高中生作文

時(shí)間：2022-02-14 19:04:27 高中作文我要投稿

高中生作文【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的高中生作文，歡迎閱讀與收藏。

高中生作文【精】

高中生作文1

　　夏天不知不覺地來到啦我們身邊，瞧：天藍(lán)藍(lán)的，樹葉綠綠的，小鳥站在高高的枝頭上，用它那美麗的歌喉唱著歡快的小曲兒，迎接著夏姑娘的到來。

　　可是，連續(xù)的干旱高溫使原本炎熱的夏天變得更加酷熱啦，有些樹木甚至經(jīng)不起太陽的炙烤，干枯啦。

　　這天，熱的是在讓人受不啦，于是，我和爸爸騎車來到啦山上的小樹林里。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，它們已經(jīng)懶惰于在樹枝之間穿梭，嘴里的歌聲也失去啦往日的歡笑。看著干枯的樹木，我和爸爸不住的搖頭。突然，有一股燒焦的.氣味從遠(yuǎn)處飄來，我和爸爸急忙順著氣味往前走。只見不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)小男孩在燃燒撿來的干樹枝，其中一個(gè)男孩說：“干柴準(zhǔn)備好啦，我去扒幾塊地瓜，燒熟啦一定很香。”我一聽，急忙跑過去制止他們：“你們這在樹林里點(diǎn)火太危險(xiǎn)啦，你看，到處都是干草、干樹葉，還刮著風(fēng)，會(huì)引起大火的，到時(shí)候可就不可想象啦�！蔽乙娝麅蓻]說話，好像是后悔啦，就又補(bǔ)充啦幾句;“星星之火可以燎原。點(diǎn)著的火種會(huì)借著風(fēng)力燃燒干草、干樹葉、干樹枝、干木頭……”，還沒等我說完，他倆如夢(mèng)初醒，馬上投入滅火當(dāng)中。火滅啦，看著他們被火灰弄得滿身烏黑，我笑啦。

　　爸爸為我的所作所為高興，我們四人一起做啦幾塊牌子，寫著：山林玩火，后患無窮。分別放在通往山上的各條小路上，提醒上山的大人、小孩，不帶火種上山，以免后患無窮。

高中生作文2

　　冬天，對(duì)于高三的同學(xué)來說，更是一個(gè)體驗(yàn)“磨礪”和體味“苦寒”的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，他們就像是取經(jīng)途上的苦行僧，期待著由凡入圣的那一刻。眼前是茫茫千里的雪山，腳下是荊棘叢生的山路，可路總得一步一步的走。有僧大喊：作文----取經(jīng)路上的妖魔！

　　難道作文真是取經(jīng)路上的妖魔？到了高三，學(xué)生的寫作水平是不是就“木已成舟，練也無益”了呢？絕對(duì)不是。理由有二：一是寫好作文，不但需要綜合知識(shí)、綜合能力，更需要豐厚的人文素養(yǎng)、生活積累。而高三的同學(xué)正在走過人生道路上最重要的階段，正在走向成熟，同學(xué)們不但會(huì)在知識(shí)、能力的綜合方面產(chǎn)生質(zhì)變，更會(huì)在人文素養(yǎng)、生活積累方面產(chǎn)生飛躍。通過寫作實(shí)踐促成這種飛躍的實(shí)現(xiàn)，是可能的。二是寫作技能，表達(dá)水平，即使一年內(nèi)沒大可能有根本的提高，但只要堅(jiān)持寫作實(shí)踐，也會(huì)使已經(jīng)掌握了的技能，已經(jīng)達(dá)到了的水平，得到熟練和鞏固。可以說，不下降就是提高。

　　作文不是取經(jīng)途中的妖魔，對(duì)智者來說，作文非但不是妖魔，反而會(huì)成為幫助他降妖除魔的金箍棒。

　　基于這樣的'認(rèn)識(shí)，我組織了兩組同學(xué)們剛剛練過的話題作文，并希望這些作文能給各年級(jí)的同學(xué)們帶去一些啟發(fā)，同時(shí)也歡迎各位老師加入討論或提出建議、批評(píng)，“突破桎梏”話題作文優(yōu)秀范文。

　　每天清晨，騎車上班的時(shí)候，寒風(fēng)透衣而入，我卻快樂地哼唱著小曲。我不屑于眼前的寒冷，我不屑于生命中的阻撓，我微笑，我輕唱：讓冬天來得更像冬天！（與同學(xué)們共勉）

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高中生作文3

　　感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛的媽媽，是您用博大的胸懷與深沉的愛包容啦我的一切優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，慷慨地給啦我一個(gè)屬于我自己的`空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。

　　感謝媽媽，是您在我童年的日子里無時(shí)無刻不跟隨在我身邊，給與啦我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。童年的時(shí)光伴隨著我的喜怒哀樂，而其中包含啦您無數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。

　　感謝媽媽，您給啦我無微不至的愛。我深刻地記得那一次：記得我讀三年級(jí)時(shí)，半夜發(fā)起啦高燒，您二話沒說就背著我上啦醫(yī)院，當(dāng)時(shí)還下著雨，您將自己的衣服脫下來披在我身上，怕我被雨淋壞啦，自己冒雨前進(jìn)。到啦醫(yī)院，母親也因淋雨感冒啦，我當(dāng)時(shí)不知說什么好。

　　在學(xué)習(xí)上，您更是嚴(yán)格要求我。一次，我考啦砸分，我漫不經(jīng)心地把試卷給您簽字，您看啦后嚴(yán)厲地說：“怎么考這么差，以后做題一定要看清題目再做，做好也要認(rèn)真檢查。”我說：“好的。”

　　滴水之恩，涌泉相報(bào)。媽媽您給我的恩情已如茫茫大海，無邊無際。在每次母親節(jié)時(shí)，我問您要什么禮物，母親都會(huì)說：“只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有用的人，就是最好的禮物�！�

　　太多太多的感謝，說也說不完，媽媽，您永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊關(guān)心，愛護(hù)著我。媽媽我想對(duì)您說一聲：“感謝您一直的照顧，您永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱！”

高中生作文4

　　在我的窗外，有幾株樹。嚴(yán)格地說，有兩株多樹。更嚴(yán)格地說，有兩株樹的三分之一樹頭，還有一株樹頭的大約百分之一，故說兩株多樹。至于三株樹的其它部分，不是我的視力范圍所能看到的，就不屬于我了。再說，我也不能自私地全部擁有她們——大家說說，我能為了擁有她們而脫離我工作的常態(tài)而把脖子伸到窗外瞪著眼睛去占有她們嗎？

　　我工作的常態(tài)是在我的窗內(nèi)。窗內(nèi)我的辦公桌靠著窗臺(tái)；辦公桌前頭是一個(gè)我，當(dāng)然只有在白天的時(shí)候而且不是禮拜天才有一個(gè)我；我的后邊是個(gè)壁櫥；我的.窗臺(tái)上還有一盆滿是綠葉子的花。辦公桌、壁櫥、玻璃窗、窗臺(tái)上的花、窗外的三分之一之樹頭，還有那灰白且高遠(yuǎn)的天空，整日把我包圍著、簇?fù)碇�，�?gòu)成了我工作的世界，給了我生命的氧氣與陽光。尤其是窗外的三分之一之樹頭，這個(gè)時(shí)節(jié)正綠得可愛。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，三分之一之樹頭搖動(dòng)得厲害，很是婀娜得惹人心動(dòng)！但，更多的時(shí)候，我認(rèn)為她們是在搖動(dòng)著、揮舞著生命的綠！

　　我很想融入她們生命的綠里。但我，不能！不能！生命的綠，依舊揮舞著，仿佛在招手，實(shí)際上正在掙扎，正在沉落，正在淹沒于萬丈深淵！

　　對(duì)了，在我的辦公桌上，還有一臺(tái)液晶顯示器。當(dāng)我看它的時(shí)候，窗外的三分之一樹頭、窗臺(tái)上滿是綠葉的花用余光瞅著我；當(dāng)我看她們的時(shí)候，液晶顯示器用余光瞅著我。綠的顏色、液晶顯示器、我以及那灰白且高遠(yuǎn)的天空，在相互的注目中，生命之光悄然流逝！

高中生作文5

　　俗話說：“好花不常開，好景不常在。”所以，很多人可能認(rèn)為，青春是人這一生中最絢麗、最燦爛同時(shí)也是最短暫的一段時(shí)光，倏忽而逝。而我認(rèn)為，這是對(duì)青春的片面性的理解，只是將青春局限于時(shí)光。青春不是朱唇、桃面，而是那無限的想象和深沉的意志;青春，是那生命的源泉在奔騰，在流淌，源源不斷，生生不息。

　　青春，應(yīng)是氣貫長(zhǎng)虹，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、鋒銳，斬開一切怯弱;進(jìn)取、向上，壓倒茍且和安逸。如此銳氣，年方二十的后生應(yīng)有，而六旬老人也很多見。年歲的增大，并不是垂老的標(biāo)志，而那些將自己的理想和希望丟棄、喪失了前進(jìn)的動(dòng)力的人，才真正的墮入了暮年，墮入了心靈的暮年。

　　時(shí)光流逝，歲月飄忽，這只能觸及我們的體膚，使之衰老。但我們?nèi)绻麑^斗的熱忱拋棄，就必然導(dǎo)致靈魂的頹廢;一旦我們的.心中喪失了自信，被憂愁、煩惱、惶恐不安等負(fù)面情緒占據(jù)，那么定然會(huì)使人的心靈扭曲，意氣如灰。

　　無論你是年過花甲，抑或是二八芳齡，在心中都應(yīng)有生命之快樂，如孩童一般天真、純潔。在你的心中有一臺(tái)天線，可以接收這世間一切情緒信號(hào)。如果你通過這天線接收天上人間的快樂、幸福、希望、勇氣、堅(jiān)毅的信號(hào)，那么你就一定能風(fēng)華長(zhǎng)存，青春永駐。

　　你一旦將那天線下降，就不能再接收到那些美好的信號(hào)，鋒銳之氣將會(huì)被冰封，那些負(fù)面情緒就會(huì)瘋狂地涌入。即使你是年方二十的后生，實(shí)際上也已垂垂老矣�？赡阒灰Q起天線，捕捉那充斥在天地間的樂觀和美好的信號(hào)，那么你就很有可能即使在將告別這塵世之時(shí)仍覺年輕。

　　青春與我們同行，從生至死，一生一世。因?yàn)�，青春不是年華，而是心境。

高中生作文6

　　秋天來了！

　　“無邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。

　　但秋天并不只有悲傷�？�！那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@�！贝藭r(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸�！眱蓚€(gè)字深深地植入人們心田。

　　真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。

　　悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數(shù)個(gè)秋季組成了人生。

　　但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當(dāng)我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實(shí)秋天沒有變化，變化的`只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。

　　《英雄本色》中的小馬哥說：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。

高中生作文7

　　感恩，在我們生活中很常見，一聲問候、一個(gè)眼神都可以表達(dá)。俗話說得好“百善孝為先”是��！我們應(yīng)該孝順父母，是他們賜予了我們生命；我們應(yīng)該尊敬老師，是老師教會(huì)我們知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　在這陽光明媚，萬里無云的下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育會(huì)。場(chǎng)上，座無虛席，學(xué)生們和自己的家長(zhǎng)坐在一起，細(xì)細(xì)的聆聽著，專家鏗鏘有力的聲音在空中渺渺回蕩，感染著每一個(gè)人。意想不到的是，竟碰到了我們的啟蒙老師鄭老師，她畢竟教了我們五年了，我們哭了，這是一種思念……

　　老師，您是畫家，在我稚嫩的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風(fēng)帆；您是園丁，在我這還不成熟的土壤中培育著新芽，您是媽媽，給予了我溫暖真摯的愛。加倍的工作，使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的.皺紋，晝夜備課，使她那深邃的眼睛又陷了下去，老師付出了多少？我們何曾知道，但又收獲了些什么？只有滿頭白發(fā)和逝去的青春。謝謝您，老師。

　　父母，你們的愛就像那從天而降的雨露，我便像那幸福的鮮花，吮吸著雨露的甘甜；又似那筆挺的大樹，我就像那弱小的幼苗，你們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)，你們對(duì)我總是放心不下，時(shí)常問我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣了，上課發(fā)言積極嗎？”不論炎炎夏日還是皚皚冬日，總是不辭辛苦地來回接送我，在我生病的時(shí)候，你們陪伴我輸完最后一滴液；在我呀呀學(xué)語的時(shí)候，你們教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)字，在我珊珊學(xué)步的時(shí)候，你們攙扶我走了一步又一步。你們用愛心陪我度過了童年，謝謝你們！

　　午后溫暖的陽光照在我們身上，我似乎聞到了那股康乃馨的味道，它穿透我的心肺。淡淡的。我知道，正是它教會(huì)了我感恩，讓我學(xué)會(huì)用感恩的目光重新審視這個(gè)世界。

高中生作文8

　　鳥兒大了就要離開媽媽獨(dú)自去飛翔，孩子大了也必須離開父母獨(dú)自出去打拼，這是我在一次散步回來之后的體會(huì)。

　　那天晚飯后，我和安琪姐姐出去散步，走到南門廣場(chǎng)時(shí)看到一大群人圍在一個(gè)小攤位前。好奇心驅(qū)使我連忙拉著姐姐過去看熱鬧。這不看不知道，一看嚇一跳。這攤位上的小飾品、小玩偶實(shí)在太可愛了，琳瑯滿目讓我愛不釋手。簡(jiǎn)直恨不得把這整個(gè)攤位直接打包帶回家。不過讓我感到奇怪的是這個(gè)攤位的主人居然是一個(gè)還在讀高中的大哥哥。正在讀高一的姐姐也一眼認(rèn)出來，這個(gè)大哥哥正是她隔壁班的同學(xué)。這時(shí)大哥哥似乎也認(rèn)出了姐姐，連忙招呼我們慢慢挑選。

　　我有點(diǎn)納悶，一個(gè)才讀高一的學(xué)生怎么會(huì)來這兒擺攤賣裝飾品呢？那位大哥哥笑而不答。姐姐說，這也是一種社會(huì)實(shí)踐。我沒有再多問，只是歡天喜地地在那挑選飾品。碰到我和姐姐這兩個(gè)花錢大王，算他幸運(yùn)。沒一會(huì)兒，我們就花光了媽媽給我的二十塊錢，抱著一堆小可愛回家了。

　　在家里，我看著面前的一堆飾品，高興之后也開始了自我反�。簞e人也是學(xué)生，現(xiàn)在都能自食其力了，可我呢？不會(huì)賺錢也就罷了，還老是用爸爸媽媽辛苦賺來的錢買一些有的沒的，真是慚愧啊。

　　現(xiàn)在有的'人因?yàn)榕卤粍e人笑話而不敢去社會(huì)實(shí)踐，天天呆在家里。我聽媽媽說還有的人大學(xué)畢業(yè)了也不工作，天天賴在家里玩電腦。可是這樣的人生有什么意義呢？人要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，到了一定年齡就該離開父母。人是要自食其力的，畢竟我們不可能依靠父母一輩子，你說是嗎？

高中生作文9

　　佛陀旅行經(jīng)過一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來。”阿難往回走，但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小，有一些車子經(jīng)過，溪水被弄得很污濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現(xiàn)在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請(qǐng)你允許我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠(yuǎn)的地方，我去那里取水�！狈鹜诱f：“不，你到剛才那條小溪去取水。”阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時(shí)間不必要地被浪費(fèi)，而他又感到口渴，但是當(dāng)佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。當(dāng)他第二次回來的時(shí)候，阿難問佛陀：“你堅(jiān)持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈？”佛陀說：“請(qǐng)你什么事都不要做，否則你將會(huì)使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，如果你進(jìn)入溪流，你將會(huì)把水弄得更亂，溪流自己會(huì)流動(dòng)，你要讓它流�！狈鹜诱f：“你再去�！�

　　當(dāng)阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清澈，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導(dǎo)的'方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心�！�

　　無常，是佛陀的基本教導(dǎo)，即沒有什么東西是永恒的，每一樣?xùn)|西都是轉(zhuǎn)瞬即逝的。所以，我們沒有理由要有那么多的煩惱？即使是同一條河流，也沒有一樣?xùn)|西可以保持永恒，只要有耐心，只要等上片刻，那些葉子將會(huì)流走，那些泥沙將會(huì)再度沉淀，那些水就會(huì)再度變得純凈。

　　一條小河是這樣，生活也是這樣。有時(shí)，生活里會(huì)有很多的煩惱，但是我們也應(yīng)該有些耐心。

高中生作文10

　　我一直有一個(gè)文青的夢(mèng)。

　　一直一直，和著風(fēng)，和著雨，葬進(jìn)歲月的漣漪。

　　過一種寧?kù)o而美好的生活。老式的小洋樓，紅墻白瓦，配著不大且荒蕪的花園。雜亂生長(zhǎng)的各種花，像婆娑世界里一樣，一半盛開，一半凋亡。

　　在日出而作日落而息里發(fā)芽。悠悠地抬頭，望向遠(yuǎn)方的青山。

　　把一切可以引水為池的地方，通通栽上樹，知名的，不知名的，全都栽下。它們會(huì)長(zhǎng)的濃密而茂盛，交錯(cuò)疊織的縫隙里，斑駁下無數(shù)跳躍著的金色陽光。

　　我坐在有陽光的地方，長(zhǎng)椅、茗茶，喵咪在哼唱。

　　這樣的好陽光，怎能不與閱讀相伴。

　　捧著書，一頁一頁，愜意地翻看。邂逅故事中的離離凄切，亂世情仇。亦可讀《詩》，就算偶有不懂也罷，只想在清風(fēng)霽月里遇見青衫翻卷的儒生，在江之一側(cè)望見心屬俊賢的佳人，他們唱著脈脈的思念與愛慕，那么厚重和濃烈的情感，即便透過了這么多年的風(fēng)霜與歲月，也終能在時(shí)間無涯的荒野里與你悄然相逢。

　　再擁有一種足夠與時(shí)間比肩的溫暖倔強(qiáng)，以文青的方式去成長(zhǎng)。

　　不為富麗與華貴而迷亂，不因困苦和貧窮而彷徨。文青總懂得物質(zhì)生活里的知足和圓滿。冬日里偶得的`摩卡，一口一口輕啜，像是寒日里忽逢暖陽，夏日里的冰鎮(zhèn)西瓜，翠衣紅瓤。什么浮生俗世，均折服在滿口清甜之下。春秋更易，一條望不到頭的柏油馬路，一杯永無止境的檸檬冰茶，挎上相機(jī)，沿路擷取美景一二，再以此生發(fā)出滿腦子的奇思臆想。

　　若有富余的錢和時(shí)光，就這樣讓自己在路上。旅行的日子總有新奇與歡樂相伴。住廉價(jià)的小旅館，著特色的長(zhǎng)裙裝，跟著驢友們東逛西逛，就算有煩悶和不耐煩也會(huì)被愉悅的氣象沖散。

　　這樣滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳�，給人幸福，更給人綿長(zhǎng)細(xì)微的安詳。

　　像文青一樣。

高中生作文11

　　誠(chéng)實(shí)守信是做人之本分，品德之源，是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)為增強(qiáng)自身誠(chéng)信意志，樹立中學(xué)生的良好形象。

　　春秋時(shí)期，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪了徐君，徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但用外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)。等他還回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上而去。

　　雖然，在古代也有人講誠(chéng)實(shí)、守信用，但在我們先進(jìn)技術(shù)的21世紀(jì)里，依然有人做不到“言必信，行必果”。

　　有一中國(guó)學(xué)生在國(guó)外潛心鉆研、埋頭苦干，終于獲得博士學(xué)位。他想憑自己的專業(yè)水平，在大企業(yè)找份工作。于是，他去了一間有名的大企業(yè)應(yīng)聘，一切都非常順利。不久，他收到了通知書，上面寫著：“你非常優(yōu)秀，聰明又有較高的專業(yè)水平，但很遺憾我們不能錄取你……。”既然大企業(yè)不行，就找一家中等的企業(yè)把，他找了一家應(yīng)聘，結(jié)果還是“你很優(yōu)秀，但很遺憾我們不能錄取你……。”最后他又到小企業(yè)去應(yīng)聘，可結(jié)果仍然一樣。這個(gè)學(xué)生想不通，他為什么那么優(yōu)秀卻沒有一家企業(yè)錄用他呢？而這一切都源于他曾經(jīng)的`幾次乘公車逃票。

　　看來，在現(xiàn)實(shí)生活中，有誠(chéng)實(shí)守信的人也有言而無信的人。在我認(rèn)為，誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自我、他人都做到誠(chéng)懇實(shí)在，言行一致，遵守諾言。在任何情況下，哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價(jià)也要講誠(chéng)實(shí)，守信用，才可以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，做到學(xué)習(xí)誠(chéng)信，文明誠(chéng)信，生活誠(chéng)信。

高中生作文12

　　一步一步地走，登上人生的巔峰

　　——題記

　　我們不會(huì)忘記，駝鈴聲聲，黃沙漫漫。飛沙走石之際，卻磨滅不了那一個(gè)個(gè)深深的印記。駱駝一步一步地走，走向生命的綠洲。

　　漫漫人生路，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定前行。怎可效仿那盲目模仿別人的人，忘了自己，做著不切實(shí)際的夢(mèng)，最終一事無成。

　　看吧——馬班郵路上的英雄王順友，腳踏實(shí)地，翻山越嶺20年，他用20年的光陰踏遍那一條條偏僻的山路，一個(gè)人的長(zhǎng)征路。那26萬里的郵路足足可以繞地球6周半。他就是這么走著，這么堅(jiān)持著，多年來百分之百的正確投遞率印證了他人生不朽的豐碑，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定前行，王順友一步一步的走，登上了人生巔峰，抵達(dá)了令人敬佩的高度！

　　看吧——舞臺(tái)上絢美多姿的千手觀音。邰麗華，一個(gè)美麗動(dòng)人的仙女。天妒紅顏，讓她生活在一個(gè)無聲的世界。她無法聽到音樂，聽不到掌聲，歡呼與贊美，也表達(dá)不出內(nèi)心欲訴的言語。但是她沒有放棄自己，看著指揮，數(shù)著節(jié)拍，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，她不停的練習(xí)。終于她的生命光華在舞臺(tái)上綻放，她腳踏實(shí)地，堅(jiān)定前行，在人生道路上舞動(dòng)著自己的青春，她——感動(dòng)了中國(guó)！

　　看吧——司馬遷的字字鏗鏘，亦是腳踏實(shí)地登上人生的巔峰的最佳印證。

　　看吧——?jiǎng)⑾璧娘w躍，是因?yàn)槟_踏實(shí)地的.練習(xí)，辛勤的汗水澆灌了成功的道路。

　　看吧——居里夫人兩次榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，這個(gè)偉大的女子腳踏實(shí)地的走著科學(xué)艱險(xiǎn)之路。

　　聽駝鈴聲聲，嘆笨“鳥“高翔，我們高談闊論揮斥方！我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)定前行！一步一步的走，登上人生的巔峰……

高中生作文13

　　羊羊羊，洋洋得意；羊羊羊，揚(yáng)眉吐氣。在五彩斑斕的煙花中，在恭喜發(fā)財(cái)?shù)囊魳防铮蚰甏蟛搅餍堑叵蛭覀冏邅�。爆竹“嘭嘭嘭”的聲響，竄向云霄，帶著人們的祝福，轉(zhuǎn)瞬即逝�？酌鳠艚柚鴸|風(fēng)，搖曳直上，帶著人們新年的愿望，若隱若現(xiàn)地消失在黑暗的夜空。

　　擁有著悠久歷史文化的朔門街，掛起燈籠，燈上春聯(lián)，雖然有些年味，但是顧客稀少，只有稀稀落落幾家店開著，不怎么熱鬧，一條街冷冷清清，居民們都躲在家里或走親訪友，原本熱鬧的街市在過年反而顯得冷清許多。

　　紅色主題登上霸王之位，成為新年主角。紅燈籠、紅春聯(lián)、紅衣裳，全家圍在桌邊吃著年夜飯——意為守歲。紅色的高腳里碗盛滿雞鴨魚肉，還要添上幾片紅蘿卜點(diǎn)綴。廚房的香味早已在屋中彌漫，桂花糕是經(jīng)久不衰的當(dāng)頭炮，桂花象征著香氣永遠(yuǎn)籠罩著家庭；而年糕則象征著年年高，也是一年更比一年高。有魚諧音有余，希望在新的一年里能夠年年有余……五花八門的菜肴有著各自的意義粉墨登場(chǎng)。當(dāng)然收紅包才是我們小孩子重中之重的主場(chǎng)——意為壓歲。

　　過春節(jié)，猜燈謎必不可少，從古至今，猜燈謎經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)和提煉，留下來很多精華，她閃耀著民族智慧與民族精神燦爛的光芒。一條一條的燈謎紙上，記載著古代勞動(dòng)人民辛勤的.汗水；一道一道的燈謎紙上，流傳著文人墨客動(dòng)人的故事；一張一張的燈謎紙上，凝聚著古代帝王將相無窮的智慧。

　　中華是一個(gè)樸素的古老民族，無論從古老守歲，壓歲或猜燈謎，無不承載著對(duì)未來的祝福和期待。

高中生作文14

　　他說，我們正值浪漫的年齡。

　　我說，我們適值浪漫的年齡。

　　浪漫的年齡，總愛幻想恩賜的種種機(jī)遇與冒險(xiǎn)，在虛幻的百般磨難的成功巔峰高呼：“全世界是我的!”

　　浪漫的年齡，喜歡數(shù)起滿天星斗，不是兒時(shí)在窗前沖星星眨眼睛，而是期望在廣表的曠野中獨(dú)自一人把繁星如數(shù)家珍般從左邊地平線數(shù)到右邊地平線，在籠籠的星幕中溫一個(gè)甜夢(mèng);

　　浪漫的年齡，喜歡三五成群走在生命的精華中，任由自己開懷地笑，盡情地哭，無需環(huán)顧別人厭惡與驚羨的異樣眼神;

　　浪漫的年齡，不喜歡婆婆媽媽的老氣橫秋，更討厭故作姿態(tài)的忸怩推托，要的是坦蕩如砥，蓬勃生機(jī);

　　浪漫的年齡，喜歡辟一處陶翁筆下的世外桃園，哪怕無“桃”僅“園”，發(fā)誓不再做父母的翻版，要活出個(gè)頂天立地、個(gè)性十足的“人”以示世人;

　　浪漫的年齡，總愛樹一個(gè)高高的.目標(biāo)，踏著并不十分穩(wěn)固的基石踉踉蹌蹌地向上攀，哪怕頭破血流，亦此生無悔;

　　浪漫的年齡，也愛獨(dú)辟一隅，泛著突發(fā)者成、深邃的眼光，窺視這世界的多變;

　　浪漫的年齡，把情感裝進(jìn)日記，可漸發(fā)現(xiàn)日記已不再隱秘，于是心中就多了一塊田園播種種子，但仍牢記師哥的話：“播下種子，但不要讓它發(fā)芽�！�

　　浪漫的年齡，就像秋天，一走過十月，就會(huì)發(fā)現(xiàn)云開霧散，“柳暗花明又一村”，摸摸滿載未曾玩味的夢(mèng)幻的腦門，只有回頭慨嘆：“看別人浪漫的年齡吧�！�

高中生作文15

　　有的人夢(mèng)想將來能成為高官，為國(guó)效力，成為國(guó)家的棟梁；有的人夢(mèng)想將來能成為富翁，家財(cái)萬貫，金銀滿庫(kù)，然后扶貧濟(jì)危；有的人夢(mèng)想將來能成為詩人，游山玩水，吟詩作賦。繼承祖先的墨寶；而有個(gè)人的夢(mèng)想不是將來，而是現(xiàn)在，或此刻的下1秒，他的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單又很困難，很特殊又很一般，他夢(mèng)想現(xiàn)在或者下1秒自己能告別陶醉。他就是我。

　　總想把曾經(jīng)的輝煌當(dāng)成1世的所有，總想把昨天的榮譽(yù)當(dāng)作今天的回憶，于是當(dāng)別人盡情享受今天成功的歡樂時(shí)。我卻只能在昔日的光環(huán)中自我陶醉。

　　陶醉好1條大毒蛇，纏住我前進(jìn)的腳步，荼毒了我的心靈，迷惑了我的理智。在被陶醉的日子里，我不思學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，并很快沉迷其中。甚至陶醉在那虛擬空間的自由自在的'傳奇生活中。在那虛擬的世界里，PK打贏幾個(gè)別的玩家，我會(huì)感覺很有成就感。而在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中，考個(gè)倒數(shù)第1也毫不在乎。我就這樣在陶醉中沉淪，墮落。

　　反躬自省，在虛擬世界里是個(gè)假英雄，在現(xiàn)實(shí)生活中是條窩囊蟲。這可惡的自我陶醉，它使我固步自封，止步不前，1味沉湎于曾經(jīng)的輝煌和虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。我不敢奢望將來能飛黃騰達(dá)，只希望自己能早日走出陶醉，告別陶醉。

　　現(xiàn)在我心如刀絞，一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音不停的吶喊，告別陶醉吧！

　　告別陶醉，它于人于己都是1杯不能用的毒酒，難道我們還要飲鴆止渴嗎？

　　告別陶醉，不管我們記憶的存庫(kù)中有多少光輝的記錄，對(duì)舊的輝煌，我們只能引以為榮而不是1味地陶醉。自夸�，F(xiàn)實(shí)才是我們的起點(diǎn)，開拓未來，再鑄輝煌只能靠自己。

　　即使現(xiàn)在我已是深感陶醉是個(gè)大根，但江山易改，秉性難移。我唯有努力地找回現(xiàn)實(shí)的自我，夢(mèng)想下1秒能告別陶醉，掙脫出陶醉的魔掌。

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