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聲音的高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的聲音的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的高中作文1
世界之大，美妙的聲音無(wú)處不在。演奏廳里的小提琴聲，紅館里美妙的歌聲，大會(huì)堂各界高層人士的演講聲……這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的聲音只有一種——“叮咚”的鐵錘聲。
我爸爸是名鐵匠。只要他一工作，鐵錘聲便叮咚響起。曾經(jīng)它是我心中的恥辱，而現(xiàn)在，它是我心中的最愛(ài)。
鐵錘聲聽(tīng)多了便會(huì)厭煩。爸爸是鐵匠，這是我不愿向任何人提及的事情，那是最無(wú)奈的事，那是最低等的職業(yè)，而我又的的確確是靠爸爸打鐵掙錢來(lái)養(yǎng)活的，我很苦惱。
小學(xué)時(shí)，一到家就聽(tīng)到這種聲音，我很憤怒：一想到自己的爸爸竟是個(gè)鐵匠，這讓我覺(jué)得在任何人面前都抬不起頭，那鐵錘的聲音就像千萬(wàn)人在一齊嘲笑我。我看不起他，當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)著賺了多少錢，有多少人訂了貨時(shí)，我瞟了一眼，哼，那又怎么樣。
為什么爸爸是鐵匠？如果是有知識(shí)的人該多好，至少可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)�？墒嵌＿说蔫F錘聲告訴我：那是不可能的。
到了初中，我離開(kāi)了小鎮(zhèn)，來(lái)到縣城讀書。我逃開(kāi)了鐵錘的聲音，我解放了，但心中似乎有一個(gè)極小的聲音在召喚我。放假了，剛到家媽媽就要我去叫爸爸吃飯。來(lái)到鐵匠鋪，我又聽(tīng)到了鐵錘聲�，F(xiàn)在，我對(duì)它已毫無(wú)感覺(jué)了。我走近了，看見(jiàn)爸爸在火爐里燒鐵，接著便高高地掄起鐵錘，然后重重地打下來(lái)，發(fā)出“咚——”的一聲�！岸＿恕边@聲音怎么顯得那么清脆、那么有規(guī)律了？爸爸全身濕透了，豆粒大的汗珠滾落下來(lái)。他躬著腰專心地錘打著。我站了很久，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這鐵錘聲，此刻我覺(jué)得它勝似流行歌曲。我正低著頭想著，爸爸突然站到我面前：“你回來(lái)了�！薄班牛燥埩��！薄芭�。”爸爸笑著答道。他把手洗干凈。我驀地發(fā)現(xiàn)，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼淚滑下來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那鐵錘的'聲音還在響起，叮咚叮咚，那聲音真的很美，它敲進(jìn)了我的心里。淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)，熱熱的，是懺悔，更多的是感動(dòng)。
此時(shí)此刻，鐵錘的聲音一定還在響起，我似乎看到爸爸躬著的身子，不時(shí)地咳嗽。鐵屑，你別濺在爸爸的手上！鐵錘聲，你停一停，讓爸爸休息一下吧！
“叮咚”的鐵錘聲就這樣伴著我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我們的距離更遠(yuǎn)了，但它早已融入我的身體，融進(jìn)我的心田。無(wú)論何時(shí)何地，它都會(huì)越過(guò)高山，趟過(guò)長(zhǎng)河，與我相聚。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)父親愛(ài)的使者。我要大聲說(shuō)：我是一個(gè)鐵匠的女兒。
我是和著鐵錘聲成長(zhǎng)的。鐵錘聲在我心中經(jīng)久不息，那是人世間最美的聲音。
聲音的高中作文2
第一次聽(tīng)見(jiàn)她的聲音時(shí)，陽(yáng)光正毒辣地曬著地面，遠(yuǎn)處操場(chǎng)上浮起一層層的熱浪，仿佛要迎面撲來(lái)似的。
“需要我?guī)湍銌�？”她微笑著，伸手幫我接過(guò)手里的包。在陽(yáng)光下，我看著她清秀的臉，白晳的皮膚襯著閃著光澤的黑發(fā)，躁動(dòng)的心頓時(shí)平靜下來(lái)。
她的聲音如雪一般清爽，每次在我不安時(shí)都會(huì)使我冷靜。在她的陪伴下，我度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)的我們都是那么的'無(wú)憂無(wú)慮，我們?cè)诓莸乩飳ふ宜娜~草，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起躺著看天，我們?cè)诮淌依餆o(wú)話不變。在夕陽(yáng)前，我們約定一起努力，以后要一直在一起。那時(shí)，她堅(jiān)定的聲音是那么悅耳，我卻感動(dòng)地說(shuō)不出話，一直看著火紅的云彩染上神秘的紫色。
我想，要是一直這樣多好。
可年幼的我們?cè)趺粗�，在一起永遠(yuǎn)做朋友不是說(shuō)了就能做到的。
上初中后，雖然我們考試分?jǐn)?shù)差不多，但我們卻被分在不同的班，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)便少之又少，直到最后很少見(jiàn)面，只是碰到了就打招呼罷了。
我們都有了自己的朋友，便不再一起說(shuō)主知了。只是進(jìn)入新階段的我感到十分不適應(yīng)，沒(méi)有了她輕柔的聲音安撫我，我的情緒變得陰晴不定。我的心中很大一塊裝著她和她的好聽(tīng)的聲音，但這些都離開(kāi)后，我就像是心里空蕩蕩般地難受。
但時(shí)間絕不因我一個(gè)人而停留在過(guò)去，它只是急切地行走著，用殘酷的砂紙打磨著我，把我的棱角磨平。我害怕改變，更害怕在時(shí)光里走了很遠(yuǎn)之后回頭，卻再也看不到她的身影。但我在恐懼中依然前行，她也在時(shí)間中越走越遠(yuǎn)，可我相信，她會(huì)在終點(diǎn)那里伸出雙手迎接我，我會(huì)再次聽(tīng)見(jiàn)她溫柔地說(shuō)：“你終于來(lái)了�！�
兩年后，偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)俅伪环值搅送粋�(gè)班，見(jiàn)面后互相傾訴著兩年來(lái)的事。
她的聲音依然溫柔，卻在我早已平靜的心湖中蕩起波浪。我們依然無(wú)話不談。我們默契地保守著對(duì)方的秘密，毫無(wú)顧忌地暢所欲言，恍惚間我像又回到最純真的年紀(jì)。
我們沒(méi)有像往日一樣黏在一起，可在她最需要我的時(shí)候，我最需要她的時(shí)候，都可以看見(jiàn)對(duì)方的身影。就這樣，直到再次被時(shí)間分開(kāi)。
這樣的朋友，現(xiàn)在是很難有的吧。我感謝她，在我的生命中填充了我的童年，用她的聲音裝滿我心的空間。只因有她，我的世界不再灰暗、單調(diào)，心的荒原里開(kāi)滿了各色的花朵。
與她的回憶，我都會(huì)小心地收拾好。在未來(lái)的路上，時(shí)�；仡^望一望，聽(tīng)一聽(tīng)，便覺(jué)得她她像又回到我身邊，向我說(shuō)著她的夢(mèng)想，我只用安靜地聽(tīng)說(shuō)——那才是最能觸動(dòng)我心弦的聲音，遙遠(yuǎn)又輕柔，像是天籟。
聲音的高中作文3
“啼嗒啼嗒”。遠(yuǎn)處溫柔和煦的清風(fēng)中傳來(lái)緊湊的腳步聲，漸漸逼近自己。
就這樣，我們整天在擁擠的人海中和忙忙碌碌的身影擦肩而過(guò)。像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，沉溺于人世浮華，專注與利益法則。而把“復(fù)興中華”作為一生目標(biāo)的人卻屈指可數(shù)。
難道我們就此沉默了？
1901年，范托霍夫，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，荷蘭人。
1902年，羅斯，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，美國(guó)人。
1903年，瑪麗居里，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，法國(guó)人。
1957年，李政道、楊振華，物理學(xué)獎(jiǎng)，美籍華人。
1976年，丁肇，物理學(xué)獎(jiǎng)，美籍華人。
此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心不會(huì)隱隱作痛么？是的，盡管莫言在前不久獲得了文學(xué)獎(jiǎng)。但我們都知道，復(fù)興中華不是靠誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)能將“東施寫得多婀娜”，能將歌曲唱的多悅耳。而在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的年華里，靠的是科技，是頭腦，是我們！
我們常常問(wèn)著別人“中國(guó)擁有這幾十億的人才，為什么卻沒(méi)有一個(gè)真正的中國(guó)人發(fā)明震驚整個(gè)世界？”而在這里，我只猶如一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，一心想著把責(zé)任推給別人。對(duì)于這樣的姿態(tài)，我不得不為如今的中國(guó)深深長(zhǎng)嘆，
難道我們就此沉默？
不！不！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
在過(guò)去的半世紀(jì)里，無(wú)論中國(guó)是神采奕奕還是云影天光，我只希望在我們短短數(shù)十載春秋中，發(fā)出一個(gè)中國(guó)人的聲音。
我不愿眼睜睜的看著中國(guó)的領(lǐng)土被他國(guó)虎視眈眈的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，而自己卻坐在教室沐浴陽(yáng)光；我亦不愿活生生的讓中國(guó)走向清國(guó)時(shí)的腐 敗。因?yàn)檫@是中國(guó)——我們唯一的'家。
科技就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，將國(guó)家命運(yùn)系的密不可分，當(dāng)我們“背灼炎天光”的耕種土地時(shí)，美國(guó)人卻哼著小曲駕駛著機(jī)械播種土地。
我們難道不該做些什么么？
在我們還能奮斗的歲月里，就應(yīng)該干幾件瘋狂的事。將內(nèi)心的憤怒，熾熱的心，澎湃的激情化為一股股力量。吶喊吧，中國(guó)的子民！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。復(fù)興中國(guó)，讓中國(guó)在世界的夜空中閃耀，永不泯滅。
哪怕我們只有螢火蟲一般微弱的光亮，也要竭盡可能地在這個(gè)世界上一閃。然后，當(dāng)我們滿頭白發(fā)時(shí)，也能熱淚盈眶的對(duì)自己說(shuō)“我來(lái)過(guò)，在去往復(fù)興的路上。”
聲音的高中作文4
將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。
──種一株快樂(lè)的蘭花于我心都說(shuō)孩子是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。
打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺(tái)上的那株蘭花，對(duì)它的關(guān)心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說(shuō)有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……
都說(shuō)父親是不會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽(tīng)后，也總是對(duì)我笑一笑，然后并搖著頭說(shuō)：“這，你還不懂�！�
時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。
正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開(kāi)爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。
讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。
時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總難免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見(jiàn)到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來(lái)了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛(ài)吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問(wèn)他為什么總是在我 最無(wú)助的`時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。
“是你媽讓我送的，她說(shuō)你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說(shuō)些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”
隨著年齡的增加，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰(shuí)也和不上的──正如那透明得完全可以感覺(jué)到的母愛(ài)，也是母親所特有的。
細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著蘭花盛開(kāi)的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)如山，不錯(cuò)，但母愛(ài)何嘗不是，它甚至比母愛(ài)更多出一份清秀。
聲音的高中作文5
古代文人墨客愛(ài)竹者甚多，有人說(shuō)竹青翠挺拔，不畏風(fēng)雪，不爭(zhēng)功名，淡泊人生；但也有人說(shuō)，竹內(nèi)空空無(wú)物，更喜節(jié)外生枝。古語(yǔ)贊荷花“出淤泥而不染”出塵脫俗，卻也有人說(shuō)其浮荷無(wú)根，漂泊少情。由此可見(jiàn)，每件事物，不同的人對(duì)其有不同的評(píng)價(jià)。而我們?cè)诮邮苜澝赖耐瑫r(shí)，也要傾聽(tīng)反面的聲音，并學(xué)會(huì)正確對(duì)待這些異樣的聲音。
當(dāng)代著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，早年間曾被另一名叫作王干的作家寫文章抨擊其作品。而事后，莫言又與王干在食堂偶遇。出人意料的是，莫言對(duì)于給自己文章大潑冷水的王干，卻對(duì)其寫的文章，百分之五十一表?yè)P(yáng)，百分之四十九批評(píng)，還是以表?yè)P(yáng)為主。一番寬容的話語(yǔ)，使這樣兩個(gè)“冤家”握手言和，一笑泯冤仇。莫言對(duì)于反對(duì)自己的聲音并未采取暴力的方式去予以反擊，卻是從批判中讀出了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。不只是寬容了他人，更是激勵(lì)了自己。
我小時(shí)候，曾與父親一起搬運(yùn)石灰，而在路上恰逢下雨，便與父親找一處地方躲雨。不多時(shí)，我與父親都感覺(jué)到餓了，但是又沒(méi)有地方可以生火做飯。但父親卻將雞蛋放在石灰當(dāng)中，用涼水潑向石灰，我看到被潑了涼水的石灰滋滋冒氣泡，不多時(shí)雞蛋就熟了。父親說(shuō)，潑涼水，煮雞蛋，這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。石灰只有禁得住迎面而來(lái)的涼水，才能沸騰產(chǎn)生熱量。
人生之路又何嘗不是如此呢？我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，總會(huì)被各方的“冷水”潑到。而我們所要做的，正是善意地看待這些“冷水”。讓他們變成激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的大人物在其走向成功的路上都曾被人批判過(guò)，這些異樣的聲音，或懷損人之惡意，或述一己之見(jiàn)，但相同的是，成功人士對(duì)于反對(duì)自己的.聲音，從不曾惱火，對(duì)于異樣的聲音，總能正確的對(duì)待，理性的評(píng)判。
還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇文章名叫《糟糕透了與精彩極了》，說(shuō)的就是不同的人看待同一事物的兩種截然不同的看法。只有理性地接受那些或支持或反對(duì)的看法，我們才會(huì)像一艘鼓脹了風(fēng)帆的船，在“兩面風(fēng)”的吹拂下航行萬(wàn)里。因而，學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)異樣的聲音，才能擁有比天空更遼闊的胸懷，繼而取得更大的的成功。
聲音的高中作文6
在我的生命里，一直流淌著一種聲音，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束，但它卻已成為我生活中的一部分。且常常會(huì)溫暖地劃過(guò)我的心頭，成了我生命的主旋律。這，可能就是所謂的家的聲音吧。
夜已深了，黑暗漸漸地蔓延開(kāi)來(lái)，它像一個(gè)常勝將軍一樣，驕傲地把我踩在它的腳下，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。已經(jīng)這么晚了，父母還沒(méi)回來(lái)。我常常抱怨我的父母，他們天天早出晚歸的，都沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)陪我，看著其他小孩幸福地拉著爸媽的手逛街時(shí)，我便會(huì)覺(jué)得很落寞，我是多么希望可以牽著爸媽的手一起去公園、去看電影，哪怕，只是在一起吃頓飯，可他們卻連這點(diǎn)心愿都沒(méi)能滿足我。就在我的意識(shí)快要被黑暗所征服時(shí)，我聽(tīng)到了很輕的腳步聲“嗒嗒嗒”地由遠(yuǎn)及近地移至門前，接著，隨著鑰匙輕輕地插入鎖孔地“咔”的一聲，門開(kāi)了。“輕點(diǎn)兒，別吵著孩子了�！币粋�(gè)溫柔的聲音輕輕地響起。于是，又是一陣很輕的“嗒嗒嗒”的聲音向我的床邊走近。我的眼睛睜開(kāi)了一條細(xì)縫，我看到了在黑暗中的母親正彎著腰，踮著腳向我走來(lái)�！坝瞩吡吮蛔��！蹦赣H輕輕地責(zé)備道。說(shuō)完，拍了拍我的被子，又踮著腳、輕輕地走出去了。我真的無(wú)法想象母親是如何在如此的黑暗的條件下，完成如此細(xì)微的動(dòng)作的。父母踮起腳尖走路的熟練，，分明是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的練習(xí)后，才會(huì)有的！想到這里，我為之前對(duì)父母的抱怨而感到慚愧。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母對(duì)我的養(yǎng)育之情，也應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)��！
當(dāng)我再看到其他孩子與父母手拉手地逛街時(shí)，我便會(huì)想起那溫暖我的輕輕的.“嗒嗒嗒”的腳步聲，它們一步步地踩在我的心頭，也一步步地走進(jìn)我的心。朱自清有父親那佝僂著的背影；史鐵生有母親溫暖的雙手為他推輪椅。而我呢，我有母親那踮起的腳尖所發(fā)出的美妙旋律！
那“嗒嗒嗒”的旋律，是母愛(ài)的聲音，同時(shí)也是我家的聲音。這樣的一個(gè)家的旋律，在我血液中慢慢地流淌著，使我不管走到哪里，都能感受到愛(ài)。也使我無(wú)論遇到什么挫折，都不會(huì)退縮，因?yàn)槲抑�，在我的身后，將�?huì)永遠(yuǎn)有家的聲音支持著、陪伴著我走下去。
聲音的高中作文7
她，永遠(yuǎn)帶著迷人的微笑，那笑容猶如陽(yáng)光般燦爛，照耀著我們的心靈。溫柔而嚴(yán)肅的目光從她那清澈透明的眼鏡兒后面透出來(lái)，滿含著對(duì)我們的期待。她就是我心目中的好老師——馬老師。
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴打響了，馬老師還沒(méi)有到，以往的她可不是這樣的呀！我們焦急地等待著，這樣的狀態(tài)下，時(shí)間過(guò)得很慢很慢，像是故意和我們作對(duì)。不一會(huì)兒，上課鈴聲也準(zhǔn)時(shí)響起，悠揚(yáng)的鈴聲和我們的心急如焚格格不入�！按蠹覄e急，馬老師馬上就會(huì)到的。”班長(zhǎng)一遍一遍地安慰我們。其實(shí)看得出來(lái)，他的心里比任何人都著急。
等待著、等待著，馬老師熟悉的`腳步聲終于在走廊上響起。我們立即振奮起來(lái)，用最認(rèn)真的姿勢(shì)坐直，安靜的教室里連彼此輕微的呼吸聲都異常清晰。馬老師走進(jìn)了教室，臉上帶著迷人的微笑：“讓同學(xué)們久等了吧？我剛從醫(yī)院回來(lái)，因?yàn)樯ぷ硬惶娣�，所以耽誤同學(xué)們上課了。非常抱歉！”天哪，這是馬老師曾經(jīng)甜美的聲音嗎？如今的沙啞、吃力代替了它！不知怎的，我的心里有些傷感，但更多的是歉意。馬老師，您太操勞了，從早晨的第一縷陽(yáng)光剛從天邊透出，您就陪伴著我們，直到夕陽(yáng)西下才和我們分別，這沙啞的聲音哪應(yīng)該是屬于您的呀！隱約間，我看見(jiàn)同桌的眼眶紅了……
馬老師帶領(lǐng)我們很快進(jìn)入狀態(tài)�！斑@個(gè)自然段很重要，同學(xué)們有感情地朗誦一遍�！瘪R老師的嗓子已經(jīng)疼得吃不消了，但她還是艱難地、依然清晰地把話說(shuō)了出來(lái)�？赡苁鞘荞R老師的影響，我們都讀得有氣無(wú)力、充滿了傷感。這時(shí)，一個(gè)熟悉的、沙啞卻有力的聲音加了進(jìn)來(lái)：“踏一路春風(fēng)/撒一路歡笑/向荒山野嶺進(jìn)軍/春光染綠我們雙腳……”是馬老師！她動(dòng)情的朗誦，把我們帶進(jìn)了植樹(shù)造林的熱火朝天，帶進(jìn)了收獲的金色果園，我們的情感在她的帶領(lǐng)下逐漸地升華……那是多么美的聲音呀！
那一次，我們讀得抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂；那一次，我們讀出了對(duì)老師的愛(ài)與感激；那一次，我們讀出了成長(zhǎng)的路上，太多人在默默為我們奉獻(xiàn)，給予我們幫助；那一次，我們似乎長(zhǎng)大了許多，因?yàn)樵谖覀兊男辛兄�，有了最美的聲音…�?/p>
聲音的高中作文8
一串串沉默的聲音打破世界的寧?kù)o，構(gòu)成一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。那沉默的聲音是平凡而偉大的，那沉默的聲音是舒緩而高亢的，那沉默的聲音是百轉(zhuǎn)千回而蕩氣回腸的。聽(tīng)，那沉默的聲音是辛勤的清潔工發(fā)出的'聲音。是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的聲音。當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，馬路上已經(jīng)響起了清潔工人的掃地聲。他們?nèi)諒?fù)一日起早貪黑清掃馬路上的垃圾，給人們整潔美麗的家園，讓城市越來(lái)越美好。清潔工人不論刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)冬都不辭辛勞裝扮著我們美麗的城市街道，他們不愧是城市形象美容師�！坝梦覀兊碾p手還城市的清潔”這是每一位城市清潔工人的肺腑之言，你可曾注意過(guò)這沉默的清潔工人之聲？
聽(tīng)，那沉默的聲音是光榮的人民教師發(fā)出的聲音。那是教書育人、為人師表的聲音，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們培育一代又一代莘莘學(xué)子成為祖國(guó)棟梁。教師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵。園丁嘔心瀝血精心栽培，讓每朵花都茁壯成長(zhǎng)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這是每一位教師的職業(yè)心聲，你可曾聆聽(tīng)過(guò)這沉默的教師之聲？
聽(tīng)，那沉默的聲音是白衣天使發(fā)出的聲音。那是治病救人、救死扶傷的聲音。美麗的白衣天使用他們的回春妙手給病人解除病痛折磨，他們用生命呵護(hù)著千家萬(wàn)戶的幸福安康。記得非典時(shí)，葉欣護(hù)士長(zhǎng)為了救治更多的非典病人連夜加班，最后自己染上了非典，獻(xiàn)出了寶貴的生命。白衣天使是生命的守護(hù)神，為蒼生造福，給生命希望�！包c(diǎn)燃生命之燈，揚(yáng)起生命風(fēng)帆，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青”這是每一位白衣天使的幸福歌唱，你可曾欣賞過(guò)這沉默的白衣天使之聲？
聽(tīng)，那沉默的聲音是最可愛(ài)的軍人發(fā)出的聲音。那是奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)的聲音。軍歌嘹亮，軍旗招展，軍徽閃爍，金鉤鐵馬，刀光劍影，最危急的時(shí)候最危險(xiǎn)的地方總能看到人民子弟兵的身影。選擇了參軍就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了堅(jiān)強(qiáng)、選擇了犧牲，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的安寧，人民的幸福無(wú)怨無(wú)悔地站崗放哨、沖鋒陷陣。“為了天下的和平，為了百姓的安康，我愿奉獻(xiàn)一切！”這是每一個(gè)戰(zhàn)士的鏗鏘誓言，你可曾贊嘆過(guò)這沉默的軍人之聲？
世間有太多太多這樣沉默的聲音，總有一種聲音讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們淚流滿面，我注定要用一生去傾聽(tīng)這些生命中不可缺少的聲音。
聲音的高中作文9
有些人認(rèn)為：藝術(shù)家就是破繭后蛻變的飛蛾，往往把自己封閉在曲高和寡的境界里；但我認(rèn)為一個(gè)真正的藝術(shù)家，應(yīng)該是一飛千里的鴻鵠，不僅要滿懷對(duì)藝術(shù)的狂熱追求，更要具備推廣藝術(shù)的責(zé)任心。
從這一點(diǎn)來(lái)講，中國(guó)藝術(shù)家，相對(duì)于西方藝術(shù)家來(lái)說(shuō)其藝術(shù)征途更為艱辛。因?yàn)槲覀兊拿褡鍌鹘y(tǒng)文化正遭遇著西洋藝術(shù)與現(xiàn)代時(shí)尚的強(qiáng)力沖擊。目前，中國(guó)藝術(shù)尚未取得鞏固的世界地位，然而可喜的是，在這樣的背景下，我國(guó)的藝術(shù)家們不再以清高的姿態(tài)出現(xiàn)，而是爭(zhēng)取主動(dòng)，為藝術(shù)走向世界而奔波。我們給這些藝術(shù)家們一個(gè)響亮的名字——“東方之子”，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用特殊的方式體現(xiàn)了他們特有的氣質(zhì)，更因?yàn)樗麄兪冀K在履行把中國(guó)藝術(shù)推向世界的使命。
那么他們的藝術(shù)使命從何而來(lái)呢？
我想華裔影星盧燕女士的話是最好的回答。她說(shuō)：“應(yīng)該把促進(jìn)中美文化交流當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)扶持�！薄斑@是我的使命，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。”就是這種強(qiáng)烈的民族情結(jié)使他們看到了中國(guó)藝術(shù)的`困境，使他們堅(jiān)定了為中國(guó)藝術(shù)而奮斗終生的決心。以出色舞技贏得“活黛玉”之美稱的陳愛(ài)蓮女士，在民族舞備受冷落的時(shí)候仍帶著自己的藝術(shù)團(tuán)走遍大江南北，宣傳民族舞藝術(shù)；人物畫家戴敦邦老先生正在為“打敗洋人的卡通片”而潛心醞釀自己的杰作；被譽(yù)為世界上最有磁性的男中音“歌唱家廖昌永”在上海大劇院傾情高唱《我的母親》……藝術(shù)家們內(nèi)心沸騰著的民族激情如此強(qiáng)烈地撞擊我的心靈，他們無(wú)愧于“東方之子”的稱號(hào)。
我敬佩這樣的藝術(shù)家，他們不受傳統(tǒng)理念的束縛，敢于冒險(xiǎn)，敢于創(chuàng)新。他們大膽地打破了東西方的界限，真正體現(xiàn)了藝術(shù)無(wú)時(shí)空界限的真諦。而他們的作品正是由于凝結(jié)了這種創(chuàng)造的智慧，才會(huì)字啊藝術(shù)舞臺(tái)上閃耀出綺麗的光芒。正是一璞玉他們首先為自己的藝術(shù)喝彩，才會(huì)讓我們的民族藝術(shù)走進(jìn)了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，走進(jìn)了維也納的金色大廳，讓世界為之喝彩。如果這不是對(duì)藝術(shù)的責(zé)任，那么什么是藝術(shù)的責(zé)任呢？如果這不是民族精神的體現(xiàn)，那么，什么是民族精神的體現(xiàn)呢？
正如向來(lái)自己是“中國(guó)指揮家”的葉聰先生說(shuō)的：“讓世界傾聽(tīng)中國(guó)的聲音，你會(huì)覺(jué)得自己為民族做了一件不平凡的事情。這就是我們中國(guó)藝術(shù)家的心聲，一個(gè)中國(guó)人的心聲！“看到那么多熱情而執(zhí)著的藝術(shù)“信徒”在為中國(guó)藝術(shù)走向世界鋪路。我們有理由相信，中國(guó)的藝術(shù)，將會(huì)逐漸從東方浮出海面，展現(xiàn)給地球的另一半；我們更有理由相信，不久的將來(lái)，全世界的人們都會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自中國(guó)的藝術(shù)天籟！
聲音的高中作文10
午后的黃昏，滿天流動(dòng)著黃亮亮的彩云，挨著綠油油的桂花樹(shù)，一簇簇余輝從葉尖溢出：人行道上低矮的花叢，飛舞著愛(ài)熱鬧的彩蝶，飄動(dòng)著它的身子，在余輝中亂舞，我一個(gè)人站在窗口，望著夕陽(yáng)，好像能擁有全世界。
“一簇簇余輝從葉尖溢出”，用“一簇簇”來(lái)形容余輝，甚是有新意。說(shuō)“余輝”從葉尖溢出，賦予陽(yáng)光動(dòng)態(tài)感。
一位年過(guò)古稀的老人嘴里輕唱出：“勸君王飲酒聽(tīng)虞歌，解君憂悶舞婆娑。嬴秦?zé)o道把江山破，英雄四路起干戈。自古常言不欺我，成敗興亡一剎那……”在一大片霞光中漸行漸遠(yuǎn)。啊，那位老先生真像我小時(shí)候的語(yǔ)文老師呀。
我的語(yǔ)文老師是一位五十出頭帶有濃厚鄉(xiāng)音的爺爺：矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，臉色發(fā)黃。不過(guò)特別引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指關(guān)節(jié)處很粗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)大疙瘩，手掌滿是老繭，厚厚的。他的腿腳很是不好，說(shuō)是當(dāng)初吃“大鍋飯”時(shí)落下的的病。他總喜歡拿著一根光溜溜的手杖，蹣跚的黃昏下散步。
對(duì)老師的描寫突出其外貌特點(diǎn)與行為習(xí)慣，與前文的“黃昏”照應(yīng)。
作文課是在下午第一節(jié)課，他通常是是將作文題目寫在黑板上，交代一聲“不要說(shuō)話”（意思是讓我們自己先思考）然后就躲到一旁“咿咿呀呀”的唱著手中的京劇本。
他唱起京劇的聲音很有特點(diǎn)，就像是刀郎唱海豚音一樣，滄桑中不乏一點(diǎn)韻味。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，能唱成這樣已屬不易了，怎么說(shuō)呢？因?yàn)橐盟菨夂竦纳ぷ映羌?xì)細(xì)的'腔調(diào)很難，有時(shí)他需要用聲帶去擠出那某個(gè)音，所以是把自己弄的滿臉通紅，喘不過(guò)氣來(lái)。他喜歡在他滿意的句子上停留，露出一個(gè)滿意的微笑，有時(shí)還甚至情不自禁的找我們來(lái)炫耀他的“寶貝”。
聲音的描摹是不容易寫的，但作者卻寫出了老師聲音的特點(diǎn)。
等到他過(guò)足了一把子癮，他才回過(guò)頭來(lái)，將剛才布置的作文仔細(xì)剖析，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面寫，怎么寫才新穎獨(dú)到不至于記流水賬。以至于他給我留下印象最深的不是他的教學(xué)而是他那濃厚的鄉(xiāng)音。
滿天的流云拉不回我的回憶，曾經(jīng)那濃厚的鄉(xiāng)音已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它已隨著季節(jié)的蛻變而時(shí)過(guò)境遷了。
聲音的高中作文11
心在傾聽(tīng)中感悟，升華。靜閉雙眸，感受靈魂深處的律動(dòng)……——題記
翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，我們可聽(tīng)到山水間動(dòng)人心弦的呼嘯，亦可體味鏡中衰鬢已先斑的悲苦。有人寄情于山水，以閑適舒暢的生活滋潤(rùn)心脾;有人縱馳于官場(chǎng)，以忙碌進(jìn)取的奮斗充實(shí)思想。撫過(guò)斑駁的史頁(yè)，感受不一樣的躍動(dòng)，體味不同的心。
一聲吶喊：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休�！币粚�(duì)肩膀擔(dān)負(fù)著太多的沉重，一顆心靈經(jīng)歷著太多的坎坷。黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)在他心中無(wú)盡翻騰，連年的戰(zhàn)亂使他無(wú)處容身。他，原本躊躇滿志，終究在心中成了一個(gè)死結(jié)�！案F年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。”然而子美卻并未向命運(yùn)屈服�？v然顛沛流離，他的心中從未放棄對(duì)詩(shī)歌的追求，他的血中永遠(yuǎn)涌動(dòng)著創(chuàng)作的欲望。茅屋破了有何礙，只要胸中有“大庇天下寒士俱歡顏”的壯志;命運(yùn)坎坷有何妨，只要有創(chuàng)作的動(dòng)力不斷將生命涌向高潮。熱衷于向往，癡迷于事業(yè)。襤褸衣衫下，枯瘦的胸腔發(fā)出一聲雄渾的吶喊。執(zhí)著，堅(jiān)持，是奮進(jìn)的步伐牽動(dòng)人心。
一曲悲歌：“紅銷香斷天涯路，落絮隨風(fēng)飄塵埃�！笨胀ゴ和恚戏可�。晚來(lái)的季節(jié)，怎能容下父親慘死獄中的噩耗;蕭條的庭院，怎能承載天人相隔的悲戚。一代才女，蔡文姬,流轉(zhuǎn)于長(zhǎng)江南北，沙漠荒原。艱難苦恨嘗盡，卻找不到屬于心的方向。蕭瑟秋風(fēng)，她竟選擇踏著明妃的足跡遠(yuǎn)嫁胡邦。姹紫嫣紅，還能讓誰(shuí)的素手盈盈采摘;漫天飛絮，還能迎著誰(shuí)的目光繾綣天涯。然而命運(yùn)卻并未在那一片胡楊瘦柳間定格。仰著漢時(shí)皓月清輝，她再次回到了故土。“絕世王嬙悲久去，千秋蔡女竟歸來(lái)�！眻A父愿、續(xù)漢史，孤芳寂寞三載，她終于傳成千古絕唱。給予，奉獻(xiàn)。多少載的孤心泣血，呼蛩語(yǔ)恨。撫琴一曲，蔡文姬演繹生命的價(jià)值，震懾靈魂。
一語(yǔ)怒斥：“心如澄澈秋水，身如不系之舟�！倍俗鴿膳�，面對(duì)懷王使者，面對(duì)坦蕩仕途，面對(duì)羨煞旁人的`榮華一生，莊子閉上了眼睛。為何?因?yàn)樗ε滦某蔀榻疱X的奴隸，渴望身只存于自我的人生。厲聲一斥，他要讓世人在利益中解脫，明白生之所向。一語(yǔ)怒斥，羞愧了無(wú)語(yǔ)的使者，觸醒了民族的心……品讀林黛玉“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，蘇武“隴上羊歸塞草茵”的忠誠(chéng)，易安“花自飄零水自流”的惆悵，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的絮語(yǔ)。
其實(shí)，我們追尋的早已不是聲音本身，而是一次思想的碰撞，一種靈魂深處的徹響。傾聽(tīng)、創(chuàng)造，奏響自己的人生天籟……
聲音的高中作文12
有人說(shuō)，感動(dòng)如同清風(fēng)，它能把煩惱帶出黑白世界，捎來(lái)彩虹作為裝點(diǎn)，于是，快樂(lè)撐起了一片天；有人說(shuō)，感動(dòng)好比落葉了，它會(huì)毫無(wú)預(yù)警地飄落下來(lái)，在那個(gè)名為心田的地方飛舞盤旋……我說(shuō)，感動(dòng)就像咖啡，那甘甜苦澀的味道，是眼淚最真實(shí)的寫照。不知從何時(shí)起，開(kāi)始沉浸在黛玉葬花的傷感中，知道今天，我才發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)不僅是一種情感的流露，更是一種精神的動(dòng)力。
它給我的感動(dòng)
山，像巨人一樣挺立，霧，如絲綢一般繚繞，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地哀鳴，打破了山間原有的寧?kù)o。不遠(yuǎn)處，一只老鷹站在懸崖邊上，一次又一次將小鷹推向不知名的深淵。這是一幅觸目驚心的畫面，那撕心裂肺的叫聲，譜寫著最雄壯的悲歌，那沾泥帶血的翅膀，演繹著最動(dòng)人的篇章。于是，人們哭了，他們只看到了老鷹推雛練飛的瘋狂，卻不見(jiàn)它眼里閃爍的淚光，當(dāng)小鷹入崖的一瞬間，那緊隨而至的身影說(shuō)明了什么？是殘忍中的不舍，還是無(wú)奈中的心疼，我不知道，因?yàn)槲乙驯簧钌罡袆?dòng)了，那是多么偉大的愛(ài)啊，它足以讓天下人為之動(dòng)容。
她給我的感動(dòng)
她睜大雙眼望向前方，黑暗，還是黑暗！她豎起耳朵聆聽(tīng)八方，呼喚，還是呼喚！聲音來(lái)自地球的另一端，有群孩子和她有著同樣的悲傷，于是，她選擇帶去希望，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，讓西藏的盲童學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，告訴他們生活的路還很長(zhǎng)，不要對(duì)未來(lái)感到迷茫，世間仍存有一束陽(yáng)光，它的名字叫做——希望。而那位感動(dòng)無(wú)數(shù)中國(guó)人的外籍女子，同樣有著一個(gè)好聽(tīng)的名字——薩布莉亞-坦貝肯。原來(lái)，愛(ài)是無(wú)國(guó)界的，感動(dòng)更是無(wú)國(guó)界的。
他們給我的感動(dòng)
鮮花散發(fā)著迷人的芬芳，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，湖面泛起的粼粼波光，是新中國(guó)的景象。鄧小平、卓琳，他們的'愛(ài)滋生在槍林彈雨的年代，卻始終堅(jiān)守著“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾中，堅(jiān)守著那相濡以沫的幸福。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨只有他們才能體會(huì)，一路的坎坎坷坷讓他們的愛(ài)情更加堅(jiān)定。如今，鄧小平在大海中永生，可她卻一如既往地做著他生前未完成的事，人們被她感動(dòng)著，因?yàn)椤八膼?ài)向民族的崛起，注入了女性的堅(jiān)定、溫暖和攙扶”。
終于，我明白了，感動(dòng)就是清風(fēng)，能吹去人們心中的塵埃；感動(dòng)就是落葉，可以美麗地如同蝴蝶；感動(dòng)就是咖啡，那滋味，讓人沉醉，其實(shí)感動(dòng)無(wú)數(shù)不在，所以請(qǐng)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)感動(dòng)的聲音。
聲音的高中作文13
在歷史的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)的往事在被娓娓述說(shuō)著，我們靜靜地傾聽(tīng)那冥冥中傳來(lái)的蕭蕭?cǎi)R鳴、大漠沙場(chǎng)上的雷雷戰(zhàn)鼓聲，仿佛看到了無(wú)數(shù)衣甲鮮明的士兵在策馬飛奔，為了泱泱大國(guó)，為了統(tǒng)領(lǐng)天下。那或憂或喜的歷史之聲，讓人不禁感慨萬(wàn)千。
風(fēng)狂嘯著，蕭暗鳴著，似乎都在為勇士們高呼著。有兩人快馬加鞭，朝著咸陽(yáng)宮奔馳著。荊軻及其隨從都明白自己的命運(yùn)，但為了自己國(guó)家的命運(yùn)不惜以生命為代價(jià)，盡力一搏。雖死，無(wú)憾！
他們明知前途險(xiǎn)惡，卻志在救國(guó)。他們心系國(guó)家，為國(guó)而死，他們的死必然是壯烈的！這時(shí)，歷史在用最公正的聲音述說(shuō)著，等待著后人傾聽(tīng)他們的仁義之聲。
面對(duì)生與死，名譽(yù)與恥辱，有無(wú)數(shù)的人選擇了正義。
在陰森黑暗的牢房里，有一個(gè)人委屈地活著。他隱忍著，不為偷生，只為堅(jiān)守正義。當(dāng)他目睹自己的同伴慘死在魏忠賢手上時(shí)，他義無(wú)反顧地選擇了隱忍，他等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)，等待著將正義事實(shí)公布于眾。在他的心底，有一種信仰叫堅(jiān)忍，他的名字叫顧大章。
有時(shí)候，委屈地活著，比壯烈地死去更需要勇氣！這一點(diǎn)，歷史用最慷慨激昂的聲音，贊揚(yáng)著這一切，我們從他身上聽(tīng)到了面對(duì)死亡不懼，誓與奸惡斗爭(zhēng)的不朽之音。
這些人盡自己微薄之力去堅(jiān)守正義，挽救眾生，至死不渝。
李時(shí)珍生活在一個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，他行醫(yī)救人，不求回報(bào)。他忍受了三十年的落魄，卻依然胸懷天下。當(dāng)他有機(jī)會(huì)面對(duì)唾手可得的財(cái)富和權(quán)力時(shí)，卻依然選擇了行醫(yī)天下，濟(jì)世救人。三十年的風(fēng)餐雨露，居無(wú)定所，只為了拯救天下百姓于水深火熱之中。在他身上，我們聽(tīng)到了歷史訴說(shuō)的'無(wú)私之聲。
還有一些人不惜犧牲自己的性命，為人民，為國(guó)家而奮斗。我敬仰并尊重這些人，他們看淡了生與死，為了一個(gè)信仰，不惜拋頭顱、灑熱血。他們不為個(gè)人名利，只為挽救黎明眾生。正是有了無(wú)數(shù)的他們，才有我們今天的幸福生活，歷史為他們發(fā)出了正義之聲。
歷史以各種聲音訴說(shuō)著，也許就些就是我們中華民族的驚魂精魂所在。
無(wú)數(shù)的窮苦艱難，無(wú)數(shù)的風(fēng)霜雨雪，無(wú)數(shù)的豐功偉業(yè)，歷史都將以最公正的態(tài)度、最洪亮的聲音傾訴著，這些精神將永垂不朽，讓我們共同傾聽(tīng)。
聲音的高中作文14
汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。
一到了夏天，公交車就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過(guò)了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
這時(shí)，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開(kāi)他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來(lái)。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭，和同鄉(xiāng)聊起天來(lái)，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語(yǔ)句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。
拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂(lè)調(diào)到最大聲，避免聽(tīng)到他那令人厭惡的聲音。
汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽(yáng)光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。
這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結(jié)果他又拽了拽我。我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“小姑娘，你的錢掉了。”我愣了愣，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便幫我撿起錢，塞進(jìn)了我的手里，說(shuō)：“揣好了，別再弄丟了�！庇中α诵Α４藭r(shí)，我仿佛覺(jué)得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的笑容格外美麗。
我看了看四周，人們依舊自己做自己的'事情，聽(tīng)音樂(lè)、看報(bào)紙，玩手機(jī)�？善婀值氖�，他們的臉上并沒(méi)有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，美好的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán)，純潔沒(méi)有一絲瑕疵。
車子依舊慢悠悠的前進(jìn)著，我依舊欣賞著窗外的風(fēng)景，陽(yáng)光依舊透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，但并沒(méi)有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。
我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聲音的高中作文15
你可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，輕輕柔柔卻蘊(yùn)含著生命的吶喊；你可曾聽(tīng)過(guò)冰雪融化的聲音，泠泠翠翠卻淺吟著生命的活力。你可曾聽(tīng)過(guò)這些聲音，那便是你一生中最美麗的聲音�！}記
綻放的聲音
我愛(ài)看花開(kāi)的樣子，卻曾想，也聽(tīng)過(guò)它綻放的聲音。那是以前的事了，我們家養(yǎng)了一盆吊蘭，翠綠翠綠的，看上去清爽怡人，但是它從未開(kāi)過(guò)花。三年了，依舊如此，我行我素。就在我們對(duì)它放棄的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)，一根嫩枝上有幾個(gè)小巧玲瓏的花苞，雪白色的，還裹得緊緊的，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的樣子。慢慢地，變得越發(fā)飽滿，看來(lái)，離花開(kāi)的日子不遠(yuǎn)啦！它變得鼓囊囊的，終于，迎來(lái)了花開(kāi)的日子。那花緩緩張開(kāi)，不慌不忙，那花瓣拼命向外伸張，要擺脫束縛�！芭九尽保ㄩ_(kāi)了，我不敢相信剛才聽(tīng)到是花開(kāi)的聲音，像一股電流般瞬間流進(jìn)了耳朵。
雪融的聲音
去年下了一場(chǎng)大雪，蓬松柔軟，由于好久都沒(méi)有下了，這一場(chǎng)雪，反倒更加稀奇，讓人更想去親近它。我也跑了出去，在雪地里跑來(lái)跑去，看著潔白的雪地里留下了我一串串的腳印，還有小朋友們銀鈴般的笑聲，回蕩在天際。我和媽媽一起打雪仗堆雪人，玩得很開(kāi)心�；氐郊液�，吃過(guò)晚飯，看看書，便上床睡覺(jué)了。窗戶沒(méi)有關(guān)嚴(yán)，我隱隱約約聽(tīng)到輕輕的“滴答滴答”的淺吟聲，泠泠翠翠，如呢喃聲，散發(fā)著無(wú)窮的活力，那是因?yàn)椤禾炀鸵搅�，什么也阻擋不了春天漸進(jìn)的腳步！
飄離的聲音
落葉紛飛，我想，屬于樹(shù)葉的最后一刻就要到來(lái)了！黃山區(qū)林蔭道上的樹(shù)葉褪去綠色的衣衫，抹上了艷麗的檸檬黃，充滿著極致的誘惑。秋風(fēng)肅起，風(fēng)兒卷著細(xì)細(xì)的'沙盛情邀請(qǐng)落葉，有的落葉禁不起誘惑，羞澀地緩緩移步走下枝頭，風(fēng)兒打著旋裹著落葉的嬌軀，落葉幸福地飄舞，飛上，又飛下……自認(rèn)為幸福，其實(shí)在我眼里看來(lái)不過(guò)就是一只憔悴無(wú)神的蝴蝶，再挽留著這個(gè)世界。我無(wú)聊地看向別處，發(fā)覺(jué)一片葉片拼命地抓著枝頭，寒風(fēng)席卷著它的身體，狂傲極了，終于，落葉放手了。啥那件，我聽(tīng)見(jiàn)了一種奇妙的聲音，飄忽游離，卻又飽含著對(duì)大樹(shù)最后的愛(ài)，又藏著落葉歸根的滿足，我無(wú)法形容。
原來(lái)，生活中有很多美妙的事物，連這些聲音都如此美麗，奇妙……
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