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高中故事作文600字

時(shí)間:2022-02-13 08:53:24 高中作文 我要投稿
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高中故事作文600字匯編五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的高中故事作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

高中故事作文600字匯編五篇

高中故事作文600字 篇1

  夢(mèng)的故事有經(jīng)歷的困難越多, 你的笑容才會(huì)更加燦爛!

  ——題記

  人們的夢(mèng)的是五彩繽紛的,在夢(mèng)中,我們無(wú)拘無(wú)束。

  那天,我就夢(mèng)中,來(lái)到了一個(gè)名叫“最美仙境”的山洞,

  它的名字像磁盤(pán)一樣,緊緊吸引著我。

  洞里黑漆漆的,只隱約能見(jiàn)到一絲微光,這樣的環(huán)境,使我的心中打了個(gè)大大的:這難道就是最美仙境也就在我疑惑的時(shí)候,不知從何處,冒出了一個(gè)龐然大物龐大的身軀,渾身黑毛,猙獰的面孔,一個(gè)十足的怪獸!

  唯一能證明他還存在的——只有那雙閃著綠光的眼睛!

  “啊——”我的尖叫撕破了洞中的寧?kù)o,它喘著粗氣朝我一步步的走來(lái),而我此時(shí)的雙腿,卻像棉花做的一樣,想走也走不動(dòng),渾身都在打顫,加速猛跳的心臟好像要從嘴巴沖出來(lái)啦。!

  它的身體像吹氣球似的膨脹,而我的手嚇得在周?chē)髦,忽然,硬邦邦的東西硌到了我的手指!是石頭——我的武器呀!

  石頭給予了我勇氣,奇怪的`事情發(fā)生了,那怪物居然停止了膨脹,停止了向前的步伐!我拿起石頭將胳膊掄成一個(gè)漂亮的圓圈朝它奮力一拋,遭到攻擊的它,竟然像一個(gè)肥皂泡一樣破滅消失了!

  此時(shí)此刻,洞中的光線忽然多了起來(lái),一位身著白色長(zhǎng)裙,手捏一根魔法棒的仙女出現(xiàn)了,她輕聲的說(shuō):“剛才的那個(gè)怪獸名叫‘困難’,如果你畏懼它而退縮,它會(huì)越長(zhǎng)越大,

  最后吃掉你,然而,只要你有勇氣面對(duì)它,它就會(huì)消失......”話音未落,仙女就不見(jiàn)了,一片美麗的景色出現(xiàn)在她的身后——到處都是綠地鮮花,遠(yuǎn)處的樹(shù)林,枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒,近處草地嬉戲的白兔......

  而我的腦海里,還回蕩著話——只有經(jīng)歷的困難越多,你的笑容才會(huì)更燦爛!

高中故事作文600字 篇2

  我的爸爸十分喜歡書(shū),大概是身教重于言傳吧!我和書(shū)從小就有不解之緣。我的書(shū)架上擺滿了各種書(shū)籍,它們穿著五顏六色的衣服,閃著智慧的光彩,每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)架,它們都微笑著招手。

  一晃兒,我就讀五年級(jí)!我和書(shū)已經(jīng)是老朋友了,他帶給我太多的喜怒哀樂(lè)……

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文,講述了美國(guó)的烏鴉被一群美國(guó)著名學(xué)校的學(xué)生打罵,并在烏鴉身上做上記號(hào),希望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后,他們回到中學(xué)去看望自己的老師,一群烏鴉在他們的頭上,呱……地大叫,這群人想到自己這幾年并沒(méi)有做什么壞事,當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過(guò)記號(hào)的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現(xiàn)在人稱(chēng)的“烏鴉落在豬身上”,現(xiàn)在我知道烏鴉是十分聰明的。書(shū)中的人物描寫(xiě)得栩栩如生,我總是在這些人物中去尋找自己的影子。

  我曾讀過(guò)《鄭和下西洋》,這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝,他叫朱棣,年號(hào)永樂(lè)。當(dāng)年他派馬和下西洋開(kāi)辟海上商貿(mào)之路,馬和做了許多對(duì)大明朝有巨大貢獻(xiàn)的.事,永樂(lè)為了表彰他,給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。

  我還曾讀過(guò)《朱元璋》,他原名朱重八,年少時(shí)就痛苦地失去了家人,一生經(jīng)歷了很多事,做過(guò)和尚、當(dāng)過(guò)乞丐,與勞苦大重造過(guò)反,最后通過(guò)努力當(dāng)上了皇帝,他是我心中最崇拜的歷史人物。

  我和書(shū)在一起的時(shí)候,就會(huì)忘記煩惱,心變成書(shū)中的小鳥(niǎo),輕盈地飛翔,在書(shū)的天空,心變成魚(yú)兒,自由地在河中游著,書(shū)讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉,帶給無(wú)窮的樂(lè)趣,帶給我許多知識(shí),明白做人的道理。

高中故事作文600字 篇3

  也許是一行文字的串聯(lián),也許是一個(gè)擬聲的感嘆,簡(jiǎn)單的,卻包含著不平凡,這就是故事,自己的,別人的,串聯(lián)成一個(gè)個(gè)章回,成了歲月的一部分。

  讀一個(gè)故事,總希望有一個(gè)美麗的開(kāi)始,它來(lái)自一生響亮的啼哭,如同天籟,這是故事的第一句,就已經(jīng)牽動(dòng)了我的心。它閃耀著光輝,溫暖著身邊的每一個(gè)人,那個(gè)叫做母親的.女人和那個(gè)叫做父親的男人,他們的目光為這個(gè)開(kāi)頭,潤(rùn)上了一層名叫溫柔的顏色,帶著微笑的甜美和淚水的清新,迎接生命的感動(dòng)。就是這個(gè)故事,承載了無(wú)數(shù)希望與祝福,來(lái)到了我的生命中,以一個(gè)美麗的形式,引出未知的下一段。

  讀一個(gè)故事總希望有一個(gè)豐富的過(guò)程,有過(guò)波折,再迎接歡笑,才會(huì)有讓人銘記于心的精彩。故事中開(kāi)始出現(xiàn)不同的人物演出不同的情節(jié),兒時(shí)后院捏過(guò)的泥巴人,幼兒園里結(jié)識(shí)的第一個(gè)伙伴,小學(xué)溫柔的班主任,甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長(zhǎng)的中篇里,不停地重復(fù)一個(gè)個(gè)離別與重逢,歡笑與淚水。它們化作一個(gè)個(gè)文字,映入這故事里,然后任由讀著這故事的我,在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶,直到那紙張都變得溫潤(rùn)。

  就如同一條川流不息的河流,日夜向前奔涌,卻無(wú)法阻止河床上沉淀了泥沙,一層層地抬高,那里面藏著什么,沒(méi)有人關(guān)注。只有在某一天無(wú)意中翻開(kāi),才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那是無(wú)可替代的寶藏。讀著這個(gè)故事,從回憶中走來(lái),再走向未知。

  讀一個(gè)故事,總期望能有一個(gè)完美的結(jié)局:或許是一片海,或許是一道霞光,平靜得讓人期待;也許,在到達(dá)之前,還有無(wú)數(shù)的崎嶇,但是,只要向著它,就能讓人披荊斬棘,去追尋美好的結(jié)局。不要止步,便成了這個(gè)故事永恒的宗旨。

  讀這樣一個(gè)故事,我的故事,它有一個(gè)美好的開(kāi)端,一個(gè)豐富的過(guò)程,現(xiàn)在,它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛,只希望有一天它迎來(lái)一個(gè)完美的結(jié)局。

高中故事作文600字 篇4

  我是抽屜,一張普通書(shū)桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個(gè)內(nèi)向的女孩,但她是個(gè)出類(lèi)拔萃的乖乖女、好學(xué)生。

  近來(lái),幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀。幽兒的母親看到她這樣,常嘆口氣,便離去。

  一日,主人上學(xué)去了。主人(幽兒)的母親進(jìn)來(lái)放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜,也就是我半開(kāi)著。她眼睛一亮,她仿佛發(fā)覺(jué)能夠從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我,生生地拉開(kāi)我,還未打開(kāi)她的手卻拿開(kāi)了。她在想,這樣能夠嗎畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢可女兒內(nèi)向的`性格使母女在溝通上發(fā)生問(wèn)題,也產(chǎn)生了隔膜。沒(méi)有辦法了解女兒的內(nèi)心,更不明白女兒在想些什么,可能這是一次了解女兒機(jī)會(huì),盡管這個(gè)方式不怎樣光明正大。

  雖然猶豫,但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。

  當(dāng)然,她并沒(méi)有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習(xí)冊(cè)、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)日記本。她將手伸向了日記本,在手指與封面接觸的一霎那,她的手象被燙著似的,縮了縮手,但她還是咬了咬牙,打開(kāi)了日記本。資料很少,多是校園的事,她匆忙翻了幾頁(yè),便慌忙放好日記本,逃出了女兒的房間。

  傍晚,主人放學(xué)回來(lái),進(jìn)屋不久,她就走了出來(lái),望著母親。母親默默地干著家務(wù)頭也不抬,也許是為了避開(kāi)那兩道熱流。之后,小主人跑了進(jìn)來(lái),她使勁地哭,飯也沒(méi)有吃。她默默地在日記中寫(xiě)道:“媽媽她懷疑我,為什么她偷看我的東西,她這是不尊重我……”

  第二天早晨一向乖巧的主人,在出門(mén)前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn),而是重重地關(guān)上了門(mén),走了。

  母親透過(guò)開(kāi)著的房門(mén),發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。仿佛這把鎖是一道門(mén),門(mén)內(nèi)是女兒,門(mén)外是自己……

  這是家里與我關(guān)系最密切的一件事,我想對(duì)這對(duì)母女說(shuō):

  “理解萬(wàn)歲!”

  “信任萬(wàn)歲!”

高中故事作文600字 篇5

  20xx年的5月12日,在我心里永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,這一段記憶它就像刻在了我的腦海里擦拭不去。

  那一天汶川發(fā)生了8級(jí)的大地震,頃刻之間,人們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,地震已經(jīng)把他們困在了下面。從電視的新聞里面,我看到了一幅幅催人淚下的圖片,住房倒塌了,學(xué)校成了廢墟,馬路上看不到繁華的場(chǎng)面,只有破碎的瓦片和折斷的鋼筋水泥。被埋在里面的人們睜著眼睛渴望著外面的人的救助。那一段時(shí)間我學(xué)到了一句話:一方有難,八方支援。來(lái)自祖國(guó)各個(gè)地方的解放軍叔叔趕來(lái)救埋在底下的人們,他們用機(jī)器挖,用鏟子挖,有的還用手挖,鮮血都出來(lái)了,也沒(méi)有停一下,累了也沒(méi)有休息一下。每當(dāng)救出一個(gè)人,他們就很高興。這個(gè)時(shí)候,等在旁邊的醫(yī)生護(hù)士就拿起急救箱給傷者擦藥,包扎傷口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就想:如果我也在那里的話,我也希望用自己的`力量去幫助那里的小朋友。

  以前我總是對(duì)媽媽抱怨自己生活得不夠開(kāi)心,總是覺(jué)得她給我買(mǎi)的東西很少,有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)和媽媽鬧脾氣,但是經(jīng)過(guò)這次汶川地震事件的感觸之后,我才覺(jué)得自己生活的有多么幸福。∫?yàn)榈卣,有的父母永遠(yuǎn)失去了孩子,有的孩子永遠(yuǎn)失去了父母。他們沒(méi)有了親人,也沒(méi)有了家園,住在帳篷里,只能吃方便面和面包,而我有疼愛(ài)我的父母,想吃什么就可以吃什么,晚上也可以睡在溫暖的被窩里,和他們相比我過(guò)的簡(jiǎn)直就是天堂的生活。我下定決心,以后要好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

  難忘的20xx,我在這一年成長(zhǎng)了!

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