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我的青春擺渡人作文

時間:2023-07-18 16:31:43 話題作文 我要投稿

(精品)我的青春擺渡人作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀與收藏。

(精品)我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時光早已逝去我已踏入初中的大門整整兩年了。兩年前,我?guī)е易哉J(rèn)為的光環(huán)走入了這所中學(xué),因?yàn)樾W(xué)時優(yōu)異的成績,我總認(rèn)為自己比他人技高一籌。但連續(xù)的幾次考試,已讓我的傲氣消失得無影無蹤。我有幾分失落,于是,我去找了她,我的班主任。也就是這一次,我的擺渡人帶我走出了困境。

  我的班主任是一位中年女人,姓梁,個子不高,但看著她,一種敬畏之情便會從你的心中油然而生。記得剛進(jìn)入校園,看著這位老師,我便知道她可不是個好惹的人,總是一直對這位老師,心存畏懼之心。直到我去找她的那一天……

  那是一個下午,我緩慢地走進(jìn)她的辦公室,小聲喊了句“報(bào)告”,她應(yīng)了應(yīng),帶著幾分好奇問了問我:“有什么事啊,鄭同學(xué)?”“老師,我感覺我現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)力不從心,感覺初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大不相同!”我?guī)е鴰追质f到!俺踔械纳钤趺纯赡茌p松呢?相信小學(xué)時你的老師早已告訴過你上了初中一切會大不一樣的,學(xué)會適應(yīng)并成為班上的優(yōu)生不是一件簡單的事。你現(xiàn)在最大的毛病便是不踏實(shí),經(jīng)常犯一些讓人匪夷所思的錯誤。這在考試中實(shí)在是令人遺憾的啊!绷豪蠋熉f到,她的話,每一個字都深深印入了我的心中,似一把利劍,擊穿了我從小學(xué)帶來的那種驕傲自滿的情緒,我從來沒有覺得自己竟是如此的差勁,離梁老師口中的優(yōu)生,還差了很遠(yuǎn)。這時,梁老師又開口了:“我知道你一直認(rèn)為自己是優(yōu)秀的,我相信你,希望你可以在這次談話之后,明白一些東西。這可不是曾經(jīng)的社會了,那時厭惡官場,還可以隱居到山中,像陶淵明一樣過著‘采菊東籬下,悠然見南山’的生活,F(xiàn)在沒有文化,便只有做些體力勞動了,有時還會費(fèi)力不討好。努力吧,小鄭,相信你,你會成功的!”言罷,她輕輕拍了拍我的肩膀。

  我道了聲“謝謝”,快步走出了辦公室。下午放學(xué)了,行走在錦江邊的大橋上,夕陽的紅艷頭一次讓我停下了腳步,駐足欣賞。有一種難以言喻的`感覺,以在我的心中悄悄地開始影響我了。

  不負(fù)梁老師的重望,期末考試我進(jìn)步了一百名,踏入了年級的第一梯隊(duì),之后語文考試有幾次都取得了班級的前十名。我感覺到了真正的快樂,這是電腦游戲或是網(wǎng)絡(luò)小說永遠(yuǎn)無法帶給我的。

  感謝你來過我的人生,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

  歲月的年輪悄然流逝,初中四年生涯,連續(xù)三年作文得獎,這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅,直到遇見你,老師:我的青春擺渡人,你已帶著微笑向我緩緩而來……

  暖暖的陽光撒了進(jìn)來,你踏著一雙高跟鞋,笑容滿面地走進(jìn)教室。“前世的五百次回眸,才換的今生的一次擦肩而過”你獨(dú)特的開場白,讓我抬頭多看你幾眼:烏黑的秀發(fā),有神的眼睛,爽朗的笑容。作為新老師,我好奇你會以什么形式講述第一節(jié)課。轉(zhuǎn)眼看著你在屏幕中放映你精心準(zhǔn)備的詩篇美文,聽著你緩緩道來,捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適,耳畔回蕩起你那出口成章的詩篇,和滔滔不絕的美文,因此我也記住了你講的:“蘇軾曾說‘博觀而約取,厚積而薄發(fā)’。而我唯一知道的是我一無所知!

  再次抬頭望向你,你笑著站在那里,淡淡的微笑……我知道你懂得很多,與你相比,我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛,你的魅力和文化底蘊(yùn),不禁讓我汗顏,你用無聲的行為,讓曾經(jīng)一個自傲的我重新思考文學(xué)的意義。

  那樣的'時光在灑脫中奔馳而過,我很欣喜,你在我青春中,呼喚著驕傲的我重回文學(xué)的彼岸。

  習(xí)慣了你的教學(xué)方式,習(xí)慣了你在前方為我指明方向,習(xí)慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言:“作文不需要過多華麗的語言,如果有一天你的文章會讓你流淚,你就用筆在寫自己,如果別人讀你的文章會流淚,你就在用筆寫現(xiàn)實(shí),”字里行間,你再一次用你獨(dú)到的見解震撼了我。我領(lǐng)悟著你的話語,去靜下來向自己的內(nèi)心,去書本中尋找文學(xué)的痕跡。

  那樣清晰的字跡在我心里留存著一份溫情,我很欣喜,你在我青春中,牽引著我去開辟創(chuàng)作的天地。

  時光總是一躍而過,在不斷地磨合中,我再一次在作文比賽中取得名次,你對著我微微一笑,柔聲說道:“不管走多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不要忘了當(dāng)初為什么出發(fā),永遠(yuǎn)不要忘記那顆純粹的熱愛文學(xué)的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸,心中默默地許下諾言:“不忘初心,方得始終。老師,我一定不辜負(fù)您的期望!”

  那樣誠摯的話語激蕩起內(nèi)心的波瀾,我很欣喜,你在我的青春中,始終拉著我的手,安撫著我躁動的靈魂,教會我看淡成敗得失,堅(jiān)守最初的夢想。

  青春的足跡已經(jīng)在這花季般的歲月中綻放,但是你的出現(xiàn),讓我的青春顯得非凡。你用謙虛,真誠,涵養(yǎng)改變著我,仿佛你已宣告了你在我心中無可厚非的力量:我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文3

  初見她時,是在乍暖還春的三月。

  只是淡淡的一瞥,她的名字就已浮現(xiàn)腦海,淡淡綠色徘徊在舌尖——青萍。心里泛起了漣漪。只因是在猶寒猶傷的三月,那一抹淡淡的綠色就已在將我的心底融化。我也只是驚宅了幾秒,可我忘不了,在那三月那一抹綠色。

  我希望她長大,與我一起同行,在這正處于美麗煊爛的青春年華的與她一同在這三月,攜手共進(jìn)。

  我在這青春年華里有了伴兒,就不認(rèn)為這條名為青春的道路,是孤獨(dú)與坎坷的結(jié)合體了。因?yàn)槲遗c她在一同成長……

  又有許多花兒在爭著挑逗人們的目光。四月已在枝頭綻入。在暖暖的陽意下又有許多生靈在嘰嘰喳喳。南歸的大雁邊飛邊說著一路上的樂事,有時興奮了,便大驚一聲,驚醒了四月。

  再來看她,已像是在野原上燃燒的火焰的詩歌,她生出了根莖,在這冰冷的.湖面上獨(dú)自舞蹈。整個若大的閃閃湖面,只有她——荷。像是在浸浸黑暗中的一顆啟明星。雖如“孤芳不自賞“可只有我停留在這里,欣賞她成長之美,也似只有她懂得我的成長與青春。

  是在重墨濃描繪不盡的六月。我與她都在加倍努力著迎接青春上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她正在用靈魂勾勒著花的形態(tài),我正在書海中尋覓著未知的考題,她在暗自汲取天地之精華,勵志在這里開放。我在勵志在這世上有所成就,不赤裸裸的來到又赤裸裸的離去。

  我們在推動著時間,一刻也不能停歇,這段時光有色彩,名叫青春。

  她也長成她夢中的那個樣子,在多少次用心勾勒,在多少次努力向上中。她成功了,已是一朵美麗而清香的花。我不吝于她,學(xué)業(yè)有夢初成一步。我考上了夢昧的學(xué)校。她在歡呼,在風(fēng)中搖擺,我在雀躍,在向她呼喚。

  有些花,有些人不惜要花費(fèi)這般有坎坷多的經(jīng)歷來成長。她們都長于花香,鳥鳴,人擁人簇之中。在她們未開放之前就已有人知曉她們的名字。

  在她經(jīng)歷了一生的苦難后終于迎來了輝煌燦爛的時刻,她的一生奮斗與努力只換來了短短兩月的美麗時刻,她并沒有大叫不公,她只是在不停燃燒著。在這美麗年華,我遇見了她,她遇見了我,她教會了我看平時自己的一切,我學(xué)會了她的與世不爭。

  她先離我而去,我在向未來進(jìn)擊,帶著她給我的一切……

我的青春擺渡人作文4

  人生,亦長亦短,長,因?yàn)樗袔资,短,因(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

  青春,是一個從懵懂少年成長為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無法回頭的.犯罪道路。所以每個人在跨過青春這條河時,一定會有一個擺渡人出現(xiàn)來幫助他。

  渡過了青春,也就不會那么幼稚的相信任何人,如果渡不過,就會被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔。

  因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無償工作”悄然而生。

  每個人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

  我的青春是很不好的,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個做,討厭集體行動。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無窮的力量。

  不知何時,我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無路可退時,不知是誰發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個籃球大小的“蟻球”;馃酶,山崗上吹過一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

  我驟然醒悟:人類雖以萬物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。

  所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。

  其實(shí),只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文5

  青春是人一生中最重要的階段,它是美好的,健康的,單純的。如果說童年是種子一樣發(fā)芽的時期,那么青春就是它茁壯成長的時期。處于青春時期的少年們都是幸福的人。

  青春是一次征途,為了更好的完成這美好的旅途,我們必須爬山涉水,披荊斬棘,沿途困難重重。當(dāng)然你也可以停下來不走,選擇放棄。但那是不可能的,時間老人催促著你,青春的腳步催促著你,你的停止不前,怎能看到以后更美的風(fēng)景?這時的我們是否就需要一個為我們指明方向的人呢?

  青春好比一架窄窄的獨(dú)木橋,橋下的河水洶涌澎湃,我們害怕了,猶豫了,退縮了。如果這時身旁有個人鼓勵我,喊我加油,鼓足勇氣,小心翼翼的通過了到達(dá)彼岸。這時你會很有成就感,你會發(fā)現(xiàn),過程很艱辛,結(jié)果卻很美好。你會由衷的感謝那位鼓勵你的人。

  有時候我會想,我的'青春可以說是剛剛起步,在我這成長的12年里有沒有我的擺渡人呢?我想起了我小學(xué)一年級的時候,第一次寫自己的名字,寫第一個拼音的時候,我一次次的擦,一次次的寫,就在自己都想放棄的時候,語文老師過來了,她和顏悅色的告訴我,第一次寫都是這樣,別放棄,再努力一次就會好的。我聽了心里暖暖的,真的再寫一次就很好了。當(dāng)我們第一次沒有在老師的幫助下,自己打掃教室的時候,我總是不能把垃圾掃到一起,在我正懊惱的時候,班主任來了,我以為他會批評我,結(jié)果他輕聲給我說:“你還小,沒關(guān)系,老師教你,以后就好了!碑(dāng)時的我異常的興奮,第一次覺得老師真高大。隨著年齡的增長,課程也越來越難,有一次期末考試,數(shù)學(xué)沒考好,當(dāng)媽媽問我成績的時候,我就撒謊說了一個好分?jǐn)?shù)。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避,但她并沒有高聲的呵斥我,而是對我說:“不管你考了多少分,考差了,找出原因,繼續(xù)努力,爭取下次考好。但你撒謊,欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗,一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。撒謊只會讓你越來越差,沒有挽回的余地。”我低下了頭,為自己的行為懊悔。

  這只是我過往生活中的點(diǎn)滴,雖說我的青春才剛剛開始,但我的成長過程中也有人幫助我指引我,他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多,不是一個,是家人,是朋友,是老師,甚至是陌生人。也可以是一句話,一個關(guān)心,一個舉動,一句問候。但不管是誰,在哪兒,你要記得,有一群人在注視你的成長,關(guān)心著你,為你分憂解難,為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人,別忘了,感恩你身邊的每一個人。

我的青春擺渡人作文6

  種子說,它的擺渡人是水滴,因?yàn)樗麄儙椭N子沖破了黑暗的泥土;樹苗說,它的擺渡人是陽光,因?yàn)樗麄儙椭鷺涿缍冗^了狂風(fēng)驟雨;彩虹說,它的擺渡人是雨水,因?yàn)樗麄儙椭屎绲玫搅巳藗兊馁潛P(yáng)。而我說,我的青春擺渡人是父母,老師和同學(xué),因?yàn)樗麄冏虧櫜⒊删土宋夷敲篮玫那啻骸?/p>

  三歲時,媽媽用堅(jiān)強(qiáng)幫助我成長。當(dāng)時我才三歲半左右,媽媽帶我去南湖公園玩。我十分的高興,因?yàn)槲液闷婺潜叹G的樹木;好奇那清澈的湖水;好奇那高聳的假山。可是突然一只蝴蝶飛入了我的眼簾,把我像磁鐵一樣牢牢的吸引了過去。我就像一只小花貓,撲著趕著追那只蝴蝶,一撲,沒有撲到,再一撲,又沒撲倒,我攢足了勁,用力一撲,“撲哧”一下就重重的摔倒了在地上,大聲地哭了起來。媽媽看到了我,說:“寶貝,站起來,要堅(jiān)強(qiáng)起來,從哪里跌倒就從哪里站起起來!蔽乙灰а,自己努力地站了起來。在挫折面前,媽媽用一句話教會了我堅(jiān)強(qiáng)。

  八歲時,同學(xué)用堅(jiān)持幫助我成長。我當(dāng)時是一個二年級的小豆包,剛好趕上了運(yùn)動會,全班都激動的準(zhǔn)備著,我幸運(yùn)的被選為接力跑隊(duì)伍中的一員。在比賽當(dāng)天,烈日當(dāng)空,我滿頭大汗,十分難受,有些中暑,“沒事吧,老馬?”“還好吧!薄皝,水給你,咱班靠你們了,加油啊,堅(jiān)持下去!蔽野堰@寄托著全班的希望的水喝了下去,這水如同清泉一般。雖然還是很炎熱,但是這一口水,讓我堅(jiān)持了下來。在困難面前,同學(xué)的一瓶水教會了我堅(jiān)持。

  十二歲的時候,老師用鼓勵幫助我成長。即將面臨畢業(yè),我們學(xué)習(xí)一天比一天繁忙,可是我總掉鏈子,一次考得好一次不好,這讓我十分苦惱,老師看了出來我的不對勁,說:“老師相信你的.,你一定會考好的!本褪沁@一句話,這一句簡簡單單鼓勵的話,激勵著我,我學(xué)習(xí)一天比一天努力,在考試之前搬回了心態(tài)。在苦惱面前,老師用鼓勵幫助我成長。

  他們都是我的青春擺渡人,他們在我成長的道路上扮演了重要的角色,他們用不同的方法,激勵著我,幫助著我成長。他們?yōu)槲宜龅囊磺形覍€懹浽谛,永不忘記?/p>

我的青春擺渡人作文7

  在多姿多彩的校園生活里,有多彩繽紛的社團(tuán)活動,有熱鬧非凡的六一兒童節(jié),還有活躍愉快的元旦活動……都給人無限的趣味。日子深一腳淺一腳地過,它在身邊,不離不棄,不鬧不怒!它陪同我們走過成長歷程。

  雨果說過:“書籍,散步在別人的靈魂中!蔽覅s說:“書籍,擺渡在我們的書海中!睍褪且粋擺渡人,我們就是船上的觀光者,欣賞風(fēng)景。它帶我們把書海暢游一遍,我們則欣賞到許多美好的事物,一路的風(fēng)景,耐人回味。

  七八歲的時候,我最拿手的便是《唐詩三百首》。本來這唐詩是多么的枯燥乏味,可是你懂得它的意思,并已熟透心中,你會覺得簡單有趣。小時候我最先會的便是王駱賓的.“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌!焙髞砉旁娫綄W(xué)越多,有“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)春天;還有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的熱情夏天;有“明月松間照,清泉石上流”的清涼秋天;還有“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的厚重冬天。詩歌,像一幅幅畫卷,漸漸地在我面前展開,讓我看到美好的風(fēng)景線!

  到了四、五年級的時候,我便接觸到名言警句,了解“讀書百遍,其義自現(xiàn)”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”“讀書破萬卷,下筆如有神”的讀書名言,在青春里,書再次在我的心靈中萌發(fā)。書籍,就是成長路上的必經(jīng)之道,在道路上可以無拘無束地奔跑,自由自在地散步。讀書培養(yǎng)我們的身心,哺育我們的心靈。

  升入初中,所學(xué)的課文可謂是難上加難!朱自清的《春》寫出了春天的蓬勃向上,這讓我聯(lián)想到青春不應(yīng)該無限吸收讀書嗎?又相繼學(xué)習(xí)了史鐵生的《秋天的懷念》,一個雙腿癱瘓的作者卻依然能堅(jiān)持下來活下去,意志力可謂佩服!史鐵生在年輕時就癱瘓了,我們的苦惱怎能相比?因?yàn)槲覀冇袝呐惆椋鄲老癖鶋K一樣不久就融化了!

  書,是我們的良師益友,也像朋友一樣陪伴我們的成長歷程!它也像一個導(dǎo)游,帶我們“行”萬里路!它更像智慧大門的鑰匙,待我們開啟!

  在我的青春里,有了書,我不再感到寂寞,不再感到苦惱,不再感到迷茫。感謝我的“青春擺渡人”,感謝你給我的快樂,感謝您,感謝您……

我的青春擺渡人作文8

  在這片青春的海洋中,誰都有迷茫的時候?誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我,掉入萬丈深淵,丟失方向。但是在這青春中,每個人都會有一個自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向,讓你的青春不迷茫。

  在我的青春中,就有一個我的‘?dāng)[渡人’,在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽,成為我人生中的導(dǎo)師,幫我成為一個好學(xué)生,好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。

  記得有一次,在那個冬天的早上,我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的心情,小聲的唱著歌,來到這個書聲朗朗的學(xué)校,讓人遨游在這個知識的`海洋里的感覺。我走進(jìn)這個校門口,有一絲絲自豪,我在這所學(xué)校里讀書。因此,我前幾年成績都還不錯,父母對我很放心,所以他們也沒怎么管我,說我。可是這讓我很松懈,讓我感覺父母不愛我了,都不像其他家長那樣,管著自己的孩子,天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想,他們是不是不愛我了,寶寶心里苦,但寶寶不說。不行,我要想個辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈,我也太聰明了。

  于是,我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時。心想,這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧!歐耶!我真是天才!可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說,哎!我該怎么辦呢?就在這時我想起了我的電腦上的一句話,要想父母關(guān)心、關(guān)注你,你就要有一些壞習(xí)慣,這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。

  于是,這幾天我不像以前那么聽話了!我開始上課不讓真聽講了,作業(yè)也沒以前那么完成的好了,課堂上也不那么積極了,背書也背不到了。因此,我就‘光榮’的請家長了,父母來到學(xué)校過后,終于,來跟我主動說話了,歐耶!太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此,我就一直這樣的表現(xiàn),后來,我也有了這個壞習(xí)慣了,開始玩電腦了。

  直到有一天,爸爸媽媽好像覺察到了,我變成這樣的原因,是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了,就給我了關(guān)心?墒,我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候,他們把我的電腦關(guān)了。給我說,現(xiàn)在我不努力,那我就只能像他們一樣辛苦,爸爸媽媽也有錯,是給你的關(guān)心太少了。就在這時我醒過來來,給爸爸媽媽說,對不起,爸爸媽媽,我錯了!

  這就是我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文9

  如果說人生是一個五彩的轉(zhuǎn)盤,那么,青春一定是最精彩絢爛的版塊兒;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一段。

  我的媽媽,是個農(nóng)村人,總愛穿身灰色圍裙,額頭上都是為我操勞的歲月洗刷的痕跡,一頭烏黑亮麗的黑發(fā)中隱匿著幾根白發(fā)。她待人特別好,喜歡笑瞇瞇的跟人說話,她特別關(guān)心我,總拿她自己的事兒來教育我。冬天,雪風(fēng)侵蝕著我的嫩手,但我一點(diǎn)也不覺得冷,在院子里這邊蹦一下,那邊跳一腳,我媽媽就總是擔(dān)心我凍手,跑過來把我手拉著,硬是把手套套在我手上,不過我卻對我媽媽的良苦用心卻是覺得煩,甩手就丟掉了,于是她一天只為把我照顧好我,一天就給我撿手套穿手套……

  記得有一次,我起床后覺頭腦沉沉的,手腳都不聽話了,整個人很累,于是,我便喊了一聲:“媽,我怎么了?整個人很累!”母親走了進(jìn)來,手摸到我的頭上,當(dāng)時的我已經(jīng)覺察不出母親手的溫度了。“你發(fā)燒了。”母親一邊扶我起來一邊說到。“那你拿點(diǎn)藥給我吃吧!蔽艺f。母親徑直走了出去。過了一會兒,她走了進(jìn)來說:“兒子,家里的'藥沒了,你自己去醫(yī)院看病吧!睕]等母親說完,我便很著急地問:“每一次都是你帶我去,這次卻要我自己去,我怎么會看啊?!”

  母親心平氣和地說:“人總是要學(xué)會自己長大,你按著紙條上說的做”然后遞給我一張卡,三百塊錢和一張紙條。而我隱約中聽見母親的言語有些不情愿,但我還是換好衣服準(zhǔn)備就緒了。跟著紙條看病,我發(fā)現(xiàn)其中有些流程是錯誤的,找醫(yī)生前要先掛號,要排隊(duì)等等。整個看病過程花了我兩小時,在坐車回家的途中,我心想:母親覺得我不行的事情,我偏偏做到了,真好。門“吱嘎”一聲開了,母親立即從房間里跑出來,摸摸我的頭,看看我的樣子,嘴里喃喃地說到“沒事就好,沒事就好”。事后,我才發(fā)現(xiàn),抽屜里原來有退燒藥,頓時,我明白了母親的用心良苦,一股暖流涌入心中。

  母親讓我自己一個人出去看病,是為了讓我學(xué)會如何在沒有人的情況下照顧自己。她也希望在往后,離開了她,離開了父母的懷抱后可以展翅高飛,能在社會中獨(dú)立!翱蓱z天下父母心”,我長大了,也意味著父母親的衰老。有時候父母親嘮嘮叨叨,我不理解他們時便發(fā)脾氣,過后才明白他們是為我好的,于是就吸收下來,希望自己下次別再犯這種錯。

  這就是我的母親,一個在我未飛翔時已經(jīng)鑄好翅膀的母親。假若在將來我能在社會上立足,我會感謝一些人,尤其是我的父母!他們是我春橋上

  偶遇的擺渡人!

我的青春擺渡人作文10

  青春,是琴弦上舞動的樂章;青春,是清晨的第一縷陽光;青春,是年少的無知和白日的幻想;青春,需要一人為我護(hù)航。

  從這個彼岸到另一個彼岸,不僅需要時間,還需要方向。我不是一個總迷路的人,但我還是會迷茫。人生路很長,我知道媽媽永遠(yuǎn)在我身后,為我指明方向,盡管她不會也不能一直陪在我身邊,但我深知,她就在那兒;蛟S習(xí)以為常,不曾注意,有什么疑問了,我都會問她。“媽,這個是怎么回事?”“媽,這是個什么東西?”不管快樂是與誰度過,有什么困難,首先想到的也還是“媽”。

  很企盼媽媽撒手的那一天,這表明我已經(jīng)足夠成熟,可以獨(dú)自面對未來。這很遠(yuǎn),也很近。遠(yuǎn)到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大,近到我不用努力便觸手可得的十八。轉(zhuǎn)念一想,在媽媽眼中,我或許永遠(yuǎn)不會長大,我就是一個孩子,她唯一的孩子。從我出生以來,媽媽從未對我不顧,不管是出于一個母親的職責(zé)還是不愿讓一個孩子悲傷,她都選擇陪伴,默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”,成為自己眼中的“壞孩子”。因?yàn)橛信惆椋詮奈垂聠巍?/p>

  媽媽在我眼中,很平凡、很平凡,平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認(rèn)出她,但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學(xué)的`時候,也不知道什么原因,我變得浮躁不安,上課總是走神,對班上的事情也不愿關(guān)心,班主任找我談話,我也不以為然。周末回到家里,媽媽把我叫住了,她向我打聽班級情況,問我們有哪些任課教師換了,班上又來了哪些新同學(xué),新開了什么科目。末了,她語重心長的對我說:“孩子,初三了,作為班長,你要起好帶頭作用,同學(xué)們都看著你呢!”

  迷途的羊羔啊,它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里,我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手,大步向前;她總在恐懼面前,佯裝鎮(zhèn)定,撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點(diǎn),為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時,跨越鴻溝與我齊頭并進(jìn)。

  媽媽讓我明白了很多道理,也了解了她在我生命中的意義:在我止步不前時助我一臂之力,帶我遠(yuǎn)渡難忘的青春,走向久違的長大。

  媽!——我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

  誰的青春不迷茫,迷茫之后是彩虹。

  ——題記

  白駒過隙,時光如流,青春期的我,時常被一種莫名的煩惱所縈繞,整日心不在焉。他的出現(xiàn),將我從深淵中拉出,使我重新找到了航向。

  進(jìn)入初中以后,繁多的課程,成堆的'作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措,甚至輕重倒置,忽視了對語文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作,更是冥思苦想,無從下筆,即便寫出來,也是內(nèi)容單一,落入俗套。我徘徊著,失意著,直到我遇到了他。

  別看他個頭不高,打扮也不洋氣,但他滿腹經(jīng)綸,總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看,他說起話來頭頭是道,講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我,“同一件事,可以從不同的角度去思考,要學(xué)會用發(fā)散性思維,見解要獨(dú)特,才能避免千篇一律。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,開始試著換個角度看問題。

  換一個角度看問題,一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己,不斷調(diào)整自己,我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開朗。

  從那以后,我就仔細(xì)領(lǐng)會他所說的話,聆聽他傳授畢生所學(xué),在寫作的路上找尋真諦。

  他說:“寫作文要以小見大,融入真情實(shí)感!蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬,原來的我以前總是被慣性思維束縛著,寫作文也多用拼揍法,矯揉造作,他的話如醍醐灌頂,一語點(diǎn)醒夢中人。從此,在他的淳淳善誘下,我如冬天的小草遇到了春天的甘露,盡情地吮吸著、滋潤著,漸漸地,我不再害怕寫作文,甚至有點(diǎn)小小地喜歡。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,中考的腳步近了,我仍一如既往地向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng)。因?yàn)槲抑,他始終在默默地為我加油,為我奉獻(xiàn)。

  閑暇之余,他也會和我交心談心,為我的人生把脈定航。好在功夫不負(fù)有心人,去年一次全國性作文大賽,我取得了不錯的成績,看著榮譽(yù)證書,我知道,他功不可沒;看著榮譽(yù)證書,我仿佛看到了他的笑容,那么溫暖,那么和煦……

  感謝他,我的作文老師,是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生,擺渡我渡過那波濤洶涌的迷茫苦海,穿過泥濘,我相信,迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

  我的青春,一路有他,真好!

我的青春擺渡人作文12

  感恩之心是每個人都必須要有的,可感恩的對象不是必須是你的家人,老師,還可以是你身邊最平常,最渺小的人。

  記得那是一個寒冷的冬天,當(dāng)時還并沒有下雪,只是狂風(fēng)呼嘯,特別冷。而我正穿著棉衣在馬路對面等爸爸下班回家。這時,一股濃煙向我撲面而來,我急忙捂住鼻子,向旁邊的一家商店門口跑去,灰塵迷得我睜不開眼睛,還直打噴嚏。過了一會兒,灰塵消散了,我慢慢睜開眼睛,我看到一個清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生,周圍滿是灰塵,我當(dāng)時非常生氣,便大聲說:“沒長眼睛嗎,風(fēng)這么大,這灰塵滿天飛的,還讓人怎么走!”只見那個阿姨個子不高,頭戴著一個草帽,身子穿了兩件單衣和一條破破爛爛迷得褲子,還是一雙不知道破了幾個洞的鞋,她聽到我的話后,沒有說我,只是用那雙布滿血絲的雙眼看了我一下,并嘆了口氣,低頭繼續(xù)做自己的工作。我突然意識到我的話好像說重了,可是活都已經(jīng)說出來了!我正想道歉,可那位阿姨卻早已消失在人海……

  從前,每當(dāng)早上去上學(xué)時,總會看見一個身影在街道上,她拿著一把破舊的掃把清理地面上的垃圾。每當(dāng)晚上放學(xué)回來時地面是干凈的而這,都是因?yàn)樗拿β怠K粋平凡的人,每天,從早到晚,春夏秋冬,都只拿著一把不知道已經(jīng)用了多少年的破掃把在街道上掃來掃去,從街道的那一頭到這一頭。而她辛辛苦苦所做的這一切,都只是為了讓我們,讓大家,能享受到一個沒有污染的世界,呼吸到新鮮的空氣,可我們大家不但一點(diǎn)都不理解他,而且還對她滿是怨言,可她呢,她很無辜,但是她什么也說,而是把怨氣都埋在了自己心里。想到這里,我不禁流下自責(zé)的.淚水。阿姨,對不起!

  或許故事中的阿姨并不是世界上最偉大的人,但她在我心里,是最偉大的!她用著一已之力,來改善大家的生活環(huán)境,難道,你就不應(yīng)該感謝人家所做的一切嗎?也許有人會說不出口,可是,要知道,你所享受的生活是人家的工作成果,你好意思享受,怎么不好意思說出口呢?所以,我在此也呼吁大家:“向幫助過你的人說聲謝謝,感恩,從你我做起!”

我的青春擺渡人作文13

  生命若是一場殊途,遇見就是最美的盛放。時光之外,錦字之間,在不安的青春里落地開花,成全著千回百轉(zhuǎn)的暖。不問紅塵幾許,不問天涯何處,撐著小舟,在惆悵、悲傷、喜悅的情素里,伴著我渡到彼岸。

  在青春年華里,我迷失過。繁多復(fù)雜的英語字母充斥著我的世界。在冰冷的世界尋不到安全感。在無數(shù)次責(zé)備,在無數(shù)抨擊后,累了,煩了,想放棄,擺擺手,不帶走一絲塵埃。望著那些在字母間穿梭如魚得水的人,那岸歡聲笑語,那岸風(fēng)景宜人。渴望,在可望不可及的仙境里,儒弱著,沒有一絲存在感。

  “彼岸煙波流轉(zhuǎn),可有人尋我?對岸繁華三千,可有人渡我?”

  她的出現(xiàn)是在瀟瀟春雨的午后。她要求我背書,在支支吾吾與過度緊張后,她努拍桌子,生氣的沖著我大叫。淚水,不爭氣的奪眶而出,落在那篇,我恨不得撕碎的文章上,心很痛很痛,無法辯解什么。瀟瀟春雨灑枝頭,煙縷織成愁,遙望落花滿地殘紅,心不覺觸動。那年的雨,滴下了屋檐,落在了手背,滲入我的青春里。

  迎著光亮緩緩背誦。她在不起眼的角落望著我,投來關(guān)切的目光。早該下班了但她沒走,陪著我,在那條通往英語的路上奮戰(zhàn)。在喧鬧的大街,人聲鼎沸的城市,她站在燈火闌珊處,在光暈籠照的角落,在我芳華的青春里陪我渡過。

  回首似水流年,這件事在我的青春里鐫刻下獨(dú)一無二的痕跡,心中激動千層浪花。是感動,是感謝,是你每一個跳動的字母都拔動著我的心弦。感動許久許久,偶有淚水滑落,不是悲傷,悵惘,而是感謝滲入骨子里,無處可逃,無處安放,無他

  曾老師,感謝你,成為我青春里的.擺渡人,感謝你讓我明白哪怕青春無法飛翔,也要高高躍起!哪怕青春無法遨游,也要奮力前行,哪怕青春無法奔馳,也要努力挪動,哪怕青春無法點(diǎn)燃,也要放出一絲熱氣。古銅色的外墻上布滿厚厚的塵埃,再回首,物是人非。斑駁的青苔,充盈著難忘的回憶。教學(xué)樓的小草,都見證著青春里的感動。時光是流動的畫卷,半入清風(fēng),半入塵埃,在風(fēng)塵的歲月中,我們懷揣一簾幽夢,以風(fēng)的姿態(tài)灑脫,以荷的溫婉期許歲月靜好。

  每個人的青春里都有一個擺渡人,在人生的遺憾之時,陪著你,幫你從此岸渡到彼岸。離你最近的遠(yuǎn)方,路途不遠(yuǎn),擺渡人會渡著船,守候著你,一起成長。我們終會上岸,無論去到哪里,都是陽光萬里,鮮花盛放。感謝曾老師,出現(xiàn)在我的青春里,讓我把青春路上的美景豐盈心靈,化作一道屬于自己的風(fēng)景。

我的青春擺渡人作文14

  有人說過,青春,就是生命的春天,是時光賜給我們的一種巨大的、寶貴的東西。他充滿著朝氣、力量;充滿著希望、信心;也充滿著競爭。在青春的世界里,沙礫被孕育成了珍珠,鐵杵被磨礪成了繡花針。我們怎能忘記它?我們怎能虛度它?青春就是我們擁有的最寶貴的東西。

  可我的青春不一樣。在我的青春里,每天每天,都是枯燥的學(xué)習(xí)。像是一臺重復(fù)操作的計(jì)算機(jī),忙碌不停。每天的話題可能就是那幾個:“喂,今天的作業(yè)是什么?昨天的測驗(yàn)?zāi)愣嗌俜?下星期是不是要月考了?借一下你的筆記!”我們像是一群被困在一座名叫學(xué)校的金色牢籠里的一群鳥兒,無法展翅高飛,翱翔在碧藍(lán)的天空。我們明明才十三四歲,我們明明才初二,我們明明正值豆蔻年華,我們的生活不應(yīng)該是這樣。

  記得有一次,不久之后就是考試,全校都進(jìn)入了期末的緊張復(fù)習(xí)中。那就好我每天面對著桌子上一本本的資料,一沓沓的試卷。做作業(yè)做到手麻,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)到頭暈。就連晚上做夢,都夢到了期末考試。后來期末考試到了,考場上人人都在奮筆疾書。我寫到古詩文填空時,腦子忽的一片空白,手心不停地冒冷汗,我努力的回想,卻怎么也想不起來。時間一分一秒的過去了,我始終卡在了那里。考試一定不能失利,要加油啊。我心中有個聲音在吶喊!岸b忊彙扁徛暫翢o預(yù)兆地響起!巴9P!收卷!”監(jiān)考老師無情的'聲音在耳邊回蕩。我愣住了,直到手中的卷子被人抽走,我才回過神來。

  很快幾天就過去了,拿通知書的日子到了。我不停地搓著手掌,到了學(xué)校,雖然做了心理準(zhǔn)備,但是當(dāng)通知書發(fā)到我手上時,我還是驚呆了——我整整下降了十七個名次;丶业穆飞希蚁胂笾职謰寢尩呐。誰知,開門后我卻看到一本本資料整齊的碼放在茶幾上,我死死地盯著那些書,“女兒,我們打電話問過老師了。知道你沒考好,沒關(guān)系,我們買了資料,上面有好多往年的中考題,暑假作業(yè)做完了就做這些吧,假期里就不要玩手機(jī),看電視了!薄澳銈冊趺从植唤(jīng)過我的同意安排我的生活!”我的聲音大極了,估計(jì)整棟樓都能聽見,過了很久,我嘆了口氣,提著書包進(jìn)了臥室。我趴在床上,有些懊惱,也感到自己有些幸運(yùn)。只不過,假期又要在作業(yè)中度過了。

  現(xiàn)在,我也不大介意爸爸媽媽說什么做什么了,只是我有時候深思:從什么時候起,我的青春擺渡人的職位,被學(xué)校,作業(yè),考試占據(jù)了。我還會有自由自在,無憂無慮的生活嗎?

我的青春擺渡人作文15

  如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

  ——題記

  我三年級的語文老師,頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。

  “孔子云:‘何陋之有?’”話音剛落,陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文,只覺得她很厲害,別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣,背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。

  我不明白,直到后來,媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白,就如這書名令人費(fèi)解一般內(nèi)容我都不認(rèn)識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺,苦日子正在向我招手。我當(dāng)時委婉含蓄地向老師表達(dá)我的抗議:“現(xiàn)在背了不懂!彼齾s說:“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背,現(xiàn)在有大把時間,提前記到時候會很省力!庇谑俏议_始了漫長的“孤獨(dú)之旅”

  因?yàn)槿绱,我肚子里墨水多了起來,F(xiàn)在我也懂得,當(dāng)時的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。

  因?yàn)橛兴愤^,我腹有詩書氣自華。

  我五年的班主任--一年級到五年級,浪費(fèi)了我很多紙墨。

  他要求每天一頁紙,按時上交,必須寫得工整,要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得,剛開始我買了150字每頁的'本子,到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實(shí)在慘不忍睹,他給了我一張印有手寫楷體的紙,讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中,這樣度日如年。

  離開他之后,就不會再有我站在他面前,他一筆一畫給我示范的機(jī)會了。現(xiàn)在我懂得寫好中國字,不僅是使命,更是責(zé)任。

  因?yàn)橛兴愤^,我努力做一個合格的中國人。

  我想,每個人在人生的旅途中,都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時,也許會很不情愿按照他們所說的去做,但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣,他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。

  他們是實(shí)際意義上的老師,但是正因?yàn)橛兴麄,我才能更順利地走過青春的千山萬水,因此他們是我的青春擺渡人。

  如果我真的成長,也是因?yàn)橛兴麄兟愤^。

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