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教師節(jié)的禮物
教師節(jié)的禮物1
教師節(jié)即將來臨。一天放學(xué)后,“學(xué)英”小組的同學(xué)聚集在一起,嘰嘰喳喳地討論送老師一件什么樣的禮物。李斌皺著眉頭沉思了一會(huì)兒說:“咱們給老師寫封慰問信……”他的話沒完,就被劉強(qiáng)打斷了:“不行,太沒新意了!我看咱們做朵大紅花,給……”“哈哈……”大家全笑了。高蒼說:“你的意見不和李斌的一樣嗎?”大家沉默了。張紅和王雁在小聲嘀咕。于是他們繼續(xù)苦思苦想。還是李斌點(diǎn)子多:“咱們老師辦公時(shí)坐的椅子很硬,給她縫個(gè)柔軟的椅墊,叫‘尊師椅墊’,怎么樣?”大家一致贊同。
教師節(jié)終于到了。這天清晨,“學(xué)英”小組的同學(xué)一大早就來到了學(xué)校。劉強(qiáng)高興地說:“等老師來了,咱們先不要告訴,要讓老師大吃一驚!翱矗遣皇窃蹅兊陌嘀魅蝿⒗蠋焼幔俊睆埣t從窗口老遠(yuǎn)就認(rèn)出了劉老師的身影。劉老師向教室走來了,幾個(gè)同學(xué)立刻象一群快樂的小鳥,先后飛出教室,來到白發(fā)蒼蒼的劉老師的身旁。小組長高蒼代表全組向劉老師問好,祝賀節(jié)日愉快。劉老師彎下腰,戴上老花鏡,把大家挨看了一遍,笑著說:“今天是老師的節(jié)日,我高興?吹侥銈冞@么早就到校學(xué)習(xí),更高興了!
劉強(qiáng)等不得了,催促說:“組長,快把咱們的禮物拿出來吧!”劉老師摘下老花鏡,直起身子說:“你們還有什么禮物?”劉雁搶著說:“劉老師,六年來您象媽媽一樣關(guān)懷著我們,給我們傳授知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈,為我們操碎了心。今天是您的?jié)日,我們送您一件小小的禮物,表表心意!崩畋笮⌒牡貜臅锶〕鲆粋(gè)紅包,雙手捧著。劉老師小心翼翼地接過打開,她好象感到有一股暖流涌向心頭。這是一個(gè)草綠色的椅墊,正面有紅線繡的`工整的四個(gè)大字“尊師椅墊”。她用手摸了又摸。
“謝謝,謝謝你們!”老師的話音有些顫動(dòng),眼里滾動(dòng)著淚水。她看著“尊師椅墊”四個(gè)字,仿佛看到了學(xué)生們那一顆顆純潔的心。
“老師,您不該哭,您該笑!”“對(duì),應(yīng)該笑!我有你們這樣的好學(xué)生,的確應(yīng)該笑!”劉老師擦干了淚水,撫摸著學(xué)生們的頭,甜甜地笑了。
教師節(jié)的禮物2
涼爽的秋天又來到了,一年一度的教師節(jié)也尾隨它即將到來。
教師節(jié)是老師們的節(jié)日,每年我都會(huì)給老師們一個(gè)驚喜,今年送給老師什么好呢?一束鮮花?一張賀卡?我思索著,不知不覺地走進(jìn)了教室。
一陣急促的鈴聲突然響起。哦,上課了。我趕忙收拾好桌子上擺放的亂七八糟的書本。喬老師走進(jìn)了教室。喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她高高的個(gè)子,蓬松的短發(fā)。她是我最喜歡的'老師之一。喬老師開始講課了,忽然一陣涼風(fēng)吹來,我們都不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí),喬老師說:|“如果感覺太涼了,靠窗邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上吧!甭牭嚼蠋煵唤(jīng)意間說的這句話,我的心暖起來了。啊,老師時(shí)刻關(guān)心著我們呢!我的目光停留到了喬老師身上,近期的天氣愈來愈涼,喬老師的手沒有以往紅潤了,也沒有以往光滑了,仿佛拿筆的力氣也沒有了,但喬老師還在一絲不茍地上課。這時(shí),我的腦海里閃過一個(gè)念頭,教師節(jié)的禮物有了。
放學(xué)回到家后,我對(duì)媽媽說:“我要送老師一份教師節(jié)禮物,你說什么最好?”媽媽微微一笑說;“想想吧,什么才是最好的禮物,你已經(jīng)大了,你自己看著辦吧。”聽了媽媽的話,我迫不及待地打開我的儲(chǔ)錢罐,將里面的硬幣一枚一枚地倒出來,立馬拿著這些錢,去化妝品店,給老師買了一瓶護(hù)手霜。
教師節(jié)這天,我用一個(gè)精致的小塑料袋把它包裝起來。來到學(xué)校,我躡手躡腳地走進(jìn)了喬老師的辦公室。還好,沒有人,我小心翼翼地走到了辦公桌前,打開喬老師的抽屜,“咚”的一聲把護(hù)手霜放了進(jìn)去,然后悄悄地離開了辦公室。
上課了,喬老師走進(jìn)了教室。我們大家齊聲對(duì)她說:“喬老師,祝您節(jié)日快樂!”喬老師微微一笑說:“謝謝同學(xué)們!比缓笏Z重心長地對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們對(duì)我們的祝福我心領(lǐng)了,但是,你們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎?”我們沉思起來,但想了半天也沒想出來。老師說:“那就是你們良好的表現(xiàn),優(yōu)異的成績!”老師說的這一句,令我們十分驚訝,這讓我聯(lián)想到了平時(shí)我們調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常使老師為我們操心;作業(yè)不好好做,害的老師深夜加班為我們批改作業(yè)。我原以為給老師送份禮物就能表達(dá)我對(duì)老師的關(guān)心,不,這不是最好的禮物,我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里,我不禁慚愧地低下了頭。
在這個(gè)難忘的教師節(jié)里,我明白了;我們優(yōu)異的成績,就是送給老師的最好的禮物。老師,我愛你們!
教師節(jié)的禮物3
聽,那一陣陣知了聲,已經(jīng)從樹林里消失了;看,那一棵棵翠綠的樹木,也換上了金色的睡衣;感受,那涼爽的西風(fēng)也一天比一天猛了,這一切告訴我們:秋天已經(jīng)來臨了,隨著秋天的到來,教師節(jié)也到了.
小紅背著棕色的書包,穿著粉紅色的上衣,佩戴著紅領(lǐng)巾,加上粉紅色的蝴蝶結(jié),顯得更加可愛,她剛走過田野,腦子里忽然閃過一個(gè)念頭:今天是教師節(jié).她想:糟糕,今天是一年一度的教師節(jié),我應(yīng)該送什麼給老師呢?我每年這個(gè)時(shí)候都要送禮物給老師的,今年送什麼呢?她邊走邊想,突然聞到一股撲鼻的芳香,她向四周一望,眼前的景色讓她驚呆了,一大片野菊花,像花的海洋,小紅靈機(jī)一動(dòng),她想:不如就送菊花吧!菊花象征著老師堅(jiān)韌不拔的精神.
于是,她馬上采了幾朵野菊花,認(rèn)真地把幾朵菊花扎成了兩束,便高高興興的.向?qū)W校去,來到老師辦公室窗前,她看見老師正在伏案?jìng)湔n,于是小紅在窗外悄悄的等候著,過了幾分鐘后,老師不知有什麼事,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出了辦公室,又以百米沖刺的速度沖向了W.C(廁所),小紅趕緊插了一束還帶這幾滴露水的菊花在老師的筆筒里,小紅笑了笑,笑容是多麼的燦爛,這時(shí),小紅注視到了那被一副眼鏡壓著的語文教材,教材里還夾著一支帶有墨跡的鋼筆,這支鋼筆陪伴老師寫了多少個(gè)字,給我們備了多少的課呀!辦公桌上的臺(tái)歷顯示著5各鮮紅的大字:中國教師節(jié).左上角上,有一個(gè)地球儀,她深深地明白,老師為了他們。
而曾經(jīng)不只無數(shù)次翻動(dòng)過這個(gè)地球儀,因此使地球儀顯得十分蒼老,看到老師辦公桌上的物品時(shí),小紅的心里頓時(shí)涌進(jìn)了一股暖流,她想起了老師在課堂上為我們講課的樣子,想起了老師為我們批改作業(yè),而熬紅了雙眼.老師就像春蠶,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了我們的前方,老師你就像辛勤的園丁,養(yǎng)育著祖國的花朵;你像大海,哺育著海的女兒.這時(shí)門外響起了腳步聲,小紅忙把另一束菊花放在老師的辦公桌上~~
后來每當(dāng)教師節(jié)時(shí),老師的辦公室都會(huì)出現(xiàn)兩束帶有幾滴露珠,清香撲鼻的菊花,這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師美好的祝!
教師節(jié)的禮物4
今天,是所有“園丁”的節(jié)日,9月10日——教師節(jié)。
就在今天早晨,天還沒有大亮,六年(1)班的班長小麗就起床了。她想:今天是老師的節(jié)日,我們?cè)撍忘c(diǎn)什么禮物給老師好呢?突然,她聞到了一股沁人心脾的花香,頓時(shí)眼睛一亮,有了,她二話不說,就興沖沖地來到離家不遠(yuǎn)處的野地里。只見田野上到處盛開著各色各樣的野菊花:黃的,紅的,藍(lán)的,紫的……真是多不勝數(shù),美不勝收。
小麗趕緊卷起袖子摘了起來,一朵,兩朵,三朵……她一口氣摘了86朵,準(zhǔn)備把43朵送給教語文的吳老師,43朵送給教數(shù)學(xué)的胡老師,以代表全班43位同學(xué)的心意。
摘完野花,她馬上回到家里,背上書包,戴上紅領(lǐng)巾,向吳老師家的.方向走去。她很快便來到了吳老師家門口,突然又想:我得給老師來個(gè)驚喜。于是她躡手躡腳地來到吳老師家的窗前,只見屋里放著一張辦公桌,桌上放著一本臺(tái)歷,已經(jīng)翻到9月10日那一頁了,旁邊擺著一個(gè)很破舊的筆筒,一瓶似乎剛剛用過的紅巖牌墨水,還有一個(gè)老式的地球儀,在桌子上面還有一本教科書和一本教學(xué)參考書,書上還擱著平時(shí)老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡?吹竭@些,小麗不禁想起了許多感人至深的場(chǎng)面來:有一天中午放學(xué)后,吳老師冒雨帶她去一家診所看病,等老師回到自己家里時(shí),丈夫和女兒都餓得已經(jīng)泡方便面吃飽了;在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午,吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠,自己卻凍得渾身直打哆嗦;還有一次,老師正在為幾個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)作文,突然手機(jī)響了,原來是幼兒園的老師催她去接女兒,她抬表一看,已經(jīng)遲到快一個(gè)小時(shí)了……
小麗拿起早已分好的花束,輕輕地放進(jìn)筆筒里,生怕把花弄壞了。這時(shí),和煦的陽光透過窗口投進(jìn)了屋子,給屋里的一切鍍上了一層金黃的色彩,小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心里默念道:野菊花呀野菊花,把你們那最為漂亮的一面綻放出來吧,請(qǐng)你們代表我們?nèi)?3位同學(xué)的共同心愿,向老師獻(xiàn)上最為誠摯的節(jié)日問候吧!
小麗插完花,又飛快地向教數(shù)學(xué)的胡老師家跑去……
教師節(jié)的禮物5
每年教師節(jié),雖然老師再三叮囑我們:教師節(jié)不能送禮物,上好每節(jié)課就是送給老師的最好的禮物。但是大家依然都會(huì)爭(zhēng)先恐后地把一束束花送給老師。記得有一年教師節(jié),我除了準(zhǔn)備了一些鮮艷的花要送給老師之外,還準(zhǔn)備了一張我親手做的賀卡呢。
那張賀卡小小的,最上面是四個(gè)鮮紅的大字――節(jié)日快樂!賀卡的左下角和右下角有兩個(gè)小三角形,往外噴射著焰花。左邊有兩朵花,花的右下方畫著一個(gè)蠟燭,上面的小火苗跳著舞,蠟燭中間有一首非常短的小詩:“《老師如紅燭》:老師如紅燭,小小火苗照亮我們。老師如紅燭,光亮照亮每一個(gè)角落。”賀卡的右邊有一個(gè)戴帽子的老師,也同樣寫著一首非常短的小詩:“《老師如園丁》:老師如園丁,把知識(shí)水/輕輕澆灌在我們心田!崩蠋煹淖笙路接幸粎残』,特別可愛。
可奇怪的是,那張賀卡至今都還躺在我的抽屜里,并沒有送出去。那時(shí)的我雖說是很開朗、很陽光的一個(gè)女孩,大大咧咧的,可一到送禮物,我就跟換了個(gè)人似的,很靦腆,本來想在晨誦的'時(shí)候送,可還是不敢,心里想:“沒事的,下了第一節(jié)課送也可以的,還不遲!笨墒,下了第一節(jié)課,我還是不敢,像只膽小的老鼠,心里還是在想:“下一節(jié)課吧!下一節(jié)課也沒關(guān)系的!”可一到第二節(jié)課,我還是不敢,真是“壓力(鴨梨)山大”呀!這時(shí),我心里又在想:“沒事的,下一節(jié)課也不是很晚嘛,下一節(jié)課送就可以了!”一到第三節(jié)課,我正準(zhǔn)備把賀卡送給老師,可剛走到辦公室門口,我好不容易壯著的膽子又忽的一下消失了,我想放學(xué)也不遲,可就當(dāng)我放學(xué)想送給老師時(shí),老師已經(jīng)不在辦公室了,不知又到哪間教室上課帶哪個(gè)班排隊(duì)放學(xué)去了。就這樣一上午都沒把貨卡送出去。
下午來到學(xué)校,第一節(jié)課,我還是不敢,想:“第二節(jié)課也可以的,沒關(guān)系的!笨梢坏降诙(jié)課,我就像一只被貓逮住的小老鼠,一直低著頭,于是,教師節(jié)一整天,我都沒有把這件禮物送出去。唉,我這不是和《等明天》中小猴子一樣樣嗎?
等到下一個(gè)教師節(jié),我一定要把送給老師的禮物早早地送出去!
教師節(jié)的禮物6
教師節(jié)快到了,同學(xué)們都想向老師表示愛意。我們都知道“師恩重如山”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這些名言。但這“重如山”的“師恩”當(dāng)如何“報(bào)”呢?同學(xué)們私下里議論紛紛,有的說考出好成績,有的說事業(yè)有成之后向恩師報(bào)喜,有的說向老師送禮……這些當(dāng)然都能讓老師高興,但我們幾個(gè)班委決定選擇一種新的方式,收到了意想不到的效果。
9月10號(hào)那天,學(xué)校正常上課。這天天氣異乎尋常的好,一掃初秋的清涼與冷寂。陽光照在我們笑吟吟的臉上,特別的'溫馨和諧,因?yàn)檫@天是我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
鈴聲響了,隨和愛笑的英語老師陳老師走進(jìn)教室,她和往常一樣微笑著面對(duì)大家:“Class begin!”“Stand up!”隨著班長的一聲令下,我們直著嗓子,拉長聲調(diào):“祝老師節(jié)日快樂!”陳老師 一愣,意外地望著大家,那是54張調(diào)皮的笑臉。立刻,她的臉上綻開了一朵花:“Thank you!I am very glad to hear that!”整堂課,我們都被濃濃的師生情所包圍著,彼此間那么友善,那么默契。物理課上我們一聲齊喊,瘦瘦小小的唐老師竟像個(gè)孩子般地笑了,她甚至有點(diǎn)不好意思地說:“謝謝!要不是你們提醒,我都忘了!币惶谜n笑聲不絕,知識(shí)被送著送出,又被笑著接受。咦,這堂課怎么生動(dòng)有趣了許多?數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熤皇俏⑽⒁恍,但我們能夠看得出他的喜悅。教師的貢獻(xiàn)在得到社會(huì)的認(rèn)同后,得到的是全社會(huì)的理解和尊敬,還有什么比這更令人喜悅的呢?班主任蔣老師教語文,他不大愛笑,但看著我們真誠的笑臉,聽著我們誠摯的祝福,一聲“謝謝”縮短了師生之間的距離。幽默的政治老師楊老師建議有一個(gè)學(xué)生節(jié),這天無作業(yè)、無考試,讓我們輕松一天,這又帶來一陣拍手,一陣歡呼。
氣氛平靜下來后,我不由得想:老師們的歡樂與輕松在哪里呢?看著老師們發(fā)自內(nèi)心的笑臉,我好像明白了許多許多:他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么。那一本本備課筆記,那一堂堂生動(dòng)有趣的課,那一次次苦口婆心的勸導(dǎo),那一張張成績報(bào)告單,該凝結(jié)著老師們的多少汗水!
“師恩重如山”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,同學(xué)們,不要等到來日,何必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把我們誠摯的謝意和真心的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子愛的熱流!這是對(duì)老師最好的禮物!
教師節(jié)的禮物7
今天是第二屆教師節(jié)。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時(shí)節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得,與其這樣去買禮物,倒不如用自己的手做一份禮物。這不,他給這位剛從外校調(diào)來教他們語文一個(gè)多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛,他就是校美工團(tuán)的團(tuán)員!只是……
“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振,習(xí)慣地挺了挺腰,望了眼窗外——外面天氣可真好……
可是,語文課并沒有結(jié)束。老師依舊抑揚(yáng)頓挫地在講解著古文:“下面,我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前,先請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一遍……”
“唉!又要拖堂了……”
“我完了?礃幼邮切纬蓷l件反射了:一打下課鈴,我就沒心思聽課了。”
“我也是……”
同學(xué)們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。
“風(fēng)煙俱凈,天水共色。從流飄蕩,任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是,不難聽出其中滿含困乏焦躁,不滿……
他低著頭,似乎也在讀書,目光卻忍不住偷偷地朝講臺(tái)上的老師瞥去——
“。±蠋熞串嬃恕!
的確不錯(cuò),老師正帶著滿足的'微笑隨手理著課前同學(xué)們放在講臺(tái)上送給他的禮物!斑@個(gè)班的學(xué)生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。
“老師在看畫了!”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道,別人看到人到中年的語文老師在課間和同學(xué)們結(jié)了忘年交,可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來,也不是鬧著玩的……
語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下,笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時(shí)刻相同的手表,題著一行小標(biāo)題:“9月2日至9日語文下課時(shí)間記錄”,再下面還有幾行字:
“老師:
請(qǐng)讓我們自己支配我們的課間時(shí)間。
一個(gè)不敬學(xué)生即日”
老師慢慢地放下畫卷,直直地盯著全班同學(xué),終于,他卷起畫卷,并把它放好,又抬起頭,盯著他的學(xué)生迸出一個(gè)字:
“停!”
讀書聲立即停了下來,幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由,52雙眼睛齊齊地望著他們的老師……
一分鐘,整整一分鐘的沉默!
老師的目光在52張臉上一一掃過,最后,又停在班長的臉上。他的嘴唇動(dòng)了動(dòng),似乎有許多話要向他的學(xué)生說,但是,終于沒有開口。突然,他爆出一句:
“下課!”
“起立!”聲落人起。三年級(jí)小38班的56位同學(xué)同時(shí)從心里咕出一句:
“謝謝老師!”
教師節(jié)的禮物8
今年的教師節(jié),我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花,它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致,送來了濃郁的清香,更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛菊花,更愛菊花的品格。我的老師何婧,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
何老師,她是一位慈祥的母親,也是一位嚴(yán)格的師長。說起何老師,同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,都會(huì)滔滔不絕,如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛。
有一次,快到期末考試了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,大家天天都要熬到很晚才睡,同學(xué)們累,何老師也累。結(jié)果在考試的前三天,何老師累倒了,她的嗓子沙啞了,面色發(fā)黃了,眼圈發(fā)青了,好多次汗水濕透了他的'衣衫,最后她暈倒在講臺(tái)上,但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課,仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級(jí)第一。
還有一次,是學(xué)校組織去看電影,在去電影院的路上,何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,只聽刺耳的“吱----”的一聲,一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來,我們都嚇呆了,在這危機(jī)時(shí)刻,何老師只想著同學(xué)們的安危,卻全然不顧自己,何老師急忙把我們往旁邊一推,自己卻被小轎車掛倒了,雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷,同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……
老師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處,在昏黃的燈光下備課,熬紅了眼睛,她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),時(shí)間像流水一樣逝去,歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡,可她們?nèi)詿o怨無悔,直到滿頭青絲變成白發(fā)。
一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……
颯颯西風(fēng)滿院栽
蕊寒香冷蝶難來
他年我若為青帝
報(bào)與桃花一起開
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。以上就是整理的感恩老師作文250字:教師節(jié)的禮物,希望對(duì)您有所幫助!
教師節(jié)的禮物9
“該送什么禮物給司馬老師呢?”溜溜苦思冥想著。9月10日了,是教師節(jié),別的同學(xué)都已準(zhǔn)備好禮物,在下課的時(shí)間快快樂樂地出去玩了呢,可是溜溜卻還沒有想好,沒心思出去玩,沮喪地趴在座位上。
突然,一個(gè)紙飛機(jī)飛到了她的桌子上。溜溜抬頭一看,周圍沒有人啊!捌婀,是誰扔給我的紙飛機(jī)呢?”她注意到紙飛機(jī)上有一行小字:溜溜,你好,我是哆啦A夢(mèng),你是不是遇到了什么麻煩事呢?
“多啦A夢(mèng)?”溜溜百思不得其解。她一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)前面真的站著哆啦A夢(mèng),哆啦A夢(mèng)正笑瞇瞇地看著她。
“來,溜溜,我?guī)闳ヒ粋(gè)地方!绷锪镞沒反應(yīng)過來,就被哆啦A夢(mèng)牽著手,跳到了紙飛機(jī)上。紙飛機(jī)像著了魔似的向外飛了出去。紙飛機(jī)越飛越高,已經(jīng)快要到云層了,地面上的房子也越來越小,只有螞蟻般大小了。不一會(huì)兒,紙飛機(jī)就降落在一座城堡面前。
溜溜和哆啦A夢(mèng)跳了下來,向城堡里面走去。溜溜覺得自己好像在做夢(mèng),便輕輕地扭了自己一下,疼疼的,沒在做夢(mèng)。溜溜發(fā)出一連串問題:“哆啦A夢(mèng),你為什么帶我來到這個(gè)地方呢?這里又是哪里呢?”
他們已經(jīng)來到一座高科技的房間,里面有著許多設(shè)備,還帶有標(biāo)簽:彈跳鞋,時(shí)光機(jī)……哆啦A夢(mèng)說:“你小時(shí)候不是很愛看《哆啦A夢(mèng)》嗎?為了報(bào)答你,我將幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望!绷锪锵肫饋砹耍约盒r(shí)候確實(shí)愛看《哆啦A夢(mèng)》
溜溜開心極了,卻還是有點(diǎn)為難:“我本來是想送老師一樣禮物的,卻不知送什么禮物好!倍呃睞夢(mèng)從口袋里拿出一支粉筆,說:“這是愿望筆,你用它在任意一個(gè)地方上寫下你的愿望,它將會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”
溜溜半信半疑地寫了一句話:“我想在教師節(jié)給司馬老師送一份有意義的禮物!眲倢懲辏锪锟吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了一排金字:恭喜你,你的愿望即將被實(shí)現(xiàn)。頃刻間,溜溜回到了課堂上。司馬老師正上著作文課。司馬老師拿出一個(gè)包裹給溜溜,溜溜拆開一看,是一本獲獎(jiǎng)證書。原來啊,是溜溜的`作文在全國比賽中獲了獎(jiǎng)。司馬老師說:“溜溜送給我的這份禮物,是我收到的最珍貴的一份!”
隨即,其他同學(xué)也同溜溜拿出教師節(jié)給司馬老師的禮物,向司馬老師祝福:“司馬老師,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)的禮物10
天早上的天氣陽光明媚,我背著書包正出家門,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節(jié)日,這時(shí)我慌然大霧,這時(shí)我慌慌張張地回到我種菊花的花園,一打開花園的門就傳來了清香的味道,讓人感到舒暢的感覺,這時(shí)我看了下手表,我連忙說了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校,幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。
到了下午,大家圍在一起不知在討論什么,這時(shí)我的好朋友向我走來,我問小宗:“他們?cè)谟懻撌裁矗毙∽谡f:“他們?cè)谟懻撍屠蠋熓裁礃拥亩Y物,”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的,”我說:“是菊花是送老師的禮物而準(zhǔn)備的”小總;“不好意識(shí)你見多時(shí)廣說一下意思,”我說:“好這菊花能代表老師堅(jiān)韌不拔的精神所以我準(zhǔn)備了59朵菊花每朵代表我們對(duì)老師的一種意義,”小宗有問:“你好久送給老師呢?”我說:“1點(diǎn),”小宗看了下手表說:“已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說:“好我去哪菊花。”
下午1點(diǎn)到了我來到老師的辦公室,辦公室的門既開著老師既不在,這時(shí)我說:“正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門的時(shí)候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡(jiǎn)、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花,這時(shí)辦公室成了花的樂園了,”清香的味道把我們的班主任吸影了來,這時(shí)我藏在了辦公室的.一個(gè)角落,看見老師為我的這份禮物感到欣慰。
回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗,小宗說:“小胡我為你高興,”我說:“謝謝,”小宗說:“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行,”這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個(gè)好消息,這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起,小宗便說:“小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物,愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩!钡诙欤嘀魅蝸淼街v臺(tái)便說:“是我們班誰送我的菊花,”大家叫到:“是小胡同學(xué),”這時(shí)老師便表揚(yáng)了我,我說:“老師這是我因當(dāng)能做的事情你為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)我們不知怎樣感謝你還來不急你。這時(shí)教室里爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
這天是我永遠(yuǎn)難忘的一天了。
教師節(jié)的禮物11
明天就是一年一度的教師節(jié),尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。
傳道授業(yè)解惑的教師,被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。我要送給自己最敬愛的老師什么樣的禮物才能表達(dá)自己的心意呢?鮮花?劉校長在去年就提醒學(xué)生們不要破費(fèi),要提供勤儉節(jié)約。買賀卡?太俗氣了,沒有創(chuàng)意,不能充分表達(dá)自己意思。爸爸在旁邊說:“老師最希望看到的是你們能健康的成長,用心的學(xué)習(xí),將來能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。所以你們現(xiàn)在送禮不是相互攀比,而是用自己獨(dú)有的方式向培育你們的老師們表達(dá)自己最誠摯的敬意!弊罱K,我還是決定自己動(dòng)手制作祝福賀卡更有意義。于是,晚上寫完家庭作業(yè)后,我就開始動(dòng)手制作賀卡了。
我準(zhǔn)備好要用的工具:一把剪刀,三張卡紙,一盒彩筆,一支鉛筆和一塊橡皮。首先,把一張卡紙分成三等份,把它們分別對(duì)折一下,然后,我便在上面寫了一些祝福的文字,比如說:“祝老師節(jié)日快樂”等等。寫完祝福語后,我又在卡紙上畫了很多五顏六色的小圖案,有鮮花,有綠葉。鮮花代表著我們學(xué)生,綠葉寓意著我們辛勤的老師們,因?yàn)橛芯G葉的無私給養(yǎng),才有鮮花的光彩奪目。完成里面的制作后,我開始做封面啦!在做第一張封面的時(shí)侯,我用一張黃色的卡紙剪成一個(gè)黃色的蝴碟結(jié),用透明膠把它粘在封面上,第二個(gè)封面除了顏色不一樣,其它地方都差不多。第三個(gè)封面,我用水筆在上面畫了一張動(dòng)漫笑臉,蠻漂亮的。最后給所有圖案跟文字涂上不同的顏色,三張分別給語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師的教師節(jié)賀卡總算大功告成了。
我把制作好的'賀卡給爸爸看,爸爸高興的說:“想不到你的繪畫功夫如此了得,賀卡做得如此精美!我相信明天這將會(huì)是你們老師收到的最珍貴的一份教師節(jié)禮物,雖然它不是最昂貴的,但是它卻是最真誠的,因?yàn)橘R卡上的每一句祝語,每一張笑臉都飽含著你對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的祝福!”
本來還想給校長和其他老師都制作一份的,但是差不多晚上十一點(diǎn)多了,爸爸也在不停的催我趕緊睡覺,明天還要早起,所以也只好在心里面衷心的祝愿天下所有的老師:節(jié)日快樂!
教師節(jié)的禮物12
天空晴朗,萬里無云.今秋九月,滿山遍野的野菊花分外艷麗.清早,小紅一起床,就跑去山上采野花了,這么早起床采野花干什么呢?只見小紅左手挎著一個(gè)籃子,右手把采好的花往籃子里放,就這樣,不一會(huì)兒她的籃子里就有藍(lán)的,黃的各色鮮艷美麗的花了,她跑回家后,一看離上學(xué)的時(shí)間不遠(yuǎn)了,小紅把開的旺的幾朵挑了出來,仔細(xì)一瞧,上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門.
鄉(xiāng)間的早晨,泥土也泛著陣陣芳香,小紅連蹦帶跳的走在小路上,活像一只快樂的小鳥,邊走邊唱著前兩天才學(xué)會(huì)的歌曲:“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前……“的確如此,老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時(shí),老師在干嘛?不正是在微弱的燈光下批改著我們的作業(yè)嗎?如果我是一棵樹,那么老師就是一位辛勤的園丁,來修剪我們的枝葉;如果我是一只雄鷹,在蔚藍(lán)的天空中翱翔,那么老師就是翅膀,給我力量,讓我飛翔;如果我是一滴水,那么老師便是一潭水,容納了我,教育了我;如果……不知不覺,就來到了老師窗前,走近一看,咦,沒有人,干脆給老師一個(gè)驚喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花,可是插在哪里呢?小紅想了想,忽然她想到老師有一個(gè)灰色的筆筒,就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正好是九月十日——中國教師節(jié),日歷前面整齊的擺著一本語文書和一本備課本,上面還壓著一副老花鏡,一瓶打開蓋的墨水在桌上,大概是老師太累,忘記蓋了,地球儀也在桌上,桌上亮亮的',窗戶也打開了,老師來了,但不在辦公室里,可能到班上去檢查衛(wèi)生了,先放下吧!老師回來一定會(huì)很高興的,小紅放下花便回教室去了.
走在回教室的路上,小紅想起老師平時(shí)那樣關(guān)心她,教育她,冒雨去給她補(bǔ)習(xí)功課時(shí),心里不禁內(nèi)疚起來,今天,正好是老師的節(jié)日,小紅在心里感謝老師,同時(shí)也祝愿老師節(jié)日快樂.
下午放學(xué),夕陽的余輝灑遍了世界各地,小樹.小草.小花也都披上了夕陽的余輝,好像節(jié)日服裝一般在跳舞,小鳥在枝頭唱歌,好像在為它們伴奏,它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節(jié)日呢!想到這,小紅笑了,笑的是那樣甜,那樣美……
教師節(jié)的禮物13
9月10日是第二十個(gè)教師節(jié),我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。
這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許,徐校長健步走臺(tái)前,宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候,禮炮轟鳴,群情振奮。
首先是印校長發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時(shí),臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢,頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長宣布:"在都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是:四(3)班張邈,二等獎(jiǎng):四(3)班孔令杰……"時(shí),臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺(tái),同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,站在臺(tái)上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書,雙手捧著,昂首站立。"咔嚓,咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間?粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景:早上,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是!這些成績的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的'窗前》。在舒緩的樂曲聲中,"百靈鳥"馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱,一會(huì)兒舞蹈,真是棒極了!她那動(dòng)聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù),一幕幕絕妙無比的表演,在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興,無不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。
教師節(jié)的禮物14
明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。
放學(xué)以后,我早早地完成了作業(yè),就躲進(jìn)自己的小臥室里,冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒那么多錢,而且又不能跟家長要錢;?不行!我才不送花呢,花用不了多久就會(huì)凋謝,而且又那么貴。想來想去都想不出到底該送什么禮物最好,最后還是媽**一句話提醒了我:“自己做一張賀卡送給老師吧,既不花錢,又能表達(dá)你對(duì)老師的敬意!睂(duì)了,我怎么沒想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手,開始制作賀卡。費(fèi)了好大工夫,才做成功了。在這張賀卡上,我請(qǐng)照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼,圓圓的,在大頭貼周圍,我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去,做成一朵花,用彩色筆再畫了很多花,這些花都被綠葉包圍著,襯托著,我在眾花之中。最后,我在下面用鋼筆工工整整地寫下了:沒有綠葉,哪來嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻(xiàn)給我最敬愛的老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!
第二天,我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕,連早餐都顧不上吃。可是等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教師,卻被眼前的'景象驚呆了!只見講桌上堆滿了各種各樣的禮物,一樣比一樣貴重,一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣,猶豫了:我這禮物……是送呢,還是不送?躊躇半天,我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí),我仿佛覺得有千百雙眼睛在盯著我,在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣,心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的,很不是滋味……
上課了,老師走進(jìn)了教室。她看見了桌子上的禮物。我緊張地望著老師,生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物,生怕老師會(huì)把我送的禮物扔出教室。
忽然,老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來了!該不會(huì)現(xiàn)在就扔吧!老師,你拿回去悄悄的扔吧,好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著。老師微笑著問:“這是誰送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!
老師輕輕的向我走來,拉著我的手對(duì)我說:謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!
我沒聽錯(cuò)吧!抬起頭,我看見老師正用她那雙慈愛的眼睛看著我,臉上溢滿了笑意。這是真的,老師收下了我送的禮物,收下了我對(duì)她的尊敬和愛戴!啊,老師,我最敬愛的老師!
教師節(jié)的禮物15
今天是9月10日——教師節(jié)。
天氣異常晴朗。一大早,田陽(一個(gè)農(nóng)村小女孩)背著書包走在上學(xué)的路上。她想:今天是教師節(jié)。應(yīng)該送老師什么禮物?年卡?還是筆記本?不,這不能表達(dá)我的心。走著走著,突然看到遠(yuǎn)處山坡上長著紅、黃、白三色的野菊花,美極了!你會(huì)送多少花?順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個(gè)學(xué)生,野菊花象征著李先生的毅力。
來到李先生的辦公室,看見李先生戴著老花鏡,正在認(rèn)真?zhèn)湔n。田陽悄悄地走了出去,拿著那束花。她不禁想:親愛的'李老師,我們?cè)趺茨芡浵掠甑臅r(shí)候,你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨;大掃除的時(shí)候,你帶頭擦最臟的玻璃,用你美麗的心靈培養(yǎng)我們,用你的心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類靈魂的工程師!
田陽摘下野花,捆成兩捆,從老師辦公室的窗戶里走了出來。這時(shí),李小姐卻不見了,老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛(wèi)生了!想到這,田陽悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想:李小姐,我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。你放假的時(shí)候,我會(huì)給你這個(gè)特別的禮物。
老師:節(jié)日快樂!
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