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高中春天的作文300字匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的高中春天的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中春天的作文300字 篇1
早晨。嘈雜。
一切看起來是那么的平淡,我從書包中抽出歷史書來,翻開它,上面的字是多么的凌亂不堪,我無法認(rèn)出上面的字跡,但我可以看到我成長(zhǎng)的足跡,我拿出筆來在紙上亂畫著什么,我不知道,甚至歷史老師來了,我都沒有聽見,我看見了,看見了一個(gè)符號(hào),那是一個(gè)特殊的符號(hào),我的心被它牽動(dòng)著。
我等到課下,沖出教室,奔跑在校園的土地上,跑向操場(chǎng),阿宇跟在后面不停的在問,而我則對(duì)他說:你所不知道的東西,我也一樣。我是一個(gè)普通人,不必糾纏這世界的.絲線,不必去碰他,因?yàn)槲摇皇且粋(gè)不同人,一個(gè)平常的普通人。沒有太多的問題去思考,沒有太多的東西去揮霍,我只能珍惜我還未逝去的青春。
而我不必去想他,我——只要做我自己。
高中春天的作文300字 篇2
春天到了,萬物復(fù)蘇.一場(chǎng)春雨喚醒了熟睡的一切.看,春雨喚醒了小草,小草向春姑娘問好;春雨喚醒了楊柳,楊柳在春雨的沐浴下梳理著自己的`長(zhǎng)發(fā);春雨喚來了燕子,燕子在天空中嘰嘰喳喳地著,好像在說:"春天來了,春天來了,大家快看呀。
一陣春風(fēng)吹過,像春姑娘的手撫摸你的臉.小樹長(zhǎng)高了,笑著和春姑娘打招呼.二月春風(fēng)似剪刀,柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)的修剪下越發(fā)秀麗.
春風(fēng)中,一群孩子在田野上放風(fēng)箏,他們唱著,笑著.天上飛過一只鳥兒,嘰喳地叫著,好像在和孩子們說話呢.風(fēng)箏越飛越高,在空中交了許多朋友.
春天悄悄地走進(jìn)校園,它用手指輕輕一揮,花兒笑了,草兒綠了.下課了,一個(gè)孩子看見了蝴蝶,大聲地叫著:"好漂亮的蝴蝶。⒃S多同學(xué)聞聲趕來,一起和蝴蝶翩翩起舞,開心極了.
啊,春天多可愛,我愛家鄉(xiāng)的春天!
高中春天的作文300字 篇3
春天是一年四季中最美的季節(jié)。今天李老師帶著我們,去東湖花園觀賞小區(qū)的美景。
進(jìn)入大門,一眼望去,在一個(gè)大花壇的中間有一只石頭雕刻出來的孔雀站立在花壇中。再往右看去,有一潭水,水中的較小花壇中種著一些樹,樹正在茂盛的時(shí)期,好像要把它的全部生命力展示給我們看。
再往里走,我們就走在了步行街上。沿著步行街往里走,左邊是各色各樣的小店鋪,右邊是一些茂盛的樹。在陽光的照耀下,這些樹就顯得更加茂盛了。陽光透過樹葉灑下許多細(xì)細(xì)碎碎的日影。
我們迎著溪流,溪流像是我們的迎導(dǎo)者,帶著我們一步一步往里走。雖然溪流并不象我們想象的那么清澈見底,但是顯然春天的到來使它重新享受到生活的春姑娘身邊的快樂。溪流引導(dǎo)著我們走進(jìn)一個(gè)并不大、但美麗的小涼亭。我們坐在涼亭的座凳上,一起分享這春天帶給我們的快樂。我們環(huán)顧亭子四周,四周的`嫩竹正沐浴著陽光呢!竹子旁邊還有一些可愛的紅花綠草。無論紅花綠草還是竹子大樹都一片生機(jī)盎然。
在溪流的引導(dǎo)下,我們走上小橋,回頭望:紅花綠草和竹子都倒映在水中,一片生機(jī)勃勃。又在溪流的引導(dǎo)下,我們回到了安靜的校園。
高中春天的作文300字 篇4
冬爺爺悄悄的走了,春姑娘邁著輕盈的腳步走向人間,同時(shí)也走向了我們的校園。
一進(jìn)入校門,首先映入眼簾的就是教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻壁上布滿了爬山虎枝條上吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,像一個(gè)個(gè)小火炬一樣掛在墻壁上。在教學(xué)樓門口種著兩顆海棠樹。枝條上有許多粉紅色的花蕾,一串串的,像一個(gè)個(gè)彩色的燈泡,吸引了很多同學(xué)住足觀看。
繞過教學(xué)樓,再往前走,有一棵高大挺拔的大白楊,他的樹干要兩個(gè)了朋友才能合抱過來,樹皮是凹凸的,想蛤蟆的皮一樣。抬頭仰望,只見樹上掛了數(shù)不清的”毛毛蟲“一陣春風(fēng)吹來,有些‘毛毛蟲’被吹落在地上,我跑過去一看,原來不是毛毛蟲;科學(xué)老師給我們講過楊樹的花是特別的——這就是楊樹的花。
再往教室看,里面擺放著整齊的桌椅。老師在臺(tái)上講課,我們認(rèn)真的'聽講。
校園里的東邊是一個(gè)寬闊平坦的操場(chǎng),是用橡膠鋪成的,被我們打掃十分干凈。操場(chǎng)的四周有一些競(jìng)相開放的各種各樣的喇叭花。不遠(yuǎn)的地方有一塊草地,上面生長(zhǎng)著許多野花,像一塊繡花的綠色地毯。草地旁邊有雙杠等體育器材,我們每天課間都在這里鍛煉身體。
我愛春天的校園。
高中春天的作文300字 篇5
站在樓頂?shù)淖o(hù)欄內(nèi),微風(fēng)拂過我的臉頰,暖暖的柔和的,我把它放在掌心,可是它卻偷偷的溜走了,我閉上眼深吸一口氣,曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)不復(fù)存在,而現(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)造屬于我自己的輝煌,阿宇走向我,輕輕地對(duì)我說,開始了,我睜開眼慢慢的撫摸我的.書包,對(duì)它說:
老朋友,我們又要一展身手了。
而我則背起它,大步的走向前,哪怕會(huì)跌倒,我也不會(huì)輕易放棄,“背棄了理想,誰人都可以”,我的耳邊又傳來這熟悉的歌聲,而我始終相信,夢(mèng)想是無法改變的,縱使有千溝萬壑,重重陷阱,我也會(huì)想探險(xiǎn)者一樣,邁出我成功的第一步,而我的人生的書上,定會(huì)有那改變我命運(yùn)的一筆。像天空中的鳥兒振起翅膀,運(yùn)用起自己的力量飛向遠(yuǎn)方。而我則是其中的一份子,發(fā)揮出自己的力量。我可以感受到,那種無言的力量正促使著我走向遠(yuǎn)方。
高中春天的作文300字 篇6
春天來了,李老師帶我們到春天的小區(qū)去觀賞景色。
進(jìn)入大門,映入眼簾的是一只開屏的孔雀的石像,它抬著頭,好像在仰望天邊陽光燦爛的太陽。
再往里走,就是一個(gè)步行街,步行街前有一個(gè)噴水池,水噴涌而出。再往前走,步行街兩旁,一邊是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有的商鋪,一邊是蔥郁茂密,巨大而高聳的樹木。
拐一個(gè)彎,是一個(gè)木橋,木橋的旁邊是溪流,我們沿著溪流逆流而行,到了一個(gè)涼亭,我們抬頭望,涼亭頂端倒映著水波,水波倒映著涼亭,我不知道是水波倒映著涼亭,還是涼亭倒映著水波,再看涼亭的四周,滿是高過我們的翠綠的竹子。往前走,是一個(gè)玩耍的地方,這里的人悠閑自在,有的是年邁而慈祥的'老婆婆帶著自己的孫子和孫女玩耍,自己也站在大樹下,享受著陽光的沐浴。有的是坐在長(zhǎng)椅上說話聊天的中年人。兩旁的大樹蔥翠欲滴,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。下幾行臺(tái)階,又來到了一個(gè)木橋,旁邊的溪流中間有一排搭石,溪流順搭石流下去。
一直往前走,我們走上小橋,往身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那景色真美!
高中春天的作文300字 篇7
席慕容說,她的孤獨(dú)比大海深一寸,因?yàn)榇蠛5目鞓繁人嘁环帧6乙f我的寂寞比大海少一分,因?yàn)樵诿恳粋(gè)春天我都會(huì)看到春暖花開。
不記得在什么時(shí)候,我在空間寫下一時(shí)的寂寞與惆悵,而最近,再進(jìn)去看留言的時(shí)候,我卻看到一個(gè)陌生人說:
冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
一時(shí)感動(dòng),變禮貌的回踩他的空間。結(jié)果,驚異于他成熟的文筆,便向他發(fā)送了一條請(qǐng)求加他為空間好友的請(qǐng)求,但被他拒絕。
我難過好久。
直到現(xiàn)在我才明白,生命中遇到的過客總是多如牛毛,更多的時(shí)候他們只是一顆劃過我黑色夜空的流星,燦爛卻又短暫。帶著他們少得可憐的.溫暖,最終消失在茫茫天際。他們的光芒始終無法撕破漫漫冰冷的長(zhǎng)夜。何況,距離我身邊較近的位置總是有限,不是每一個(gè)人都愿意或是有資格擠進(jìn)來。
我從此不在強(qiáng)求。
高中春天的作文300字 篇8
傳說中象征幸福的四葉草萬中選一,那么幸福呢,是不是也萬中選一?
那么我的第四片葉子呢?
我這樣問某芳的時(shí)候,她笑著回答道,傻瓜,它一直在你心中。
可是,我為什么找不到呢。
想到這兒的時(shí)候我正在網(wǎng)上找關(guān)于四葉草的信息。結(jié)果卻看到不少有出售四葉草的網(wǎng)站。我的.心里突然一陣莫名的難過:我的四葉草(幸福)怎能通過金錢獲得呢?
幸福應(yīng)該由我們自己尋找。
可是
尋找?
會(huì)不會(huì)在哪一個(gè)下午我在院子除草的時(shí)候,就在不經(jīng)意間丟了我的第四片葉子了呢?
某芳說我們的憂傷只不過是我們的庸人自擾。
可是,我的葉子呢…
它就在我的心中。
曾經(jīng)在某本雜志上看過一個(gè)關(guān)于幸福的比喻。人們總是追逐遠(yuǎn)在天邊的玫瑰,而忘了自家院子里開得正燦爛的玫瑰。
我是不是也忘了我家院子開得正燦爛的玫瑰?于是,我想,我的第四片葉子在我心中一定已經(jīng)漫山遍野。
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