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我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-18 11:35:43 話題作文 我要投稿

(推薦)我的青春擺渡人作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的青春擺渡人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(推薦)我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

  那年花開月正圓,弱浪輕擊青石岸,我在斑駁石階上,輕喚:“陌上紅塵,可有擺渡人?”只見霧靄迷茫處,你撥開蘭漿,應(yīng)了一聲,我便隨了你,度過了我那躁動(dòng)的青春——我的青春擺渡人。

  謝謝你,我的青春擺渡人。風(fēng)狂雪飛的夜里,我在課桌上奮筆疾書,一旁的你,手里攥著一杯滾燙的奶茶,盯著我一雙凍得發(fā)紫的小手,強(qiáng)忍著淚水,埋怨道:“你總是不會(huì)合理地安排時(shí)間,得了拖延癥了嗎?你的手都……來,早些睡了吧。下次我來給你安排時(shí)間,按著我的步子一步一步慢慢走,時(shí)間老人會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人的……先把奶茶喝了吧……你這樣,讓我一個(gè)做母親的很心疼啊。”我放慢了速度,呆呆的盯著一旁給我寫作息計(jì)劃表的你,難道是屋外的雪飄進(jìn)了家里?為什么我的紫紅臉頰有水留下?對(duì),那是淚!

  謝謝你,我的青春擺渡人。你讓時(shí)間老人給了我一個(gè)溫暖的擁抱,讓我有了一座時(shí)間的燈塔,一直在我迷失江河中時(shí),引領(lǐng)我渡到成功的彼岸。之后,我便陷入了長長的等待中,你在時(shí)間長河里不知渡了多少人,拖著疲憊的身子,大聲道:“你不該只是等待,應(yīng)該去尋找!蔽冶犻_朦朧睡眼,未等伸伸懶腰,就又隨了你,去尋找那遠(yuǎn)在天邊近在咫尺的未來。

  謝謝你,我的.青春擺渡人。在我脆弱的時(shí)候,你說:“每個(gè)人心里都有脆弱的一面,如果放大這種脆弱的話,那就沒人想活了。你要堅(jiān)強(qiáng)!”青春很美,我要把我最好的一面展現(xiàn)給他,所以,我又隨了你,毅然決然地重拾望遠(yuǎn)鏡,把懦弱狠狠的扔下,坐在青春這艘大船上,駛向我的未來。

  青春這條路,說長,也就六年吧,說短,還是有那么多個(gè)三百六十五天。少了你,我的擺渡人,真不知道我要走多少遠(yuǎn)路,墜入多少大坑中去。我的青春路上有你相伴,我真的很開心。謝謝你,我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文2

  記得在小的時(shí)候,你總是給我講故事,每當(dāng)講到有趣的情節(jié)時(shí),你便笑了,我雖然聽不懂,但看見你笑,我也就在你的懷里丫丫的叫著,這時(shí)候的你總喜歡看著我,仿佛我是世界上最珍貴的寶物,被你捧在懷里小心翼翼的保護(hù)著。

  上幼兒園時(shí),你為了我不輸在起跑線上,便每天放學(xué)后帶我去學(xué)校走廊上背古詩。每一次我在認(rèn)真背古詩是,你總是喜愛看著我,臉上掛著微笑,偶爾在我背誦時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。當(dāng)我背完時(shí),你臉上的笑容更加的燦爛,眼中好像把我當(dāng)成了那古代的詩人,這時(shí)你牽著我的手,邊說邊笑。

  上小學(xué)時(shí),我一周回一次家,每一次送我去趕校車時(shí)總是很不舍,但為了掩蓋自己的不舍,你總是做出漫不經(jīng)心的樣子說:“去學(xué)校吧,我還省的每天整理你那個(gè)雜亂的房間!笨捎衷谖覍⒁巧闲\嚂r(shí),趕忙拉住我,提醒我這里提醒我那里。一回到家,你寂寞的掃了掃整潔干凈的房間,總是顯現(xiàn)出無奈的神情。

  上初中了,你愈來愈嘮叨,每一次的打電話,你總是問東問西,不停地提醒我學(xué)習(xí),知道時(shí)間快沒了的時(shí)候,你才依依不舍的才回歸到這次打電話的主題上,說完,時(shí)間也恰好完。每一個(gè)月回家時(shí),你更是說個(gè)不停,哪怕在沒有話題可聊的時(shí)候,你還是可以硬生生地“拉”出一個(gè)話題,不管聊到哪個(gè)話題,你每一次的`“拐彎”,便可以聊到學(xué)習(xí)上來,這時(shí),你又會(huì)教導(dǎo)我。一次,我在晚上寫作業(yè),你端著一碗熱氣騰騰的湯過來,催促著我快喝,眼看她又要嘮叨了起來,我趕忙打住她,端起湯碗來“哎呦!好燙!”我剛一碰碗就像碰到火焰一樣,“沒事吧?叫你慢點(diǎn)你不慢點(diǎn),等等,我去拿紙巾!闭f完,她便轉(zhuǎn)過頭出去了,望著她那通紅的雙手,我突然想到你端湯時(shí)卻沒有說一句話,只是為了讓我喝一口熱湯。

  你好比那燈塔,指引我前進(jìn)的方向;你好比那大樹,為我的成長遮風(fēng)避雨;你好比那船夫,幫我度過洋洋大河。感謝你無私的付出,母親。

我的青春擺渡人作文3

  人的一生中會(huì)遇到許多行行色色的人,他們有的會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,有的則會(huì)把你拖入無盡的深淵中,而特別是在年少青春叛逆時(shí),是一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。在這個(gè)重要的階段,因?yàn)樗麄儯屛业那啻荷钅茼橈L(fēng)航行。

  他們便是我人生中的第一位導(dǎo)師,我的父母。是他們教會(huì)了我如何待人;是他們教會(huì)了我變得勇敢;是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。我的成長離不開他們的關(guān)心與陪伴,我認(rèn)為,如果沒有他們的教導(dǎo),就沒有現(xiàn)在的我。

  曾經(jīng)多少次的彷徨與迷茫,是他們的指引與教導(dǎo),為我在黑夜中亮起一盞明燈,指引我向前的道路;曾經(jīng)多少次的挫折與失敗,是他們的鼓勵(lì)和支持,讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵(lì)和支持,換來了我的成功,他們的一次次關(guān)心換來了我的茁壯成長;他們的一個(gè)個(gè)微笑換來了我美好的明天。他們的.存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。

  現(xiàn)在青春正值風(fēng)華正茂,在此階段,叛逆也隨著成長而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭吵后感到無限后悔。叛逆就像一個(gè)心魔,操控著我的內(nèi)心。讓我變得憂郁,暴躁。我想真誠地對(duì)他們說一句對(duì)不起,我想用自己有限的生命去彌補(bǔ)他們。

  “吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達(dá)的一切,他們給予了我生命,并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報(bào),我不知道如何才能表達(dá)我的愛意,才能報(bào)答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們,讓他們開心。他們是我的青春擺渡人,似乎掌握著我的青春,要他們高興,便是順風(fēng),不高興,則逆風(fēng)。

  他們是我堅(jiān)實(shí)的后盾,保護(hù)著我,總是把最好的東西給我,嘴上說著不累,其實(shí)早已汗流浹背。也正是因?yàn)樗麄兊哪冻觯屛业那啻褐ㄩ_得那么艷麗,那么的茂盛。

  他們總說我是小孩子,現(xiàn)在我挽著他們,以后他們老了,就讓他們挽著我,還總說要去吃好吃的,玩好玩的,高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事,感恩父母嗎?若無他們,又怎會(huì)有我呢?或許,這才是青春吧。

我的青春擺渡人作文4

  六載光陰,匆匆而過。時(shí)光微涼,那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的往事被秋露浸泡。秋風(fēng)吹拂,你還如初時(shí)——你如白蓮般的安靜素雅,你那潔白的笑容,永遠(yuǎn)是一杯淡雅清茶,那素凈的芬芳在我心中縈繞,指引著我……

  初次相遇,對(duì)上你清澈的眸子,你天真的臉流露此微新奇喜悅之色,你清秀的臉洋溢著一貫無瑕的笑容。我貪戀這抹笑,與你結(jié)交,從此就有你我攜手走過這六載時(shí)光。

  你因你如蓮般的氣度被人環(huán)繞,你因你有如容若般的文采被人環(huán)繞,你更因你有銀玲般的笑聲被人環(huán)繞……而我亦是其中之一,你、我與她們一起品讀,享受詩歌的柔情,散文的唯美,看著你那如夢(mèng)江南般朦朧的微笑。你、我與她們一起嬉戲打鬧,一起歡笑,看著時(shí)刻與我相伴的微笑,我拋開煩惱,無憂無慮……

  在那個(gè)小雨綿綿的夜,我不再歡笑,那銀玲般的聲音亦是無蹤無跡。轉(zhuǎn)過街頭,朦朧中,恍惚中,我滴滴落淚,已無昔日之風(fēng)采。你自懂我心,在特別的夜一直伴我左右。這種成績對(duì)于優(yōu)異的我顯得奇差無比。從此,操場(chǎng)上再無你、我嬉戲打鬧的身影。你助我改掉看小說的毛病后,又“不眠不休”給我備課,講題,你用你的'笑容予以我鼓勵(lì),指引我方向。當(dāng)我又一次迷茫時(shí),當(dāng)我自認(rèn)身心疲倦之時(shí),眼中總會(huì)浮現(xiàn)你早已疲倦的瓜子臉上的那抹笑,你那如蓮般出淤泥而不染的潔白的笑容是我的動(dòng)力。我悔恨,悔恨當(dāng)初在蒼茫無垠的天空中展翅時(shí),被浮云迷亂雙眼,被雨露打濕雙翅,迷失歸途。我又不悔,只因在迷途中總會(huì)有一抹潔白的微笑與我相伴,時(shí)時(shí)刻刻都在擺渡這我,使我在努力前行時(shí)心漸漸明亮。累,但卻在其中收獲知識(shí),收獲友誼,收獲微笑。而那時(shí)的我堅(jiān)信終有一天,我會(huì)解去束縛,沖破云霄,找回自己曾經(jīng)的那片天空!

  六年時(shí)光,匆匆而過,來不及道一聲珍重,也沒許下任何約定,但我卻知道這潔白的笑容將永遠(yuǎn)與我相伴,走向未來,笑對(duì)一切,給予我光明的方向。時(shí)光飛逝,日月如梭,與你那抹潔白的笑容相伴的日子,我的快樂總會(huì)被拉得很長很長……

我的青春擺渡人作文5

  人生,亦長亦短,長,因?yàn)樗袔资,短,因(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

  青春,是一個(gè)從懵懂少年成長為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過青春這條河時(shí),一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來幫助他。

  渡過了青春,也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人,如果渡不過,就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的.燈塔。

  因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。

  每個(gè)人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

  我的青春是很不好的,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做,討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量。

  不知何時(shí),我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無路可退時(shí),不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”;馃酶耍綅徤洗颠^一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

  我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。

  所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。

  其實(shí),只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文6

  細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因?yàn)樗,青春的色彩愿在我的血液中永駐不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動(dòng)力,給我的夢(mèng)想點(diǎn)亮希望。

  深夜十點(diǎn),房間的燈還亮著,筆尖在書本上劃動(dòng)的聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時(shí)才想超那是很久以前的約定……

  每次寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的念想,但,想到那張熟悉的面孔,我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡,我還在書桌前苦苦奮斗,只為了一個(gè)目標(biāo),就是不讓母親失望!岸---叮---”“喂……”另一邊又傳來溫柔的話語:“你有沒有睡?”我淡定回復(fù):“還沒,作業(yè)還有些,寫完就睡!边@時(shí)我聽見另一邊風(fēng)聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問候我:“天冷了,多穿點(diǎn)。”我哽咽了一下,憋著聲輕輕地說了聲:“嗯……你也是”。

  過了會(huì)兒,天空中布滿星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會(huì)兒,說:“我永遠(yuǎn)都是愛你的。只要你覺得是對(duì)的,我會(huì)支持你的。你長大了,在我心中,你沒讓我失望過。”我的心一震,仿佛像是重錘砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒有像現(xiàn)在這樣對(duì)我說過話,此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來了,敲打著我的心房。“怎么了?你是哭了么?對(duì)不起,也許這些話會(huì)讓你感到壓力增大,但我想將來你能考個(gè)好大學(xué),擁有快樂的人生!蹦赣H溫柔說道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說:“沒事,我知道您的意圖,我會(huì)盡力一搏的!贝丝,整個(gè)世界仿佛靜止了,風(fēng)聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房,此時(shí)我無比幸福。

  從這以后每天都通一次話,即使每次說著同樣的話,但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話語陪伴,整個(gè)世界因母親而溫暖。

  我的.青春由黑白再到五彩繽紛,我真的很幸運(yùn),一句溫柔的話語給我無窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個(gè)世界充滿陽光——我的母親。

我的青春擺渡人作文7

  誰的青春不迷茫,迷茫之后是彩虹。

  ——題記

  白駒過隙,時(shí)光如流,青春期的我,時(shí)常被一種莫名的煩惱所縈繞,整日心不在焉。他的出現(xiàn),將我從深淵中拉出,使我重新找到了航向。

  進(jìn)入初中以后,繁多的課程,成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措,甚至輕重倒置,忽視了對(duì)語文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作,更是冥思苦想,無從下筆,即便寫出來,也是內(nèi)容單一,落入俗套。我徘徊著,失意著,直到我遇到了他。

  別看他個(gè)頭不高,打扮也不洋氣,但他滿腹經(jīng)綸,總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看,他說起話來頭頭是道,講起課來生動(dòng)有趣又富有哲理。他告訴我,“同一件事,可以從不同的角度去思考,要學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維,見解要獨(dú)特,才能避免千篇一律!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,開始試著換個(gè)角度看問題。

  換一個(gè)角度看問題,一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己,不斷調(diào)整自己,我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開朗。

  從那以后,我就仔細(xì)領(lǐng)會(huì)他所說的話,聆聽他傳授畢生所學(xué),在寫作的路上找尋真諦。

  他說:“寫作文要以小見大,融入真情實(shí)感!蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬,原來的我以前總是被慣性思維束縛著,寫作文也多用拼揍法,矯揉造作,他的話如醍醐灌頂,一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。從此,在他的淳淳善誘下,我如冬天的`小草遇到了春天的甘露,盡情地吮吸著、滋潤著,漸漸地,我不再害怕寫作文,甚至有點(diǎn)小小地喜歡。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,中考的腳步近了,我仍一如既往地向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng)。因?yàn)槲抑,他始終在默默地為我加油,為我奉獻(xiàn)。

  閑暇之余,他也會(huì)和我交心談心,為我的人生把脈定航。好在功夫不負(fù)有心人,去年一次全國性作文大賽,我取得了不錯(cuò)的成績,看著榮譽(yù)證書,我知道,他功不可沒;看著榮譽(yù)證書,我仿佛看到了他的笑容,那么溫暖,那么和煦……

  感謝他,我的作文老師,是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生,擺渡我渡過那波濤洶涌的迷?嗪#┻^泥濘,我相信,迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

  我的青春,一路有他,真好!

我的青春擺渡人作文8

  如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰會(huì)是你的靈魂擺渡人——克萊爾·麥克福爾

  ——題記

  當(dāng)夕日的珠紅隨浪散盡,墨色的天空與海只有星星作伴,雖白光閃爍,但卻在渺小不過,就像山重水復(fù)的絕境中渺茫的希望,你是燈塔的光默默地幫我擺渡方向。

  海面上我是一艘平凡的孤舟,劃過波光粼粼的汪洋。如果說青春是海,那我的藝術(shù)之作就是在礁石中拔地而起的神圣殿堂。一幀一筆,一寸一點(diǎn)即是心血與汗水。

  而現(xiàn)實(shí)呢?也許不是腦海中溫室呵護(hù)的嬌美薔薇,而是春雨后落紅。即使時(shí)間滴答溜走,嘔心瀝血的作品卻只能換來不解風(fēng)情不知欣賞的冷眼。海平面的太陽剎那間墜入萬丈深淵,薔薇也凋零了。誰是我的青春擺渡人,誰來點(diǎn)亮燈塔?

  溫柔而溢滿芳香的母愛在黑布籠罩下的'天空,母親悉心的開導(dǎo)是光之手,將黑暗撕裂。在凋零的心中,母親的陪伴是甘露是生命綻放重生。母親說,活的像光一樣自由,正直,不因別人的看法而黯然失色,但不能驕傲,和自以為是。也許母親所說的自信就像是鉆木取火的神奇力量。是母親的愛與包容讓我感受到了光和溫暖,母愛充滿力量,母親讓我從挫折中爬起。青春擺渡人讓我懂了與其做一個(gè)追光者,不如成為光本身。有一次,母親是在我的成長中扮演了拯救了我不知多少次,指引了我不知多少事,陪伴了我不知多少時(shí)的青春擺渡人。有你,真的很幸運(yùn)。

  在經(jīng)歷了這次打擊后,我有一次在母親的攙扶下站起。才發(fā)現(xiàn),在每個(gè)漆黑的瞬間,我的青春擺渡人是你,我的母親。那個(gè)在我經(jīng)歷巨浪的考驗(yàn)后,黎明時(shí)最溫柔的曙光,黃昏最深情的霞?耧L(fēng)中的青春擺渡人。有你,真的很幸運(yùn)。

  如果我是甲板上孤零零的孩子,扶膝而泣。你是鋒利的光芒刺入我的心苞,呼吸間潸然淚下。這份愛隨著歲月的流逝,時(shí)光的渙散沉淀在我心底。時(shí)光送浪,浪卷沙石,卻不曾帶走你的微笑。母親我的青春擺渡人,我正朝著旭日的光輝,成長,安然前行。有你,真的很幸運(yùn)。

我的青春擺渡人作文9

  “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人,而橘子是我的青春擺渡人。

  橘子是我的好朋友,我和她相處的短暫時(shí)光就如同她的名字,酸酸甜甜的。橘子就像是包里的傘,替我遮陽擋雨,也像一個(gè)殘忍的耳光,當(dāng)我沾沾自喜時(shí),她又會(huì)給我“狠心”的提醒。

  每當(dāng)我下定決心努力時(shí),很多人都會(huì)說“別傻了,你辦不到的'”、“放棄吧,免得浪費(fèi)時(shí)間和精力”諸如此類的話語,我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅?砷僮訁s總會(huì)站出來,拍拍我的肩膀,一臉真摯地說:“我覺得你想的很好啊,為什么不去行動(dòng)呢?活著并不是為了取悅別人,只要自己開心就好啦……”她總是會(huì)滔滔不絕地對(duì)我說一大堆“心靈雞湯”話語,而我卻總只記得她那認(rèn)真的模樣。每當(dāng)我的成績進(jìn)步神速,要一副不可一世的樣子時(shí),橘子再次站了出來,一臉不屑地說:“你上次成績多少來著,好像沒及格!”還沒好好享受勝利的果實(shí)便被揭開傷疤的我,總會(huì)回答:“交友不慎!”然后我倆相視一笑。

  后來我們分開了,不是沒有好好珍惜,而是經(jīng)不起時(shí)間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下,卻給了我們兩個(gè)平行的世界。在和她相遇時(shí),我從未想過有一天我會(huì)失去她,但此刻是真的失去了。還沒來得及和她好好說再見,時(shí)間就已經(jīng)霸道地給了我一個(gè)大大的“不允許”。

  橘子,愿你沒有軟肋,也不需要鎧甲;愿你的生活如賀卡上的祝語歡快;愿你永遠(yuǎn)熱情,永遠(yuǎn)快樂;愿有人陪你顛沛流離;愿你能被世界溫柔以待……

  橘子,你讓我覺得溫暖又有力量,你就像一盞明燈,指引和鼓勵(lì)著我獨(dú)自奔跑在人生的荒原上。雖然我時(shí)常獨(dú)自經(jīng)歷著黑暗與光明,卻也不會(huì)覺得孤單。

  橘子,感謝你,出現(xiàn)在我的小世界;感謝你,容忍了我的缺點(diǎn);感謝你,成為了我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文10

  青春,猶如含苞待放的花朵,有芬芳,也有苦澀。青春,猶如在浩瀚的大海中遠(yuǎn)航的船,有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜,有時(shí)會(huì)驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引,掌握航行的方向,帶著你戰(zhàn)勝困難,勇敢地迎接勝利的曙光,到達(dá)勝利的彼岸。

  我從無憂無慮的小學(xué)生活邁進(jìn)了緊張而充實(shí)的初中生活。面對(duì)著優(yōu)秀的同學(xué),學(xué)科的增多,心理上承受著巨大的壓力。我面對(duì)這些困難和挫折,心里上產(chǎn)生了消極的情緒,想要放棄。媽媽面對(duì)這種情況,給我講了偉大物理學(xué)家霍金的事跡。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化癥,導(dǎo)致全身癱瘓,不能言語,只有手部的三根手指可以活動(dòng),可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的身體條件下,保持著樂觀向上的態(tài)度,克服常人難以想象的困難,追求自己的.夢(mèng)想,取得了最高的成就。聽了他的事跡,我開始反省自己,及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽都會(huì)和我一起面對(duì),。每當(dāng)我情緒低落時(shí),媽媽都會(huì)及時(shí)的開導(dǎo)我。而處在青春叛逆的我,時(shí)常會(huì)沖她大發(fā)脾氣,但每次媽媽都會(huì)心平氣和幫我調(diào)整心態(tài)。猛然間,我發(fā)現(xiàn)幾只調(diào)皮的蟲子掠過您的發(fā)絲,消融,消融,融入了您黑色的發(fā)絲,在您的頭上扎根。這是歲月的痕跡,心血付出。當(dāng)我看到了您對(duì)我露出欣慰滿足微笑,我的鼻子突然好酸,任憑淚水在我臉頰上流淌。

  您的身上好像有一種魔力,無論我是在高興,困苦,悲傷的時(shí),都會(huì)在第一時(shí)間想到您。只要想到您,想到您的笑臉,想到您對(duì)我說的每一句話,躁動(dòng)的心都會(huì)立刻平靜下來,不在懼怕任何困難和挫折,內(nèi)心充滿希望,有了戰(zhàn)勝它的決心。在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑,在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  媽媽,您是我生命中的舵手,是我的青春擺渡人,讓我在生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

我的青春擺渡人作文11

  當(dāng)我們死去時(shí),我們的靈魂會(huì)經(jīng)過惡魔的領(lǐng)域。那時(shí),就會(huì)有一位帶我們躲過黑暗的吞噬,惡魔的襲擊,走向?qū)儆谖覀兊氖澜绲娜恕K拿帧獢[渡人。

  她或許沒有強(qiáng)大的力量能夠幫助我躲過惡魔的襲擊;她或許沒有強(qiáng)大的意志能帶領(lǐng)我尋到光明;她或許沒有強(qiáng)大的能力在天黑之前找到急救屋。但她是我的擺渡人。

  在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,她教我識(shí)字,一個(gè)音一個(gè)音的.糾正,盡管自己普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn)。她教我做數(shù)學(xué)題,但或許對(duì)我這么小的小孩來說似乎有點(diǎn)為難了。大一點(diǎn)了,她偶爾教我說幾個(gè)英語單詞,聽著我奇怪的發(fā)音,笑的滿臉通紅,我一臉迷茫,她樂此不疲。

  上了小學(xué),她會(huì)用她那套并不成熟的教育方法來教育我。方法很簡單,講講自己學(xué)生時(shí)代的壞習(xí)慣,比如:回家做作業(yè),一會(huì)兒出來上個(gè)廁所,一會(huì)兒吃個(gè)小餅干,一會(huì)兒渴了又出來喝口水,時(shí)間被她東磨磨西磨磨,就差不多了。這類壞習(xí)慣她一直在我耳邊念叨。

  等年級(jí)高一點(diǎn)了,她就會(huì)給我講題,盡管自己也學(xué)業(yè)繁忙。她教我做學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)安排自己的假期生活,盡管我從來沒完成過,她也會(huì)監(jiān)督我。她會(huì)努力滿足我的一些要求,盡管自己也還是個(gè)學(xué)生。她會(huì)給我講一些大道理,盡管那時(shí)的我還聽不懂,她只是希望我記住,長大了會(huì)慢慢明白。

  她的學(xué)業(yè),或許并不是很理想,她的事業(yè),或許并不是很成功,她的生活,或許并不是很美好。但她,卻總是會(huì)給我最好,給我她小時(shí)候沒有的,給我她認(rèn)為最好的一切,為我保駕護(hù)航,為我遮風(fēng)擋雨,不重蹈她的覆轍,不去觸碰她所經(jīng)歷的痛苦。

  她從不埋怨我的到來,不埋怨我奪走了父母對(duì)她的愛,不埋怨我得到的總比她曾經(jīng)的好,不埋怨我的學(xué)業(yè)比她的更受父母重視。不埋怨在犯了錯(cuò)的時(shí)候,父母總是向著我。

  她是我青春的擺渡人,她護(hù)我周全,她伴我成長。她,是我的姐姐。

我的青春擺渡人作文12

  陽光穿過斑斑駁駁的樹影,三三兩兩地灑在我的窗前,透過那七彩的復(fù)色光,我依稀看到了你的身影,那個(gè)渡我走出青春迷茫的你。

  小學(xué)時(shí),我是大家眼中的優(yōu)等生,成績名列前茅。但唯一令人頭疼的就是語言表達(dá)能力極差。每每上課發(fā)言,我的聲音都像蚊子般嗡嗡作響,老師搖了搖頭,揮揮手:“唉,可惜了,坐下吧!”這時(shí),同學(xué)們總會(huì)投來異樣的眼光,我也就更加自卑,更沒有勇氣表達(dá)自我,于是,只能埋頭苦學(xué)了。我的青春年華,好像已經(jīng)被惡魔般的.交談撕裂,再無回轉(zhuǎn)的余地?墒,你的出現(xiàn),如同一位擺渡人,帶我駛離陰霾。

  升入六年級(jí),你成為我的班主任。第一次交談,就發(fā)現(xiàn)了我的問題,沒有責(zé)備,沒有不耐煩。你只是微笑著說:“這次我們班的區(qū)優(yōu)競選就你去了!蔽毅对谀抢,百思不得其解,可是心里又隱隱覺得不該讓你失望,只好默不作聲地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  修改完演講稿,我每天利用空閑時(shí)間躲在房間里練習(xí)。一個(gè)星期之后,你讓我在全班同學(xué)的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹,等待一次突破自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我站定在講臺(tái)上,看下去,幾十只眼睛盯著我,頓時(shí)不知道該說什么。我的腦子一片空白,支支吾吾地吐不出半個(gè)字來,眼淚一瞬間決堤,隨著我這么多天來的努力一同流逝。

  你把我叫到辦公室,說“是不是偷偷練了很久?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!巴低稻毷菦]用的,你要學(xué)會(huì)在大家面前說話不緊張,才能演講好。明天開始,放學(xué)后,我陪你練習(xí)!睖I水又一次滑落,卻是如此幸福。

  在幾天后的大舞臺(tái)上,我跨著大步,走上講臺(tái),看著臺(tái)下的你期待的眼神,我屏住了呼吸,用全身的專注,握住了麥克。聽著擴(kuò)音器中洪亮的聲音,我拋棄了一切。忘記了曾經(jīng)的膽怯,沖破了曾經(jīng)的陰霾,贏得了觀眾的一片歡呼聲和贊許。結(jié)束后,我狂奔向你,擁抱著你:“老師,謝謝你!”

  時(shí)光善良地讓我遇見了你,因?yàn)槟愕膼郏页酥〈傁驂?mèng)想的遠(yuǎn)方。而你,我的擺渡人,依舊等在那個(gè)“渡口”,“擺渡”著一批批如我的“渡客”。

我的青春擺渡人作文13

  青春路上,有一個(gè)人,她總是如影隨形;有一個(gè)人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領(lǐng)我穿越荒原,躲避來自惡鬼的惡意,然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親

  每個(gè)人都會(huì)有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛑挥行瞧谖宀拍芑貋恚缓笮瞧谔炀陀肿吡。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪、買零食……而我只會(huì)抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認(rèn)為自己什么都懂了。

  等到我再大一點(diǎn),矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問題,我們吵過不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對(duì)著干,一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來她對(duì)我說,“我現(xiàn)在看著你就煩!闭f不傷心是假的,可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場(chǎng)。

  我玩我的手機(jī),她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的.生活沒完沒了,沒日沒夜。直到我變成初三的學(xué)生,好像一切都變了。

  母親不會(huì)在我旁邊嘮叨了,看見我玩手機(jī)雖然會(huì)說幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認(rèn)為母親是對(duì)我失望了,是真不想管我了。

  后來我嘗試過去找母親談?wù),但都因(yàn)樽宰鹦亩艞壛恕:髞砟赣H倒是主動(dòng)找上了我,和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí),還有我最近的表現(xiàn),她覺得實(shí)在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機(jī),很多作業(yè)也都是偷工減料完成的,完全是為了蒙混過關(guān)。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。

  虛驚一場(chǎng),原來就只是一個(gè)檢驗(yàn)。只怕到了后來,母親就更加苛刻了。我們還會(huì)不會(huì)吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過這件事我得出了一個(gè)結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會(huì)放棄我。

  青春路還很遙遠(yuǎn),前方的路途都是未知的。但還好,總會(huì)有一個(gè)人為我擺渡,幫助我度過艱難的時(shí)期,然后到達(dá)四季如春的彼岸。

我的青春擺渡人作文14

  青春,是人一生中最快樂的年華,它值得人們懷念、思索。青春,就好似一次蛻變,讓你變成更好的自己。人生如夢(mèng),歲月如歌,現(xiàn)在的我恰恰就處在這青春的十字路口,這個(gè)年紀(jì)最需要一個(gè)正確引導(dǎo)我們的擺渡人,而我的這個(gè)擺渡人就是我的語文老師。

  我的語文老師個(gè)頭不高,卻蘊(yùn)含著無窮無盡的能力。她的嘴角邊總掛著一絲笑容,一頭烏黑的長發(fā)肆意的飄揚(yáng)著,一雙黑葡萄似的眼睛,雖然部分被鏡框無情地?fù)踝,但卻掩蓋不了她眼神中的的溫暖。

  有一次上課,我自以為老師講的知識(shí)已完全弄懂了,便偷偷地拿出一本課外書津津有味地看了起來。正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí),突然有一雙手將我的書從書桌下抽走了。我的心一震,抬起頭朝手的方向望了過去,哦,原來是老師!剎那間,全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地朝我這兒望了過來,我頓時(shí)感到無地自容!本以為老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我,可是沒有,她走上講臺(tái),將書放在講桌上,若無其事地又繼續(xù)講課。過了好一會(huì)兒,我才反應(yīng)過來,原來這是老師“潤物細(xì)無聲”的表現(xiàn)呀!

  下課后,老師把我叫到辦公室,將“證據(jù)”擺在我面前,說道:“書,你拿回去,如果有下一次我就沒收,我相信你會(huì)改正的!蔽揖狭斯,拿起書,匆匆離開了辦公室。從那以后,我再也沒有在老師講課時(shí)看課外書了。

  記得還有一次,是在上初中后的.第一次測(cè)試,我因考得差而氣餒,上課總是發(fā)神,總不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。老師察覺到我的異常后,單獨(dú)找我談話:“這次沒考好,是因?yàn)槟銢]有用盡全力在學(xué),如果你盡全力了,就不會(huì)是這樣的結(jié)果。人如果不逼一下自己,是不會(huì)知道自己有多厲害的。我相信你下次一定會(huì)考好,不會(huì)讓我失望!爆F(xiàn)在想想,如果沒有老師的及時(shí)教導(dǎo),可能我還在低谷,可能連爬起來的勇氣都還沒有找到。

  同學(xué)們:你是否知道,在你犯錯(cuò)時(shí),是誰給你細(xì)心教導(dǎo)?在你失敗時(shí),是誰鼓勵(lì)你前進(jìn)?在你跌倒時(shí),是誰將你一把扶起?這個(gè)人,就是老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”在這青春正好的時(shí)光里,讓我有幸遇到您——我的語文老師。感謝您孜孜不倦的教悔;感謝您溫柔的,善意的批評(píng)。您是舵手,您是方向,您是我青春時(shí)光里最重要的、最難以忘懷的擺渡人。

我的青春擺渡人作文15

  我們從一出生,就會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年,最后到成年這六個(gè)階段。每個(gè)階段都有獨(dú)特的魅力,使你的生活豐富多彩。然而,對(duì)于我來說,青春期這一階段是生活最豐富的,最優(yōu)趣味的。比起那看似豐富實(shí)際單調(diào)的五顏六色兒童時(shí)期,青春帶來的顏色更加靚麗、細(xì)膩,充滿活力而又深沉。當(dāng)然,這一階段也是最具挑戰(zhàn)性的階段。它不僅能把你帶向美好的未來,還能把你帶入悲慘的境地。

  時(shí)間則是我們的青春擺渡人。想必大家都明白歲月的變遷、光陰的流逝。此時(shí)此刻,我們正處于青春年少的時(shí)刻。因此便有很多機(jī)會(huì)來汲取知識(shí),培養(yǎng)能力,還能接觸到許多各種各樣的`新事物,從而使我們?cè)谶@大千世界中充實(shí)著我們的閱歷。然而,在很多類似于我這樣的學(xué)生中,往往會(huì)有一部分人不好好珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,從而導(dǎo)致最后一事無成,接著便停留在社會(huì)底層。因此,他們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂不惜浪費(fèi)時(shí)間付出了沉重的代價(jià)。

  思想則是我們的第二位擺渡人。人人都有好的思想,也有壞的思想。處于年少時(shí)期的我們最為明顯,F(xiàn)在也正是培養(yǎng)我們?nèi)松^、價(jià)值觀、道德觀的最佳時(shí)刻。有的人意志力強(qiáng),判斷事物的能力也強(qiáng),對(duì)什么事情該做,什么不該做他心知肚明。但也有些人意志力薄弱,還處于一種懵懂無知的狀態(tài),他便會(huì)很快受到其他不良的誘惑,激發(fā)起自己內(nèi)心那一份強(qiáng)烈的欲望,這樣,這種人會(huì)不知不覺地踏上一條黑暗的小路,使自己誤入歧途。這就是為什么有的青少年最終變得一無所有、自甘墮落,大部分時(shí)光在痛苦中度過。他們被自己內(nèi)心的那一份欲望給控制住、蒙蔽住了,導(dǎo)致自己分不清是與非。

  現(xiàn)在的我也了解到了這么多這樣子的例子,也能夠漸漸地帶給我重要的感悟和啟迪;現(xiàn)在還來得及。在這三年之內(nèi),我應(yīng)當(dāng)更加注重如何合理有效地利用時(shí)間,有時(shí)也要防備內(nèi)心的欲望蒙蔽我的雙眼,從而迎接以后更加光明、更加絢爛的生活。相信時(shí)光和思想會(huì)把我引上光芒四射的人生大道。

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