高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-08-14 09:19:42 高中作文我要投稿

【推薦】高中優(yōu)秀作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】高中優(yōu)秀作文集錦10篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　云南麗江，想必不少人聽(tīng)說(shuō)或者去過(guò)。那是一個(gè)歷史悠久、風(fēng)景如畫、民風(fēng)古樸的古鎮(zhèn)……

　　8月5日，經(jīng)過(guò)一路的奔波，終于來(lái)到了我朝思暮想的——麗江古城。首先印入我眼簾的是那一排排古樸、典雅、幽靜的納西風(fēng)格的民居鱗次櫛比，清清的雪水溪流穿城過(guò)巷，排排垂柳在清風(fēng)中搖曳。

　　先說(shuō)一說(shuō)客棧吧!古城里的客棧也頗有一番風(fēng)味，每一戶人家都有一個(gè)精巧別致的小院，院里面種滿了各式的花花草草。每一間客房都裝飾得古色古香：古典的雕花大床，床的旁邊全都是輕紗漫步，別提有多夢(mèng)幻了!還有茶杯，也是像古代的一樣，用陶瓷做的，上面熏了好多圖案啊!真是古典極了!

　　一放下行李，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽出了客棧，放眼望去，無(wú)數(shù)條巷子彎彎曲曲，縱橫交錯(cuò)，晃若迷宮，頗有一番風(fēng)趣。再往里走，就有熙熙攘攘的店鋪了，一家挨著一家。連店鋪的外表都像回到了古代的一樣：有四個(gè)角，都是有磚瓦蓋起來(lái)的，真是很古樸啊!!店鋪里面賣的東西可真是又多又精致，有賣東巴風(fēng)鈴的，有賣摩梭圍巾的，有賣古代簪子的，有賣銀光耀眼的銀器，有賣民族娃娃的……真是一應(yīng)俱全啊!我在一家賣東巴風(fēng)鈴的店前佇立良久，挑了許多大大小小、樣子精致的風(fēng)鈴。

　　走著走著，就來(lái)到了麗江古城中心――四方街，那里真是熱鬧!它是由整齊繁華的鋪面圍成一塊方形街面，自清初，就有四方商旅來(lái)這里貿(mào)易，使麗江古城成為滇西北主要的商品集散地和手工藝品產(chǎn)地。這時(shí)，我們也感覺(jué)有點(diǎn)累了，就隨便找了一家臨河的小店座了下來(lái)。我和媽媽點(diǎn)了兩瓶牦牛酸奶，爸爸要了一瓶冰鎮(zhèn)的啤酒�？看暗陌膳_(tái)上有一個(gè)漂亮的姐姐在輕聲地哼著好聽(tīng)的歌，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽也在一旁輕輕地跟著唱，哦，那一定是首很老的歌吧。百般無(wú)聊的我提議斗地主，這個(gè)好主意立刻就得到了大家的積極響應(yīng)。一個(gè)下午就這樣美好地悄悄溜走了……我感到無(wú)比地愜意。

　　天漸漸黑了下來(lái)，古城中的人似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少。酒吧一條街到了夜晚也開(kāi)始熱鬧起來(lái)!在酒吧的里面，五彩色的`光線照亮了酒吧!不論是誰(shuí)，都對(duì)起歌來(lái)。樓上沒(méi)有地方了，就到樓下來(lái)。而樓下沒(méi)有了地方，連橋都不肯放過(guò)。有了對(duì)歌的人們，兩邊的酒吧也成了一道必不可缺、靚麗的風(fēng)景線。

　　天空中漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，透過(guò)雨可以看見(jiàn)朦朦朧朧的古城。也是一番美景：兩邊的房子變得模糊了，雨打在小溪中，濺起一朵朵水花，雨聲伴著對(duì)歌的聲音，歌聲顯得更好聽(tīng)了!在古城的高處抬眼望去，一把把傘像一朵朵漂亮的花兒，空中回蕩著歌聲和雨聲，突然有種想永遠(yuǎn)留在這里的感覺(jué)……

　　世間此美景，也許只有用詩(shī)才能形容得出來(lái)。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　小鳥的起飛是為了尋找下一個(gè)方向，花的凋謝是為了在下一個(gè)季節(jié)另一段旅途的開(kāi)始。這一刻是結(jié)束也是開(kāi)始。而夢(mèng)想的出現(xiàn)，就是為了走向美好的未來(lái)。

　　在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中，夢(mèng)想的種子萌發(fā)了，抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽，越長(zhǎng)越壯，直至綠色籠罩我整個(gè)心靈。

　　不經(jīng)意間，我的夢(mèng)想就誕生了！他開(kāi)始帶領(lǐng)著我踏上了未來(lái)的道路。這種感覺(jué)很微妙，相似喜悅像似自信，我?guī)е鴫?mèng)想喜悅與自信勇敢無(wú)畏的向前奔跑，那一刻，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　未來(lái)的路是坎坷不平的，要經(jīng)過(guò)艱難的選擇，要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，要經(jīng)過(guò)重重地阻礙，才能取得成功，走向美好的未來(lái)。

　　可我決不放棄！在未來(lái)的道路上有夢(mèng)想的`陪伴，有夢(mèng)想的支持，我將勇敢向前！我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿了我未來(lái)的路我也會(huì)竭盡全力的掃出通往我未來(lái)的一條捷徑。

　　只要對(duì)未來(lái)有好的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印扎實(shí)的向前，終究勝利是屬于我的。

　　首先要明確自己要走的路，適應(yīng)在艱難的環(huán)境下尋找下一個(gè)目標(biāo)，遇到困難阻礙時(shí)告訴自己不要害怕，勇敢前行！對(duì)于一次次的失敗的考驗(yàn)，應(yīng)樂(lè)觀向上，找到自己的不足，把失敗看做通往成功與未來(lái)的階梯。

　　其次我應(yīng)該學(xué)會(huì)在有未來(lái)的道路上不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并及時(shí)改正學(xué)會(huì)把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)，不斷擴(kuò)大自己的夢(mèng)想不斷找到自己的目標(biāo)，不斷的向前飛奔。

　　對(duì)于未來(lái)我信心百倍，我樂(lè)意和接受所有的挑戰(zhàn)，我相信，未來(lái)的路是自己走出來(lái)的！

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上每個(gè)人都可以展現(xiàn)最美的自己。并舞出我自己的人生。

　　而我就是要在人生的舞臺(tái)上舞出我自己的人生，我將挑戰(zhàn)自己，超越前所未有的自己，挑戰(zhàn)人生的頂峰！這就是我的夢(mèng)想！

高中優(yōu)秀作文篇3

　　今夜的風(fēng)還是那樣柔和，今夜的云還是那樣縹緲，今夜的月還是那樣朦朧，我斜倚窗口，遙望夜空，遙望那忽明忽暗的圓月和云走云飛的景致，不禁觸景生情，心思又回到了去年那個(gè)中秋之夜——

　　媽媽病了，在中秋節(jié)的前幾天突然住進(jìn)了醫(yī)院。我寧?kù)o的生活一下子失去了原先的節(jié)奏。清晨上學(xué)，沒(méi)有了媽媽憑窗默送的關(guān)愛(ài)；晚上回家，也沒(méi)有了媽媽開(kāi)心擁抱的溫馨。由于學(xué)習(xí)緊張，我每天只能通過(guò)電話跟媽媽寒暄，而在電話的那一頭，我分明聽(tīng)到媽媽內(nèi)心深處的嘆息和對(duì)我學(xué)習(xí)生活的牽掛。

　　直到中秋節(jié)的晚上，我早早地放學(xué)回家，途經(jīng)花店買了一束心愛(ài)的康乃馨，我希望在這個(gè)特殊的.夜晚能夠送上女兒甜美的祝福，希望媽媽早日康復(fù)回家。真是心有靈犀，工作一直繁忙的爸爸也提前下了班，我們父女相約：既然媽媽不能回來(lái)，我們?nèi)揖驮卺t(yī)院過(guò)一個(gè)特殊的中秋節(jié)。為了給媽媽一個(gè)意外的驚喜，我和爸爸一起購(gòu)買了月餅、烤鴨、藕等豐盛的賞月食品，月上柳梢時(shí)，我們正走在去醫(yī)院的路上。無(wú)意間我抬頭望月，卻看到一層濃濃的烏云掩蓋了朗朗明月，我的心情一下子暗淡了許多。我多么希望能夠驅(qū)散繞月的烏云，讓普天下的人們?cè)谶@個(gè)團(tuán)圓之夜盡情享受千里共嬋娟的樂(lè)趣�。�

　　不知不覺(jué)中，我們已來(lái)到了醫(yī)院的病房。輕輕地推開(kāi)房門，奶奶正枯坐在病榻旁，剛剛打完吊針的媽媽半躺在病床上，雙目微閉，面色疲倦，我的心中泛起一陣酸楚，輕輕地喚一聲“媽媽”，將一束鮮花捧到媽媽面前。媽媽的眼中立即釋放出燦爛的光芒，低聲地呼喚我的乳名，我也顧不得醫(yī)生的勸告，一下子撲到了媽媽的懷中。等我抬起頭，分明看到媽媽眼角的淚和掛在嘴邊甜美的笑，那一刻是那樣讓我刻骨銘心，終身難忘！我第一次真切地感受到天倫之樂(lè)的幸福和合家團(tuán)圓的美麗。

　　“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”媽媽關(guān)切地問(wèn)。

　　“挺好�！蔽疫吇卮疬呿樖謯A起一塊媽媽愛(ài)吃的什錦月餅送到她嘴邊，調(diào)皮地模仿小時(shí)候媽媽喂我吃飯的口吻說(shuō)：“啊，張大嘴巴！”媽媽便幸福地張開(kāi)嘴，接受女兒的伺候。她清瘦的面頰上滾下了兩行清淚，嘴卻不停地咀嚼著，像是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃過(guò)月餅似的。

　　說(shuō)來(lái)也巧，我的大伯、叔叔、舅舅以及外公也不約而同地來(lái)到了醫(yī)院，圍坐在媽媽的病床前，一起品嘗豐盛的美味佳肴，共享歡慶的良辰美景。此時(shí)的月亮已升至中天，如水的月光透過(guò)窗子瀉下了淡淡的柔和和清麗，雖然還有薄云籠罩，但卻是月圓如盤，纖云弄巧，仿如輕紗纏著的美人一般，讓人感到如詩(shī)的美麗和“金風(fēng)玉露一相逢”的暢快淋漓。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”我不禁吟誦起蘇子瞻的這些名句來(lái)。是啊，雖然媽媽病了，我的心頭籠罩著一層陰影，就像這一輪明月被浮云環(huán)繞一般，但媽媽的病一定會(huì)好的，烏云終究會(huì)散盡，一輪皎潔的中秋月，終將升起在我們每個(gè)人澄澈的心空！

　　如今，媽媽的身體已經(jīng)康復(fù)，但那個(gè)云繞中秋月的夜晚卻讓我難忘。在這里，我祈愿天下所有的母親都能健康快樂(lè)，祝愿天下每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)團(tuán)圓安康！

高中優(yōu)秀作文篇4

　　強(qiáng)者積極、陽(yáng)光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。強(qiáng)者的生活比蜜甜，弱者的兜里沒(méi)有錢。強(qiáng)者啊你是泰山頂上藍(lán)天下昂首挺胸一棵長(zhǎng)青松。弱者��！我是臭水溝里糞堆前卑躬屈膝一棵蔫巴蔥。而世界的美妙之處就在于，它不讓強(qiáng)者一輩子春風(fēng)得意，也不會(huì)讓弱者永遠(yuǎn)失敗。

　　世界上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者，也沒(méi)有絕對(duì)的弱者。舉個(gè)例子，項(xiàng)羽，人們稱他為霸王。巨鹿一戰(zhàn)破釜沉舟，大敗秦軍，他可是強(qiáng)者中的強(qiáng)者，可是他最后卻敗給了劉邦。劉邦是個(gè)流氓。相對(duì)與項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，劉邦是個(gè)弱者�？墒侨跽咦罱K勝了強(qiáng)者，這與人們的思維不相符。仔細(xì)想一想，也在情理之中。劉邦接納群臣意見(jiàn)，并且心狠手辣。而項(xiàng)羽獨(dú)斷專權(quán)，卻有婦人之仁。劉邦有強(qiáng)者的品質(zhì)，項(xiàng)羽由有弱者的'性格，所以絕對(duì)的強(qiáng)者與絕對(duì)的弱者都是不存在的。強(qiáng)者很容易失敗弱者確往往勝利。

　　強(qiáng)者與弱者是有相對(duì)性的。有的強(qiáng)者相對(duì)于其他弱者來(lái)說(shuō)，就是強(qiáng)者。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩與家人出去玩。天下起雨來(lái)，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給媽媽，媽媽把雨衣讓給哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比媽媽強(qiáng)，媽媽比哥哥強(qiáng)，哥哥又比小孩強(qiáng)，所以他們都要讓著弱者。這個(gè)小孩卻又用雨衣把他們家的狗包起來(lái)，抱在懷里，孩子來(lái)是最弱的，可他相對(duì)于狗來(lái)說(shuō)，卻是強(qiáng)者。所以強(qiáng)者與弱者來(lái)說(shuō)是有相對(duì)性的。

　　強(qiáng)者也是弱者，弱者也是強(qiáng)者。這要涉及到一個(gè)人看問(wèn)題的角度了�！断惭笱笈c灰太狼》中，要是把喜洋洋與灰太狼拉出來(lái)P，狼相對(duì)于羊來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是強(qiáng)者�？墒�，你哪一集里看見(jiàn)灰太狼吃羊肉，喝羊湯，烤羊肉串了？抓羊從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，事業(yè)上的失敗夠他受得了。他老婆紅太狼更是強(qiáng)悍，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)他拳腳相加，灰太狼是一個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的代表�；姨秋@然是弱者，但他每次都用創(chuàng)新的方法，堅(jiān)韌不拔的毅力去抓羊，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的強(qiáng)者精神��！換個(gè)角度看問(wèn)題灰太狼由強(qiáng)者變?yōu)槿跽�，再變�(yōu)閺?qiáng)者，強(qiáng)者弱者是同時(shí)存在的，是相互依存的。強(qiáng)者弱者沒(méi)什么明顯的界限。再?gòu)?qiáng)大的人內(nèi)心深處也有脆弱之處，再弱小的生命也沒(méi)有脆弱到受到侮辱卻不能還擊的那種地步。希望弱者成為強(qiáng)者，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。

高中優(yōu)秀作文篇5

　　來(lái)到英才已經(jīng)快一年了，這里的一切都是那么與眾不同，特別是英才的老師。

　　這件小事可能大家沒(méi)有在意，但在那時(shí)卻深深的震撼了我的心靈。那天下午我和幾個(gè)小伙伴走過(guò)廁所門口，看見(jiàn)黃校長(zhǎng)從廁所里出來(lái)，她一不小心被電線桿上的釘子刮破了衣服。這時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)一起圍了過(guò)去問(wèn)：“校長(zhǎng)，怎么啦？”校長(zhǎng)笑了笑，摸了摸刮破的衣服說(shuō)：“沒(méi)事�！彼吡藘刹綇牡厣蠐炝艘粔K石頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把電線桿子上的釘子釘了下去。嘴里還自語(yǔ)道：“別讓它再刮到別人�！眲e讓它再刮到別人，為什么我沒(méi)有想到呢？大家還不知道吧!我也曾被這個(gè)釘子刮破過(guò)衣服，但我從沒(méi)想過(guò)要把釘子釘下去。我還清楚的記得我第一次被刮破衣服的情景。那刻，我只是心痛自己的衣服并沒(méi)想到別的。而第二次被刮破衣服時(shí)，我只詛咒那倒霉的釘子并更加憐惜自己的衣服，也沒(méi)有及時(shí)醒悟要釘下它。一直到這次，我才明白一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事，都不要被眼前利益所蒙蔽，要從根本上解決。不要被一塊石頭絆倒兩次。那一刻，校長(zhǎng)在我心里的形象突然高大起來(lái)。

　　那是一星期日下午，我很早來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室三四個(gè)人在閑談著，我放下書包拿起語(yǔ)文書向宿舍走去。這時(shí)的宿舍靜極了，只有李欣老師正在看書，我走進(jìn)去她完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)，過(guò)了好一會(huì)兒，李欣老師抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“怎么回來(lái)了？”我笑了笑沒(méi)有回答，我問(wèn)：“老師，你說(shuō)怎么能很快背會(huì)古文？”這么一問(wèn)，使我和老師談了很久。她不但告訴我怎樣背古文，還告訴我怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)。最使我難忘的就是最后她給講的那個(gè)故事是教育家魏書生曾經(jīng)給他的學(xué)生講的：古代時(shí)有二塊地一塊是楚地，一塊是秦地。秦楚兩國(guó)的士兵都在他們的土地上種瓜。秦國(guó)士兵非常勤勞，每天給瓜地澆水施肥，瓜苗長(zhǎng)的.很茂盛。一天，楚國(guó)士兵來(lái)到瓜地，看見(jiàn)秦國(guó)瓜長(zhǎng)得茂盛，而自己的瓜地長(zhǎng)滿了雜草，他們很嫉妒。到了晚上，楚國(guó)士兵偷偷地來(lái)到秦地，拔光了他們的瓜。第二天，秦兵來(lái)到瓜地，看見(jiàn)瓜苗被人拔光了很生氣。他們告訴太守，并建議晚上咱們也把他們的瓜地拔光，但太守勸阻了他們，太守說(shuō)：“他們拔了我們的瓜我們很生氣，也知道他們這們做不對(duì)，那么我們?yōu)槭裁催€要學(xué)他們呢？”士兵們被太守的話打動(dòng)了。不但沒(méi)拔他們的瓜，并且每天幫他們澆水、施肥。到了豐收的季節(jié)，楚國(guó)士兵碩果累累，而秦國(guó)瓜地是一片荒蕪，楚國(guó)士兵很內(nèi)疚，帶著豐盛的果實(shí)來(lái)向秦兵道歉。”聽(tīng)完這個(gè)故事讓我想到很多很多，想到同學(xué)之間鬧矛盾，想到人與人之間怎樣相處，想到媽媽曾說(shuō)的一句話：“吃虧是福”，想到老師曾說(shuō)的“不肯做傻子的人永遠(yuǎn)不能成為聰明人�！�

　　來(lái)到英才學(xué)校近一年了，我用心感悟這里的一切，就是與往常不同，這里的人臉上總是掛著笑，每個(gè)角落都灑滿陽(yáng)光，每個(gè)空間都充滿真愛(ài)。不必說(shuō)與我們朝夕相處的班主任老師，也不必說(shuō)傾心教學(xué)的任課老師，單是管舍務(wù)的老師就有無(wú)限的人格魅力。我真幸運(yùn)，能在這樣的一所學(xué)校讀書三年。這期間，從每位老師身上學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)也能夠完美自己。

　　多想在走出英才學(xué)校的那一天，把所有老師的才學(xué)和美德都學(xué)到，但愿如此。

高中優(yōu)秀作文篇6

　　寒冬終于走了。

　　燕子是中山的報(bào)春鳥。

　　它自由暢快地在灰白的天空下掠劃著，它愉快的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，似乎從來(lái)都沒(méi)有憂傷過(guò)。也許春就愛(ài)燕子快樂(lè)的品性，她望著窗外，眼睛漸漸地明亮起來(lái)。

　　春是我們班的.插班生，來(lái)了有一個(gè)多月了�？蓮奈匆�(jiàn)她臉上露出一絲的笑意。

　　春這個(gè)名字太美了，與她本人卻不太相稱。春的眼里，從未有過(guò)希望的光芒，灰暗的眼球里，從不帶一絲光彩。

　　她的來(lái)歷是個(gè)迷，她的憂郁吸引了我的注意。她從來(lái)不和同學(xué)說(shuō)話，也不關(guān)注班上的一舉一動(dòng)，一切似乎都跟她沒(méi)有關(guān)系，只有窗外燕子的叫聲最讓她心動(dòng)。我想她一定渴望自己能變成一只燕子，飛出去。同學(xué)們近來(lái)總是拿她作為聊天的話題，每天都在議論她，想揭開(kāi)她神秘的面紗。但卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意去接近她，大概是不想被她的憂郁所感染吧。

高中優(yōu)秀作文篇7

　　在對(duì)魯迅作品的研究中，《吶喊》和《彷徨》仍然是被關(guān)注的熱點(diǎn)。這些小說(shuō)曾被廣泛、深入地研究了幾十年，現(xiàn)在一般地解讀其藝術(shù)內(nèi)涵也許并不困難，重要的在于有所發(fā)現(xiàn)。胡尹強(qiáng)的《破毀鐵屋子的希望——〈吶喊〉、〈彷徨〉新論》發(fā)現(xiàn)，《吶喊》、《彷徨》的二十來(lái)篇作品其實(shí)是有內(nèi)在聯(lián)系的系列小說(shuō)，它們相互補(bǔ)充、相互闡釋，從不同側(cè)面表現(xiàn)了鐵屋子意象所隱喻的豐富底蘊(yùn)——魯迅對(duì)２０世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的宏觀把握和感悟。作者以鐵屋子意象統(tǒng)攝全書，全面而深刻地揭示了魯迅對(duì)現(xiàn)代中國(guó)人的存在命運(yùn)與狀態(tài)的深刻的人道主義關(guān)懷。李靖國(guó)的《〈狂人日記〉重探》發(fā)現(xiàn)，狂人形象的反封建并不具備徹底性與不妥協(xié)性，但這絲毫不降低作品的思想價(jià)值。恰恰相反，魯迅的憂憤深廣，正是通過(guò)一個(gè)清醒深刻的思想者被封建宗法制度強(qiáng)行剝奪自由思想獨(dú)立人格而致“狂”，進(jìn)而刻畫了傳統(tǒng)勢(shì)力和禮教連“迫害妄想”癥患者病發(fā)時(shí)的種種表現(xiàn)都不容許存在。最后，封建宗法制度與傳統(tǒng)文化系統(tǒng)居然將“狂人”治“愈”，將反封建者馴服為其忠實(shí)的維護(hù)者與奴才，以此揭示封建主義“吃人”的兇殘、虛偽與“高明”，從而警示改革者必須直面慘淡的人生和淋漓的鮮血，具備堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。

　　日本學(xué)者丸尾常喜的《“人”與“鬼”的糾葛——魯迅小說(shuō)論析》發(fā)現(xiàn)，魯迅小說(shuō)中有一個(gè)“鬼”的形象系列：傳統(tǒng)文化“鬼”、民間民俗“鬼”、國(guó)民性弊端“鬼”、自身意識(shí)到的'“鬼”，在這些“鬼”的意象中，《吶喊》和《彷徨》顯示出獨(dú)特的文化批判價(jià)值。王冰的《魯迅作品中生命群像的存在主義哲學(xué)色彩》以存在主義哲學(xué)觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)魯迅作品中有一個(gè)“佯狂”、“向死而生”的生命群像。曹書文的《論魯迅小說(shuō)創(chuàng)作的家族意蘊(yùn)》發(fā)現(xiàn)，魯迅也是中國(guó)現(xiàn)代家族小說(shuō)的創(chuàng)始人，《吶喊》和《彷徨》對(duì)女性命運(yùn)與精神悲劇的關(guān)注，對(duì)封建家庭叛逆知識(shí)分子形象的成功塑造，為我國(guó)現(xiàn)代家族小說(shuō)不斷走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？娷姌s的《永遠(yuǎn)的地獄——論祥林嫂之死》發(fā)現(xiàn)，祥林嫂之死的原因其一是舊禮教各條律之間的內(nèi)在矛盾，是族權(quán)與夫權(quán)之間的相悖；其二是愚昧大眾“看客”的兇眼，通過(guò)“心理暗示”的作用使祥林嫂產(chǎn)生犯罪之感、自我心靈折磨以致跨入地獄之門。解志熙的《別有一番滋味在心頭—新小說(shuō)中的舊文化情緒片論》認(rèn)為，《吶喊》誠(chéng)然是一部悲憤控訴舊文化、舊禮教，熱情鼓吹新文化、新道德的“吶喊”之作，但某些篇章如《故鄉(xiāng)》、《社戲》等其實(shí)也自覺(jué)不自覺(jué)地流露出對(duì)舊文化和傳統(tǒng)生活方式的眷戀與反顧。江業(yè)國(guó)的《魯迅筆下阿Ｑ之死的“儀式感”》認(rèn)為，魯迅描述阿Ｑ之死的“儀式感”，既是為了在藝術(shù)上終結(jié)這個(gè)“問(wèn)題人物”，更是為了使“阿Ｑ”徹底成為關(guān)于人的存在問(wèn)題的哲學(xué)思辨的藝術(shù)符號(hào)。

　　不少研究魯迅小說(shuō)藝術(shù)形式的成果也頗具新意。嚴(yán)加炎的《復(fù)調(diào)小說(shuō)：魯迅的突出貢獻(xiàn)》利用巴赫金的復(fù)調(diào)理論，發(fā)現(xiàn)魯迅小說(shuō)是有著多種聲音的復(fù)調(diào)形式，正是這種形式賦予了作品以豐富、多義的美學(xué)意蘊(yùn)。張直心的《神思會(huì)通：魯迅小說(shuō)的現(xiàn)代主義審美取向》認(rèn)為，魯迅小說(shuō)創(chuàng)作的成功實(shí)踐印證了魯迅化的現(xiàn)實(shí)主義理論與西方現(xiàn)代主義藝術(shù)方法并非勢(shì)不兩立，恰恰相反，它蘊(yùn)涵著集合諸種方法沖突作用力的開(kāi)闊性。李春林的《魯迅與世界現(xiàn)代主義文學(xué)》也持同樣的觀點(diǎn)，他特別一反那種認(rèn)為魯迅只是受西方現(xiàn)代主義影響的觀點(diǎn)，提出了“平行”說(shuō)：“他并未完全拋棄傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義，而又融入了新的‘文學(xué)趨勢(shì)’——現(xiàn)代主義”。

　　張箭飛的《魯迅小說(shuō)的音樂(lè)式分析》認(rèn)為，魯迅小說(shuō)中的許多章節(jié)和段落都契合了變奏、復(fù)格段、回旋曲、復(fù)調(diào)等音樂(lè)的旋律結(jié)構(gòu)，具有獨(dú)特的音樂(lè)美。趙卓的《魯迅心理小說(shuō)藝術(shù)綜論》認(rèn)為，魯迅的小說(shuō)大都屬于心理小說(shuō)，它以豐富多彩的心理結(jié)構(gòu)形態(tài)和圓熟深刻的心理表現(xiàn)技巧，率先打開(kāi)了一個(gè)全新的審美視野，是帶動(dòng)中國(guó)小說(shuō)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的先鋒創(chuàng)作。鄒賢堯的《魯迅小說(shuō)的先鋒性》把魯迅小說(shuō)放到今天的后現(xiàn)代文學(xué)的語(yǔ)境中，仍然發(fā)現(xiàn)了其形式的先鋒和前衛(wèi)：“我們?cè)谙蠕h作家作品中看到的‘?dāng)⑹聦?shí)驗(yàn)’、‘語(yǔ)言狂歡’等等，在魯迅那里就有。魯迅在現(xiàn)代文學(xué)奠基時(shí)期發(fā)出的聲音，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的今天，依然清晰而鮮活”。朱壽桐的《〈吶喊〉：敘事的變焦》認(rèn)為，《吶喊》的敘事方式可分為“宏觀敘事”、“中觀敘事”和“微觀敘事”三種。

　　對(duì)下層社會(huì)不幸者精神狀態(tài)的批判和鞭撻，基本上建立在魯迅改良社會(huì)、民族進(jìn)步的宏觀視野上，屬于“宏觀敘事”，體現(xiàn)出的是作者對(duì)改造國(guó)民性的吶喊：“中觀敘事”則指作品將敘述的背景移到比較封閉的、日常的人生場(chǎng)景，將主人公移向一些準(zhǔn)“不幸”者，即被拋離了上流社會(huì)軌道而直接墮入下流社會(huì)的讀書人，體現(xiàn)出的是作者對(duì)人性善的呼喚；而另外一些作品如《社戲》、《兔和貓》等，則主要是魯迅自我情感的微波細(xì)流的寄托與抒發(fā)，屬于“微觀敘事”。這三種敘事方式共同構(gòu)成了《吶喊》的“表現(xiàn)的深切”。

高中優(yōu)秀作文篇8

　　——片段1

　　年幼的男孩，為了讀書，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，到了城里。用了最低的生活費(fèi)，盡管總被同學(xué)嘲笑寒酸，但他從不自怨自哀，我是來(lái)學(xué)習(xí)的!他常常這樣激勵(lì)自己，放學(xué)回宿舍，點(diǎn)亮昏暗的油燈。拿出一疊高高的信紙，上面寫滿了字，記錄了他每一天的生活，一直到今天，上面的寄信人都是一位收信人，但看著手里僅有的一張郵票，他沉默了，猶豫了……

　　最終，他挑出一張最完美無(wú)瑕的心，把里面的苦難和埋怨全改掉后，整個(gè)信變成了一個(gè)描寫他幸福美滿的校園生活的信，可是，他真如此?站起身，走到窗邊，眺望著家鄉(xiāng)的方向，眼里溢出滿滿思鄉(xiāng)之情。

　　——片段2

　　男孩長(zhǎng)大后，與一位，同班的女同學(xué)相戀，畢業(yè)后，很快便結(jié)了婚，可是第二天，他便接到了通知，他要上大陸的彼岸臺(tái)灣去促進(jìn)大陸之間的交流，以責(zé)任為重的`他，只好在第二天買了船票，乘船而去，在船上，望著妻子的方向，不�；胤潘麄兊南嘧R(shí)，后來(lái)相知，相戀，到最后步入婚姻的殿堂，沒(méi)想到，卻為了自己看重的責(zé)任而遠(yuǎn)離她。他站在甲板上，望著大陸的方向久久不能回頭。仿佛，他看見(jiàn)了他的妻子還在岸邊，望著他的方向流下一串串珍珠淚……

高中優(yōu)秀作文篇9

　　高樓至上，一個(gè)由熱血少年歷經(jīng)人世滄桑的此人笑看過(guò)往，道：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！�

　　在今日，請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)或許還幼稚得可笑的少年身份來(lái)說(shuō)一說(shuō)這閑愁。

　　愁，或許在現(xiàn)在的所謂文明里，已成為80后，90后共同的氣質(zhì)，如果你不喜歡，把它說(shuō)成是趕時(shí)髦亦無(wú)所謂，但是它的確如同詩(shī)詞曲賦一般耐讀。

　　這，當(dāng)是一種無(wú)奈。在幼時(shí)所受的教育里，世界是這樣完美，每一個(gè)人，都是世界的寵兒，善良，博愛(ài)，寧?kù)o，是“社會(huì)”的初始印象。于是乎，我們很開(kāi)心，毫無(wú)忌諱地脫去那本身就單薄透明得可憐的外衣，將自己一絲不掛地裸露在世界的面前，卻在不知不覺(jué)中劃得遍體鱗傷，但撕心裂肺的疼痛傳來(lái)，已是夢(mèng)想與靈魂在與自己作最后的告別……

　　無(wú)奈，脫去的的外衣已沒(méi)有尋回的必要，所以，我們像蝸牛一樣，親手為自己一點(diǎn)一點(diǎn)打造了一個(gè)厚重的殼，然后一點(diǎn)一點(diǎn)縮進(jìn)去。殼，讓我們窒息，我們只好時(shí)不時(shí)把腦袋探出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的.吐出一口氣，幻化為愁……

　　這愁，雖沒(méi)有易安那么沉重，連舴艋舟也承托不住，已沒(méi)有南唐后主李煜那一江春水來(lái)的洶涌，更無(wú)范老那位天下而憂的愁顯得壯烈偉大。當(dāng)代的情愁，一如江南煙雨，很輕很弱，來(lái)的悄無(wú)聲息，甚至沒(méi)有緣由可言，各種怪誕的情愫，都可以不由自主的化作愁煙，閑愁，倒像在煙雨中浪漫。

　　經(jīng)歷的原本不多，卻可以隨手拾起一頁(yè)風(fēng)雨，灌注于心，結(jié)出愁情的花，妖冶于眾目睽睽，然后又黯然凋零于角落。壓在一本叫做青春的書里，變成書簽……

　　不是故作深沉，更不是為賦新詞，只是想在壓抑的現(xiàn)實(shí)里增添一種情調(diào)，她或許讓人心痛卻更使人感知到自我的存在�；蛟S，只能說(shuō)或許，我們被麻痹的太久，不知道應(yīng)該用怎樣的心境來(lái)面對(duì)遇見(jiàn)的那些令人感傷的東西，無(wú)可逃避，只能用一種看似浪漫的閑愁來(lái)掩飾，然后有悄悄的縮回殼里……

高中優(yōu)秀作文篇10

　　人人都有一個(gè)美妙的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　我之所以想當(dāng)科學(xué)家，是因?yàn)?.....故事就發(fā)生在我的故鄉(xiāng)。那里科技落后：城市人用電飯煲煮飯，而我們卻在灶上架一個(gè)大鐵鍋，用火柴稻草當(dāng)火源，不僅效率差，排出的氣體還污染環(huán)境；城市是柏油馬路，而我們村都是石子路，車子很難從上面走過(guò)，特別是自行車，騎在這路上，非常吃力；城市到處是摩天大樓，一眼望不到邊，而我們統(tǒng)統(tǒng)都是老式房，50米都沒(méi)超過(guò)，并且一目了然......因此我想當(dāng)一位科學(xué)家，為了使家鄉(xiāng)趕上城市化，是家鄉(xiāng)改保、變?cè)瓉?lái)丑陋的面貌，變成一個(gè)環(huán)保且有美好的大城市。

　　科學(xué)家必須要有極其敏銳的.觀察力。例如：科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們飛天的夢(mèng)想；根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，成為了飛機(jī)的第三只眼；根據(jù)蝴蝶翅膀五彩斑斕的顏色，發(fā)明了五彩服，在斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)揮了令人難以想象的作用......我現(xiàn)在要注意觀察身邊的事物，記錄他們的特征，為以后的道路鑒定基礎(chǔ)。

　　科學(xué)家要通過(guò)實(shí)踐來(lái)證實(shí)。如果沒(méi)有實(shí)踐，就是憑空亂言，誰(shuí)也不會(huì)相信這個(gè)言論。

　　盡管前方的路十分艱辛，我也不會(huì)放棄。

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