高中人物作文

時(shí)間：2022-02-21 05:50:49 高中作文我要投稿

有關(guān)高中人物作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的高中人物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)高中人物作文4篇

高中人物作文篇1

　　良心的世界人，我實(shí)在不愿看到?jīng)_突、流血、死亡，不愿看到我們的世界如此動(dòng)蕩。

　　我急切地希望變成天使，頭頂光環(huán)的天使，我要去造訪沙龍，以上帝的名義與他談判，讓他清楚地了解自己在做什么。

　　讓他徹底覺(jué)醒自己已經(jīng)殘害了多少無(wú)辜生命，讓他懺悔終身。

　　我要去美國(guó)白宮與小布什會(huì)談，讓他從冷戰(zhàn)思維中解脫，使他擁有一顆善良的心，用實(shí)際行動(dòng)使世界第一大強(qiáng)國(guó)為世界人民造福，使我們的世界更加穩(wěn)定，更加繁榮……

　　人類從誕生之日起，便開始了征服旅程。

　　如今全世界已被征服，人類文明也發(fā)展到了鼎盛時(shí)期:我們可以下深海潛水，上太空遨游，在世界每一個(gè)角落無(wú)不伸滿了人類征服的觸角。

　　但是，我們的.地球也付出了沉重的代價(jià)。

　　看著地球母親奄奄一息地呼救，看著動(dòng)植物伙伴一天天地滅絕，我的心在流血。

　　難道人類文明的發(fā)展一定要以環(huán)境的惡化和其他生物的滅絕為代價(jià)嗎?如果繼續(xù)下去，綠色將不復(fù)存在，大地會(huì)被沙漠侵占，各種與人類相生相伴的動(dòng)植物朋友也將永遠(yuǎn)逝去。

　　到那時(shí)人類只能自食苦果，走向終極毀滅。

　　我急切地希望變成天使，用真情用人性去喚醒人類的先知先覺(jué);用母愛及溫暖給即將逝去的動(dòng)植物生存的力量，使它們頑強(qiáng)地活下去;用上帝的威嚴(yán)嚴(yán)懲那些殘害生靈、破壞環(huán)境的殺手;用我的全部力量挽救人類，使大地永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，使天空永遠(yuǎn)純凈蔚藍(lán)……

　　我急切地希望自己變成天使，用天使的舞蹈、天使的歌聲使的人與我并肩，使大家都成為維護(hù)世界和平、給人類帶來(lái)幸福的天使……

　　在朦朧中，我覺(jué)得兩肩上慢慢長(zhǎng)出一對(duì)雪白的翅膀，身上穿上了同樣雪白的長(zhǎng)衣，頭頂著金色閃閃的光環(huán)，向天空飛去……

高中人物作文篇2

　　《林肯傳》，比我想象中要薄，但是確實(shí)是本不錯(cuò)的書。一是>故事性比較強(qiáng)。以往讀過(guò)的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但是結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來(lái)。

　　二是該書以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說(shuō)起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽說(shuō)過(guò)。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說(shuō)之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為美國(guó)歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無(wú)怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰(zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽(yáng)錯(cuò)的使林肯成為了美國(guó)第16屆總統(tǒng)？是李將軍的'驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失��？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國(guó)歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當(dāng)年沒(méi)人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無(wú)是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。

　　歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義�？墒侨绻绹�(guó)不是現(xiàn)在的美國(guó)，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩(shī)：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但是即便平凡，也請(qǐng)追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因?yàn)椋瑲v史用故事記載才傳奇。

高中人物作文篇3

　說(shuō)到敬佩，有些同學(xué)一定會(huì)敬佩一些科學(xué)家或者一些大明星，而我最敬佩的卻是陪我長(zhǎng)大的爺爺。

　　我的爺爺是一個(gè)普通的退休工人，他有著一頭黑發(fā)，但近幾年歲月的痕跡讓爺爺?shù)暮诎l(fā)中帶著幾縷白發(fā)。爺爺平時(shí)穿著很樸素，而且生活很節(jié)儉，媽媽告訴我爺爺一件衣服能穿好多年呢！

　　爺爺家里那時(shí)比較貧苦，爺爺只讀到了初中，雖然爺爺沒(méi)有多高的'文化，但是在我眼里爺爺卻是個(gè)全能的，什么都會(huì)做的人。爺爺不是“修鞋匠”，但每次我的鞋子壞了，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)氖终拗笥帜艽┝�；爺爺不是“修理工”，每次媽媽自行車的輪胎壞了，爺爺都能把它修好重新上路；爺爺更不是“玩具制造商”，但每次我的玩具被我損壞后，爺爺都能重新組裝變成一個(gè)新玩具。這些本事可都是爺爺通過(guò)自己鉆研學(xué)習(xí)到的，而最讓我敬佩的是爺爺?shù)闹藶闃?lè)和孝敬父母的精神。

　　爺爺年輕的時(shí)候參加培訓(xùn)班，通過(guò)考試成了一名電工，只要單位的事哪怕是休息在家，只要電話一來(lái)，爺爺立刻扔下飯碗趕到單位去搶修。爺爺是我們村里唯一的一個(gè)電工，村里哪家的電燈或者線路出了故障，爺爺二話不說(shuō)會(huì)立刻幫著去修理。

　　爺爺更是個(gè)大孝子，祖奶奶94歲高齡了，手腳很不靈活，但爺爺照顧祖奶奶細(xì)心極了，只要有帶殼的食物，爺爺總是全部剝好肉放進(jìn)瓶子里，能讓祖奶奶吃起來(lái)更方便。爺爺每天早晨都要幫祖奶奶穿衣服，還要幫助梳頭盤發(fā)髻，晚上給祖奶奶洗臉洗腳，一有空就給祖奶奶剪手指腳趾甲。每次吃飯爺爺?shù)谝豢陫A的菜總是先給祖奶奶吃，每天爺爺都重復(fù)著這樣的照顧，毫無(wú)怨言，祖奶奶有這樣一個(gè)兒子可真幸福��！

　　爺爺就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要刻苦鉆研學(xué)習(xí)，生活中多多幫助別人，對(duì)待父母更要孝順！這樣的爺爺我能不敬佩嗎？

高中人物作文篇4

　　許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國(guó)人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運(yùn)動(dòng)員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。

　　我崇拜周立波，他口才超凡，曾經(jīng)在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國(guó)夢(mèng)想秀中主持全場(chǎng)。在壹周立波秀中他講過(guò)許多深?yuàn)W的故事，他在中國(guó)夢(mèng)想秀之中完成許多人的夢(mèng)想，支援他們，也創(chuàng)造出一些感人的'故事，他的語(yǔ)言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著自己的口才走上成功之路。

　　周立波人稱“上�；顚殹�，他的口才并不只是為自己掙錢，他用這些錢去資助貧窮人士，完成普通人的夢(mèng)想，他的口才是為他的善心在努力。

　　一期夢(mèng)想秀中來(lái)一位酷愛音樂(lè)的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個(gè)音樂(lè)家，想見到歌唱家，周立專程請(qǐng)來(lái)他崇拜的音樂(lè)家，失明者一直不知音樂(lè)家已來(lái)，最后周立波讓音樂(lè)家唱起歌，失明者一聽非常激動(dòng)，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個(gè)夢(mèng)想完成！

　　這就是周立波，他不惜一切來(lái)完成對(duì)方的夢(mèng)想，我不光要學(xué)習(xí)他的好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘記在心。

　　他曾經(jīng)講過(guò)一句話，這句教會(huì)我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的，每當(dāng)想起就會(huì)有一種深深留戀感的過(guò)去；就是你滿懷希望對(duì)未來(lái)的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡、沒(méi)有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過(guò)失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚。所以珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！

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