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我的青春擺渡人作文(熱門)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的青春擺渡人作文1
“如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人,而橘子是我的青春擺渡人。
橘子是我的好朋友,我和她相處的短暫時光就如同她的名字,酸酸甜甜的。橘子就像是包里的傘,替我遮陽擋雨,也像一個殘忍的耳光,當我沾沾自喜時,她又會給我“狠心”的提醒。
每當我下定決心努力時,很多人都會說“別傻了,你辦不到的”、“放棄吧,免得浪費時間和精力”諸如此類的話語,我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅。可橘子卻總會站出來,拍拍我的肩膀,一臉真摯地說:“我覺得你想的很好啊,為什么不去行動呢?活著并不是為了取悅別人,只要自己開心就好啦……”她總是會滔滔不絕地對我說一大堆“心靈雞湯”話語,而我卻總只記得她那認真的模樣。每當我的成績進步神速,要一副不可一世的.樣子時,橘子再次站了出來,一臉不屑地說:“你上次成績多少來著,好像沒及格!”還沒好好享受勝利的果實便被揭開傷疤的我,總會回答:“交友不慎啊!”然后我倆相視一笑。
后來我們分開了,不是沒有好好珍惜,而是經(jīng)不起時間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下,卻給了我們兩個平行的世界。在和她相遇時,我從未想過有一天我會失去她,但此刻是真的失去了。還沒來得及和她好好說再見,時間就已經(jīng)霸道地給了我一個大大的“不允許”。
橘子,愿你沒有軟肋,也不需要鎧甲;愿你的生活如賀卡上的祝語歡快;愿你永遠熱情,永遠快樂;愿有人陪你顛沛流離;愿你能被世界溫柔以待……
橘子,你讓我覺得溫暖又有力量,你就像一盞明燈,指引和鼓勵著我獨自奔跑在人生的荒原上。雖然我時常獨自經(jīng)歷著黑暗與光明,卻也不會覺得孤單。
橘子,感謝你,出現(xiàn)在我的小世界;感謝你,容忍了我的缺點;感謝你,成為了我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文2
我成長的路上,遇到許多困難,也有時感到迷茫。可就有這么一個人,她有時化作明燈指引我方向,有時又變成一個擺渡人伴我成長,有時又幻作一把大傘為我遮風擋雨。她,就是我小學(xué)的班主任。
她好似是萬能的,有著無窮無盡的知識,在上課是甚至?xí)v一點其他課的知識,有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那么的和藹可親,與所有同學(xué)都那么親近。在她的課上永遠洋溢著一種快樂的氣氛。
不僅如此,她還是位懂得寬容的老師。
記得有一次,我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù),而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了,一番查找后將我人贓俱獲,對老師說:“老師他拿走了我的書還不承認!”我的聲音小得連自己都聽不見:”不是的`,那是我買的!贝藭r的我正想著,老師肯定會痛罵我一頓,今后,我在班里就會背上小偷的罵名,在同學(xué)面前永遠抬不起頭來。“那本狼王夢是他買的吧,同學(xué),我剛撿到一本《狼王夢》,這才是你吧。”老師說出了讓我難以置信的話,使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》,猶豫了一會兒:“好像……是我的吧!蓖老裣蛭业懒饲,走了。
這時,我的眼淚流了出來,哽咽著對老師說:“謝謝您,老師,我錯了!崩蠋熌昧藦埣垖ξ艺f:“擦擦眼淚吧,老師不怪你,你是太愛那本書了。我知道你很要面子,說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般,機智,勇敢,長大后成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當做你努力學(xué)習(xí)的獎勵吧。”
這件事過了好久,如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān),我一定要將她寄托在我身上的希望完成。
我的青春擺渡人作文3
一次偶然的相遇,讓我對平凡的生活有了不平凡的看法。或許人生,就是如此,在一定的環(huán)境下對生活也有不一樣的看法,對青春,也有不同的詮釋。
我是一個平凡的女孩,和大多數(shù)人一樣,過著普通的生活。
一年前,我持有這樣一個人生觀:生活就應(yīng)該把握當下,要爭取過好每一分,每一秒,要吃好,喝好,玩好,睡好,千萬不要給自己留下遺憾。反正青春還長,有的是時間。我持有這樣的人生觀走了十多年。直到一年前的暑假,讓我徹底改變了我的看法,讓我的青春回到了正軌。
暑假,正是我們玩的開心的時候,和大多數(shù)人一樣,我也待在家里,開著空調(diào),玩著手機享受這個暑假。一次偶然的機會,讓我離開家鄉(xiāng),來到了我姐姐工作的地方,夏日炎炎,我本不想外出走動,可我姐姐非要我去她工作的地方看看,無奈,我只好跟著出去了。
到了姐姐的公司,我也無事可做,只好找個地方坐下來,拿起手機有開玩了。沒過好一會兒,一個和我差不多年紀的女孩坐在我旁邊,讓我驚訝的是,他拿著一本我看不懂英語書看得津津有味。我問她:“這本書你全都能看得懂嗎?”她抬頭來說:“我差不多都能看懂。”說罷,她又繼續(xù)埋頭閱讀。我和他的形象形成了鮮明的對比。同樣都是“低頭族”我們卻是兩個世界的`人。
同樣是生活,同樣是青春,她可以過得如此有意義,而我,卻只能每天虛度光陰,這使我沉思,也是我慚愧,使我對青春。對生活有了新的認識。
青春是花季,是雨季,我們應(yīng)該好好珍惜,認真對待,我們要過得有意義,而不是每天虛度光陰。我和她相遇也許是個偶然,但命中注定我是她生命中的過客,而她,卻是我生命中的引路人。如果沒有她,我的青春,我的生命會怎么樣?
我的青春擺渡人作文4
青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機的季節(jié),欣賞它,那千變?nèi)f化的美便浸潤其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道,才發(fā)覺,你對我的影響,竟如此之深。
那是一個寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風中做體操,這寒風實在太猛烈,誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動,這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下,起初我還以為是同學(xué)的惡作劇,當我快速轉(zhuǎn)過頭時,才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了;氐桨嗌虾,班主任讓不認真做體操的`人都站起來,讓我們反省自己的錯誤。隨后,她嚴厲地說:“如果以后再發(fā)生這類似的情況,嚴懲不貸!”我雖然知道我錯了,但我依然覺得她太過嚴厲。
周五的下午,班主任手拿一套試卷走進教室,同學(xué)們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著。可班主任卻說:“這節(jié)課我們不上課,當然也不會考試,我們就來談?wù)勑陌伞!甭牥嘀魅握f完后,同學(xué)們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。
時間過得很快,班主任也說了很多,其中有一句話讓我記憶深刻:“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不為別人,就為你自己!蔽彝蝗挥X得班主任說的話很有道理,這次談話也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來不是我們想象的那么嚴厲,其實“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見的”,她嚴厲中隱藏的和藹可親,讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會了我許多做人的基本原則,也讓我的成績逐漸提高。原來,她竟是我的擺渡人!
對于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。
我的青春擺渡人作文5
細數(shù)青春的點滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因為她,青春的色彩愿在我的血液中永駐不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動力,給我的夢想點亮希望。
深夜十點,房間的燈還亮著,筆尖在書本上劃動的聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時才想超那是很久以前的約定……
每次寫作業(yè)都會寫到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的念想,但,想到那張熟悉的面孔,我選擇了堅持。大家都已深深熟睡,我還在書桌前苦苦奮斗,只為了一個目標,就是不讓母親失望!岸---叮---”“喂……”另一邊又傳來溫柔的話語:“你有沒有睡。俊蔽业ɑ貜(fù):“還沒,作業(yè)還有些,寫完就睡!边@時我聽見另一邊風聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問候我:“天冷了,多穿點!蔽疫煅柿艘幌,憋著聲輕輕地說了聲:“嗯……你也是”。
過了會兒,天空中布滿星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會兒,說:“我永遠都是愛你的。只要你覺得是對的,我會支持你的。你長大了,在我心中,你沒讓我失望過。”我的心一震,仿佛像是重錘砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒有像現(xiàn)在這樣對我說過話,此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來了,敲打著我的心房。“怎么了?你是哭了么?對不起,也許這些話會讓你感到壓力增大,但我想將來你能考個好大學(xué),擁有快樂的`人生!蹦赣H溫柔說道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說:“沒事,我知道您的意圖,我會盡力一搏的。”此刻,整個世界仿佛靜止了,風聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房,此時我無比幸福。
從這以后每天都通一次話,即使每次說著同樣的話,但依然也不厭倦。整個青春由母親的話語陪伴,整個世界因母親而溫暖。
我的青春由黑白再到五彩繽紛,我真的很幸運,一句溫柔的話語給我無窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個世界充滿陽光——我的母親。
我的青春擺渡人作文6
放學(xué)后,爸爸帶我去醫(yī)院探望媽媽,在濃濃的消毒水中,伴隨著開關(guān)門的聲音,我聽到了媽媽的嘆息聲:“哎呦,孩子們都這么大了,什么事都要我操心,煩心!”。我聽了,不顧父親反對,跑出了醫(yī)院。
十四歲,正是青春期,不僅外貌變了,性格也變了,變得暴躁、變得叛逆,家長說要向東,自己卻偏要向西。正如丁立梅的《愛如三路十八彎》中所寫的:“高中分文理科時,父親建議她學(xué)文,那是她的特長。她卻偏偏選了理。大學(xué)填報志愿時,父親要她填報師范專業(yè),照父親的想法,女孩子做老師是最理想的職業(yè)了,即穩(wěn)妥、又安全,她偏不,而是填了建筑專業(yè),氣的父親干瞪眼!
走在繁華喧鬧的大街上,回想起媽媽在病房里說的話,眼眶漸漸濕潤了,視線變得朦朧,像給眼睛蒙上了一層水霧。爸爸追了上來,氣喘吁吁:“你媽媽她不是故意的',她也是想你快快長大成人,不要停留在小學(xué)階段停滯不前。你想想,你媽媽平時對你有求必應(yīng),怕你吃不飽、穿不暖!
眼前仿佛浮現(xiàn)出那一幕———早晨,媽媽讓我多穿點,下午有大風,我不信,說:“這么好的天氣,怎么可能刮大風呢!”。于是,我就穿了兩件出門,到了下午,果不其然,風“呼啦呼啦”地吹,我因只穿了兩件,所以瑟瑟發(fā)抖。媽媽發(fā)現(xiàn)我的毛衣落在家里了,怕我凍感冒了,火急火燎地就跑到我學(xué)校給我送衣服。
還有一次,媽媽不在家,只有我獨自一人守著,媽媽給我打電話,說了很多注意事項,比如:早上要穿什么衣服,要注意保暖;燒飯的時候注意把鍋蓋蓋緊,通氣口不要開著,水超過大米兩厘米;燒水時,要在旁邊看著,小心別被燙傷等等,聽的我頭都大了。
回想起這些,我便有些理解媽媽了,她就像擺渡人,負責把我安全地度過“青春期”這條波濤洶涌的河。
我的青春擺渡人作文7
在剛脫離掉一絲幼年的稚嫩與無知時,歲月的小舟便將我載入了青春這片浩瀚的大海。對與這突如其來的新事物,已經(jīng)適應(yīng)蜜罐生活的我顯得有些茫然,甚至有些不知所措。我為之迷惑,也對之敬畏。真幸運!猶如童話般美好的事竟降臨在我身上,我有我的青春擺渡人。
老師是我重要的青春擺渡人。在我初次闖入青春這片汪洋時,我的意識像一只自由的小鳥,放縱地在充滿新事物的天空中翱翔。在我快要迷失方向的時候,是老師凈化了我浮躁的心靈,沉淀了我錯綜雜亂的心智,使我有一個明智的大腦。在我快要不能明辨是非的時候,是老師在背后的耐心教導(dǎo)。在我快要失敗的時候,是老師在背后鼓舞我,激勵我。他們孜孜不倦地耐心地呵護每一個祖國的花朵。就像花生一樣,默默無聞,無私奉獻,終生都埋在土壤里培育果實。他們對于我來說,就像我這葉輕舟上的海水淡化器,源源不斷地輸送淡水資源給我,自己卻默默承受海鹽的無情與殘酷。他們還是這葉輕舟上的指南針,夜航燈,為我指明方向,照清道路。
父母是我最重要的青春擺渡人,他們生我,養(yǎng)我,才讓我有機會來到青春的`海洋,暢享青春的美好。他們不僅要將我安全渡到隔海的未知大陸上,還將在隔海的那片神秘大陸上幫我鋪好通往成功大門的路,并告訴我這條路上的玄機。在關(guān)于如何安全將我渡到那片屬于我自己的地方,他們費盡了心思。在努力的進行航行時,我發(fā)現(xiàn)了他們俯下身時頭發(fā)上閃爍的銀光,日漸消益的面容,以及看著我青春蓬發(fā)時不自覺的笑容。他們告訴我,待將我安全渡到那片大陸時,他們還是會在背后默默地注視我,支持我。如果老師對于我來說是一盞夜航燈,那么父母就是一顆永不落的太陽,他們發(fā)出的光芒將永遠照清我前方黑暗且渾濁的道路,使我行進在正確的方向。
如今,指南針,夜航燈,太陽我都有了。此次航行的目標也已標明,真希望童話般美好的結(jié)局降臨在我身上。我也相信在如此多擺渡人的領(lǐng)航下,能順利渡過這一陌生海域,并奔跑在擺渡人們?yōu)槲忆伜玫穆贰?/p>
我的青春擺渡人作文8
那一片海,是天的藍在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你的擺渡的身影,你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁,手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師!
還記得入學(xué)之前的軍訓(xùn)嗎?我有一天早上起來肚子十分疼,我把這件事告訴您,您溫柔又滿含心疼地詢問我:“是不是昨天晚上著涼了?來,老師去給你接點熱水。”我把杯子遞給老師,老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我,并叮囑道:“如果今天訓(xùn)練時不舒服,就和教官請下假,在旁邊休息一會,喝些熱水!”看似平淡的幾句話,卻讓我感受到了陽光般的.溫暖。我點了點頭,并又說了句“謝謝老師”。
老師,您是我的青春擺渡人,您讓我感受到了除了母愛以外的最溫暖的愛,有了您,我的青春不再孤單。
在這個學(xué)期里,我的成績可謂是“跌宕起伏”,您也發(fā)現(xiàn)了這個問題,一天上午,您把我叫到了辦公桌前,我內(nèi)心十分忐忑,也意識到了接下來要發(fā)生的事情!白罱闶窃趺戳?”我紅起了臉,不敢抬頭。您耐心地為我分析,好像您就是我心靈深處的天使,在您面前,我好似泡沫般透明。我再也不敢說什么,只剩下眼淚在臉上盡情流淌!澳愕某煽円幌陆稻驼f明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里,這讓我在以后的學(xué)習(xí)中變得更加認真、細心,也讓我知道了在做事前要經(jīng)過深思熟慮。這次談話,您改變了我,改變了我學(xué)習(xí)上的懶散,改變了我的心靈。
老師,您是我的青春擺渡人,您讓我變得更加強大,更加優(yōu)秀,有了您,我的青春不再迷茫。
我放筆三分,那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn),謝謝您,帶著您的愛從那么遙遠的地方趕來,踏過我的青春,為那些沒開放的花撣去浮塵,您就像那日光照過大海,微笑著向我們捧上成熟的絲瓜,安詳而美好,謝謝您,我的青春擺渡人,讓我因為有了您的愛,內(nèi)心安詳,從不荒涼……
我的青春擺渡人作文9
在人生中,我們會遇到許多關(guān)心和幫助過自己的人,他們的關(guān)心和幫助,如同黑暗中的一盞明燈,為我們驅(qū)散黑暗的恐懼,照亮我們前行的路,也照亮了我們的心靈。
在我的成長道路上,也有著讓我心靈溫暖的人:那是在一個寂靜的夜晚,老師的辦公室的大燈還在亮著,他正在批改作業(yè),我走進一看,老師果然在那兒。他見了我,就對我說你來了呀?我剛剛改完你今天做的家庭作業(yè),你的質(zhì)量等級是全班四十多個同學(xué)中最差的,是C等級,一張紙上有十幾個紅叉,改完后再回寢室我沒辦法,只好打了幾個哈欠,就懶洋洋地改錯了。過了一會兒,我把那張題單交給了老師,但只對了五六道,這說明還有接近十道題是錯的。于是我又改,但有四五道還是錯的。這時,老師就耐心地給我講題,直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題,老師都一一為我講解,都耐心地為我講解。時間在一點一點地流逝:我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉(zhuǎn)動著,時針所指的數(shù)字越來越接近10了。又過了一會兒,我才離開老師的.辦公室,而老師還在繼續(xù)工作著。
記得還有一次,我因為發(fā)燒,留在寢室里沒有去上課,有一個同學(xué)告訴了生活老師,老師立刻就來了,她摸了摸我的額頭說:你好像真的發(fā)燒了,快點去醫(yī)務(wù)室看看吧,我去醫(yī)務(wù)室后,老師幫我把床整理了,還把寢室打掃的干干凈凈。老師們以身作則,用行動教育和感染著我們,讓我們的心靈倍感充實。
老師就是這樣一種舍己為人、為學(xué)生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
我在接受的無數(shù)次的關(guān)心和幫助中,感受到了無比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心,積極幫助別人,回饋社會,把這種溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。
我的青春擺渡人作文10
如果青春是一條無際的河流,誰又是我靈魂的擺渡人?
——題記
一段時光,流于兩岸。翹首遙望,朦朧中,你的身影著青霧,從露水晨曦中走來,渡過流年的橋,歲月的坎,遠遠走來,不知不覺,槳把時光蕩遠。你渡過了時光的河,來到我身邊,為我的青春擺渡。
仍記那年盛夏,清晨的薄霧籠在眼前,只教人更加煩亂。夏日的公園,本應(yīng)沉醉于無邊的綠中,可我的身影,只在暗紅色的`跑道上一圈一圈奔過。汗珠從鼻翼滑落,滴在紅色塑膠上,只一會兒就不見了蹤影,好似在嘲笑我天真地白費力氣。抬眸,恍然看到了我整整一個暑假的身影,從開始的體力不支,再到后來的小有進步。今天,就是檢驗我成果的時候。第三圈了,原本輕盈的雙腿交替愈發(fā)費力,呼吸也沉重起來。抬眼又撞入你深沉的眼瞳,那眼中,有期待,有安慰,也有鼓勵。想來好像是,這一個夏季,每日清晨準時將我叫醒,那是你早早起來的看時間,想再小憩會兒,卻不敢閉眼的結(jié)果。我揮汗如雨地奔跑,你頂著烈日為我計時,休息時,一定第一時間遞來一瓶用毛巾裹好的冰涼的水,笑著看我喝光,卻總是忘記自己干裂的唇。我說堅持不住了,想放棄,你的目光多了幾分深邃,頓了頓才說:“你說放棄,咱就放棄,但你記住,不要后悔。”我終究堅持了下來,一個暑假,合格的次數(shù)越來越多。你克服了所有的困難,以身作則,成為我青春的擺渡人。
你讓我明白,只有堅持,才能在青春年少輕狂的河水里,緊握自己的初心,堅定地駛向?qū)Π冻墒斓倪h方。
望著你披霧而來的身影愈發(fā)清晰,世間的萬水千山在此刻凝成一幅畫,攫獲了眼楣。我是時光的過客,飛揚著塵來,又不著痕跡地離去,而你,卻甘愿為我駐足,充當我的擺渡人。
父親,你就是我青春的擺渡人。
我的青春擺渡人作文11
如果困難折斷了希望的風帆,不要怕!因為理想還在;如果挫折折掉了理想的脊梁,不要怕!因為夢想還在;如果失敗折斷了夢想的翅膀,不要怕!因為愛還在。
青春,是生命的春天;青春,是理想的火炬。青春,是一個人生命的聚光燈,充滿彩色和夢幻;青春是人生之花的蓓蕾,絢麗奪目。
我們和青春之間常常存在著一個寬廣的大河,我們在這頭,青春在那頭,而常常用船把這頭的我們送到青春那頭去的人,就是給予了我們生命與愛的人——母親。
青春固然美麗,可再美的青春也是母親所給予的,我們在享受美麗青春的同時,也要感謝我們的母親。
在我的生活中,母親對我的奉獻是最大的,她每天按時做飯、洗衣、拖地。這些生活瑣事,像是成了她的工作,但在我看來,她對我最大的奉獻就是——用雙手在我與青春之間構(gòu)架了一道橋梁,使我能夠一步步走向青春。但是,通往青春的路并不是一帆風順的。
記得剛上初中那年,我的成績在平時的考試中一直很拔尖,但是一到了月考,期中考試的時候,我的成績比往常的成績那可謂是相差甚遠。∷,接二連三的考試,讓我產(chǎn)生了一種厭學(xué)的.心理。我常常想過放棄學(xué)習(xí),感覺自己不是學(xué)習(xí)的料,就在這時,就在我最沮喪,最氣餒的時候,我的擺渡人——母親,卻告訴我再相信自己一次,最后相信自己一次,如果真的不行,那就放棄吧。我心里很不是滋味,我暗下決心下次一定要比上一次好。于是我不斷的努力著,終于,在母親對我的鼓勵和幫助下,在一次期中考試的時候,我的成績有了質(zhì)的飛躍。
感謝您!我的母親!是您在我的青春道路上為我披荊斬棘,讓我在經(jīng)歷暴風雨后,不氣餒。因為,您告訴過我,暴風雨后的彩虹才是最絢麗,最耀眼的。
當困難、挫折、失敗出現(xiàn)在我們的青春道路上,會有人幫我們趕走的,這個人就是我們的母親,她就是我的青春擺渡人。感謝您!青春!感謝您!我的青春擺渡人!
我的青春擺渡人作文12
世界美好而又溫暖,當每天的第一縷陽光點亮這片大地,看著這美好的景色,你的腦海中是否會浮現(xiàn)出兩個字--感恩。我們正在肆意揮灑著充滿了熱血與自由的青春,但是,在我們的左右,又有多少人默默地替你解決青春的憂愁,他們便是我們的青春擺渡人。
我要感謝我的青春擺渡人。
他們是我的`父母。我從小在父母的疼愛下長大,無憂無慮。很多的時候,我不知道怎么去和同學(xué)相處,是媽媽教會了我,真誠是所有友情的開端;當我學(xué)習(xí)上不會利用時間時,是爸爸教會我制作時間表,讓我學(xué)會了如何短時高效的完成事情;當我獨自懊惱,為什么自己沒有別人強時,媽媽給我分析原因……
這些只是父母為我做的冰山一角,他們對我有著百分之百的愛。
他們也是我的朋友。成長的道路上,友情是最珍貴的寶藏,我感到很高興,在青春飛揚的年紀里,交到一群知心的朋友。我們一起努力,度過一個又一個或激動,或悲傷,或高興的時刻。朋友有的時候也像兄弟姐妹一樣,在學(xué)校里面,失落時,第一個出現(xiàn)在我的身邊的人一定是我的朋友。有福同享,有難同當。朋友總是能讓你掃去心里所有的陰霾,盡管偶爾也會發(fā)生矛盾,但那這只是升華友情的添加劑。
他們也是我的老師。老師不僅僅是負責傳道,授業(yè),解惑。他還培養(yǎng)了我的品質(zhì),一個人最起碼的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)成績下降時,會找我談一談最近的狀態(tài)以及問題;生病時,也會關(guān)心我,提示我少吃點涼的,多喝熱水……老師是一個很辛苦的職位,但是他們卻能在如此辛苦的前提下,關(guān)心每個孩子的成長,為我們指引前行的道路。
我要感恩每一個我青春的擺渡人,有了他們,才有了現(xiàn)在這個活潑開朗,積極向上的我。他們向我傳遞了愛,給予了我他們的精神力量。這種力量,永遠都不會消失,這是在我有限的青春里,得到的,最珍貴的禮物。
我的青春擺渡人作文13
我們現(xiàn)在正值青春少年時,是人生中最美好的時刻,我們有活力,且沒有什么責任必須去承擔。那么,是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢?是我們的父母,是他們在我們的青春過程之中搖槳前行,他們就是我們青春的擺渡人。
這位擺渡人一直搖著槳,小船一直在前進,而你,已經(jīng)漸漸懂事的你是不是應(yīng)該試著去觸碰他手中的槳,然后接過他手中的槳呢?看著他為了你付出的心血,布滿老繭的雙手,逐漸彎曲的脊背,你的心中是否出現(xiàn)一個名詞:感恩。
感恩不僅僅是嘴上說說,這是要付出實際行動的。也許不需要一件大事,在他們勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張自制的卡片……在日常小事中亦可體現(xiàn)出一份感恩、一份孝心。
不要以為父母為你付出是應(yīng)該的,這個世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的,所以他們愿意為我們付出一切。而我們呢,我們只知衣來伸手,飯來張口,又可知這一切都是父母的'付出呢?你是否在茶余飯后說一聲“謝謝”,在他們下班回家時說一聲“您辛苦了”,在他們拎著大包小包上樓時,主動接下他手中的物品呢?這都是一些值得深思的問題。
可能有些人會說“我想對他們說,可是在他們面前卻又說不出口。”那么,你是否真的體會到了他們的勞累,他們來自于生活的壓力呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,你用心去體會了,那一切自然水到渠成,你對你的父母要說的話,又有什么不好意思的呢?那是你的父母,生你、養(yǎng)你的父母啊,世界上與你最親的人。
感恩是世界上最美好的情感,有了陽光,世界有了溫暖,有了感恩,世界有了歡樂,因為感恩讓我們懂得了生命的真諦;因為感恩,讓我們的青春美麗絢爛。對于肩負中華文化傳承重任的我們,更應(yīng)該懷著一顆感恩的心,感謝世界的美好,感謝我們的青春擺渡人的一路同行。
我的青春擺渡人作文14
朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過?在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,你的心怦怦直跳,唯恐意外發(fā)生,因為你對航行駕駛一概不知。在海上橫沖直撞,根本不知道方向。但在你絕望之時,我們的青春擺渡人——老師,將帶著我們沖過礁石與坎坷,駛向成功的彼岸。
老師將我們引入知識的殿堂,他像一支無聲的拐杖,給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山,在知識的海洋里遨游。讓我們從無知走向文明,從幼稚走向成熟。
老師,在人類靈魂深處播撒了愛的種子,然而,愛的魔力不可估量。老師用愛給我們關(guān)懷,它融化我們心靈上的冰川,縮短了我們師生間的距離。這種無私的關(guān)愛是一種激勵,是一股暖流,是一聲呼喚。這種只講付出,不求回報,無私而沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛,純真,圣潔!
老師是園丁,我們是祖國的花朵。他們澆水,施肥,讓陽光撒滿每一片花瓣,讓雨露滋潤每一片花兒。老師是蜜蜂,整天不停的工作,采集甘露,為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。老師是箭頭,在人生道路上為我們指引方向,讓我們走向成功的'彼岸,遠離萬丈深淵。
老師那勤勞的身影,那慈祥的目光,那親切的叮嚀,那教誨的話語,那溫暖的鼓勵……多少個日日夜夜,多少個春夏秋冬,他們一如既往,無私奉獻。
每當人們提起老師這個神圣的職業(yè),總讓人想起那講臺上無私奉獻的身影,想起那深夜里還在燈光下忙碌的情形,想起那帶著沙啞的聲音給我們講題的笑臉。
老師是我們的青春擺渡人,是他教會了我們怎樣駕駛航船?怎樣正確辨識方向?怎樣到達成功的彼岸?感恩吧,我們天天沐浴在知識的陽光下。你一個微小的成功,不知耗費了老師多少的心血;你每過一次溝坎,每一步臺階,不知有多少老師攙扶你前行。
不管你燦爛還是黯淡,你都是老師心目中的星辰。請你振作精神吧,別傷了老師的心!努力讀書,發(fā)憤圖強,這,就是你對老師最大的回報!
我的青春擺渡人作文15
生命的歷程上,不會有太多的一帆風順,也不會有永遠的荊棘叢生。只有當兩者交替之時生命也才更精彩,更有意義。
“我要扼住命運的咽喉。”這句婦孺皆知的名言出自偉人——貝多芬。也許有的人認為貝多芬一生光鮮亮麗,頭上被加冕了許多耀眼的光環(huán),令人羨慕。殊不知貝多芬也是在“悲慘”中摸爬滾打中走到了今天——兒時的'貝多芬也是不幸福的,從四歲開始便被碌碌無為、嗜酒成性的父親訓(xùn)練拉琴,企圖吧幼小的貝多芬變?yōu)橐活w搖錢樹。艱辛的童年將貝多芬鍛煉成一個性格堅毅而又倔強的人,成為心靈的養(yǎng)料,尤其是在晚年時貝多芬雙耳失聰,在無數(shù)次的迷茫和彷徨后顯得格外重要。貝多芬用堅韌的心靈折成一只小船兒,在苦難的長河中奮力沖破黑暗,擁抱光明,終于創(chuàng)作出了不朽的著作——《命運交響曲》。
現(xiàn)如今我們正值青春年華,雖然日漸樣貌與成人無異但心靈較之成人卻差距甚遠。青少年的心靈非常脆弱,他們往往會承受不住生活中的一些挫折和打擊而意氣用事,不停地傷害自己。這樣做事非明且愚蠢的做法。其實只要我們擁有一顆堅韌頑強的心靈,面對再大的坎坷都會度過。就像一只在波濤洶涌中的行駛中的小船兒,只要它自身不垮,風雨再大也不見得能奈何得了他。貝多芬為我們做了良好的榜樣。
不光國外有此類例子,國內(nèi)也有呢!現(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季癱瘓在輪椅上,猝不及防的沉重打擊讓原本對生活充滿憧憬的小伙子一下子絕望了,他是那樣的茫然和悲痛對生活失去了希望的他甚至想到了自殺……然而母親的悉心照料又使得他對生活感恩起來。終于,在一個繁花似錦的春天,他終于笑了,喜悅的淚水盈滿眼眶。他折成了一只小船兒終于擺脫了生活的陰霾。
讓我們駕著青春的小船兒,獨自擺渡在成長的長河中把!
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