高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-07-28 09:47:37 高中作文我要投稿

【精華】高中優(yōu)秀作文集錦6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】高中優(yōu)秀作文集錦6篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　這家醫(yī)院落座在臨沂，但由于現(xiàn)在正在建設(shè)當(dāng)中，所以我必須要到濟(jì)南千佛山醫(yī)院，也就是總院去招聘。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始知道是去濟(jì)南招聘，我有些不太情愿。一個(gè)人去一個(gè)陌生的城市，多少都有些擔(dān)憂，一來(lái)是安全問(wèn)題，本人長(zhǎng)的不足以驚天動(dòng)地、傾國(guó)傾城，但我好歹五官健全啊，說(shuō)不定就有哪個(gè)不法分子看上我的腎了呢。再者，我真的是連左右都能蒙圈的人啊。

　　記得有一次，我要去一個(gè)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳辦業(yè)務(wù)，舍友怕我不知道東南西北特意告訴了我左右。結(jié)果我硬生生的而且是毫不懷疑的朝著錯(cuò)誤的方向走了二里地，還好我機(jī)智，意識(shí)到再這么走下去我可能要到郊區(qū)了，果斷的掉頭回去了。后來(lái)，當(dāng)我找到那個(gè)營(yíng)業(yè)廳的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)離自己轉(zhuǎn)向的路口真的是近的要命啊。

　　不怪我不勇敢，實(shí)在是前車(chē)之鑒太多啊。不光是我，父母也是擔(dān)心的要命。也難怪，從小到大，我自己出門(mén)的次數(shù)屈指可數(shù)，加上自己馬大哈的性格，也是沒(méi)誰(shuí)了�？墒牵覀兛傄L(zhǎng)大，不管我們到底是如何、如何的不情愿。

　　在種種的擔(dān)憂中，我踏上了旅程�，F(xiàn)在想來(lái)，我總算還是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的，那就是迷之自信，堅(jiān)信“車(chē)到山前必有路”的真理。雖然，二十多年來(lái)爸爸總是給我灌輸安全知識(shí)，甚至當(dāng)我來(lái)石家莊上大學(xué)的時(shí)候，還想托人給我買(mǎi)電棍來(lái)著。好吧，老爸總覺(jué)得他的女兒是世間珍寶，生怕被別人搶了去。現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是慶幸自己當(dāng)時(shí)及時(shí)制止了他的這種行為，否則我極有可能被安檢的叔叔帶回去教育一頓啊。

　　大概是做慣了汽車(chē)，我對(duì)火車(chē)莫名的存在著一種不信任的情緒在里面。這應(yīng)該是我們的通病，對(duì)不熟悉的東西總是有一種恐懼，不敢輕易的去嘗試。如何進(jìn)站、如何出站、怎樣檢票、、、、對(duì)我來(lái)說(shuō)都太陌生。所以，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我依然選擇了坐汽車(chē)。

　　我在暢途網(wǎng)上買(mǎi)了去濟(jì)南的車(chē)票，在美團(tuán)上預(yù)訂了一家價(jià)錢(qián)和距離都相對(duì)合算的酒店。又下載了滴滴快車(chē)，高德地圖、、、所有可能會(huì)用到的軟件。我不得不說(shuō)，這大學(xué)上的還是有意義的，最起碼我學(xué)會(huì)了善用互聯(lián)網(wǎng)啊。

　　還記得，第一次來(lái)石家莊上學(xué)的時(shí)候，真是單蠢的很啊。滿腔熱情的拿著一張錄取通知書(shū)就來(lái)了，連學(xué)校的地址都不知道。

　　那時(shí)候我們很莽撞，現(xiàn)在的我們卻很懷念那時(shí)候的自己。大巴在高速路上疾馳，暈車(chē)的我吃了藥后昏昏欲睡，鄰座的大叔卻興奮的很。我不得不和他有一搭沒(méi)一搭的聊。從他的口中我大概知道，他是一位水凈化公司的經(jīng)理，去濟(jì)南和石家莊都是為了出差。

　　這叔叔一看就是個(gè)熱心的人，甚至有點(diǎn)熱情過(guò)頭，我吃了兩片暈車(chē)藥困到不行，他還一直在不停的說(shuō)著，盡管我一再暗示自己真的很困，我也很無(wú)奈啊。

　　更讓人崩潰的是，車(chē)子在路上罷工了，老天，不能這么折磨我吧。今天是報(bào)名的最后一天啊，現(xiàn)在已經(jīng)快1點(diǎn)了，我只有今天下午的時(shí)間了，能不能行啊。

　　司機(jī)打電話，叫來(lái)了修車(chē)的，坐在車(chē)上的我無(wú)聊的看著窗外，心不在焉。不知不覺(jué)得往壞的方面去想，車(chē)子壞了是不是一個(gè)預(yù)兆啊，會(huì)不會(huì)報(bào)不上名啊，報(bào)上名了，能不能考上、、、人總是這樣，相信一些莫須有的東西有時(shí)甚至超過(guò)事實(shí)。

　　我眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，心急如焚。稀里糊涂的來(lái)到了這里，到底是為了什么呢？一份工作？一個(gè)不知命運(yùn)的未來(lái)？還是這僅僅是一次白費(fèi)功夫？思緒翻飛，卻始終沒(méi)有得出一個(gè)結(jié)論來(lái)。話說(shuō)，這些年我不是一直過(guò)得很糊涂么。不知道為什么上學(xué)，不知道為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不明了未來(lái)的方向、、、就這樣稀里糊涂的走過(guò)來(lái)了。

　　一個(gè)小時(shí)之后，車(chē)子終于再次發(fā)動(dòng)了，當(dāng)它緩緩駛進(jìn)汽車(chē)站的那一刻，我竟有種大夢(mèng)初醒的感覺(jué)。這是我第一次來(lái)到這個(gè)城市，不為它的美麗，不為千百年來(lái)它積淀的故事，甚至忽略了旅途的美景，帶著任務(wù)來(lái)到這里的我，心里沉甸甸的。陌生的城市，終于在這一刻格格不入了。

　　一下車(chē)，我就開(kāi)始蒙了，這里的北是哪邊的.北，這里的南又是哪里的南，我真后悔沒(méi)帶個(gè)指南針。地球明明是圓的，為什么人們還非要弄出個(gè)東南西北來(lái)呢？我站在原地愣了好一會(huì)，鄰座的那個(gè)叔叔可能實(shí)在看不下去了。有些無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“丫頭，跟我走吧�！�

　　如果有人要我描繪上帝的模樣，我想此刻我一定會(huì)毫不猶豫的貼上他的照片，真是激動(dòng)到想哭啊。所以啊，善待身邊的每一個(gè)人是多么的重要，果然天無(wú)絕人之路啊，我真是太幸運(yùn)了。跟在叔叔的后面，又想起來(lái)剛才在車(chē)上自己的不耐煩，突然有些慚愧。

　　走出車(chē)站，直行、拐彎，穿過(guò)馬路，我看到了站牌，51路的站點(diǎn)信息就安靜的躺在上面，我卻仿佛已經(jīng)找了它一個(gè)世紀(jì)。和叔叔道謝之后，他就離開(kāi)了，看著他的背影，我被這個(gè)世界的善意感動(dòng)到了，心里默念著：好人一生平安。也許我們這輩子不會(huì)再見(jiàn)，但我真心的為他祝福，我想我更愛(ài)這個(gè)世界了。

　　經(jīng)十路下車(chē)、經(jīng)十路下車(chē)、、、我在心里已經(jīng)默念了一百遍了，對(duì)廣播的高度關(guān)注，累得我腦仁疼，感覺(jué)自己上課都沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)。當(dāng)“濟(jì)南千佛山醫(yī)院”幾個(gè)大字出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我笑了，笑的無(wú)比的燦爛。

　　這段旅程，不論過(guò)程如何，總算是到達(dá)了終點(diǎn)、、、、

高中優(yōu)秀作文篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生活落下帷幕。在這為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識(shí)，酸甜苦辣體會(huì)感悟頗多。大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆生的我們來(lái)說(shuō)是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的`學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，而這次三個(gè)月高中實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將是我們?nèi)松袑氋F財(cái)富。

　　我將簡(jiǎn)單從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己實(shí)習(xí)收獲和優(yōu)缺點(diǎn)做一個(gè)小結(jié)。

　　英語(yǔ)教學(xué)：聽(tīng)課-備課-上課-評(píng)課。

　　聽(tīng)課：前期聽(tīng)課只是泛泛地聽(tīng)，機(jī)械地記筆記像高中生一樣。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己備課時(shí)不知道該如何備，找不到重點(diǎn)和難點(diǎn)。如此一來(lái)，就又重新投入認(rèn)真聽(tīng)課，抓重難點(diǎn)和考點(diǎn)。漸漸領(lǐng)悟到指導(dǎo)老師是如何導(dǎo)入，如何將難點(diǎn)簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化，用學(xué)生能快速接受的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，如何強(qiáng)化運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。最后慢慢地才做到真正意義上的聽(tīng)課。

　　備課：前期我的備課只是寫(xiě)教案。后來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，情況并不會(huì)按自己想象中的那樣發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)把大量的時(shí)間用于鉆研教材，翻查收集資料，了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。其中了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)顯得尤為重要。記得有一次講課文閱讀，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生讀完后無(wú)法做出課后習(xí)題，我感到很奇怪閱讀并不難，為什么大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做呢。下課后只得重新更改教學(xué)設(shè)計(jì)，把閱讀理解練習(xí)題換為找出每一段落的一個(gè)關(guān)鍵詞。讓人高興的是，同學(xué)們便可準(zhǔn)確迅速地找出來(lái)，教材是死的，人是活的，所以引導(dǎo)方式很重要。備課要做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。講解試卷和作業(yè)也是如此，并不是拿著一張卷子、一本作業(yè)就從頭講解到尾，而是要分析重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)，有針對(duì)性講解。同時(shí)每次課后，需要了解學(xué)生知識(shí)掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法。

　　上課: 前期上課，都是我一個(gè)人講解，感覺(jué)像個(gè)人展示。后來(lái)在指導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)會(huì)給學(xué)生思考時(shí)間，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。同時(shí)多鼓勵(lì)小組討論，給機(jī)會(huì)小組展示。這樣一來(lái)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。最后能夠基本把握整個(gè)上課的啟動(dòng)環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、展開(kāi)環(huán)節(jié)、調(diào)整環(huán)節(jié)、結(jié)課環(huán)節(jié)。

　　評(píng)課：實(shí)習(xí)期間聽(tīng)了指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、學(xué)校每周一次的教師公開(kāi)課。前期評(píng)課，只是會(huì)說(shuō)，這個(gè)老師講得好，那個(gè)老師一般，另一個(gè)老師不好。只是一種最簡(jiǎn)單最直接的聽(tīng)課感受，后期學(xué)會(huì)分析，授課好好在何處，不好哪里還有待改進(jìn)和提高。后期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)特色各個(gè)方面展開(kāi)論述。實(shí)話實(shí)話、共同進(jìn)步。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　望天空皎月如練一黛如洗。想起那月中的廣寒仙子，想起那癡癡守望數(shù)千年的吳剛。不知癡情的男子何時(shí)能感動(dòng)仙姿玉貌的嫦娥，好蟾宮折桂，終成眷屬歸。轉(zhuǎn)身靜安一隅，在詩(shī)書(shū)熏染間，采弦上月華，拔流水芬芳，把絲絲柔情盛開(kāi)為古老傳說(shuō)的花朵。

　　驀然回望，又逢中秋。片片桂花默默綻放，留一抹芳影香語(yǔ)。臺(tái)歷上，余下薄薄的幾頁(yè)象征歲月的紙。此時(shí)，那些關(guān)于明月、關(guān)于相思的詩(shī)詞斷句，一行行疊疊，載著紅塵的囈語(yǔ)，也載著夜的靜謐，悄然而至。

　　夜闌人稀，我欲覓芳徑，踏曲幽，悠閑信步聆聽(tīng)。聞天籟傾情彈奏《二泉映月》的寂寥悲愴，一泓悲愁映泉月，神曲繞梁今未絕。賞松濤舞動(dòng)《高山流水》的繾綣纏綿，山青青，水碧碧，千古知音難尋覓。旋律悠然明悠然暗，心緒百曲，柔腸九轉(zhuǎn)，是吟詠的共鳴，是喃喃的附和，隨著案頭淡淡的茶香裊裊，思緒宛如這杯清茶，帶著一絲風(fēng)毫水箋的清澈。映亮了塵世浮生的秦腔百韻、水袖三千。我在喧囂的紅塵中，撿起紛紛落地的心語(yǔ)花瓣，聽(tīng)一曲曲歌聲繚繞，愿，那些散落在歲月深處的水痕彌散開(kāi)去，溢滿在彼此的心頭，如花永雋。

　　長(zhǎng)夜當(dāng)歌，印記澹然，月色下，糾纏凝結(jié)出了的影，那記憶中的眉眼依然清朗如昨。只想跨越萬(wàn)水千重山，在浩淼人海中穿越繁華的喧囂，走過(guò)大漠孤煙的荒涼去尋找你。離別的日子，自信是兩汪不起波瀾的湖水，是兩彎不興云影的孤寂的'月亮。南國(guó)的秋表面繁花依舊，綠草如故。然，我心底卻是星移斗轉(zhuǎn)，改月?lián)Q天，度日如年。日日忙忙碌碌走過(guò)輕塵，夜夜寂寂寞寞仰望天宇，明月照無(wú)眠，給予安慰的是千里共嬋娟，柳影花蔭里是千徊百轉(zhuǎn)的孤單。我知，今年的中秋，依舊孑然一人。

　　明月清風(fēng)為伴，踩著古韻悠悠的節(jié)拍，一路上筆歌墨舞，已經(jīng)掛在中天。站在紅塵之外，看千山萬(wàn)水等若迷塵；看五千年的時(shí)光，在發(fā)稍上輕輕掠過(guò)，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結(jié)；也許，船過(guò)，水無(wú)痕，但是，只要船行過(guò)，終有音韻在心中回蕩。飛花已逐東風(fēng)去，丹桂偏能留晚香。這句話，仿佛是遠(yuǎn)歌拂著細(xì)碎的花，自心頭開(kāi)落，迤儷在心中。難以釋?xiě)训那楣?jié)，都皆是紅塵中舍不得逃離的牢。沉溺有時(shí)，寂寞有時(shí)，情感何需破繭，淡淡一笑間。

高中優(yōu)秀作文篇4

　　八月的一天，雨后初晴，媽媽說(shuō)，這時(shí)燈臺(tái)架的瀑布一定特別美，于是，我們就毫不猶豫地約上貝貝和媽媽、涵涵和媽媽?zhuān)恍?人去了燈臺(tái)架。

　　燈臺(tái)架位于我們舞鋼市楊莊鄉(xiāng)東南部，一路上雖然也是柏油馬路，但過(guò)往車(chē)輛不多，小溪潺潺，高高矮矮的樹(shù)木綠油油的，令人還沒(méi)到燈臺(tái)架已經(jīng)感受到了山區(qū)的幽靜，心情十分放松。

　　從市內(nèi)開(kāi)車(chē)不到半小時(shí)，就到了燈臺(tái)架景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)的大門(mén)，空氣就變得格外清新，視野也開(kāi)闊起來(lái)，映入眼簾的是一座座墨綠色的山峰，層層疊疊，和天空連接在一起。往前走沒(méi)幾步，就是一座拱橋，我看了看橋頭立的石碑上的介紹，原來(lái)，這是望燈橋，是景區(qū)內(nèi) 望燈臺(tái)架最佳處，相傳初一、十五可以在此望見(jiàn)燈臺(tái)架神燈燈光呢。橋下是清凌凌的水，我和貝貝、涵涵立刻赤腳趟了進(jìn)去，真舒服啊，都不想出來(lái)了。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“這算什么呀，美麗的景色一定還多著呢，快走吧�！�

　　往里走，又看見(jiàn)一塊石碑，上面寫(xiě)著“負(fù)離子呼吸區(qū)”。我們立刻都做了一個(gè)深呼吸，啊，濕潤(rùn)的.空氣中混合著泥土和樹(shù)木的清香，使人感到心曠神怡，再加上耳邊鳥(niǎo)兒齊鳴，蟬聲高唱，真是名副其實(shí)的負(fù)離子呼吸區(qū)啊。

　　繼續(xù)往上走，嘩嘩的水聲吸引了我們。我們快步向前，就看到天池瀑布了。這幾天都一直在下雨，積蓄在上的雨水，從斷崖上瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，撞進(jìn)下邊的深潭里，濺得水珠四散，飛沫滿天，使我們的心情立刻愉悅起來(lái)。轟隆隆的聲音雖不算震耳欲聾，卻更增添了人的興奮。我和貝貝、涵涵立刻飛奔過(guò)去。走近了，蒙蒙的水點(diǎn)就濺到了我們的眼睛里和頭發(fā)上、衣褲上，使人渾身上下十分涼爽，舒服透了。沿著潭邊的石塊，扶著潭邊的欄桿俯視潭水，水很清很綠，卻深不見(jiàn)底。我想，這里至少比外邊低了10度吧，要不怎么會(huì)這么陰涼。

　　一路前行，攀登了階梯高掛下來(lái)的天梯，穿過(guò)了不見(jiàn)天日的青檀大峽谷，越過(guò)了美麗的五角楓樹(shù)林，又欣賞過(guò)美不勝收的三疊瀑，我們就來(lái)到了向往已久的猴府洞天。

　　到了這里，我們只聽(tīng)見(jiàn)吱吱的叫聲，是“只聞其聲，不見(jiàn)其猴”，抬頭四望，透過(guò)密密的枝葉，只見(jiàn)半山腰有大大小小的石洞，洞口已經(jīng)磨得很光滑。我忽然看見(jiàn)對(duì)面那個(gè)最高的洞口有幾個(gè)移動(dòng)的小點(diǎn)，定睛一看，啊，那就是幾只小猴子！我們立刻手舞足蹈，又是用食物引誘它們，又是招手呼喊，可是它們就是“千呼萬(wàn)喚不下來(lái)”，只在自己的“家”門(mén)口來(lái)回踱步，偶爾抓耳撓腮幾下，或者倒掛在“ 家”門(mén)口的一根樹(shù)枝上晃幾下，好像故意在吊我們的胃口似的。我們等了一會(huì)兒，只好失望地離開(kāi)了。

　　當(dāng)氣喘吁吁登上山頂時(shí)，我忽然感到一陣涼爽，一股清爽的山風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼前一亮，蔚藍(lán)色的天宇下，竟包蘊(yùn)著一個(gè)廣闊的世界：無(wú)邊無(wú)際的田野、綠從中的村莊、遠(yuǎn)方連綿不斷的群山……這里真不愧叫做仙人觀景處啊。我張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，和貝貝、涵涵一起大聲吼叫了起來(lái)——“啊——啊——”大山也歡快地應(yīng)和著。

　　該下山了，我們坐了滑道，吃到了山民自制的野板栗涼粉，采了一塑料袋蘑菇，還有兩片靈芝呢，真是收獲多多啊。

　　這樣清新的空氣，這樣壯觀的瀑布，這樣挺秀的高山，這樣清冽的山泉，怎不叫人流連忘返？

高中優(yōu)秀作文篇5

　　我們停停走走，饒了好大一圈，終于還是回到原點(diǎn)。或許，誰(shuí)都不明白，更不曾料到，這一段路對(duì)于你我來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)身錯(cuò)身的幾秒，卻要等接下來(lái)萬(wàn)千個(gè)時(shí)日里被迫拉遠(yuǎn)。你在的那個(gè)點(diǎn)，也許不曾移動(dòng)，不懂你的我卻停止了追逐。沒(méi)勇氣追趕，倘使一定要讓你明白。微笑敗給了自嘲，我是咧了嘴的苦笑，日子像見(jiàn)鬼，無(wú)限期的幻想，卻沒(méi)個(gè)盡頭。在我心里，是從不敢留下你的，或許吧，你的去留，我真的不敢奢求。你野性難訓(xùn)，我當(dāng)不了你的伯樂(lè)，其實(shí)能做一個(gè)伴你一生的馬夫也挺好的，可是連我都明白，一切連想都那么怪誕。

　　目光觸過(guò)你的臉龐，沒(méi)了當(dāng)年的羞澀，沒(méi)了昔日的熾熱，此時(shí)的我才真正明白，你會(huì)是我一生的羈絆，永遠(yuǎn)給不了的安慰。三言?xún)烧Z(yǔ)留下的你才不是我所喜歡的呢，千言萬(wàn)語(yǔ)詮釋的只怕自己都不被感動(dòng)，那么束縛你的資格還有什么。徒勞。寫(xiě)了萬(wàn)千字的文章，依舊總結(jié)不出留下你的理由，醫(yī)者難自醫(yī)，我想跟上你的步伐，僅此，而已。不想在奔跑了，累了，想停下了。

　　才覺(jué)得這么說(shuō)說(shuō)，徒勞，一無(wú)是處。但是啊，我會(huì)強(qiáng)忍著辛酸，不會(huì)畫(huà)染之上，我只是怕有一刻真的就忍不住了。那時(shí)你可不能笑我。因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)天真如孩童，于是，一點(diǎn)委屈也受不住。為你忍了太多，你該讓我歇歇了。

　　其實(shí)這些給你的我并不知道該用何種語(yǔ)句，對(duì)比，押韻，突然疲乏了，想簡(jiǎn)單點(diǎn)，簡(jiǎn)單成旋律給你。但是卻不能，暗戀，相戀，相思。說(shuō)的簡(jiǎn)單，寫(xiě)著隨筆，做起來(lái)，就真的，好幸酸，恍惚間，都不明白那些單詞的含義了，當(dāng)年轟轟烈烈的體會(huì)，到如今，相思開(kāi)始不是滋味，鋪陳不開(kāi)的，真的，嗔怒發(fā)笑，也許是個(gè)不斷流淚的.過(guò)程，在沒(méi)人的角落。數(shù)年不曾流眼淚了，只是在努力忘記你的時(shí)候。

　　我怕矯情的讓你笑話，哪怕在你面對(duì)這些糟粕時(shí)候，哪怕你并不明白，這就是我心中你。是不是我從來(lái)沒(méi)對(duì)你說(shuō)喜歡你的什么，還是在我的隨筆中沒(méi)給你親昵的象征呢。

　　這般的無(wú)目的傳遞，是懦夫的行徑，我能做的卻只是如此了。我選擇的保留并不是意味著不愛(ài)你，寫(xiě)情書(shū)那會(huì)的沖動(dòng)早被消磨盡了，你呢，是否還記得那個(gè)肆無(wú)忌憚的結(jié)尾。因?yàn)闆](méi)了當(dāng)時(shí)的月夜，此時(shí)的我一個(gè)人筆伐，聲討我的空洞，疲乏。

　　候鳥(niǎo)遠(yuǎn)飛，延續(xù)一個(gè)季節(jié)后開(kāi)始回頭，你心到南墻也不愿轉(zhuǎn)身，那么我還能說(shuō)什么。我希望來(lái)個(gè)吻別作為結(jié)束。