歲月的禮物作文

歲月的禮物作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的歲月的禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歲月的禮物作文1

　　誰(shuí)能說(shuō)出時(shí)光是什么？它是媽媽臉上的皺紋嗎？一道道淺淺的溝壑浮現(xiàn)在曾經(jīng)光滑如鏡的臉龐；它是爸爸手上的老繭嗎？一層又一層；它是爺爺奶奶漸漸佝僂的身軀嗎？那拐杖就是支撐點(diǎn)。

　　時(shí)光是世界上最奇妙的東西。有人說(shuō)它快得像光，有人說(shuō)它慢得像蝸牛，也有人說(shuō)它是一個(gè)小偷，一個(gè)來(lái)無(wú)聲息去無(wú)蹤影的神偷，更有人說(shuō)它是它是一條無(wú)人發(fā)掘的定律，可一旦這條定律被摸透了，那么海陸空三界將再也不是障礙。呵——有點(diǎn)兒夸張了！可誰(shuí)又知道呢。它被人們口口流轉(zhuǎn)，再被人們各種包裝，它，似乎變成了無(wú)所不能的神�？墒�，最簡(jiǎn)單也是最復(fù)雜的問(wèn)題——時(shí)光究竟是什么？

　　當(dāng)你與媽媽并肩而站，你的`視線所及不再是一頭烏黑靚麗的青絲，而是一頭斑駁并且稀少的銀發(fā)；當(dāng)你再次跳上爸爸的背，爸爸卻再也不會(huì)用手托住你，他把雙手扶住了自己的腰，痛苦地說(shuō)：“哎呦——小心點(diǎn)兒，我的這把老腰可經(jīng)不住你這么瞎折騰”；當(dāng)你提議去游樂(lè)園是，爸媽卻說(shuō)：“你去吧！我們就不去了，我們都這把年紀(jì)了，還去瞎湊什么熱鬧�！甭犃诉@話，我立定，好奇的想：這大年紀(jì)是多大年紀(jì)。我抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)爸媽的臉上不知何時(shí)法令紋、魚尾紋。爸媽老了，這似乎是所有兒女的心聲。可我卻知道，不是父母老了，而是時(shí)光來(lái)過(guò)了，它什么也沒(méi)有動(dòng)，什么也沒(méi)有帶走，可唯獨(dú)把時(shí)間帶走了。

　　時(shí)光是最殘忍的。它可以把一個(gè)這意志風(fēng)發(fā)的小鮮肉變成一個(gè)頹廢的猥瑣大叔；可以把一個(gè)正值青春年華的妙齡女子變成一個(gè)水桶腰大象腿的黃臉婆；它同樣可以把一個(gè)喊著好好學(xué)習(xí)天天向上的祖國(guó)花朵，變成成天為生活奔波忙碌的“老油條�！睍r(shí)光把每個(gè)人變成了當(dāng)初他們心中最不屑，也最不想成為的人。可人們從未怪過(guò)時(shí)光，他們怪的是命運(yùn)。命運(yùn)很悲催，他成了時(shí)光的擋箭牌。大多數(shù)人們?yōu)榱松�活變得風(fēng)塵仆仆、疲憊不堪，可他們的生活只是為了消磨漫長(zhǎng)的時(shí)光，他們從未想過(guò)去抓住時(shí)光。

　　時(shí)光也是最奇妙。人們常說(shuō)，日久見人心。時(shí)光就像是考驗(yàn)者，它檢驗(yàn)著每一個(gè)人對(duì)——愛人的忠誠(chéng)、老板的忠心、朋友的真摯、家人的溫暖。時(shí)光是當(dāng)之無(wú)愧的測(cè)謊儀。

　　可時(shí)光到底是什么呢？即使說(shuō)了這么多，我卻依舊沒(méi)有總結(jié)出來(lái)。

　　也許時(shí)光本身就是抽象的；也許是我的人生還太短，畢竟我的人生才剛剛揚(yáng)起了帆，駛向了時(shí)光海；也或許是因?yàn)槲疫�沒(méi)有抓住時(shí)光。對(duì)于時(shí)光這玩意兒，我還需要花一輩子去深度解析。

歲月的禮物作文2

　　請(qǐng)接受我卑微的邀約，與我共同泅渡歲月的長(zhǎng)河。

　　——題記

　　我第一次看見它，是源于一次學(xué)校組織的春游。它可能活了不止幾百年，它沒(méi)有翠綠的的枝干與遒勁的雙臂，它沒(méi)有花朵也沒(méi)有果實(shí)，它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆樹。

　　那時(shí)的我不過(guò)十二歲，當(dāng)導(dǎo)游指著那棵龐大的古樹說(shuō)出他的年齡時(shí)，我著實(shí)吃了一驚。眼前這棵已經(jīng)有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹居然比我多活了幾百歲！我簡(jiǎn)直要抱怨命運(yùn)的不公，一棵樹憑什么跨越千年！

　　我端詳著這棵樹的樹冠，盡管它的樹身有一半已腐爛，他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉，片片蔥郁，甚至那稀疏的枝條還悠閑地?fù)荛_陽(yáng)光，灑下斑駁的樹影來(lái)。

　　正當(dāng)我駐足于它的枝葉之美時(shí)，我的目光無(wú)意落到了那棵古樹的腳下，那一瞬間，我不禁屏住呼吸，它那盤旋的根突兀地出現(xiàn)在地面上，有的緊緊抓住棕黃色的泥土，有的纏繞在一起，仿佛在和什么無(wú)形的東西做著斗爭(zhēng)。

　　我靜默在那里，似乎能想象出這棵樹所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月。它一定經(jīng)歷過(guò)少女般青蔥又美好的青春，他也許曾經(jīng)綻放過(guò)滿枝椏的花朵，抑或是屬于收獲的飽滿果實(shí)。然后隨著時(shí)間的流逝，它的花果，它的枝葉，它的生命必須的水和養(yǎng)分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強(qiáng)地與歲月抗?fàn)幜藥装倌昴兀?/p>

　　同伴喚我一起去旁邊的小店買紅布條來(lái)許愿。我在紅布條上寫下滿滿的愿望，然后繞到婆婆樹枝最繁盛的一側(cè)，踮起腳去夠那些看起來(lái)被歲月壓得無(wú)法喘息的樹枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭，生怕折斷了這幾百年生命的產(chǎn)物。

　　然而出乎我意料的是，我一松手，那被我壓得變形的枝干又恢復(fù)了原先向上的姿態(tài)，仿佛任何外力都無(wú)法阻擋它和歲月的抗?fàn)帯?/p>

　　也就是那一刻，我頓悟這全身都是歲月痕跡的`古樹，正蘊(yùn)含著生命的本真。而這棵婆婆樹本身，就是歲月的禮物，或者說(shuō)，婆婆樹收到了歲月的饋贈(zèng)。當(dāng)然，歲月給予它的不是永生，更不是一次次供人仰視和膜拜的機(jī)會(huì)。婆婆樹在它漫長(zhǎng)而有限的生命里學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)與困難和挫折抗?fàn)帲�它在歲月中得到了一種向上的力量。

　　返程時(shí)，我又回頭看了一眼這棵飽經(jīng)滄桑的古樹，不禁想起了自己的生活。我們?cè)诒г股�命的短暫，歲月的流逝時(shí)，為何不能置身其中，用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢？

　　如果我們每一個(gè)人都能把一切磨難與成長(zhǎng)當(dāng)做歲月的禮物，用每一刻，每一次呼吸，去體味生存的法則。感受每一次風(fēng)雨的洗禮與潮汐的饋贈(zèng)，在挫折中不屈成長(zhǎng)，我們的生命也能像婆婆樹一樣得到升華。

　　多年后，當(dāng)我們最終老去甚至死去，我們給世界留下的價(jià)值還能永遠(yuǎn)沉淀在歲月的長(zhǎng)河中，正如歲月給予我們的禮物一樣永遠(yuǎn)地活著，趕走一群群黑夜，只留下銅鼓和太陽(yáng)。

歲月的禮物作文3

　　說(shuō)起江南，人們總會(huì)想到水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，清澈溫潤(rùn)……似乎中華幾千年歷史中所有的柔情都賦予了這塊土地，成就了一個(gè)柔美靈秀的江南。

　　煙雨·青瓦·老嫗

　　印象中的江南，常常處在一片迷蒙的煙雨中。這時(shí)，漫步其中，別有一番滋味在心頭。

　　不必帶傘，也不必帶任何東西，只需一個(gè)人，靜靜地漫步在街頭，感受這細(xì)膩的美好。

　　走在小巷中，空中似乎連雨絲都不見，只在青石板磚上鋪開了一層濕意。這時(shí)的雨，用“沾衣欲濕”來(lái)形容是極為恰當(dāng)?shù)�。踏在青石板磚上，有一種舒心的感覺(jué)。小巷兩邊的墻上，有歲月斑駁的痕跡，墻角有青苔，碧碧青青，淺淺淡淡，直漫出歲月的'滄桑。時(shí)而會(huì)遇到小巷人家，黃狗縮在門角，瞇著眼，懶懶地趴著，全不在乎那份微雨。有大環(huán)扣的門虛掩著，從門縫中可以隱約瞥見里面簡(jiǎn)單的裝飾。門縫里飄來(lái)收音機(jī)中咿咿呀呀的唱詞，或許還會(huì)有老嫗的跟唱，哼著儂軟的吳調(diào)，彌漫在雨中。

　　這份寧?kù)o，是歲月賦予江南的特殊的禮物。身處江南，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論處于哪一個(gè)角落，你都能感受到那一份恬淡、安寧，直滲進(jìn)你的身心，讓人神清氣爽。

　　溪流·烏篷·漁翁

　　河流是江南的血脈，縱橫于其間，隨處可見。

　　佇立在石橋上，可以看到有稀稀落落的烏篷船飄蕩在水面。有老人搖著櫓，間或和岸邊的人聊上幾句。偶爾可以看到捕魚的老翁，悠閑地坐在船尾，身旁可能還放著一桿旱煙，時(shí)不時(shí)抽上幾口。老人慢慢地?fù)u著櫓，面帶微笑看著與他相伴已久的魚鷹。那魚鷹偶或從架子上躍起，猛地竄入水中，之后銜魚而返。老翁也不急著上前去，仍悠悠地坐著，看魚鷹把小魚吞進(jìn)去，又把吃不下去的大魚吐在艙里。偶爾，魚兒掉進(jìn)水里，老翁也不惱，只無(wú)奈地?fù)u搖頭，微微一笑。

　　站立橋頭，看著這樣一些場(chǎng)景，心中不由泛起一種閑適和悠然。在歲月積淀之下，江南人擁有了一顆悠然的心，讓他們能時(shí)時(shí)保持寧?kù)o，愜意地享受生活。

　　布衫·竹傘·女子

　　江南的女子是溫婉的，有著如水般的柔美婉約。

　　身著白底藍(lán)花布衫，手持淡綠色的竹制雨傘，行走在街邊巷子中的江南女子們，成為了這雨中江南的一道特別的風(fēng)景線。水橋邊，有女子在浣衣，操著吳儂軟語(yǔ)和女伴聊著天，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的陣陣笑聲。

　　這便是江南的女子。她們有如水的柔情，有靈動(dòng)的氣質(zhì)……幾千年來(lái)，中華民族中很多溫潤(rùn)如玉的女子都出于江南。歲月潺潺流過(guò)，它將所有的柔情都賦予了這片土地，賜予它豐富博大的內(nèi)涵。

　　寧?kù)o平和，閑適悠然，溫婉柔情……中華幾千年歷史文化，孕育了這樣一個(gè)如詩(shī)如畫的江南。江南如今所蘊(yùn)含的精神文化內(nèi)涵，都是歲月賜予它的禮物。而江南，其本身，于我們而言，也是歲月賜予炎黃子孫的一份珍貴禮物啊。

歲月的禮物作文4

　　悠悠的古曲散落了一地的芬芳;泛黃的記憶似細(xì)沙隨指縫流下;如水的月色靜謐地望了我多年;流動(dòng)的歲月似潮濕的空氣沿著記憶中的青石板路，綿延成思念的形狀。一路的繁華似錦，一路的回味方長(zhǎng)，只能眼含熱淚，淺淺地吟唱：“歲月，何時(shí)再見？”

　　片段一：夏夜鄉(xiāng)村

　　順著坎坷的土路，沿著那一抹永恒的綠意，奶奶家的老屋總在那兒盼望著我歸家的腳步。

　　小時(shí)候，總喜歡在樹蔭下玩耍，摸摸它那盤曲嶙峋的樹干，和伙伴們?nèi)涡缘卦谛『舆呮音[著，調(diào)皮的蜻蜓一陣風(fēng)般的打了一個(gè)安靜的旋兒，挑釁似的追趕著搖曳的花草。我們便不服輸?shù)淖分�，追著，直到滿頭大汗的歸家卻又空手而回。

　　奶奶的大蒲扇散發(fā)著古舊而又淳樸的氣息，它仿佛記載著些被汗水肆意浸透的歲月，那一成不變的蟬鳴和那把大蒲扇的徐徐清風(fēng)，使我安然地枕著盈盈的月光和微微的清涼入睡。

　　如今，奶奶的手已經(jīng)像那古樹的枝干布滿了歲月的滄桑，然而那把蒲扇那緩慢的節(jié)奏卻終究沒(méi)有改變。結(jié)實(shí)有力的手并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光而吱呀作響，反倒卻載著芬芳的愛，捧著那悠悠的感動(dòng)。是啊，回憶很短，但歲月很長(zhǎng)，奶奶的這把安詳?shù)拇笃焉瓤峙略缫炎兂闪怂�那濃情愛意的化影了吧，我想是的�?/p>

　　片段二：冬日暖陽(yáng)

　　與悶熱的夏日不同，冬日的寒風(fēng)是真真實(shí)實(shí)地扎進(jìn)血肉的，呼嘯的疾風(fēng)狂躁地卷著冰冷而來(lái)，冬天這個(gè)季節(jié)，如一把叛逆的利劍，透支著少的可憐的溫暖，使放蕩不羈的寒冷洶涌而來(lái)。

　　邊吹手邊急匆匆的回家，成為每年冬日里永不改變的印跡，口腔的溫度在冰冷的手上停留了短暫的一瞬，便無(wú)情地被風(fēng)卷走，張狂的空氣早已沒(méi)有原來(lái)的順?lè)�，壓抑的寒冷促使我加快腳步，只想好好的暖暖手。

　　每天的同一時(shí)候，一杯熱氣騰騰的牛奶便成為我不可缺少的伴侶，媽媽似乎是算好時(shí)間一樣，連溫度也調(diào)得不溫不火，剛好能滿足我急需溫暖的.身體。

　　雖然是我最討厭的純奶，但我還是愿意安靜的喝下去，這里有母愛的滋味，有母親那粲然的笑意。它仿佛一把溫暖卻不刺眼的陽(yáng)光安靜地平躺在心間，鋪下一層濃墨重彩的金色的感動(dòng)，洋溢著璀璨而又質(zhì)樸的愛，彌足生香。那個(gè)冰冷的冬日，我有了你的陪伴，不再寒冷。

　　捧一杯熱茗，回味著悠長(zhǎng);彈一股歲月，傾聽這大愛無(wú)言。謝謝，這濃濃的暖意，把我溫暖的呵護(hù);謝謝，這徐徐的涼爽，使我有了依偎的依靠。這些歲月的禮物，淡然地綻放在我心間吧，也好使我的血液中融合著感恩，融合著幸福。

　　一路風(fēng)景，繁花似錦，歲月更替，親情不變。

歲月的禮物作文5

　　如果你問(wèn)我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個(gè)名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢�？稍谖业纳�命里，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長(zhǎng)得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈(zèng)送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個(gè)物件的，因?yàn)榉Q贊的.結(jié)果多半就是那個(gè)物件歸我了。正當(dāng)我惶惶然想說(shuō)點(diǎn)什么時(shí)，朋友早已發(fā)話：特別好養(yǎng)，回去插上就活。

　　果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長(zhǎng)，不擇土壤，無(wú)論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無(wú)人照看卻依然無(wú)礙。數(shù)月間竟溢滿整盆，折其長(zhǎng)枝水養(yǎng)于書桌之上，每于工作、學(xué)習(xí)之余對(duì)之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩(shī)：“臨風(fēng)有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎�我這有緣人，更加努力地生長(zhǎng)，很快溢滿了我的家，每個(gè)可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨(dú)特的一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時(shí)別有一番心境。有心的學(xué)生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。

　　高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結(jié)處還系成一個(gè)蝴蝶結(jié)，把畫圖用的尺子撐在一側(cè)，原來(lái)寒風(fēng)驟起，將其摧折，學(xué)生們?cè)跒樗�療傷。我索性徹底將其折斷，學(xué)生們一陣驚呼，眼神滿是錯(cuò)愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時(shí)可以折下一枝帶回家去，于是許多同學(xué)的家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學(xué)們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學(xué)帶回家中，在后來(lái)的日子里，已入大學(xué)的孩子們向我報(bào)告成績(jī)時(shí)，還多了一項(xiàng)報(bào)告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過(guò)，學(xué)生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無(wú)數(shù)人相伴。

　　當(dāng)年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無(wú)數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個(gè)人。佛經(jīng)上說(shuō)，佛祖化身無(wú)數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術(shù)，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問(wèn)我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無(wú)數(shù)株紫竹梅！

歲月的禮物作文6

　　如果回望過(guò)去，不是對(duì)今日的背叛，寧于那逝去的點(diǎn)滴之中，體味流光容易把人拋的絕然，任記憶的濃煙淺霧，于微風(fēng)輕揚(yáng)中散漫填充曾經(jīng)虛無(wú)的時(shí)空，那走過(guò)的過(guò)去，猶相機(jī)下定格的畫面，連延成無(wú)際古卷，一段你我的曾經(jīng)，任何人都曾有過(guò)的曾經(jīng)，就這樣，歲月給予了我們禮物。

　　恰如世無(wú)完全相同的樹葉，每一份的“過(guò)去”都深深打上了獨(dú)屬于它的主人的烙印，或喜或悲，或憂郁或潸然。我想說(shuō)，那過(guò)去了的過(guò)去，倘若能記，便記得罷。忘了曾經(jīng)的歡笑淚水，任由記憶離逝，還能算做擁有完整生活的人么？

　　那獨(dú)在猶存的過(guò)去，便已流入血脈，你怎忍割舍，這歲月輪轉(zhuǎn)賜予你今生不復(fù)的財(cái)富？我不忍，于是我不會(huì)選擇遺棄過(guò)去，任由那不堪回首帶來(lái)的悲傷彌漫，因而卻構(gòu)成了這黑與白的'天地，七彩人間。

　　你還記得第一次看到世界的欣喜么？你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻么？你還記得第一次離家外出闖蕩的那天么？這是屬于自己的過(guò)去，爭(zhēng)吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙，時(shí)光若風(fēng)，吹散了，她還在那里，你忍心硬生生割斷息息相連的過(guò)去么？

　　這是我們自己的過(guò)去，亦是，自己生命的一部分！一個(gè)不敢承認(rèn)過(guò)去，接受過(guò)去，坦待過(guò)去的人，怎么能擔(dān)當(dāng)起這茫茫塵世的新代引領(lǐng)？

　　我們珍惜自己的過(guò)去，尊重自己的過(guò)去，才會(huì)更懂得守護(hù)所有人的過(guò)去，也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈，也許憂傷的雨滴浸濕了前進(jìn)的路途，也許過(guò)去的錯(cuò)已經(jīng)成了現(xiàn)在的坎坷，但我們要記得，再差的過(guò)去，也曾由自己親歷，我們無(wú)法舍棄那樣一個(gè)自己，只有認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)過(guò)去的自己，才會(huì)成為一個(gè)全新的自己。

　　當(dāng)最后的一抔黃土掩面埋身，便只剩下了一片未知留下的遺憾，失去了，才會(huì)知道珍惜。我們尚行進(jìn)在陽(yáng)光正好的年少，更應(yīng)提早撫慰收藏起這此生唯一的過(guò)去，她，就靜默的立在那里，看你這無(wú)畏的少年前行的背影。

　　當(dāng)這一個(gè)個(gè)“過(guò)去”的片段匯集，方形成這續(xù)連不斷的記憶長(zhǎng)河，他恰如歷史的嚴(yán)肅，巋然不動(dòng)，記下，這千千萬(wàn)萬(wàn)的行人，記下，這萬(wàn)萬(wàn)億億的曾經(jīng)，我們，所有的人們，便在這過(guò)去的推動(dòng)中，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸行……

　　深夜黑色擋住了彩虹，沒(méi)有五顏六色的光芒，因?yàn)槭卦谔祀H的是月亮，它很冷清，沒(méi)有太陽(yáng)那熾熱的光線，自然不會(huì)折射出七色光，歲月給予的禮物就是那過(guò)去種種，雖已煙消云散。

歲月的禮物作文7

　　有時(shí)，看似簡(jiǎn)單的叮嚀有時(shí)就是彌足珍貴的禮物�！�—題記

　　打從記事起，我就覺(jué)得父親對(duì)我的關(guān)愛很特別，他很少給我禮物。同齡男孩最喜歡的玩具類的禮物，對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是個(gè)奢望！由于在外地工作，父親半個(gè)月才回來(lái)一次，每次帶給我最多的就是書。偶爾也會(huì)打個(gè)電話回來(lái)和我聊會(huì)兒天，問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，僅此而已。在這看似平淡的父愛中，我的書漸漸多了起來(lái)，我開始擁有了屬于自己的書房。

　　嗅著股濃濃的書香味，在歲月的磨煉中慢慢體會(huì)到了父親給我這特別禮物，慢慢地明白了許多事理。

　　可不是嗎？

　　期末考試前的一個(gè)星期日，父親特地趕回來(lái)為我鼓勁。在我看來(lái)，鼓氣是假，督戰(zhàn)是真！在他眼里排名和省重點(diǎn)高中似乎比啥都重要。

　　聽到父親上樓的聲音，心頭掠過(guò)一絲緊張，趕緊裝模作樣看書。父親將門輕推，露點(diǎn)縫隙，笑瞇瞇地叮囑我：“小子，得數(shù)學(xué)者，得天下！好好復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，多做些課外題，不要浮躁，爭(zhēng)取好成績(jī)……”

　　“這還不是小菜一碟？放心吧�！蔽夷樁紱](méi)抬，滿不在乎地說(shuō)。

　　“呵呵，信心貴似黃金。過(guò)頭了，就是自負(fù)�？嫉貌缓檬鞘裁春蠊�，你是知道的。”老爸舉了舉拳頭，似乎在警告我。

　　“真啰嗦，咋就對(duì)自己兒子就那么沒(méi)信心？”我有點(diǎn)嬉皮笑臉。

　　前兩次的成功，讓我自信爆棚，做什么都心不在焉。那天我在房間里呆了足足三小時(shí)，QQ，網(wǎng)游，漫畫，聽歌……連半條數(shù)學(xué)題都沒(méi)碰過(guò)。數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，我如坐針氈，一切恍然如夢(mèng)。結(jié)果可想而知，真差勁，自負(fù)惹的禍！放學(xué)后，忐忑地回家，呆在書房里，面對(duì)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。

　　晚飯后，“吱呀”，父親推門進(jìn)來(lái)。災(zāi)難即將來(lái)臨！我屏氣，凝神。父親的表現(xiàn)有點(diǎn)出乎意料：撫摸了一下我的肩膀，踱步來(lái)到書架前，抽下那本我還是初一時(shí)候閱讀過(guò)的《三國(guó)演義》，撣了撣了書脊上的灰塵，很熟練地翻到關(guān)羽被殺的章節(jié)，啥也沒(méi)說(shuō)，攤到我書桌前。四目對(duì)視，從父親眼里我讀懂了他的.良苦用心。

　　是啊，在我看來(lái)，三國(guó)里，關(guān)羽最自負(fù)，認(rèn)為陸遜只不過(guò)是一名乳臭未干的小孩子看不起他，結(jié)果不僅導(dǎo)致自己被殺，導(dǎo)致蜀漢國(guó)力大大衰竭，最終被曹魏所滅。自負(fù)誤己誤人還誤國(guó)！

　　��！父親對(duì)我的愛是多么的含蓄深沉！他的教育方式是多么的獨(dú)特別致！

　　父親很少給我講大道理，但我從他對(duì)我簡(jiǎn)單的囑咐中，我能體會(huì)到這些不論學(xué)習(xí)，還是做人都必須懂得一個(gè)道理，也必須要踐行的一個(gè)道理——認(rèn)真慎重，戒驕戒躁。我這才明白，每次父親回來(lái)總是帶書的用意。這個(gè)書房是父親給我的永恒的禮物，也是父親和我一起遨游書海的歲月給我珍貴的禮物。

歲月的禮物作文8

　　深夜，小屋。

　　窗外，輕柔的月光悄悄地灑在窗簾上，我從淡藍(lán)色的窗簾后探出頭來(lái)，看到一輪明月正從夜幕中掙扎著將月光送到我面前。我干脆拉開窗簾，看著月光飄落在我的屋里，本來(lái)就不大的小屋顯得更加和諧。又肥又大的睡袍將我裹了起來(lái)，我坐在窗邊，睡意全消。

　　幽幽的月光緩緩爬上了我的書桌，那枝鋼筆靜靜地躺在書桌的一角，在清輝下熠熠閃亮著淡淡的光彩。我伏在桌上，任由窗外的繁星輕柔雀躍。忽得，目光收斂了，落在了鋼筆上，又移到了精美的日記本上，踱來(lái)踱去。

　　半晌，一陣蟲兒清亮的鳴叫聲打破了這片寂靜。我回過(guò)神來(lái)，理了理散亂的劉海，拿起筆，在紙上盡情地飛揚(yáng)。我望著它散發(fā)出的光芒，心中不覺(jué)一震，思緒又回到了從前。

　　半年前，我剛邁進(jìn)中學(xué)的門檻。撥動(dòng)琴弦，奏起了屬于自己的青春序曲。我心中的夢(mèng)想蠢蠢欲動(dòng)，最終振翅而飛。心中裝著一個(gè)小小的世界的我四處尋覓，渴望觸碰到那沁人的書香，讓小小的心靈更加充實(shí)。

　　一天，我從時(shí)間老人那里得到了一枝鋼筆——筆桿很細(xì)，但畫出的線條卻是那樣得有力；墨色很濃，但記下的卻是童真的細(xì)膩；筆頭很寬，正如思想者的開闊的心境。我愛上了它，愛上了這枝小巧的鋼筆。不光愛它可愛的外表，更瘋狂愛上了它給我?guī)��?lái)的精神上的充足。

　　我的老師曾略顯神秘地對(duì)我說(shuō)，日記就像玲瓏的花朵，對(duì)翩翩的蝴蝶有著無(wú)盡的誘惑。它的含苞，綻開，怒放，凋謝，都是歲月的精彩。她說(shuō)這話的時(shí)候，柔和的光線透過(guò)玻璃窗，安靜地鋪展在地面上，時(shí)間在那一刻好像停頓了許久，我的腦海里出現(xiàn)一幅夢(mèng)境中的畫面。我愛上了寫日記，用這樣的方式去表達(dá)纂刻著我的快樂(lè)和悲傷。張愛玲說(shuō)，每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來(lái)尋找它的前身。我從未奢望我的日記可以成為燦爛的蝴蝶谷。我只希望自己不是一個(gè)太糟糕的花匠，而我所耕耘的花園能夠吸引某一只落單的蝴蝶在我的筆尖飛舞，流連。并且，嗅到愛的氣息。

　　或許，它們的色彩是我的表情：開心時(shí)，是曲折的線條；而有時(shí)，卻會(huì)讓我跌入雨季，留下的便是一個(gè)個(gè)焦?jié)獾暮邳c(diǎn)。而我，更愿意兩者的結(jié)合——線條正因有了斑點(diǎn)的`點(diǎn)綴，才會(huì)更加豐富。不是嗎？

　　于是，秋日午后的小院，夜闌人靜的燈下，雨下茶香的窗邊，鋼筆成了我最好的陪伴。在我的“秘密花園”里，我如一只彩蝶，走街穿巷，在花叢中纏綿。漸漸地，我的日記本變得厚實(shí)起來(lái)，頭腦仿佛是一汪清澈的湖水，千萬(wàn)條溪水奔涌而至。

　　如今，我禁不住神經(jīng)的興奮，躍躍欲試。我盡情從日記中汲取養(yǎng)分，去開枝展葉。我愿意用真摯的心去華麗地旋轉(zhuǎn)，留下一串串輕快的舞步。

　　歲月的禮物，在我的視野里，綻放著歲月的光亮……

歲月的禮物作文9

　　一秒，一分鐘，一小時(shí)……一天，一周，一個(gè)月，一年……時(shí)間就這樣過(guò)去了，歲月就這樣流逝了。這流逝的歲月也順路帶走了些東西，如美好的童年。但它也不吝嗇，同時(shí)也贈(zèng)送了我一些珍貴的禮物。自打我上幼兒園起，就有那么一群人在我身旁——老師。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，是的，老師這辛勤的園丁，在不斷為我們付出著，他們所灑下的汗水滋潤(rùn)著我們這些幼苗，讓我們可以長(zhǎng)得更好。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)新環(huán)境還不大適應(yīng)。有一天，我的語(yǔ)文作業(yè)做得很差，第二天便被語(yǔ)文老師訓(xùn)了一頓，我哭了。但隨即，老師便找我談心，說(shuō)：“老師剛剛對(duì)你發(fā)火，不好意思，這是我的不對(duì)。但你剛轉(zhuǎn)來(lái)，可不能因?yàn)椴贿m應(yīng)而掉隊(duì)，要加油啊，老師會(huì)幫你的！�！庇谑牵�太陽(yáng)終于從烏云中探出頭來(lái)，我的心也豁然開朗，感到舒暢。老師的批評(píng)所帶來(lái)的難過(guò)已消失，只有老師的激勵(lì)帶來(lái)的歡欣在我心頭。

　　這一路上，我與老師之間的情誼便是歲月帶給我的一份珍貴禮物。上了學(xué)，自然會(huì)結(jié)交很多同學(xué)。在有些乏味的上學(xué)路中，同學(xué)給這乏味增添了些味道。同學(xué)之間的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)疑是值得回味的味道。有問(wèn)題，我可以問(wèn)同學(xué)；遇到開心事兒，我可以與同學(xué)交流；遇到煩心事兒，我也可以找同學(xué)幫忙解決。還記得我和很要好的同學(xué)一起去奧體中心溜冰的事。那時(shí)是暑假，我們仨在等去南京的'車，卻怎么等也等不到，只得坐出租車。一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到目的地了。溜冰場(chǎng)上，我們?nèi)齻�(gè)手拉手，一起從這頭滑到那頭，還一起摔了跤，又一起站起來(lái)，再一起從那頭滑到這頭。溜冰場(chǎng)上很冷，但我們的頭上都冒出了汗，大家心里都熱乎乎的，臉上也盡是笑容。這友情，也是歲月贈(zèng)給我的禮物。一直在關(guān)注著我的，那便是我的父母。他們?cè)诓粩酁槟愀冻觯�但也許是太親近的緣故吧，我與父母之間總有小矛盾。不過(guò)，生活就是由“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”組成的，五味俱全，才叫生活。

　　有天，媽媽切了楊桃給我吃。我讓媽媽吃一塊，但媽媽卻笑著說(shuō)不吃。于是我便把楊桃給吃完了，除了兩端的部分，然后我便扭過(guò)頭看視頻。也不知是怎么了，我突然的回過(guò)頭，卻驚異的發(fā)現(xiàn)媽媽竟在吃楊桃兩端的部分。對(duì)于這，我無(wú)言以對(duì)了。心里涌上了份感動(dòng)。這就是最無(wú)私的母愛��！我與父母之間濃濃的親情，也是歲月贈(zèng)予我的禮物。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)；師生情、友情、親情，都是歲月留下的絕版禮物！

歲月的禮物作文10

　　一路走來(lái)，遇見了些些人，經(jīng)歷了許許事。那時(shí)間帶不走的便是歲月給予我的禮物。

　　或許，一人一生中總要遇見一些人讓他（她）相信世界上的不可能。

　　我的友人許許多，唯有她是最唯一。我與彤是初中相識(shí)，我們不是同一個(gè)班，但卻奇跡般地玩到了一起，幾乎是形影不離。

　　三年，我們幾乎從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，只有那一次……

　　我已記不清是為何事而吵，只隱約記得那是我們?nèi)�年�?lái)鬧的最不愉快的一次。從那天起，我們不再一起騎車上學(xué)放學(xué)，不再一起打打鬧鬧、歡聲笑語(yǔ)，甚至偶然碰見，也沒(méi)有一句問(wèn)候，形同陌路�；蛟S，有的人遇見了一生就不愿再別離。那次以后好幾日，我們都那般冷淡。有一日，她與她同班同學(xué)去我們那層樓找人，她明明已瞥見了我，卻沒(méi)有來(lái)找我�？匆娝�的那一刻，我心里猛然一動(dòng)，差點(diǎn)像以前那樣飛奔過(guò)去抱住她。那天，我服了軟，主動(dòng)道了歉。然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們都在等對(duì)方來(lái)找自己，我們都不愿友盡緣盡。因?yàn)�，相遇太難，誰(shuí)愿分別？

　　如今，因?yàn)榱�月的一�?chǎng)考試分散了我們，我們分居兩校。不過(guò)，我們都知道時(shí)間與空間都不是問(wèn)題，我們都在為彼此在努力，為了在三年后能攜手走進(jìn)同一所高校，還對(duì)方因中考欠下的三年。

　　我初見她，人群中獨(dú)自美麗。她會(huì)在我開心時(shí)與我分享快樂(lè)，跟我說(shuō)愿余生都能與我一起歡笑；她會(huì)在我失意時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我，告訴我人生所有的事從前往后看都是大事，從后往前看都是小事；她能在我考不好時(shí)幫我分析原因，在我寂寞時(shí)陪我看一場(chǎng)電影。

　　我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧，一起走過(guò)了三年。我相信，接下來(lái)我們還會(huì)有很多的三年……

　　十幾年走過(guò)來(lái)，得到了很多，也失去了很多。彤是世界給予我最好的禮物。歲月逝去，帶走了許多虛情假意的朋友。只有彤，她知道我所有的壞習(xí)慣，容忍我所有的壞脾氣，在我最無(wú)助的時(shí)候不曾離開，陪我一起渡過(guò)艱難歲月。

　　有人說(shuō)，年少時(shí)不要遇見太驚艷的人，如相離，余生歲月會(huì)很孤獨(dú)。我慶幸歲月給了我這么好的禮物，讓我遇見了她，也慶幸她沒(méi)有讓我的'人生變得孤單。也許遇見彤之后，遇見的所有人只會(huì)是一種邂逅……

　　彤，高中我也遇見了如你一般的人，希望你們都是我一生的小確幸！時(shí)間慢慢的沖刷著歲月，愿留下的都是美好……

　　感謝歲月，把你們送給了我。

歲月的禮物作文11

　　往事如風(fēng)，驀然回首，我遺忘了許多許多歲月所給予的�；被ǔ赡�，雞聲褪去，星子般劃過(guò)短暫的光芒，卻是揮不去的記憶。

　　小巷的盡頭，一片闃寂，遠(yuǎn)離鬧市的喧囂，走過(guò)一塊又一塊凹凸不平的青石板，跨過(guò)一灘又一灘淺水洼，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口，裊裊炊煙迷失在了薄霧中，風(fēng)吹過(guò)，化作笑靨，銀鈴般的久久不散。

　　這里是我的“百草園”，是歲月遺留下的禮物。雖只是曾經(jīng)，可我在這品嘗了滿滿的幸福。

　　清晨，微風(fēng)送來(lái)陣陣芬芳，清亮的雞鳴聲總會(huì)及時(shí)拖起床上酣睡的我。梳著羊角辮，穿著花布衫，興沖沖的跑到屋外槐樹下玩耍。粉色的小花密密的飄下，似漫天的蝴蝶在夢(mèng)中起舞，看嬌羞的少女挽起自己的發(fā)髻，露出殷紅的面頰，我愛呆坐在樹下，聽門外小販們的吆喝聲，注視著透過(guò)樹杈間的陽(yáng)光微笑。外婆坐在藤椅上，花白花白的頭發(fā)，一張蒼黃的臉上溝壑萬(wàn)千，銀色的假牙似在訴說(shuō)著中華上下五千年的故事。四周靜靜的，收獲安靜的禮物。

　　晌午之際，別院的小孩便會(huì)一窩蜂的擠在紅墻邊玩樂(lè)。拿著一支支紅紅的糖葫蘆，用手揮舞著，晶瑩剔透的紅山楂如天上的太陽(yáng)暖人心房。上街溜達(dá)，午后的陽(yáng)光并不刺眼，恰如溫文爾雅的'江南女子，清麗可人。坐在石椅上，看著眼前流動(dòng)的河水，是一條綠絲帶，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，如孩童眼中的那份童真，格外誘人。一抹淺笑蕩漾在我的嘴角，四周暖暖的，收獲一份溫暖的禮物。

　　傍晚，夕陽(yáng)余暉漸漸下沉，包裹著舊屋，踏著橙色的小巷，聽著樟樹葉被撩逗的聲音，哼著小曲回家。家門口，行人來(lái)來(lái)往往，空中彌漫著飯菜的香味，粉色的小花兒帶著鵝黃色的蕊旋轉(zhuǎn)著，小孩子們回家了，紅墻邊寂靜了不少，只留下紅墻上斑駁的陽(yáng)光，跳躍著，是婉轉(zhuǎn)的音符。甜膩膩的夕陽(yáng)，融化了一切，四周甜甜的，收獲甜蜜的禮物。

　　深夜，星星是天上的街燈，窸窸窣窣的囈語(yǔ)，化作淡淡的搖籃曲，哄我入睡。

　　后來(lái)，這里被貼上了封條，將要被改建成經(jīng)濟(jì)樓盤。一切回憶，如泡沫般散去，太陽(yáng)光穿過(guò)指縫，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　歲月的禮物正如這條小巷，縱使是很短暫的一段路程，但你定不會(huì)忘記路上的故事。在很多個(gè)傍晚，我都喜歡站在地平線上，看黃昏把影子拉長(zhǎng)，踽踽獨(dú)步，看著建成的高樓大廈，我還是會(huì)不由自主地想起一些過(guò)期的故事，是什么？是歡笑，是歲月的禮物。

歲月的禮物作文12

　　對(duì)歲月，沒(méi)有什么特殊的感慨，畢竟，我們還年輕。年長(zhǎng)者總是提及光陰的可貴，我們也恭敬地應(yīng)諾，卻仍是嫌光陰過(guò)得太慢，用歡笑驅(qū)趕光陰�！叭缛羧藗冮_始愛惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了”。也許，沒(méi)有什么時(shí)間是浪費(fèi)掉的，你一直都在做此時(shí)肯定，下一秒?yún)s否定的事。

　　有時(shí)，我在想，我真的在成長(zhǎng)嗎？看著過(guò)去照片保留的天真幼稚的童顏，我打消疑慮。那么，我問(wèn)自己，這些年，我在做什么？我卻啞口無(wú)言。為尋找成長(zhǎng)的足跡，我總喜歡沿著曾經(jīng)走過(guò)的小徑，重溫幼時(shí)的歡樂(lè)……

　　記得小時(shí)候，總是沒(méi)有理由地快樂(lè)，放肆奔跑在黃土漫天的操場(chǎng)上；不安分地坐在教室里認(rèn)真賣力地朗讀早已熟記于心的古詩(shī)；放學(xué)后，采摘路旁的花花草草，尋找雨后藏匿在濕潤(rùn)泥土中的蝸牛與蚯蚓。我依然可以感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)與驚喜，無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，都很清晰。我記得小學(xué)教室門口的梧桐樹，總是在高高的天空中飛揚(yáng)。葉落，滿地的落葉勻勻地鋪在地面。值日，用竹絲編成的掃帚輕輕聚合這些凋謝的生命�！扒铮　蔽椅⑧耙宦�。想起陸蠡先生對(duì)葉的闡釋，這恍若不是一張樹葉，分明是一張日歷，一張被不可見的手扯下來(lái)的日歷。這上面寫著的是一個(gè)無(wú)形的字：“秋”。光陰便這樣到我腦海之中。落花時(shí)，粉紫色的花便毫無(wú)征兆的落地，我們舍不得掃，只是靜靜地?fù)炱饋?lái)，放在嘴唇，吮吸殘留的花蜜，也許那時(shí)才會(huì)懂得黛玉葬花時(shí)內(nèi)心不為人知的傷悲。成熟時(shí)，它會(huì)掉穗，軟軟的`，像毛毛蟲一樣的果實(shí)，縱橫地躺在地面。男孩子會(huì)在課間十分鐘拾起幾只，悄悄放在女孩子的文具盒或書包中，不露聲色地等待她們驚恐的尖叫。當(dāng)我回憶起這些，才發(fā)現(xiàn)那些時(shí)光并不是默默浪費(fèi)掉，它們是歲月給我的禮物。

　　不斷的升學(xué)與考試，之后，身體里似乎只剩下無(wú)休止的課堂與練習(xí)題，那些記憶，每每回憶，每每感動(dòng)。是歲月贈(zèng)與我的禮物變少了嗎？雪天里，我竟然愛上了獨(dú)自一人漫步在白雪覆蓋的操場(chǎng)，走一段路，回頭看看自己留下的足跡，卻不再想它。我身旁形影不離的歡笑呢？消失，消失，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處可尋……

　　教室門口，卻是連綿不絕的背著蝸牛殼，戴著高度眼鏡，手里捧著一摞摞書的學(xué)生，但仔細(xì)看，他們卻似乎都是一個(gè)摸樣，和他們打招呼，總是懶懶地抬起疲憊的眼瞼，嗓子里吐出一個(gè)字“嗯”。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)自己和他們一樣了，雪地里的足跡就是證明。

　　時(shí)間老人啊，你為什么要將所有的孩子塑成一個(gè)模型。他哼哼的說(shuō)，我從不垂青那些沒(méi)有個(gè)性的孩子。哦，我明白為什么爺爺給我的禮物越來(lái)越少了，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢變得不再是我。

　　不是時(shí)間，那是誰(shuí)毀滅了我們？

　　救救，救救孩子！

歲月的禮物作文13

　　春華秋染，四季悠然，光陰恰似一江春水向東流，從不回頭。歲月亦然，她賜予給我們的禮物平凡且貴重。

　　門前的南河總是靜靜地流過(guò)，清晨出門總與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，每日雷打不動(dòng)的雞鳴更是別樣的風(fēng)景，外婆就生活在這里。

　　每日早起后，伴著醇厚的花香，一眼就能看見此番美景：一棵老槐樹，一把太師椅，一位老人，一把蒲扇，一條南河，還有一棟老屋，構(gòu)成了一幅絕佳的畫，蘊(yùn)象萬(wàn)千。

　　那時(shí)我有多小，就有多無(wú)憂。我喜歡趴在外婆腿上，捻弄她那銀白的發(fā)絲；我喜歡撐著腦袋坐在外婆身邊，聽她講那些意味悠遠(yuǎn)的故事；我還喜歡在外婆的注視下，攀著槐樹爬上溜下。

　　這是歲月送我的第一份禮物——親情，如此平凡，卻得我如此鐘愛。

　　她和我認(rèn)識(shí)有四年了。最令人難忘的是她的`眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著的兩珠黑水銀，熠熠生輝。

　　我的膽子不大，甚至稱得上很小。但她的性子卻開朗又大方，我們一個(gè)像冬天，一個(gè)像夏天，看似冰火不容，卻成為了最好的閨密。

　　七年級(jí)時(shí)，正逢成語(yǔ)故事大賽，她便總想帶我去參加。平時(shí)上課連發(fā)言都怯怕的我，更別提在上千人的注視下，站在主席臺(tái)上講話了。當(dāng)她向我提出一起去參賽的建議時(shí)，我毫不猶豫的否決了。

　　可她絲毫沒(méi)有放棄之意，一天至少在我耳邊“叨擾”三四遍，每天都是一樣的說(shuō)辭，美其名曰為我壯壯膽。我實(shí)在受不了這種碎碎念了，只好無(wú)奈的點(diǎn)頭同意了�！澳阃�意呢？”她驚喜地問(wèn)，“有你這樣的好朋友，我能不去么？”我望著她微微地笑著，她的眸子突然發(fā)亮，像極了夜空中璀璨的星星。

　　但等到真正要比賽時(shí)，我卻臨時(shí)打起了退堂鼓。還記得當(dāng)時(shí)的我心跳如擂，全身似乎都在戰(zhàn)栗，更是手足無(wú)措，聲音也似乎帶上了哭腔。她不停地安慰著我，為我加油鼓勁兒。在我臨上場(chǎng)前，她匆匆趕來(lái)，向我手中塞了一顆用紙疊的五角星，輕道一聲：“加油！里面的秘密可要等到回家之后再開哦。”

　　站在臺(tái)上，想起她那亮若繁星的眸子，想起她唇角的微笑，想起她的那句“加油”，想起她精心折疊的五角星。我心中涌過(guò)一股暖流，緊張感也煙消云散，順利完成了比賽，并拿下了十分的滿分。場(chǎng)內(nèi)一片掌聲，場(chǎng)外的你，我的好友，你可曾聽見？

　　回家后，我急忙拆開五角星，看見了這樣一句話：“縱然害怕，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢�是誰(shuí)會(huì)愛上你的笑容�！弊x完，淚已打濕了紙張。

　　我感謝歲月這份禮物——友情，它使我不管在哪個(gè)舞臺(tái)，哪片天空下，都有勇氣去面對(duì)一切。

　　歲月總在偷偷的給你送禮，只是這份禮物貌似平凡，你有時(shí)不易察覺(jué)而已。青春年少的我，要虔誠(chéng)地感謝歲月的貴重贈(zèng)禮，愿所有的情，所有的誼，此生不變，永世難忘。

歲月的禮物作文14

　　曾經(jīng)聽過(guò)這么一句話：“歲月像把刀，刀刀催人老�！边@說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，有多少女子恐懼歲月流逝，希望時(shí)光停止，青春永駐，甚至恨不得時(shí)光倒轉(zhuǎn)。

　　但是我喜歡歲月緩緩流走，于是過(guò)往就好比浪淘沙后所留下的金粒一般，那些都是歲月的禮物。

　　這道理，還是母親告訴我的。

　　那天我心血來(lái)潮想給母親梳頭，母親停下手中的活兒，一臉驚訝地看著我，伸出手來(lái)就想摸我額頭看我是不是發(fā)燒了。

　　我伸手抓住她伸出的手，挑起了眉尖：“我沒(méi)發(fā)燒。媽，讓我來(lái)看看你是不是成老婆婆了�！�

　　她就站在陽(yáng)光下愣了一愣，然后笑了起來(lái)，眼角仿佛起了浪似地溢起了漣漪。

　　“臭丫頭�！�

　　解開母親的.發(fā)帶，那頭秀發(fā)就落了下來(lái)，不太長(zhǎng)，剛到腰際。母親護(hù)理得很好，雖然因?yàn)槟贻p時(shí)燙過(guò)，發(fā)質(zhì)有些差，到了下面就開始打卷兒打結(jié)，但還是很容易就梳到了底。

　　畢竟也是快四十的人了，那一頭青絲中還是有了白發(fā)，我有些心疼，正想把那頭發(fā)扯掉，母親卻攔住了我：“別扯，越扯長(zhǎng)得越多�！�

　　我皺了一下眉，無(wú)奈地說(shuō)：“這種傳說(shuō)你也信？”說(shuō)著就沒(méi)有堅(jiān)持再扯。

　　她笑了起來(lái)說(shuō)：“這是歲月的禮物，怎扯的得？”我聽了愣住，也沒(méi)有再梳，而她卻沒(méi)發(fā)覺(jué)似地，靠在椅背上，仰起臉曬著太陽(yáng)，自己又說(shuō)了下去：“時(shí)間就是這樣的，它走過(guò)去總是會(huì)給你留下點(diǎn)什么痕跡。你看我臉上的皺紋，別看它不怎么好看，那里面可全是經(jīng)歷過(guò)事情而得到的智慧！這就是禮物嘛！還有我手上那些繭子，里面可都是故事，還有這手上被磨了的戒指，還見證了我和你爸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨呢！想當(dāng)年……”

　　她開始了自己的回憶，我也不禁沉思起來(lái)：

　　是啊，世人總道“歲月無(wú)情”，可是歲月卻是最大方的。它留下的那些回憶與經(jīng)歷就是它留下的禮物呵！想起幼時(shí)的歡笑，學(xué)習(xí)時(shí)的辛苦，犯錯(cuò)時(shí)的教訓(xùn)，家人的關(guān)愛，朋友的呵護(hù)，老師的教誨，甚至連自己每一天身高、相貌微不可察的變化，都是歲月給我們的禮物。這份禮物讓我們長(zhǎng)大，成熟，充實(shí)，睿智。今日與母親的交流，不也是歲月的一份禮物嗎？

　　母親突然握住我的手，將我從思緒中驚醒。便聽見她說(shuō)：“你就是歲月給我最好的禮物呀！”

　　我看著母親揚(yáng)起的面容，雖不再年輕卻依然如三月春花一樣明媚，幸福滿足的笑容滿溢，心中便如大鵬飛過(guò)般波瀾起伏，眼中微濕，鼻頭抽了抽。

　　正想撲入她懷中和她傾吐心中情愫時(shí)，她突然嗔怪了我一句：“你這丫頭今天怎么這么矯情？”

　　聲音又柔又糯，聽得我寒毛一豎，無(wú)奈大吼：“媽！”

　　然后便是她輕快地笑容扶搖直上入云天。

　　我想，哪怕白駒過(guò)隙，山岳也移，我也不會(huì)傷感，因?yàn)闅q月從不曾忘記給我它的禮物。而今日這份大禮，我更會(huì)埋藏心底，永不忘卻……

歲月的禮物作文15

　　十五年花開花落，十五年歲月留香。不知不覺(jué)，年幼時(shí)偏愛的童謠已然淡忘，可那空氣里依然氤氳著熟悉的墨香;不再關(guān)心渺遠(yuǎn)的星河兩岸是否有人思念斷腸，我們總是在悵惘，疑心生命的長(zhǎng)河中是否投下了生命的波光。親愛的朋友，其實(shí)你無(wú)須猶疑，也不用憂傷，歲月早已送來(lái)了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手，打磨出屬于我們自己生命的形狀。

　　普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂?duì)繅?mèng)縈，江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無(wú)塵滓，乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個(gè)生命都擁有自己斑斕的色彩，每個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉(zhuǎn)的歌喉，因?yàn)槲覀兡贻p的生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀，因?yàn)槲覀儓?zhí)著的信念也能帶著理想飛翔。用自己獨(dú)一無(wú)二的形狀展示生命的溢彩流光，那靈魂中篤定的信仰，那眼眸中真摯的渴望，正在人生的大道上綻放不一樣的光芒。流年似水，而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。

　　我們的生命充滿了無(wú)數(shù)可能，縱使我們的前方并非是一帆風(fēng)順，但隱沒(méi)于荊棘之下的'玫瑰更能使人心弦微顫，疾風(fēng)驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再，曾經(jīng)的太平享樂(lè)不在，南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國(guó)之愁中，那余韻悠長(zhǎng)的詞句卻也流傳百世，萬(wàn)古流芳;家境沒(méi)落，國(guó)破人亡，物是人非，對(duì)月花黃，易安那“才下眉頭，卻上心頭”不也是千古絕唱？仕途不順，詩(shī)仙空有滿腹經(jīng)綸，可世間又有幾人識(shí)得那詩(shī)句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！辟F妃捧硯，力士脫靴，太白豪放卻又孤傲的眉眼，如佛前的青蓮，不拘泥于濁流，于是那傳世的佳作無(wú)人遺忘。人不應(yīng)該受拘束，不應(yīng)該被限制，每一個(gè)人都擁有自己的形狀。當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨(dú)舞，當(dāng)我看到他們遠(yuǎn)逝在歲月中的身影大放異彩，我的心也在成長(zhǎng)。這，也是歲月送給我們的禮物！

　　生命，該是一樹樹繁花似錦，該是風(fēng)中的花瓣輕揚(yáng)，該是四月里和煦的春光！

　　青春，該是年輕的生命舞出自己的形狀，該是歲月如歌的樂(lè)聲悠揚(yáng)！

　　歲月的禮物，便是年少的我們得以在人生的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng);歲月的禮物，便是給予我們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采和形狀，是我們飛向?qū)儆谧约旱臑跬邪睿?/p>

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