當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>高中作文> 我理想的高中生活作文

我理想的高中生活作文

時(shí)間:2022-02-09 05:31:42 高中作文 我要投稿

我理想的高中生活作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的我理想的高中生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我理想的高中生活作文7篇

我理想的高中生活作文 篇1

  好友說(shuō)我總愛(ài)寫(xiě)一些文章追憶以前的生活,我們老師說(shuō)了一句個(gè)性深沉的話(huà):如果一個(gè)人老是在回憶過(guò)去,那肯定是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。聽(tīng)完,我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。恩,太深?yuàn)W拉,反正我也不覺(jué)得對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么不滿(mǎn)。

  想起軍訓(xùn)拉,說(shuō)實(shí)話(huà),從那回來(lái),我只有唯一的一個(gè)感受,不是累,是我的腳指頭就要廢了,我的腳跟著我真可憐。我也覺(jué)得自我思想挺個(gè)性的,凡正常人有這樣的嗎汗…。

  然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友,我一向納悶我挺淑女的一人,[恩,是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉,僅此而已]咋會(huì)和你成了朋友。我們就開(kāi)始了新生活,上演現(xiàn)實(shí)平民般的野蠻女友,呵呵,沒(méi)錯(cuò),就是本人,長(zhǎng)的挺欺騙大眾的,看者絕對(duì)的好孩子,但是,偶爾,我也會(huì)非常溫柔,可你居然覺(jué)得我不正常,汗,我果然不適合走淑女路線啊。我的.名言就是以欺負(fù)你為樂(lè)…

  最快樂(lè)的時(shí)光是我們做同桌時(shí),上課不想聽(tīng)課了就吃東西,累了就趴桌子上睡,盡管在第一排,還是非常放肆,當(dāng)然我們也有我們的理想,我們都想去南方有水的小城,共同的理想是浙江,哦,以我的成績(jī)那是遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng),可還是執(zhí)著,呵呵,我都有點(diǎn)不懂自我了,但是那是我們共同的理想,加油,努力。

  記得最好玩的事就是,你個(gè)性喜歡在路上放聲大笑,每次頻頻引來(lái)路人詫異的眼光,我就會(huì)特?zé)o辜的看著,意思是不是我啊,呵呵,然后回去我就會(huì)暴力的解決,但是你連改都不帶改的,最后我只能無(wú)奈的看著你,然后每次走路離你遠(yuǎn)點(diǎn),呵呵,我不認(rèn)識(shí)你哦,可你個(gè)性可愛(ài)的沖我大聲叫:親愛(ài)的,恩,我敗了,我汗死了,這下所有的人都明白我們認(rèn)識(shí)拉,就這樣我跟淑女掛不上邊了,恩,救命啊…

  但是我們也有個(gè)性和諧的時(shí)候,當(dāng)你受欺負(fù)的時(shí)候,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有陪在你身邊保護(hù)你而難過(guò)的哭,你會(huì)因?yàn)橛讶似圬?fù)我咬牙切齒,恩,我們就是這么一群愛(ài)護(hù)彼此,不想對(duì)方受一點(diǎn)傷害的傻孩子,就像《夢(mèng)里花落知多少》中的林嵐,聞婧那么憐惜對(duì)方,呵呵…。

  偶爾我們也有我們的小傷感,但是我們總是把它溺死在食物中,信仰吃不是萬(wàn)能的,沒(méi)有吃是萬(wàn)萬(wàn)不能的

  呵呵,好個(gè)性啊…。汗。

  我們還說(shuō)每天抱一次,我想這樣我們?cè)诜謩e之后又會(huì)有許多完美的回憶了吧,以前的朋友都沒(méi)有這樣,所以心中有小小的遺憾,但是我會(huì)好好的珍惜此刻的生活,遺忘讓大家堅(jiān)強(qiáng),忘記悲傷,相信快樂(lè),珍惜此刻。

  不知不覺(jué),我在高中就有了這么多完美的回憶了啊…恩,不管有多累,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去,就像林嵐說(shuō)路的盡頭有顧小北等我,我說(shuō)我明白路的盡頭,有你們?cè)诘任,那讓我勇敢,不再逃避…?/p>

我理想的高中生活作文 篇2

  我理想的中學(xué)生活是歡快的,有談得來(lái)的學(xué)生;我理想的中學(xué)生活是美好的,有和藹可親的老師們;我理想的中學(xué)生活是可愛(ài)的,有風(fēng)景優(yōu)美的校園……

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,從以前不懂事的我慢慢長(zhǎng)大了。新學(xué)期新開(kāi)始,我便踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。來(lái)到課室的門(mén)口,面對(duì)一大堆陌生人,真有點(diǎn)不知所措。望一望,才知道我的同桌是個(gè)女生。她真漂亮。上課時(shí),我們倆都很認(rèn)真地聽(tīng)課。下課了,我有不懂的的就問(wèn)她,她有不懂也問(wèn)我,我們變成了一堆好朋友。咦,她怎么那么像我的小學(xué)學(xué)生許曉嵐啊。

  不久,嚴(yán)厲的政治老師來(lái)了。他表面上很?chē)?yán)峻,其實(shí)私底下對(duì)我們還是挺好的。我有不懂的.問(wèn)題便去問(wèn)他,他總是用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)教我。無(wú)論我問(wèn)多少次,他也是這樣。真是一位好老師啊。

  初次來(lái)到這間學(xué)校,只顧著上課,都沒(méi)有好好地欣賞這間學(xué)校。這里綠樹(shù)成蔭,風(fēng)景優(yōu)美,真是學(xué)習(xí)的好地方。午休或者禮拜天來(lái)到這里復(fù)習(xí)一下功課,那原來(lái)沉重的學(xué)習(xí)壓力也被這里風(fēng)景統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。另外,操場(chǎng)也不錯(cuò)。來(lái)到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),人也輕松了不少。

  我理想的中學(xué)生活就是這樣:有談得來(lái)的學(xué)生;有和藹可親的老師們;有美麗的校園。我多么希望這一切都是真的。

我理想的高中生活作文 篇3

  不知不覺(jué)中,我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些以前嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學(xué)校,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

  進(jìn)入我的視線,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷,讓大家猜不透,看不清,只能一步步腳踏實(shí)地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自我以前走過(guò)的路。

  既然選取了高中,便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風(fēng)的精神,就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

  我的高中生活才剛剛開(kāi)始,我不能它將發(fā)展的如何,但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

  現(xiàn)實(shí)中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的`思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái),顯然,沒(méi)有什么效果。高中生活不一樣于初中生活,高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成,老師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

  上了高中,似乎非常多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的用心主動(dòng),比如非常少有的人搶著回答問(wèn)題。此刻,每天都覺(jué)得時(shí)間緊,加上作業(yè)有非常多。因此,我們更要安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè),否則,忙到最后,只是竹籃打水一場(chǎng)空,什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干,而不思考,不總結(jié),那么,只是做無(wú)用功。

  高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅,我門(mén)將像空袋子一樣,難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們必須回?fù)碛幸粋(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,這三年的高中生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

我理想的高中生活作文 篇4

  悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,學(xué)生們?nèi)宄扇,談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在學(xué)生的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來(lái),這位女學(xué)生做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。

  一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,學(xué)生們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!這邊小老師正津津有味的`給我們講三國(guó)的故事,講臺(tái)下的一個(gè)學(xué)生卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火。“老師,我可以幫你把這段對(duì)話(huà)表演一下嗎?”學(xué)生們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”!翱焐蟻(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

  微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著學(xué)生們緊繃的心弦,生物老師帶著學(xué)生們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚(yú)嬉戲;在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融,另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái),學(xué)生們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,學(xué)生們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳,激烈的辯論使學(xué)生們大顯身手,大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游,通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來(lái)回觀察,多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友……

  當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí),學(xué)生們又過(guò)完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多學(xué)生對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí),看!不少學(xué)生還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備,學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果……

  我說(shuō)這里是中學(xué),還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂(lè)活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。

我理想的高中生活作文 篇5

  我最理想的生活是在夢(mèng)中的生活,因?yàn)樵趬?mèng)中,一切不可能都能變成現(xiàn)實(shí)。

  在夢(mèng)中生活,想要什么就有什么,想做什么就做什么,那才,是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

  進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),身子輕飄飄地,在空中飄來(lái)飄去,穿梭過(guò)一層又一層的云霧,道了包羅萬(wàn)象,變化無(wú)窮的夢(mèng)境。在軟軟的,翠色的草坪上快樂(lè)的跑著跳著,見(jiàn)蝴蝶在空中三三兩兩的飛著,我幻想自己也是蝴蝶,一陣煙霧飄過(guò)后,我驚訝的發(fā)現(xiàn)我也變成蝴蝶了,我振翅飛起,與別的蝴蝶一起開(kāi)心的翩翩起舞。夢(mèng)境也在變化,周?chē)暮灰?jiàn)了變成了酷熱的夏季。我口渴難忍,真希望能在海底游泳,念頭一冒出來(lái),周?chē)蝗蛔儧鏊饋?lái),一片清涼,魚(yú)兒在我四周游著,底下飄著水藻。哦!這時(shí)我才想起,這是在海底。我快活極了,在享受清涼的同時(shí)盡情的游來(lái)游去。平時(shí),我總想著騎著鯊魚(yú)在海中做騎士,現(xiàn)在在夢(mèng)境中實(shí)現(xiàn)了。一只鯊魚(yú)游來(lái),我一只腳跨在它背上,順勢(shì)一坐便趴在了鯊魚(yú)背上。鯊魚(yú)飛快的游起來(lái),我快樂(lè)的在水下大喊大叫,盡情地享受這水下第一快的坐騎。鯊魚(yú)累了,停下來(lái)慢慢游,我從鯊魚(yú)背上下來(lái),鯊魚(yú)甩甩尾巴便走了。

  常聞水中有水蛇,海中有海怪。我可真想見(jiàn)見(jiàn)這海怪,我可真想見(jiàn)見(jiàn)這海怪。夢(mèng)境的特效發(fā)揮的淋漓盡致。眼間,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的海怪出現(xiàn)了,它長(zhǎng)著一個(gè)小山丘一般大的身子,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.的尾巴,四只尖銳的爪子,長(zhǎng)在四只長(zhǎng)腳上,能屈能伸,與恐龍差不多。。我見(jiàn)到了海怪,興奮極了,爬上海怪的脖子,與怪共舞。

  見(jiàn)了海怪后,夢(mèng)境突然大變,海怪不見(jiàn)了,只剩下我一人,四周是迷亂的隧道。走入一條隧道,不知走了多久,眼前出現(xiàn)了一副奇異的景象。四周是卡通世界,什么兔八哥、燒包谷,各個(gè)在追逐打鬧。哦!原來(lái)我動(dòng)一下卡通的念頭。我開(kāi)心極了,盡情的與兔八哥玩,比吃蘿卜,在卡通世界中,全世界的玩具幾乎都有,卡通人物應(yīng)有盡有……

  這就是我的理想生活,千奇百怪的夢(mèng)中生活。

我理想的高中生活作文 篇6

  我理想中的學(xué)校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng),有完善的設(shè)施。

  我理想中的老師,不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的,也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師,一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。

  我理想中的學(xué)生,是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭蛶椭瑫?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。

  我理想中的學(xué)校,處處都有這樣的場(chǎng)景:一群學(xué)生為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位學(xué)生心悅誠(chéng)服;操場(chǎng)上,處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法,即使大汗淋漓也興高采烈;課堂上,學(xué)生沒(méi)帶筆,另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他;學(xué)生不舒服,同桌關(guān)心的`要他爬在桌子上休息一會(huì)兒,并馬上告訴了老師。

  我理想中的老師與學(xué)生,都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后,不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的身影:籃球場(chǎng)上,大家投球,上籃,動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上,羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線,勁道十足。

  還有,大家一定會(huì)非常喜歡讀書(shū),有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書(shū)。隔三差五,成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看,而且閱讀方面還很廣:校園小說(shuō),歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節(jié)與精華,增加我們的閱讀,理解水平。

  !中學(xué)生生活豐富多彩,正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的:有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。!我真期待這美好的中學(xué)生活!

我理想的高中生活作文 篇7

  以前的走過(guò),有歡笑,又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?——題記

  走過(guò)轟轟烈烈的初中后,留下了為數(shù)不多的回憶,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽,那么不定,想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)。縱使,真切的似夢(mèng)般,但畢竟那些鎖在心里的,都有那么一段過(guò)往,那么一段以前。

  高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色,紫色的天空,紫色的樓房,紫色的樹(shù)木,甚至,連早晨的`霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣,仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路,紫色的路,我們不知不覺(jué),已走得好遠(yuǎn)……

  每天,似乎千篇一律:早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!

  每天最歡快的時(shí)間,是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)帶給光明的教師。但是,那光明,可望不可即……

  每天走在規(guī)定的行程上,思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是,此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

  原先,高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣,多么的自我,終究會(huì)改變自我,完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取。可能,正是這種無(wú)可選取的選取,讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的我,只好輕輕地一笑而過(guò)。

  就在每天必走的食堂與教室的連線上,我思考著,我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼……

  最喜歡下雨的天空,也喜歡雨滴打在衣服上的聲音,喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河,它在描繪美麗的圖畫(huà)。

  最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽,似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念,或許,她有她的思想,她有她的文字……

  此刻高中的自我,愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊,看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍,也將我?guī)胨麄兊氖澜。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊,才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺,往往看到的是那望不斷的晚霞,在風(fēng)中搖曳。

  高中啊,你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的,讓我的單調(diào)乏味肆意橫行,我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活,我已中意,教我如何把玩自我,把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝,感謝曾有這么一段過(guò)去。

【我理想的高中生活作文】相關(guān)文章:

我理想中的高中生活作文11-02

我的理想高中作文11-05

高中我的理想作文11-08

高中我的理想作文02-26

高中作文我的理想03-21

我的理想作文高中04-20

我理想的高中生活作文9篇02-09

我理想的高中生活作文4篇02-09

我理想的高中生活作文3篇04-13