高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-07-21 08:54:43 高中作文我要投稿

【必備】高中優(yōu)秀作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】高中優(yōu)秀作文錦集九篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　人生——漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇前，無可避免地徘徊起來。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)情中，人、究竟能選擇什么，該選擇什么?

　　選擇自我。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因?yàn)樵谶@萬千世界有形形色色的人，你、我都就是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì)"夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì)帶著虛假的面具度過自己的人生，如行尸走肉沒什么兩樣，該就是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說：“朋友，你活得太累了!”

　　選擇感恩。我們的生命就是父母賦予我們的，就是他們把我們從學(xué)語的孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬苦�，F(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的內(nèi)心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內(nèi)心的酸楚。現(xiàn)在的.你已經(jīng)在外工作，總就是說自己很忙，沒有時(shí)間往家里打電話，那些都就是借口，你可知道爸媽對(duì)你的思念。那么，朋友請(qǐng)你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家打個(gè)電話問候一下父母。他們也許聽到這電話后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒有回家看望父母了，那么請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì)滿足，他們的內(nèi)心便不會(huì)孤單。朋友、請(qǐng)你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時(shí)母親纖細(xì)的手和現(xiàn)在布滿老繭的手，布滿皺紋的眼角。這些你可曾想過。朋友、想想吧!不要在繼續(xù)錯(cuò)下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，就是二十年、三十年還就是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報(bào)答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話能夠打動(dòng)你的心，好好地對(duì)待父母，因?yàn)檫@就是做人的基本原則。

　　在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美的人就就是具有孝心和獨(dú)特內(nèi)心的人。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　也許您不曾發(fā)現(xiàn)您的額前總是垂著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，是習(xí)慣了這樣的自然，還是喜歡了這樣的自然，我想也許是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的下垂的頭發(fā)撐起了我們的家吧。

　　很小的時(shí)候，媽媽總是早早地起床為我做早飯，梳頭，看著鏡子里的媽媽把我小小的腦袋梳理得如此平滑，整個(gè)人都顯得神采奕奕。而媽媽的額前卻有幾縷黑發(fā)險(xiǎn)些擋住了明亮的眼睛。幼稚的我問媽媽：“你怎么只會(huì)給我梳頭，不會(huì)給自己梳呀？”媽媽對(duì)我說：“媽媽忙�！薄澳俏议L(zhǎng)大了，我?guī)湍��！蔽宜斓鼗卮鹬铱匆婄R子里的媽媽笑了。

　　然而，媽媽一忙就忙了幾十年，她那額前的頭發(fā)也垂了幾十年。當(dāng)年的黑發(fā)有的已經(jīng)變成了銀絲，媽媽仍就一刻不得閑地忙碌著。早晨天還未亮便匆忙地扎好頭發(fā)，在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛β抵�，吃過飯便又騎了那輛破舊的三輪車去市場(chǎng)買菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見她清亮的吆喝聲，看見她坐在一個(gè)小小的板凳上，擺弄著那些青菜，偶爾手把額前的長(zhǎng)發(fā)撩起在耳朵上，可他們卻像調(diào)皮的孩子似的，一會(huì)兒從耳朵上滑了下來。看著媽媽忙碌的身影，真想幫她幫她做些什么，可是每次都遭到媽媽的拒絕甚至斥責(zé)。

　　那天，我和同學(xué)去商店，看見柜臺(tái)上擺著一對(duì)簡(jiǎn)單的黑色發(fā)卡，深沉的顏色，樸素的外觀，似乎在訴說著一個(gè)永遠(yuǎn)待續(xù)的故事。于是，我便買了下來送給媽媽�；氐郊依�，我把正在洗衣服的母親拉到梳妝臺(tái)前，讓她坐下，媽媽不解地看著我：“你這孩子干什么呀，我還得洗衣服呢！”“媽，您坐著就好了�！蔽覐囊麓锬贸霭l(fā)卡，然后輕輕地撩起媽媽額前那幾縷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，用發(fā)卡小心地將它們別住�？匆婄R子中的'媽媽，我頓時(shí)驚住了。原來那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下，媽媽的額頭上早已刻下了一道道深深的皺紋。媽媽摸了一下自己爬滿皺紋的臉頰：“媽媽老了吧.”“媽，您不老，您永遠(yuǎn)年輕，您把頭發(fā)用發(fā)卡別住后更精神了呢！”我極力忍住自己的眼淚，媽媽笑了，眼里卻是點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　而今，我早已剪掉了長(zhǎng)發(fā)，媽媽再也不用幫我梳頭，扎辮子了，她也很少用發(fā)卡別住頭發(fā)。我問她原因，她說記不起來戴，況且也習(xí)慣了這樣。我想也許就是這樣的習(xí)慣讓她默默無聞地為我們家勞累了將近二十年; 也許就是這樣的習(xí)慣才使家里充滿了幸福的味道；也許就是這樣的習(xí)慣才讓母愛顯得這樣平凡而不平庸。

　　直到現(xiàn)在我也沒幫媽媽梳過一次頭發(fā)，但現(xiàn)在我只想幫媽媽撩起額前的頭發(fā)，用我稚嫩的雙肩幫媽媽分擔(dān)生活的壓力，在以后的風(fēng)雨路上，我想為媽媽撐起一片晴空。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生活落下帷幕。在這為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識(shí)，酸甜苦辣體會(huì)感悟頗多。大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆生的我們來說是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的.好機(jī)會(huì)，而這次三個(gè)月高中實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將是我們?nèi)松袑氋F財(cái)富。

　　我將簡(jiǎn)單從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己實(shí)習(xí)收獲和優(yōu)缺點(diǎn)做一個(gè)小結(jié)。

　　英語教學(xué)：聽課-備課-上課-評(píng)課。

　　聽課：前期聽課只是泛泛地聽，機(jī)械地記筆記像高中生一樣。后來發(fā)現(xiàn)自己備課時(shí)不知道該如何備，找不到重點(diǎn)和難點(diǎn)。如此一來，就又重新投入認(rèn)真聽課，抓重難點(diǎn)和考點(diǎn)。漸漸領(lǐng)悟到指導(dǎo)老師是如何導(dǎo)入，如何將難點(diǎn)簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化，用學(xué)生能快速接受的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，如何強(qiáng)化運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。最后慢慢地才做到真正意義上的聽課。

　　備課：前期我的備課只是寫教案。后來在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，情況并不會(huì)按自己想象中的那樣發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)把大量的時(shí)間用于鉆研教材，翻查收集資料，了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。其中了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)顯得尤為重要。記得有一次講課文閱讀，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生讀完后無法做出課后習(xí)題，我感到很奇怪閱讀并不難，為什么大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做呢。下課后只得重新更改教學(xué)設(shè)計(jì)，把閱讀理解練習(xí)題換為找出每一段落的一個(gè)關(guān)鍵詞。讓人高興的是，同學(xué)們便可準(zhǔn)確迅速地找出來，教材是死的，人是活的，所以引導(dǎo)方式很重要。備課要做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。講解試卷和作業(yè)也是如此，并不是拿著一張卷子、一本作業(yè)就從頭講解到尾，而是要分析重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)，有針對(duì)性講解。同時(shí)每次課后，需要了解學(xué)生知識(shí)掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法。

　　上課: 前期上課，都是我一個(gè)人講解，感覺像個(gè)人展示。后來在指導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)會(huì)給學(xué)生思考時(shí)間，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。同時(shí)多鼓勵(lì)小組討論，給機(jī)會(huì)小組展示。這樣一來充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。最后能夠基本把握整個(gè)上課的啟動(dòng)環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、展開環(huán)節(jié)、調(diào)整環(huán)節(jié)、結(jié)課環(huán)節(jié)。

　　評(píng)課：實(shí)習(xí)期間聽了指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、學(xué)校每周一次的教師公開課。前期評(píng)課，只是會(huì)說，這個(gè)老師講得好，那個(gè)老師一般，另一個(gè)老師不好。只是一種最簡(jiǎn)單最直接的聽課感受，后期學(xué)會(huì)分析，授課好好在何處，不好哪里還有待改進(jìn)和提高。后期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)特色各個(gè)方面展開論述。實(shí)話實(shí)話、共同進(jìn)步。

高中優(yōu)秀作文篇4

　　人生是“閑敲棋子落燈花”的等待，意緒悠閑，渾然忘我；人生是“柳暗花明又一村”的思索，道路坎坷，絕處逢生；人生亦是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的奮進(jìn)，瓊樓玉宇，壯志凌云。

　　等待中，體會(huì)了“拔苗助長(zhǎng)”的愚昧無知，我們不再急功近利，選擇讓事物自由發(fā)展，用生活的每一滴汗水去澆灌人生的綠蔭；思索中，學(xué)會(huì)了“愚公移山”的處之泰然，不再被天空的陰霾所困擾，堅(jiān)信著理想與信念，光明與奇跡就在那片心靈的綠蔭悄然發(fā)芽；奮進(jìn)中，領(lǐng)悟了“臥薪嘗膽”的發(fā)憤圖強(qiáng)，漫漫人生路，有些苦是我們必須經(jīng)歷的，相信吧，這正是一段刻骨銘心的記憶，這片人生的綠蔭里從此多了一道絢麗的色彩。

　　旅途的風(fēng)景是那么的美好，但人不能始終停留在這些美好的事物之中，要學(xué)會(huì)奔跑，要活得充滿激情，“東方神鹿”王軍霞正是一個(gè)懂得把握分寸，努力經(jīng)營(yíng)人生的人，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，她為中國(guó)奪得了第一塊奧運(yùn)長(zhǎng)跑金牌，是當(dāng)之無愧的真心英雄，退役后，她依然學(xué)習(xí)，依然奔跑，無論是從商、結(jié)婚生子，還是拍電影，無不經(jīng)營(yíng)得完美，她說詮釋的`正是一種時(shí)刻激進(jìn)的精神，完美背后，艱苦可想而知，她是一位偉大的女性，她的奧運(yùn)記錄至今無人打破，她的人生是絢麗多彩的，正是這些交相輝映的色彩才令她過得如此甜蜜，這片綠蔭是心的海港，永遠(yuǎn)為那些不斷嘗試、敢于挑戰(zhàn)的人而存在。

　　如果一個(gè)人沒有了思想，他就失去了靈魂；如果一個(gè)人沒有了信念，他就失去了事業(yè)；如果一個(gè)人沒有了奉獻(xiàn)，他就失去了整個(gè)春天。鄧稼先，我們中華民族永遠(yuǎn)無法忘懷的人，是他，在歷史的風(fēng)云變幻莫測(cè)的時(shí)刻帶著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的物理學(xué)知識(shí)，涉洋歸國(guó)；是他，毅然接受了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的艱巨任務(wù)，帶領(lǐng)科技人員研究原子彈；是他，甘于放棄國(guó)外無比優(yōu)厚的待遇，選擇了這條布滿荊棘的道路。他不能與家人團(tuán)聚，長(zhǎng)年在深山、沙漠工作，長(zhǎng)期置于放射性的材料之中，二十八個(gè)春秋過去，他從戈壁走出之時(shí)，癌魔已侵蝕了他的身體，他只說了一句：“我死而無憾！”在無盡的沙漠里，有一片用愛國(guó)心鑄就的綠蔭，始終溫存在人們心中，那是一段絢麗的人生路，一曲不朽的頌歌，一道常青的綠意。

　　歌德說：“誰若游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！弊屛覀儚堥_雙臂，擁抱這個(gè)豐富多彩的世界吧！撐起一片綠蔭，一番別樣的生機(jī)，有愛有淚有笑有澀，我們無怨無悔！

高中優(yōu)秀作文篇5

　　第一位老師給36分，第二位老師給42分，第三位老師給38分，電腦判定37分——到江蘇省高考語文閱卷組組長(zhǎng)、南師大何永康教授手中，一下變成53分。(7月4日《揚(yáng)州晚報(bào)》)

　　這篇農(nóng)村孩子寫的《懷想天空》，以陪父親割麥為主線。復(fù)查階段，何教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復(fù)讀了3遍，終于下決心給它54分。從閱卷程序上看，這屬于“終審”，比原先的評(píng)價(jià)高了17分。作為從1977年恢復(fù)高考算起，何從事語文閱卷工作已經(jīng)30年。今年，他的職責(zé)是在及格線附近的作文里“拾遺”，但是像這樣的情況也是“萬中無一”，無論如何，這位考生是幸運(yùn)的。

　　在我看來，考生的幸運(yùn)得益于何教授的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，要不是他反復(fù)“讀了三遍”，會(huì)產(chǎn)生考生作文由及格變優(yōu)秀的奇跡嗎？考生的幸運(yùn)還得益于何教授的職業(yè)良知，如果不是“下決心”給54分，考生美文能幸免遺珠之憾嗎？考生的幸運(yùn)更得益于何教授的學(xué)術(shù)膽識(shí)，從何教授“一篇質(zhì)樸之作與一種作文導(dǎo)向”批改按語標(biāo)題中，不難窺見其非凡的學(xué)術(shù)膽識(shí)。

　　然而，在當(dāng)今中國(guó)應(yīng)試教育土壤的作文生態(tài)中，具備何教授嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)職業(yè)、良知學(xué)術(shù)和膽識(shí)者又有多少？不說絕無僅有也是風(fēng)毛鱗角吧。兒子在本地某校就讀，作文風(fēng)格雖頗具何教授欣賞和倡導(dǎo)的“質(zhì)樸”導(dǎo)向，然而每次得不到高分倒也罷了，教師有貶無褒的尖銳評(píng)語讓其追求“質(zhì)樸”的積極性受到極大挫傷，以至對(duì)作文無所適從厭惡畏懼。如果說高考作文機(jī)器是給考生戴上的一條沉重枷鎖，我以為只是枷鎖一節(jié)罷了，因?yàn)楝F(xiàn)下中小學(xué)生作文原本就是大家都戴著應(yīng)試的枷鎖在街舞。此正是我所謂的作文教育不幸之一。

　　然而，誠(chéng)如何教授所言，這篇不幸之萬幸作文的最初錯(cuò)判，并非閱卷老師責(zé)任心不強(qiáng)的惡意錯(cuò)判，而是眼光有問題。公允而論，眼光有問題也不能全怪老師，而是當(dāng)下中國(guó)作文標(biāo)準(zhǔn)和作文教學(xué)有病，作文改革的小指揮棒斗不過高考的大指揮棒。不客氣地說，現(xiàn)下高考試題把活的語文當(dāng)尸體解剖又當(dāng)尸體來考。老師教語文知識(shí)教僵了，教寫古人教僵了，教議論文教僵了。僵化的語文知識(shí)教學(xué)，把學(xué)生思維弄僵了，豈能把作文寫活？即便是被考生和教師奉為指揮棒的《考試大綱》在作文導(dǎo)向上也比較籠統(tǒng)，比如20xx年的《語文高考大綱》，在文采上要求學(xué)生“語言生動(dòng)”、“文句有意蘊(yùn)”。于是催生市上一本賣得挺火的“高考作文寶典”如是給學(xué)生解讀“有意蘊(yùn)”：寫作文時(shí)，不要說“我很悲傷”，要說“我心靈的天空一直下著雨”；不要說“女人和男人應(yīng)有平等的社會(huì)地位”，要說“女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹并立在一起”；不要說“沒有錢”，要說“與孔方兄無緣”，說“‘老人頭’不多”……

　　現(xiàn)下學(xué)生作文怪胎遠(yuǎn)不止這些。一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)是，高考作文普遍存在“脫離現(xiàn)實(shí)”“辭藻華麗”這兩種傾向，不少考生習(xí)慣于“回到古代，復(fù)述經(jīng)典”。比如20xx年，江蘇省高考作文題是《山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)》。結(jié)果試卷上“堆滿了古代的山、涌動(dòng)著古代的水”：一會(huì)兒是李清照的“水”，“到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”；一會(huì)兒是李白的“水”，“君不見黃河之水天上來”；一會(huì)兒是蘇東坡的“水”，“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。用何教授的話說，“寫來寫去，就是沒有自家的‘自來水’，沒有家前屋后清澈的`、或者被污染了的‘水’”。到了20xx年，江蘇省高考作文要求以“鳳頭·豬肚·豹尾”為話題，于是，成千上萬的考生一齊追捧項(xiàng)羽——烏江自刎確實(shí)算是人生的“豹尾”。以至閱卷者很快產(chǎn)生了“審美疲勞”，一看到“項(xiàng)羽”就發(fā)“毛”。呼呼！作文作到這步田地我已無語，委實(shí)“如今只有而已而已”。

　　何教授在接受記者采訪時(shí)說，“推薦它(改判高分作文)是一種導(dǎo)向�！彼^“導(dǎo)向”，除了盼著青年學(xué)生都能懂得感恩外，何永康也希望閱卷者和中學(xué)語文教師能包容并鼓勵(lì)這份“來自現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)樸”，因?yàn)樵诟呖甲魑闹�，這已經(jīng)是久違的文風(fēng)。實(shí)際上，這篇被“打撈”出來的《懷想天空》，只是為久違的質(zhì)樸文風(fēng)開了一扇窗，卻還不是評(píng)價(jià)當(dāng)前優(yōu)秀高考作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但愿何教授開的這扇天窗能為中國(guó)作文教學(xué)帶來一絲清新的空氣，更能成為中國(guó)作文改革的一縷希望的曙光。

高中優(yōu)秀作文篇6

　　“衛(wèi)婆婆，快開門哪，是我，祥林嫂之死作文�！毕榱稚┛嬷粋€(gè)籃子，里面還有一只碗，頭發(fā)散亂，月白背心上污漬斑斑，雙頰深陷，此刻她正急切地用左手叩門。過了一會(huì)兒，門內(nèi)才傳來了不緊不慢的腳步聲。

　　門“吱呀”一聲開了，一個(gè)滿臉皺紋的老婆婆，探出頭來。起先是一愣，而后又仿佛猜到什么，便露出不耐煩的神色來，厭惡地說：“是你，你回來干什么？”祥林嫂為難地說道：“是魯四老爺，他說不用我做工了，讓我回來修養(yǎng)一段時(shí)間�！薄澳慊貋硇摒B(yǎng)關(guān)我什么事？你自己找個(gè)主顧吧�！毙l(wèi)婆婆上下打量了祥林嫂一番，丟下這一番話關(guān)上門回去了。

　　祥林嫂急了，又敲門，可始終沒人應(yīng)。她頹然地低著頭，面對(duì)木門呆立了好一會(huì)兒時(shí)間，才慢慢地走開。

　　祥林嫂用身上為數(shù)不多的盤纏，坐上了去魯鎮(zhèn)的船。

　　現(xiàn)在正直中午，烈日高照，祥林嫂躲在船艙里，默默地喝著從河里舀上來的一碗水。

　　太陽斜斜地掛在了天邊，炫目的金色晃得祥林嫂睜不開眼——魯鎮(zhèn)到了。

　　祥林嫂想再次去魯四老爺家做工，便急急地奔向魯四老爺家。

　　大門開了，開門的是平時(shí)對(duì)她很友好的傭人柳媽，祥林嫂心里高興，正想張口說什么，不料柳媽先說了：“老爺說，現(xiàn)在不缺人手，你請(qǐng)回吧�！毕榱稚]料到她會(huì)這樣說，卻只見有人扔了一卷東西出來——是祥林嫂的鋪蓋。柳媽看都不看她一眼，面無表情地關(guān)上了大門。

　　隨著大門“轟”地一聲關(guān)上了，祥林嫂的.心也碎了。從此，她成了一個(gè)無依無靠的人了，像滄海之中的一片浮萍，在巨浪面前是那么地蒼白無力。

　　祥林嫂以后也去過一些人家，但都以“喪夫”、“不適合參與祭祀”等理由退了回來。祥林嫂為了維持生計(jì)，只好成為乞丐。

　　直到數(shù)年后的一天夜晚……

　　又是“祝�！痹诩础Ｏ榱稚┮性谄品孔拥拈T前，雙眼失神的望著遠(yuǎn)處，心里只想著白天與少爺相遇時(shí)的一段話：

　　“一個(gè)人死之后，究竟有沒有魂靈的？”

　　“也許有吧。我也說不清……”

　　寒風(fēng)凜冽，繁星點(diǎn)點(diǎn)，祥林嫂的視野內(nèi)閃過一個(gè)小小的身影，在不遠(yuǎn)處的雪地上笑著跑著，手上提著一只籃子。祥林嫂難以置信地揉了揉眼睛使勁看去，竟然是她朝思暮想的阿毛！祥林嫂心中像是打翻了五味瓶，她喜極而泣，呼喊著追了上去：“阿毛，回來呀！阿毛！”祥林嫂一腳深一腳淺地在雪地里跑著，卻始終追不上。一不小心，祥林嫂被一截枯樹根拌了一下，重重地摔倒在雪地里。

　　她喘著粗氣，想要撐起身子來，卻發(fā)現(xiàn)全身像是散了架似的動(dòng)彈不得，她吃力地抬頭看去，阿毛回頭天真地笑了笑，漸漸地消失在濃重的夜色里，只留下了一路銀鈴般的笑聲……

　　漸漸地，祥林嫂的視線模糊了，她忽然覺得好累好累，漸漸地合上了眼。

　　她，沉浸在一個(gè)永遠(yuǎn)也醒不來的夢(mèng)境中，她回到了賀家坳，和阿毛曬著暖暖的太陽……

高中優(yōu)秀作文篇7

　　有一種感覺叫成長(zhǎng)，它是快樂的，它是煩惱的但它是必然的，在一天天的處世生活學(xué)會(huì)了不少。從撒嬌的孩童的會(huì)有理生活的大男孩，從一開始不懂得荷爾蒙的大男孩到對(duì)性充滿渴望的小伙子……得到的越多，失去的也俞多。聽著傷感懷久的老歌，吃著巧克力，拿起沉重的筆記錄著每天的心情故事，記錄著成長(zhǎng)的煩惱快樂，描繪著人生成長(zhǎng)的軌跡。

　　在這茫然的季節(jié)中過著簡(jiǎn)單而單調(diào)的生活，同時(shí)也尋找著幸�？鞓�，人生的目標(biāo)，享受著陽光的嫵媚，月光的`洗禮，甘霖的潤(rùn)濕……我就像大海中一滴微落的水，在生活的雨季中常常忘記拿傘的男孩在燈火闌珊的城市中掙扎著，困難的呼吸著。

　　手中端著兩個(gè)飯碗，打兩份飯，我知道其中有一個(gè)盛滿青春的苦澀，另一個(gè)裝滿青春的幸福。

　　就這樣重復(fù)著重復(fù)著，坐在靠背的椅子上，望著窗外的浮光掠影，感悟著生命，感悟著青春，感悟著生命的感悟。

　　十七歲，拼搏著，努力著，在人生的歷程中添上精彩的一撇……

　　不憂愁的臉，是我的少年；不倉皇的眼等歲月改變。都說青春無悔包括所有的愛怨；都還在紛紛說著相許經(jīng)過的誓言。你說親愛的道聲再見，轉(zhuǎn)過年輕的臉，含笑的帶淚的不變的臉……

高中優(yōu)秀作文篇8

　　風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

　　你聽，海潮涌起的波濤……

　　你聽，汩羅江畔的嘆息……

　　屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國(guó)自此再無忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請(qǐng)求你，為他們伸冤��！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。

　　你再聽，日暮里，《梁釜吟》，是誰在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。

　　勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。

　　羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。

　　諸葛先生，為何“兩朝開濟(jì)老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　留不住你的笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。

　　再聽一下吧，來聽段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項(xiàng)羽心痛如刀絞。

　　孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！

　　聽不聽由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

　　聽到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠(yuǎn)方的丈夫呢！

　　自從宋遼開戰(zhàn)，丈夫離開，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。

　　睡夢(mèng)中，易安的一語驚魂,將我驚醒。

　　夢(mèng)中，花開花落，春去春來，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽過的'聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：

　　生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力！

　　話語，笑語，悲嘆語，語語驚醒夢(mèng)中人。

　　花落了，天使的翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？

高中優(yōu)秀作文篇9

　　“小不點(diǎn)”是我一位鄰居的兒子。他今年10周歲，從小就個(gè)頭小，老是長(zhǎng)不大的樣子，因此我經(jīng)常叫他“小不點(diǎn)”。后來為了省事，干脆每次見到他的時(shí)候，我就用普通話叫他“小不”。他也很樂意的接受了�！靶〔弧鄙聿牟桓�，但體育運(yùn)動(dòng)方面有點(diǎn)天賦。很小的時(shí)候，他踢足球的姿勢(shì)就很好，打籃球帶球的姿勢(shì)有板有眼，打起羽毛球來不遜于大人。我與他開玩笑說將來是個(gè)體育明星。

　　“小不點(diǎn)”從生下來的時(shí)候，爺爺奶奶就是把他捧為掌上明珠。含在口里怕融化，每天飯前飯后，侍候得服服帖帖，活脫脫就是一個(gè)小皇帝。怕他生氣，怕他遇到麻煩。他如果吼一吼，爺爺奶奶就會(huì)嚇得差點(diǎn)尿褲子。很多人都羨慕“小不點(diǎn)”有個(gè)好爺爺奶奶，他的生活真幸福。

　　可誰想到他的命運(yùn)轉(zhuǎn)折那么快呢。在他六歲的時(shí)候，他的父母因?yàn)楦星椴缓碗x婚，“小不點(diǎn)”也判給他母親撫養(yǎng)。他的母親自己沒有時(shí)間照料孩子，把他送到他外婆的.家寄住。他外婆家里的人口多，無暇去照顧那么多人，任由孩子自由去生活，而且要分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。缺少父愛母愛的“小不”從次就學(xué)會(huì)了很多東西，小小年紀(jì)的承受能力有時(shí)非我們所想。

　　“小不點(diǎn)”的母親比較懶散，從來不打理孩子。還經(jīng)常使喚孩子洗碗，洗衣服�；丶彝系兀优K了，自己拿去洗干凈。有時(shí)在他母親這里住的時(shí)候，他母親就睡懶覺，自己不得不以早上自己起來做早飯，炊包子吃，然后背著書包上學(xué)。有時(shí)中午自己在家還要下米，煮飯，煮湯，等他母親回來吃飯。俗話說窮人的孩子早當(dāng)家，父母離婚的孩子也是早當(dāng)家，什么家務(wù)他全部都要去學(xué)，要自己去做。

　　我經(jīng)常教育我的孩子要向他學(xué)習(xí)，會(huì)幫媽媽做家務(wù)，膽子也大。有一次在我家，當(dāng)著我的孩子的面，我叫“小不點(diǎn)”幫我拖地，他拖地的姿勢(shì)比那些經(jīng)常拖地的主婦還有板有眼，從里到外，不會(huì)落下一個(gè)角落。我當(dāng)場(chǎng)就表揚(yáng)了他，獎(jiǎng)勵(lì)了他一顆糖，還順勢(shì)批評(píng)了我的兒子。這么小的年級(jí)，他母親有時(shí)就叫他自己坐公交車回到他母親身邊。放學(xué)的時(shí)候，自己背著書包，孤零零的站在街道旁邊，等公交車來的時(shí)候，自己坐車回家，路途差不多有十多公里，真的是佩服他的勇氣。

　　他有時(shí)挺機(jī)靈的。當(dāng)他母親上班不能照顧他的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)跑到我的家里，跟我老婆說“阿姨，我今天要來你家吃飯，你要下我的米”。還經(jīng)�？湮依掀胖蟮娘埐撕芟�。當(dāng)我老婆問他是阿姨好還是他母親好，他回答說是阿姨對(duì)他好。會(huì)想他爸爸嗎，他說挺想他爸的，挺想以前一家人的生活，想爺爺奶奶對(duì)他的好�？上КF(xiàn)在沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。

　　那天我看他做在家門口，眼里無助茫然的望著前方。想想這個(gè)孩子挺可憐的。一個(gè)原來很美滿的家庭就這樣破裂，受傷最大的就是孩子，而孩子是無辜的。問世間情為何物，婚姻家庭的生活，有時(shí)就是那樣，人生的曲折，是非對(duì)錯(cuò)，很難定論。雖然他比同齡的孩子學(xué)會(huì)了很多，可他也失去了很多與別人一樣應(yīng)該得到的東西。也許他現(xiàn)在還沒察覺，當(dāng)他長(zhǎng)大以后，很難說他心中有什么想法啊。

　　可愛的“小不點(diǎn)”，祝愿他有個(gè)美好的未來。

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