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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文300字8篇,歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文300字 篇1
每一所學(xué)校都是豐富多彩的不一樣的,而我想象中的校園是一個充滿綠色的校園。
在綠色的校園里,一進(jìn)校園一眼望去到處都是綠色。在校門前有連個大花壇,里面有五顏六色的花,左右兩邊各有一棟教學(xué)樓,樓前有兩個花池,里面有兩顆高聳入云的大樹,樹下還生長著五顏六色的花,顯得勃勃生機(jī)。兩樓中間有一條寬闊的大路通往寬廣的操場,路兩旁的花池里種著許多月季花,一到春天五彩繽紛,使整個校園充滿春意。而在老師的`辦公樓四周生長著茂盛的雪松,上面長著像針一樣的綠刺,樓兩側(cè)的墻上長滿了爬山虎,老師們在這樣的環(huán)境里辦公該有多愜意啊!如果我們在這樣的校園里學(xué)習(xí)心里該有多高興。
不僅花草樹木多,同學(xué)們還要友好相處、互相幫助,在校園了不能亂扔垃圾,去商店買東西不要擁擠,而且下課時不要打架,不玩危險游戲。這樣我們的校園才能真正稱的上“綠色校園”。
這就是我想象中的綠色校園,一個長滿花草樹木,充滿和諧友好的綠色校園!
高中優(yōu)秀作文300字 篇2
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@句詩寫得真美呀,我們學(xué)校對面就有一個荷花池,我都忍不住去看看那美麗、純凈的荷花呢!
清晨,荷葉上“粘”滿了一粒粒的小露珠。風(fēng)一吹,露珠們被吹得搖來搖去,像一群調(diào)皮的小男孩在耍鬧。荷葉碧綠碧綠的,圓圓的,如小傘,如扇子,如圓盤。小魚、小蝦們在“小傘”下捉迷藏;小蝴蝶、小蜻蜓們在“扇子”旁邊乘涼;小露珠們在“圓盤”里玩耍。
荷花淡淡的清香真誘人,引來了許許多多美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂。她們爭芳斗艷,紅的勝火,白的如玉,粉的似霞……她們個個都挺起腰板比美呢!沒開的花苞含苞待放,像一個剛剛出生的小寶寶,臉蛋紅紅的`,可愛極了;只展開一點(diǎn)花瓣的荷花像一位害羞的小姑娘在跳著輕快的舞蹈,好看極了;全開的荷花像一位獨(dú)站高閣看風(fēng)景的少女,優(yōu)雅極了;花瓣掉光了的荷花,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上的小孔,似乎是一張張的小嘴巴,正放開喉嚨大聲地喊著:“我成熟了,快來摘呀!”
荷花全身都是寶,作用可大啦!荷葉可以做荷包飯、做中藥、泡茶,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的食品。我喜歡荷花,因?yàn)樗视诜瞰I(xiàn);我喜歡荷花,因?yàn)樗鑫勰喽蝗?
高中優(yōu)秀作文300字 篇3
校園的生活充實(shí)而空虛!叭c(diǎn)一線”的模式有時讓人無暇顧及學(xué)習(xí)之外的事。似乎是對生活的一種欠缺,為了禰補(bǔ),我放縱我自己……
籃球音樂雜志;幾乎每天早晨我都是校園里最早的,拿著姚明籃球狂練單手投籃,上午放學(xué)后向食堂狂奔,狼吞虎咽完便沖向圖書館,拿起一本喜歡的雜志,開始回味剛才午飯的味道……偶爾下午在課堂上也會神游一陣煎熬似的度過晚自修,幾個哥們來到校門口那早已讓人垂延三尺的燒烤旁邊,要兩個麻辣串,一邊享受著美味,一邊望望滿天的繁星向宿舍散步,然后倒頭就睡,但絕忘不了那幅在深夜中陪我度過寂寞時光的耳機(jī),新的黎明,新的開始,然后又是新的.重復(fù)。
鐘表的針總是不知疲倦,像川流不息的滔滔江河水,走向明天,走向新的起點(diǎn),走向永恒的邊緣,總是在考試結(jié)束鈴響那一刻才感到時間飛快……
高中優(yōu)秀作文300字 篇4
又是一年春草綠,在這春意盎然、充滿生機(jī)的季節(jié)里,上級向全縣的中小學(xué)校提出“打造綠色校園”的倡議。我校是一所新校舍,當(dāng)然要被做為重點(diǎn),王校長三番五次的到我?疾欤盐覀兊男iL真是要忙壞了。上周,我校投入了大量資金購買了好多綠色植物和花盆,為的就是把我們的校園打扮的更漂亮。
校園里,上周剛栽的.百玉蘭花都已經(jīng)開放了,沒有葉子,花純白色,九瓣,肉質(zhì)較厚,朵大,非常漂亮。還有就是桂花樹雖然不大,還沒有開花,可是葉子十分茂盛,且一年四季常綠,可稱得上是重要的庭院觀賞花木,等到開了花,香味肯定是飄香逸人,滿校園都是香的。還有校園門口兩旁的小葉女貞,更是顯得氣派。
吊蘭被人們親切地稱為居室中的“凈化器”,成為人的密友?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),吊蘭有極強(qiáng)的吸收和凈化作用、能很好地清除室內(nèi)污染氣體并放出氧氣,在24小時之內(nèi)它能將室內(nèi)的有害氣體全部“吃掉”,因此每間教室里的窗臺上都擺放了五盆吊蘭,為的就是讓學(xué)生們健康的成長。另外每個班級又發(fā)了五個花盆,是讓學(xué)生自己種植盆景,來美化班級。
隨著校園的不斷美化,同時也激發(fā)了學(xué)生愛護(hù)花草的愛心,就讓我們?nèi)w師生一起努力來把我們校園打扮的更加美麗吧!
高中優(yōu)秀作文300字 篇5
昨天,因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做好,萬老師叫謝全行去辦公室,萬老師說:“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說:“我不補(bǔ)課,我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的說到:“我給你的家里打電話或叫你的家長給我打電話不是為了‘錢’,而是想和你的家人了解你的情況”尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒,尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。我看見萬老師眼眶里含著淚水,心里好象又生氣又難過的樣子,讓人看了,有些心疼。我當(dāng)時在想:謝全行啊,謝全行,你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢,?dāng)老師是世界上最無私的職業(yè),你怎能說出這樣的話。后來,我回到了教室,萬老師也跟著過來了。
到了教室,只見萬老師的眼睛紅得像蘋果,我就知道萬老師是哭過的,經(jīng)萬老師的一翻話,謝全行的眼睛里,好象有些后悔了。我想:萬老師肯定覺得有些委屈了。
下課后,謝全行也就沒有出去玩,只是靜靜的呆在那里了。上課時,本來愛舉手發(fā)言的'謝全行卻坐在那里一動不動了,謝全行可能認(rèn)識到了自己的過錯。
尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課,我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……
高中優(yōu)秀作文300字 篇6
孟子說,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴(yán)》這篇文章,我深有體會。
文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人,善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時,只有一個人例外,他認(rèn)為不勞動而吃到食物是別人施舍給他的,盡管他饑寒交迫,也不愿意接受尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。最后,杰克遜大叔讓哈默給他捶背,還把哈默留了下來,并把自己的女兒許配給了他。因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為,憑著哈默高尚的人格,肯定能創(chuàng)造出一大筆財富來。后來,哈默沒有辜負(fù)杰克遜的.希望,他成了石油大王
其實(shí),每個人都有成功的機(jī)會,就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑,向他人乞哀告憐,而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞,只有這樣,才覺得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力,從而取得了事業(yè)上的成功,他用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),
而《嗟來之食》中的齊國人和哈默一樣,也有尊嚴(yán),但是他把尊嚴(yán)看得比生命還重要。不過,齊國的這個人和哈默相比,我還是贊成哈默的做法,用勞動換取食物,保證自己的生命,要知道,人的生命只有一次。
我要像哈默一樣,做個有尊嚴(yán)的人。
高中優(yōu)秀作文300字 篇7
上個周日的早上,我們這群活潑可愛的小記者來到了東匯城“樂8小鎮(zhèn)”體驗(yàn)各行各業(yè)的工作。
進(jìn)入小鎮(zhèn)后,我們便開始了一場打工掙錢的'活動。我們先來到了一個奇妙無比的地方——魔術(shù)館。館長是咱們的“魔法王子”,他教我們學(xué)會了很多魔術(shù),但最好玩的還是那個可以把銀鏈和銀鐵環(huán)組成一個像模像樣的項(xiàng)鏈魔術(shù)。這一站我們收獲了第一張E幣,雖然只有五元,但我們也視它如寶。
離開魔術(shù)館,我們?nèi)チ嗣朗仇^、郵局、香皂工坊……但令我最難忘的還是去郵局當(dāng)個小小郵遞員。來到郵局,一位姐姐細(xì)心認(rèn)真地教我們怎樣去做一個好的郵遞員。首先是禮貌待人,送信時,我們應(yīng)該說:“您好,這里有您的信(包裹)!笔占吮硎靖兄x時要說:“不客氣,這是我們的職責(zé)!睂W(xué)習(xí)后,我們便挎上個小背包,戴上帽子,出發(fā)送信去了。送完信后,我們累得上氣不接下氣,我想到那些郵遞員日復(fù)一日地把散發(fā)著油墨清香的報紙送到讀者手中,那多累呀!
經(jīng)過體驗(yàn)這些活動,讓我領(lǐng)悟了一些道理:每位父母的工作都是非常辛苦的,從我們來到這個世界的那一刻,他們就開始無怨無悔地付出,我們要學(xué)會感恩。
高中優(yōu)秀作文300字 篇8
有一種恩情,叫做教育之恩。
有人說,老師像紅燭,燃燒起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰;有人說,老師像園丁,培育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學(xué)生的恩情。
教師,一生為人梯,為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè),實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價值,難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是,我們的老師們,卻扎身在課堂上,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)。
前段時間,我們的班主任曹老師,因生病而住院了,可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后,就又重新回來給我們上課。這樣的恩情,讓我們銘記于心,永遠(yuǎn)難忘。
老師,您在三尺講臺上諄諄教誨,您用手中的粉筆為我們描繪出知識的'海洋。您帶給我們的是知識,是美好的前途,留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子,和磨出老繭的手指。
沒有太陽,花朵就不會開放;沒有花朵,春天就不會存在;沒有老師,我們將迷茫無知。老師,如果說我們是花朵,您就是辛勤的園丁,有了您的培育呵護(hù),我們才得以健康成長。老師,謝謝您的無私奉獻(xiàn),謝謝您對我們的無悔付出,我們對您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。
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