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我的心靈高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的心靈高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的心靈高中作文1
優(yōu)雅，溫馨，浪漫這是我名字感覺(jué)的開(kāi)始，快樂(lè)、純真、無(wú)憂無(wú)慮這是我人生目標(biāo)的源泉。
我是一杯甘露，慢慢品味，沁人心脾。我是一首古典樂(lè)曲，靜靜聆聽(tīng)，動(dòng)人心弦。品著瓊漿玉露，聽(tīng)著美妙樂(lè)曲歡迎進(jìn)入溫晴的心靈殿堂。在我的殿堂中陳列了四根蠟燭，在晨曦中閃爍著微弱的光芒，可這些光芒卻用自己微薄的力量照亮了我的人生，我的殿堂。
第一根蠟燭是快樂(lè)，它有著清新的綠色。綠色象征著自然與和平。我的快樂(lè)想大自然中的生物，多姿多樣。有尋覓時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，有成功時(shí)的自信滿滿，甚至還有犯錯(cuò)事的幽默稚氣。我喜歡探險(xiǎn)，卻也愛(ài)好平靜的生活，而在我的殿堂里，這兩者是可以共存的。因?yàn)樵谔诫U(xiǎn)的生活中我擁有和平而寧?kù)o的快樂(lè)。這是我的第一根蠟燭它是綠色的，包含泥土的清香。
這第二根蠟燭是悲傷，它是無(wú)色的透明。寂寞孤獨(dú)與誤解是人生的三大黑洞，你永遠(yuǎn)不知道它里邊的里邊是什么，那種無(wú)知與神秘讓人畏懼。而我是一個(gè)特殊的人，所以我不懂得寂寞與孤獨(dú)，我幼稚的心告訴我人生最悲傷的事莫過(guò)于你不知道為什么悲傷而悲傷。我的第二根蠟燭是透明的，它蘊(yùn)含了淚水的苦澀。則第三根蠟燭是感動(dòng)，它是淡雅而又充滿激情的紫色。我的感動(dòng)不是淚水的流逝，而是一種心靈的.觸動(dòng)。就像當(dāng)你看見(jiàn)普羅旺斯那大片薰衣草時(shí)的沖動(dòng)與不知所措。我的感動(dòng)是高尚的心靈，是小事的偉大，是永恒的回憶。
這第三根蠟燭是紫色的，散發(fā)出花兒迷人的芬芳。第四根蠟燭是清澈的湛藍(lán)，是陶醉的象征。我癡迷于大海的無(wú)邊，我沉醉于詩(shī)文的美妙，我陶醉與世界的神奇。我年齡不大也不小，我不會(huì)什么都不想，也不會(huì)什么都考慮太多，正是這樣的我才對(duì)太多東西充滿向往，我憧憬世界迷戀未知。我的陶醉是藍(lán)色的，它是純潔心靈無(wú)知的快樂(lè)。
溫晴，一個(gè)喜歡幻想發(fā)呆的我。她的殿堂還有太多的陳列品，可是這些東西如果沒(méi)有光的照耀也不能顯現(xiàn)自己的魅力。所以請(qǐng)迎著這些主宰生命的火光走近我了解我。
我的心靈高中作文2
有家的人是幸福的，是幸福給了我們生存的余地，給我的前途留下了光芒，溫暖了我的心靈。
我生活在家中是幸福的。每當(dāng)爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家時(shí)，看到妻子兒女的盈盈笑臉和一桌熱騰騰的飯菜時(shí)，總會(huì)洋溢著微笑，爸爸整日的賣命工作而不辭辛勞，為的就是我們，他的微笑激動(dòng)了我，讓我的心靈感觸很深。
每當(dāng)媽媽日日夜夜坐在昏暗的燈光下，一針一線的縫補(bǔ)衣服，編織毛衣時(shí)，讓我感到了媽媽無(wú)私的精神，她白天操勞家務(wù)，晚上還要做衣服，為的也是我們。媽媽擔(dān)當(dāng)家庭主婦并無(wú)任何怨言的舉動(dòng)溫暖了我幼小的心靈。
當(dāng)我放學(xué)后匆匆忙忙趕回家時(shí)，爸爸和媽媽總是以甜美的點(diǎn)心、美味的飯菜、溫馨的話語(yǔ)來(lái)迎接我們。吃過(guò)飯，爸爸媽媽教育我學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，真夠嚴(yán)格的，當(dāng)然我是理解的，他們不都是為我好嗎？當(dāng)我遇到難題不知該怎么辦時(shí)，爸爸總是幫助我分析，直至明白為止，他們教育子女的方式使我感到很滿意，但我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們總是心平氣和的給我講道理。父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)使我感到無(wú)比的幸福。
家中的每一個(gè)人猶如出行的小船，在各自的人生汪洋中前進(jìn)，在我揚(yáng)帆起航時(shí)，家人們總是道一聲“一帆風(fēng)順”。但我遇到風(fēng)浪時(shí)，家人們總是在避風(fēng)港中等待我們，溫馨的話語(yǔ)和愛(ài)的祝福是我們同舟共濟(jì)的帆，信任與真誠(chéng)是我乘風(fēng)破浪的槳，只有在鼓勵(lì)中，船才會(huì)使得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……家的幸福溫暖了我的心靈。
家，是溫馨的，家人是和睦的，有家的`人才是幸福的，我們生活在家中，成長(zhǎng)在家中，家的溫暖感化了我的心靈，使我認(rèn)識(shí)到家需要用心去體會(huì)，用我們內(nèi)心的情去呵護(hù)。
真誠(chéng)的家是快樂(lè)的，幸福的家是溫暖的。我們只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。
用心去珍惜，用情去呵護(hù)，幸福溫暖了我的心靈！
我的心靈高中作文3
每當(dāng)我乘公交車時(shí)，便會(huì)想起那件事，一想起來(lái)，我總覺(jué)得不是個(gè)滋味，愧疚之感油然而生。
暑假里的一天，媽媽帶我去看望在農(nóng)村的外婆。我們好不容易擠上了一輛公交車，車廂里只剩下一個(gè)空位了，我便理所當(dāng)然地坐了下來(lái)。媽媽只好站在一旁。我想把這個(gè)唯一的座位讓給媽媽，可是一想到去外婆家的路那么遙遠(yuǎn)，便打消了這個(gè)念頭，我故意把頭扭一邊，不讓媽媽看見(jiàn)我的臉。
去外婆家的.路途高低不平，車子一路顛簸，坐著都覺(jué)得頭暈，我想站這的媽媽肯定更難受。只見(jiàn)媽媽的腳步不停地變動(dòng)著，站也站不穩(wěn)了。突然坐在一旁的一個(gè)小妹妹站了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，您坐這兒吧！我站一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你，你還小，你應(yīng)該坐著，我站著沒(méi)事�！毙∶妹谜f(shuō)：“你坐一會(huì)吧，我一會(huì)兒就下車了。站一會(huì)沒(méi)關(guān)系的�！币苍S媽媽實(shí)在太累了，就坐了下來(lái)。
汽車在前進(jìn)，我的心卻還停留在那段短短的對(duì)話中。車突然停了下來(lái)，那個(gè)小妹妹先沖媽媽一笑，然后說(shuō)：“阿姨，我該下車了�！眿寢屨f(shuō)：“路上車多你要小心點(diǎn)兒�！毙∶妹谜f(shuō)：“謝謝你，我知道了�！避囉珠_(kāi)始前進(jìn)了，我卻陷入了沉默。
我來(lái)到外婆家后，心里總是悶悶不樂(lè)的。我竟連一個(gè)陌生人都不如，別人都能關(guān)心我媽媽，而我卻那么自私，竟連自己的媽媽都不顧，平時(shí)在作文時(shí)還經(jīng)常寫我愛(ài)媽媽，但實(shí)際行動(dòng)上呢,我愛(ài)媽媽嗎?為什么說(shuō)起來(lái)容易,寫起來(lái)簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻那么難呢?這件事雖小，但我的心靈卻受到了很大的觸動(dòng)，感到了愧疚和難過(guò)……
我的心靈高中作文4
時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下，騷人不停地詠，我則沉思沉思……
芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；
眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；
殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；
綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。
白駒過(guò)隙，綿綿細(xì)雨不知下了多少個(gè)春秋，雨下那個(gè)自信向前的男孩的背影仍歷歷在目……
小草偷偷從土地里鉆出來(lái)，楊柳悄悄抽出芽來(lái)。如牛毛，如細(xì)絲的雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，細(xì)雨下，母親牽著幼小的我，送我去上學(xué)。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的笑容。綿綿細(xì)雨似一位少女，娓娓道來(lái)著箴言：“一年之計(jì)在于春，此時(shí)正值初春，是沒(méi)腫希望的時(shí)刻！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首向?qū)W校走去，去遨游知識(shí)的海洋。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！
光陰荏苒，不知又過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長(zhǎng)成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。不知下了多少次雨，濕了多少次衣，學(xué)校還是學(xué)校，可是與父母天天相聚卻成了一周僅相見(jiàn)一次了。
冷雨敲窗的夜，書(shū)桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。我向母親道：“我冷——”母親一言未發(fā)，從椅背上把外套取下輕輕搭在我肩上，語(yǔ)重而心長(zhǎng)：“孩子，在學(xué)�？梢�(dú)立、自主的學(xué)習(xí)生活哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在書(shū)桌上，聽(tīng)秋雨惆悵地敲窗“滴答滴答”，閉上雙眼……
幾天后，絲絲綿綿的細(xì)雨又落了，校園門口，我牽著母親的手。風(fēng)無(wú)力，雨無(wú)意，我沒(méi)有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的.身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。我頓時(shí)拋棄了念家愁，向知識(shí)的殿堂前進(jìn)，前進(jìn)。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒(méi)在人群中了�！昂煤脤W(xué)習(xí)，孩子，要踏實(shí)刻苦！”母親的叮嚀又浮響耳畔，引領(lǐng)我前進(jìn)，向前。騷人倦聽(tīng)隴水，我則寒窗苦讀！
夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。臺(tái)燈下我正努力，無(wú)倦無(wú)疲，向前沖！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明曉必是花重錦官城！
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