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精選人物描寫高中作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的人物描寫高中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物描寫高中作文 篇1
在茫茫的太行山腳下，有一個叫花果園的小山村，人們世世代代以大山為伴，過著清苦的生活。
伴著夏季的消逝，人們又迎來了金風送爽的秋天，然而，眼前到了收獲的季節(jié)，一場冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿希望的心，多少個日夜的忙碌，換來的只是一場空空的歡喜。
冰雹過后，一個名字叫心宇的農(nóng)民冒雨走向田間，他用發(fā)顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。
心宇是本村日子過得最貧苦的農(nóng)民，他有一個女兒名叫雨梅，因為家里窮而上不起學，每當父親看著別人家的孩子背著書包上學的身影，父親的心里有多少說不出的辛酸！
為了圓女兒的上學夢，父親每天起早貪黑的干活，變得更加忙碌了。
“今年村里長的最好的莊稼就是心宇家的”，每當人們來到田間時，總會這樣談?wù)�。聽著人們的夸獎，心宇的心里充滿了喜悅。
看著一排排茁壯成長的玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女兒背著書包上學的身影。想著想著，他的嘴角露出了一絲微笑，可是，蒼天無情的捉弄了他。
殘酷的現(xiàn)實并沒有磨掉一個男子漢的凌云壯志，反而使他變得堅強。
望著高高的太行山，他若有所思，回到家后，他把自己的房子和全部財產(chǎn)抵押了出去，然后向銀行貸款20xx元之后，他又用這些錢買來了許多果樹。那時候，妻子和許多村民都不理解他，每當他走過一片人群時，很多人都在談?wù)撍腥苏f：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心里承受不信，人也氣糊涂了……”關(guān)于他的風言風語在村子里不知傳了多少。
可是他并不在意這些，只是一心一意的走自己的路，一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個拿著鐵鍬悄悄的走出了家門，當夜幕降臨的時候他又拖著疲憊的`身軀跨進了家門。
一天又一天，他總是一個人默默的忙碌著。
轉(zhuǎn)眼之間又是秋天，此時光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現(xiàn)在了人們的面前。
望著樹上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終于成功了，他終于在坎坷的人生路上開辟了一片屬于自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能嘗到成功的碩果。
他成功了，可他并沒有忘記身邊曾經(jīng)和他同甘共苦的人們。
在以后的日子里，他又和人們一起上山開墾荒地，一起種果樹，果樹成活的時候，他又和人們一起擔水澆樹，他把自己的經(jīng)驗告訴人們，耐心的為人們作示范指導。
春夏秋冬，時光荏苒，他用自己的腳板走了一家又一家。
“功夫不負有心人”，三年之后，花果園村的人們靠種果樹徹底擺脫了貧困，而就在人們過上幸福生活的時候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠不會忘記這們曾經(jīng)給予他們幸福生活的領(lǐng)路人——心宇。
人物描寫高中作文 篇2
想，這是怎樣的一種學問能讓這位孔子最欣賞，最器重的學生發(fā)出如此深刻的感嘆。當然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中，“性相近也，習相遠也�！痹瓉�2500年前的孔子早已指出了后天學習的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個學生對學問癡心向往卻百思不得其解的時候，誠然，細想一下，如果一個學生他自身就不想學，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學生，在觀看《孔子》這部影片的時候，我們都能注意到一個細節(jié)：每次孔子面見君上，他都要在殿外行一個大禮，這時一旁的太監(jiān)就會告訴他那是周禮，現(xiàn)在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執(zhí)”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學生。
轉(zhuǎn)眼半個學期也就過去了，《論語》選讀也就要學完了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說“三人成虎”，三個人說街上有虎，就會有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想一下，當孔子帶著弟子周游列國，極力推講自己的政治主張，卻無人認同，他難道不會懷疑自己的學說嗎，他難道不會陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會敬佩他精神的頑強，卻有否體會他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無數(shù)夜晚中，孔子也在仰望星空，質(zhì)問蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅持了下來，縱然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”這是多么美，多么愜意的'畫面，然而觀其孔子一生，至死也未曾感受到過“三月之風”，就孔子自身而言，我想他應(yīng)該是再悲哀不過了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下�！本驮谏鼘⒁叩奖M頭的時候，滿臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點可以肯定，孔子在生命的最后時刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現(xiàn)實的沖突已深深刺痛了孔子的心……
其實恍惚間我覺得孔子離我們并不遙遠，他的思想無時無刻不在我們生活當中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛播灑人間，可以讓三月的風在你我心中吹拂。
人物描寫高中作文 篇3
清明的雨，細細的斷斷續(xù)續(xù)的下；清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片。祭奠的親朋已經(jīng)離去，留下我一個人在爸爸的墳前……
爸爸啊，您為何棄我而去？
十多年前，您從事房地產(chǎn)生意，由于有大學文化，而且肯吃苦，經(jīng)過5年的艱辛滾打，就有了xxx多萬元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當?shù)睾蘸沼忻拇罄习��！攪诉�向萬元戶進軍的時候，我們早已過上了小康生活，一家五口生活得其樂融融。
可誰想到，20xx年春節(jié)，幾個親戚到我們家探親，閑著無事，便想起玩麻將，三缺一，親戚游說是家庭娛樂，幾元一局，為了不掃大家的興致，僅懂得一點麻將的您加入了小賭行列……第一次，您只輸了幾十元，卻難得“娛樂”……1999年開始，公司上了軌道，生意不用親力親為，您也變得清閑了，于是清閑成了您經(jīng)常小賭的借口……
爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來多少傷痛？
以前，您總和媽媽在家門口等我放學回家；后來，只有媽媽媽孤單的身影。以前，您每天吃過晚飯總幫我溫習功課；后來，您一吃完飯就不見蹤影了……有一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，保險絲突然燒斷了，全屋一片漆黑，媽媽對我說：“女兒，別怕，我去找你爸爸回來�！钡�，深夜12點了，您和媽媽都沒有回來……面對漆黑的空屋，我心里既害怕又急躁，想起昔日家庭的溫馨和幸福，我的鼻子酸了……
從此，您的賭癮越來越大，經(jīng)常夜不歸家，我看見媽媽經(jīng)常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習，但您說打麻將是社會普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒有大礙的，以后少點打就是了�？墒潞�，您很快忘記了少點打的承諾，又經(jīng)�！凹影嗉狱c”了；我和媽媽的苦苦勸導您，結(jié)果只帶來摔盤摔碟的結(jié)局。
爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會為后來的事態(tài)后悔莫及的。
20xx年，房地產(chǎn)衰落，更由于您極少時間打理生意，公司資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開賭場的良機，但是您反而拋出一個歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開心的時光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂……那時，很多人覺得您是大老板，只是暫時有困難，不擔心收不回賭錢，從此您欠賭債成了司空見慣的事。
可誰想到20xx年春，您的`公司門庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無法運轉(zhuǎn)之下只好“關(guān)門大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應(yīng)付款，伴隨一家五口渡過6年時光的別墅，最后也被法院拍賣了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。
爸爸啊，我做夢也沒想到，這時候您居然撒手人寰，離我們而去！
屋漏偏逢連夜雨，看到我們家境變故，很多平時以兄弟相稱的賭徒開始向您索債，這個幾百元，那個幾十元，一直認為輸贏不多的您，此時已經(jīng)一貧如洗，用什么去還呢？家徒四壁，您只好四處奔走籌款，但在親戚朋友熟人的眼中，您已經(jīng)是一個“十惡不赦的賭棍”，誰又愿意把錢借給您呢……借錢無門，但每天都有人上門討債，您躲到哪里，賭徒就追到哪里……20xx年冬，您終于選擇了一個極端的方法結(jié)束了自己的生命……
爸爸您可曾知道，盡管事情已經(jīng)過去兩年，我悲痛欲絕的心情也有了一定的修復，但陰影卻一直無法抹去，也許，這個陰影會伴隨我一生，甚至影響幾代人……
爸爸啊爸爸，我對您又愛又恨，又恨又愛，怎樣才能紀念您呢？
是的，很多人認為您不值得紀念，但我知道您最愛我，一直把我視為掌上明珠，無論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個謎；在您的一生中，只有這件事傷我最深，對我的人生產(chǎn)生刻骨銘心的影響。
紀念爸爸，是因為我仍然在痛！
不是紀念爸爸，是因為我想以此喚醒沉迷的人們！
清明節(jié)，我站在爸爸的墳前，清明的雨，細細的斷斷續(xù)續(xù)的下；清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片……
人物描寫高中作文 篇4
話說育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽，讀著《貓武士》的書，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
但是還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當?shù)诹閯傞_了個頭的時候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時相似，周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后，“怪俠”迷上了金庸的'武俠小說，讀小說，看電視劇，又是迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，之后還“振振有詞”地說：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時習練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學得像模像樣……
說到這兒，你必須猜出來“怪俠”是誰了吧，當然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
人物描寫高中作文 篇5
我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽，因為我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動，她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業(yè)來就慢吞吞的，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數(shù)學題，媽媽見此狀況，開始使用“老道斗嘴”法，只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！蓖蝗粙寢寔砹藗�三百六十度大轉(zhuǎn)彎，她輕柔地對我說，“孩子，請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？是誰偷了它們吧？那又是誰？又藏身何處？是它們逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子，時間對于每個人來說都是平等的，為什么有些人會事業(yè)有成？有些人卻過著碌碌無為的一生？孩子我給你講了故事吧？
從前有一個流浪街頭的`人，遇見了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結(jié)果這個人虛度時光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個人的時間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時間，不僅是在學習時要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好��！
“別被眼前的事所嚇倒�！边@句話是我旁聽時媽媽對我說的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時，為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來，忽聽得媽媽說：“孩子，我相信你不會被眼前的事所嚇倒�！眿寢屨f完此話便對我不理不睬，我滿以為媽媽會扶我起來的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒�！蔽覌寢尵褪沁@樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個舉動對我的成長是一次很有益的教育，因為這樣做會讓我養(yǎng)成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長，不軟弱，也不動搖。
我媽媽是個“奇怪”的人，有一套“中西”結(jié)合的教育理念，她引導著自己的孩子正確走向社會的道路，她在我心中永遠是學習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。
人物描寫高中作文 篇6
自19年前我從娘胎里“蹦”的一下來到這個世界上，我還沒離開過媽媽。也許說名義上她是我的媽媽，但實際上她比姐姐還像姐姐。開心時，她能抱著愉快的心情跟我分享快樂;傷心時，她會靜靜地坐在我面前輕聲安慰我;煩惱時，她能把她所知道的快樂事告訴我;遇到困難時，她會耐心地勸導我教我如何解決困難……
生育之恩，永生難忘
記得在我很小的時候，奶奶就跟我說過這樣一個“故事”：在好多年前，一個少婦在生孩子的時候難產(chǎn)了。而那時科技并不發(fā)達，大人和小孩只能夠保住一個。當醫(yī)生把這個消息告訴少婦的時候，她堅定不移地說：“我要保住我的孩子�！薄翱墒牵氵�還這么年輕，以后還有機會……”醫(yī)生似乎還想說些什么，“不，我要讓這個孩子活在這個世界上�！甭牭竭@席話，所有的醫(yī)生和忽視眼眶都濕潤了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。
也許是她的堅定信念感動了上蒼，母女平安地走出了手術(shù)室。當忽視帶著崇敬的心情把那孩子抱給少婦的時候，那位偉大的`母親自豪地笑了。是的，那個剛出生的小女嬰就是我，那位偉大的女性就是我的媽媽。是她的一個決定，讓我來到了這個世界上;是她堅定不移的新年打動了所有人的心;是她對我無微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報;是她……
媽媽，我的第一次生命是你賜給我的，是你讓我無憂無慮地成長。
再生之恩，永世莫忘
那是1999年12月的一個寒冷冬天。北風呼呼地刮著，風卷殘云般地刮落了一片片的樹葉。樹葉的沙沙聲伴隨著北風的呼嘯聲，聽起來格外凄冷�？墒怯幸粦羧思业臒艄鈪s還沒有熄滅。在這漆黑的也空中，那燈火成為刺目的一點，連月兒也悄悄地低下頭來，想一探究竟。只見，一個小女孩在床上翻來覆去。她的被子已經(jīng)很厚很厚了，可是從她的臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽，坐在她的身旁，不時地用熱毛巾幫她擦汗。突然，她的媽媽把她背起，徒步走到了一公里遠的醫(yī)院。
當醫(yī)生檢查完，告訴她：“這個孩子如果今夜熬過去，她就有救了�！边@位媽媽震驚了，但她馬上冷靜下來，她明白自己絕對不能倒下�？粗畠夯野椎哪�，一行行淚珠飛速地從臉上劃過，濺在地上，激起一朵朵小花。就在這個晚上，她坐在女兒的病床前，時而撫摩著女兒的頭發(fā)，時而低聲細語，時而注視著女兒。她明白，女兒也許沒有明天……，她不敢往下想了。她一個人靜靜地坐著坐著，任由眼淚在臉上縱橫交錯，她現(xiàn)在只希望在晨曦來臨前，她的女兒能坐起來，跟她講話;跟她發(fā)脾氣;跟她開玩笑……
1點……2點……3點!她怕，她怕自己在眨眼間失去女兒，她來到窗前，忘著遙遠的天際，他緩緩跪下，許著愿，希望女兒能健康，能平安度過今晚。就在這時，一顆流星劃過天際，發(fā)出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己該怎么辦!突然，她好象想起什么私德，飛也似的奔向大山。她記得在某個偏方上有一篇記載女兒病情的藥。
6點……7點……!她屏住氣，探手試了試女兒的鼻息，謝天謝地，女兒熬過來了!……她心喜若狂地飛奔到醫(yī)生那。
對!她就是我的媽媽!我就是那個得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無私的給了我2次生命!是你對我的愛，讓我堅強地活著!Thankyou!老媽!!
人物描寫高中作文 篇7
文學的描寫對象是人。文學作品寫人總是力求把人寫活，讓人物從一個個文字符號中現(xiàn)出他獨特的音容笑貌，使讀者簡直覺得如聞其聲，如見其人。怎樣才能達到這一要求呢？只靠精細地描寫人的眼、耳、口、鼻、身材、裝束，是難以辦到的。一張普通的照片也可以纖毫不爽地再現(xiàn)出人的這些外部特征，但在幫助我們把握這個人的內(nèi)在精神面上，它卻往往不如漫畫家用幾根線條勾成的圖畫。人們常說："畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。"文學作品寫人，難也就難在寫"心"--揭示人物心靈的秘密，寫好他的內(nèi)心世界。列夫托爾斯泰說過："藝術(shù)的主要目的--如果世界上有藝術(shù)而藝術(shù)也有目的的話--就在于表現(xiàn)、說出人物靈魂中的真實，說出那種無法用簡單的語言說出來的秘密。"人的內(nèi)心世界是異常豐富復雜的，所謂"人心不同，各如其面"，就指明了這種情形。因此文學創(chuàng)作者要塑造出有血有肉、鮮明動人的藝術(shù)形象，就不能不付出最大的努力去觀察、理解的生動地表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動，揭示人物靈魂中的秘密，發(fā)掘人物心靈深處的情感潛流。作品對人物的內(nèi)心世界展示得越具體、細膩、充分，它的人物刻畫就能做到以一當十，以少寫多，富有強烈火的藝術(shù)感染力。
寫好人物內(nèi)心世界，寫好人物的情感活動，并不僅僅是描寫出人物對某一特定事物的情感態(tài)度。比如，一個科技人員經(jīng)過長期的刻苦鉆研，成功地完成了一項新技術(shù)遙設(shè)計，他的心中充滿了喜悅之情；一個男青年經(jīng)過長久的猶豫，終于鼓起勇氣向他鐘意的姑娘表示愛慕之情，得到發(fā)肯定的回答，他不由得心花怒放，興高采烈；一個高中畢業(yè)生首次參加高考失利，心中充滿了懊喪之情；一個中年婦女突然聽到丈夫死于車禍，震驚和痛苦使她一時之間目瞪口呆，不知所措，類似這樣一些情感活動，當然是文學作品經(jīng)常寫到的，也是應(yīng)當努力把它寫好的。但是，這些情感活動的性質(zhì)比較單純，人物情感激蕩的強度雖然比較大，但方向是單一的，情感的表現(xiàn)形式也比較外露，易于掌握。對于文學創(chuàng)作說來，寫好人的這類情感活動一是很難。比較困難的，是要深入人物的內(nèi)心世界，發(fā)掘出那些包含著豐富的內(nèi)容、具有矛盾的性質(zhì)，而又并不一定具有相應(yīng)的明顯的外部表現(xiàn)形式的情感活動。他們是隱藏在人心深處的某些互相沖突的情感因子的糾結(jié)、萌動。有的是由于人物在復雜的現(xiàn)實矛盾中所處的特殊位置而引起的復雜的心理活動，只覺得酸甜苦辣一時涌上心來，卻又剪不斷，理還亂。人物自己意識到了這一點，但卻無法理清這一團亂麻似的東西，無法明白表述在他心中翻騰著的、互相沖突的各種性質(zhì)不同的情感。這樣一種復雜難言的感情，正是集中地、感人地揭示人物內(nèi)心世界秘密的關(guān)鍵所在。抓住它，并且給以細致的分寸得當?shù)拿鑼�，人物性格的獨特性就能被讀者真切地感受到。
還有另外一種更為復雜的情形，由于人物的性格和他在現(xiàn)實社會關(guān)系中的位置，他的內(nèi)心深處已萌生了某種感情，這種感情已經(jīng)在影響著甚至左右著他的行動，但他自己卻并沒有意識到這種情形的存在，或者由于某種心理原因，他不但對別人甚至在自己內(nèi)心也竭力否認有這種感情存在。這種情形說來似乎有些玄妙，其實在現(xiàn)實生活中是經(jīng)�？梢杂龅降�。一個矜持、自負的姑娘對某一男青年萌生了愛慕之情，但這種剛剛從地平線上冒出來的感情是微妙的，隱蔽的，甚至是以變形的姿態(tài)出現(xiàn)在她的內(nèi)心的。她對他的態(tài)度在這種隱蔽的感情的影響下，已開始發(fā)生了某些細微的變化，她或者比平時更愿意接近他，或者恰恰相反，顯得特別憎惡他，不必要用冷淡的態(tài)度、尖刻的語言去對待他。此時此際，她也許并沒有意識到自己對他產(chǎn)生了愛慕之情，如果有人指出這一點，她還可以予以否認，而這種否認（至少在當時）也可能是真誠的。又如，拿近年來常生在某些人中的"紅眼病"來說，在一些人中，可能是明顯的忌妒心理在作怪。他看見他的同事、同學，特別是原來被他瞧不起的.人，現(xiàn)在在工作上取得了成就，或被委以重要的行政職務(wù)，或經(jīng)過正當?shù)耐緩角趧谥赂�，便心懷醋意，肆意詆毀。但也有一些人，他不承認自己患上了"紅眼病"，認為自己對他毫無忌妒之心。當他受到這樣的批評時，可能還會感到委屈。其實，忌妒之心在影響著、左右著他的行為，但由于輿論對于這種錯誤的批評，他自己也知道忌妒決不是一種拿得到桌面上的理由。因此，從一開始起，忌妒這種褊狹的卑下的感情就以一種變形出現(xiàn)在他的內(nèi)心深處。文學作品如果能夠透過人物見之于外的語言、行支動，深深地發(fā)掘出人物心靈深處的秘密，才有可能真正把自己的人物寫活，使他具有獨特的情感反應(yīng)和情感的表現(xiàn)形式，使讀者獲得強烈的、鮮明的印象。
人物的情感活動地"誠于中"的，它必然要通過各種途徑而"形于外"，那些為隱蔽自己的真實感情而采取的行動，也是內(nèi)心情感"形于外"的一種途徑。因此，要深入揭示人物心靈的秘密，寫出在他內(nèi)心深處激蕩翻滾的情感潛流，雖然是困難的，卻不是不可能的，古今中外的文學前輩和當代許多著名的作家都在揭示人物內(nèi)心活動和心靈秘密上付出了辛勤的勞動。
人物描寫高中作文 篇8
一個心靈 美的人 用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。 一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來��！” 看見同學 們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么 哭��！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的.我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。
這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說著。 那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
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