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以分享為話題的作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的以分享為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以分享為話題的作文1
培根曾經(jīng)說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!痹谏钪,你如果真的這樣做了,你就會領(lǐng)悟到這是多么神奇。
那天,我的大伯伯從杭州給我?guī)砹艘恍┫『钡男⊥嬉鈨海心九?罩竦取N乙荒玫竭@些東西,就開心地不得了,甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著,沒過多久就不想玩了,也不知道怎么回事,總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上,思索著自己為什么會有這種感覺。突然,我腦子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的好朋友玩一玩,看看他們會不會有同樣的感受……
也是這個(gè)偶然的機(jī)會,我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。
當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí),他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我:“你不會是騙我的吧?你真的有“傳說”中的空竹?”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著從身后抽出空竹,說:“怎么樣,不錯(cuò)吧?”他立刻驚奇地睜大了眼睛,愛不釋手。此時(shí),我看著他那興奮。激動(dòng)的.樣子,自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹,一點(diǎn)也沒有無聊的意思……
到那時(shí),我才真正地體會到,與朋友;锇榉窒碜约旱目鞓窌r(shí),自己又會是多么快樂!
以分享為話題的作文2
如果給你一個(gè)蘋果,你會自己吃掉,還是分給小伙伴得到快樂呢?如果是我,我會毫不猶豫地選擇后者。
分給別人!我聽到有人感嘆了:如果你分給別人,你得到的那份就比原來的分量要小很多,你難道就不為自己考慮?而我的回答是:“是的,我堅(jiān)決選擇分享!”為什么呢?首先要介紹我自己,我是一位來自四川的同學(xué),跟隨父母來到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦,也順理成章來到了澉浦小學(xué)讀書。剛來到陌生的環(huán)境,我有點(diǎn)害怕,同學(xué)們會對我好嘛?老師會對我怎么樣?但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后,我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室,老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們,同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲;第一天學(xué)習(xí),由于課本不一樣,我有點(diǎn)跟不上,同學(xué)們認(rèn)真地幫助我,我的同桌犧牲了休息時(shí)間,教我怎么理解,老師還安排了小組長進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過一年的時(shí)間,我的成績突飛猛進(jìn),甚至超過了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué),但是在他們的`臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了,在這里,我學(xué)到了分享,所以,我也愿意把自己的分享給別人,和他們一起享受快樂,然后,我會和他們一起傳遞快樂,回過頭來,問問自己失去了什么,得到了什么。有可能過段時(shí)間我會回老家了,但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們,是你們教給了我生活最有用,最寶貴的財(cái)富——分享!
以分享為話題的作文3
分享,是一朵七里香的花,你一瓣,我一瓣;分享是萬里廣的水,你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽,你有一份溫暖,我有一份溫暖……
分享“中國的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔;分享那“四書”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫”的文學(xué)歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上階綠,草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;分享“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的宏偉抱負(fù);分享“夕陽西下,斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……
馬克思曾經(jīng)說過:“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)!彪y道這不是一種偉大的分享科學(xué)的'精神嗎?做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。
居里夫人她以她的辛勤發(fā)現(xiàn)了鐳,然而她說:“不是我創(chuàng)造了鐳,因此它不屬于我個(gè)人!本瓦@樣,她有我們分享了她的偉大成果。
在這廣闊的赤縣神州里,我們分享快樂,分享悲傷,分享文學(xué),分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的,自己也好把它輕聲的傾訴;如果分享的是快樂的,被給予的人也會為你而快樂。
在這廣闊的赤縣神州上,我們來去自如,因?yàn)榉窒硎抢杳竦淖杂。太陽的緋紅照耀在我們身上,暖暖的,正如分享一樣,暖暖的。
以分享為話題的作文4
星期天,小紅來我家玩。
聽到敲門聲,我趕緊把爸爸昨天給我新買的巧克力給藏了起來,然后才去開門讓小紅進(jìn)來,我們剛玩了一會兒,媽媽就對我說:“寶貝,快把昨天爸爸買的巧克力拿出來和小紅一起吃吧!”我對媽媽說:“媽媽,我今天已經(jīng)把所有的巧克力全都吃掉了!眿寢寷]作聲,我猜媽媽肯定會想這孩子一下子吃這么多,不會把牙吃掉吧!哈哈......我在心里暗暗的高興著。
快中午了,小紅回家了,這時(shí)媽媽走過來問我:“寶寶,你真的把所有巧克力都吃完了嗎?說實(shí)話媽媽不怪你!蔽业拖骂^,小聲的.說:“沒有,我藏起來了,那是爸爸給我買的,我不想給她吃!眿寢寚(yán)肅的對我說:“首先撒謊是不對的,還有好東西要大家一起分享才快樂,孔融四歲時(shí)就知道把大的梨給哥哥和弟弟,你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了,更應(yīng)該知道這個(gè)道理!
聽了媽媽的話,我趕緊從冰箱里拿出巧克力送給了小紅;貋淼穆飞衔艺娴母杏X一下子開心起來了,原來分享真的能讓人感到快樂!
以分享為話題的作文5
我的爺爺走的那年,我還不滿九歲。也許是天意吧,那天我本該在學(xué)校上課,早上卻突然發(fā)燒了,便請了一天病假。中午,接到從醫(yī)院打來的電話,說是我的爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院,推開病房門時(shí),已經(jīng)聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前,叫著我的爺爺,可我的爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時(shí)我不懂,還以為是我的爺爺睡著了,直到我的爺爺被火化的那一刻,我才明白我的.爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。
到現(xiàn)在,已經(jīng)快五年了,我的印象已經(jīng)漸漸模糊了,只是靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起我的爺爺?shù)哪?捎幸粋(gè)親近卻在我腦海生根,像是一幅靜態(tài)畫:我的爺爺坐在陽臺上,右手拿著一把小榔頭,敲著核桃,一臉幸福的笑容。陽光照在我的爺爺身上,我想一定很暖。我夢到這個(gè)畫面已經(jīng)不只一次了,每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在,我也總喜歡坐在那兒,坐在我的爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上,嚼著核桃仁,細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽光依舊是那么的暖,照在我身上,照著我的爺爺曾經(jīng)坐過的地方。
我的爺爺走了,我心里自有無止境的悲傷,可是,他留給我一束溫暖的陽光,一份美好的回憶。只要是有太陽的日子,我依舊坐在那里,感受著溫暖的陽光,我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍(lán)天,我知道,在那兒,我的爺爺一定面帶微笑地看著我。
以分享為話題的作文6
分享是一種表達(dá)愛的方式,在生活中分享很重要。
今天,張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”。參觀后,我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動(dòng)中,我們吃得不亦樂乎,同學(xué)們都十分的開心。有的三五成群;有的獨(dú)享其樂;還有的沒帶吃的',只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地,同學(xué)們各自都吃好了,走向了大巴車。經(jīng)過一段車程,終于來到學(xué)校門口,同學(xué)們迅速?zèng)_下車,回到了教室。教室里突然熱鬧起來,打鬧聲,喧嘩聲……這時(shí),張老師走進(jìn)了教室,大家頓時(shí)安靜了。
只見張老師緊皺眉頭,把包往講臺上一扔,雙手扶住講臺,一副生氣的樣子。大聲說道:“你們今天表現(xiàn)極差,在野餐時(shí)你們光顧自己吃了,看見我和高老師了嗎?我們倆在那坐著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?懂得分享嗎?”
教室里突然鴉雀無聲,同學(xué)們似乎也意識到了錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了,想想野餐時(shí)的我在干什么?獨(dú)個(gè)吃?想到他人了嗎?想到老師了嗎?給老師讓座了嗎?我是否太自私了,顧及到了就站在我身旁的人了嗎?唉!我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發(fā)生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的,分享的啟示,你已經(jīng)啟示到了我,在今后的生活中,我一定會銘記分享的……
以分享為話題的作文7
又是春天,窗子可以長開了。春天從窗外進(jìn)來,人在屋子里坐不住,就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了!到處是陽光,不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽曬得懶洋洋的風(fēng),不像攪動(dòng)屋里沉悶的`那樣有生氣。就是鳥語,也似乎瑣碎而單薄,需要屋的寂靜來做襯托。我們因此明白,春天是應(yīng)該鑲嵌在窗子里看的,好比畫配了框子。
同時(shí),我們悟到,門和窗子有不同的意義。當(dāng)然,門是造了讓人出進(jìn)的。但是,窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用,譬如小偷或小說里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的分別,決不僅是有沒有人進(jìn)來出去。若據(jù)賞春一事來看,我們不妨這樣說:有了門,我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜,把風(fēng)和太陽逗引進(jìn)來,是屋子里也關(guān)著一部份春天,讓我們安坐了享受,無需再到外面去找。古代詩人像陶淵明對于窗子的這種精神,很有會心。
《歸去來辭》有兩句道:“倚南窗以寄傲,審容膝之易安!辈坏扔谡f,只要有窗可以憑眺,就是小屋子也住得么?他又說:“夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)至,自謂羲皇上人!币馑季褪侵灰白油革L(fēng),小屋子可成極樂世界;他雖然是柴桑人,就近有盧山,也用不著上去避暑。所以,門許我們追求,表示欲望,窗子許我們占領(lǐng),表示享受。這個(gè)分別,不但是住在屋里的人的看法,有時(shí)也用于屋外的人。
以分享為話題的作文8
每當(dāng)我快樂的時(shí)候,我就會與朋友一起分享的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈排喔f過的一句話:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!
一個(gè)星期天的早上,姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我,我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子,一邊在公園里玩耍。突然,一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕樹下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看,原來是王穩(wěn),我們是鄰居,也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣,我友好地問他為什么哭,可他就是一聲不吭。
為了讓他開心點(diǎn),我就用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他,同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽,王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容,見他這么認(rèn)真地聽著,那我也要更加賣力地講,我津津樂道地說著,同時(shí)我也覺得自己也變得很開心,王穩(wěn)也不斷地問我一些問題,看來他也陶醉在我的.快樂之中了。說完我們一起吃橙子,我們的手上都沾滿了橙子的香味。笑得不亦樂乎。
這一天我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂,會讓別人快樂起來,也會讓自己更加快樂。感謝分享。
以分享為話題的作文9
世界上最珍貴的東西是什么呢?對我來說,不是金銀珠寶,不是山珍海味,也不是美麗的衣服。我覺得擁有許許多多的書才是一個(gè)人真正的財(cái)富。
我家的書柜里就有許多我的“財(cái)富”。每次我去逛書店,總要買幾本回家。這么多的書里,我最喜歡的還是那本《為自己鼓掌》。這本書告訴了我很多道理。比如《狗熊和狐貍》講的是:狗熊布倫輕信狐貍的假話,又貪圖虎皮溫暖舒適,想占小便宜,結(jié)果不但狐皮大衣沒得到還失去了自己的'外套,下場凄慘啊。而狐貍杰克就是抓住了布倫愛占小便宜的心理,騙走了他的外套。這個(gè)故事告訴我們:愛占小便宜的人往往斤斤計(jì)較·心胸狹窄,與人交往不占點(diǎn)小便宜就難受,這樣的人是不受歡迎的,雖然一時(shí)得了便宜但往往會失去很多。
這本書里還有許多有道理的故事:比如《阿韋南和公主》《挨餓的小馬》《誠實(shí)的門德爾松》等等。大家可以也去看看。
多讀書能增長知識,多讀書能讓人明理,這是一個(gè)人終身受用的“財(cái)富”。朋友們,讓我們一起讀更多的書,擁有更多的“財(cái)富”吧!
以分享為話題的作文10
自從我看到電視和報(bào)紙上登出來那些貧困地區(qū)的生活環(huán)境的消息之后,我就準(zhǔn)備當(dāng)一名愛心天使。
因此,每當(dāng)我看見路邊的乞丐之時(shí),不管是不是真正沒錢才出來討飯吃,我都會叫爸爸媽媽給他們一點(diǎn)錢,或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會帶著我去希望工程捐錢,每人捐500元,我自己的'500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西,我都很想買下來,可是當(dāng)想到那些貧困的家庭和沒錢上學(xué)的孩子時(shí),我都舍不得花。因?yàn)?00元對我們家來說也些不是一個(gè)很大的數(shù)目,但對于那些貧困的人和失學(xué)的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。
還有,捐完錢后,我和爸爸又會買很多的油和米一起拿到愛心超市,讓周邊需要的人在過年前去領(lǐng)取,吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳,多做好事。
幸福到底是什么呢,我以前認(rèn)為吃得好,穿得好,玩得過癮就是幸福?涩F(xiàn)在,我可不這么想了。正如古人所說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我認(rèn)為,幸福就是幫助別人,讓自己也獲得更多的幸福!
以分享為話題的作文11
如果問你:“橘子為什么長成一瓣一瓣的呢?”也許你回說:“因?yàn)樗褪情僮,因(yàn)檫@是大自然的杰作。”當(dāng)然這種回答正確是無可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理:“橘子長成這個(gè)樣子,就是希望你能和大家一起分享橘子,而不是一個(gè)人自己吃!
一個(gè)小小的蘋果,但是只要你將它分成幾塊,分給你的小伙伴吃,這時(shí)你就會得到了快樂;當(dāng)你的作品得到了名次,讓大家都看到了你的作品,這時(shí)你的臉上一定是帶著微笑的.;當(dāng)你種的花開花拉,路過的人就會聞到這股花香,這時(shí)你一樣會很開心。
這就是——分享。記得日本森村誠說過:“幸福越是與人分享,他的價(jià)值便越會曾加!彼哉f,“分”的人就是幸福的,因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的人是快樂的,因?yàn)樗惺艿搅苏鎼酆陀颜x。
記得小時(shí)媽媽總說我們平時(shí)都不吃多少菜,每次都是到過節(jié),才吃得多。因?yàn)檫^節(jié)的時(shí)候人多了,和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉,所以有什么好吃的,都是大家一起分享,大家在一起才感覺到快樂,才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。
分享是快樂的大門,學(xué)會分享,你就進(jìn)入了快樂城堡;獨(dú)享是痛苦的大門,只去獨(dú)享,你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會了分享,你就擁有了快樂!
以分享為話題的作文12
世間上又萬萬千千的美好事物,人們總在享受著。而在享受的過程中,有了親人、朋友,甚至一些素不相識的人的陪伴,總會在享受的過程中增添一絲快樂,點(diǎn)綴一份溫馨。
在我的'某一個(gè)生日上,媽媽為我買了一個(gè)大蛋糕,于是,我們請了許多親戚和同學(xué)一起參加。在吃蛋糕的過程中,我們有說有笑,吃喝玩樂,那樣歡暢,那樣痛快!飛躍的舞姿,是為我的生日獻(xiàn)上祝福而舞動(dòng);響亮的歌聲,是為我的生日增添喜悅而響起;激昂的鼓聲,是為我的生日喝彩而鼓動(dòng)!整間屋子洋溢著歡笑,洋溢著活力,洋溢一種難以言喻的喜悅氣氛。于是,蛋糕也特別好吃,好吃得難以形容,就是多了一份溫馨濃烈的甜味兒……
第二天,我們又買了一個(gè)相同但較小的蛋糕,希望能回味一下;氐郊乙辉嚕案獾奈兜绤s大不如昨天了,只有一陣平淡的忌廉奶油味……
享受,是“人生一大樂事”,人們都在享受著,享受身邊的各種美味,各種娛樂。但是,在享受的過程中,少了別人的陪伴,你會發(fā)現(xiàn),此時(shí)的享受已沒了享受的那份舒適、歡暢。
享受事物,即使是再大的享受,如果只是一個(gè)人獨(dú)自享受,那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性,隨之而來的可能只是增添了一絲孤寂。
學(xué)會分享吧,為了那一絲感覺……
以分享為話題的作文13
小時(shí)候,常聽妹妹喊:“姐姐,你有一只青蘋果,我有一只紅蘋果,各人切一半,我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎?”那時(shí)我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話,更不能領(lǐng)會其中內(nèi)涵。
后來上了小學(xué),老師常常對我們講:‘“同學(xué)們,你們漸漸地長大了,也都有了自己的想法,你有一種思想,他有一種思想,彼此互換后便都擁有了兩種思想!蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”,只是惜惜懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是:好東西不能獨(dú)占,要拿出來與別人共享。于是,我開始找朋友和我一起搭積木,搭公園、動(dòng)物、樹木……開始讓我大開眼界,每次在快樂的笑聲中度過。
我常常和一些好朋友外出玩,習(xí)慣各自買許多好吃的東西,一路上互相分著吃,讓我嘗到了不少的美味。
課余時(shí)間,我把自己心愛的“笑話”書拿出來,與其他同學(xué)交換著看。幾天下來,竟讓我看完了十多本書。到現(xiàn)在,我還時(shí);貞浤嵌畏窒碇R的歲月。
上中學(xué)了,我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼,拉近彼此間的.距離,著實(shí)給多姿的生活增添不少樂趣。
細(xì)細(xì)想來,分享從表面上看是自己所付出的,而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時(shí),其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了,快樂也已離你不遠(yuǎn)了。
以分享為話題的作文14
你知道我是從什么時(shí)候?qū)W會分享的嗎?就是和外公外婆分荷包蛋的那一次,我懂得了分享帶來的快樂和幸福。
我小時(shí)候住在家鄉(xiāng)的外公家。農(nóng)村的生活簡單而樸素,但是簡樸的生活也有愛和快樂。仍依稀記得,外公外婆的音容笑貌,他們總是把好吃的留給我,自己卻不舍得吃。記得有一次,我們祖孫三人一起吃早餐,早餐很簡單,只是一碗面。我吃著吃著,突然發(fā)現(xiàn),我的碗內(nèi)不僅有面條,還有一個(gè)煎得香噴噴的荷包蛋,但是外公外婆的碗里卻沒有。看著外公外婆清瘦的`面孔,我覺得自己不該獨(dú)享這個(gè)荷包蛋,于是,我分了半個(gè)荷包蛋給他們。頓時(shí),他們笑開了花,外婆說:“乖孫孫呀,你在長身體,你吃了它吧!
“我頂多只要一半,不然我一點(diǎn)也不要!蔽胰鰦傻。最后外公外婆只好和我分享了那半個(gè)荷包蛋?粗夤馄懦缘暗臉幼,我也開心地笑了。
那天,是我生平第一次主動(dòng)和別人分享東西。在泛黃的燈光下,我們祖孫三人靜靜地吃著,可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷……這真是令我終身難忘的一天。
分享——一個(gè)具有魔力的詞語,給我們以無盡的財(cái)富與收獲。讓我們懂得分享,讓我們試著分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓“分享”這個(gè)詞語在生活中熠熠生輝!
以分享為話題的作文15
分享,是一個(gè)多么淺顯、多么深懊的詞,僅僅是一起享受嗎?
中午的太陽火辣辣地烘烤著大地,或許你認(rèn)為夏天每一個(gè)中午的太陽都是這樣的,但我要告訴你,今天正午的太陽與重不同,她放射出的七色光里,蘊(yùn)涵著太多說不出的情感。
我靜靜地坐在操場上,手環(huán)抱著膝,耳朵里插著耳機(jī),呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個(gè)中午了,是我在這操場上留下最后一個(gè)腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學(xué)們,嘴里不禁微微上揚(yáng)。一個(gè)身體在我身邊坐下,是同桌。她斜著頭,看著我,說:“要畢業(yè)了,回頭想一想,自己在母校,也留下了不少美好的回憶呢!”我摘下一個(gè)耳機(jī),塞到同桌的耳朵里,此時(shí)美妙的音樂都流動(dòng)到我們的耳朵里,愜意、美妙。這應(yīng)該是分享吧!
一條小小的線就這樣將兩個(gè)人的心連在一起。我們在一起回憶往事,不時(shí)呵呵地傻笑,原來我們在這里留下了那么多美好而精彩的'瞬間!我們共同訴說幾年的酸甜苦辣,猛然發(fā)覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想,在這要離開母校的時(shí)刻,我做的最有意義的,就是分享吧!我懂了分享,我在和他人分享過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享快樂回憶。
分享單單是一起享受嗎?我覺得它蘊(yùn)涵了更多友誼,更多快樂,更多精彩,更多感情。沒有分享、友誼不會深;沒有分享、快樂不會真;沒有分享、精彩不會多……分享,需要我們漫漫體會、理解。
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