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青春的作文

時(shí)間:2023-07-18 08:56:49 話題作文 我要投稿

關(guān)于青春的作文[集合15篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼年P(guān)于青春的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于青春的作文[集合15篇]

關(guān)于青春的作文1

  伴著無(wú)數(shù)次的徘徊,我堅(jiān)定了自己的信心,去尋自己的夢(mèng),追逐下一個(gè)目標(biāo)。往前行,我看到了飄拂的柳絮,像它,到了自己的季節(jié),它就會(huì)不分晝夜的傳播著柳絮,不辭辛苦,來(lái)年長(zhǎng)出嫩綠的柳樹,看到了收獲,嘗到了香甜,也許這才是生的本質(zhì)吧?

  再往前行,我看到了搏擊長(zhǎng)空的鷹,它正振動(dòng)著翅膀在天空中自由地翱翔。望著鷹那雄健而自由自信的身姿,我心底回蕩著一種聲音:做鷹,真好!鷹為了飛得更高,它在不斷努力,不斷突破,不斷讓自己飛得更高!即使不斷飛向高處會(huì)讓它承受前所未有的巨大壓力,即使心中的.夢(mèng)想仍然在遙不可及的天的那一方,它也不曾放棄!因?yàn)樗曲棧榱藢?shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想,它正努力地搏擊著。

  我明白了:未來(lái)掌握在自己手中!

  路是人走出來(lái)的,而其中的辛酸,只有走路的人自己知道。我們要有一顆好奇心,不要害怕迷路,可怕的是,你沒(méi)有探路的心。

  壯士揮刀出征,戰(zhàn)鼓號(hào)角伴著壯烈的吶喊;男耕女織,農(nóng)民伯伯在田園辛勤勞作;老師耐心授課,任憑粉末飛舞,這些構(gòu)成了一幅副美麗的生活圖,雖然不能永遠(yuǎn),但他們的精神將永遠(yuǎn)在這里定格,靈魂將成為永恒,生命之樹常青。

  時(shí)間是一條貫穿人生的金鏈,它以分秒日月環(huán)環(huán)相連。只有把握住今天,才能贏得明天,只有環(huán)環(huán)不松,才能攀上光輝的頂點(diǎn)。

  我們已經(jīng)走過(guò)人生的十幾度春秋,每走一步都留下了深深的足跡,留下了精彩的瞬間,青春催趕著我們,容不得我們徘徊,容不得我們空想,每過(guò)完一天,青春總是為我們講述已成為歷史的事件。

  往前走吧!繼續(xù)著青春的腳步!

關(guān)于青春的作文2

  青春是什么顏色?有人說(shuō),青春象征著希望,青春是綠色的,有人說(shuō),青春代表著活力,青春是金色的。而我說(shuō),青春標(biāo)志著激情,青春是紅色的。

  青春象征著紅色的激情,青春是愉快的、活潑的,充滿希望與激情的,它們的融合,形成了一個(gè)美好的青春。青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的一切富有生機(jī)與活力,帶著我奔向希望。多少人在青春年華中成就自己的夢(mèng)想,在青春中收獲希望,是青春的激情帶著他們飛翔在藍(lán)天上,理想就是他們寬大的羽翼。

  青春的激情使人成功。一個(gè)年輕英國(guó)女孩在被火車壓斷四肢后,仍青春依舊,康復(fù)后,還在不斷為自己的理想而奮斗,她的青春沒(méi)有白白流逝。終于,經(jīng)過(guò)她的不懈的努力和奮斗,不僅戰(zhàn)勝了生活的困難,還獲得了學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功,正是青春的激情,使她克服了重重困難,成為第一個(gè)殘疾人醫(yī)生。

  青春的理想是激昂的。在這個(gè)季節(jié),我們將理想的`種子播種下去。在不久,我們將收獲金燦燦的果實(shí)。青春需要珍惜,只有為青春的理想耕耘過(guò),才懂得青春的美好。青春不僅僅擁有美好的容顏,更包含著堅(jiān)定的意志,豐富想象,飽滿的情緒,是一種充實(shí)活躍,富有生機(jī)的生活。在青春,我們斗志昂揚(yáng),在青春,我們激情澎湃。高爾基說(shuō)過(guò),“要愛惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了,沒(méi)有再比青春更珍貴的了!”青春是一面旗幟,是理想的旗幟,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

  青春就是這樣,富有激情和理想,像一團(tuán)火苗一樣,充滿了充實(shí)活躍、蓬勃向上的青春。

關(guān)于青春的作文3

  有多少人占大后依舊很懷念青春的黃金時(shí)期,有多少人想重返青春那段美好的雖有,有多少人因荒廢了青春而懊悔不及……雖然青春時(shí)期往往伴隨著各種煩惱,但是青春也是充滿著活力的。

  那一次去世博會(huì),我在德國(guó)館排隊(duì),只可惜天公不作美,剛排了20分鐘便下起了傾盆大雨,下了一會(huì)兒,就變得很潮濕了,擋雨棚下的那些噴水霧的東西,如同頑皮的孩童一樣,不斷噴出水霧,弄得周圍的環(huán)境更加潮濕了。雖然在烈士當(dāng)空的炎炎夏日下噴水霧可以讓人倍感清涼,但是在這種極端情況下,顯然就是雪上加霜。但是無(wú)論怎樣去抱怨,它還是不斷地噴出水霧,仿佛是在捉弄我們,使我們的情緒更加煩躁。

  在這種惡劣的環(huán)境心愛排了兩小個(gè)小時(shí)的隊(duì),終于到了倒數(shù)第二段的隊(duì)列,出乎我的意料的是,兩段隊(duì)列的交界口上是沒(méi)有擋雨棚的。這時(shí)只能迅速地沖過(guò)去了。誰(shuí)知當(dāng)我沖過(guò)去的時(shí)候,前面的落腳點(diǎn)竟然有一灘積水,我已經(jīng)像離弦的.箭一樣收不回來(lái)了,一腳重重地踏在積水上面,水一下子濺了起來(lái),把我的褲子弄濕了,我旁邊的人也被弄濕了,我抱怨了幾句,因?yàn)槲揖谷槐荒且粸┓e水坑得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),同時(shí)褲子濕了以后的感覺(jué)也不好受,但是不好受還是要繼續(xù)排一去,畢竟都等了2小時(shí)了。

  終于到了隊(duì)列的最前面,我看著前面的工作人員,希望他能趕快放行,因?yàn)槲艺娴臎](méi)辦法忍受這種如此惡劣的環(huán)境了。

  當(dāng)進(jìn)去了以后,我的父母都顯得很疲倦,而我和姐姐還是興致勃勃地在參觀,他們都不得不感嘆:“我們年輕的時(shí)候也是這樣,現(xiàn)在真的老了!

  青春是充滿活力的,雖然我們不能延長(zhǎng)它的長(zhǎng)度,但是卻可以延長(zhǎng)它的寬度,讓它散發(fā)出耀人的光芒!

關(guān)于青春的作文4

  沉思良久,展卷下筆,面對(duì)著這張青春的答卷,年輕的心有些沉重。

  生命是一次漫長(zhǎng)的泅渡,我們則是赤裸裸的泅渡者。但是,生命僅僅給予了我們短暫的青春年華,不經(jīng)意間,便與我們擦身而過(guò),也正是因?yàn)槿绱耍覀兊那啻鹤⒍艘幸环菁で,注定了要有一次超越,也注定了要有一段艱難的跋涉。

  這是一片浩瀚的海洋,有驚濤、有駭浪、有最深最險(xiǎn)的漩渦,勇于涉險(xiǎn)的人們用拼搏的精神、頑強(qiáng)的毅力一次次地創(chuàng)造著奇跡。他們的心在激蕩、血在沸騰,面對(duì)青春擊起的倒海的巨浪,他們繃緊全身,銅鑄的身軀演繹著生命的不屈。

  人在吶喊,一個(gè)聲音震撼著遼闊的藍(lán)色海平面:我要超越!人在跳躍,搏擊中的汗水與淚水連同那翻動(dòng)的白色浪花錚錚地?fù)軇?dòng)著青春的琴弦,無(wú)數(shù)的音符拼湊出四個(gè)字:我要超越!

  也許你的青春里充滿荊棘,也許你早已傷痕累累,在淚水劃過(guò)臉頰的那一瞬間,你后悔過(guò),你猶豫過(guò),但請(qǐng)不要忘記逼人的黑暗才能迎來(lái)最美的.晨曦。

  也許年輕的人們經(jīng)歷得太少,這里有許許多多的出人意料,或悲或喜、或成或敗。但是青春的答卷上只允許我們寫四個(gè)字:永不言!

  蓊郁的森林美麗,我們不要這樣的錦花簇?fù),沙洲的白楊孤單,我們就要這種不言敗的頑強(qiáng);原野四通八達(dá),我們不要這樣順暢的青春,僻徑狹小曲折,潛藏著對(duì)生命的威脅,我們就是要這不言敗的求索。

  這就是青春,有激情與超越的融合;這就是青春,有不言敗的頑強(qiáng)與求索。這才是一份真正的答卷,寫給青春,寫給不悔的明天!

關(guān)于青春的作文5

  現(xiàn)今有一句很時(shí)髦的話,叫做“讓青春去等待”。據(jù)說(shuō)它出自很時(shí)髦的流行歌曲。所以追趕時(shí)髦的現(xiàn)代人,紛紛效仿,自以為是時(shí)代哲理。

  “讓青春去等待”,“等候”什么呢?“等候”財(cái)富,金錢、好運(yùn)、機(jī)遇? 還是“等候”別人的幫助,“等候”命運(yùn)的恩賜,“等候”異想天開的收獲?

  “讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢?是守株待兔,還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無(wú)限的魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。

  青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝;而是深沉的意志,恢弘的`想象,熾熱的感情,青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹,勇銳蓋去懦弱,進(jìn)去壓倒茍叟,如此銳氣,弱冠后生有之,且順之年則亦多件,年歲有加,并非垂老;理想丟棄,紡墮暮年。

  很顯然,所謂的時(shí)代哲理,它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合,盡管人們可以用豐富的想象力填補(bǔ)它,但它中心的意義無(wú)非落在“等候”二字上。因此,我想問(wèn):有什么理由去“等候”。

  有些人在青春的召喚下迎面走來(lái),勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的向前使去。但有些人卻膽卻了,不愿意前進(jìn),當(dāng)然不進(jìn)則退。

  在青春時(shí)期我們要有目標(biāo),正如一篇文章所講,“一旦追求消失,銳氣如同冰雪覆蓋,在世不恭,自暴自棄便油然而生,即使年方二十實(shí)已老矣。然而堅(jiān)持追求,你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺(jué)年輕!

  青春正已他無(wú)限的魅力向我們召喚,使我前進(jìn),如果在青春的召喚向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)你就會(huì)青春永駐,風(fēng)華永寸。

關(guān)于青春的作文6

  知識(shí)王國(guó)的講師,懵懂無(wú)畏的我們,“兵荒馬亂”的校園,打造成個(gè)性飛揚(yáng)的青春。

  十三歲·陌生

  十三歲的我們,背著空蕩蕩的書包,箭步如飛地跑進(jìn)這樣一個(gè)陌生的校園。但是剛剛步入青春的活力四射的我們,卻也可以在一天內(nèi)熟悉了全班所有的同學(xué),可以立馬稱兄道弟。把班級(jí)里的`每一個(gè)人都變成自己無(wú)話不談的好朋友,原來(lái)十三歲,也是一個(gè)活力四射的歲月。

  十四歲·無(wú)畏

  這時(shí)的我們,就像初生的牛犢,天不怕地不怕。有時(shí)會(huì)在上課無(wú)聊時(shí)偷偷揪下前位女同學(xué)的一根頭發(fā),有時(shí)也會(huì)和同桌玩一些極其幼稚的游戲,像拋硬幣,然后看正反,再打手,不過(guò)在那時(shí)卻覺(jué)得很有趣。十四歲,我們懂什么?我們只會(huì)在安靜閑逸的午后,望著太陽(yáng)炙烤著的操場(chǎng),無(wú)畏地幻想自己大學(xué)的生活,然后在美麗,甜蜜中度過(guò)午休時(shí)光。

  十五歲·了解

  隨著時(shí)間的推移,我們慢慢長(zhǎng)大,真正地了解誰(shuí)是自己真正的朋友,這樣的朋友,并不是在一起有著說(shuō)不完的話題,而是在一起就算不說(shuō)話,也不會(huì)感到尷尬。我們漸漸了解老師對(duì)自己的苦心,不再與他們作對(duì)。這時(shí),我們也會(huì)在心底懷念著某人,伴著心底那段最純真的感情,度過(guò)這段羞澀的青春。

  十六歲·迷茫

  已經(jīng)步入初四的我們,學(xué)會(huì)了感謝身邊的每一個(gè)人,我們有的只是聚在一起胡鬧一番,然后各自回家。我們有時(shí)也會(huì)很迷茫,對(duì)自己的未來(lái)不確定,也會(huì)沒(méi)有信心,經(jīng)歷了離別,也學(xué)會(huì)了珍惜。

  青春就是這樣,活潑過(guò),無(wú)畏過(guò),了解過(guò),迷茫過(guò)。我們把自己最美好,最純真的感情留在了這里。讓青春成為了漫長(zhǎng)的人生路中的一頁(yè)揮之不去的記憶。

關(guān)于青春的作文7

  青春,好似那明艷的花朵,驚艷了時(shí)光;青春,好似那渺小的綠草,溫暖了光陰;青春,好似那明亮的火焰,照亮了歲月;青春,好似那淅瀝的小雨,清洗了心靈。時(shí)光,帶的走青春,卻帶不走回憶。

  驀然回首,曾經(jīng)的教室坐著的還是我們,黑板粉筆,無(wú)不暖人心靈。陽(yáng)光照在窗臺(tái)邊,時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。瞧!那位同學(xué)笑的多陽(yáng)光燦爛啊!跋鹌そ栉矣靡幌!薄班!薄啊编须s的教室瞬間安靜,忽的聽見一聲“老班來(lái)了,快坐好!薄啻海且宦暸牡奶嵝。

  時(shí)光荏苒,歲月不再,那時(shí)候的朋友很多,最熟的就數(shù)小娜了。有天,早晨陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,于是我便沒(méi)帶傘,可偏偏這天氣變臉快,一會(huì)兒便說(shuō)下就下起了雨。上著課,我愁眉苦臉的.望著窗外,雨絲如牛毛,如細(xì)針,一會(huì)又大雨傾盆,瓢潑而下了,一會(huì)又發(fā)出噼里啪啦的聲響,雨下大了!昂,想啥呢”,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)聲音把我從千愁萬(wàn)緒中拉回現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)頭,視野中出現(xiàn)了一對(duì)溫潤(rùn)如玉清澈如溪的眼睛,“啊,沒(méi)怎么”,她卻像與我心心相印,猜透了我的心思,“沒(méi)帶傘嗎?”我沒(méi)再隱瞞,“嗯”,“我送你回家吧!”我心想:那多難為情啊,便回答了不用?煞艑W(xué)了,我后悔了,望著窗外的雨,稀里嘩啦,愈來(lái)愈大,吹來(lái)的風(fēng),陣陣刺骨。青春,是一次果斷的決定。

  我決定跑回家去,帶上帽子,穿好外套,拿上包,準(zhǔn)備出發(fā)。耳畔突然響起一個(gè)熟悉溫柔的聲響,“一起走吧!”“可你不是不跟我一路嗎?”“沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)是鍛煉身體好了!薄班!鼻啻,是一場(chǎng)轟轟烈烈的雨。

  雨中,多了兩個(gè)充滿青春熱血的小小的背影。

  是啊,五年青春的時(shí)光,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng);轉(zhuǎn)瞬即逝,又度日如年;忽覺(jué)蹉跎了歲月,虛度了光陰,浪費(fèi)了青春。不過(guò),讓我們揮起畫筆,為初中生活增添色彩吧!

關(guān)于青春的作文8

  清晨的雨露散落在我的臉龐,是否也會(huì)停留在你的衣上。

  漫步于鄉(xiāng)間林園,感受著空氣的新鮮。昨日已悄然離去,獨(dú)留我原地悵然。逝去的浪花在水里有魚兒的陪伴,今天的你是在起點(diǎn)還是終點(diǎn)站。人生的道路上有許多曲折、磨難,你是否已揚(yáng)起青春之船的帆,披荊斬浪,排礁過(guò)險(xiǎn)。

  魚兒之所以在水中嬉戲游玩,是因?yàn)樗某砷L(zhǎng)需要水的陪伴。蒼鷹之所以向往長(zhǎng)空的蔚藍(lán),是因?yàn)樗癯岣唢w才能更遠(yuǎn),陶潛之所以審容膝之易安,是因?yàn)槌砷L(zhǎng)之花在他心中開得燦爛。

  看著水中的漣漪不停地向四周蔓延,可惜天空中的'那片云彩已漸漸消散。暮然回首之間發(fā)現(xiàn),青春的道路近在咫尺之間。我沒(méi)有平息熱終于功名利祿的心,也沒(méi)有窺谷忘反的留戀。因?yàn)槲业那啻哼需要發(fā)展。

  如果說(shuō)生命是一顆繁茂的大樹,那么青春就是源源不斷的從地下吸取水分的枝干;如果說(shuō)生命是一本厚厚的書,那么青春就是書本里密密麻麻的字眼;如果說(shuō)生命是皎皎月夜中的一輪明月,那么生命就是點(diǎn)綴與其旁的星星。

  我沒(méi)有“王侯將相寧有種乎”的質(zhì)問(wèn)之聲,也沒(méi)有“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的憤懣之情,唯有在青春的道路上,慷慨激昂,創(chuàng)造明日的輝煌。

  當(dāng)狂風(fēng)停止了它的呼嘯,海水暫時(shí)了它的渾雄,一切都只是靜止時(shí)。然而無(wú)情的歲月卻不愿善罷甘休,它如怯怯從我的身邊悄悄溜走的小孩。待我發(fā)現(xiàn)時(shí),它早已把一切整的狼藉。然而我只是微笑。因?yàn)樵谖业那啻褐飞,我已?jīng)學(xué)會(huì)了掌握方向。

  如果風(fēng)箏沒(méi)有了線,就把握不住來(lái)時(shí)的方向。城春草木深時(shí),螞蟻也會(huì)背井離鄉(xiāng)。在青春的道路上,我不再感到迷茫。因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn),青春其實(shí)就是一部美妙的樂(lè)曲,而我就在譜寫著一篇篇華麗的樂(lè)章。

  黃昏的夕陽(yáng)停留在我的衣上,是否也會(huì)散落在你的臉龐。

關(guān)于青春的作文9

  時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,悄然流逝,盡管事隔多年,我依舊忘不了那一次的美麗邂逅。那一刻,縈繞在腦海中的感動(dòng),至今仍在腦中,揮之不去。她那款款動(dòng)人的倩影,那一次臉頰上的輕吻,那一刻的感動(dòng),永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),難以忘懷……

  我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那一剎那在我臉頰上輕吻,那一剎那心靈的悸動(dòng),那一剎那的感動(dòng)。依稀記得那年夏天,茫茫人海,你我萍水相逢,如白居易“長(zhǎng)恨歌”里的詩(shī)句:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色。”可否就是對(duì)你最好的寫照?日夜相盼,朝思暮想。兩年來(lái)最美的回憶是有她陪伴的時(shí)光,最美的日子是認(rèn)真關(guān)心她的時(shí)刻!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔俏倚睦镒钌鷦(dòng)的寫照。每天每夜,我總是眷戀著有你的日子,默默關(guān)心、送禮,卻遲遲不敢吐露真心,感到迷惘,不知追求你,是愚蠢、幼稚,又或者是青春階段必要的試煉?時(shí)間無(wú)情的流逝,分離的時(shí)刻迫在眉睫,無(wú)奈、期待,回繞心中,過(guò)去的回憶,迷濛雙眼,對(duì)未來(lái)的好奇,填滿心底,內(nèi)心百感交集!

  離別的那一天,大家眼角皆掛著兩行熱淚,她眼眸里泛著淚光步入禮堂,含情脈脈的遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)望過(guò)去的是非過(guò)錯(cuò),道別前夕,你約我在學(xué)校圍墻邊做最后的見面、道別,你緊緊抱著我,輕吻我的臉頰:珍重再見!那一刻,我哭了,哭的`是分離的不舍,還是這些年的努力終于開花結(jié)果,又或是兩者皆有?驪歌輕唱,我們踏出校門,迎接未來(lái)的曙光,你望著我,揮著手,那一刻,我更加感動(dòng)了!我迎著陽(yáng)光,帶著淚光,邁向未來(lái),期待有朝一日,我們能再度相會(huì),延續(xù)那一段,永恒的感動(dòng),盡管只有一瞬間,對(duì)我而言,我也滿足了。

  過(guò)了多年,不知見了多少個(gè)女孩,有了多少次的離別,那一次的離別,至今,刻骨銘心,永生難忘!期待再一次的相逢,再一次延續(xù)那段永遠(yuǎn)不變的感動(dòng)。那一年,我們都幼兒園畢業(yè)了,好一份天真無(wú)邪,純純又蠢蠢的愛,至今的感動(dòng),如溫柔的波浪,一波未平,一波又起……

關(guān)于青春的作文10

  很早以前,就聽說(shuō)浩瀚的星空中有一顆星是自己,這是一個(gè)雨花紛飛的夜晚,抬頭望去,滿眼是絲縷一般飄舞的雨點(diǎn)。我只看到一片迷蒙,自己的那顆星隱藏在這片迷蒙背后,我看不到……

  我相信這個(gè)美麗神奇的傳說(shuō):無(wú)垠的天空中有代表自己的一顆星。此刻我很壓抑,在反省自己:以前的活潑和個(gè)性現(xiàn)在都在哪里?而此刻,天上有無(wú)數(shù)顆并不耀眼的'星,其中有一顆一定是我吧!

  親人和身邊的朋友不斷有人告訴我“你變了!”我不愿承認(rèn)但又承認(rèn)了。沉默寡言,性情憂郁,雖沒(méi)有認(rèn)真的研讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,但卻有些擔(dān)心自己會(huì)變成林黛玉般的“小心眼”,擔(dān)心自己會(huì)因落花流水、紛飛落葉而失神憂慮。有人說(shuō):“青春期的少男少女都是叛逆的,所以會(huì)上演家庭內(nèi)部子女和父母的摩擦爭(zhēng)執(zhí)。”

  冬天里,我有著對(duì)雪的期待。當(dāng)它真正來(lái)臨時(shí),又不免為親朋的身體而擔(dān)心,為道路的泥濘而發(fā)愁。這才知道“不以物喜,不以己悲”絕非一般人所能達(dá)到。窗外,雨絲跳躍著,靈動(dòng)空蒙,讓我心頭一動(dòng),筆尖流下幾行字來(lái):

  雨絲舞

  陰霾和眼淚,隨雨水

  流向未知的方向

  看雨飛

  空虛和幻想,隨陽(yáng)光

  逸散

  盼彩虹

  但雨未停,明白

  彩虹會(huì)出現(xiàn)在雨后天空

  自己也不知道在想些什么,發(fā)現(xiàn)鼻子有點(diǎn)酸。猛一吸氣,驚奇的發(fā)現(xiàn)眼角有一片晶亮和雨光輝映。哦!這輝映著晶瑩的星點(diǎn)就是以前我尋的那顆星吧!

  感覺(jué)很遙遠(yuǎn),卻又在眼前意外發(fā)現(xiàn)。這正如青春一樣,讓人摸不透,猜不準(zhǔn)。抬起頭,我想高呼:“我愛青春,青春萬(wàn)歲!”

  讓我記得這個(gè)雨夜,記得我與青春的會(huì)晤。我的青春年華很美麗!

關(guān)于青春的作文11

  生命因拼搏而美麗,青春因拼搏而精彩!

  青春,它真正的含義就是在于勇敢地去拼搏, 即使面對(duì)的是失敗,我也會(huì)高興地去面對(duì),因?yàn)槲移床^(guò)。

  記得那是在初一的時(shí)候,學(xué)校開校運(yùn)會(huì),我參加了兩個(gè)項(xiàng)目:跳遠(yuǎn)和800米耐力跑。很快校運(yùn)會(huì)就如期進(jìn)行了,那天,觀眾席上是座無(wú)虛席。我開始有點(diǎn)害怕,害怕自己是最后一名出洋相。首先我參加了跳遠(yuǎn)拿了第三名,不幸的是我拉傷了腿,于是到跑800米時(shí)打算偷偷溜走,但是一看旁邊,老師正信心滿滿地看著我呢!于是我就又鼓起勇氣,準(zhǔn)備奮力一搏,隨著槍聲的響起,同學(xué)們就像離弦的箭般飛奔在跑道上。我當(dāng)然落在了最后,就這樣持續(xù)了兩圈,再兩圈就跑完了,可是我已經(jīng)累得臉色蒼白,想停下來(lái)開始走,可是一想起老師的話,我就自己給自己打氣:我怎么能放棄呢? 放棄是極其懦弱的行為,我不能放棄,即使是最后一名也是光榮的,因?yàn)槲移床^(guò)。不知不覺(jué)有一股力量支持著我,于是我就咬咬牙關(guān)奔向了終點(diǎn)?

  擁有青春是一只振翅欲飛的雛鷹,正待著搏擊知識(shí)的蒼穹,青春需要我們?nèi)フ湎,去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落,在雨里洗禮中流逝!澳乳e,白了少年頭,空悲切。”青春須早為,豈能再?gòu)?fù)返?不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去,也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪,當(dāng)雨淋濕了你的青春時(shí),要重新去擁有七彩的'陽(yáng)光。我相信,六月的天空會(huì)留下我們振翅高飛的痕跡,那時(shí)我們會(huì)堅(jiān)定而又驕傲地對(duì)天空說(shuō):“青春因拼搏而精彩!”

  是的,青春是需要拼搏的,是需要用我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的,只有拼搏才會(huì)懂得青春的真諦。

關(guān)于青春的作文12

  青春,多么美麗的字眼,青春代表活力,青春代表熱情,青春代表我可以向全世界大聲地喊出:

  我們的名字叫青春!

  青春如花,美麗地綻放。

  青春期的我們,是最美麗的,我們猶如一朵朵盛開在驕陽(yáng)下的向日葵,盡情的向萬(wàn)物傾吐自己的芳香。我們愛太陽(yáng),我們的笑臉永遠(yuǎn)盛開在燦爛的陽(yáng)光下!我們沒(méi)有荷花的清新;我們沒(méi)有牡丹的濃艷;我們沒(méi)有梅花的淡雅;我們沒(méi)有百合的純潔……但我們充滿活力,我們永遠(yuǎn)快樂(lè),我們擁有自己的一份獨(dú)特。這就是青春的美麗所在。

  青春如火,熱情地燃燒。

  青春期的我們,燃燒的是所有的熱情和奔放。為了朋友,我們可以“兩肋插刀”也在所不辭;我們可以不圖任何報(bào)酬為班集體作貢獻(xiàn);我們還可以熱心的幫助班里困的.同學(xué)……這些,都是因?yàn)槲覀兦啻,我們年少,我們有著一顆晶瑩熱情的心。我們不像成年人那么冷漠,也不像小孩子那么幼稚,我們對(duì)一切事物都懷揣好奇與熱情,我們的熱情感染天地!

  青春如雨,淡淡的憂愁。

  青春期的我們,也會(huì)有煩心事,我們煩父母的管教,我們煩老師的批評(píng),我們煩考試,我們煩作業(yè)……這一切的一切,怎能不另我們心煩!我們小小的肩膀,承擔(dān)不起如此多的煩惱,我們會(huì)因此而惱怒甚至哭泣,但,哭過(guò)鬧過(guò),我們的笑容又會(huì)蕩漾在臉上。因?yàn)椋覀儞碛忻利惖那啻,這就是我們最大的快樂(lè)!

  青春,是一首優(yōu)美的樂(lè)章,響徹在蔚藍(lán)的天空上;青春,是森林里的小鳥,身披靈氣,勇敢地飛翔;青春,是你我手牽手種下的種子,需要我們用愛心去澆灌,滋養(yǎng)……

關(guān)于青春的作文13

  在夏日的灼熱之中,我時(shí)常會(huì)察覺(jué)自己的身高有限度,也曾艷羨姚明站著的高度。夏日低處的空氣,被人們呼吸得已經(jīng)足夠的雜亂,雖然成份并沒(méi)有什么改變,但是因?yàn)榇蠹曳磸?fù)地循環(huán)讓人覺(jué)得不新鮮,反而有種悶灼的感覺(jué)。

  這個(gè)時(shí)候一直陪伴我的是她,她喜歡說(shuō)自己是含苞欲放的花朵,而我總是要笑話其實(shí)就是個(gè)大苞米,然后就是一段很長(zhǎng)的辯論,迎接最后的那么一場(chǎng)笑到臉起密集的皺紋。一直都很喜歡和她在一起,像是普通而深刻的友誼,每個(gè)人都需要擁有一場(chǎng)才不會(huì)覺(jué)得人生的乏味。

  原來(lái)青春是那樣亢長(zhǎng),不斷體驗(yàn)我們的感傷。青春的歌曲在吟唱,講述那個(gè)回憶中的16歲。

  你知不知道從前的我們哪去了?路太遠(yuǎn),我忘了怎樣去記憶,青春是一曲唱不完的憂傷,有人哽咽有人微笑。16歲的花季,我們失去的太多太多。沒(méi)有人知道,曾經(jīng)的我們走失過(guò),時(shí)間漫長(zhǎng),我忘了怎樣去找尋。喜歡開到茶藦的感覺(jué),喜歡某首青春的戀曲。

  傷痕累累,跌跌撞撞的青春,興高采烈打開記憶的盒子、卻空空如也。蒼白、空洞。

  青春那浪漫的故事、那美好的`篇章、與時(shí)間碰撞、碰撞出時(shí)間的火花。左手年華、右手倒影,那快樂(lè)的日子、就讓他快樂(lè)的流淌,不需要方向。那些讓我心跳加速的日子、我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。記住你們、記住這段快樂(lè);如歌的歲月、最美的年華……

  不要老是把自己跟那些幼兒園的小朋友比啦!也不要邊比邊說(shuō):“呀!我老了!”

  ——為什么呢?因?yàn),我們正在度過(guò)青春,度過(guò)這美麗的青春!“青春”,就是青色(澀)的春天,不過(guò),不要急,這青“澀”中也許帶著些甜味兒。那么,再來(lái)點(diǎn)色彩,來(lái)點(diǎn)背景,來(lái)點(diǎn)漂亮……看!一個(gè)完整的青春!青春開始時(shí)也許會(huì)發(fā)點(diǎn)兒牢騷,恩,別急,過(guò)去就好了!

關(guān)于青春的作文14

  青春如煙花,它綻放得越美麗,停留的時(shí)間越短。而我們卻從不會(huì)去糾結(jié)時(shí)間的長(zhǎng)短,只想把最美的風(fēng)景,毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給這個(gè)世界,呈現(xiàn)給愛我們和我們愛的那些人。即使最后我們都將投入風(fēng)的懷抱,而那些唯美的瞬間也都會(huì)成為蒼白無(wú)力的過(guò)往。

  在每一個(gè)日日夜夜,青春更像一個(gè)朦朧而華麗的夢(mèng)。在夢(mèng)中,我們于愛的城堡里靜靜地等待著某個(gè)人,等待著從未有過(guò)的的感動(dòng)。而當(dāng)夢(mèng)醒時(shí),我們的雙眼總是掛滿了愛的淚痕。從那時(shí),我們便學(xué)會(huì)了把自己的天地寫進(jìn)日記的每一頁(yè),把對(duì)某個(gè)人的思念書寫在綿綿無(wú)盡的字里行間。然后把它和滿滿的記憶,一起塵封在不為人知的抽屜里,讓它們隨悠悠的時(shí)光一道流走,流向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

  青春是一段旅程,在這漫漫旅途里,青春的風(fēng)如午后的明媚的陽(yáng)光,溫暖著從繁華走到寂寞的我們,而他/她的青絲成為了我們纏繞最后的熱愛。一路而過(guò),我們感受了春天的溫暖,夏日的清涼,秋季的蕭瑟,冬天的素白。我們經(jīng)歷了太多的人和事,但卻一直不知道,在某一次的離別,也許就是一世。

  當(dāng)青春的呼吸劃破無(wú)盡的夜,窗外,滿天怡人的星光,是我們?nèi)鱿碌臉?biāo)點(diǎn)。然后用一段雨滴墜落的時(shí)間,望著窗外一角熟悉的天空,慢慢地拉開記憶的'窗簾,任記憶的溪流在腦海里無(wú)盡的徜徉。

  無(wú)數(shù)次的邂逅,我們用仰望的目光,望著彼此離開的驕傲的背影。青春如藍(lán)天里的那朵白云,在風(fēng)風(fēng)雨雨中徘徊和彷徨,而年少的我們,就像大海蘊(yùn)藏著全世界的眼淚,壓抑著滿滿的憂傷,卻不能哭泣。

  我們感傷過(guò)離別的痛,享受過(guò)相遇的美麗?傆幸惶欤覀兌紩(huì)忘記,忘記那些疼痛的過(guò)往。因?yàn)椴簧幔驗(yàn)殡y以釋懷,于是,我們把最后的語(yǔ)言寄給了黃昏的彩霞,把最深的思念留給了夕陽(yáng)。

  因?yàn)榍啻,身邊到處都是明媚的?yáng)光;因?yàn)榍啻海倳?huì)有許多的感動(dòng);因?yàn)榍啻,一?chǎng)青澀的愛戀永遠(yuǎn)綻放在我們的心里。

關(guān)于青春的作文15

  1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  2. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

  3. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  4. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  5. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  6. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

  7. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

  8. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的`真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  9. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  10. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  11. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

  12. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  13. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  14. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  15. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  16. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

  17. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  18. 主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  19. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  20. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

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