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驕傲高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的驕傲高中作文，希望能夠幫助到大家。
驕傲高中作文1
我們都是驕傲的孩子，都是父母手心里的寶；在呵護(hù)下長(zhǎng)大，在贊美聲中成長(zhǎng)；因此，我們驕傲并自豪著，總以為，自已是全世界的中心！小時(shí)候的驕傲是一支棒棒糖
直到懂事后，遇到人漸漸多了起來(lái)，突然感到自己一點(diǎn)也不重要，自已是無(wú)關(guān)緊要的存在。
那次和父母去表姐家。大人們有大人們的事要做，于是我們一堆小孩，便開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)。那個(gè)時(shí)候的我們，心中沒(méi)有任何芥蒂，和誰(shuí)玩都一樣。過(guò)后，表姐拿出一包棒棒糖，給我們一人發(fā)一支。我們都仰著頭，像饞嘴的小野獸，一窩蜂地?fù)屃诉^(guò)來(lái)。一支棒棒糖掉在地上，被我們踩了幾腳，表姐卻把它撿起來(lái)，遞給那個(gè)一直低著頭的鄰居家的男孩，遲鈍了幾秒，男孩就抬起他那圓乎乎的臉，一臉堅(jiān)定：“我不吃糖！”盡管表姐臉色鐵青，但我依舊為他的做法鼓掌，并把手里的糖還給了表姐。那個(gè)時(shí)候的我們很開(kāi)心可以無(wú)所顧慮的玩耍。長(zhǎng)大后的驕傲漸漸褪色
時(shí)間總是會(huì)流逝，無(wú)論我們?nèi)绾瓮炝簦�是會(huì)走出父母的保護(hù)圈獨(dú)自成長(zhǎng)。
在班級(jí)里，世界開(kāi)始不再圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)，同學(xué)們?nèi)宄扇海瑳](méi)人會(huì)在意我的事情，我開(kāi)始是虛無(wú)縹緲的存在。
但所幸的是，我努力并刻苦著，在那個(gè)沒(méi)有多少人的鄉(xiāng)村學(xué)校，我的成績(jī)還是很突出，還是可以受到老師和同學(xué)的不斷關(guān)注。
我依舊可以保住我的自尊和驕傲，但畢竟已經(jīng)褪色了，我依靠的是我的努力和優(yōu)秀，也失去了那種處在世界中心的自豪感。
如今的我連“縹緲”也不復(fù)存在。
天空一如既往的蔚藍(lán)著，而我卻不斷長(zhǎng)大。
面對(duì)周圍陌生的面孔，陌生的環(huán)境，以及一種遠(yuǎn)離親人，孤苦無(wú)依的漂泊感，我第一次會(huì)那么心慌，什么自尊。什么驕傲，都不見(jiàn)了，我只想在浩瀚的'海洋里抓住一塊浮木，保住自己穩(wěn)住自己慌亂的心。
高中生活，每天重復(fù)的日子，嘩嘩嘩地就過(guò)去了，迅疾得讓人無(wú)法對(duì)時(shí)間留下任何印象，就像草一樣，一歲一枯榮。天地喜樂(lè)都在，唯獨(dú)沒(méi)有自我。
和我相處得最好的朋友是晨。一直以來(lái)，我把她當(dāng)作我的浮木，唯一的一塊浮木，但我依舊是太不懂事。晨并不只有我一個(gè)朋友，她樂(lè)觀搞笑，生得一張娃娃臉，大家無(wú)法討厭她。每次吵架，我都會(huì)倔強(qiáng)地不去主動(dòng)道歉，我想保留我一絲絲的驕傲，但我錯(cuò)了。晨也是驕傲的，并且晨的驕傲是可以肆無(wú)忌憚地表現(xiàn)出來(lái)的，所以每次，總是我撕下最后的驕傲面具，低頭。
我不可以有我的自尊與驕傲，像螞蟻一樣卑微地活。
我們都是驕傲的孩子，骨子里自已才是世界的中心。倔強(qiáng)著，驕傲著，不認(rèn)輸，卻忘記了，每個(gè)人都是驕傲的，不容忽視的存在，所以，想對(duì)的，我們的驕傲便變得不重要！變得微乎其微！
驕傲高中作文2
我驕傲，我是、人。
因?yàn)�、人擁有著多嬌的山河。那巍峨高聳的珠穆朗瑪屹立在、；滔滔的長(zhǎng)江黃河奔流在、；碧綠的內(nèi)蒙草原如翡翠鑲嵌在、；樸實(shí)的黃土高原扎根在、；那宏偉的長(zhǎng)城如巨龍騰飛在、。我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽；有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁；有著晶瑩的雪白北國(guó)，讓我們欣賞銀裝的大地；有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。
我驕傲，我是、人。
因?yàn)�、人有著團(tuán)結(jié)的.力量。還記得98年的洪水嗎？那年我們?cè)馐芰税倌瓴挥龅奶卮蠛樗Ｄ菚r(shí)，我還小，但卻很清楚地記得一個(gè)鏡頭：堤壩被洪水沖垮了，為了讓新的防洪堤更快地修好，解放軍穿上救生衣，手拉著手，站在渾濁的洪峰中，用自己的身體擋住洪水。那時(shí)，是我們軍民一心，力挽狂瀾，才換回戰(zhàn)勝洪水的勝利，譜出這恢宏壯麗的歷史篇章。去年，、病魔忽然來(lái)襲，那時(shí)，正是我們?nèi)f眾一心，眾志成城才戰(zhàn)勝了病魔。那時(shí)，抗擊在、一線的白衣天使成了我們最堅(jiān)強(qiáng)的脊梁骨，支撐著我們的健康，支撐著我們的希望。而最普通的、，有哪一個(gè)不是萬(wàn)眾一心，眾志成城來(lái)抗擊病魔的呢？我們不能上前線去救治病人，我們做著力所能及的事來(lái)打贏這場(chǎng)仗：在心中祝福病人和醫(yī)務(wù)人員平平安安；用最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己，減少醫(yī)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)；為白衣天使寫感謝信…沒(méi)有華麗的詞藻、跌宕的情節(jié)，只有真實(shí)的情感、平實(shí)的語(yǔ)言、無(wú)私的奉獻(xiàn)。就是這些人這些事，永遠(yuǎn)值得我們驕傲。
我驕傲，我是、人。
因?yàn)�、人有著深厚的文化淵源。世界四大文明古國(guó)，我們占著一席之地；、的四大發(fā)明，造福了世界；、精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中華傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事起，感動(dòng)了世界；、的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器；、的各個(gè)朝代各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)的文學(xué)作品，有不少為世界所稱道，、甚至將、的老子列為古今中外世界、作家之首獨(dú)，可見(jiàn)其影響深遠(yuǎn)。
我驕傲，我是、人。
因?yàn)�、人自�?qiáng)不息，勇攀高峰。說(shuō)道自強(qiáng)不息，我先想起的就是我的外婆。我外婆小時(shí)候家里窮的只能吃番薯，加上家中人多地少，外婆不到二十歲便進(jìn)廣州打工。進(jìn)了廣州，她便幾乎干便了三百六十行：做過(guò)裁縫，；賣過(guò)冰淇淋（那時(shí)的冰淇淋都是手工做的）；做過(guò)學(xué)校的校工；在茶樓做過(guò)小點(diǎn)心；……我一直覺(jué)得，外婆是茫茫眾生中的一個(gè)，平凡得不能再平凡，但是她的樸實(shí)和她的自強(qiáng)不息，是許多、人的典型，雖然外婆不是什么大人物，但是我很愛(ài)外婆，很尊敬外婆。再看看、、楊振寧、李政道、華羅庚、鐘南山、張海迪、桑蘭，這些耳熟能詳?shù)娜宋�，不都是自�?qiáng)不息，勇攀各個(gè)方面的高峰，生命的高峰的、人的代表嗎？他們不僅僅只是我們扳扳手指頭就能說(shuō)出來(lái)的名字，他們還是我們的代表，我們的榜樣，是值得我們驕傲的人，亦是我們、人值得驕傲的精神。
我驕傲，我是、人。我們是、人，難道不值得我們驕傲嗎？
驕傲高中作文3
語(yǔ)言阻礙形成的傳說(shuō)
遠(yuǎn)古時(shí)代的人類已經(jīng)有了發(fā)達(dá)的頭腦，于是他們聚在一起商量建造一座通天的巴別塔。上帝知道后大為恐慌，恐怕塔果真建成后人類將窺見(jiàn)天堂的秘密。于是他伸出巨大手摧毀了建造了一半的巴別塔，又使人們講著不同的語(yǔ)言，指手畫(huà)腳卻仍溝通不了意思。于是工程荒廢了。上帝深知，共同的語(yǔ)言能把人類集結(jié)成一股強(qiáng)大的力量，因此必須造成語(yǔ)言障礙，才能保證自己的地位。
語(yǔ)言，溝通感情
人類幸而有了語(yǔ)言，才得以表達(dá)心中的細(xì)膩感情。要是沒(méi)有樸實(shí)的諄諄叮嚀，游子們?nèi)绾沃畜w會(huì)鄉(xiāng)親們的牽掛呢？要是沒(méi)有甜蜜的喁喁私語(yǔ)，情人們?nèi)绾伪磉_(dá)彼此的愛(ài)戀呢？共通的語(yǔ)言，像柔軟的紐帶，把心意傳達(dá)給心意，把感情傳達(dá)給感情。牛郎與織女，也必是有互吐心聲，海誓山盟，才得“脈脈不得語(yǔ)”之默契吧？
語(yǔ)言，溝通文化
各種文化都有自己的語(yǔ)言系統(tǒng)。在千百年的文化積淀中，語(yǔ)言也被深深地打上了民族的.烙印。德語(yǔ)讀起來(lái)古板而剛正，像科隆大教堂一樣莊嚴(yán)；法語(yǔ)吐字圓潤(rùn)悅耳，像極了塞納河的風(fēng)流婉轉(zhuǎn)；西班牙的語(yǔ)言簡(jiǎn)樸粗獷，令人想起火紅的落日下亢奮的公牛；日語(yǔ)發(fā)音復(fù)雜卻干脆，正像那民族繁瑣的禮節(jié)和堅(jiān)忍的精神。而我們的母語(yǔ)，含蓄、柔軟而莊重，又何嘗不是國(guó)人的寫照呢？
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)一種文化。語(yǔ)言的相通，也總會(huì)讓文化溝通。我知道莎翁的劇詞用英文讀起來(lái)鏗鏘澎湃；我聽(tīng)說(shuō)卡爾維諾的小說(shuō)用意大利語(yǔ)讀起來(lái)像珠子一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。我盼望著掌握更多的語(yǔ)言，去接觸去感受更多樣的文化。乘著語(yǔ)言的翅膀，我們可能讓五千年的輝煌文明與其他古老的文明深沉對(duì)話。
語(yǔ)言，溝通現(xiàn)在與未來(lái)
人類用語(yǔ)言溝通彼此的感情，用語(yǔ)言溝通不同的文化。語(yǔ)言先是造成了人類向上的阻礙，卻又成為了人類來(lái)往交流的橋梁。上帝也許要大驚失色了。他雖然為人類設(shè)置了阻隔，可是人類的意志和不屈的精神并未因巴別塔被毀而被壓制。我們學(xué)習(xí)彼此的語(yǔ)言，重新拉起了溝通的紐帶。我們?cè)谡Z(yǔ)言這只承載著歷史和文化的巨大航船上，風(fēng)帆飽滿地向著天邊絢麗的朝霞開(kāi)航！
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章分別從語(yǔ)言阻礙形成的傳說(shuō)，語(yǔ)溝通感情，語(yǔ)言溝通文化以及語(yǔ)言溝通現(xiàn)在和未來(lái)這樣四個(gè)角度來(lái)論述語(yǔ)言和溝通的關(guān)系，內(nèi)容充實(shí)，切合題意。
此文說(shuō)理懇切自然，意蘊(yùn)豐富深遠(yuǎn)，感情真摯溫潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)很有文采。作者思路之清晰、心思之細(xì)膩、視野之相對(duì)開(kāi)闊、日常積淀之比較深厚于此文均可見(jiàn)了一斑。盡管文章在個(gè)別語(yǔ)句上還有待斟酌，但瑕不掩瑜，尤其于緊張的考試氛圍中，能為此文，實(shí)屬不易。
總之，這是一篇優(yōu)秀的議論性散文，頗耐品讀，值得學(xué)習(xí)。
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