【精選】高中風景作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的高中風景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中風景作文 篇1
生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。于是我擦亮雙眼，只為那永不褪色的風景。
盛夏的朝陽，放射著淡金色的萬丈光芒。街上早已熱鬧起來，各色各樣的人穿梭其中。
難得的早起是我難得的享受一次外面的美味。坐在靠門口的桌子上，一邊吃一邊看著那來也匆匆去也匆匆的，買食大軍。覺得好不無聊。
然一抹不一樣的風景映入眼簾！一位奶奶帶著一個走路緩慢的孩子走了進來，坐在了離我不遠的桌子上。
看得出那個孩子的身體不是很健康，孩子的腿向內(nèi)彎曲，一只手也是殘缺的，我想這樣的孩子一定很封閉自己，反正若我如此一樣，我肯定很逃避事實卻非如此。
只見那奶奶先是安頓孩子然后面帶慈愛的神情對孩子說了一些話，大意是讓孩子等著自己去買早飯，只見孩子甜甜的一笑，點點頭。奶奶見此，便轉(zhuǎn)身向外走去。
我看著那孩子，仔細又小心的觀察著。孩子好像感覺到什么，轉(zhuǎn)過頭來對上了我的眼睛，我愣了一下，只見孩子毫不介意我的打量，回我一抹燦爛的笑像極了外面朝陽照射下的迷人光芒。
奶奶帶著早飯回來了，孩子用十分期待的眼神盯著那早餐，迫不及待的用手里的筷子去夾早餐，雖然手里的動作緩慢，不怎么方便，但孩子依舊帶著笑容，滿足地吃著來之不易的食物，奶奶一臉溫柔的看著孩子吃不吃，詢問一下孩子的需要。
不知是不是周圍打量的目光比較多，奶奶用好像別人傷害了她心愛之物的眼神看向四周，孩子好像也發(fā)現(xiàn)了這一點，用她的'甜甜的聲音換回了奶奶，然后用一抹充滿笑意的眼光看向四周，仿佛是在問好。
孩子不緊不慢地吃完了飯，出去店門時路過了我的身旁，用一抹開心的笑容看向我，然后慢慢走出，那金色光芒照在她身上，一切都好像那么自然美麗。
孩子的笑容讓我想起了林微因的一句話你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
懷著一份欣賞的心情看世界上的種種花開花落，潮漲潮落都是緣，感謝那美麗的風景，在人生中永不褪色。
高中風景作文 篇2
在我的身邊，每一處風景都在改變，每一天都是不一樣的，身邊的風景500字。風景就像一個小生命，每一天都在變，最后漸漸變老。可身邊的景色以及萬物，都在顯示著自己的生機與優(yōu)美。
早晨，我決定獨自去公園散散步。我在公園門前，望著里面的一團團花草樹木，我真是像一個急性子，等不急游覽公園內(nèi)的景色了。用神速沖了進去。
每一朵花都在朝我笑，看，菊花對我綻開了笑顏。每一棵樹在向我問好，我把這樣優(yōu)美的景色銘記在腦子里，使它不忘記。人們多得要命，還不是要來欣賞景色的。他們也與萬物融為了一體。這樣的情景到處都有。
我感到有一點的疲勞，坐在樹樁上，進入了奇特的幻想，我靠在一棵樹上，聞到了一陣芳香撲鼻的香味。也不知道怎么地，就進入了夢鄉(xiāng)。夢中的風景絢麗多彩，顏色比彩虹還要耀眼，人們在和植物們合影呢!咦!什么時候狗也出來了。這只狗正在盯著蒲公英，充滿了疑惑。貓的眼睛正望著面前的龐然大物——樹投以好奇的目光，而在夢中的我呢？還在河邊散著步呢！蝴蝶飛在我的手上，仿佛正邀我去與它玩耍呢!
太陽熾烤著大地，蟬叫聲喚醒我。我得知此時時已是中午了。人也少了許多，使我多么希望能再次與景物相融在一起啊!
美在何方？我時常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。 何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時，與你一起分享快樂的`人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身邊.
高中風景作文 篇3
對別人來說，世上最美麗的風景也許是名勝古跡，但對我來說，還是一家團圓時的情景。
我是一名留守兒童，一年才見爸爸媽媽一次，所以，我特別渴望那種親情，特別希望爸爸媽媽能留在我身邊，永遠陪伴我。
那一年冬天，寒風凜冽，鵝毛般的大雪止不住地落下來，“叮鈴鈴——”電話響了，我跑去接，電話里傳來媽媽那溫柔的聲音：“寶貝女兒，考得怎么樣，進年級前三十名了嗎？”“考得不錯，進了年級三十名�！蔽易院赖鼗卮穑肮耘畠�，今天大雪封了路，我和你爸爸不能回家來看你，別難過，你愛吃的零食和新衣服已經(jīng)幫你寄過來了，中午十點左右你記得去郵局簽收，知道了嗎？再見，媽媽會再給你打電話的！”媽媽掛了電話，冰冷的聽筒里傳出一陣陣忙音，我跑進房間，鎖上門，蜷在墻角無聲地哭泣。
十點，我去郵局簽收了媽媽寄過來的物品，打開包裹，里面有一張便條，我拿起來看了看，上面赫然寫著：女兒，對不起。我那不爭氣的眼睛再一次紅了。抱起包裹，我感覺格外沉重，因為那里面是媽媽對我的愛。
十幾天過去了，我就快要去上學，這個寒假，我覺得格外難熬，也許是爸爸媽媽不在身邊的緣故吧。
寒假的最后一天，我正津津有味地看著電視，“叮咚——叮咚——”門鈴響了，也許是收水費的'阿姨找來了吧，我打開門，看到的竟然是爸爸媽媽那飽經(jīng)風霜的慈祥的臉，我問媽媽：“大雪不是封了路嗎，你們是怎么回來的？”“乘飛機回來的啊，就是為了給你過個遲到的生日啊！”爸爸說。他們千里迢迢地乘飛機回來，就是為了給我補過一個生日！我的眼珠一滴滴地落下來，“寶貝女兒，你怎么哭了，是不是我們回來太遲，你不高興啦？”“不是，我是感動得哭！”
晚上，媽媽把蛋糕上的蠟燭點上，又端來一些早已做好的佳肴，我默默地許了個愿：希望爸爸媽媽永遠陪著我。
這個生日是我有史以來最難忘的生日，這和諧美好的情景不正是一道絢麗的風景線嗎？
高中風景作文 篇4
清風拂來，花兒緩緩地垂下頭，這是對大自然力量的尊敬，這是萬物之間的一種情愫，低頭，也是一種美！低頭，也是一道百看不厭的風景。
低頭，有時代表的不是認輸；低頭，有時代表的不是喪氣；低頭，有時代表的不是犯錯；低頭，有時代表的也不是自卑！
低頭，是一種品質(zhì)。學會低頭，是高尚的人的一種謙讓；學會低頭，是謙讓的人一種尊重。在向別人低頭的`同時，也提升了自己在別人心中的位置。學會尊重，學會謙讓。
人際交往是生存在這個世間一個最重要的環(huán)節(jié)。擁有好的人際交往可以幫助你成功，可以讓你更快樂更幸福的生活。我來到這個世界已經(jīng)18年了，從簡單到不簡單，從甜到酸，從快樂到悲傷，從幸福到不幸，又從悲傷到快樂，又從淚流滿面到滿面笑春風。太多太多的人和事就這樣一段又一段一遍又一遍的在你成長的歷程里重演。18年里發(fā)生的這些單純的事，對即將步入大學或社會的我來說，正如花兒一樣幸福。然而，等待我們的，也許是讓你摸不著頭腦的人際交往，等待我們的，也許是如何快樂地在這個復雜的社會立足。那么，你就需要要學會低頭，學會對別人尊重，這是人與人交往的最基本的條件，低頭，并不悲哀，抬頭也并不代表高尚。
面對錯誤，學會低頭，這是你表示你對錯誤的認可，這是證明自己確實犯了錯的一種表現(xiàn)，這是你知錯就改的最好證明。低頭，是一種難得的品質(zhì)。由此我們不難想到是，1970年，德國總理勃蘭特訪問波蘭，低頭跪?qū)λ离y者紀念碑，被譽為“歐洲約一千年來最強烈的謝罪表現(xiàn)”，德國以及勃蘭特被世人尊重，是負責任的表現(xiàn)。人無完人，金無足赤，犯點錯并不可怕，古人云：“人誰無過？過而能改，善莫大焉�！�
當你面對的是比你能力低的人，學會低頭是你對他的尊重和謙讓，當你面對的是比你更為強大的人，請你學會低頭，這是拉近你與他友好關系的重要通道。高傲并不能使你變得高大，也并不能使你的能力變得超凡。學會低頭，這是對他人的尊重也是對他人的謙讓，也是對他人的一種友好的表現(xiàn)。雖然你低著頭，但是你提升了自己在別人心中的地位，你，如此高尚，低頭是一種美德。
學會低頭，你永遠是別人眼里如花般美麗的風景。
高中風景作文 篇5
歷史被如沙時光悄悄掩埋，然而有一些風景永遠不會消逝，它們刻在中華民族的靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風景。
風骨之景
“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場，琴音狂放地從指尖進出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑�！皽胬酥逡�，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足�！彼麑幵肝掌鸫蜩F的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風骨猶在。
風華之景
笳鼓動，漁陽弄，自請長纓，劍嘯西風，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機智沉穩(wěn)，步步為營，長劍一揮，在沙場上所向披靡。在他的'帶領下，匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退，“借問大將誰，恐是霍驃姚�！彼L華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深愛國之情，彼時他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場，蒼涼的大漠揚起黃沙卻掩蓋不了獨屬他的風華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風華之景。
風雅之景
風，雅，頌。這幾個漢子攜帶著篆隸的詩句御風而行�！凹呢藏�，母氏劬勞”道盡對老母無限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說著愛而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個國家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場故國滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩經(jīng)》。它譜寫了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩，它是舞曲。它凝聚著中華民族的風雅，是血脈相承的美。即使那些風景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長的風雅塵封于《詩經(jīng)》中，在無數(shù)個黑夜，讓后人重拾那片失傳的風雅之景。
誰人道“今古萬事，皆已成空”，那嵇康之風骨尚存，霍去病之風華絕代，《詩經(jīng)》之風雅余韻，感染著無數(shù)中華兒女�？v使歷史的大漠掀起狂沙，也不會帶走這曠世的風景。
高中風景作文 篇6
鄉(xiāng)村的夏夜還是那么靜謐。風吹著梧桐樹上的葉子，沙沙作響，一切都沒有變，只是樹下那張老竹椅卻沒有了主人。
我坐在板凳上，望著那繁星閃爍的夜空，是城市中未有過的景色，那漫天繁星帶走了我的思緒。
“姥姥，牛郎和織女在一起了嗎？”姥姥沒有回答，只是抬頭看著夜空說道：“我不知道那個星星是牛郎還是織女�！蔽姨稍诶牙褢牙镆餐氰驳男强眨情W爍的星星像是個催眠師，每每那時，我總是會快速的沉入到夢鄉(xiāng)之中，姥姥就用蒲扇幫我驅(qū)趕蚊蟲。
那時候，姥姥不只照顧我一個孩子，還有稍大一點的表哥表姐需要姥姥照顧。我常常在吃過晚飯后和他們一塊兒玩耍，一塊兒搬著小板凳坐在姥姥周圍，聽姥姥講故事。那時候的時光是那么美好，連回憶都是甜的。
又一陣風吹來，不禁打了個寒戰(zhàn)�；氖彽脑郝淅�，雜草都已長到了膝蓋處，媽媽在屋里收拾著東西。我的眼眶濕了，不知道是不是露水浸濕的。想起了寒假過年時，我和哥哥姐姐們一塊來給姥姥拜年。姥姥看到我們都笑得合不攏嘴，鄰居們都說姥姥好命，有那么多孝順的孩子。我們向姥姥拜過年后，就躲到了里面的小屋子里，哥哥姐姐們都在玩著各自的手機，我好想和他們聊一聊天，聊聊他們的大學生活，只是，那種紛紛低頭的詭異氣氛，使我閉上了嘴，沒了話。我走出屋去，坐在板凳上，邊看電視邊應付著各種親戚的“盤問”。姥姥獨自一個人坐在院子里，懶散的`曬著太陽，閉上雙眼，像是睡著了。
姥姥是今年三月份走的，慶幸的是她臨終前見到了她拉扯大的孩子們，哥哥姐姐接到家里的電話后，就買了車票連夜趕了回來。表姐潮紅了的雙眼和滾落的淚水，無不透露出她對姥姥的不舍。表哥表姐們都在悔恨，為什么不多陪陪姥姥一點時間，抱怨為什么醫(yī)療技術那么發(fā)達卻還是沒能留住姥姥。病房里陣陣的哭聲，傷痛蔓延到了每個人的心里。
對于科技，我不知道它的發(fā)展對我們來說是利多還是弊多，它讓距離遙遠的我們變得更近了，卻使我們與身邊的人的距離越來越遠；它讓我們的生命有了延長，但是空氣、水體的污染卻讓我們最基本的生活質(zhì)量有了下降；科技能給我們不一樣的視野，卻帶不來我們心中那美麗的風景。
梧桐樹下和漫天繁星是我心里最美的風景！
高中風景作文 篇7
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。很喜歡下之琳這段話：每個人一生中總要看許許多多的風景，或繁花似錦，或清貧安樂，或?qū)庫o悠遠，或靜謐冗長。
其實每個人也都是一道風景，無論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠再長，總有鳥兒迎空飛向遠方。堅強何嘗不是一種風景。
每個人都是一道亮麗的`風景，給予，陪伴，期待，希望，堅強，這一道道風景隨著風伴著雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑著，亭亭玉立的站著，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光，挽著歌。
一路風景，月光朗朗，書聲作伴，風中成長，以夢為馬，隨處可棲。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
高中風景作文 篇8
一首歌，流傳已久；
兩片瓦，破碎不堪；
三滴雨，濕了麥心。
目光的轉(zhuǎn)途中，往往覺得末路窮途，人生的風景斷裂常常就在延伸的剎那。其實，人生的拐角處恰是另一種風景，那是你驚覺柳暗花明的同時。
一首流傳已久的歌，彌散，從遠處的鐘樓傳來，宛如沉默如謎的呼吸。
周云蓬安靜地說：“我九歲時失明，整個童年充滿酒精醫(yī)用棉的味道。”他沉默地呼吸如同歲月慢慢地老去，人生的風景斷裂使他感到了生命的倉促。
歲月的傷痕填滿了他的生命，同時也賦予了他勇氣。青年的他，不停地奔走于上海、杭州、深圳，甚至只身打馬過草原，頑強不屈奔西藏。他帶著吉他，沿街彈唱。他生命的張力在指尖游走，奔躍前涌，執(zhí)著的信念感動了一座摩天大廈。摩天音樂公司同他簽約，他彈出了第一張生命的專輯——《沉默如謎的呼吸》。周云蓬，他在山窮水盡中，在窮途末路上找到了人生的另一種風景。
兩片破碎的瓦，依舊高懸屋頂，可痛煞了林秀貞的心。林秀貞一介平民，走在生活的邊緣，一貧如洗。
她隱忍，隱忍了三十個季節(jié)的輪回，贍養(yǎng)了六位老人；
她樸素，樸素中折射出一種人性的美麗，令他人淚流不止；
她平淡，平淡里孕育了一種生命的激越，為許多人銘記。
或許，她根本沒有刻意找尋，可她生活的努力、生存的勇力和生命的魅力給予了她人生的另一種風景。
雨水打濕了金黃的'麥子，也濕透了海子的心。海子眷念生活，憧憬陽光和煦、春暖花開�？墒�，他的情感找不到依托，寂寞的靈魂在麥香流走的季節(jié)里流浪。海子熱愛詩歌，像一道犀利、執(zhí)著的光，在詩歌的天堂里游弋。他用麥黃朗照塵世，用信念行走大地，用詩歌稀釋情感，用死亡創(chuàng)設了另一類風景
人生的路得繼續(xù)前行。一路的風景，或許如一首流傳已久的歌，或許只是兩片破碎的瓦，或許像雨水濕透的麥心，但生命的魅力總會有另一道美麗如斯的風景。
【高中風景作文】相關文章：
風景高中作文11-07
風景的高中作文10-26
沿途的風景高中作文04-05
窗外的風景高中作文03-15
高中風景作文03-18
美麗的風景高中作文02-26
身邊的風景高中作文03-13
心中的風景高中作文01-23
心靈的風景高中作文01-18
校園風景高中作文02-08