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韻高中作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的韻高中作文，歡迎大家分享。
韻高中作文1
“讀書使人進步�！薄皶侨祟愡M步的階梯�！边@些至理名言都是告訴我們，多讀書，讀好書，汲取書中最美妙的精華，這是許多人成就美好人生的必經(jīng)之路。我從小也愛讀書，與書更是結下了深厚的友誼。
書由字組成，字由書而生。每當我走進書的天地，與字一起暢游，漫步字的綺麗，看到他們一種喜悅不覺涌上心來。我如饑似渴，時間卻莫名地短，我越發(fā)珍惜起來了。位位書中的人物仿佛活靈活現(xiàn)躍然眼前，哀嘆人生苦短，有幸書仍相伴。當書中的字歡叫時，我也莫名雀躍；當書中的字哀哭時，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。當一部書的字即將走向勝利的終點時，我卻不覺地，眼睛有點發(fā)酸、鼻子有點發(fā)辣，但我決不是難過，因而即將分別，卻又轉念，我仍不棄它、不忘它，不時翻看，仍相會。而它也在想我吧，不舍地，仍在我夢里留戀。
我和書的故事遠不止這些，因為字這些擁有孩子一樣調皮可愛的性格的小精靈，和孩子一樣純潔天真。人道：六月的天，娃娃的臉，說變就變。你看，書中的.字也像娃娃的臉，說變就變。這不，本來活潑歡快的情節(jié)，實際上呢，它突然筆鋒一轉，一個三百六十度大旋轉，一個仿佛不是它的哀怨語調出現(xiàn)了，讓你禁不住落淚，不過它也很善良，在一頁頁空白的篇章上，跳起好看的天鵝舞，奏出動聽的交響曲，不一會兒你就會破涕為笑的，你說，它可不可愛呢？你喜歡它嗎？
當越來越多的人跟它做朋友，有的字組成的書卻不樂意了，為什么呀！呀！呵呵，它們這些字呀，居然告訴我：“我很累呢！”天吶！這些字還是小懶蟲呢！我告訴它們，你們在教小朋友知識呢！是小老師哦！我看到，它雖然還是一臉不情愿，但飛揚的嘴角卻說明了它愿意。它們一臉歡快地組成一本有趣的書，讓孩子們閱讀了。
這些字變成了各種各樣的書。有的字惡作劇，變成鬼怪故事，嚇著小孩子了；也會有善良的字變成童話，讓孩子在王子與公主中歡笑。它們一個個興趣盎然地把趣事講給我聽時，我會意的笑了，我早已和它們心心相印了，它們都是可愛的孩子吶！一個個陽光向上的孩子吶！我愛它們，真的，我有時曽會想象我也是一個字，同它們一起玩耍，一起嬉鬧……
它們也愛我，理解我，知道我，我也一樣，相信我們的友誼天長地久，直到永遠……
這就是我和書的故事，你有沒有興趣同它一起暢游，愿不愿意與它開始一段傳奇的友情呢？我們一起等著你呦！
韻高中作文2
夜幕降臨了，慢慢地，慢慢地，光亮沒有了，泉流、瀑布、小溪隱沒了，村莊、田野、山梁都在夜幕里成了隱君子，這是鄉(xiāng)村靜謐的夜；不過泉流在講述故事，瀑布在贊頌文明，小溪在吟詠生活，偶爾還有幾聲夜鷹的歌，這都是鄉(xiāng)村山野里過去的過去就有的靈性。
燈guang 之韻
現(xiàn)在夜幕降臨，這山野的鄉(xiāng)村里家家戶戶亮燈了。什么燈？電燈！在我們這地方，40年前是沒有電燈的；在100年前，也許沒有人想到過這里會有電燈。電燈亮得那么整齊，亮得那么準時，亮在天黑的時候，亮在人們需要的時候。
出門看夜色，一切景物都變得朦朧、迷茫了。近處，一戶戶人家的門窗播灑出一縷縷白色的亮光，也有紅、黃、紫、橙、藍等彩燈的光，相互輝映著。不遠的山腰上，稀稀疏疏的點點燈光，透過林子和霧氣，一束束、一縷縷，不耀眼，淡淡的，淡得柔和、清雅，也淡得明凈。
有時候，夜是那樣黑，天上沒有星星。星星去哪里了？啊，就在鄉(xiāng)村的夜幕里鑲嵌著，鑲嵌在一戶戶農家的屋里屋外，像珍珠，像瑪瑙，像寶石。誰說星星遠離人們，人們摘不到她？星星就在我們身邊，在我們手上，在我們智慧里。鄉(xiāng)村的燈沒有城市的燈多，稱不上“亮化”，也稱不上“燈海”，更談不上燈之“藝術”，可是真有詩的情韻，畫的`風格，還有實實在在的不零、不空的文彩！
人們世俗喧囂得疲憊的心和腦，在鄉(xiāng)村的夜韻里沐浴，被洗滌得潔爽清新，而且還給你的腦海洗滌出更寬的思維空間，甚至讓你進入一種新的思想境界！
景wu之韻
夜深人靜，當你沉醉于享受凈化清新，感受和諧的時候，或者進入美好夢鄉(xiāng)的時候，忽然幾處鷹互相呼喚的聲音，也是報時的“自然鐘聲”，把你從沉醉享受中喚醒，你會有一種驚喜：自然造化的音樂，城市處處無，鄉(xiāng)村夜夜有！造化，造化！一種超然的享受！
有些時候，月亮也被感動，和顏悅色，將皎潔的月光奉送給宇宙的一切事物；星星也被叫醒，歡喜至極，有的不亭地眨著眼睛，有的旋起舞來，畫著長長的光弧，織女星也來享受鄉(xiāng)村的夜韻和尋求歸宿。
有些時候，夜風習習，輕輕地來，輕撫著它的所愛，心曠神怡，風流倜儻，無絲竹宵夜之聲，無商女后庭之曲，無暴力爭霸之禍，只有自然的和諧、寧靜、自在、平等，只有自然的存在、充實、整合、新生，一切是合理的相思相守，合理的延伸發(fā)展。很多時候，月亮的臉滿圓，表達知足：親吻著美好的夜，讓上蒼星星知足，讓地上萬物知足，讓整個宇宙神圣、知足、祥和、脫俗、超然。
在鄉(xiāng)村夜之韻里，人，是自然的物中之物，有誰還不知美與不知足呢？有誰還不為此而貢獻出智慧和才干，建設更和諧、更幸福的生活呢？
韻高中作文3
我冷清地生活，在花花綠綠，熱鬧的人群里�；蚴悄坏嗡�，看它從晶瑩到枯涸，淡化成淺淺的印漬�；蚴窃谝雇恚]上眼傾聽由喧鬧慢慢沉淀出的寂靜�；蚴仟氉园察o地坐著。
比起痛苦，煩惱，快樂等，孤單是唯一不能與人分享的東西，一旦由他人知曉，那便不再成為孤單了。
我拒絕接聽父母的電話。不是因為厭惡，而是從拿起電話的那一刻起，內心的慌亂與忐忑就堵住了喉嚨，小心翼翼，緘口不言。除了咄咄逼人的質問與拼命壓制的眼淚，還有什么可以成為新的話題？從高中開始，就變得沉默了。如同某粒種子落入土壤。
小學與初中，跟著爺爺奶奶生活�？荚嚨脑挘灰晕⑴σ粌蓚�星期，就能成為統(tǒng)考優(yōu)勝者。說話嘰嘰喳喳，普通的自己。沒有什么問題吧。雖然失敗也有，但都只是初中水準的那類失敗吧。能夠簡單推敲得到答案，在日后依然過得飽滿。
而在高中，在背過身，朝車站走回去的時候，沒有抽動鼻翼想哭嗎？也許還是有吧。
用緘默的方式，去容忍某粒種子的瘋狂生長。內心許下過各種愿望，極端的，自私的，無奈的，泄氣的。倘若被它的根莖粗暴地掀裂心臟的地表，或許反而能夠快意地接受。總有一天，會以翠綠的形式，回歸地面。
可在面對時，只能以平穩(wěn)的口氣。
無法逃脫癮病般的回憶，變得敏感而自卑。也發(fā)現(xiàn)自己無法像以前一樣輕而易舉地記住所有東西，難以理解看似簡單的公式與原理。
用枝葉把自己覆蓋，俯瞰整個內心的荒蕪。生長，生長，直到獨自死去。即便外在看來依然茁壯蒼綠，不知情的.旁人用贊揚的口氣說：“啊，多好的樹。”
印象里每天睡覺都會做夢。必然，有些很好的夢，希望它成真。有些不好的現(xiàn)實，希望它只是夢。身體里偶爾懷疑，此時的困苦，是不是下一秒起床鬧鈴響起就結束了。
曾經(jīng)看到一位作家的話：我是以販賣過往為生的、幸福的人。既然沒有辦法記住所有想要記住的東西，那就請一定要記住所有發(fā)生過的事情，狠狠地記住�；蛟S以后，會將自己埋藏多年的喜怒哀樂一一攤開在世人面前，任他們嗤笑怒罵，品頭論足。
也就成為以販賣過往來營生的，幸福的人了。
“醍醐灌頂”中“醍醐”指什么？古人把甜度由淺至深的乳制品依次稱為“乳”，“酪”，“生酥”，“熟酥”，“醍醐”。醍醐排至最后。
經(jīng)過反復蒸煮，釀造，提煉，終會成為醇厚的韻致。
所有，無論如何，不能忘。
韻高中作文4
颯颯西風中，攜一襲火熱，漸行漸遠。
秋呵，披一身神秘的金黃，雍容華貴，款款而來。
那樹葉兒經(jīng)不住調皮的秋風兒的撓癢，笑著，打著顫兒從樹上落下，如翩躚的蝶兒，在風中輕舞。終于，投入了大地母親的懷抱�？赡筒蛔〖拍娜~兒，又飄了起來，飄啊飄啊，去欣賞秋所帶來的神奇的畫卷。說神奇，有時候啊，就是那么神奇�？刹弧獦渖蠜]了樹葉兒的點綴，倒是出現(xiàn)了音樂的精靈——花一般的鳥兒。它們這些會動，會飛，又會舞的“花兒”在樹與樹之間開起了運動會，看誰飛得最快，又唱的最妙�！绑保皣\嘰嘰”，“喳喳喳”，連最后幾片樹葉也隨著鳥兒的歌唱在空中唱了起來，舞了起來，似優(yōu)雅的芭蕾，又如瘋狂的探戈，也不遜色于那些音樂的精靈。你用舞蹈結束了一生，但靈魂卻永遠留在這秋的畫里，唱著無聲的歌。聽吧，用你的耳朵來聆聽屬于秋的聲音吧。
那玫瑰兒是抵擋不住寒冷的，她是嬌弱的公主，只能享受春天的溫暖，所以她褪下了火熱的衣裙，開始做起了香甜的夢。秋不忍打擾她，只能輕輕地召喚著屬于自己的花兒，一聲又一聲呼喚，小菊便探出了頭，無辜地看著這個世界，接著二菊、三菊、四菊……都綻放了美麗的花容，可對于陌生的世界，依然是羞澀的。秋這個畫家，它迫不及待地畫上了，所以它的畫卷上有了菊的顏色：嫩黃、金黃、赤黃……這是屬于它的顏料，耀眼，經(jīng)典。它向世界宣布著，這是它——一位自然的畫家所描繪的。所以，看吧，用你大大的眼睛注視這一切吧，注視這屬于秋的顏料，為它的成功而鼓掌吧。
那云娃娃肯定又哭了，因為她的“淚”都落到我臉上了。不是苦，不是澀，是香香的，涼涼的，這便是秋的感覺吧！那香香的是果園中早已成熟的，誘人的果子；那涼涼的是雨——云娃娃的“淚”。瞧，淅淅瀝瀝下個不停，就連模樣也小巧玲瓏的'，像牛毛，絲絲縷縷的；有像細絲，連綿不斷的；珍珠倒是不像，卻同樣是剔透晶瑩的。這世間還有如此的淚，能串成了一片簾子，朦朦朧朧的，像是一簾幽夢。幽靜、恬美，更有一分神秘感，誰叫秋是魔法室呢？忘情地投入小雨的懷抱。雨便開始亂蹦亂跳，像個調皮的孩子，而偎倚到人的身上卻是柔和的，像母親溫柔的手臂。路旁的小菊花貪婪地吸吮著甘露，花瓣上嵌了些水珠，讓人不由聯(lián)想到美女梨花帶淚的容顏，令人感到憐惜、心疼。感覺吧，用你的肌膚去碰觸這上天的禮物吧！
秋的聲音，秋的顏色，秋的感覺，是如此地耐人尋味。她不平凡，她也不特別，但卻非常有韻味，因為她譜寫了自己一曲又一曲神秘、傷感卻又幸福的華麗小調，久久地在天地間回蕩，不曾散開。
韻高中作文5
鄉(xiāng)情淡淡，宛如在我心頭飄過的浮云；鄉(xiāng)愁輕輕，仿佛在我心中盛開的花朵；鄉(xiāng)音渺渺，恍若在我心里睡著的夢。我并不是一個土生土長的蘇州人，我來到吳地，是為了讀書。我來自中國的北方，冬日會下雪的地方。
蘇州對于我，一切都是陌生，一切都是未知，關于她，我只能從書本和我的同學身上略知一二。首先蘇州人很善良，笑容像春日一般，給人暖暖的感覺，并不像書中所說小家碧玉的胸懷。蘇州話很好聽，很甜，很輕，很柔。蘇州很美，她的園林，她的香樟，一切都是那樣和諧，那樣美好。像一位極美麗、極可心的女子，像戴望舒《雨巷》中提及的女子。而我的故鄉(xiāng)既沒有美麗的園林，亦沒有芬芳的香樟，不及蘇州這般動人。可她，在我心中有著不可替代的地位，她是我心中永遠的情結，永遠的心靈歸宿。
一、故鄉(xiāng)的夜空
故鄉(xiāng)的夜空，星星和月是那樣清晰，很干凈，很明朗。在故鄉(xiāng)，每逢可以看到星星的夜，我?guī)缀醵家⒅箍瞻l(fā)呆，遙想夜空中的一切，月光像流光瀉玉一般灑向大地。月兒的輪廓是那般清晰，仿佛張開雙臂就可以把那金黃的明月輕攬入懷中。星星也是那般明亮，像江河《星星變奏曲》中閃光的希望。故鄉(xiāng)的月夜，頗有詩仙太白“山隨平野盡，江入大荒流”之感。
蘇州的夜空，多數(shù)看不到星星，只能看到夜空中那一輪模糊的月�；蛟S月兒同我一樣寂寞，思念家鄉(xiāng)，淚水盈盈。抑或是淚模糊了我的雙眼，于是眼朦朧，月也朦朧。
二、故鄉(xiāng)的冬日
故鄉(xiāng)的冬日，幾乎都是有雪的陪伴，雪花像潔白的蝴蝶，飄飄然，像夢一般落下。張開雙手去抓那蝴蝶，便化成一絲涼意，消失在手心里。時至今日，我一直認為手心中有那蝶兒的吻痕。雪來的'時候，我的故鄉(xiāng)會被一層厚厚的雪默默地包圍，故鄉(xiāng)的人們也就默默享受冬天的愛意。窗外雪花靜靜地飄著，宛若靜靜地飛舞的雪仙女，故鄉(xiāng)的人們也是那般安靜，恍若隔世。蘇州的冬季并不下雪，關于雪，我只能在回憶中一遍遍重溫。
三、故鄉(xiāng)的人
故鄉(xiāng)的人不像蘇州這般多，多數(shù)情況下很安靜，如秋日落葉那樣安靜。記憶中的鄉(xiāng)音是那么的熟悉，那么的親切，憶起鄉(xiāng)音，便勾起我心中無盡的鄉(xiāng)愁，記得以前學校的門前的轉角處，有一個吹簫人，簫吹得很好，很動情，但在簫聲中總有一絲落寞，這便成為我心中永恒的記憶，鄉(xiāng)音已經(jīng)滲入骨髓，同我的血脈連為一體，深深嵌入我心中。
四、故鄉(xiāng)的槐花香
在我回憶鄉(xiāng)音的時候，往往會想到故鄉(xiāng)特有的槐花香，很淡很淡，淡得似乎察覺不到，在槐花樹背后，還有一抹淡淡的如血的夕陽……
韻高中作文6
“讀書使人進步�！薄皶侨祟愡M步的階梯。”這些至理名言都是告訴我們，多讀書，讀好書，汲取書中最美妙的精華，這是許多人成就美好人生的必經(jīng)之路。我從小也愛讀書，與書更是結下了深厚的友誼。
書由字組成，字由書而生。每當我走進書的天地，與字一起暢游，漫步字的綺麗，看到他們一種喜悅不覺涌上心來。我如饑似渴，時間卻莫名地短，我越發(fā)珍惜起來了。位位書中的人物仿佛活靈活現(xiàn)躍然眼前，哀嘆人生苦短，有幸書仍相伴。當書中的字歡叫時，我也莫名雀躍；當書中的字哀哭時，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。當一部書的字即將走向勝利的`終點時，我卻不覺地，眼睛有點發(fā)酸、鼻子有點發(fā)辣，但我決不是難過，因而即將分別，卻又轉念，我仍不棄它、不忘它，不時翻看，仍相會。而它也在想我吧，不舍地，仍在我夢里留戀。
我和書的故事遠不止這些，因為字這些擁有孩子一樣調皮可愛的性格的小精靈，和孩子一樣純潔天真。人道：六月的天，娃娃的臉，說變就變。你看，書中的字也像娃娃的臉，說變就變。這不，本來活潑歡快的情節(jié)，實際上呢，它突然筆鋒一轉，一個三百六十度大旋轉，一個仿佛不是它的哀怨語調出現(xiàn)了，讓你禁不住落淚，不過它也很善良，在一頁頁空白的篇章上，跳起好看的天鵝舞，奏出動聽的交響曲，不一會兒你就會破涕為笑的，你說，它可不可愛呢？你喜歡它嗎？
當越來越多的人跟它做朋友，有的字組成的書卻不樂意了，為什么呀！呀！呵呵，它們這些字呀，居然告訴我：“我很累呢！”天吶！這些字還是小懶蟲呢！我告訴它們，你們在教小朋友知識呢！是小老師哦！我看到，它雖然還是一臉不情愿，但飛揚的嘴角卻說明了它愿意。它們一臉歡快地組成一本有趣的書，讓孩子們閱讀了。
這些字變成了各種各樣的書。有的字惡作劇，變成鬼怪故事，嚇著小孩子了；也會有善良的字變成童話，讓孩子在王子與公主中歡笑。它們一個個興趣盎然地把趣事講給我聽時，我會意的笑了，我早已和它們心心相印了，它們都是可愛的孩子吶！一個個陽光向上的孩子吶！我愛它們，真的，我有時曽會想象我也是一個字，同它們一起玩耍，一起嬉鬧……
它們也愛我，理解我，知道我，我也一樣，相信我們的友誼天長地久，直到永遠……
這就是我和書的故事，你有沒有興趣同它一起暢游，愿不愿意與它開始一段傳奇的友情呢？我們一起等著你呦！
韻高中作文7
炊煙裊裊從草屋中升起。一人靜坐在檀木椅上，書童在旁細細研墨，任毛筆在紙上徑走龍蛇。我猜想，這就是古代文人盡情揮墨的一天吧！
每當我執(zhí)起筆桿時，內心總召喚著我寫出更多更優(yōu)美的文字。在我的心中，漢字是不受拘束的。比起把它封鎖在條條框框中，我更愿意在一張白紙上疾走龍蛇。也許我的書法比不上顏真卿的雍容大度，比不上柳公權的峻秀挺拔，但這其中卻蘊藏著我對漢字的喜愛亦或是崇拜。也許每個中國人都對漢字有著不同的看法，但能確定的是——每個中國人都以寫得一手好字為榮。
喜歡在書桌上放上一本字典，喜歡翻開書卷時那股請淡的墨香味，亦喜歡蒼蒼白紙上那顆顆棱角分明的中國字。漢字千千萬萬，每字都蘊藏著不同的韻味。每當我看見“�！弊謺r，耳邊好像有一陣海風呼嘯而過；每當我看見“草”字時，總有一大片翠綠在眼前晃蕩不去；每當我看見“茶”字時，總有清甜又苦澀的味道回繞在舌梢，久久不肯散去。這就是漢字的魅力所在吧。
漢文化淵遠流傳，漢字作為其中最重要的一項被保留了下來。上至殷商的甲骨文，下到如今的正楷、行書，哪一樣不是中華兒女千百年來智慧的結晶？哪一樣不是華夏文化的體現(xiàn)？
相比英文字母，漢字有著它質樸的精神和它那獨有的藝術魅力。每一個中國人都與漢字有著難舍難分的情結。我們每個人都是握著筆桿長大的。在我們牙牙學語時，長輩們嘴中吐露出的是渾圓樸實的漢語；在我們執(zhí)筆書寫時，躍然紙上的'更是方正遒勁的中國字。
漢字是一種奇妙的符號，人們用它來聯(lián)絡情感，用它來書寫自己的愁苦心傷，用它來抒發(fā)內心的滿腔熱血。漢字，影響著我們世世代代的華夏兒女。
漢字之所以奇妙，是在于他的蒼拔遒勁，有在于它的質樸娟秀。每個漢字都有著不同的形態(tài)，都象征著不同的性格。漢字不是僵硬乏味的，它自成一派，大有放蕩不羈的味道。人們追求的已不再是單純的文字了，而是行云流水一般的書法。
書法是建立在文字之上，但卻又高于文字，一筆一劃之間都藏匿著人們對漢文化的崇拜、熱愛。每種書法都有著不同的韻味，都蘊含著特有的古色古香。隸書如同低吟的黑熊，端正、渾厚；楷書如同飛馳的駿馬，狂放、有力；草書如同狂舞的金鳳，蒼勁、豪爽；行書如同矯健的蛟龍，憤慨、不羈。
千百年來，中華民族歷經(jīng)無數(shù)的苦難、變遷。但惟有漢字，跨越時空的枷鎖，流傳至今。在歷史的長河中，人們從未將漢字忘記。漢字是我們中華民族千百年來歷史的見證，更是千百年來中華文明的縮影。
漢字，中華人民從未將你忘記！我現(xiàn)在只希望斟一盞綠茶，在陽光下品味一本書，欣賞那滿篇形態(tài)優(yōu)美、古韻古香的中國漢字。
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