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我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-19 08:08:06 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文【精品3篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的青春擺渡人作文【精品3篇】

我的青春擺渡人作文1

  在我們的青春中總有那么一些擺渡人,為我們指引方向。而我認(rèn)為最重要的一個(gè)擺渡人,是我的老師。

  那是不久前的一件事情。卻讓我印象十分的深刻,這件事情是這樣的。

  那天我們?cè)趯嬍业臅r(shí)候。一位同學(xué)將他用了的紙巾丟到了我的手上,他也是無(wú)意而為之的。

  但我當(dāng)時(shí)卻怒氣沖天。仗著自己高出他一個(gè)頭的身高大聲得質(zhì)問他。他卻還在那里吃吃得笑。這時(shí)我心中的火更加是熊熊燃燒起來!耙痪涞狼付紱]有嗎?”我大吼一聲,然后接了一小杯水,倒在了他的床上,心中的`那股氣也隨著這杯水浸入他的床而消失了。看著他那快要哭出來的表情,我的心中卻充滿了快意。過了一會(huì)兒生活老師便叫大家睡覺了,我也只覺得這只是件小事,也沒太多加注意。

  到了那天下午,老師叫我去她的辦公室。我當(dāng)時(shí)早已淡忘了那件事。一臉茫然的站在那里,直到老師提醒了我,我才恍然大悟,內(nèi)心也仿佛被一只大手猛得抓住了!巴炅,他告老師了!蔽业男睦镞@樣想著。當(dāng)下頭上冷汗直冒,老師那溫柔的笑容在我的眼中卻也像極了“死神的微笑”。

  “怎么辦?怎么辦?”我的內(nèi)心一直重復(fù)著這句話。經(jīng)過了一段可怕的沉默。老師率先打破了沉默!澳愕男那槲沂掷斫,因?yàn)槲乙彩沁^來人。我并不想罰你,但學(xué)校有規(guī)定,扣了分就要走讀!甭牭竭@一段話的時(shí)候,我那因?yàn)椤叭f(wàn)念俱灰”而寒冷的內(nèi)心仿佛照進(jìn)了一道暖陽(yáng),讓我不再那么恐懼。老師在我眼中也不那么像“死神”,而更像一位知心的好友。

  過了一會(huì)兒老師又說:“你是一個(gè)外向的孩子,但他卻十分內(nèi)向。一件你可能不太在意的事情,他會(huì)想很久。所以做人一定要學(xué)會(huì)換位思考。你們現(xiàn)在都還只是孩子,但你們以后一定會(huì)明白如何做人處事的!

  這句話,是我在進(jìn)入初中后聽到最真摯的教誨。這句話如同一抹清泉,拂過我的心頭。是啊,每個(gè)人的性格不同。我又何必為了自己的一點(diǎn)小脾氣,去傷害別人的內(nèi)心呢?

  老師這時(shí)便把那位同學(xué)叫來了,老師讓我們互相道歉。當(dāng)我們握住手的那一刻,我們之間的矛盾便化解了,我們的心也交融在了一起。我瞬間明白了老師的良苦用心。

  老師啊,你把所有的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。你希望我們和睦。看到我們之間有矛盾,你比我們還心疼;看到我們之間親密無(wú)間,你比我們還高興。

  老師,你是我們青春的擺渡人,將我們引向前方!

我的青春擺渡人作文2

  擺渡人,這是一個(gè)新鮮的名詞,擺渡人原本是一本書的名字,作者在原著中寫到“擺渡人,其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人。”,在網(wǎng)絡(luò)上人們常說“擺渡人,生命中的過客,有過交集但不會(huì)走到一起。”而對(duì)于我來說也許有那么一個(gè)人可以稱為我的擺渡人,確切的說是青春的擺渡人。

  人潮川流不息的地鐵站,永遠(yuǎn)是那么擁擠,伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了,站在擁擠的人潮之中,門開了,車上車下,人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕,上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機(jī),而是現(xiàn)在看一本書,我便出于好奇,仔細(xì)的打量著此人,他似乎有著人們所說的福相,先入眼的是是那引人注目的“大耳”,尤其是那耳垂令人驚訝,其次才是他的臉頰以及他的.“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履,隱約給人一種感覺這個(gè)人很可靠。

  一會(huì)過去,我打開了買的一罐汽水,可能是因?yàn)榭诳拾,我便一直喝,過了四五分鐘,那位上班族突然說道:“喝的完嗎?”,我突然蒙圈了,迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個(gè)問題,我正在思考如何回答之時(shí),他便又開口道:“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎?有家教嗎?”一霎時(shí)我滿臉通紅道:“不好意思啊!北銓⑺迷谑稚弦豢谖春龋瑢擂蔚奈抑缓棉D(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語(yǔ):地鐵內(nèi)請(qǐng)勿飲食。我頓時(shí)心中充滿了愧疚之感,門又開了,我走下去,似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。

  在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走,令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊(duì)行走,一切井然有序,我頓時(shí)明白了,規(guī)則就是規(guī)則,規(guī)則是用來遵守的,不是用來打破的,同時(shí)規(guī)則對(duì)世間萬(wàn)物都是有效的,萬(wàn)物平等。沒有特殊,沒有特權(quán)。

  大風(fēng)刮著,大樹也跟著在風(fēng)中搖曳,一片楓葉隨風(fēng)飄著,在空中舞出了美麗的華爾茲,我想我明白了擺渡人的意思,而那位上班族就是我的擺渡人,確切的說是我青春的擺渡人,最后那片楓葉掉落在水面之上,激起一片粼粼的水波,安靜的躺在水面之上,直到被它的的擺渡人帶走。

我的青春擺渡人作文3

  人生,亦長(zhǎng)亦短,長(zhǎng),因?yàn)樗袔资,短,因(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年,而最令人懷念的,應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

  青春,是一個(gè)從懵懂少年成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑,在達(dá)到目標(biāo)之前,就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無(wú)法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過青春這條河時(shí),一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來幫助他。

  渡過了青春,也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人,如果渡不過,就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏,遠(yuǎn)離人生航道,走上犯罪道路,再也看不見明亮的燈塔。

  因而“青春擺渡人”這一人人都能做,但不是人人都合格的“無(wú)償工作”悄然而生。

  每個(gè)人的擺渡人都不一樣,或父母、或老師、或同學(xué),甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

  我的青春是很不好的,因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做,討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后,我才明白了團(tuán)結(jié)的力量,它在自然界中的力量幾乎等同于0,但它們團(tuán)結(jié)起來就有無(wú)窮的力量。

  不知何時(shí),我在一本書上看到了這樣一則故事:一次森林火災(zāi),將一群逃亡的螞蟻困住了,前后有好幾只螞蟻沖入火海,企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去,可是被燒得什么都沒剩下,最終大火逼得螞蟻們無(wú)路可退時(shí),不知是誰(shuí)發(fā)出了命令,一盤散沙的螞蟻,瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏,將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間,盡管它們自身也很脆弱,但它們依然一絲不茍的不斷排在外層,最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”;馃酶,山崗上吹過一團(tuán)黑風(fēng),那是螞蟻們,“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲,那是螞蟻們的`硬殼被火燒得裂開了,也能聞到焦味,那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事,我聽到了螞蟻的哭泣,這哭泣有兩層意義,一是為了同伴死亡而痛苦,二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

  我驟然醒悟:人類雖以萬(wàn)物之主自稱,但人類的一些品行甚至不如螞蟻!像這樣不怕死的精神,現(xiàn)在很少有人能做到,但是每一只螞蟻都能做得很好。

  所以,我一改以前的不團(tuán)結(jié),厭惡集體,變成了團(tuán)結(jié)、熱愛集體。

  其實(shí),只要留心觀察,不管是什么東西,有生命也好,沒生命也罷,它們都能成為你的青春擺渡人。

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