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高中的作文600字匯編五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的高中的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文600字 篇1
我是一名畫家，準備來到市里的公園采采風，順便找找靈感。
一進公園，卻聽見遠處傳來“呀嘿、呀嘿……”斷斷續(xù)續(xù)的叫喊聲，我快步走了過去。
卻發(fā)現(xiàn)是一位老大爺，頭發(fā)都花白了，還來到公園練“少林功夫”呢，等等，還真是少“林”功夫，在樹枝上練！
大爺也看到了我，還自豪的說：“小伙子，我厲害吧！”我看了看那搖搖欲墜的樹枝，無奈地搖搖頭，走了。
我來到兒童樂園，準備把小朋友玩耍的情景畫下來。到了之后，我環(huán)顧四周，怎么都是大人！
那邊兩個人，一男一女，好像童心未泯的樣子，都這么大了，居然還玩秋千。
我連忙上前勸告：“小姐，你一直霸占秋千，小朋友也要玩啊，你這么重，也會壓壞秋千的�！�
沒想到他們卻不領情，那個女的從秋千上下來，對我惡狠狠地說：“你的意思是說我胖嗎，我就玩，你管得著我嗎！”
我嘆了一口氣，沒想到現(xiàn)在社會風氣這么差，我壓下心中的.怒火，默默地走了，還是去草地靜靜吧。
沒想到來到草地上，見到的卻是這一番景象：草地上全是瓶子、果皮、袋子……而旁邊就有一個垃圾桶，唉，大家還真是“路不拾遺”啊！這公園的票還真買的“值”！
看來這里沒法坐了，我只好戴上自己的手套，將一件件的垃圾放進垃圾桶里，唉，就沒有人管管嗎！
這公園已經(jīng)不像樣了，我還是去其他地方吧，正準備起身，發(fā)現(xiàn)路邊的座椅上睡著一個大爺，還有一瓶白酒和一雙鞋子在旁邊，正做著“游園美夢”呢，我怎么能去打擾人家呢？
回到家，回想到剛才的見聞，還真是“豐富”呢，把這當為我的作品吧，我拿起筆……
高中的作文600字 篇2
一張鈔票，不論它被揉得多皺，也不管它被踩得多臟，只要它的價值尚在，只要它的本性不滅，它就一定會受人歡迎。
一個人，不論他被否定多久，也不管他被挫折整得多垮，只要他的價值尚在，只要他是真金，他就一定有發(fā)光的一天。
挫折決不能將能者湮沒在歷史的塵埃之中！美好的人生的價值決不會因歷經(jīng)磨難而褪色！
那么，人生如何才能體現(xiàn)自身的價值呢？
堅定自我，堅持真理。正如氣候多變，時晴時雨。人生之路也難免會遇到灰暗，而堅定信念，堅持真理方能使自己長久地懷有那份價值。故教皇的火焰燒不盡布魯諾的堅持。“地球中心說”最終成為笑話；故永久的失業(yè)折射不了她的價值，“良知醫(yī)生”就是對她的褒贊；他人的不解，長期的苦痛湮沒不了她的星光，邰麗華靠著堅持走向了輝煌。當我們還在徘徊不前，左右搖擺時，他們卻堅定地邁開了步伐，讓自己的人生價值最終得到承認！
直面挫折，笑對苦難。一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，驚醒了世人，仕途不順并沒有讓他從此一蹶不振，反而帶著酒氣秀口一吐，吐出半個盛唐。磨難，又能怎樣，他可以造就出蘇軾的豁達，煉就出凡"高的星空，貝多芬的《月光曲》，展示出中國——一個五千年歷史的大國在面對冰災時的從容不迫，又豈能會讓你我栽倒？直面挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來，讓我們的人生價值熠熠生輝！
提升自我，升華靈魂。不斷地充實自己，提升自己，讓人生價值變得更為華美。“如果生命之鐘停擺了，我將它定格在我的工作上�！辈〈采希麍远ǖ卣f道。旁邊是一堆書籍。方永剛，一個平凡的`人由此造就了他的非凡。只要生命之鐘不停，我們對學習的渴求就不能放棄，我們對良知的審問就不能停止！
而當代的青年們，我們在哪？在迷茫中酣睡，還是在KQ中放肆？醒來吧，奮斗吧！在前面有古人，后有來者的世界中去升華自己的人生價值。去堅持真理，直面苦難，充實自己吧！
就請在中流擊水，浪遏飛舟。
高中的作文600字 篇3
考場上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽映上試卷，伴隨著風的掠過，似暖又涼。
看看書桌上的十個字體：生氣新學期火紅的太陽。是啊，這是我在寒假開學寫上的，為了激勵自桌上的十個字己向中考沖刺，讓初三無悔。因為我有夢想，夢在遠方，路在腳下，沒有人會為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規(guī)劃好未來的方向，用他們的話來講，我只能努力再努力才能見到那曙光。而我的夢想?yún)s被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵我向前。
我也時常在想：我為什么不能再努力點，證明給他們看呢？我有這個信念，但會因為一點小挫敗而放棄，而認為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了�？粗鴼g樂行走的'少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語：為什么這個世界在呈現(xiàn)一片繁華的同時，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長遠？顛簸不定，總在探尋著一個未知的答案。那時，四月的天空，總是那么湛藍，沒有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開心底的千千結。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風的那個巷口。( )
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著飽滿的陽光。
我亦是知道，我心中有太陽。因為我要努力的向前飛，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個巷口，讓文字吹吹風，改變一種心情。
理想與信念，會常駐于我的心間�，F(xiàn)已是春柳河變綠，桃花潭水深的時刻，我要托起我心中的陽光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航，我心中的陽光因此更閃亮。
初三:張圓夢
高中的作文600字 篇4
梅花，一直以來都是古人詠物的對象。她的潔白，她的堅強，她的正氣，感染了我，使我不得不喜歡上她。
風風雨雨剛剛把萬紫千紅的春天送回來，滿天飛舞的雪花又在迎接春天的到來�，F(xiàn)在是冰封雪凍最寒冷的時刻，刺骨的寒風呼呼地刮著，但是又高又陡的懸崖邊上仍然還是盛開著俏麗的梅花。梅花是報春的使者，卻無意爭春邀寵，居功自傲。春天終于來了，懸崖上山花燦漫，一片絢麗。梅花以自己的赤誠迎來了燦爛的春天，無比欣慰。此時，原來一支獨秀，傲然挺拔的`梅花，沒有絲毫的妒意，卻很欣慰。坦然的隱于爛漫的春色之中。
每當梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻定笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時，就令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來，”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽的寒風，滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀她的不是暖和的陽光，而是嚴冬里的一絲殘陽。梅花經(jīng)過與嚴寒風雪作斗爭才綻開了美麗的花朵。但是，她還是茂盛地展開了她那美麗的花朵，告訴人們春天到來的消息。
啊!梅花，您不冷嗎？在那凜冽的寒風中綻放著，任憑風吹雨打都不怕。啊!梅花，您不餓嗎？在冬天，吸收著那些冰冷的雪水，您告訴了人們春天到來的消息，卻享受不了春天那甘甜的雨露。啊!梅花，您寧愿犧牲自己，換來春天的萬花的笑臉。即使別人贊賞別的花兒，您也覺得欣慰。啊!梅花，是您，是您讓我感到了何謂的正氣，我永遠都是這樣深愛著您們!您們讓人敬佩，世上可說沒有人可以比得上梅花的純潔，正氣、堅強。我永遠引以為榮。
梅花的確令人敬佩、贊賞。
高中的作文600字 篇5
蔡老師是我們的數(shù)學老師，她中等個子，瘦瘦的，似乎一陣風就可以把她吹倒，媽媽說，別看蔡老師瘦，筋骨肉呢。
別人以為老師應該總是板著個臉，一付不茍言笑的樣子，可我們蔡老師平時總是笑瞇瞇的，可平易近人啦！
有一次課上，蔡老師讓同學們談談各自的優(yōu)缺點，頓時大家炸開了鍋。有的同學列舉了十大優(yōu)點一大缺點，優(yōu)點竟然是他皮厚，大家笑得東倒西歪，蔡老師也像孩子一樣，笑得合不攏嘴了。等大家七嘴八舌說完自己的優(yōu)缺點后，她說人無完人，她也來講講自己的缺點。在我們的`心目中，老師就是個十全十美的人，怎么會有缺點呢？蔡老師仿佛看出了大家的疑惑，微微瞇起厚厚鏡片后面那雙大眼睛，嘴角輕輕一抬，開始說起她這個所謂的缺點來。原來啊，她自認為自己時間安排得不夠好，經(jīng)常會在很晚的時候給家長們發(fā)消息，影響他們的休息，她說今后一定要注意合理安排時間，做一個好老師。這下子，我仿佛和蔡老師又親近了許多，就好像她也是我們同學的一份子一樣。
還有一次課外活動，女生們正在練習跳皮筋，這時蔡老師走了過來，她一看見我們，立馬放下手中的教材，咧開嘴露出她的小虎牙：“能讓蔡老師也跳一跳嗎？”我們立馬繃好皮筋，老師能主動和我們一群孩子玩，這時多么令人高興的事�。≈灰娝龔囊桓そ钐搅硪桓そ钌�，長長的馬尾辮一甩一甩的，不知情的人可能還以為是個高年級的大姐姐在陪我們玩呢！見我笨手笨腳地跳著，她還停下來腳把腳地教我，我很快就掌握了跳皮筋的要領，現(xiàn)在我也是名跳皮筋的能腳啦！
怎么樣，這樣平易近人的老師你們是不是也很喜歡呢？