聲喚我從迷夢(mèng)中醒來(lái)。即使在團(tuán)圓節(jié)，父母依然奔波于千里之外。
奉獻(xiàn)于孤獨(dú)，因?yàn)槲乙恢惫陋?dú)。孤獨(dú)中，我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來(lái)陪伴我的孤獨(dú)，那便是課本，是知識(shí)。不孤獨(dú)的人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，他說(shuō)他有遠(yuǎn)大的理想，他有深遠(yuǎn)的抱負(fù)，而課本、知識(shí)只是用來(lái)為他的成功鋪路。孤獨(dú)的我同樣有遠(yuǎn)大的理想，有深遠(yuǎn)的抱負(fù)，但我知道課本、知識(shí)的'存在不單單是為了給成功鋪路，如果你對(duì)它們付出真愛(ài)，它們便同時(shí)回報(bào)給你樂(lè)趣：讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)的樂(lè)趣。明亮的燈光下，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領(lǐng)略“清幽的月色”；翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，一支筆在我的右手控制下默默耕耘，我的心也隨之踏上了先輩們?cè)?jīng)走過(guò)的“數(shù)列之路”……
感謝上帝賜予我孤獨(dú)，孤獨(dú)是我生命中寶貴的財(cái)富，我的財(cái)富。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇以《我的財(cái)富》為題的命題作文，考場(chǎng)上，時(shí)間緊迫、競(jìng)爭(zhēng)激烈，給考生帶來(lái)了很大的壓力。在這種情況下，不少的考生寫(xiě)物質(zhì)和金錢(qián)方面的財(cái)富，寫(xiě)豐富的精神生活，還有的寫(xiě)自己多彩的課堂生活，如饑似渴地求取知識(shí)……而榮寧妹同學(xué)能獨(dú)辟蹊徑，她寫(xiě)了自己的獨(dú)特內(nèi)心感受。一般人寫(xiě)和同學(xué)的相處，可能要歌頌友誼，歌頌真情，這篇文章卻寫(xiě)自己的孤獨(dú)，請(qǐng)看：小作者“鐘情于孤獨(dú)”“熱衷于孤獨(dú)”“委身于孤獨(dú)”“奉獻(xiàn)于孤獨(dú)”，之后，她從中獲得了很多樂(lè)趣：“既沒(méi)有等待同伴的焦急，亦沒(méi)有因被同伴等待而帶來(lái)的歉意和不安。沒(méi)有彼此的屢屢等待，倒可以節(jié)省不少時(shí)間”；“我心坦然，并且毫無(wú)怨言，因?yàn)檫@要遠(yuǎn)好于政治課上被老師罰站”；“孤獨(dú)中，我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來(lái)陪伴我的孤獨(dú)，那便是課本，是知識(shí)”“明亮的燈光下，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領(lǐng)略‘清幽的月色’；翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，一支筆在我的右手控制下默默耕耘，我的心也隨之踏上了先輩們?cè)?jīng)走過(guò)的‘?dāng)?shù)列之路’”……正是這份獨(dú)特的心境，使得這篇文章才不落窠臼，耐人尋味。
另外，文章的語(yǔ)言清新、流暢，顯示了作者深厚的語(yǔ)言功底，此文很值得一讀。評(píng)點(diǎn)推薦教師：谷桂花
高中優(yōu)秀作文 篇5
被無(wú)邊的黑暗和冰冷所淹沒(méi)，但深埋于地下靜靜蟄伏的蟲(chóng)獸們知道，當(dāng)春天來(lái)臨，他們會(huì)重新沐浴到溫暖的陽(yáng)光；雖然冰冷的霜雪無(wú)情割裂著肌膚，但迎春花知道，嚴(yán)寒后的春天，他將會(huì)擁有只屬于自己的輝煌；雖然在繭里的寂寞孤獨(dú)難以忍受，但蝴蝶知道破繭之后迎接它的將是春暖花開(kāi)、可以自由起舞的舞臺(tái)。
等待是一種美麗的堅(jiān)持，只要等待就有希望。雖然等待的過(guò)程可能會(huì)充滿坎坷，雖然不是所有的等待都會(huì)如愿以償，雖然不是每一天都會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，然而，不論等待的.漫長(zhǎng)還是短暫，正是因?yàn)槟切╅L(zhǎng)長(zhǎng)短短的短暫，才使我們的人生充滿希望，才是我們有勇氣走完我們漫長(zhǎng)的旅途。等待就是我們?nèi)松倪^(guò)程，我們需要這一個(gè)個(gè)過(guò)程組成我們完滿的人生。
等待春天，是積蓄力量、孕育新生的過(guò)程，需要有永不言棄的恒心和毅力。著名導(dǎo)演李安在小的時(shí)候就立志當(dāng)一個(gè)導(dǎo)演，他努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后在好萊塢摸爬滾打了多年都沒(méi)有一絲驕人的成績(jī)，他的人生走進(jìn)生命的寒冬——是繼續(xù)堅(jiān)守還是放棄理想？李安毅然選擇了前者，縱然好萊塢高手如云，李安硬是憑不屈不撓的意志積蓄能量、不斷奮爭(zhēng)，終于一部《臥虎藏龍》橫空出世，昭示了李安終于等到了春天的柳暗花明。努力，并不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。同樣，等待，并不一定柳暗花明，但放棄則一定會(huì)山窮水盡。塵埃尚未落定，一切皆有可能，堅(jiān)持就是勝利。
等待的過(guò)程，往往是孤寂苦悶與希冀渴盼交織，煎熬無(wú)奈與甜蜜與夢(mèng)想相伴，需要懷著一份樂(lè)觀的心態(tài)，一份執(zhí)著的信念。阿里巴巴CEO馬云曾說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)！”成功往往就在于最后的堅(jiān)持，所以我們?cè)谄D難時(shí)刻不要放棄信心！只看到殘酷和明天的人熬不過(guò)這個(gè)冬天，更不要說(shuō)迎接那個(gè)美好的春天了。也許正是馬云的這種信念，使他所執(zhí)掌的阿里巴巴成為民營(yíng)企業(yè)中熬過(guò)寒冬的一個(gè)。人生最悲慘的是不是失敗，而是喪失了對(duì)未來(lái)的希望。人生最痛苦的也不是失敗，而是喪失了人生的信念。
等待春天，需要安置內(nèi)心。史鐵生說(shuō)，自己是死亡的人質(zhì)。而面對(duì)這樣一種必然，他卻表現(xiàn)得尤為淡定，他每日靜看地壇的枯樹(shù)，靜看地壇里稀疏的人群，靜候歲月的流逝，靜想人生的哲理。她沒(méi)有向往過(guò)世俗嘈雜的名利場(chǎng)，只是沉淀于著平和的內(nèi)心。安，不是膚淺的形式主義，更不是躲避現(xiàn)實(shí)的堂皇接口，安是對(duì)生命的坦然。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
讓我們以樂(lè)觀為伴，以安閑為友，踏著信念，懷著恒心等待春天。最終，在生命的寒冬中，哀嘆和寂寞的將不會(huì)是你。
高中優(yōu)秀作文 篇6
你一個(gè)人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡(jiǎn)單。沒(méi)人陪你占座，沒(méi)人陪你背書(shū)，沒(méi)人陪你寫(xiě)作。學(xué)習(xí)就是孤獨(dú)的。
食堂，寢室，教室，你就只能去這三個(gè)地方。廁所你都要算好時(shí)間再去。
沒(méi)人經(jīng)常短信你，沒(méi)人經(jīng)常鼓勵(lì)你，沒(méi)人一直關(guān)注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的`伙伴會(huì)貪睡不去，但不可以是你。你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計(jì)劃，你不可以!你要學(xué)習(xí)。你一個(gè)人背著書(shū)包跑來(lái)跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎?別人笑，是羨慕，你笑，是自信。想睡懶覺(jué)，想看電影，想吃大餐。但是他們都是花時(shí)間的事，占用學(xué)習(xí)時(shí)間的事�？梢苑偶伲梢孕菹�。可要是每天多睡2小時(shí)，一年就多睡掉30。4天，一個(gè)月沒(méi)了。每天看兩集電視，又是一個(gè)月沒(méi)了。沒(méi)資本還不學(xué)習(xí)?沒(méi)背景還不學(xué)習(xí)?智商不夠還不學(xué)習(xí)!你爸給你買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，你付得起物管，付得起年檢么?你穿什么，用什么，開(kāi)什么，住什么，什么都不算。你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。你智商不高，情商不高，各種商不高;你背景不夠，資本不夠，各種不夠;你還不學(xué)習(xí)?你不學(xué)習(xí)，你連一個(gè)鑰匙串都買(mǎi)不起。你不學(xué)習(xí)，連一張季前賽門(mén)票都買(mǎi)不起。你想去荷蘭，想去普林斯頓，想去各種地方。你不學(xué)習(xí)，你就繼續(xù)想吧。別人花言巧語(yǔ)追女朋友，別人周末上街大包小包，別人假期飛來(lái)飛去。都不關(guān)我的事，我要學(xué)習(xí)。別人逃課、游戲、泡吧，都不關(guān)我的事兒，我要學(xué)習(xí)。你說(shuō)我沒(méi)智商，沒(méi)背景，沒(méi)資本。沒(méi)關(guān)系，我要學(xué)習(xí)。
所以，學(xué)習(xí)就是一件要耐得住寂寞放得下欲望舍的享樂(lè)的事。請(qǐng)好好學(xué)習(xí)好么。
高中優(yōu)秀作文 篇7
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，各種新生事物層出不窮，其變化之快，令人眼花繚亂。然而，就在這快速發(fā)展中卻也有不少問(wèn)題讓人思考：在發(fā)展時(shí)，我們不僅僅要快，也要兼顧到慢。
快，是前進(jìn)的動(dòng)力。
蒸汽時(shí)代的來(lái)臨，推動(dòng)了世界工業(yè)化的進(jìn)程。然而這正是因?yàn)橥咛匕l(fā)明了蒸汽機(jī)，提高了工作的效率，能在相同的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)更多的物品，賺取更多利潤(rùn)。
正是由于人們?yōu)榱俗非蟾嗟氖挛�，才�?huì)追求快，也只有快速發(fā)展才能夠滿足人們各種物質(zhì)、精神方面的需求。特別在21世紀(jì)的信息時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏加快，人們也只有不斷地追求快，才能更有效地促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和文明。所以，快，是前進(jìn)的動(dòng)力。
慢，是成事的基礎(chǔ)。
建國(guó)初期，中國(guó)人民開(kāi)始了建設(shè)社會(huì)主義道路的初步探索。但是，由于剛剛起步，在理論和思想上沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)，急于求成，導(dǎo)致“大躍進(jìn)”的泛濫，造成社會(huì)生產(chǎn)力的極大破壞。
欲速則不達(dá)，大躍進(jìn)一味強(qiáng)調(diào)快速發(fā)展而忽視當(dāng)時(shí)社會(huì)的情況，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，導(dǎo)致最后意外的結(jié)果。正所謂磨刀不誤砍柴事，一把鈍的刀起始只有慢慢將其磨礪了，照樣不耽誤砍柴功;相反，如果起始就將鈍刀拿去砍柴，其結(jié)果也許就會(huì)事倍功半了，這哪比得上磨刀之后的有效呢?所以，慢，是成事的基礎(chǔ)。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要想贏得完全的勝利，事先就必須要精心準(zhǔn)備，慢慢準(zhǔn)備好一切，等待時(shí)機(jī)的來(lái)臨。當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)，一定要把握機(jī)會(huì)，迅速出擊，占領(lǐng)對(duì)方。兵貴神速，在敵方毫無(wú)防備情況下，給對(duì)方一個(gè)出其不意的打擊，一拳就能奪得勝利。慢就是戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備，以此來(lái)增加自己的機(jī)會(huì)，為接下來(lái)的戰(zhàn)事做好基礎(chǔ)�？炀褪菓�(zhàn)爭(zhēng)中的迅速出擊，打敵方一個(gè)措手不及，不給敵方喘氣的機(jī)會(huì)，把握瞬間的'機(jī)會(huì)，一舉消滅對(duì)方。
由此可見(jiàn)，戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備，是慢;行軍迅速，是快：這是戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵。而慢與快的辯證關(guān)系大抵也是如此的。
慢是成事的基礎(chǔ)，快是前進(jìn)的動(dòng)力�？炫c慢緊密結(jié)合，也就為事業(yè)成功增加一份機(jī)會(huì)。要在這信息爆炸、優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中生存，尤當(dāng)要注意快與慢的有機(jī)結(jié)合。
高中優(yōu)秀作文 篇8
辛夷塢說(shuō)：“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。”是啊，人生路漫漫，青春豈能不朽？
青春是道情不自禁的陽(yáng)光，青春是盛開(kāi)的美麗花蕊，青春是彎有笑有淚炙熱的眼眶。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春都是那么美好。青春未到，我們希冀；青春已逝，我們懷念；正當(dāng)青春，我們意氣風(fēng)發(fā)。因?yàn)榍啻阂资牛郧啻翰耪滟F。
蒼老是一道必然的過(guò)程，逝去是必做的`選擇。有人害怕老去，用化妝品藥物維持膚淺的青春，內(nèi)心卻早已風(fēng)干成一片枯葉，敗給時(shí)間的姿態(tài)可憐又狼狽。“人之所以悲傷，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月；而更無(wú)法面對(duì)的是，有一日，青春就這樣消逝�！比缡抢斫狻Ｉ湃サ内厔�(shì)人們無(wú)法阻擋，再遼闊的時(shí)間空間中，人渺小如滄海一粟。正如王羲之所嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E”“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”又如蘇子在赤壁所感“天地曾不能以一瞬”。人力的反抗在自然的宏大中只如螳臂當(dāng)車(chē)。
既然腐朽是必然，何不坦然接受發(fā)現(xiàn)每一段歲月的獨(dú)特之美，陸游年且九十仍揮毫“九十衰翁心尚孩，幅中隨處一悠哉�！庇浀谩稇蚯怖蠎选分械那榫埃骸盎ㄇ膀T竹強(qiáng)名馬，階下埋盆便作池。”日本文壇九十老嫗?zāi)莿?dòng)人的詞句盡顯她成熟韻味：“即使到了九十多，也還是要戀愛(ài)啊�！碑�(dāng)我們?nèi)缘沧苍谑澜缰斜寂軙r(shí)，你會(huì)收獲整個(gè)世界；當(dāng)人生況味已如胸中歲月，你會(huì)收獲整個(gè)春山的花香，整個(gè)海洋的月光。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì)過(guò)去”沒(méi)有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過(guò)化作歷史風(fēng)塵中的一抔黃土，最閃耀的青春最終也會(huì)化作老人們口中的懷念。
人生就像一座高樓，從設(shè)計(jì)，建造，使用，廢棄的過(guò)程，就是歲月溜走的過(guò)程。所有人都想停留在剛建好的嶄新階段，沒(méi)有人想成為廢墟，可余秋雨說(shuō)：“沒(méi)有廢墟的大地太擁擠了，沒(méi)有廢墟的人生太虛偽了�！�
青春終將腐朽，時(shí)間對(duì)誰(shuí)都公平，坦然接受吧，感受沿途其他風(fēng)景的秀麗，也許風(fēng)景這邊獨(dú)好。
高中優(yōu)秀作文 篇9
序 言
好些曾經(jīng)去過(guò)的地方，許多景象都在記憶里越來(lái)越雷同了，就象一張相紙，上面經(jīng)過(guò)許多次底片的曝光，層層疊疊起來(lái)，直叫人分不清誰(shuí)是誰(shuí)，哪是哪了。
在這樣一種模糊的視界里，唯剩有一種印記，會(huì)清楚地標(biāo)識(shí)著曾經(jīng)走過(guò)的記憶。這種感覺(jué)有些如同你多年前的某個(gè)假日正在翻閱的一本書(shū)，由于其他事情的發(fā)生，你丟開(kāi)了它，只記得在合上書(shū)的那一瞬間匆匆?jiàn)A入了一張書(shū)箋，此后由于無(wú)心地淡忘，就一直在那高高的書(shū)架上擱置了許多時(shí)間的寂寥。某一天陽(yáng)光很燦爛，你重新翻開(kāi)書(shū)，拾起那書(shū)箋，它竟然讓你能很快就找到那歇讀的扉頁(yè)，接續(xù)上一個(gè)清晰的記憶。
我想，某一個(gè)地方的名字，就是那個(gè)地方的書(shū)箋。一個(gè)優(yōu)美的地名，就是一張引人回味的書(shū)箋。
如果不考慮書(shū)箋也有各種風(fēng)格與內(nèi)涵，把地名比作一個(gè)地方的標(biāo)箋可能更準(zhǔn)確，但這樣畢竟會(huì)少了些文化的韻味，多了些生硬和冷漠的商業(yè)氣息，而”行商”似乎在中國(guó)的歷史印象里是無(wú)情重利的代名字，我寧愿就這樣變通一下罷。書(shū)箋的氣息畢竟還沾著一些墨香，拂開(kāi)那些世間日漸濃郁的銅臭，我們終究還是能聞到一點(diǎn)清氣。
�。ㄒ唬┍� 碚
翻開(kāi)字典，查閱一個(gè)”碚”字，地名字，重慶北碚（音beibei），位于重慶北部的一個(gè)區(qū)，傍依嘉陵江小山峽。北碚是盛產(chǎn)青石的，所出硯臺(tái)雖然沒(méi)有四大名硯的名氣響亮，卻因其石硯發(fā)墨快，石質(zhì)溫潤(rùn)，墨質(zhì)細(xì)膩，保濕長(zhǎng)久，而倍受歷代文人推崇。
北碚亦因其風(fēng)光秀美寧?kù)o，氣候溫潤(rùn)清爽，加之曾是常住人口中所占大學(xué)生比例僅次于北京海淀區(qū)的一個(gè)文化區(qū)域，而被許多文人謄為中國(guó)少數(shù)適合做學(xué)問(wèn)的優(yōu)美地方之一，這個(gè)清靜的地方，如同一張學(xué)院派風(fēng)格的書(shū)箋，清高，淡泊，與世隔絕在重慶的北部，喧囂的解放碑是位于北碚的南邊的，所幸北碚是在嘉陵江的上游，竟然沒(méi)有沾染上燈紅酒綠一江的迷離。
這座小城，許多年前蘇軾來(lái)過(guò)，陸游來(lái)過(guò)。沒(méi)多少年前，郭沫若來(lái)過(guò)，并且為之留下了以“桃園花盛開(kāi)”為起興的深情詩(shī)篇。
到如今也只留下我無(wú)知的年少時(shí)光，北碚這個(gè)因石頭和地理方位而得名的地方太小了，小得容不下我想飛的夢(mèng)。就這樣，四天后我揮揮手，比志摩還瀟灑地離開(kāi)了它。
在離去一年后的一個(gè)雨夜，我路經(jīng)北碚，那是與它分別后的初次相逢，夜行車(chē)飛速穿過(guò)空無(wú)一人的滿城燈光，一些曾經(jīng)似曾相識(shí)的阡陌竟然有些相忘了，道路兩旁還是那聳立的巉巖，在雨里寂靜默立，卻不知道車(chē)窗里有個(gè)人正在癡癡地望著它們，竟然對(duì)它們呼喚著——啊，友人的北碚，我又來(lái)了！可就在那時(shí)，車(chē)倏然就掠過(guò)了，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然已不能再在它的懷抱中徜徉了，甚至無(wú)法小駐片刻，自己只不過(guò)成了這片土地上永遠(yuǎn)的過(guò)客罷了，唯有嘆息一聲。
(二)翁同和舊居
那天午后，在房間里看了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)得倦了，于是獨(dú)自一人出來(lái)閑逛，過(guò)了那座兩岸皆是粉墻黛瓦飛檐民居的'小拱橋，就是書(shū)院大街，這條街因兩朝皇師翁同和御賜狀元第的舊居而得名。
書(shū)院大街的慢車(chē)道至今還是不平的青磚，但磚質(zhì)分明已是現(xiàn)代人鍛造出的了，除了想保留當(dāng)年這種石板的感覺(jué)，也許令人別無(wú)其他猜度，一種對(duì)于歷史的懷念，讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)這條街的人都能感覺(jué)得到。
狀元第藏在窄窄的青石板小巷里，窄窄的小巷兩旁是高高的粉墻，僅能容小轎通過(guò)。和許多普通的中產(chǎn)人家一樣，翁同和當(dāng)年為祝福母親的生日而為之獻(xiàn)上的這座綵衣堂，開(kāi)著兩扇寬大的木門(mén)，卻非朱色。令人遙想當(dāng)年貴為浩命的翁母不過(guò)就是住在這條距小河不遠(yuǎn)的幽深巷陌里，摒棄了繁華，坐在日復(fù)一日斜射入深巷的陽(yáng)光里，數(shù)著緩慢的流年，蒼茫地等待著學(xué)富五車(chē)的兒子有告老還鄉(xiāng)的一天，能夠陪她一起靜看故鄉(xiāng)的流水。
這位慈母終究是未曾等到那一天，就在這江南的小城故去了，當(dāng)她的兒子于八十多高齡終于告老還鄉(xiāng)后，那傳說(shuō)中的風(fēng)水寶地里不過(guò)是一個(gè)青冢獨(dú)對(duì)向晚的斜陽(yáng)。
生而何歡，死而何憂？貴至公卿，識(shí)垂青史，綵衣堂終不能了一位母親的小小愿望。幸之，不幸，光陰無(wú)語(yǔ)西去。
（三）曾 園
在書(shū)院大街另一邊沿著小巷進(jìn)去，則是明清四大遣責(zé)小說(shuō)之一《孽海花》作者曾樸的舊居曾園。一座典型的江南園林式建筑，除了園中巧妙精致的景物，更借用了遠(yuǎn)處開(kāi)門(mén)即見(jiàn)的常熟虞山作為曾園的遠(yuǎn)景，做到園外亦布美景，這樣的構(gòu)筑自然天成，意境和諧曠達(dá)，色彩濃抹淡掃，虛實(shí)諧和，實(shí)得中國(guó)山水園林構(gòu)建之精髓而創(chuàng)意乾坤。
曾園的布局與構(gòu)思有些地方竟然與魯訊先生評(píng)價(jià)《孽海花》寫(xiě)作藝術(shù)的“結(jié)構(gòu)工巧，文采斐然”呼應(yīng)起來(lái)，當(dāng)然，其風(fēng)格的“高增飾而賤白描”也是情理之中了。
早在上個(gè)世紀(jì)二十年代，曾樸就與其長(zhǎng)子虛白在滬創(chuàng)辦過(guò)“真善美”書(shū)店，曾樸致力于介紹法國(guó)文學(xué)，尤其對(duì)法國(guó)的浪漫主議大師雨果的作品介紹最為有力，那蜚聲中國(guó)的《歐耶尼》、《巴黎圣母院》、《克林威爾》、《笑的人》等都是曾樸最早介紹到中國(guó)的，透過(guò)雨果的文風(fēng)具有進(jìn)步的反叛精神和反古典主議的強(qiáng)烈傾向，再看曾樸的《孽海花》選題，似乎注定了曾樸也是抱著“四百兆同胞，愿爾早登覺(jué)岸“的創(chuàng)作主旨而作；似乎也預(yù)示著曾樸在這樣一所父輩留給他的園子里住不安穩(wěn)長(zhǎng)久，而他終究是會(huì)走出去，去流離，去吶喊，摒棄舊學(xué)，提倡一種純凈的大眾化白話文和平民文學(xué)。作為一位舊舉人，在中國(guó)內(nèi)外交困，新舊嬗變的時(shí)代當(dāng)是如此難能可貴。
我去的時(shí)候，歲月的風(fēng)雨早已打得曾園的墻壁斑駁點(diǎn)點(diǎn)了，一座小閣樓歪歪斜斜的立著，驚得我不敢抬足去踩那朽木的梯子，庭前的雨水還在浸染著相思樹(shù)的葉子，有些說(shuō)不清道不明的，那份對(duì)于這園子里充溢著的沒(méi)落貴族氣息的相思卻越發(fā)蔥郁了。
滄桑過(guò)后，物換人非，只有名字留下來(lái)了，當(dāng)年那朵孽海花怕是也被人們的淡忘埋藏進(jìn)故園深處了，除了極少數(shù)人會(huì)偶爾翻翻，看看那個(gè)名叫彩云的美艷女人都做了些什么？在那個(gè)現(xiàn)代人無(wú)法想象得更清楚的年代！
讀曾樸的書(shū)，只不過(guò)如此簡(jiǎn)單了。
高中優(yōu)秀作文 篇10
1、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)，高中作文片段400。
2、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
3、一個(gè)沒(méi)有友誼的人，等于這個(gè)世界上沒(méi)有同類(lèi)，唯有他孤獨(dú)一人。有了友誼，就有了朋友，就有了關(guān)心自己的人，自己的生活就有了意義。
4、不知是哪個(gè)詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪�！备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，何遜的“春草似青袍，秋月如團(tuán)扇，三五出重云，當(dāng)知我憶君”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，千古年來(lái)，人們念著它們，受著它們的感染，演譯著一幕幕動(dòng)人的篇章。
5、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，中國(guó)文人里，又有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路，作文素材大全《高中作文片段400》。這一路走的瀟灑，走的清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么?這或許連他自己都無(wú)法回答。歸隱之路為中國(guó)無(wú)數(shù)文人選擇，但正如余秋生先生所言：“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德。”或許是歷史的機(jī)緣，促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬(wàn)個(gè)陶淵明能夠走出嗎?
6、晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，羈鳥(niǎo)倦舊林，池魚(yú)思故淵，”他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬身農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
7、陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的'翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所作出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
8、我們?cè)鯓釉谛[的塵世讓心中積郁的塊壘消散，怎樣在繁雜的市聲中讓浮躁的心靈寧?kù)o，穿越時(shí)間隧道，在陶淵明的南野田園中飄蕩，與寂寞的詩(shī)魂傾心交談，或許能讓甘泉涌過(guò)荒漠，在胸中流出一片綠洲。且讓我們想象一下陶夫子歸家的情景。寬袍大袖，迎著清爽的河風(fēng)，立于船頭的陶公，在這樣的晨光熹微中，奔向溫馨的家居。他的神態(tài)是那樣的幸福、輕松、安詳、超脫，這時(shí)的他實(shí)實(shí)在在像一只“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的小鳥(niǎo)呢!
9、陶淵明是寂寞的，這寂寞就在一個(gè)真字，真性情，真言語(yǔ)，真行為。要做到這一個(gè)真字，還真需要一番勇氣和智慧。在矢志不移和隨波逐流之間，在現(xiàn)實(shí)利益和神圣價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，選擇的的天平最終將偏向哪一端?這是一個(gè)隨時(shí)隨地都在發(fā)生的問(wèn)題�！叭松教幹嗡疲瑧�(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶爾留指爪，鴻飛哪復(fù)機(jī)東西。”人生最短暫的，人生需要曠達(dá)。現(xiàn)代人，守住內(nèi)心的寂寞，別讓心靈蒙塵，因?yàn)榧拍且环N美麗，寂寞使人詩(shī)意地安居
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中作文優(yōu)秀02-09
優(yōu)秀高中作文04-29
優(yōu)秀的高中作文03-24
優(yōu)秀的高中作文11-04
優(yōu)秀高中作文11-04
高中的優(yōu)秀作文11-17
高中優(yōu)秀作文06-19
高中作文優(yōu)秀作文03-15
高中優(yōu)秀作文【熱門(mén)】02-21
【薦】高中優(yōu)秀作文02-16