高中作文：蠟燭

高中作文：蠟燭

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中作文：蠟燭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文：蠟燭1

　　提到蠟燭，我就很不喜歡這個東西，平平常常的蠟燭，很不起眼兒。但是，我們大家的家里都有蠟燭。有一次，我問媽媽：“媽媽，要蠟燭干什么，扔了吧!再說，難道這只又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什么用處嗎?”媽媽并沒有給我答案。只是說：“等你該知道時你就知道了�！�

　　過了幾個月，我們突然接到通知，說近幾天突然要停電，我們個個提心吊膽，都說沒電可怎么生活呀。有人去問那個女阿姨，說是要搶修電路。因為電路短，電業(yè)局怕居民們得不到用電，所以才來搶修。果然過了幾天——停電了。我們樓上的小朋友們正在寫作業(yè)，對突然的停電感到人心惶惶。正在這時，媽媽想了一個好方法——用蠟燭照明。真是個好辦法!媽媽立刻點燃了蠟燭，屋子里被照得通亮通亮。我拿來了作業(yè)，開始做作業(yè)。這時，我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說：“孩子，你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎?可蠟燭呢，是不是因為你那一段話就不給你照亮呢?蠟燭正如唐代詩人李商隱所說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孩子，你要做個像蠟燭一樣的`人呀�！�

　　那天晚上，我久久不能入睡。我沒想到媽媽會用那樣一大段話來回答我?guī)讉�月前的問題。媽媽說的對呀。雖然那天晚上已經過去，媽媽的一席話卻深深地印在我的心里。

高中作文：蠟燭2

　　夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉(xiāng)。我點了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。

　　蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神!唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身嗎?

　　這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的.一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

　　我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，給學生補課;有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里……這種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?

高中作文：蠟燭3

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。

　　“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見;它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

　　但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

　　在停電的時侯，人們就會想起它，點亮它。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中創(chuàng)造歡樂，在烈火中得到永生，，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。

　　由此，我想：在我們的生活中也有許多象這樣奉獻的人，那就是我們的老師―辛勤的.園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。

　　以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。

高中作文：蠟燭4

　　一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你務必會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要費功夫的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默奉獻的精神卻深深吸引了我。它燃燒自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到校園，教我們做人的`道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟�終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。而他們就像蠟燭為社會默默付出，無私奉獻!真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干阿!

高中作文：蠟燭5

　　“紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流�！贝蠹也�，謎底是什么?不錯，是蠟燭。想起它，人們就會用樸實無華、默默無聞贊美它。

　　蠟燭可以分為普通蠟燭和工藝蠟燭兩大類。普通蠟燭只有紅﹑黃﹑白三色，呈圓柱形，長一般在4厘米至14厘米左右。而工藝蠟燭具有不同色彩，不同形狀，無煙﹑無味﹑無毒，光線柔和的特點。

　　這不，我的寫字臺上就有一根普普通通的蠟燭，它是媽媽防止停電而買來的。它長4厘米，粗15毫米，它身穿白色、光滑的襯衣，頭上還佩戴白而短的頭繩呢!

　　它雖然沒有華麗的'外衣，卻幫了不少忙。有一次停電，我只好點燃蠟燭，只見火苗不停地搖曳，過了一會兒，蠟燭芯兒中淌出晶瑩的眼淚。我心中十分痛苦。便想盡快完成作業(yè)，不讓蠟燭流淚。

　　此刻，我被蠟燭的精神深深感動了。他雖然沒有電燈壽命長，光芒強，但是他默默無聞的奉獻出自己的一份力，他不圖名利，舍己為人，他趕走黑暗，迎來光明。

　　蠟燭不僅可以照明，還能潤滑呢!有一次我匆匆忙忙的穿上衣服，可是拉鏈卻遲遲拉不上。媽媽見此情景，趕忙拿來蠟燭，在拉鏈上涂抹了幾下。我輕輕的一拉，便大功告成了!

　　希望這團火焰照亮每個人的心靈，匯集成一輪強大的艷陽，永遠迎來明日燦爛的光輝!

高中作文：蠟燭6

　　蠟燭是無私的，它奉獻了自己，卻照亮了別人，我贊美蠟燭，夜深了，對面樓上還亮著蠟燭溫馨的光，那一晚停電了，可是那樓上的哥哥即將面臨中考，不得不點蠟燭繼續(xù)學習，那蠟燭拼命的是自己發(fā)出最亮的光，直到燃盡最后一秒，它無私的獻出了自己的生命，為讀書的人們照亮了前進的路。

　　那晚我也墊了蠟燭，為了完成老師布置的作業(yè)。我看著它一點點地燃盡，發(fā)出昏暗的光，這使我深有感觸：若那位哥哥和所有讀書的人考不出優(yōu)異的成績，那么蠟燭豈不白白耗盡了自己的生命，它的`一片苦心豈不落空了嗎？它沒有電燈那樣明亮，沒有臺燈那樣精致，也許你要說它不好，雖然它沒有華麗的外表，但是他無私、樸質，他的生命是那樣短暫，連想要多做些貢獻的機會都沒有，它是這樣俄的普通。

　　它燃盡后的蠟滴是做彩蠟畫的好材料。單是它可也做畫的用途就已經是一種奇跡了，可他還可以做各種形狀的小人，但必須是剛燃盡的蠟滴才可以做。蠟燭是無私的，在這世界上，還有許許多多像蠟燭一樣無私奉獻的人。當你燃起蠟燭時，難道你一點兒也不覺得它像千千萬萬的為祖國培養(yǎng)人才的默默無聞的老師嗎？難道你就一點兒也不聯(lián)想到它象征了臟了自己，干凈了大家的清潔工？蠟燭是無私的，它象征了千千萬萬個為別人服務，辛苦自己，為別人的快樂奉獻自己一生的人，我敬佩具有蠟燭精神的人，我要做一個像蠟燭一樣無私奉獻的人。

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