呼喚高中作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的呼喚高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
呼喚高中作文1
康德曾說過：“這個世界上只有兩中東西能引起人心深深的震動，心靈的呼喚。一個是我們頭頂燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德�！�
而今我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗。而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻須要我們再次呼喚。比如誠信。
早在兩千多年以前，就有一位睿智的老人-----孔子。用畢生的精力著書力說，闡述誠信是人生立身之本，是國家力業(yè)之本，是人類的發(fā)展之本……至今延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心。誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃便中華大地的每一個角落。并做為東方文明傳遍全世界。因而，我們今天談誠信，決不是突發(fā)起想，而是有歷史淵源的。
孔子說：“人而無信，不知其可也!”詩人說：“三杯吐言諾，五岳倒為輕�！泵耖g說：“一言既出，駟馬難追�！倍紭O言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳�？梢�，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
著名是海爾集團曾有一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失一大筆錢，卻由此贏得了信用，總裁自豪的說：“我們之所以成功是因為寧可失去所有的財產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每人都把誠信的種子種在心里，它就會開出最美的花，結(jié)出最甜的果。”
大家還記的商鞅立木的故事嗎?還記的華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎?還記得戴高樂為了一句：“沒有司令的命令絕不離開�！倍プ鲆粋�哨兵站到第二天嗎?做人，就應該象他們那樣，把誠信寫在臉上，把信裝在心里，我曾笑過華盛頓的苯，笑過戴高樂的傻，直到后來，一位老學者告訴我：“誠信和諾言不僅僅是幾句話。如果你說了，但是沒做到，那他們就是宣告你將失去美好東西的`判決書。
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;
誠信沒有標價。卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;
誠信沒有體積，卻可以讓人的心情灰暗，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
也許，我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般的迷人燦爛，也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也不可丟棄誠信這做人之本，立事之根。
讓我們都做誠 信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田!讓我們呼喚誠信是生命中最旬麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒。漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風!
聽!有個聲音大聲的說：“道德是人的準則!“有個聲音真誠的說：“這世界需要新的道德�！睈蹏胤�，名理誠信，這世界才會有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠奔流!讓我們共呼誠信之歌永遠唱響!
呼喚高中作文2
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪，朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚 是提醒，是關注，是引領。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……——題記
你可曾聆聽過呼喚，你可曾思考過呼喚？呼喚來自你我心間，呼喚是一句不悔誓言。
由此，我不得不想起一位母親的呼喚，這一聲撕心裂肺，震天動地的呼喚。
這是一個凄涼的故事。母親是一位老實勤勞的人，兒子是一個奮發(fā)向上的人，父親英年早逝，一家的'重擔全落在了母親的肩頭。兒子知道母親的勞苦，也十分聽話，十分孝敬，總是很乖，一心想靠讀書來報答母親。
可是后來，不知怎么的，兒子漸漸與母親疏遠了，開始不上學，游手好閑起來，以至于后來，開始小偷小摸，這使得母親心如刀絞，悲痛至極，已經(jīng)幾次想過自殺�？墒切闹械哪笎垓�(qū)使她不能這么做，自己來必須拯救已在懸崖的兒子。
于是，母親開始勸慰自己的兒子，讓他不再沉淪，不再墮落。剛開始，兒子還不以為然，絲毫沒有聽進母親的千言萬語，仍然游手好閑，無所事事，整天東游西蕩，成天惹事生非。這樣的日子不知過了多少年。
終于有一天，母親斷然作了最壞的打算：要不母子倆一起快樂地活，要不母子倆一塊兒痛苦的死。于是，母親找到了兒子，“兒子！”母親聽了一聲，“這么多年來，你覺得你的生活快樂嗎？你認為你的日子自由嗎？你覺得你的時間安排得有意義嗎？你認為你問心無愧嗎？你覺得你這樣做好嗎……”一連串的追問，在兒子的腦海中不斷盤旋著，像被施了很重很重的魔法，這讓他很不耐煩，雖然這時，他還尚有一絲絲良知，還知道母親的用心良苦，但還是情不自禁地說了一聲：“你別說了�！边呎f邊捂著雙耳。這時，母親的眼眶充滿了愛的淚水，母親的雙鬢也剎那間斑白了，斑白了，母親的額頭也突然爬滿了悲傷的皺紋。不一會兒，母親拋出一熱淚，不由自主地呼喚了一聲：“老天爺啊，你怎么對我這么不公平��？”這聲音撕心裂肺，響徹云霄，震蕩了兒子的心靈。這時，兒子猛烈地一怔，心中像千萬根針一同扎進去了一樣，心中難受極了，同時充滿了無限的懺悔，猛然一下，兒子跪在了母親的面前，含著眼淚對母親說：“母親啊，兒子知錯了，兒子知錯了！”那懺悔的淚水浸濕了母親的衣裳�！袄嘶ㄗ踊仡^金不換�！蹦赣H看見兒子那樣，也不禁潸然淚下，痛苦流涕起來，母子倆抱在一塊兒，邊哭邊說，“我們母子倆要好好活著，好好活著……”
忽然，飄起了濛濛細雨，母子倆互相攙扶著，一步步走進了破舊的小屋……
終于，是母愛喚回了浪子，是呼喚拯救了孩子，真是“可憐天下父母心！母愛無垠，母愛無言！”呀！
呼喚，喚醒那走向深淵的浪子；
呼喚，喚醒那病入肓盲的心靈。
呼喚高中作文3
在遙遠的山崗上，在翠綠的竹林間，在波狀起伏的田野里，我是一灣淺淺的溪流，守候著小山村，迂回曲折。看著這兒的人們?nèi)粘龆�，日落而息。當酷暑來臨，在田間辛勤勞作的人們，總不忘從我這汲一口涼水，我也總會將最清涼的那一絲獻給他們；每天早晨都會有搗衣的婦人，蹲在岸邊，映著朝霞，三三兩兩地閑聊著，清洗著他們的衣裳，我也總會將最干凈的那一面獻給他們。
可是這原本的和諧，卻被無情地破壞了。
不知在何時，我身邊一個龐然大物拔地而起，山村里的人們都把它喚作“造紙廠”。從那天開始，一切都變了，每天都會有一股黃漿注入我的身體，滔滔不絕，我的身上總是散發(fā)著一股刺鼻的酸味兒。渾濁得看不見底部，魚兒不見蹤影，沿途的草木也都沒有了往日的生機，總是耷拉著腦袋，似乎在掙扎，在呻吟，在訴說著對我的不滿�？晌乙矡o能為力，面對滾滾黃漿，我無奈，我絕望，我哭泣，卻發(fā)現(xiàn)眼淚也是泛著酸臭味的'黃漿，田間勞作的人們再也不到我這兒享受片刻的清涼，清晨再也聽不到搗衣婦人的歡笑。所有人見到我都緊鎖著眉頭，捂著鼻子。唉，現(xiàn)在的我多么令人厭惡。
二月，四月，六月，又是一年的盛夏。拖著疲憊的身體，散發(fā)著滿身惡臭，懷著絕望之心的我，似乎變得更糟糕了，在這個世代以耕種為主的山村里，沒有一個像樣的垃圾和菜葉處理中心，每天都會從岸邊飛來一些令我惡心的東西，或是一堆爛茄子，或是一捧發(fā)臭的黃瓜葉，或是一袋發(fā)霉的垃圾。就這樣，我的血液被阻塞了，無法流淌，積蓄的污物越來越多，甚至連喘息的力氣也沒有了。我累了，不想再做無謂的掙扎。
就在我氣息奄奄的時候，身邊造紙廠的轟鳴聲戛然而止，再也沒有黃漿注入我的軀體，身上的臟物也一點點消去。這是怎么了？我心中充滿疑問，岸上站著熟悉的村民，他們臉色凝重，好象在商量什么。第二天，身邊的造紙廠就被推土機夷為了平地，村民也會定期為我清洗身體，村里的垃圾和菜葉也有了集中處理的地方�？苫厥绽玫睦矔贿\到工廠里加工成新產(chǎn)品。不可回收的垃圾會統(tǒng)一處理，菜葉會統(tǒng)一收集到一個四方池子里，讓他們發(fā)酵，產(chǎn)生對村民有用的沼氣。已被推倒的造紙廠被新的建筑物代替，門匾上是四個剛勁有力的大字“文化禮堂”。
我又重新找回了自己，甚至比以前更加清澈，兩岸的草木又重添活力，散發(fā)著迷人的微笑。傍晚，披著晚霞，聽著歸鳥的呼喚，拂著清新的微風，總會有一群可愛的孩子打鬧歡笑，有時我也會借著石子調(diào)皮一躍，惹得他們滿身是水。瞧，現(xiàn)在的我，多么令人喜愛。
在遙遠的山崗上，在翠綠的竹林間，在波濤起伏的田野里，我仍是一灣淺淺的溪流，守候著小山村，迂回曲折。
聽，那動人的歌聲，縈繞著文化禮堂的梁柱上，回蕩在幽寂的山谷里，纏綿在高峻的山巒邊，和著我清脆的伴奏，那是遠山的呼喚，讓你我會心一笑。
呼喚高中作文4
花樣的年華有一段多夢的時光，璀璨的時代有一段七彩的向往。
涌出校門象珍珠撒遍大街小巷，舉起雙手象白鴿迎著春風飛翔，我們把年青的心交給藍天，我們把青春的夢交給朝陽。
“青春的夢想你在哪兒？青春的夢想，通往你的小徑在何方？”一聲來自心底的吶喊，一聲年少意氣者發(fā)出的呼喚！
十七歲，一個百合花般綻放的年齡，一個丁香花般多夢的時段，追夢的我們風華正茂，書生意氣。兒時，夢是單純地向往一塊巧克力，是簡單地奢望一件新衣裳，抑或是過年厚厚的壓歲錢，那時的我們天真地以為夢是可以輕而易舉得到滿足的。漸漸的，我們長大了，到了可以念書的年齡，糖果、新衣裳都已不再是全部，成績、掌聲、老師父母的肯定開始替換了它們的位置。我們或許不會象古人一樣“頭懸梁，錐刺骨”、“襄螢映雪”或是“韋編三絕”，但我們復制了古典的精神，朝五晚九地為之奮斗。坐在高一的教室里，除了優(yōu)秀的成績，更美麗的夢想更遠大的抱負開始在我們的'靈魂棲息地筑起一座房子，如沉湎于心靈的孤獨之旅的詩人海子的善良夢境一樣，面朝大海，春暖花開，淡淡地滋生，悄悄地蔓延、蔓延……
放飛理想用青春編織夢的翅膀，奔向遠方用青春撒下夢的種子。我設想，有一天，翅膀會硬朗，夢想會飛升，乘著微風能撫摸上帝的子虛烏有的藍色長髯；我盼望，有一天，種子會發(fā)芽，果實會豐碩，順著根須能吸取天地間光芒萬丈的紫電清霜�？墒�，理想的階梯在哪呢？我的力量在哪呢？茫然，困惑，對著渺遠的彼岸呼喚，呼喚！
與他的一次奇妙邂逅，似乎讓我聽到了回應。那是讓我刻骨銘心的一段回憶。驕傲的我與他相遇了。就在那日月無光，萬物死寂的日子里，他是如此的可怕，如此的邪惡，無情的吞噬著我的自信與微笑。我掙扎，我呼救，企圖掙脫這不幸的摧殘�？墒�，微薄的力量讓我無能為力。自嘲、諷刺、輕佻。終于，我累極了，多想睡去，多想放棄。但那一刻，他那洋洋自得的輕蔑的笑讓我感到了恥辱，他那副趾高氣昂的丑態(tài)激發(fā)著我的斗志，據(jù)說太陽噴薄的一刻黑暗的魔鬼會瞬間隱遁，原來戰(zhàn)勝他就在一念之間，就在意念之間！每一個不屈的靈魂在生命的輪回中扭動著強健的身軀，每一聲動情的呼喚都撕裂著黯淡的防壘，光明的天使幫助我重新燃起希望的斗火，不斷地勃發(fā)、勃發(fā)……
這聲呼喊，如此動聽，就象一首《英雄》交響曲，疲憊的身心像是被注入了一股活力，一切的不愉快都煙消云散，所有的失落都像是被重新找回。我象羅曼羅蘭一樣面對太陽喜極而泣，我終于擺脫了他——失敗的陰影！和陽光一起歌唱，歌聲穿過古老的歲月，沉在我的生命里，那是一種多么美妙的事情。
我為拯救希望而來，為了它在瞬間、在某個地方的復活，縱使是黑夜如漆、關山萬重，縱使是深淵如網(wǎng)、阻礙千丈。我意外地獲取幾許羽毛，用來編織美麗的翅膀；驚喜地掬起幾粒種子，用來耕耘豐富的理想。
花季人生，迷一樣走向筑夢之路，呼喊遠方的夢。
呼喚高中作文5
世間只有一種東西永不褪色，那就是親情。親情是冬日里的一縷陽光，親情是沙漠里的一泓清泉，親情是黑夜里的一盞明燈……
世界上有太多的人無依無靠，他們渴望愛，渴望幫助，更渴望生活的勇氣和信心。人人都有愛心，也享受著被愛的幸福。
難舍骨肉情。
那是一年的夏天，陽光明媚，我在街上玩耍。那年我大概十歲，看到一對夫婦抱著一個五六歲的孩子，孩子的腿用繃帶包著，像是一個殘疾孩子。那對夫婦抱著孩子在街上走來走去，臉上還掛著淚珠，行為有些反常。我猜想他們大概無法支付給孩子治病的費用。我躲在樹的后面，偷偷的看著他們。大約過了半小時，他們把孩子放在了一棵樹的旁邊，接著男人拉著妻子，騎上摩托車就走了，留下那個孩子一個人孤單的哭喊著：“媽媽，媽媽……”我呆呆的望著那個孩子，他哭得那樣撕心裂肺。不久，孩子的旁邊就圍了一圈人。人人都感慨不已：“這孩子太可憐了，他的父母難道是鐵石心腸，那么狠。”周圍很靜，只有人們發(fā)出的嘆氣聲，卻沒有人愿意接受孩子。天突然暗下來了，好似天庭也發(fā)怒了，雷聲接連不斷。人們都漸漸離開了，只剩下我和一位老奶奶，老奶奶眼里含著淚，她抱起孩子走了，我呆呆的望著老奶奶蹣跚地離去。
回到家里，我的心還沉浸在悲傷之中，心中充滿疑問：是不是有一天我的父母也會丟掉我。媽媽的喊聲打斷了我的思緒，媽媽問我：“想什么想得這么入迷，連媽媽喊你吃飯都不應？”我把一切都告訴了媽媽，并把心中的疑惑也說了出來。媽媽一下子把我摟在懷里說：“孩子，媽媽愛你還來不及呢，又怎么會舍得丟棄你呢�；蛟S那對父母有什么苦衷，他們哭著離開，就表明他們的良心還未泯，他們還愛自己的孩子，舍不得丟棄自己的孩子，不是么？我想等他們想明白了，還會再回來的。”我在媽媽的懷里點了點頭，心中充滿期待。
過了二十幾天，我還是在那個“美麗”的地方玩耍，外面的生物似乎少了些許生氣。突然間，一輛熟悉的摩托車迎面而來，然后是他們急切的呼喊聲：“誰見我的.孩子了？誰帶走了我的孩子，好心的人把他還給我好么？”不錯，就是那對夫婦。也許他們受到了良心的譴責，也許孩子那對愛的呼喚觸動了他們。我忍不住告訴了他們老奶奶的住處，并領著他們來到老奶奶的家。敲開了門，夫妻倆雙雙跪倒在地，聲淚俱下：“大娘，是您收留了我們的孩子嗎？謝謝您了。我們倆對不起孩子，我們?nèi)找顾寄詈⒆樱覀冎厘e了，請讓我們帶走他吧，我們會好好愛他的。”說著在地上連連磕了幾個響頭。老奶奶把他們扶起來，語重心長地說：“知道錯就好了，人心都是肉長的，無論你們有什么難處，都不能丟掉孩子�！焙⒆右猜犚娏藡寢屖煜さ穆曇�，跑出來撲進媽媽的懷里“媽媽，媽媽！”的喊著�！昂⒆�，你受苦了，我和你爸爸再也不會丟棄你了。”一家人緊緊的擁抱在一起。在場的人都感動得流下了眼淚。
一家人抱著孩子，向我和老奶奶道了謝，漸漸的離去了……
呼喚高中作文6
爸爸媽媽，我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……
瑞瑞的父母是典型的老式家長，希望女兒能夠有一個好成績，便總給瑞瑞補習。雖然瑞瑞的成績提到了最前列，可是她的生活像換了個樣子，少了活力，少了生機；奐奐是個乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因為他的成績并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學校，英語、數(shù)學、語文通通都補。當家長認為他們是在為孩子的未來打算時，全然不知他們正在毀滅孩子。
又是個周末，瑞瑞和奐奐又將去補習。也許是補習老師有事，爸爸媽媽竟全都沒來送他們?nèi)パa課。早已習慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應這發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學習的誓言。
過了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內(nèi)心的快樂終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天�？墒前謰屢恢倍颊瓶刂麄�，并不給他們出去玩的機會，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。
樹梢上的小鳥似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂；奐奐看到瑞瑞開心地大笑，也想找到自己的快樂，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的.好哥們放上了一只畫著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對他的祝福，也樂呵呵地笑了……
就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過了一個愉快的周末。也有了一個大膽的想法，想在晚飯時，說出要自由的要求。
晚飯時，瑞瑞說出了自己的心里話：“爸爸媽媽，我想要自由，我想用成績來兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽，我知道你們希望我以后有個好的未來，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地。”
而飯桌上的父母卻都不言不語，也許正在思考著什么……
人人都渴望自由，但每個人渴望自由的要求不同。有的人認為每天悠閑地散步是自由，有的人認為不受家人的監(jiān)管是自由，還有的人認為不受教師管制是自由。而我認為在合情合理的條件下做事，才是我們的自由。
現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，有所前途。就讓孩子學許多孩子不喜歡學的東西，例如有些家長讓孩子上各種特長班，造成孩子沒有了自由。就像這幅漫畫里的男孩一樣，沒有了自由和快樂，無奈地坐在鋼琴前，不能被音樂那美妙的音符吸引，而是無可奈何地想著：＂唉，要是來個小偷把我家鋼琴偷走該多好�。。⑦@樣讓孩子幼小的心靈受到了沉重的打擊，始孩子失去了美好的童年。
希望天下所有的父母還給孩子自由的空間，讓孩子把握自己學習的道路。
呼喚高中作文7
對了，就是這片神秘的土地，它巍然屹立于世界屋脊——青藏高原。陽光斜斜地流過布達拉宮金色的塔頂，靜靜地瀉到那片黃色的土地上。西藏的阿巴桑手中的回經(jīng)筒不停地轉(zhuǎn)動著（盡管我不能確定這東西真正的名字，我卻能強烈地感受到，那里面蘊涵了一種古樸而神秘的宗教意味），她的身后，則是潔白連綿的雪山。
對了，就是這片神奇的土地。這里有性情豁達的人民，有純真樸實的風情。飛揚的黃沙中，有狂奔的野牦牛，裊裊的炊煙中，飄來的是西藏阿媽燒的奶茶的香味，還有那美麗的拉薩姑娘，她在暮靄籠罩的黃昏，吟唱著那首千年不變的情歌。
對了，就是這片神圣的土地，它的每一絲風每一粒黃沙都烙上了中國的印記。
漫天飛揚的黃沙啊，你是否在訴說愛國志士曾在這兒譜寫的歷史悲壯；沉默的黃土地啊，英雄滾燙的鮮血是否染紅了你的胸膛；當年盼望文成公主歸來的石獅，是否依然凝視著太陽升起的東方，守著那個永遠不變的承諾；冰山上純潔的雪蓮花，是否依舊傲對冰霜，期待著將它采摘的勇士。
如詩如夢的江南水鄉(xiāng)，一位女孩卻神往那塊遙遠的陌生的熱土。電影《紅河谷》用它那獨特的視角、濃重的包彩勾畫了西藏美麗的輪廓，它用凝重的手法，在人們面前鋪展開一幅美麗而古老的風情畫卷。于是，我一閉上眼，就會看見黃昏中被夕陽斜照的布達拉宮和透射在空中的神奇的光彩，耳邊就會輕輕縈繞著那首幽遠的歌謠。
為了這方熱土，西藏人民的兒子孔繁森獻出了自己寶貴的生命。是的，西藏人民永遠銘記住每一位英雄的名字。在那氧氣奇缺的高原，駐守著解放軍官兵，還有志愿到西藏的.大學生，那里有最可愛最勇敢最令我感動的人。此時，我的眼中閃爍的不僅僅是淚水，還有我的尊敬、我的感動和我的熱情。
在現(xiàn)在經(jīng)濟建設高度發(fā)展的社會里，依然有一方古老的土地，需要我們用現(xiàn)代文明去發(fā)展它古老的文明。余純順為了這一信念，從上海這個全國最繁華的城市徒步走向最偏僻的地方——西藏，他淡淡的一句“行者沒有地址”，更讓人感受到他那升華的靈魂，他用自己的生命去呼喚人們、提醒人們：為這塊土地伸出自己的一雙手。
事因難能，尤為可貴。生命只是一瞬間，正如天河上的星星。許多星星都悄悄隕去，無聲無息，卻有許多星星，它們在自己短暫的生命歷程上，劃出了一道燦爛的痕跡。那些在最艱苦的地方建設的人們，他們是最可貴的，他們不肯對生活交出白卷，他們要在自己有限的生命里留下燦爛的足跡。
可敬拳拳赤子心�。�
夜深了，透過茫茫的夜色，我仿佛看見了拉薩，仿佛聽到了那來自遠方的呼喚。而我，明天會向生活交出一份怎樣的答卷？會向那塊土地做出怎樣的答復呢？
呼喚高中作文8
每個人的心中都充滿愛，之所以整個社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚，愛是我們大家共同的語言。
一位婦女微笑著抱住一個金發(fā)的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中－這就是《愛的教育》的封面。
記得這本書是我在11歲生日時父母送給我的生日禮物。當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以日記的形式把四年級的安利柯一學年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情．．．．．．
《愛的教育》這部書中寫到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚時分又去夜校讀書的工人們；想一想那些操勞了整整一周的時間，而每到星期天仍然去學校學習的婦人與姑娘們；想一想那些訓練之后疲憊不堪地回來時，手里仍然拿著書本地士兵們；想一想那些聾啞人與盲人孩子，盡管有種種不方便，卻仍然堅持學習；最后你再想一想那些雖然失去了自由，卻仍然堅持學習與讀書地囚徒們！……這是一位父親寫給他的兒子的.信。父親是在告訴他要學會珍惜，我想無論是誰讀完這封信以后，都會有很大的改變，而且有許多想法，我也不例外。
這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子�？寺逦髯谧簧�，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？“沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡倫突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學生站起來，教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的。看到這里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們?nèi)绾巫鋈�、處事、如何成為一個在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人；告訴我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂，感到無比的幸福。
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