眼淚高中作文

時(shí)間：2022-05-16 07:39:47 高中作文我要投稿

眼淚高中作文(7篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的眼淚高中作文，希望能夠幫助到大家。

眼淚高中作文(7篇)

眼淚高中作文1

　　日子一葉一葉地從生命之樹(shù)上飄落，驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了18圈年輪。生活就如同洋蔥，一層層地剝開(kāi)總會(huì)讓你流淚，猶如缺堤般。

　　孩提時(shí)，心愿只是一泡泡糖，吹出的全是開(kāi)懷的笑�；蛟S，人一成長(zhǎng)就注定要離開(kāi)童年，離開(kāi)那童話般的世界，奔向成熟，童年只會(huì)當(dāng)作是一種永恒的記憶，一種揮不去抹不掉尋不回的點(diǎn)點(diǎn)遺憾。有時(shí)我會(huì)想：如果再回到從前，所有一切重來(lái)，我會(huì)十分珍惜時(shí)光，珍惜那如花的夢(mèng)�？晌抑�，那是不可能的。我只能采集懷念的露珠和深處的記憶，在清風(fēng)處晾干，連成一串串的音符，和著晶瑩的淚花在天空中飄逸。卻不知是誰(shuí)的淚花！是誰(shuí)的淚花和著一串串音符在飄逸！

　　當(dāng)我自信滿滿地通往成熟的路上時(shí)，背后留下的是一串堅(jiān)定的腳印�？墒�，迫在眉睫的，卻是擾人的煩惱、優(yōu)柔與輕浮。本以為可以瀟灑地把過(guò)去的.留給歲月，要在大起大落的洶涌浪滔中塑造一顆堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的心靈，殊不知卻少了果斷與沉穩(wěn)，遺失皚皚龐大的海洋里。也因?yàn)樘谂蝹ゴ蟮囊凰查g，而忽視了遺忘了生活中平凡的瞬間，因此在日暮降臨時(shí)，總有一個(gè)憂傷的身影在回憶的邊緣上流淚。淚花和著愁緒在空中飄逸，飄逸在無(wú)窮的回憶中。

　　我總想問(wèn)：“是誰(shuí)？到底是誰(shuí)的眼淚在飛？”

　　秋風(fēng)，像牛毛一樣繁密，不厭其煩地四處亂竄，親著我臉龐，鉆進(jìn)我的心里。抬頭看著枯黃的樹(shù)葉，我忽然覺(jué)得書(shū)讀得越多，自己越渺小。回憶往事，我愉快，我知道別人也知道；我煩惱，我知道別人卻不知道。常為此而哭泣。有人說(shuō)哭泣其實(shí)是一種美麗。的確，因?yàn)樗茏屛颐靼祝何易非蟮牟皇翘炜罩械牟屎纾俏易约盒闹械牟屎�；一個(gè)以虛榮為半徑，以自我為圓心是多么畸形。

　　翻開(kāi)書(shū)本，看見(jiàn)這樣一句話：流過(guò)淚的眼睛是最明亮的，它能透視一切。我合上書(shū)，輕輕地嘆息，又默默地彎下腰，拾起一片枯葉，夾在書(shū)本中，轉(zhuǎn)身沒(méi)入了一片金的樹(shù)海中。

　　此刻，我終于明白知道了誰(shuí)的眼淚在飛，那是我的眼淚在飛。

眼淚高中作文2

　　我本是一滴眼淚,一滴禁錮在琥珀中的眼淚。為了挽救那段三生三世的戀情,我與昆蟲(chóng)混在了一起,變成了琥珀,永遠(yuǎn)留在了第三世。

　　參拜的記憶/痛苦的回避/流下的是嵌在玉石里的星語(yǔ)/拭去的是鏤空墻里的回憶/艷陽(yáng)總讓人想念/雨季總讓人憧憬/神秘握在手中/失望丟在夢(mèng)里/梧桐枯萎花已死/夕陽(yáng)西下淚已盡/生命的殘?jiān)z失在風(fēng)里/靈魂的星辰飄在了陰間里/

　　歲月就這樣慢慢地淡去，白駒過(guò)隙間，不知已輪回幾世。我靜靜地躺在博物館里，觀賞著不同種群，我厭倦了這人來(lái)人往的潮流，于是不知不覺(jué)的睡著了。

　　很多年后，我被一種神秘的力量喚醒，它牽動(dòng)著我，也慢慢消磨著我。我知道屬于我的使命終于到來(lái)，早在一萬(wàn)年前就知道，人類總有一天會(huì)滅亡，因?yàn)樗麄兝速M(fèi)了這世上最珍貴的東西，因?yàn)樗麄儚牟欢谜湎�，他們自以為是萬(wàn)物的.寵兒，其實(shí)他們哪里知道既然萬(wàn)物可以寵他們，當(dāng)然也可以毀滅他們。

　　地球的靜脈（河流）已經(jīng)枯竭，血液不再循環(huán)。天上來(lái)的黃河，慢慢退化了沙漠，滾滾地長(zhǎng)江，也筑起了城墻。

　　人們的眼淚也早已不在，只能蜷縮在地上慢慢的呻吟，只能在地上緩緩的蠕動(dòng)，這世上唯一的一滴水一滴淚，那就是我——琥珀里的眼淚。

　　我知道我能拯救，畢竟我吸收了這幾億年的精氣，可我同時(shí)也知道，我將毀滅，我決定為人類做最后一件事情，于是我毀滅了自己，世間又重新輪回。

　　在我將要離開(kāi)時(shí)，進(jìn)行了最后一卦，于是知道幾億后，人們又將重蹈覆轍，而那時(shí)世上早已沒(méi)有我，我不知道怎么挽救，只能在心中默默的祈禱：愚蠢的人類�。￠_(kāi)啟你們的心智，能解救你們的，只有你們自己啊!

　　我發(fā)現(xiàn)我變得很輕，飄到了一棵櫻花上，從此在哪里定居，我不知道我為什么沒(méi)有被毀滅，也許是老天的憐憫吧。

眼淚高中作文3

　　你給我一滴眼淚，我就看見(jiàn)你心中的全部海洋。

　　——題記

　　我說(shuō)中國(guó)的文化一半是浸在海水中的，咸澀的焦灼，凄苦的迷離，構(gòu)建了華夏的高閣。

　　回望歷史，我們無(wú)法不直視那些才華橫溢的詩(shī)人，無(wú)法躲避他們臉上長(zhǎng)流的淚。那淚，是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時(shí)代留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。

　　你看，李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國(guó)強(qiáng)的期待；陸游總在哭，哭聲中是他北國(guó)久失的無(wú)奈；李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀。淚，飄灑，你聽(tīng)，柳永在淚水里默念“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”蘇軾在淚中低吟“相顧無(wú)言，惟有淚千行。”淚，表達(dá)千種風(fēng)情。

　　我聽(tīng)到阮藉呼號(hào)“天下無(wú)智者，使豎了成名”而窮途哭，那是魏紛亂的憤怒之淚，我聽(tīng)到李清照低吟“梧桐落，又還秋風(fēng)又還寂寞”而雙淚長(zhǎng)流，那是南宋敗落的'無(wú)奈之淚。淚，記錄了一個(gè)時(shí)代。

　　中國(guó)，也許正因?yàn)檫@些淚流滿面的感傷文人，才有了它更為鮮活的生命力。而這些淚，又幾經(jīng)流傳，流逝在后人的眼中。我們無(wú)法忘卻這些感傷的文人，他們對(duì)人世的種種必然丟失不能對(duì)之坦然，對(duì)人世必有的缺憾總耿耿于懷，他們無(wú)法安寧于生活的定數(shù)，卻既不能戰(zhàn)勝世界又不能戰(zhàn)勝自己，這樣的現(xiàn)實(shí)于是只能由淚來(lái)承擔(dān)。

　　是的，一個(gè)又一個(gè)，一代接一代，悄然而來(lái)，終于流下了風(fēng)雨搖曳中的身影，流下了永不干涸的淚，而對(duì)無(wú)數(shù)的后人來(lái)說(shuō)，則是流下了一個(gè)長(zhǎng)久的永遠(yuǎn)的標(biāo)志，一個(gè)屬于東方的文化情結(jié)，一個(gè)不息地祈禱著昌盛的記憶。淚，于是成為烙印，鐫刻著中華的文化；淚，于是折射著一種永恒的文化流轉(zhuǎn)。

　　我總是這樣想，在這個(gè)年代，我們不怕笑容的消亡，而是害怕在淚眼中無(wú)法了悟人生，了悟中國(guó)的文化。

　　原來(lái)，小小的一滴淚，卻滋潤(rùn)了華夏五千年的文化。原來(lái)，小小的淚滴，我們看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)。

眼淚高中作文4

　　這次的軍訓(xùn)不同了，跟以往都不同——友誼，淚水。

　　軍訓(xùn)前三天都在下雨，所以我們都只好在食堂里聽(tīng)“催眠曲，”第四天才云開(kāi)霧散。晚上舉行了聯(lián)歡晚會(huì)，到六五班表演歌唱，本來(lái)也沒(méi)什么稀奇的，可是唱完歌，唐榮突然演講了一番話，還向她們班的男生道了歉，具體原因我不知道。她那義憤填膺，鏗鏘的話語(yǔ)，好似使我明白了什么：第一次覺(jué)得友誼太偉大了，可以使一個(gè)很少向人低頭的人，也低下了高貴的頭。為了友誼，可以在很多人面前向?qū)Ψ降狼浮u漸的眼睛好像潮濕了。溫?zé)岬囊后w，可不想讓它出來(lái)。一直忍著。第一次，心里某一樣?xùn)|西被觸動(dòng)了。

　　回到學(xué)校的當(dāng)天，我們舉行了“生命的抉擇”就是模擬災(zāi)難。被困在小屋里，外面是河水呼嘯。必須有敢死隊(duì)去外面搬運(yùn)沙袋，抵擋河水。而這個(gè)敢死隊(duì)的隊(duì)員也是有很大的危險(xiǎn)的。我愿意為同學(xué)承擔(dān)責(zé)任，所以我是這個(gè)敢死隊(duì)。搬啊搬，就感覺(jué)體力有點(diǎn)透支了。而這個(gè)偶爾的抬頭，讓我心里一震：有個(gè)別的同學(xué)已悄悄的'留下了眼淚。我鼻子也有點(diǎn)酸了�？晌也荒芸蓿詈笪乙廊涣飨铝搜蹨I。不是懦弱的眼淚，不是責(zé)備同學(xué)讓我去當(dāng)這個(gè)敢死隊(duì)員的眼淚。而是感動(dòng)。

　　后來(lái)老師把“死去的同學(xué)帶到中廳，他讓我們想三個(gè)問(wèn)題，其中有一個(gè)我記得很深：為什么會(huì)是我當(dāng)這個(gè)敢死隊(duì)員。是啊，為什么是我？只因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)嗎？不只，還因?yàn)檫@是和我在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)阿！我不能讓自己看著同學(xué)為了我而“死去”即使只要用我自己的生命來(lái)?yè)Q取全班人的生命，我愿意。

　　這次軍訓(xùn)我們哭了兩次了。懂得也比上次多了很多。一瞬間，感覺(jué)從一個(gè)小孩變成了一個(gè)少年。不只是那個(gè)只會(huì)吃喝玩的孩子了。長(zhǎng)大了，要承擔(dān)一些責(zé)任了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住：這永遠(yuǎn)的第一次，懂得最多的一次，感受最多的一次；肩上忽然感覺(jué)有了重?fù)?dān)的一次。

眼淚高中作文5

　　以笑隱藏歷刀，千變?nèi)f化，臉上總是掛著優(yōu)雅的微笑，很少將激情表露在外。

　　看他打比賽，就像看一場(chǎng)完美的演出。每次打敗對(duì)手，他都是彎起眼睛，微笑如陽(yáng)光一樣溫柔。唯有一次，賽后，他抬起頭迎著太陽(yáng)，一行淚自微笑的雙眸中滑落。——題記

　　以微笑掩蓋真實(shí)的自己，然而這次，不二終于找到了真實(shí)的自己。那一刻，他為之落淚。不僅為了比賽的失敗，更是為了真實(shí)的自己。

　　自己的實(shí)力對(duì)于別人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是未知數(shù)，對(duì)于他自己，亦是如此。不是刻意的隱藏，而是，沒(méi)有人能把他逼到需要發(fā)揮隱藏的實(shí)力的地步。

　　唯有手冢國(guó)光，那個(gè)冰山般的男人，那個(gè)青春學(xué)園網(wǎng)球部的'部長(zhǎng)，那個(gè)會(huì)為贏得比賽放棄左手的左撇子。唯有他，手冢國(guó)光，才有資格找到不二周助隱藏的實(shí)力。

　　因而，不二等了手冢三年。期盼了三年的比賽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，只有對(duì)手不斷地將自己的招數(shù)破解，將自己逼入絕境。那刻，他終于找到了自我，隱藏在微笑中的真實(shí)。此刻，淚水劃過(guò)。然而，又有誰(shuí)可以理解，著眼淚的重量。

　　三年，這場(chǎng)不二期待了三年的比賽。終于在此刻的以實(shí)現(xiàn)。七年，七年中網(wǎng)球比賽的第一次失敗。被稱為“青學(xué)的天才”的他，終于在對(duì)手冢國(guó)光的比賽中嘗到了失敗的滋味。十四年，出生至今十四載，真實(shí)的自我一直被表面的微笑所遮蔽，甚至連本人也并不知曉。但，此時(shí)，他終于真正認(rèn)識(shí)了自己，不像平時(shí)那般看淡一切，而是會(huì)為失敗而不甘。原來(lái)，自己冷靜的外表下隱藏的竟是一顆火熱的少年之心。

　　眼淚，此時(shí)已承載了太多。三年，七年，十四年……而這些，除了不二自己，又有誰(shuí)會(huì)真正知曉。眼淚滑過(guò)，不留下任何痕跡。此時(shí)的不二周助，再次露出了微笑。

　　一滴眼淚有多重，我不知道。相信也沒(méi)有人衡量過(guò)，可是我知道它在愛(ài)人眼中劃落，其結(jié)果就是心碎。

眼淚高中作文6

　　當(dāng)傍晚的最終一抹朝霞被夜所遮蓋，當(dāng)狂風(fēng)暴雨即將到來(lái)時(shí)，大家的心里都是有相互一個(gè)愿望回家。

　　是的。在附近小學(xué)，一只光亮的燈在招喚著你，那奇妙的光，擁有如何的我溫馨。

　　家，如果你碰到困難時(shí)，它在引導(dǎo)著你；家，在你負(fù)傷時(shí)，它在寬慰著你�；丶�，一句多么的簡(jiǎn)單的話，如果你處于失落中，確是那樣頗具誘惑力，好像一下子就能扶平你負(fù)傷的內(nèi)心。

　　天涼了，要保重身體呀。一遍遍說(shuō)著始終不變得話，這就是我媽媽。她的個(gè)目光，一個(gè)姿勢(shì)，在我的眼里全是那一樣的杰出。她是家庭之燈的火焰，由于有了他家才有了溫暖。

　　小孩，堅(jiān)信自己。你是最贊的。r它是父親激勵(lì)我常常說(shuō)的`話。爸爸是家中的支撐，有了他才有了一家人的幸�？鞓�(lè)。爸爸是家庭之燈的燈芯，由于他的存有才有了幸福。

　　爸爸媽媽我愛(ài)你們。r我資金投入了她們的懷里。是的，家庭之燈終要放發(fā)的是無(wú)窮的風(fēng)彩，而這風(fēng)彩更是我的化身為。由于有了我，家才更為栩栩如生。我是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶。

　　枯葉被風(fēng)輕輕吹起，妖嬈的喊著旋舞蹈�；ǘ浯箳炝四X殼，闡釋著時(shí)節(jié)的絕情。在那樣的一個(gè)生活里，走在小路上的大家確是那般開(kāi)心。吃著同一根冰淇淋，敘述著一天產(chǎn)生的小故事。一陣風(fēng)吹過(guò)，我禁不住打過(guò)一個(gè)寒顫。爸爸媽媽見(jiàn)了，趕忙脫掉自身的外衣幫我披著。我望著她們，眼中滿是幸福的粉紅色。余陽(yáng)感嘆大家的幸福，夜晚贊美大家的溫馨。那樣一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，怎么不感人至深。愛(ài)情是老天爺贈(zèng)送給大家的禮品，愛(ài)情是大家最寶貴的財(cái)富。

　　風(fēng)停了，這雪了起來(lái)。大家三個(gè)相擁在一起，喊著一把傘，哼著讓愛(ài)住我家，朝著哪個(gè)溫馨的地區(qū)，跑去

　　續(xù)篇；在我們見(jiàn)到小鳥(niǎo)飛回來(lái)自身的巢的情況下，大家相擁在了一起。那就是對(duì)愛(ài)的奔涌。我的家來(lái)到，如同小鳥(niǎo)飛回來(lái)了自身的巢，都是覺(jué)得親近與考慮。下大雨，請(qǐng)回到愛(ài)的港灣走吧，那才就是你最應(yīng)去的地區(qū)。

眼淚高中作文7

　　眼淚，第一次聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，就會(huì)想到傷心、委屈、寒心和痛苦，但也會(huì)想到高興、感動(dòng)、溫暖和幸福。眼淚并不一是在你傷心難過(guò)時(shí)才會(huì)流下來(lái)，也可以在你深受感動(dòng)、感到幸福溫暖時(shí)流下來(lái)。

　　都說(shuō)眼淚沒(méi)有重量，但我要說(shuō)它有重量。

　　在我們上初三，準(zhǔn)備沖刺中考的時(shí)候的一節(jié)自習(xí)課，課代表發(fā)了十多張卷子，讓我們自己訂上，我就用訂書(shū)器訂卷子，哪知訂到一半時(shí)，訂書(shū)器突然夾到手心上的肉，“��！”眼淚忽的流了下來(lái)，我周?chē)耐瑢W(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我說(shuō)：“怎么了？”

　　“訂書(shū)器夾到肉了�！蔽铱拗f(shuō)。

　　“我看看，”同桌急忙拿起我的左手看了一下“真的啊，怎么還夾到肉了，你忍一下，我?guī)湍隳孟聛?lái)�！�

　　說(shuō)著就開(kāi)始了與訂書(shū)器的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是訂書(shū)器咬得更緊了，手也跟著疼起來(lái)，“啊啊啊”同桌立刻松手。這是我的兩個(gè)前桌看不下去了，也來(lái)加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，勝利還是屬于我們的.，訂書(shū)器最終拿下來(lái)了，但是是隨著一聲聲的喊叫拿下來(lái)的，我流著眼淚跟她們說(shuō)謝謝她們，“不用謝我們，趕緊看看你的手吧�！彼齻兙娃D(zhuǎn)回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。想想之前我們還鬧不愉快，現(xiàn)在她們卻幫我，眼前又出現(xiàn)了水霧。我感到幸福。

　　還有一件事是在高中剛開(kāi)學(xué)的那幾天，天還很熱，有一天下課，我坐在座位上寫(xiě)卷子，突然飛過(guò)來(lái)一只雞蛋大的大飛蟲(chóng)飛到了我眼前，我被嚇得大喊一聲，隨后眼淚掉了下來(lái)，同桌趕緊把蟲(chóng)子裝進(jìn)瓶子里扔進(jìn)了垃圾桶，前座的女生趕緊坐過(guò)來(lái)，讓我靠在她懷里，說(shuō)：“不怕不怕，蟲(chóng)子已經(jīng)走了，不哭了不哭了�！蔽业难蹨I也慢慢的溜走了，高中剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，大家都不太熟悉，但是別人就像對(duì)待朋友、對(duì)待親人那樣對(duì)待自己，我心里感到有一股暖流正流進(jìn)我的心。我感到溫暖。

　　所以說(shuō)，眼淚是有重量的，而且還有感情�？�，并不代表傷心，也不代表痛苦，它也可以代表幸福和溫暖。眼淚雖小，但它卻蘊(yùn)含了很多東西。

【眼淚高中作文】相關(guān)文章：

眼淚高中作文02-03