墻高中作文

墻高中作文（通用31篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的墻高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　墻高中作文 篇1

　　不經(jīng)意地抬頭，不經(jīng)意的觸動(dòng)。

　　那是一個(gè)用照片拼成的心形，一個(gè)五彩繽紛的心形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是那樣的美麗，給潔白的墻壁增添了一抹色彩，使人不由自主地把視線停留在它的身上，遲遲不愿挪開。

　　我懷著好奇的心走近一看，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)溫馨的場(chǎng)面，一張張發(fā)自內(nèi)心的笑臉。一股暖流涌上心頭，嘴角不禁微微上揚(yáng)，我想，照片上的父母?jìng)冊(cè)谙鄼C(jī)咔嚓時(shí)的那一刻，心里一定都是幸福的吧……

　　忽然，老師來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)把想給父母說(shuō)的話寫在紙上，然后把紙條粘在照片上。”什么！話音剛落，全班沸騰，大家都驚訝地你看看我，我看看你，不明老師用意�？蓭熋�難違，大家只好紛紛拿出紙埋頭寫了起來(lái)。我也左手托下巴，右手握黑筆，認(rèn)真地想著要寫的`話�？墒窃趺磳�，怎么寫，千言萬(wàn)語(yǔ)又該用怎樣的文字來(lái)表達(dá)，小小的紙片又怎能承載我對(duì)父母的愛(ài)呢？思考許久，糾結(jié)許久，最終我卻只寫上了一句簡(jiǎn)單的話：“謝謝您，媽媽�！迸笥岩姾�，說(shuō)我太過(guò)隨意，我淡淡地笑了。只有我自己才知道，一句謝謝，飽含了多少感情，多少感動(dòng)，多少愧疚，多少回憶……

　　默默地把紙條粘在照片上，看著照片上那熟悉的面容，心里百感交集。再把視線轉(zhuǎn)向其他的紙條上，一句句懂事的話語(yǔ)讓我無(wú)聲地笑了。或許，老師的用意就是這樣吧，讓我們懂得父母的愛(ài)，讓我們懂得感恩父母。

　　那一個(gè)照片拼成的心形，觸動(dòng)了我的心靈；那一堵特別的心墻，使我懂得了許多，許多……

　　墻高中作文 篇2

　　奶奶與大伯家只隔了一道墻。

　　奶奶18歲嫁給了爺爺，28歲時(shí)便守了寡。一個(gè)人將10歲的大伯，8歲的姑姑，4歲的爸爸拉扯大。對(duì)于那時(shí)落后的年代、貧苦的生活來(lái)說(shuō)是何等的艱難。奶奶不知病了多少回，摔了多少次，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦，喊過(guò)一句累。

　　終于盼到孩子們都成家立業(yè)了，奶奶也本該享享清福了。殊不知，還有更痛心的'是在等著她。

　　分家時(shí)，大伯和大娘硬說(shuō)奶奶偏向爸爸，全家大吵了一架。最后，大伯和大娘就再也沒(méi)有去過(guò)奶奶家。奶奶一瞬間仿佛老了許多，爺爺去世時(shí)都沒(méi)有流淚的她，如今已哭干了淚，但她從來(lái)都不罵大伯，只是恨爺爺，為什么把她一個(gè)人留下來(lái)。晚上總要不停地擦著爺爺?shù)倪z像，邊擦變流淚。

　　奶奶望著老墻，心里的痛，已經(jīng)完全不能用文字來(lái)表達(dá)。我安慰奶奶，奶奶痛惜的告訴我；“養(yǎng)兒養(yǎng)女都是孽，我這當(dāng)媽的這碗水怎么也端不平……”

　　墻真的老了，終于在一場(chǎng)大雨中倒了。

　　奶奶似乎很高興，因?yàn)樗�可以在這邊清晰的看見大伯，看見朝思暮想的兒子，但這一切卻只能讓她更心痛。是的，她有兩個(gè)兒子，她說(shuō)她沒(méi)有辦法將一碗水端平。其實(shí)，母親的心永遠(yuǎn)都是不平的，永遠(yuǎn)都是傾向兒女這邊的。而兒女呢，永遠(yuǎn)都看不到這種傾斜……

　　如今，大伯將墻修好了，而且修的更高了。那高高的墻啊，卻始終遮不住奶奶那思兒的目光……

　　墻高中作文 篇3

　　我獨(dú)自在小區(qū)門前散步，正值午間，原本寂靜的小區(qū)一下子熱鬧起來(lái)，各色行人進(jìn)進(jìn)出出。我神色冷漠地與一個(gè)個(gè)人擦肩而過(guò)，沒(méi)有招呼，沒(méi)有交流，更沒(méi)有一個(gè)眼神。

　　我穿梭在人群間，同他們一樣，沉默不語(yǔ)，專注于路邊的事物。“呀，好巧！”興奮的聲音打斷了我的思緒，我不耐煩地抬起頭，眼前是一個(gè)陌生的阿姨，臉上掛著燦爛的笑容，熱情地向我打招呼。我迷惑，搜尋腦海里的記憶，卻一片空白。

　　我遲疑地看著她：“你是……”阿姨的笑容僵在嘴角，她無(wú)措地張著嘴，似乎想說(shuō)些什么，最后卻歸于靜默。我終是意識(shí)到自己的無(wú)禮，卻不知道該說(shuō)些什么，只好尷尬地低了頭，轉(zhuǎn)身離去。

　　回到家，我同母親說(shuō)起這件事，母親大驚：“她是我們對(duì)門的鄰居李阿姨呀！不是見過(guò)面的嗎？”我愕然，猛地想起記憶中確乎有過(guò)她的身影，卻是在剛剛搬進(jìn)小區(qū)拜訪鄰居時(shí)……

　　我不免感到羞愧，或許我只是跟隨人流無(wú)意識(shí)懶得關(guān)注別人，但是，為何不曾注意同在一個(gè)屋檐下的'人，哪怕給她們一個(gè)無(wú)意的眼神！我甚至悲哀地發(fā)現(xiàn)，記憶中除了僅有的幾個(gè)原來(lái)熟知的人，其他的都不相識(shí)。我悵然若失，究竟是什么讓我錯(cuò)過(guò)如此多的人事？

　　或許，我們都過(guò)分沉溺在自己的世界而從不去在意周圍的一切，甚至忽略身邊熱情的人，內(nèi)心不知何時(shí)筑起一堵心墻，讓這堵墻禁錮了自己，讓那么近的變成那么遠(yuǎn)的，錯(cuò)過(guò)了許多人和事。

　　今天的事確是給我上了一堂人生課，我們多么需要打破這一堵心墻，與外界敞開心扉地交流啊。真的，別讓封閉成為習(xí)慣，別讓錯(cuò)過(guò)成為遺憾！

　　墻高中作文 篇4

　　這是一段老墻，它跨越了時(shí)間鋪就在我們的面前，驕陽(yáng)把它沉重的身影定格在午后，留下水泥地上的一片斑駁。秋風(fēng)掃落葉，抹去的不只是塵埃，還有街道兩旁老墻零落的記憶。

　　古老的墻壁上爬滿了爬山虎，暗黃一片，這就讓老墻有了一層歷史的凝重感。的`確，老墻是夠厚重的了。老墻的墻面上每年幾乎都會(huì)抹上一層新泥，墻皮越來(lái)越厚了，老墻的表情也越來(lái)越豐富了。如果一層一層的剝開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面壓縮著不同年代的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，他們無(wú)聲地記錄著時(shí)間碾過(guò)的痕跡。

　　這是雨踏過(guò)的老墻。暴雨雷厲風(fēng)行且披荊斬棘地走過(guò)，自然會(huì)在它的身上留下絲絲傷痕，但是老墻不會(huì)因此而畏縮什么，它會(huì)用穿透時(shí)光的眼眸淡然地看著肆虐的暴雨。因此，老墻最懂得人間的悲歡離合，它仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這人世間的快樂(lè)、繁榮、死亡或是傷悲，你看不出它的快樂(lè)或憂傷，它留給人們的姿勢(shì)似乎只是站立在那里默默的等待，它在等什么呢？是等待當(dāng)年在它身邊對(duì)親人許諾要?dú)w來(lái)的游子，還是等待一個(gè)守候了百年的情緣……老墻摸上去冰冷、粗超，但它內(nèi)心深處的溫存又有誰(shuí)知？

　　這是風(fēng)吹過(guò)的老墻。風(fēng)是信使，告訴了老墻遠(yuǎn)方的消息。當(dāng)聽到傷心之處時(shí)，那不經(jīng)意間從墻壁上脫落的碎片便是它凋零的心；當(dāng)聽到愉悅之處時(shí)，那墻壁上的爬山虎亦會(huì)隨風(fēng)而動(dòng)，伴隨著老墻緩慢而沉穩(wěn)的心跳。游子歸來(lái)時(shí)，依稀可見老墻上藤蔓的舞蹈；村中人兒情緣破裂時(shí)，老墻旁邊的地面也常凋零一片。這時(shí)，風(fēng)會(huì)將記憶吹散。一年又一年，人們會(huì)很快忘卻一切，歡樂(lè)和憂傷。然而，老墻不會(huì)，那些記憶會(huì)在它的內(nèi)心沉淀，沉淀成墻上的枯草和墻中的塵泥。

　　這是一段街道，旁邊已經(jīng)高樓林立，那一段沒(méi)有拆除的老墻殘喘在高樓的陰影里。老墻，淡然著人世間的快樂(lè)和憂傷，默默站立在那里……

　　墻高中作文 篇5

　　那是一堵墻，一堵存在了多年的坑坑洼洼的墻。

　　那堵墻，矗立在田野之中，在空曠的田野上“獨(dú)樹一幟”。仿佛是一位科學(xué)家，一位在獨(dú)自冥想的科學(xué)家；又仿佛是一位樂(lè)師，一位在獨(dú)行演奏的樂(lè)師。這墻，稍微向前傾斜了一點(diǎn)，又感覺(jué)是一個(gè)位彎腰的老者。墻投下的陰影，正好給蘑菇生長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的'環(huán)境。令人詫異的，墻后面五彩斑斕的景色，與墻形成了鮮明的對(duì)比。

　　那么舊的一堵墻，擋住后面那么多的風(fēng)光美景，居然沒(méi)人想到應(yīng)該把它拆了。這不是給悠揚(yáng)的樂(lè)曲添上了幾個(gè)不和諧的音符？于是，我決定用力推倒它。

　　第二天，我直接奔去墻那邊。站在這堵墻前，才知道自己有多么渺小。不過(guò)，盡管我比墻矮小，但我還是執(zhí)意推掉它。我朝墻后猛踹一腳，墻體開始疏松。再踢一腳，墻傾得更厲害，像喝過(guò)酒的醉漢。最后，沒(méi)等我起腳，便自行倒了。這一刻，我內(nèi)心如釋重負(fù)�；氐郊抑�，再看那田野，一片大好風(fēng)景，凈收眼底。

　　其實(shí)，我們的人生，不也就像這堵墻嗎？

　　人與人之間，有時(shí)總會(huì)隔著一堵墻。這些墻有高有矮。這是時(shí)間所筑成的墻嗎？不是，這是一次次眼、一次次憤怒、一次次咒怨所筑成的心墻。傷害是它的基石，仇恨是它的養(yǎng)料。這樣下去，這堵墻會(huì)根深蒂固，到時(shí)推倒早已來(lái)不及。多以，我們要趁這堵墻還未壘高之際，趕快推倒它。只有這樣，你才能看到對(duì)面的好風(fēng)景。

　　交往是這樣，做事也是這樣。當(dāng)你努力向前奔跑前進(jìn)時(shí)，總會(huì)被困難之墻給擋住。但請(qǐng)記住，一定要勇敢地用力地去推倒它。這樣，你才能走進(jìn)一片新的天地。

　　如此簡(jiǎn)陋的一堵墻，竟能帶給我如此深?yuàn)W的道理，真是令我驚訝萬(wàn)分。讓我們一起推倒心墻，走進(jìn)新的天地，領(lǐng)略新的風(fēng)景。

　　墻高中作文 篇6

　　朋友問(wèn)我，你好嗎？

　　我笑著回答，我很好。

　　曾幾何時(shí)，我是真心回答這個(gè)問(wèn)題的，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有生冷的回答。但是現(xiàn)在呢？不敢，不愿，不想回答了。就好像一種感覺(jué)，一種在心里樹立了一堵心墻，想要隔絕外界的一切接觸。

　　我還記得自己笑的明媚的時(shí)候，我還記得自己沒(méi)心沒(méi)肺的奔跑，我還記得那些無(wú)憂無(wú)慮的我......我把它們圍進(jìn)了厚厚的心墻之內(nèi)，緊緊地圍在一起，只為了保留和吸取那一份天真的爛漫。一年又一年，我從那個(gè)小孩變成了堅(jiān)強(qiáng)的大人，大人大人，以為很自由的.大人，卻失去了自由的心，失去了會(huì)飛的翅膀。我只能無(wú)助的凝望著天空渴望著，也許我的翅膀會(huì)有人還給我。

　　我曾把秘密與朋友分享，我曾與朋友一起做夢(mèng)，我曾在夏天里踩著水嬉戲，曾經(jīng)的曾經(jīng)，有著太多我已記不清了�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我只是裝著心墻的大人，在墻縫里偷取陽(yáng)光。

　　在熱鬧的大街上，與太多的人擦肩而過(guò)，有的距離一米，有的一厘米，有的親密無(wú)間，可是內(nèi)心的距離卻可以成百上千的增加�？梢钥吹叫︻伒紫碌目蓿�笑顏底下的心酸，笑顏底下的憂愁。有誰(shuí)真正的笑呢？就像我正笑著看著他們，卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我眼底的冷漠。我們把心墻越立越高，越立越厚，漸漸失去了視線。然后我們就像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，知道悲傷地遍體鱗傷，但是還笑著回答我很好。

　　心墻是怎么樹立起來(lái)的呢？我已經(jīng)找不到原因了，只知道我越來(lái)越淡漠。只知道一次一次的傷心，一次一次的被拒絕，一次一次的失望，然后變成了現(xiàn)在的我。

　　有的朋友說(shuō)那是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，但是我真不喜歡現(xiàn)在的自己，不喜歡冷漠的自己，不愿看到現(xiàn)在的我。也許有一天我真的看透了，看破了，然后慢慢接受了。

　　曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我，以及未來(lái)的我，你好，再見。

　　墻高中作文 篇7

　　自古以來(lái)，墻就一直與我們中華民族息息相關(guān)。而我，也來(lái)到了墻的時(shí)光展覽館中，欣賞這一面面文化底蘊(yùn)深厚的墻，任自己的記憶隨著這些墻穿越到從前……

　　“大家看，這是我們?nèi)f里長(zhǎng)城的圖片，距今已有幾千年歷史……”聽了導(dǎo)游的介紹，我便走了神。我仿佛看到那威武雄壯的萬(wàn)里長(zhǎng)城，聽到爺爺意氣風(fēng)發(fā)地吟誦出“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”。同時(shí)，我也似乎看到一位孤獨(dú)凄慘的女子，滿眼絕望地看著長(zhǎng)城的方向，等候著自己丈夫的歸來(lái)。想到這兒，我不禁為當(dāng)時(shí)秦始皇的專制與野蠻而嘆息，又為中華民族有這樣壯觀的人間奇跡而自豪。剎時(shí)間，我喜怒交加。

　　“這是一面已有幾百年歷史的老城墻，看見那些城墻上的.那些洞眼嗎，那是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍攻打我們城墻時(shí)遺留下的……”聽到這兒，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕如火如荼、激情燃燒的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面，我似乎看見一位位英勇的八路軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)火紛飛中前赴后繼、英勇殺敵。而這堵墻樹立起的，便是一個(gè)民族的自信與不朽！

　　“看，這是我們江南小鎮(zhèn)上的老城墻，粉墻黛瓦、頗有神韻……”這時(shí)，一座江南小鎮(zhèn)映入我的眼簾。那里的城墻飽經(jīng)風(fēng)霜，矮墻的角落已生出許多苔蘚和野草。盡管是一面面時(shí)光深處的墻，但墻內(nèi)的每個(gè)人過(guò)得都那么悠閑。此刻，一位妙齡的江南佳人，正從墻內(nèi)款款而來(lái)。這古風(fēng)十足的小鎮(zhèn)，也吸引了不少來(lái)自全國(guó)各地的攝影師欣賞……

　　這些歷史悠久的老城墻，每一面都有著我們不可缺少的回憶，閃耀著中華民族光輝的歷史畫卷。

　　墻高中作文 篇8

　　墻對(duì)于我們是再熟悉不過(guò)的了，我們的家、學(xué)校、還有企業(yè)單位的一切單位都是用墻支撐起來(lái)的。幾堵墻圍成一個(gè)小世界，不僅為大家遮風(fēng)避雨，還為人們提供了安全隱蔽的空間。這只是物質(zhì)上的墻，還有精神的墻——心墻。

　　溝通的障礙也是一堵墻，這堵墻筑在人們心中，成為人與人之間的障礙。形成這堵墻的原因，追根究底還是因?yàn)槿藗冏约骸?/p>

　　人們不肯輕易相信別人，更不愿主動(dòng)與人溝通。這是不是現(xiàn)代社會(huì)面臨的“信譽(yù)危機(jī)”呢？

　　人們都說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰居關(guān)系相處得好，可以幫你省去不少麻煩�，F(xiàn)在，人們居住的越來(lái)越稠密，門和門都挨得很近，可人與人的'距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。很多人做了好幾年鄰居，連話都沒(méi)說(shuō)過(guò)，甚至連自己的鄰居是誰(shuí)都不知道。當(dāng)家里遇到什么困難時(shí)一個(gè)幫忙的人都沒(méi)有。如果鄰里之間能多一份溝通，還會(huì)是這樣嗎？

　　人們把自己包裹得緊緊的，將自己封閉起來(lái)，不與別人溝通，自己也只會(huì)越來(lái)越封閉。

　　法規(guī)的限制、做人的原則也是一堵墻。這堵墻的作用就是約束大家，規(guī)范大家。當(dāng)你做一件事時(shí)，首先要想想這么做是否違反了法規(guī)，觸犯了你做人的原則。只有在不與這些條件沖突的情況下，我們才能放心去做。

　　拆一堵墻，拆掉封閉與隔膜；筑一堵墻，筑起約束與安全！

　　墻高中作文 篇9

　　奇異的墻墻，顧名思義，是一個(gè)普普通通的東西。家家戶戶都有，沒(méi)有什么好奇怪的！

　　每天面對(duì)著這個(gè)白花花的墻，你會(huì)不會(huì)感到乏味呢？我會(huì)的，每天面對(duì)著不為希奇的墻，我會(huì)走神……為此我便想發(fā)明一種神奇、奇異大家都沒(méi)見過(guò)的.墻，讓它變成五彩繽紛的！這種墻可以分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)變換顏色，也可由心情好壞來(lái)分！

　　春天，是萬(wàn)物生機(jī)盎然的季節(jié)，我便想如果有這天氣的變化，來(lái)改變墻的顏色，那該多好！有淺黃色到淺綠色，給人一種煥然一新的感覺(jué)！

　　夏天，是枝繁葉茂的季節(jié)，我便想這么炎熱的天氣，要是有一種涼爽的感覺(jué)，那就太好了！我就想要是由淺綠色到天藍(lán)色，給人一種幽靜、深沉的感覺(jué)！

　　秋天，使枝葉凋零的季節(jié)，這種枯味的季節(jié)，要有一種熱情、高昂的感覺(jué)，要有天藍(lán)色到深紅色，給人一種永不枯萎、疲倦的感覺(jué)。

　　冬天，是漫天大雪的季節(jié)。這種寒冷的季節(jié)，要有一種溫暖的感覺(jué)，我想把墻變成橘黃色，給人一種溫暖的感覺(jué)！

　　這種前有兩種好處：

　　1、當(dāng)你呆呆得看墻時(shí)，他會(huì)帶你進(jìn)入神奇的世界，你再想什么，他就把你帶去哪！

　　2、當(dāng)夏天炎熱時(shí)，不用開空調(diào)，他就會(huì)自動(dòng)發(fā)出冷氣，使你非常涼爽。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，不需要暖氣，他會(huì)自動(dòng)發(fā)出熱氣，非常暖和！

　　大家來(lái)評(píng)一評(píng)我要發(fā)明的墻好不好，你們相信我能嗎？

　　墻高中作文 篇10

　　生活中有各種各樣的墻，比如籬笆、水泥墻、和城墻。這些是我們可以隨時(shí)筑起，隨時(shí)推倒的。但是，還有一種墻，卻難易推倒。

　　它存在于每個(gè)人心靈深處。生活中的墻是一種“保護(hù)”，而心中的墻卻是一種“障礙”。有的人，態(tài)度悲觀；總認(rèn)為生活和自己過(guò)不去，卻把“障礙”當(dāng)做保護(hù)，在心中筑起了密不透風(fēng)的墻，把自己關(guān)在一個(gè)自認(rèn)為安全的狹小空間中�？此普诒瘟诵撵`的驟雨，卻留下了污穢的空氣和厚厚的灰塵。而態(tài)度樂(lè)觀的人，把那矮矮的墻變成了一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，站得更高，看得更遠(yuǎn)，得到的也更多。雖然沒(méi)有了在無(wú)遮蔽天空下的蔭蔽，卻讓風(fēng)剝下了沉重的軀殼，留下了美麗的靈魂；讓雨洗刷下灰色的污垢，露出粉色的心。

　　小時(shí)候，世界就像一個(gè)大操場(chǎng)，我們?cè)谏厦鏌o(wú)拘無(wú)束的玩耍。長(zhǎng)大后，每個(gè)人心中的墻也在變厚，每個(gè)人品格的不同，心中的墻也大不相同。有的人心中的墻很矮，他有足夠的凈土來(lái)容納別人，給別人溫暖和快樂(lè)；有的`人把墻筑成了堡壘，高得遮天蔽日，厚得炮打不穿！把所有的過(guò)客拒之門外，終得一生碌碌無(wú)為！

　　生活中的墻保護(hù)我們身體的健全；心靈的墻卻阻礙我們品德的進(jìn)步。所以，讓我們 --- 筑起生活中的‘保護(hù)’，推到心靈中的‘障礙’，感受春風(fēng)春雨的魅力無(wú)限！

　　畢竟我們年齡還小，心中的墻還不是很堅(jiān)固……

　　墻高中作文 篇11

　　每當(dāng)我回憶起這個(gè)故事，我總是會(huì)想起一些鼓舞人心的事情。

　　從前，有一片大森林，里面住著許多善良可愛(ài)的動(dòng)物。一天，三個(gè)不速之客來(lái)了，狐貍一家。這對(duì)動(dòng)物的影響很大，不到一天就傳遍了整個(gè)森林。小狐貍很善良很純潔。它沒(méi)有它的父母狡猾。

　　一天，小狐貍出去玩。當(dāng)他遇到烏鴉時(shí)，他對(duì)烏鴉說(shuō):“小烏鴉，我們一起玩吧！我們玩捉迷藏吧！”小烏鴉不高興地說(shuō):“我沒(méi)有！”小狐貍不解地問(wèn):“為什么？”小烏鴉說(shuō):“我媽告訴我，一只狐貍騙了我奶奶一塊肉，把我四嬸餓死了！說(shuō)到這個(gè)，我就不生氣了。”但是小狐貍剛要說(shuō)出來(lái)，小烏鴉就打斷他說(shuō):“我不理你了，我要走了。”說(shuō)完，小烏鴉拍拍翅膀飛走了。小狐貍低下頭，沮喪地走開了。

　　第二天，狐貍來(lái)到一棵樹下休息，突然聽到樹上有聲音，于是他抬起頭來(lái)。一直以來(lái)，大烏鴉都拿著一塊肉對(duì)小烏鴉說(shuō):孩子們，你們?nèi)�天沒(méi)吃東西了，餓嗎？來(lái)吃這塊肉吧！”嘴對(duì)小烏鴉說(shuō)，但是小烏鴉不小心把肉掉了。就在狐貍手里。烏鴉媽媽焦慮地看著小狐貍，小狐貍看著烏鴉媽媽，簡(jiǎn)單地對(duì)小烏鴉說(shuō):“你的寶寶餓了！這塊肉是給你的！“烏鴉媽媽也不知道說(shuō)什么。她只是不停地說(shuō)，“謝謝，謝謝..."

　　從那以后，森林里的`一些游戲就看到了小狐貍。

　　所以，看一個(gè)人不能只看外表，也不能只因?yàn)樗�的家人或者他的祖先以前做過(guò)壞事，就應(yīng)該算作他做過(guò)錯(cuò)事，因?yàn)橐苍S他是個(gè)好人！即使是堅(jiān)硬的冰墻也可以小心融化。

　　墻高中作文 篇12

　　墻，一種給人冰冷的感覺(jué)；一種對(duì)于人們的避風(fēng)塘；一種對(duì)平凡，對(duì)深?yuàn)W，對(duì)人生都能適用的卻不具名的物體。每個(gè)人一生都像一堵墻有的潔白勝似雪，有的花哨如鮮花。

　　我們的身邊總有高喊著為人民為國(guó)家的滿心躊躇滿志卻道貌岸然的人，也有默默無(wú)聞從生活細(xì)節(jié)中為老百姓辦好事的人，他們一個(gè)舍小家為大家卻從未做到，被勢(shì)力輕易蒙蔽的“花墻“，而另一個(gè)是先為小家再為大家的“白墻”。事實(shí)說(shuō)明不是越美麗越繁華的就是最好的，相反潔白一生的才是最好的。

　　成長(zhǎng)是成功的緩沖，有疼痛有甜蜜也是青澀之年。在學(xué)校，花花綠綠的衣服追趕著時(shí)尚潮流的腳步，眼看著絢麗的耳釘，橘黃色的'波浪卷發(fā)在校園中穿梭，這雖然將祖國(guó)美麗的鮮花打扮的妖艷，但這種無(wú)形的存在卻將本是書香濃密的校園弄得烏煙瘴氣。那些原本愛(ài)讀書的好學(xué)生卻被視為土里土氣“鄉(xiāng)巴佬”。試問(wèn)相比樸素大方的“白墻”你難道愿意成為一個(gè)不合格的“花墻”嗎？

　　關(guān)于墻所有種種的種種，并不是把它升華為比喻世人的風(fēng)俗習(xí)性和好壞尊卑而是我們能在墻這種物體的借喻下能看出眼下自己存在的不足，也許有一天我們會(huì)想拼命的回到那個(gè)天真的孩童時(shí)代，不要讓自己成為雖潔白了科過(guò)后卻泛黃的“花墻”。

　　后記：能阻擋人前進(jìn)的不只是一堵墻還有各種其代言的“花墻”，不要讓自己迷失了方向。

　　墻高中作文 篇13

　　在我們的中學(xué)里，沒(méi)有幾個(gè)建筑是十分特別的，唯有一面壁鶴立雞群。

　　從正門走來(lái)，就能看到那面文化墻。它不高，大約只有三米；也不長(zhǎng)，大概只有七八米，走幾步就到頭了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就長(zhǎng)一位莊重嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，背靠青松，注視著這和諧的校園。

　　走近看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這面文化墻的精致。它的頂部像一支小舟，又像一頂帽子，緊緊地與地面扣在一起。多出來(lái)的一點(diǎn)檐恰到好處，既遮陽(yáng)，又避雨。頂部的兩端跌出六只“鯉魚”，左右各三只，每只都有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，那胡須仿佛是要與天比高，要一直向上長(zhǎng)似得，看上去朝氣蓬勃，給嚴(yán)肅的文化墻增添了一絲活力。

　　文化墻的中部，雕刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)和校賦。校賦的每一個(gè)字都深刻而有力，還有一層金漆抹在字的凹槽里，看上去像是每一個(gè)字都發(fā)出了金光，看得多了，每一次提起校賦，心里就會(huì)浮現(xiàn)出一行行金字了。

　　文化墻背面的校訓(xùn)只有“敦行至善”，這四個(gè)字不是刻的，只是用軟淺的顏色凸顯出來(lái)。字的兩邊有雕紋，分別雕的是竹和松。兩種植物雖然都是雕刻，但是刻的栩栩如生，一點(diǎn)也不比著名的.石雕差。選擇這兩種植物是有原因的，她們都有頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)校的文化墻雖稱不上雄壯，也不算的華麗，但它體現(xiàn)出我們中學(xué)師生奮發(fā)向上，性子低調(diào)的品格，它在我們心中的力量是巨大的。

　　墻高中作文 篇14

　　那是一個(gè)雨后的下午，我與楊晉相約去瀏河島游玩。途經(jīng)一片拆遷地，我們看見了一處拆了一半的房子，好奇心使我們停下腳步，走近墻垣仔細(xì)觀察。墻壁上到處是污漬、裂痕，可這并不能阻止我們探險(xiǎn)的腳步。

　　“進(jìn)去看看吧？”楊晉興致勃勃地說(shuō)道。

　　“好��！”早就迫不及待的我高興地拉住她的手，越過(guò)那道墻，箭一般地沖了進(jìn)去。

　　可能是剛下過(guò)雨的原因吧，空氣中彌漫著薄荷糖一般的味道，讓人感覺(jué)十分清新。走進(jìn)廢棄的園子里，首先映入眼簾的是一片同樣布滿裂縫與污漬的斷墻，大堆大堆的瓦礫，混著沙土被雜亂無(wú)章地堆在墻邊。我無(wú)意中望了望墻角，發(fā)現(xiàn)在那里竟然長(zhǎng)出了幾株翠綠的植物！

　　這些我們叫不出名字的綠色植物擠擠挨挨地長(zhǎng)在一處，中間還零星地點(diǎn)綴著幾朵小小的白花，細(xì)白的花瓣擁簇著金黃的.花蕊，在微風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，像戴著金冠的精靈身著白紗裙在翩翩起舞。

　　多么奇妙的感覺(jué)啊，沒(méi)想到在這荒涼、冷寂的墻角也能開出這么美麗、精神的小野花！這里沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有充沛的雨露，沒(méi)有滋潤(rùn)的沃土，只有冰冷的、布滿污漬與裂痕的斷墻。要在這里生長(zhǎng)得需要多大的勇氣和決心啊！但這看似柔弱的植物卻做到了。它們不僅在這里扎下了深根，還綻放出了自己的美麗，將這一道冷寂的斷墻裝點(diǎn)得意趣盎然。

　　當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)生活中的這道冰冷、堅(jiān)硬的墻壁時(shí)，為什么不學(xué)學(xué)這株小野花呢？多些堅(jiān)定，多些執(zhí)著，只要你有信心，就一定能擁有越過(guò)這道墻的力量！

　　墻高中作文 篇15

　　在一個(gè)偏僻的角落，有一堵傷痕累累的殘墻，與四周郁郁蔥蔥、野花怒放的環(huán)境顯得極不協(xié)調(diào)，但他仍然固守著自己的天地，默默不語(yǔ)。

　　春日里，幼小的紫藤芽從殘墻腳下悄悄探出腦袋，揉了揉蒙的睡眼，爭(zhēng)先恐后地沿著殘墻拼命攀登。終于，紫藤爬上了殘墻的頂端，他歡笑著到處開放，一朵朵紫色的小花在陽(yáng)光下泛著光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像紫色的瀑布般一瀉而下。這時(shí)，紫藤成了這靜寂的角落里最美麗的風(fēng)景。

　　一個(gè)從此經(jīng)過(guò)的路人，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖地贊嘆：“天呀，竟有這樣美麗的花！”剛說(shuō)完，卻又搖了搖頭，道：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心突然間墜入了幽暗的谷底。紫藤認(rèn)真地俯視身下的鄰居，他果真又老又丑，與自己那美麗的'身姿相差甚遠(yuǎn)。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣。

　　紫藤松開了原本緊緊抓住殘墻的手，背過(guò)身來(lái)，要掙脫那堵殘墻。他憧憬著遠(yuǎn)處美好的風(fēng)景……

　　夜里，下起了暴雨，鋪天蓋地一般。清晨，萬(wàn)物從擔(dān)心和恐懼中醒來(lái)，卻見那墻紫藤已不復(fù)存在。他躺在路邊的泥水中，花瓣已凋落，昔日的繁華已逝，昔日的榮耀不在，只留下一片狼藉。

　　可憐的紫藤，如果能以謙遜的心態(tài)面對(duì)一切，能牢牢地抓住自己的鄰居那堵殘墻，他或許能夠在殘墻的扶持下戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，或許能夠在暴風(fēng)雨過(guò)后的晴日里一展昔日那美麗的容顏。而今，他只能靜靜等待枯萎命運(yùn)的降臨。

　　墻高中作文 篇16

　　在我的心目中最美的風(fēng)景不是高樓大廈，也不是名山大川，而是我家中小房間里的榮譽(yù)版塊——獎(jiǎng)狀墻，就因?yàn)橛辛诉@個(gè)獎(jiǎng)狀墻，我做什么事情都有了強(qiáng)大動(dòng)力。

　　那一張張黃黃的獎(jiǎng)狀緊緊地貼在墻上。每一張都是我努力所換來(lái)的回報(bào)。你瞧，獎(jiǎng)項(xiàng)豐富多彩，不僅有關(guān)于學(xué)習(xí)的，也有興趣小組的，如：畫畫、唱歌、跳舞等等。

　　最上面那張是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑800米，第4名的成績(jī)得來(lái)真不容易，誰(shuí)也沒(méi)有想到我這么瘦小，又沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)瘦女生，怎么可以有這么個(gè)好成績(jī)。那時(shí)，我5年級(jí)，我們5、6年級(jí)是一起比賽的，大家都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望，可我居然……

　　令我最自豪的一張則是——奧數(shù)競(jìng)賽全年級(jí)第2名，很多獎(jiǎng)狀不能代表我的智慧，只有這張才能，我從小就喜歡動(dòng)腦筋，無(wú)論遇到什么很難解決的問(wèn)題，我會(huì)一直在這個(gè)問(wèn)題上下功夫。人家一直說(shuō)女生一般都是語(yǔ)文好，但我不知道為什么語(yǔ)文在中等水平，但數(shù)學(xué)成績(jī)我可不賴。有時(shí)，我會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)“假小子”呢！還有老師的原因，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師比較幽默，明明在上課卻像講空話一樣，但我們班的.數(shù)學(xué)成績(jī)一直保持在全年級(jí)第1名。

　　好多獎(jiǎng)狀都是長(zhǎng)方形的，不知道為什么，有一張是圓形的，和其他獎(jiǎng)狀特別不一樣。我一看，那張是數(shù)學(xué)口算年級(jí)第一（100分）的獎(jiǎng)狀。

　　最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)會(huì)是“獎(jiǎng)狀墻”，而且一年比一年擴(kuò)大，讓這個(gè)“獎(jiǎng)狀墻”擴(kuò)大到整個(gè)房間的全部墻壁吧！我會(huì)不斷努力，“獎(jiǎng)狀墻”激勵(lì)我不斷前進(jìn)！

　　墻高中作文 篇17

　　我家一共有兩層，上下格局各有特色，最吸引我的是露臺(tái)上的那面生態(tài)墻。

　　生態(tài)墻，我又稱之為花墻或者菜墻，那堵墻高兩三米，寬五米，墻的下方是花壇�；▔�里鋪滿了肥沃的泥土。你猜泥土里是什么？哈哈，正是那一顆顆種子娃娃在熟睡呢！外公還在墻邊用竹子搭了一個(gè)架子，好讓種子娃娃長(zhǎng)大后練習(xí)攀爬功夫。

　　春天，種子們睡醒了，探頭探腦地鉆出泥土，好奇地打量著外面的世界。外公不斷地給它們澆水施肥，種子們迅速地發(fā)芽長(zhǎng)個(gè)，并開出了美麗的花朵。兩個(gè)月后，茂盛的綠葉像一頂頂遮陽(yáng)傘，花兒們?cè)诰G葉叢中歡快地舞蹈。迎春花王子、杜鵑花公主……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。花兒們?cè)诰G葉的襯托下，將我們家的生態(tài)墻點(diǎn)綴得美不勝收。

　　夏天，該是蒲瓜大顯身手的時(shí)候了。細(xì)長(zhǎng)的藤兒爬滿了生態(tài)墻和竹架子，手掌大小的蒲瓜葉子蔥蔥蘢蘢，綠意盎然，把悄悄綻放的小花嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地藏了起來(lái)。

　　秋天，蒲瓜葉落了，花謝了，一只只胖墩墩的蒲瓜成熟了！吃著外公親手種的蒲瓜，我從舌頭一直甜到心頭！

　　隆冬時(shí)節(jié)，一場(chǎng)大雪過(guò)后，生態(tài)墻和花壇都穿上了潔白的`棉襖。幾朵不畏寒冷、傲然綻放的臘梅花像勇敢的士兵挺立在寒風(fēng)中，散發(fā)著幽幽的香氣。

　　我愛(ài)我家的生態(tài)墻，更愛(ài)把生態(tài)墻打扮得無(wú)比美麗的大自然！

　　墻高中作文 篇18

　　心中所向往，心中所追求。隨著時(shí)間的推移，我們的成長(zhǎng)。心中的夢(mèng)想已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近。但我們也應(yīng)該有所改變。讓自己變得更完美，讓自己變得更優(yōu)秀！依舊初心，依舊奮斗！相信我們將會(huì)更好，越過(guò)你心中的墻，希望飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。飛得更加自由！

　　執(zhí)著

　　為夢(mèng)執(zhí)著，為夢(mèng)奮斗。也許這正是我們現(xiàn)在所做的吧！也許現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好像不重要，但我們仔細(xì)想一想，現(xiàn)在我們不努力起來(lái)。那今后的我們還能做什么？這個(gè)繁華的世界中有不同的崗位，我們呢？我們要在這個(gè)世界上立足，我們的崗位是什么？我們應(yīng)該看的長(zhǎng)遠(yuǎn)些。因?yàn)榻窈蟮穆愤�有很長(zhǎng)，正因?yàn)閳?zhí)著，所以，我們才配的擁有！因?yàn)閳?zhí)著，所以?shī)^斗！

　　超越

　　我們每個(gè)人都無(wú)法改變這個(gè)社會(huì)，但我們卻能夠改變自己。自己雖然很差勁，但我們都能夠改變，為了自己，為了將來(lái)！制定一個(gè)目標(biāo)，努力奮斗！試著去超越他。也許這樣的自己才會(huì)真正的喜歡自己吧！超越自己，讓自己變得優(yōu)秀，讓自己活得更瀟灑！超越心中的那個(gè)墻，也許成功就在身后！也許幸福就在自己的身邊！成功很難，但請(qǐng)相信，只要付出了，都將會(huì)有回報(bào)！會(huì)有收獲的'！

　　雖然我們不是很優(yōu)秀，但我們會(huì)改變。我們會(huì)不斷的進(jìn)步！為了心中的夢(mèng)想，為了守護(hù)，為了以后的以后，敢于超越自己，超越自己心中的那個(gè)墻。那是的我們將會(huì)不同尋常！

　　敢于超越自己，超越心中的那個(gè)墻，相信自己，加油！

　　墻高中作文 篇19

　　今天放學(xué)回家，無(wú)意間看到鄰居小弟弟在墻上畫畫，令我回想起曾經(jīng)的自己，和家鄉(xiāng)的那堵墻。

　　在家鄉(xiāng)的這堵墻，是我小時(shí)候的回憶，從兩三歲開始，我就愛(ài)上了畫畫，總是把家里弄得亂七八糟，母親便不讓我畫了，我想出了一個(gè)好主意，在后面小巷子的墻上完成我的“偉大”作品。

　　那堵墻有著我成長(zhǎng)的印記。我經(jīng)常用小石子刻畫我的身高，每長(zhǎng)高一點(diǎn)總要向媽媽炫耀讓她給我糖吃。我會(huì)把自己不同階段喜歡的事物畫在上面像奧特曼、恐龍……每每完成一幅作品就會(huì)興高采烈，像吃了蜜一樣甜。父母總是看見我跑進(jìn)小巷子，卻不知去了哪，于是我就把那里當(dāng)作秘密基地。開心時(shí)我就在墻上繪畫，把自己的心情盡情的揮灑在墻上；不開心時(shí)，我會(huì)靜靜地看著那面墻，看著上面充滿歡樂(lè)的`圖畫，心情也突然變好了。有一次我看著看著就睡著了，在夢(mèng)中，我看到那面墻活了，墻上的圖畫形象一個(gè)個(gè)走出墻面向我走來(lái)......

　　五年前的一天，媽媽說(shuō)靠巷子的墻該刷一刷了，爸爸馬上交工程隊(duì)來(lái)刷，我又正好在奶奶家，第二天回來(lái)時(shí)，媽媽責(zé)問(wèn)我：“墻上的畫是不是你畫的？”我這才知道我的秘密基地暴露了，我急得哇哇大哭，哭完去看了一下，墻上一片慘白，什么都沒(méi)有了，又哭了一場(chǎng)。

　　現(xiàn)在我早已搬家，那堵墻也被人粉刷過(guò)好幾遍了，墻上的畫也早已沒(méi)了蹤跡，可我依然沒(méi)有忘記墻上的涂鴉，依然沒(méi)有忘記那個(gè)被自己的涂鴉逗笑的小男孩，那是我珍貴的童年。

　　墻高中作文 篇20

　　“�。　币挥X(jué)醒來(lái)，咦，我怎么在學(xué)校里？低頭一看，怎么回事，我竟然變成了一堵白墻！

　　我有一身雪白的衣裳，光潔亮麗，好看極了，學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，都夸我好看，我可高興了�？墒怯幸惶欤�一個(gè)小孩走到我身邊，一腳踢了上去，我身上就這樣留下了一道深深的腳印。

　　之后，有很多人都跑來(lái)踢我，甚至有人用鉛筆把我挖開一個(gè)小洞，我哇哇大哭，可是沒(méi)有任何一個(gè)人聽得到，所以每天我都會(huì)經(jīng)歷這樣的事情，可能永不停止。

　　終于有一天，一位友善的志愿者來(lái)到了我的校園，她用水泥和石頭填上了已經(jīng)有幾十個(gè)小洞的我，還用白漆把我又刷了一遍，我萬(wàn)分感謝，可我知道不久，這上面肯定又會(huì)變得臟亂不堪的。

　　哎，果然不出我所料，才好了今天，我身上又多了好幾個(gè)腳印，這次，我更痛了，因?yàn)槭嵌�次撞傷，所以我才�?huì)更痛。就這樣，我不再有光鮮亮麗的`衣裳，而是臟亂不堪的。

　　十幾年過(guò)去了，我仍然是這一堵墻，這十幾年里，我被人們刷補(bǔ)過(guò)很多次，可結(jié)果都是一樣，我一直強(qiáng)撐著身體，不讓它倒下去，我現(xiàn)在已經(jīng)不知道在這個(gè)校園生活了多少年，現(xiàn)在我只有一個(gè)愿望，希望刷過(guò)后能一直保持這樣的狀態(tài)。

　　今天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，他們?cè)俅伟盐宜⒁淮�，這次，我一直是這樣潔白、美麗。

　　啊，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望！

　　墻高中作文 篇21

　　每天放學(xué)，我們學(xué)校門口總是擠滿了人。不是六七十歲的爺爺、奶奶們，就是三、四十歲的爸爸、媽媽們，他們都是來(lái)接自己家的“小皇帝”、“小公主”回家的。這些大人們把校門口圍得水泄不通，黑壓壓的'一片，厚厚的一層，簡(jiǎn)直像一堵“墻”。

　　這堵墻，給我們的校園增添了一道不雅觀的“風(fēng)景線”。而制造這不雅觀的，正是那些疼愛(ài)“小皇帝”、“小公主”的家長(zhǎng)，這是他們每天必修的風(fēng)雨無(wú)阻的“功課”。

　　你看，家長(zhǎng)們把自己的脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，全神貫注地盯著校園里，神情就像偵察敵情一樣認(rèn)真。一旦發(fā)現(xiàn)了自己的寶貝，就喜笑顏開，拼命地?cái)D進(jìn)去，牽著孩子，又拼命地?cái)D出來(lái)，而他們擠來(lái)擠去留下的空隙隨時(shí)又被其他家長(zhǎng)“占領(lǐng)”了，連插根針都難��！

　　放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谛��?nèi)排起整齊的隊(duì)伍，但一走出校門，就被大人們拉得徹底變形。這兒，走出個(gè)爺爺，牽走“小皇帝”；那兒，又來(lái)了個(gè)媽媽，拉出“小公主”……一眨眼的時(shí)間，原來(lái)整整齊齊的隊(duì)伍，就被那些家長(zhǎng)們“大卸八塊”了。而還沒(méi)遇到家長(zhǎng)的同學(xué)，不管誰(shuí)，都休想擠出這堵堅(jiān)固而又結(jié)實(shí)的“墻”，只好盼望著“武藝高強(qiáng)”的家長(zhǎng)來(lái)解救了。

　　這堵墻，天天有，總是那么牢不可摧。

　　問(wèn)其原因，還不都是擔(dān)心自家的寶貝出事！我想，家長(zhǎng)們也應(yīng)該讓我們鍛煉鍛煉，放一放“拉著”、“牽著”的手。平時(shí)看不慣我們就稱我們“小皇帝”、“小公主”，而使我們真正成為“小皇帝”、“小公主”的又是誰(shuí)呢？

　　墻高中作文 篇22

　　這幾天，在我身上發(fā)生的倒霉事件可真多，昨天的倒霉事剛告一段落，瞧！今天的倒霉事又來(lái)了。

　　回到家，我先去了媽媽的車庫(kù)里，跟媽媽報(bào)了個(gè)到，又和媽媽聊了一會(huì)兒，就離開了車庫(kù)，準(zhǔn)備上樓。經(jīng)過(guò)小弄堂前端的時(shí)候，我用手想把衣服皺的地方弄弄好，于是我把手一抬，沒(méi)想到啊！沒(méi)想到，“砰”胳膊肘一不小心撞到了旁邊的墻，疼得真鉆心底，我用手揉著另一只手的胳膊肘，一邊“嗷嗷嗷”的叫了幾聲，我緊鎖愁眉，沉思到：今天可真倒霉，撞得我胳膊肘可真疼，還有那墻，可真討厭！我看了看胳膊肘，還好撞的不重，沒(méi)擦破皮，我正想教訓(xùn)一下那墻時(shí)，腦袋里冒出兩個(gè)小精靈，一個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)：別，是你自己沒(méi)看見，可不能怪這墻�！边�有一個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)：“別聽它的，這墻把你的胳膊肘弄疼的，必須教訓(xùn)一下這墻�！边@兩小精靈說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了我自言自語(yǔ)到：是��！這墻沒(méi)有錯(cuò)，是我自己倒霉，沒(méi)看見這墻。我聽了第一個(gè)小精靈的話，沒(méi)有教訓(xùn)那墻，但我還是氣憤憤地對(duì)那墻說(shuō)：“算你走運(yùn)，沒(méi)有教訓(xùn)你。也算我自認(rèn)倒霉，撞到了你這個(gè)大“活物”，我們走著瞧！”我拍了拍身上的`灰，背著書包上樓了，在走樓梯時(shí)，我心里還滿是不愉快，走著走著，就到了家門口，我掏出鑰匙把門打了開來(lái)，正要關(guān)門時(shí)，“砰”我的胳膊肘又被墻給撞了，我又憂傷有憤怒地說(shuō)：“我今天跟這些墻可真有緣��！”

　　嗨！倒霉的事可真多，為什么連續(xù)兩天的倒霉事都發(fā)生在我上呢？

　　墻高中作文 篇23

　　春天，我們一家人去鄉(xiāng)下交朋友。我們來(lái)到一個(gè)小農(nóng)舍，那里的墻是用綠色柵欄做成的�？戳艘欢螘r(shí)間，突然有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，遙遠(yuǎn)而親切…

　　記憶中有那么一瞬間。

　　小時(shí)候我家和隔壁院子之間也有圍墻。黃綠色和淡淡的竹香味讓我對(duì)隔壁院子里的花草最興奮。春天，我站在籬笆上，不肯離開。隔壁的阿姨會(huì)摘很多漂亮的花，從柵欄的縫隙里遞給我，但我必須給她唱歌，所以我用牛奶唱歌:

　　“燕子，穿花衣服...

　　早上媽媽一邊洗衣服一邊和隔壁阿姨聊天，笑聲穿墻而過(guò)。我和隔壁姐姐把娃娃繞著柵欄遞過(guò)去，而我爸喜歡翻越柵欄，和我舅舅喝酒，然后聊半天。我的童年就是在這濃濃的花香和淡淡的竹香中度過(guò)的。

　　在我的記憶中，我不記得柵欄是什么時(shí)候變成硬磚墻的。從此再也沒(méi)有聞到過(guò)竹子的'味道，也沒(méi)有見過(guò)隔壁的小姐姐。

　　我經(jīng)常爬到墻上去聽鄰居的動(dòng)靜，但是隔著厚厚的墻我什么也聽不見。有時(shí)我爬到墻上，看到鄰居家枯萎的花。我媽媽說(shuō)他們已經(jīng)搬走了。

　　很快我們也搬家了。那是一棟建筑。雖然也有院子，但是每間房子都被堅(jiān)實(shí)的水泥墻隔開，有的還堆滿了碎玻璃，已經(jīng)不是小時(shí)候的樹籬了。

　　我面前的柵欄也是黃綠相間的顏色，還有淡淡的竹香味……我很想念我的柵欄。

　　墻高中作文 篇24

　　某年某月某日，一對(duì)男女在潔白無(wú)暇的墻上刻下“生死一萬(wàn)年，永不分離”，毫不關(guān)心刻滿字的墻的`我，今日突發(fā)興趣，研究起這堵“字痕累累”的墻，就無(wú)意看到了這段“杰作�！蔽覞M懷興趣地看下去，什么打油詩(shī)、誓言、咒人的話、罵人的話陳列在墻上，讓人感到好笑。我興致勃勃的看下去。

　　墻上有一幅漫畫是這樣的：一個(gè)中年婦女領(lǐng)著一個(gè)男孩去公園，男孩正吃著一根冰棒，吃完以后，就把冰棒棍隨手一扔，而垃圾桶就在旁邊，中年婦女還說(shuō)男孩做得好。我看完漫畫，想笑笑不出來(lái)，只得苦笑幾聲，便陷入沉思。

　　是呀，生活中常常出現(xiàn)這種事例，當(dāng)他（她）認(rèn)為自己多么聰明時(shí)，可曾想過(guò)，這個(gè)地球不能維持多久了，工廠濃煙、工業(yè)廢水、家庭垃圾給地球造成了很大災(zāi)害，現(xiàn)在淡水緊張，可生活中還是頻頻出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的情況。人們啊，請(qǐng)覺(jué)悟吧，不要像這樣過(guò)下去了。在這，我斗膽問(wèn)一下在墻上刻漫畫的人。你明白這是不道德的行為嗎？為什么要這樣做呢？你明白這是不好的習(xí)慣，為什么要犯呢？

　　面對(duì)這堵墻，面對(duì)你所刻下的一切一切，你難道沒(méi)有悔過(guò)之心，沒(méi)有感悟之情嗎？我輕輕把手放在墻上，我感到了墻在呻吟，墻在嘆息，墻在流淚，墻在哭訴。朋友啊，請(qǐng)莫折樹、踩草、摘花，并不是只有人類懂得七情六欲，并不是只有人類有生命、語(yǔ)言、未來(lái)靠我們掌握。

　　墻高中作文 篇25

　　每個(gè)人都會(huì)擁有這樣的經(jīng)歷——墻內(nèi)的人想逃出去，墻外的人想沖進(jìn)來(lái)。

　　如果自己所處的環(huán)境，如學(xué)校、公司是一面墻，將自己牢牢地圍起來(lái)。那么，我們就是墻內(nèi)的人，別人就是站在墻外的人。

　　像我，一個(gè)正在學(xué)校的初中生，學(xué)校就是圈住我的一面墻。在我被繁重的作業(yè)給壓著，被老師的期望給趕著的時(shí)候，我是多么希望自己可以逃出這一面墻，去墻外肆意地玩耍，甩開這些沉重的負(fù)擔(dān)。

　　但是，學(xué)校外的人——墻外的人，他們又是多么地希望自己可以沖進(jìn)這一面墻，去墻內(nèi)完成自己兒時(shí)的遺憾，再體會(huì)一次上學(xué)的感覺(jué)。

　　我們既是墻內(nèi)的人，又是墻外的人：既擁有他人渴望擁有的，又渴望他人所擁有的。但這一切都源自怨天尤人的情緒。自己只看到渴望得到的，只關(guān)注生活的不如意。當(dāng)我們正視我們所處的環(huán)境，將一切都看盡，認(rèn)真審視自己的生活，那么我們可以發(fā)現(xiàn)生活也不是自己所抱怨的那般糟了。

　　作業(yè)的負(fù)擔(dān)、老師的期待似乎也不僅僅是壓力了，還充滿了美好的.祝愿和未來(lái)的動(dòng)力。墻外似乎也不怎么樣了，玩耍似乎也不怎么盼望了。

　　做好自己，正視周圍，這難道不是生活該有的態(tài)度嗎？不管作為墻內(nèi)的人還是墻外的人，其實(shí)都不是那么重要了。自己要做的就是去做好每一件事，完成每一個(gè)任務(wù)。這樣做的時(shí)候，墻也就不存在了，沖出去的念頭也沒(méi)有了，生活中的不如意、遺憾和抱怨也煙消云散了。

　　所以，去做好自己的事，過(guò)好自己的生活，直面自己的位置，讓心靈中的那一堵墻徹底坍塌。

　　墻高中作文 篇26

　　人生路漫漫，不會(huì)一帆風(fēng)順，現(xiàn)代社會(huì)，亦豎起了阻礙我們成長(zhǎng)的墻，阻擋著我們進(jìn)步。這墻便是困難之墻。這面墻從遠(yuǎn)處看，是那么的雄偉，不可攀登。但只要你努力攀登，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高高在上的墻，其實(shí)十分簡(jiǎn)單就能跨越。

　　記得有一次，我們班上進(jìn)行體育測(cè)試，對(duì)于我們這樣的人來(lái)說(shuō)，坐位體前屈便是最難的。在平時(shí)的體育課練習(xí)上，我有時(shí)連腳都碰不到，更別說(shuō)這次及格要起過(guò)十厘未了，唉，我已經(jīng)可以想象到接下來(lái)同學(xué)們的“啊——“叫喊聲了。

　　我站在一側(cè)，看著第一位同學(xué)坐在毯子上，雙腿合并，雙手伸直，身體彎曲著，發(fā)出痛苦的呻吟，三位同學(xué)兩位幫忙按住腿，不讓他腿彎曲，一位同學(xué)幫他把背彎曲。殺豬般的聲音越來(lái)越大，讓我不忍直視。

　　盡管他如此的努力，仍是沒(méi)有達(dá)標(biāo)，此時(shí)此刻，我仿佛看到一面大墻擋在我的面前，似乎注定了我的'失敗。看著一個(gè)個(gè)失敗的同學(xué)，我深呼一口氣，“沒(méi)達(dá)標(biāo)也不要怕，反正有人陪我嘛�！蔽颐撓滦�子，聚集了全身力氣到腰上，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，向前推著，只感到小腿十分酸痛，我也管不了那么多了。一直用力。終于，我倒在地上，精疲力盡喘著粗氣。一看，竟然到了十四。我是第一個(gè)及格的，只差一厘米就良好，后面的同學(xué)也仿佛得到榜樣一樣逐個(gè)完成了，我再努力了一下，達(dá)到了十五。真是不可思議。

　　原本，在眼中不可能的墻在手中卻是如此平常，一些“不可能”完成的事，在堅(jiān)持和努力之下，便是十分簡(jiǎn)單。

　　墻高中作文 篇27

　　那時(shí)，我們的年紀(jì)還很小，一起坐在榕樹下談天說(shuō)地。曾經(jīng)總有兩個(gè)扎著雙馬尾的小女孩兒在這面墻邊唱著歌謠，蹦蹦跳跳�？扇缃瘢�這面墻旁邊只剩下我孤零零的一個(gè)人。

　　“熙，快出來(lái)，今天天氣真好，我們一起去墻邊畫畫吧！”窗外，她興高采烈地扯著嗓子喊我。她就是我的發(fā)小——蔚。我趕緊拿了一大盒顏料沖出門外，向我們的秘密基地跑去。那時(shí)的天，格外的藍(lán)。

　　我們的秘密基地就是一堵高高的白墻，這堵白墻對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的我們來(lái)說(shuō)，都快要高到太陽(yáng)上去了。我們兩個(gè)小女孩拿著五顏六色的畫筆，繪出了我們想象中的世界。

　　天上飄的全是軟綿綿的白色棉花糖；彩虹則是彩色的棉花糖；太陽(yáng)和月亮是世界上最大的棒棒糖；下下來(lái)的雨都是各種顏色的`巧克力豆；花、草、樹木都是橡皮糖……

　　想象的世界是那樣的甜，甜到心坎里。那時(shí)，年幼的我們以為墻邊便是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)，不可摧毀的小天地，也是我們友誼的見證�？呻S著時(shí)間的推移，一些事情也發(fā)生了變化……

　　上小學(xué)了，因?yàn)樽鳂I(yè)不多，住在一個(gè)院里面，我們每天都能一起下來(lái)玩耍。玩瘋了的孩子，哪還知道回家。到了深夜，一大群螢火蟲從我們面前飛過(guò)去，我們雙手合十，在墻邊許下諾言，我們要做一輩子的好朋友。

　　或許時(shí)間的力量太過(guò)強(qiáng)大，現(xiàn)在的我們，沒(méi)有在同一所中學(xué)，也沒(méi)有住在一起，童年的發(fā)小——蔚，早已與我生疏，很少再見面。也或許因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力，再也見不到對(duì)方的笑臉。如今，還是那堵墻，只是現(xiàn)在的它立在我們之間……

　　墻高中作文 篇28

　　最近，我在家里建了一個(gè)工廠�；丶液�，做完作業(yè)偶爾去工地看看。

　　工程在逐步進(jìn)行，該建圍墻了。我爸媽說(shuō)墻要挺立厚實(shí)，所以墻挺立厚實(shí)；我爸媽說(shuō)墻上要有鐵欄桿，墻上有鐵欄桿更方便；我爸媽說(shuō)鐵欄桿上要有攝像頭，護(hù)欄上有很多帶紅燈的攝像頭，像餓狼盯著獵物一樣盯著人。

　　工程竣工的那天，舉行了盛大的宴會(huì)慶�？⒐��？腿藗冞�參觀了工廠。a說(shuō)：“這墻真雄偉！”b說(shuō)：“這面墻真厚！”c說(shuō)：“這墻真高！”每次他們說(shuō)一句話，我爸媽就咧嘴笑一會(huì)兒，我卻莫名其妙的.覺(jué)得氣悶，胸口堵。不知道從哪來(lái)的，自然也不知道怎么處理。我就是一邊裝苦瓜一邊盯著看！

　　大家都走開了，但我還是拿著相機(jī)盯著對(duì)方。突然想到這個(gè)監(jiān)獄，也就是這么高的監(jiān)控墻，欄桿，門，犯人會(huì)很難飛。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)防賊。我笑著說(shuō)：“哪里有那么多賊要防？”媽媽說(shuō)：“不管他有沒(méi)有，防著總是對(duì)的�！眿寢屨f(shuō)很輕，我聽到心里一涼。

　　防備。防備。防備。

　　在這個(gè)世界上，人們總是互相防范。總覺(jué)得陌生人是狼，卻不知道自己是陌生人的陌生人，狼。沒(méi)有最基本的信任，就沒(méi)有朋友這種東西。因?yàn)楹ε率軅�，我把心變成了孤島上的城堡，把自己鎖在城堡里，不輕易相信，不輕易接受，更不要說(shuō)付出。

　　每個(gè)人心里都有一堵厚厚的心墻。怎樣才能偶爾從墻上找到溫暖的微光？

　　墻高中作文 篇29

　　一道真實(shí)的墻，可以劃分土地的分界線，卻防礙了人與人之間的交往；一道心靈的墻，卻可能維護(hù)別樣的人生，卻禁錮了人們思想的交換。

　　古往今來(lái)，從無(wú)墻到有墻，從路不拾遺到見好就收，從文化落后到科技發(fā)達(dá)的今天。我們可以說(shuō)：我們進(jìn)步了，我們可能更舒適的生活了�？墒牵�我們的`交往減少了，心靈的溝通起來(lái)越沲，人與人之間的那堵墻防護(hù)的心墻卻越筑越厚。

　　記得是在盛夏的一天，我和媽媽出去散步，路上偶遇一人并撞到了我媽，可是，他倆卻莫名其妙的交談起來(lái)，還互留了地址，但當(dāng)雙方一看那地址時(shí)，竟都相顧驚疑——原來(lái)是鄰居！

　　為什么會(huì)造成這么尷的局面呢？是因?yàn)閴Φ木壒蕟幔渴堑�，可是不單指真墻，還有墻。

　　愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)一句話：“人們之所以寂寞，是因?yàn)樗麄儾蝗バ迾颍�反而筑墻將自己圍堵起�?lái)�！笔前�，就是因?yàn)楝F(xiàn)在人人都豎起了一塊堅(jiān)不可摧的心墻，而不去修一座聯(lián)系人與人之溝通的橋梁，所以人們才會(huì)出現(xiàn)那么多的隔閡，不愉快和不信任。

　　所以，我們必須推倒聳立在心中的那堵墻，開啟那人與人溝通的“窗”，鋪起那人們江不在乎的“橋”，再也不要讓單元與單元，樓上與樓下互不認(rèn)識(shí)的悲涼局面再度發(fā)生，不要讓怒臉對(duì)冷眼，熱諷對(duì)冷嘲的不和諧事件再度重演……

　　推開那堵“墻”，修起那座“橋”吧，讓我們聯(lián)通人與人，心與心之間的紐帶吧！

　　墻高中作文 篇30

　　一個(gè)人，眺望碧海和藍(lán)天，在心里面，浪漫會(huì)待久一點(diǎn)，海豚從眼前飛躍，我看見了最陽(yáng)光的笑臉，信任就該被寶貝因?yàn)橛邢蕖６�，你的心卻在一面墻內(nèi)。

　　————題記

　　你是否曾這樣幻想過(guò)？在你的家里，山谷是花園里的小徑，湖水是池塘里的池水，這樣你們就可以穿過(guò)葡萄園彼此尋訪，衣上帶著泥土的芳香歸來(lái)。

　　因?yàn)榭謶�，因�(yàn)閼岩桑瑝�卻阻隔著你們的家庭，你們的土地，以至，心，也被阻隔了。

　　告訴我，你們的墻阻隔著什么，你們的.墻守護(hù)著什么？

　　你們擁有安寧嗎？——那是以在沉靜的驅(qū)動(dòng)下顯示強(qiáng)大力量的平安。

　　你們擁有回憶嗎？——那跨越意志巔峰的依稀的拱門。

　　你們擁有美嗎？——那將是心靈從木石所在之地引向圣山的向?qū)А?/p>

　　墻，將世界分成兩邊，一邊是猜疑一邊是信任。在陰天時(shí)，它遮住了信任的側(cè)臉。使我們看不到晴天。

　　在你的心里，是否有這樣一道墻。它阻隔了你與親人的溝通；阻隔了與朋友的友誼；阻隔了與戀人的信任。如果是這樣，就請(qǐng)你打開你的心墻，穿上一扇窗，露出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

　　如果是這樣，就請(qǐng)打開心墻，安上一道通往信任的門，這樣你就可以看到那門上的猜疑，悲傷之雪慢慢融化�？吹叫腋�，信任之花漸漸盛放，你就可以聞到幸福，晴朗的芬芳。

　　所有的信任都來(lái)吧，讓我編織你們吧！用美好的金線，用和諧的瓔珞，制出一匹象征幸福信任的玉帛。為生活添上一抹陽(yáng)光，讓生活更有味道。

　　墻高中作文 篇31

　　苦澀的雨下著，在我看來(lái)，深邃，那漫天飛舞的花瓣�？吹靡�，卻摸不著。是冥冥中的安排，在凄悲的召喚之下，我穿過(guò)了一道道墻，來(lái)到了這里，來(lái)到了顰兒的身旁。朦朧中，我看見了你的倩影，風(fēng)吹動(dòng)了你的愁思，凌亂的發(fā)絲在月下顯得蒼白無(wú)力，在悲聲中刺進(jìn)了我的心里，勾起了所有的往事�；�落到了手里，雨濺落了一地，淚又一次奪眶而出，你朱唇輕觸，葬下了一身磨滅不了的痛。

　　花謝花飛飛滿天，紅滿香斷有誰(shuí)憐，獨(dú)倚花枝空灑淚，灑上空枝見血痕。你從未留意，在超越時(shí)空的領(lǐng)域里與他相遇，卻只能俯首稱臣。你是只能保持距離罷了，因?yàn)槟闶且粎睬甯吖掳�，孤芳自賞的空谷幽蘭，在你與他之間有一道凍結(jié)了的墻。但誰(shuí)知，你思念的海域，找到紅塵的足跡，憔悴的心，早已塵封已久的.意，隨著那冰冷的寂寞悄悄地蘇醒，融化著，洋溢著。他早已看透你的心，縱然在千百人的閑語(yǔ)下，懂你心的只有他，竟為你流下男兒的癡淚。為什么，這道墻就這么容易被淚水融化嗎？難道，都沒(méi)見流出來(lái)的是冰冷的血嗎？

　　上天的暗示，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓你的生命在此停下了腳步。終究，還將成為一滴被遺忘的淚，他在墻的那頭，紅燭通明，你在墻的這頭，白燭慘淡，也許正是有了這面墻，才是最好的結(jié)局，是你悲劇的終結(jié)，與這紅塵的解脫。于是，請(qǐng)?jiān)手Z我，在夕陽(yáng)余暉的傾瀉下，在這面墻下，續(xù)寫這段千年的傳奇......

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