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高中科技作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的高中科技作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中科技作文 篇1
一直很難忘記這樣一個(gè)例子:說一位當(dāng)教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級(jí)的女兒比劃一下1米有多長(zhǎng),女兒不會(huì);又讓其量一下書桌長(zhǎng)多少,結(jié)果連尺都不會(huì)用,可是她會(huì)做1米=100厘米,而且連續(xù)兩次期末考還都是100分。另外,我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè):小明身高1。5厘米,爸爸體重60克,一支粉筆長(zhǎng)8米,一棵大樹高12分米……對(duì)于這樣的答案,老師們表現(xiàn)出來的很多是搖頭嘆息,認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生真是不可理喻,一點(diǎn)生活常識(shí)都沒有,簡(jiǎn)直無可救藥。真的是這樣嗎?顯然不是。我想那是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)教育教學(xué)中,生活化教育還沒有被提到日程上來,或者只是停留在口頭上,學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書本,沒有生活的經(jīng)驗(yàn)、沒有實(shí)踐的體驗(yàn),他們只有唯一的標(biāo)準(zhǔn),固定的格式,沒有獨(dú)特之個(gè)性的張揚(yáng),智慧之樹的生長(zhǎng),想像之鳥的高飛,創(chuàng)新之花的綻放。這是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)過程中缺乏了體驗(yàn)式教育的不良后果。
江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾,把我們的生活中常見的一些科學(xué)問題,采用多媒體方式集中地予以展現(xiàn),讓學(xué)生在生活中親身體驗(yàn),寓教于樂。科普互動(dòng)劇是在國(guó)內(nèi)外新興的獨(dú)特、新穎的科普形式。它以多個(gè)原理簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),配以相應(yīng)的劇情,通過藝術(shù)表演的.形式向孩子們傳授科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神。是將科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、戲劇情節(jié)等以舞臺(tái)表演劇的形式展現(xiàn)出來,使青少年學(xué)生觀眾感受和體驗(yàn)科學(xué)知識(shí),激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣。科普互動(dòng)劇拉近了枯燥的科學(xué)知識(shí)與孩子們的距離,以奇幻的實(shí)驗(yàn)效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。
十一長(zhǎng)假期間,我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。在國(guó)慶節(jié)的當(dāng)天下午,我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng),欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實(shí)不看不知道,一看嚇一跳!赌Ш小方榻B的主要是一種新型環(huán)保溶劑,可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解,化于無形,很有意思。后來芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”,把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”,把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”?瓷先ズ苌衿,聽爸爸講解了之后,我終于明白原來是化學(xué)的力量在起作用。
我本來覺得科學(xué)離我們生活很遙遠(yuǎn),實(shí)際上,在學(xué)習(xí)和生活過程中,我們處處都會(huì)遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應(yīng)以外,物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識(shí),我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時(shí)候瞬間失重,電梯快速上升的時(shí)候還有些感覺超重,實(shí)際上都是物理力學(xué)的反應(yīng);看到蜻蜓飛翔和藍(lán)鯨在海上浮出水面的情形,原來與飛機(jī)飛行的姿勢(shì)和潛艇的出沒水面的姿態(tài)并無二致,實(shí)際上這些都是科學(xué)家們?cè)谘芯苛死ハx和海洋動(dòng)物以后,利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng)造。
因此,我覺得,在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,如能夠?qū)⑸钆c科學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,融為一體,真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,注重學(xué)習(xí)科學(xué)的過程與方法,使學(xué)生在活動(dòng)過程中,自覺的學(xué)科學(xué)、用科學(xué),不但能夠開闊我們作為新世紀(jì)學(xué)生的視野,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),鞏固科學(xué)技能,而且能夠培養(yǎng)我們新世紀(jì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,張揚(yáng)我們這個(gè)年代學(xué)生的活潑個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
生活處處是教育,生活中的學(xué)生是一星星需要點(diǎn)燃的火種,是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無數(shù)個(gè)科學(xué)真理,需要我們細(xì)心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現(xiàn)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋果掉在地上,才發(fā)現(xiàn)了影響人類歷史進(jìn)程的萬有引力定理。
同學(xué)們,不要輕視生活、不要小看生活,我們要在生活中學(xué)習(xí)科學(xué),在學(xué)習(xí)過程中細(xì)心體驗(yàn)科學(xué),在前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,不斷完善。
讓科學(xué)走進(jìn)生活,讓科學(xué)走進(jìn)校園!
高中科技作文 篇2
關(guān)于世界末日的預(yù)言我們都不陌生,其主要依據(jù)是來源于印第安人的“瑪雅歷法”。根據(jù)“瑪雅歷法”的預(yù)言傳說,我們現(xiàn)在正處于第四個(gè)“太陽(yáng)紀(jì)”末期,20xx年12月21日將是本次人類文明結(jié)束的日子。
雖然我們都堅(jiān)信20xx年不會(huì)是人類的世界末日,但是如果讓我大膽預(yù)言人類滅亡的原因的話,我想:人類的貪得無厭無疑將是造成人類滅亡的主要原因。而追根究底,這一切的災(zāi)害的源頭卻是科學(xué)技術(shù)革命帶來的負(fù)面影響和危機(jī)!
縱觀歷史,從近代文藝復(fù)興到現(xiàn)在,人類共經(jīng)歷了三次科技革命。例如:第一次工業(yè)革命,以紡織技術(shù)的改進(jìn)為開端,以蒸汽動(dòng)力技術(shù)達(dá)到實(shí)用為標(biāo)志,形成了一個(gè)以機(jī)器技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)體系,使得人類社會(huì)面貌發(fā)生了根本變化,實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代化工業(yè)社會(huì)的躍進(jìn),使人類進(jìn)入到“蒸汽時(shí)代”。再比如,第二次科技革命,以電氣化技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù),推動(dòng)了工業(yè)的電氣化進(jìn)程,使社會(huì)生產(chǎn)力又有了一次新的飛躍,人類光榮地進(jìn)入到了“電氣化時(shí)代”。更讓人類驚嘆的是第三次科技革命!第三次科技革命,以原子能的開發(fā)和利用、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和推廣、空間技術(shù)的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化為標(biāo)志,使人類在二戰(zhàn)后出現(xiàn)了歷史上罕見的生產(chǎn)大發(fā)展時(shí)期,并在20世紀(jì)90年代把人類推進(jìn)到了“信息化時(shí)代”。
我想,站在近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展速度面前,站在近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)驚人的發(fā)展效果面前,沒有人不驚嘆不贊美,不為人類的能力而自豪驕傲!曾經(jīng)有一度,人們都瘋狂地為科技的進(jìn)步著迷,曾經(jīng)天真地認(rèn)為:科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步毫無疑問地帶來了幸福美好的生活,而且還可以消除人世間一切的不平與痛苦?墒鞘聦(shí)上真的是這樣嗎?
實(shí)際上科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,既是福星,也是禍患,是一個(gè)復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體。一方面我們必須承認(rèn)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類物質(zhì)文明的推動(dòng)作用 —— 它不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,提高著人們的生活質(zhì)量,拓展著人類生活的空間和范圍,也推動(dòng)了人類精神文明的進(jìn)步,提高著人類的認(rèn)知能力和思維能力,豐富著人類生活的層次和方式,使人類越來越認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值。
但是,另一方面我們又不能否認(rèn)—— 科學(xué)技術(shù)為人類破壞自己的生存基礎(chǔ)造成自我毀滅提供了條件,給人類的未來籠罩上陰影。我們?cè)賮砜v觀歷史,就不難看到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)帶來的負(fù)面影響的史實(shí)是大量存在的!例如:我們最熟悉的溫室效應(yīng),酸雨,臭氧層空洞、核放射污染等環(huán)境污染現(xiàn)象,不正是隨著科技革命的到來和發(fā)展而日益加劇的嗎?再比如:由于人類利用科學(xué)技術(shù)向自然無限索取的不合理活動(dòng),在全球規(guī)模或局部區(qū)域?qū)е律鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的損害和瓦解,從而出現(xiàn)了森林毀壞,物種滅絕,土地荒蕪沙漠化等等生態(tài)危機(jī),嚴(yán)重危害著人類的利益,威脅著人類的生存和發(fā)展。還有,第二次世界大戰(zhàn)的殘酷現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們,隨著科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的破壞與損失以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是以前可比,甚至有可能造成人類滅亡的命運(yùn)。
當(dāng)然,科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)不能歸罪于科學(xué)技術(shù),恰恰相反,那正是人類未能從整體上科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界,以及不合理的使用科學(xué)技術(shù)帶來的惡果。在技術(shù)時(shí)代,人類完全束縛在技術(shù)的框架中,受技術(shù)的統(tǒng)治和支配,自覺不自覺地按照技術(shù)的需要去行動(dòng)。結(jié)果,人類無休止地利用科學(xué)技術(shù)開發(fā)著、壓榨著地球,把地球及其環(huán)境變成了原料,使神奇美妙的大自然越來越嚴(yán)重的內(nèi)分泌失調(diào),越來越不適宜人居住。如何解決這事關(guān)人類存亡的問題,很多科學(xué)家和學(xué)者提出了不同的見解。我想:人類是偉大的和智慧的!只要我們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)技術(shù)存在著陰暗面 —— 在使人類的生存環(huán)境變得艱難和危險(xiǎn),那么我堅(jiān)信人類一定能夠想出解決這些困難的方法!這需要我們?nèi)祟愔匦、再次恢?fù)理性,汲取儒家的人本觀點(diǎn),努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關(guān)系。例如,我們應(yīng)該樹立地球不光是人類的地球,而是所有生靈的家園的觀念,用人間的法律來限制人性的貪婪,走可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展之路。再比如,我們應(yīng)該發(fā)展諸如綠色制造技術(shù)等真正對(duì)人類有益的技術(shù),在保證產(chǎn)品功能、質(zhì)量、成本的前提下,綜合考慮環(huán)境影響和資源效率,以最大限度地減少對(duì)環(huán)境的破壞,以維護(hù)人與自然的和諧。
總之,人類只要堅(jiān)守科學(xué)技術(shù)為所有的人類、為所有的生靈謀福利的信念,并且讓這種信念的力量越來越強(qiáng)大,相信未來的科學(xué)技術(shù)一定會(huì)站在一個(gè)全新的基點(diǎn),往一個(gè)全新的方向不斷發(fā)展,給人類帶來完全不同的全新的狀態(tài)。
高中科技作文 篇3
“石鐘山記”說:酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無,此大謬也;過其門而不入,而傳授膚淺的東西,亦繆;但是如果入其門但無所得,就要讓人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來,仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確,如果失去了學(xué)習(xí)的熱情,那么再優(yōu)美的音樂,再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過像一塊干巴巴的面包。
我與友人先走進(jìn)一片綠中,淡淡的綠,是色彩中最穩(wěn)定的顏色,也是養(yǎng)目的佳品,這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景,穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫《多來a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看,后來漸漸成了走馬看花,再后來近乎是直走了!案陕镒叩媚敲纯欤俊蔽掖颐Φ刳s上友人,他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”?他依舊徑直走。“但是興趣是最好的老師,而不是書本”,只是只要背出來便可以了嗎?就足夠了嗎?……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走,只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí),同樣是兩個(gè)學(xué)者,為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”,另一個(gè)則是看也不看一眼,或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。
熱鬧中的冷清
邁進(jìn)科技展覽館的第一步,不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片,仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們,還是穿著制服的學(xué)生,就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無章,不少人或好奇,或興奮,或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿,然后又奔向另一臺(tái),好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了!”“再呆會(huì)兒”,友人卻正玩得起勁。
嗚呼,要弄懂知識(shí),就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器,是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。
十幾分鐘后,我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實(shí)驗(yàn),而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。
科技館并不冷清,而這表面的熱鬧能給我們什么?我看過電視上宣傳科技館,贊揚(yáng)人們的熱情,贊美人們求知欲,而事實(shí)上多少人和我們一樣,頭腦空空地進(jìn),頭腦空空地出,只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長(zhǎng)把科技館視作高級(jí)游樂園,那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場(chǎng)一般地放松了,把讀書看成正經(jīng),把實(shí)踐,把參觀僅看作游玩,口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展,其實(shí)仍跳不出考分的圈子。
學(xué)以做人
不知大廳里是誰打翻了可樂,是否有人去把它拖干凈了?那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有?圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢?早歸的我坐在公交車上默默地想著……
俗話說“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的'人是讀過書的,也該明白誠(chéng)實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理,但仍做出與讀書人不相稱的事來的人,不是和沒讀過書的田夫一樣嗎?如果把讀書當(dāng)作裝飾品,消遣品,甚至廢品的人,其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過項(xiàng)羽,劉禪。
王安石云:世間瑰麗,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),故非有志者不能至也。同樣,廣博的知識(shí)寶庫(kù)也隱藏在曲徑,幽處,沒有好的學(xué)習(xí)熱情,沒有學(xué)習(xí)方法,不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。
[點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源,思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問題。縱橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。
高中科技作文 篇4
科技,這個(gè)令人深思的名詞,伴我成長(zhǎng),帶我暢想。科技縈繞在我們的身邊,裝飾著生活,美麗著人生。
科技讓物質(zhì)世界更豐富,讓精神世界更充實(shí)?萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了人類的進(jìn)程,是科技的發(fā)展使人類有了這嶄新而美好的生活。
科技伴我行
科技伴隨著我的成長(zhǎng),影響著我的成長(zhǎng)。青霉素的發(fā)現(xiàn),堪稱世界醫(yī)療領(lǐng)域最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。青霉素廣泛地影響著人們的生活,消毒殺菌等等,他無所不能。
科技伴我行,科技美好生活。
科技任我用
大千世界,無奇不有。有飛離地球的衛(wèi)星,也有穿越時(shí)空的郵箱,他們讓我領(lǐng)略了科技的神奇。
“有事找百度”,這句話貫穿著我們的生活。他可以讓我們找到疑難雜病的藥方,找到健康美食的秘方,找到世界的各個(gè)角落。他對(duì)我說:“無論你問什么,我都會(huì)知無不言,言無不盡。”
科技任我用,科技美好生活。
科技帶我飛
翱翔在奇幻的'太空,欣賞著觸手可及的小行星,科技帶我飛。
朝陽(yáng)不再?gòu)臇|方升起、夕陽(yáng)不再?gòu)奈鬟吢湎碌膫ゴ髩?mèng)想,科技帶我實(shí)現(xiàn)。宇宙飛船載我觀賞土星的美麗光環(huán),請(qǐng)我吃外星餐,帶我進(jìn)行宇宙旅行。他對(duì)我說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
科技帶我飛,科技美好生活。
縱觀古今,哪朝哪代不重視科技的發(fā)展?回首過去,看四大發(fā)明,獨(dú)具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設(shè)計(jì)精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;端青花瓷器,揚(yáng)名海外;……科技改變著我們的生活,使我們的生活更美好。
沒有科技的發(fā)展,哪有我們的“雜交二號(hào)”?沒有科技的發(fā)展,哪有全棉衣服?沒有科技的發(fā)展,哪有林立的高樓大廈?科技使我們的生活更舒適、更愜意、更美好。
科技是第一生產(chǎn)力,科技美好生活。
高中科技作文 篇5
五十年前,沒有網(wǎng)絡(luò),沒有手機(jī),沒有好吃的漢堡包,沒有電視機(jī),只有黑白照,只有糠米做的團(tuán)子,永遠(yuǎn)都是固定的一個(gè)套餐:紅薯、稀飯、南瓜湯。住的都是草房子。
放眼現(xiàn)在,發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),智能、好看的手機(jī),彩色的電視,各種美食讓人目不暇接。一座座高樓大廈拔地而起。是什么使我們的生活變化如此之大,改變了人民的生活呢?“科技!”這是一個(gè)家喻戶曉的詞,那么什么是科技呢?科技就是科學(xué)技術(shù)的簡(jiǎn)稱,科學(xué)是人類在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)和改造歷史的過程中所積累起來的知識(shí)體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備,F(xiàn)在,科技已經(jīng)融入了大家的生活,隨處可見的電子產(chǎn)品已不再像從前那樣占空間,不方便。而是隨身,能隨時(shí)隨地地與人們更方便的交流。但是,科技的快速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了很多的便利,但我們毫無節(jié)制的發(fā)展也給我們的生活帶來了不少的'麻煩,比如現(xiàn)在愈演愈烈的霧霾,能源危機(jī)。這些都是我們過度開發(fā)帶來的人為災(zāi)害。
科技給我們的生活帶來了許多便利,但也要注意快速發(fā)展帶來的危害,只有這樣,人類才能既快速又穩(wěn)定的發(fā)展。
高中科技作文 篇6
科技,顧名思義,就是科學(xué)技術(shù)的意思。對(duì)于科技大家應(yīng)該不陌生,因?yàn)樗瓦\(yùn)用和服務(wù)在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān),密切相連。它不僅給我們帶來了精神上的愉悅,還跟給我們帶來了身體上的舒適。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,科技代表了一種精神,也代表了一種力量;代表了一種創(chuàng)新,也代表了一種文明。它是估計(jì)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志,不管在什么領(lǐng)域,科技都占有重要的地位。
科技的運(yùn)用很廣泛,軍事、生物以及航天都運(yùn)用到了科技。科技已融入了生活,也豐富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店,科技都給人們帶來了便捷。可以說,是人類造就了科技,也是科技造就了人類,人類和科技是相互依存的。我們的衣、食、住、行都離不開科技。下面我就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)奇妙的科技生活中看看。
人靠衣裝,每個(gè)人都需要用衣服來裝扮自己。仔細(xì)看看我們穿的衣服,晴綸的、絲綢的、純棉的……瘦身的、保暖的、健體的……多不勝數(shù),它們給我們帶來了溫暖和舒適,健康和快樂。而這些衣服的制作都離不開科技,就說保暖衣吧,它可以使你感到溫暖,在寒冷的冬季,我們可以不用穿上肥大的厚羽絨服、粗重的毛衣,只靠一件輕薄細(xì)軟的保暖衣就可以讓我們倍感溫暖。瞧,這不是科技帶給我們的便捷嗎?
再來看看我們吃的,現(xiàn)在,我們吃的東西都要講究一點(diǎn),那就是健康!隨著社會(huì)的進(jìn)步,人類的發(fā)展,大家對(duì)食品的觀念也改變了,不單單只追求味道好,還要求食品健康營(yíng)養(yǎng),F(xiàn)在很多人吃的都是科技食品,比如:蛋白質(zhì)粉、鈣片、膳食纖維等,它們都是經(jīng)過科技人員的研究而來的。今天,我們來說說一樣科技食品:蔬菜汁飲料。蔬菜是人體維生素和礦物質(zhì)的重要來源,它是生命健康的保證,在營(yíng)養(yǎng)保健方面,蔬菜能提供全面的營(yíng)養(yǎng),預(yù)防甚至治療營(yíng)養(yǎng)的缺乏。但由于蔬菜的味道還不能被大多數(shù)人所接受,所以,科技人員們將蔬菜進(jìn)行了改善,制作出了味道可口的蔬菜汁飲料,成為了理想的未來飲料。
接下來,我們?cè)賮砜纯从脕硇拗揖又凶畛R姷牟牧稀唷K嗍怯墒沂宛ね恋燃庸ざ傻囊环N棕色的灰粉末,使用時(shí)與水拌后變得堅(jiān)硬異常。近年來,隨著新技術(shù)的發(fā)展,功能型的水泥也不斷地被開發(fā)出來。品種很多,如:玻璃水泥、輕型水泥、橡膠水泥、加糖水泥、變色水泥……等十幾種高科技的水泥,它們各有特色,都是科技的結(jié)晶。今天我要給大家介紹一種很神奇的水泥:變色水泥。這種水泥不但是理想的建筑材料,而且還可以用于預(yù)報(bào)天氣,也有“氣象水泥”之稱,在天氣干燥時(shí),它呈藍(lán)色;一旦變潮濕,即成紫色;如果下雨,則在吸收水分后變作明亮的玫瑰色。它之所以會(huì)變色,是因?yàn)樵谒嘀屑尤肓硕趸挕G,是不是很神奇呢?其?shí)這也是科技給我們帶來的.驚喜和便捷。
說了水泥,我們又來說說汽車。汽車是一種方便、重要的交通工具,不管是出門旅游還是上班辦事,有了汽車就變得方便了;厥卓纯雌嚨陌l(fā)展史,1956年7月13日,我國(guó)第一輛被命名為“解放”的中型載貨汽車誕生,從此結(jié)束了中國(guó)人不能造車的歷史。之后又生產(chǎn)出了東風(fēng)牌國(guó)產(chǎn)小轎車;第一輛2。2噸軍用越野車;第一輛礦用60自卸車;第一輛高級(jí)旅游車和第一輛紅旗牌高級(jí)轎車等。到今天的本田、奔馳、寶馬……這些都凝聚著科技的結(jié)晶,釋放著科技的魅力。正是有了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,才有了今天給我們帶來方便的汽車,可見科技為我們?nèi)祟愖龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn),我們今天的所有都離不開科技。
在衣、食、住、行上,科技都起了它重要的作用,方便了人類,也造福了人類。
在飛速發(fā)展的21世紀(jì),科技并不神秘,它就藏在你的身邊,只要你細(xì)心觀察,也能發(fā)明出屬于自己的科技。說不定你發(fā)明的小科技,經(jīng)過專家的改裝、完善,成為了名副其實(shí)的科技產(chǎn)品,還可以為未來的社會(huì)和人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們,科技是一種神奇而偉大的事業(yè),它為我們的生活帶來了無限的歡樂和方便,讓我們了解科技、發(fā)現(xiàn)科技、創(chuàng)造科技。要相信科技源于生活,生活離不開科技,讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)科技吧!