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關(guān)于習(xí)慣的高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣的高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文1
在南京的時(shí)候，我走在秦淮河的一座石橋上，抬眼望去是白墻黑瓦的水上人家，紅色的風(fēng)幡大大寫著“茶”字，大紅燈籠在雕花木梁上招搖。古林的河水與往來(lái)的花燈互訴衷情，微風(fēng)過(guò)處間似乎瞥見當(dāng)年秦淮八艷的風(fēng)姿。
記得我當(dāng)時(shí)興奮得手舞足蹈不知所措，幾英寸的鏡頭永遠(yuǎn)也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動(dòng)人。在嘖嘖稱贊的同時(shí)，也看見夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿，對(duì)激動(dòng)的游客不屑一顧的神情。
或許是多年沉浸在秦淮的美麗，令她對(duì)眼前的`麗景習(xí)以為常而忽略了它的風(fēng)韻。久居蘭室而不聞其香，我們也往往因?yàn)榱?xí)慣而忽略了很多感動(dòng)。習(xí)慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對(duì)你的關(guān)心；習(xí)慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德；習(xí)慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛無(wú)疆；習(xí)慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛；習(xí)慣接受自以為習(xí)以為常的事而忽略它可能失去的現(xiàn)實(shí)。
不是嗎，長(zhǎng)期的冷漠讓同學(xué)、朋友失去耐心，父親會(huì)對(duì)不可教的愚子抱以心死的悲哀，小狗也因無(wú)法得到愛撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。
習(xí)慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻，在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng)，無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)，唉，又一天了。生活就在習(xí)慣中變成只會(huì)周而復(fù)始地進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的機(jī)器，失去活力與驚喜。
為什么不摘掉那只螞蟻呢，為什么不把別人的幫助當(dāng)成要付以微笑的有償行為呢？
現(xiàn)在，秦淮已被深情地鑲進(jìn)我歲月的齒輪，向前運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候不斷綻放美麗。習(xí)慣像是微風(fēng)揚(yáng)起的塵埃，覆蓋在這份美麗上面，我將揣著一顆顫抖的心，輕輕拭去塵埃，讓美麗重新恢復(fù)心跳，每一次都給我注入不一樣的鮮血。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文2
習(xí)慣，一個(gè)很奇妙的東西。習(xí)慣了某個(gè)人的存在，認(rèn)為她在自己身邊是天經(jīng)地義，而等到失去他時(shí)，才知道珍惜；習(xí)慣了某件東西的存在，一直不予理睬，等到他被自己弄丟，才知道他對(duì)自己有多么重要；習(xí)慣了某個(gè)人的陪伴，溫馨、幸福，以為會(huì)一直這樣下去，殊不知他已在自己心中占據(jù)了一個(gè)位置，一旦離去，便感覺心里空落落的！我從小就是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，家中親人對(duì)我異常寵溺，對(duì)我寶貝的不得了，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，從小養(yǎng)尊處優(yōu)。
幼兒園也是如此，沒(méi)人敢惹我，我叫她往西，她絕不敢往東，時(shí)間緩緩流逝，我逐漸養(yǎng)成大小姐的習(xí)慣，認(rèn)為，無(wú)論在哪，我都是最大的，沒(méi)人敢和我搶，沒(méi)人敢和我爭(zhēng)。
但這一切就是初中的時(shí)候變的。本來(lái)成績(jī)就不優(yōu)異，不受老師喜愛，整日在學(xué)校的時(shí)間都比在家的時(shí)間長(zhǎng)。沒(méi)有父母的寵愛，心里便覺得少了點(diǎn)什么，也沒(méi)人愿意搭理我，而我這性格更不可能拉下臉去和別人交朋友，所以身邊的狐朋狗友多于良師益友。
但那天雨溪的話依舊回響在我耳旁：“雨辰，你知不知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)做人、做事，不能事事依靠父母，他們不是你的`全部，你也不是他們的全部，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、抵抗習(xí)慣、忍耐，不能再讓以前那些不好的習(xí)慣來(lái)充斥你的生活。
我想：真的長(zhǎng)大，不要再這樣了，一蹶不振一向不是你的風(fēng)格，“那天，哭了很久，家人知道自己的寵溺遲早會(huì)造成今天這個(gè)結(jié)果，所以便讓我一人承受，打開門，我眼淚還在流，但我心中的保護(hù)盾已經(jīng)建起，不會(huì)在受傷了。
習(xí)慣了一周圍人對(duì)自己的呵護(hù)，但卻承受不了別人的冷漠，這，真的很神奇。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文3
太陽(yáng)緩緩爬上了樹梢，一縷陽(yáng)光偷偷來(lái)到我的房間。耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的瓷碗聲，我睜開朦朧的雙眼，心想媽媽又在廚房忙了，蒸饅頭、煮雞蛋、燒開水……
我艱難地從被窩里拔出來(lái)，洗漱完，還是睡眼惺忪，懶懶地癱坐在椅子上。媽媽滿臉的幸福樣，遞過(guò)來(lái)一杯溫開水，微微的熱氣裊裊地飄著，就像媽媽的眼睛般溫暖。我接過(guò)，感受到了一杯水的溫度，暖暖的，恰到好處的溫度，把一股暖意緩緩地輸入我的身體，原本涼涼的早晨、萎靡的身體頓時(shí)變得溫暖和舒緩。
我喝了一口，水蒸氣模糊了我的眼鏡。水如一股溫暖的清泉，清新了我的五臟六腑，它緩緩地順著食道而下，溫暖了我的胃，溫暖了我的身子，也溫暖了我的心。有媽真好！
匆匆吃完早飯，掄起書包跨出了家門，媽媽急忙跟過(guò)來(lái)：“等等，把這杯溫開水喝完�！蔽铱戳丝幢�，皺眉說(shuō)：“哎呀，算了，不喝了。”媽媽的臉色微微變了：“喝開水有利于身體健康，你就差這么點(diǎn)時(shí)間嗎？趕緊喝掉！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀，都快遲到了，不喝了！”媽媽不作聲了，欲言又止地放回水杯，拿上包送我去學(xué)校。一路上她不說(shuō)話，我突然意識(shí)到剛才傷到她了，心中常存感激，心路才能越走越寬。感激是扇沒(méi)有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開，我心里有點(diǎn)后悔，可是又不知道該說(shuō)些什么。
到了學(xué)校，我悄悄地拿出媽媽給我準(zhǔn)備的水杯，輕輕地喝了一口，暖暖的。我仿佛看到了媽媽為了每天給我準(zhǔn)備這一杯新鮮溫暖的開水，一早起來(lái)燒水、涮杯、灌水，那專注的眼神，那心里對(duì)我一天生活的構(gòu)思，那無(wú)微不至的關(guān)懷，真是讓我這個(gè)粗心的孩子也能感受到不容易。每天的每天，每天都如此，可不是簡(jiǎn)單的事情。這杯水的'溫度，正是媽媽心的溫度。今天，我卻如潑了一盆冷水似的將她默默付出的溫暖用冰冷的話語(yǔ)撲滅了……我眼鏡逐漸模糊起來(lái)，臉上癢癢的，趕緊用手一抹，濕濕的，這是內(nèi)疚，是自責(zé)……
只要懂得愛，愛一定不會(huì)走得很遠(yuǎn)，我默默地想著，臉上露出了輕松的微笑。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文4
當(dāng)清晨的第十八縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在我的臉上，我不情愿地睜開了雙眼�！斑旬�(dāng)”“砰——叮哐”廚房里又傳來(lái)了鍋碗瓢盆那凄慘的嚎叫聲。不用說(shuō)，肯定是外婆又在“搗騰”了。為了我吃好點(diǎn)，外婆真是蠻拼的哦。
“寶寶，快起床了，上學(xué)要遲到了！”外婆那張慈祥的臉又出現(xiàn)在我的眼前。“早就醒了�！蔽倚÷曕洁熘�，“這么吵我能不醒嗎？”
帶著滿滿的起床氣，我快步走到衛(wèi)生間洗漱。正胡亂地拿著毛巾往臉上擦，外婆那簡(jiǎn)直無(wú)處不在的聲音又回響起來(lái)：“快點(diǎn)，粥都要涼了�！蔽曳置骺吹界R子那邊的自己露出了不耐煩的'神色，隨口搪塞：“知道了�！�
我不緊不慢地走到飯桌前，一碗“色香俱全”的黑米粥點(diǎn)綴著小菜在暖黃色的燈光下發(fā)著光，像是召喚我快去吃。我剛坐下，用雪白的瓷勺舀了一口黑米粥，送到嘴邊，還沒(méi)來(lái)得及咽下，外婆親切的聲音再一次響了起來(lái)：“好吃吧？外婆熬了三個(gè)小時(shí)嘞，要費(fèi)多少電啊……”我無(wú)心再聽，趁外婆說(shuō)話的當(dāng)兒喝下了一口粥：無(wú)味，稠濃。我悄悄皺了眉，但為了不傷年過(guò)七旬還凌晨起床準(zhǔn)備早餐的外婆的心，我硬硬擠出一絲笑，朝著站在門邊的外婆說(shuō)：“嗯！好吃！”
外婆像是卸下了一件沉重的東西，松了一口氣：“好吃就多吃點(diǎn)兒，不然到學(xué)校十二點(diǎn)才能吃午飯嘞……”
聽著這“永無(wú)止境”的關(guān)心和嘮叨，我實(shí)在是沒(méi)有胃口，硬著頭皮喝了三分之一的“無(wú)味黑米粥”，便再也咽不下去了。
“我不吃了�！蔽液貌蝗菀装堰@句話從牙縫里擠出來(lái)。外婆又滿臉愁容地走過(guò)來(lái)：“飯都不吃怎么行？沒(méi)營(yíng)養(yǎng)腿又要痛了！不吃飯?jiān)趺从芯裆险n呢？”說(shuō)著，我親愛的老外婆又端起碗說(shuō)：“你不吃我喂你吧�！卑�？我都十二歲了，還能讓外婆像在幼兒園時(shí)喂我吃飯？哎……還是喝下去吧�？粗液戎嗟臉幼�，外婆竟“撲哧”一聲笑了。
上學(xué)路上，看著窗外的風(fēng)景，我腦海里又浮現(xiàn)出外婆為我做黑米粥的樣子。原來(lái)，外婆對(duì)我的愛，不用言語(yǔ)去表達(dá)，也不用刻意去體會(huì)。外婆的愛，已成為一種習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文5
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的.那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀粌H給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》這些書給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊一張稿紙，兩張稿紙時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
關(guān)于習(xí)慣的高中作文6
其實(shí)人的一生大部分都是由習(xí)慣來(lái)組成的，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯往往是靠習(xí)慣來(lái)完成的。
學(xué)生，他應(yīng)看的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，若他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，那他的學(xué)習(xí)生涯也許就會(huì)比雖人走得順多了，然而要擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻不是一件容易的事，若他想要抓緊時(shí)間，那很多的事都得他獨(dú)自去完成，因?yàn)閯e人與他的習(xí)慣往往是不同的，他不能讓事實(shí)說(shuō)話別人去遷就他，他也可不以一味地遷就別人，所以他有時(shí)也會(huì)孤獨(dú)的去完成一些事，但是如果他不喜歡一個(gè)人做事，他也沒(méi)有選擇，他也只能讓自己的習(xí)慣一個(gè)人去做一些事情，便這種習(xí)慣的形成往往需要一定的時(shí)間和良好的心理，高中生的學(xué)習(xí)生活是很累的.，時(shí)間也是很緊的，往往作業(yè)還沒(méi)完成，就結(jié)束了天在教室的生活，所以現(xiàn)實(shí)讓他回到寢室還得熬夜，因?yàn)橐痪湓挘运乃邥r(shí)間也減少了，但第二天他還必須以全新的精神面貌去迎接新的一天學(xué)習(xí)生活，這些殘酷的現(xiàn)實(shí)就讓他不得不習(xí)慣熬夜，因?yàn)橐坏?xí)慣，那第二天的精神狀態(tài)就會(huì)比沒(méi)習(xí)慣前好多了。
因?yàn)閷W(xué)生會(huì)經(jīng)歷很我樂(lè)同的階段，所以他就必須去適應(yīng)周圍的人，周圍的生活，去習(xí)慣不同的老師的不同的教學(xué)方法，這樣他才能盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)態(tài)。
不同的學(xué)校會(huì)有不同的生活方式，有些學(xué)校的食堂飯菜并不可品，但是一但成為那所學(xué)校的學(xué)生，就必須去習(xí)慣那個(gè)學(xué)校的飯菜，因?yàn)檫@樣能才擁有良好的身體狀態(tài)，去奮斗于學(xué)習(xí)，因?yàn)槭窃趯W(xué)校，所以在很多的時(shí)候干任何事情都需要排隊(duì)，等候，因此他就必須去習(xí)慣等候。
一個(gè)學(xué)生，他必須擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，良好的心態(tài)，但要擁有這些他就必須去學(xué)會(huì)習(xí)慣，因?yàn)楹芏嗍乱坏?xí)慣了，那很多的問(wèn)題就會(huì)解決了，所以要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，就必須擁有良好的心態(tài)去習(xí)慣很多事去適應(yīng)很多事。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文7
最近，學(xué)校在開學(xué)第一個(gè)星期組織了“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了好習(xí)慣的重要性，并學(xué)會(huì)了路隊(duì)、閱讀、書寫等多個(gè)方面的好習(xí)慣，讓我們受益匪淺。讓我們對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)有了更深一步的理解。
美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！本褪钦f(shuō)好習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)好習(xí)慣成了一種自然，習(xí)慣一小步，人生都將會(huì)邁出一大步。培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法。我們小學(xué)生只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能學(xué)有所成。
習(xí)慣是什么？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯后漱口……生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣可以說(shuō)習(xí)慣在我們?nèi)松杏泻芏唷Ｓ性鯓拥男袨榱?xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！習(xí)慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)“習(xí)慣成自然”地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中、生活中。同樣不良習(xí)慣也會(huì)“習(xí)慣成自然”。()這次的`“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”就是對(duì)習(xí)慣的一次糾偏。它及時(shí)指出我們學(xué)習(xí)中的不良傾向，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使不良習(xí)慣得到較早糾正，從而提高學(xué)習(xí)效率，也讓我們?cè)谄綍r(shí)生活和社會(huì)活動(dòng)中注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
這次‘習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)’讓我們認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性，而且培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，不僅需要好的思想品質(zhì)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、明確培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，更加需要持之以恒的訓(xùn)練。那么，同學(xué)們，讓我們從學(xué)習(xí)和生活的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，并且持之以恒。讓好習(xí)慣成就我們的好未來(lái)！
多一個(gè)好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，生命就多一份享受美好生活的能力。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文8
習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)處，無(wú)謂那慘淡的人生。無(wú)法閉合的心門，早已在經(jīng)年之后安然的關(guān)上，再也無(wú)法打開。
習(xí)慣了一個(gè)人站在落日的樓頭，看那斷鴻滿天飛，靜靜的聆聽那凄厲的哀號(hào)。
我選擇了用緘默來(lái)面對(duì)這無(wú)望的世界，只想乘鵬遠(yuǎn)逝，逃離地球。到一個(gè)屬于我自己的星球，燃燒我的青春，做一個(gè)獨(dú)行客。我們的世界太過(guò)空虛，星空下的我們?cè)羞^(guò)太多的幻想，每一種都是那么的純真。曾經(jīng)的我們是多么的天真，多么的無(wú)邪！可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的蹉跎，我們都變了。無(wú)數(shù)的美好都從我們的'身邊流逝，再也抓不住一絲快樂(lè)。談何享受與歡笑，因此，我們的世界將會(huì)越來(lái)越空虛！一切的一切的會(huì)很令人傷感，不要再改變太多，否則我們失去的將會(huì)更多。所以，我只剩下了孤獨(dú)……所有的，漫漫遠(yuǎn)逝，而我——早已習(xí)慣。
夢(mèng)境中，發(fā)現(xiàn)我茫然的走在卡界的路上。雙眸變得冷淡無(wú)光，周圍的一切，好生熟悉。好像我的前世就在此度過(guò)，一個(gè)人彳亍著，徘徊的前行。
在西方，卡戒是通往冥界的路，它意味著永生的墮落與不可抗拒的囚禁。最近，一直在重復(fù)著一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)中我囚困在一個(gè)玄武祭壇上，背后有著盛大的背景，昏暗的蒼穹下，有著無(wú)數(shù)的亡靈，在光束里舞蹈歌唱，像是那誕世混沌的戰(zhàn)歌，自遠(yuǎn)古穿越而來(lái)，喚醒最原始的悸動(dòng)。無(wú)數(shù)的星光隕落，漫天的冰棱，夾帶著疾馳風(fēng)，貫穿我的胸膛。血液，沿著巖石，緩緩流淌，嵌進(jìn)我所有愛過(guò)的人的圖騰里，渲染成一片妖冶的紅。而我，就這樣望著星光在我的眼里黯淡，望著一群群飛鳥，倉(cāng)皇地倏忽而過(guò)，垂垂死去。
關(guān)于習(xí)慣的高中作文9
雨淅瀝地下著，不停地拍打著窗戶。我坐在窗邊，看著雨落在玻璃上的紋路，心緒萬(wàn)千。由于一些原因，導(dǎo)致了我們被分班，心中有許多的無(wú)奈與煩悶，卻又無(wú)處可發(fā)。來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)后，一切都變了，沒(méi)有了熟悉的同學(xué)與老師，增加了許多不習(xí)慣。只能執(zhí)筆揮墨，寫下此時(shí)的心情。
既來(lái)之，則安之。一切的.一切，都要去適應(yīng)。開學(xué)已然一個(gè)多月，這期間發(fā)生了許多事情。其中，分班后最令我深刻的是吵，好吵。不管上課還是下課，周圍全是喧鬧聲，停不下來(lái)。有時(shí)候我會(huì)想，他們究竟是來(lái)干嘛的？我們是學(xué)生，首要的任務(wù)自然是學(xué)習(xí)。可是他們每天吵吵鬧鬧，有時(shí)候讓我沒(méi)有辦法靜下心來(lái)，這點(diǎn)很不習(xí)慣。
中秋放假回來(lái)之后，班級(jí)整個(gè)狀態(tài)都不對(duì)，上星期剛剛整頓完畢，一放假又不對(duì)勁了。教室里整天鬧哄哄，同學(xué)們都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。有時(shí)候，經(jīng)過(guò)高一我曾經(jīng)的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)望向它，想念原來(lái)的我們，想念原來(lái)的老師，想念原來(lái)的學(xué)習(xí)氛圍。但是，事情已成定局，我們必須去習(xí)慣，習(xí)慣這個(gè)滿是喧嘩的教室，習(xí)慣這個(gè)滿是無(wú)奈的世界。
我們漸漸長(zhǎng)大，習(xí)慣了安逸的生活，卻忘了這個(gè)世界并不是按照我們想要的方向前進(jìn)，我們只是渺小的存在。習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們沒(méi)有自信；習(xí)慣了等待，于是我們變得懶惰。
習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，不是一朝一夕促成的，我們要慢慢地去適應(yīng)，習(xí)慣在殘酷的世界適應(yīng)。在這個(gè)小小的班級(jí)也是如此。我們需帶著一顆無(wú)所畏懼的心去勇闖世界。
從現(xiàn)在開始，要習(xí)慣留在這個(gè)班級(jí)，要習(xí)慣獨(dú)自一人的孤獨(dú)，要習(xí)慣忍受這一切帶來(lái)的不安。人生總有許多無(wú)奈，渺小的我們做不了改變，只能卑微地去習(xí)慣，不習(xí)慣也要學(xué)會(huì)習(xí)慣。我只愿未來(lái)的自己?jiǎn)栕约海骸澳懔?xí)慣了嗎？”答案是肯定的。因?yàn)槲乙鲎詈玫淖约骸?/p>
關(guān)于習(xí)慣的高中作文10
每個(gè)人都有一個(gè)習(xí)慣，它伴隨我們一生，直到永遠(yuǎn)。
好習(xí)慣能使人受益終生，青年作家王曉英在學(xué)生時(shí)代每天都會(huì)攜帶一張舊掛歷紙，把隨時(shí)迸發(fā)出的思想火花及時(shí)的記錄下來(lái)，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，為以后可謂是打下了堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。
相反，壞習(xí)慣則禍害無(wú)窮，我曾讀過(guò)一篇寓言，講了一個(gè)小偷是怎樣踏上這條不歸路的，是一些無(wú)知的人在“不經(jīng)意間”培養(yǎng)出來(lái)的�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偸金”是他人生的寫照。
我也在不經(jīng)意間養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，抗干擾的'習(xí)慣，它貌似是一個(gè)好習(xí)慣，但又貌似是一個(gè)壞習(xí)慣，我不知道該對(duì)它如何下定義。
“周慶花，你看看幾點(diǎn)了，怎么還不起床？你看看我把早飯都做好了，快起來(lái)，刷牙洗臉，吃飯后就快去寫作業(yè)！”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說(shuō)個(gè)不停，又一邊的推著門慢悠悠的走了過(guò)來(lái)�！鞍ミ线�，這才7：00嗎！您老就行行好，讓我睡個(gè)懶覺行不？”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說(shuō)“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎么能睜眼睡這覺呢！你自己說(shuō)說(shuō)吧！八門作業(yè)，那么多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎么辦？”“怕什么，不是還有明天呢嗎？”“明天？明天有明天該干的事，我給你買的書，老師讓背的不都是明天的作業(yè)？在加是你要收拾東西，這么一算，哪還有時(shí)間？今日之事今日畢……”“好好好，只要你保證不在念緊箍咒，我一定任何事都悉聽尊便�！彪S著一聲關(guān)門聲，世界恢復(fù)了寧?kù)o，幸虧我已養(yǎng)出了保護(hù)聽力的神奇本領(lǐng)，不然，那可真是慘到家了，就這樣，總有那么幾天，這討人厭的嘮叨總是對(duì)我寸步不離，盯著我做每一件事，隨時(shí)隨地都可能噴發(fā)！
小時(shí)候，總就這種嘮叨聲特別煩人，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到現(xiàn)在才明白，嘮叨的背后是一顆關(guān)愛的心，一句句嘮叨就是對(duì)我的一份關(guān)愛！換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)有很大的差別……
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