我的青春擺渡人作文

時(shí)間：2023-07-20 16:33:44 話題作文我要投稿

我的青春擺渡人作文經(jīng)典（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的青春擺渡人作文經(jīng)典（15篇）

我的青春擺渡人作文1

　　許多人說(shuō)我老成，不茍言笑，怎么會(huì)的！十四五歲正是激情如熊熊烈火，熱情似滔滔江水的時(shí)候，我怎么就老成了呢？但，他們說(shuō)的也有道理，確實(shí)，我至少不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就跟親友拌嘴，再所謂的“叛逆期”里我從未表現(xiàn)過(guò)“叛逆”。究其原因，還是汪曾祺，這個(gè)中國(guó)最后一個(gè)士大夫，深刻地影響了我。

　　初二時(shí)胡亂寫些東西，惜無(wú)師承，顯得很散，而冗雜啰嗦，老師建議我讀汪曾祺，苦讀好一陣子后，寫了一篇練手。老師看畢，說(shuō)“更啰嗦了�！�

　　這個(gè)怪老頭的文章與選入教材的文章是格格不入。沒(méi)有苦大仇深，沒(méi)有驚天動(dòng)地，亦沒(méi)有最后一聲大喊：��！然后空發(fā)一陣好像很高深的議論。小說(shuō)、散文總是行于所當(dāng)行，止于不可不止。讓我這個(gè)受過(guò)多年良好“語(yǔ)文教育”的人有些無(wú)所適從。他的《五味》、《故鄉(xiāng)的吃食》、《昆明菜》之類，既沒(méi)有人，也沒(méi)有事，只是單純地寫這些吃食。這有什么勁��！別說(shuō)，多讀讀，好像有那么些味兒。細(xì)數(shù)一下：東北的李連貴大餅、北京的豆汁兒、無(wú)錫的炒鱔糊、廣西的酸筍肉絲汆湯下面、貴州的魚腥草、山東的鍋盔……從北到南，自西向東，全國(guó)叫他吃了個(gè)遍！半夜被勾引得涎水直流，趕緊拿來(lái)一個(gè)咸鴨蛋解饞，卻總感覺(jué)沒(méi)有“高郵咸蛋”那樣細(xì)膩，以致曾夢(mèng)想周游全國(guó)。母親問(wèn)為什么，答曰“增長(zhǎng)閱歷”，“還有呢？”“吃！”

　　汪老小說(shuō)中，�？梢孕岬脚f社會(huì)的氣息，陰濕的江陰小鎮(zhèn)，店面灰暗的保全堂，落魄的“歲寒三友”，憨憨的明子，古怪的高北溟……當(dāng)然，也有開(kāi)國(guó)后的羊舍一夕，在油中滋滋作響的黃油烙餅，被污蔑的沈沅……，都是那樣的普通的不能再普通的人，事物。有些作家認(rèn)為舊社會(huì)是落后的'，“”是殘酷的（的確如此），就主觀的把丑處放大，胡亂推出來(lái)一些丑陋不堪、難以入目的漿糊，義正言辭地告訴你這就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)。汪老像是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，坐下來(lái)，一張一張地給你看過(guò)去的寫照，自己在一旁靜靜地解說(shuō)……卻更讓人心動(dòng)。我的老成，也許是從此而來(lái)吧。

　　在滔滔不絕的熱情的駭浪中，理智的孤帆不知何時(shí)就會(huì)被一個(gè)浪頭打翻，所幸青春得遇汪老，他的幽默，他的恬淡，他的中正平和，使我的河流改道，山川變色，既不失大江東去的豪放，又不失小橋流水的細(xì)敏，使我一個(gè)為學(xué)業(yè)所累的學(xué)生，可以學(xué)會(huì)細(xì)嗅生活，品味真情。

我的青春擺渡人作文2

　　每個(gè)人的青春都會(huì)度過(guò)一條河。渡河，首先得有一艘船，然后最重要的是要有一個(gè)靠譜的擺渡人。而我的擺渡人則是大家都很熟悉的一種人：那就是父母。

　　父母，一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單平凡的不能再平凡的詞，但他們卻是我們這一生中最偉大對(duì)我們奉獻(xiàn)的最多的人，成為我們青春的.擺渡人不過(guò)也在意料之中。他們成天不知道疲倦的工作，任勞任怨的為我們做事滿足我們的各種要求，卻也不道一句心酸，一句不情愿。天天為我們著想，卻還要處處受我們的氣，可以說(shuō)它是除父母以外最關(guān)心我們的人。

　　青春的河流十分的寬，十分的急，讓我望而生畏，止步不前，作為一名初中生我也陷入了青春的麻煩之中。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)下降慘烈，作業(yè)越來(lái)越多……無(wú)數(shù)的麻煩像奔騰的河水朝我源源不斷的涌來(lái)。我陷入迷茫的漩渦中不知怎辦才好。這時(shí)，一個(gè)擺渡人駕駛著一艘小船向我駛來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)所謂的擺渡人就是我的父母。跟許多父母沒(méi)什么差別，都關(guān)心我的成績(jī)，為我的所作所為感到寒心。但他們不像其他的家長(zhǎng)那樣考差或者做錯(cuò)了事就是又打又罵，而是寬慰我，鼓勵(lì)我，心情不好時(shí)帶我去散心。我突然覺(jué)得自己不能就這樣對(duì)不起他們，于是決心努力。才過(guò)了一周，一個(gè)叫國(guó)慶假期的東西襲來(lái)，一想到有時(shí)間放松，我有松懈了下來(lái)，將學(xué)習(xí)拋到了九霄云外去了。復(fù)習(xí)什么的，不存在的。所以當(dāng)成績(jī)下來(lái)時(shí)，心理百味呈雜比喝了中藥還苦，比吃了檸檬還酸。不知道用什么樣的表情去面對(duì)他們。

　　但他們并沒(méi)有訓(xùn)斥我只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的的說(shuō)：這次就當(dāng)做是教訓(xùn)吧。爸媽希望你考好成績(jī)不是為了我們而是為了你自己，將來(lái)有一天我們不在了，我們也不希望你吃苦。也許考了個(gè)好高中好大學(xué)以后也不一定找得著好工作，但你連好高中好大學(xué)都考不上，那么找一份好工作是不可能的。你的人生，是由你自己來(lái)決定的，你自己看著辦吧。

　　父母的一席話深深的觸動(dòng)了我，換做以前我肯定會(huì)不屑一顧，因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間還有很多，但現(xiàn)在我十分在意這句話，因?yàn)轳R上就即將進(jìn)入新的世界。慘痛的教訓(xùn)深深的印在了我的心，它會(huì)激勵(lì)著我不斷的前行�，F(xiàn)在，我已經(jīng)到達(dá)了河中央，而后半段即使有再大的坎坷我也會(huì)和我的青春擺渡人——父母一起走過(guò)，然后到達(dá)勝利的彼岸。

　　過(guò)了這條河，以后的路卻還很長(zhǎng)……

我的青春擺渡人作文3

　　母親，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的字眼，她們總是見(jiàn)證著我們生命中的重要時(shí)刻，她們總是陪伴著我們長(zhǎng)大成人。是她們，用自己的辛勞滋養(yǎng)我們的青春。

　　平凡的母親總是在我們的生命中扮演著不平凡并不可或缺的角色。正如鄒稻奮先生筆下的母親，以平實(shí)質(zhì)樸的文字描繪母親，無(wú)限的感激、懷念之情溢于言表，穿插于字里行間之中。盡管鄒先生只是知道母親是“浙江海寧查氏”，這可是何等的痛心呢？“‘我’對(duì)母親的回憶也只是少年時(shí)代，母親廿九歲竟就離開(kāi)我了”但這絲毫不影響她對(duì)鄒先生的影響，她所給予鄒先生的，不僅僅是關(guān)心，母愛(ài)，還傳遞并發(fā)散著一種人格的光輝。

　　提到朱德元帥，家喻戶曉，可以說(shuō)無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他的母親僅是一位十分樸實(shí)平凡的貧苦大眾中的一員；就是這樣的一位母親，以她的能力，一生的勞苦，化作一顆紅星閃耀在朱德元帥的心中，發(fā)散人格的光輝，一切都被他以質(zhì)樸無(wú)華的文字記錄下來(lái)，永存于世。

　　而我的母親，同樣是一位極其平凡的人。

　　小學(xué)時(shí)候，每天下午放學(xué)回家后我總是迅速完成作業(yè)以便于自己就能有充足的時(shí)間拿來(lái)玩這玩那。那時(shí)父母都忙于工作，幼稚的我自然開(kāi)心得不得了。沒(méi)有大人的.管制，無(wú)約束的玩耍自然是我在那時(shí)候最大的樂(lè)趣了。

　　直到后來(lái)，母親總是抽出時(shí)間在家里陪伴我，而我這個(gè)不懂事的孩子啊，總要想盡辦法避開(kāi)您，心里總是念著：哎呦，好煩啊，老在家里盯著我，說(shuō)什么陪伴，不過(guò)就是找個(gè)借口才方便不讓我去玩兒罷了，氣死了！

　　如今，回首翹望，那段已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光只見(jiàn)一個(gè)貪玩、從來(lái)就不會(huì)理解別人的幼稚小孩兒，我在一天天的長(zhǎng)大，心智一天天的成熟，而時(shí)光無(wú)情的一天天過(guò)去，歲月的痕跡一天天開(kāi)始侵蝕著您的臉龐，是否有覺(jué)得陪伴的時(shí)光如白駒過(guò)隙般過(guò)得太快太快？

　　還記得前些日子在幫著做家務(wù)，打掃房間時(shí)，偶然間在衣柜里邊兒翻到一張兒時(shí)的相片，內(nèi)容是我和哥哥在河邊玩耍，母親就笑著看我們，那張臉是那樣的美麗，圓潤(rùn)，洋溢著青春的色彩與活力。到了如今經(jīng)歷了十余年歲月的洗禮，那張可愛(ài)親切的臉蛋得爬上了歲月的痕跡。母親正好進(jìn)來(lái)呢，見(jiàn)了有些呆住的我，說(shuō)：“我今天漂亮嗎？”我趕忙笑著答道：“那當(dāng)然咯，一天比一天年輕嘛！”而我的心中早已忍不住落淚了。

　　母親，您如女媧給予我生命，您如明燈照亮我前方的路，您如船槳擺渡我的青春年華。我在一天天長(zhǎng)大，昨日我坐在您的船上，明日我將帶著您坐上船頭，而我為您擺渡。

我的青春擺渡人作文4

　　青春，是一去不復(fù)返的。在青春的時(shí)光里，我們有許許多多令人難忘的人，他令我的青春變得獨(dú)一無(wú)二。

　　現(xiàn)在我們正處在青春期階段，如果我們一不小心就會(huì)陷入七圖，而在這使，就會(huì)有人幫助你重新登上正確的道路，讓你的未來(lái)不像別人那樣后悔。

　　當(dāng)我剛上六年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)不久，我就聽(tīng)到了班上的上說(shuō)手機(jī)的`游戲，QQ等很好玩。當(dāng)時(shí)我們正處在青春期，對(duì)各種東西都會(huì)有疑惑。所以當(dāng)其他同學(xué)在聊手機(jī)上的軟件，我都會(huì)很好奇，也希望去常識(shí)一下，想到學(xué)校里來(lái)和同學(xué)們一起歡樂(lè)地聊手機(jī)之內(nèi)的話題。

　　于是，我經(jīng)不住誘惑，從那次之后，我回家就把媽媽不用的手機(jī)偷偷地拿來(lái)，按照同學(xué)們說(shuō)得注冊(cè)方式，我也就跟著注冊(cè)了、注冊(cè)之后，再到學(xué)校里去尋問(wèn)同學(xué)們的QQ，再把他們加起，我們就可以一起聊天了。還下載了一些同學(xué)推薦的游戲來(lái)玩、之后日子里，我每次一回家做完作業(yè)就躲在房間里拿起手機(jī)就玩。媽媽叫我吃飯我才出去。

　　隨著時(shí)光的累積，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，在有一次，我和往日一樣，一回家就做完作業(yè)，之后就躲在房間里玩手機(jī)，媽媽悄悄地站在我房間的窗戶那兒看，看見(jiàn)我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，手還不停的在手機(jī)上劃動(dòng)。之后，媽媽說(shuō)：艷艷，吃飯了，”我聽(tīng)后，把手機(jī)藏在枕頭下，就慌亂地出去了。結(jié)果，桌子上沒(méi)有一點(diǎn)心菜，我生氣地說(shuō)：哼！您竟然騙我，我不理你了�！闭f(shuō)著，我往房間的方向走去。媽媽說(shuō)：你去干嘛呀？寶貝。是不是玩手機(jī)呀？”“我……我……沒(méi)有�！蔽揖o張地對(duì)媽媽說(shuō)。寶貝，你不能撒謊呀！撒謊不是乖孩子。孩子，不要玩手機(jī)不要用手機(jī)來(lái)玩游戲，不要沉迷于手機(jī)中，不然你對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)害處，而且你如果一直沉迷于手機(jī)，會(huì)影響你的未來(lái)，寶貝，你要聽(tīng)媽媽一句勸，千萬(wàn)不要沉迷于手機(jī)�！眿寢尶嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)。

　　頓時(shí)，我醒然大悟，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我會(huì)努力克服掉我玩手機(jī)的習(xí)慣，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓自己更好。媽媽，謝謝您！是您讓我不沉迷于手機(jī)的世界里。您是我青春的擺渡人。

我的青春擺渡人作文5

　　那個(gè)單薄的身影擺著船槳，悄悄地伴我度過(guò)兇猛的大海。

　　——題記

　　青春的大海，迷茫，困途。我一次一次的徘徊一次次差點(diǎn)被驚濤的波瀾淹沒(méi)在黑暗的淵！而你，是我的青春擺渡人。

　　三月的風(fēng)吹的浪花掀起層層洶涌。海水的黑暗似乎吞噬我的世界。中考前的最后一次摸底考試成績(jī)下來(lái)了，看著試卷上紅紅刺眼的個(gè)位數(shù)分?jǐn)?shù)，我的眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)了。這個(gè)分?jǐn)?shù)不是喜悅的滋味，彌漫的是我空白腦海里繚亂不清的煙霧。我有些迷茫甚至忘卻自己，摸底考試考的很差，我沉浸在失敗的悲傷中。我只覺(jué)得深陷入大海深淵快要被狂風(fēng)暴雨給吞噬。記憶中的你悄悄收起你的毛線，拍著我的肩膀，那夜的你和我講了很多很多道理。是你的耐心安慰陪伴我度過(guò)那段低谷期。

　　已悄悄的在黑暗中被我擺渡，而我也在中考的大海中迎風(fēng)過(guò)海。

　　你對(duì)于世人并不偉大，而你于我卻是畢生的信仰。記得很小的時(shí)候你帶我去外面旅游玩耍，我看到好看的花花朵朵你從來(lái)不會(huì)讓我摘下來(lái)；記得我摔倒時(shí)你從來(lái)不會(huì)把我牽起來(lái)；記到我生病時(shí)你從來(lái)不會(huì)讓我做家務(wù)；記得我在獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)狀后你從來(lái)不會(huì)對(duì)我有一句夸獎(jiǎng)……我以前一直無(wú)法理解，直到后來(lái)我才知道你所做的一切都是希望我能夠揚(yáng)帆起航。

　　后來(lái)的'后來(lái)，你告訴我照片可以記錄花朵的美麗；你讓我懂得爬起來(lái)后會(huì)有一個(gè)擁抱；你讓我學(xué)會(huì)如何去看清榮譽(yù)；你讓我懂得在困難前只能靠自己……你教給我太多太多的道理，在外你以身作則給我樹(shù)立榜樣在家你不斷磨礪我的不足。我一次一次在困難挫折快要被擊敗時(shí)我總會(huì)想起哪個(gè)在田野里瘦小扛著比她還大的玉米桿的不屈服的身影。

　　你是我在黑暗途中的照亮我前行的路途的路燈，讓我不斷看清自己腳下的路；你是我的指南針，讓我迷茫時(shí)看清自己的方向；你是我的擺渡人，擺渡我青春思想的歧途。我在青春路上不斷地陷入大海的黑暗里，而你用瘦弱的手，擺渡木漿，擺渡我的青春，我在青春中學(xué)會(huì)了如何迎接困難，如何做一個(gè)正直的人。

　　幸好，有你，我的青春擺渡人——媽媽！

我的青春擺渡人作文6

　　生命里，有晴天，也會(huì)有雨天。

　　人生的道路上，有平川坦途，也有崎嶇坎坷。有時(shí)你會(huì)登上沒(méi)有航向的船，有時(shí)你會(huì)漂流于沒(méi)有橋的河流。面對(duì)一個(gè)個(gè)分岔路口，我們?cè)撊绾尉駬瘢棵鎸?duì)一系列突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝它？面對(duì)一連串的磨難，我們?cè)撊绾螌⒅朔�？讓我們用命運(yùn)之手折一只強(qiáng)大而堅(jiān)固的船帶我們駛過(guò)重重黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

　　20歲，生命的狂妄年齡，對(duì)世界充滿好奇，對(duì)未來(lái)滿懷憧憬。生命是如此短暫，如同劃過(guò)天際的流星，但，最璀璨的即是最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)家史鐵生先生在風(fēng)華正茂的年紀(jì)失去了雙腿，面對(duì)人生的不幸，他痛不欲生，幾次在地壇上悲寂與沉痛，如寒冰雕成一般，神態(tài)如巖石一般峻冷，漠然中似乎有無(wú)限的懊悔與絕望。最終他感悟到：“一個(gè)人出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而且死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目�！碑�(dāng)他坐在輪椅上再次面對(duì)繁花似錦的地壇時(shí)，他笑了，他的視線模糊了，他終于折了一只強(qiáng)大而堅(jiān)固的.船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)。

　　“你我皆凡人生在人世間，終日奔波苦，一刻不停歇，既然不是仙，難免有雜念�！薄斑@世界未來(lái)人們改變，有了夢(mèng)寐以求的容顏。”

　　古今中外，類似史鐵生的人很多，將絕望折成一直強(qiáng)大而堅(jiān)固的船讓自己渡過(guò)人生的苦難之人不勝枚舉，他們面對(duì)人生的失利，沒(méi)有害怕與退縮反而迎刃而上，再次勇敢的站起來(lái)與命運(yùn)對(duì)抗，最終取得了勝利的輝煌，贏得了屬于自己的世界。

　　但，有些人在面對(duì)人生突如其來(lái)的“暴雨”時(shí)，他們猝不及防甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息，就被撂倒。

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者川端康成，在生活中取得了當(dāng)之無(wú)愧的榮譽(yù)和不可撼動(dòng)的地位，他卻用煤氣結(jié)束了自己的生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國(guó)·國(guó)都》，讓后人深感遺憾；著名詩(shī)人海子，留下一部部驚世之作，卻痛苦地離開(kāi)人世，是妥協(xié)于病魔還是天妒英才？“面朝大海，春暖花開(kāi)，”你又會(huì)有怎樣的感悟？

　　無(wú)論世間多么不公，無(wú)論人生多么曲折，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，我們都要乘著勇敢之風(fēng)用命運(yùn)之手折一只強(qiáng)大而堅(jiān)固的船，將自己從逆境中擺渡出去。因?yàn)槲覀冎挥芯o緊地將這只船掌握在手里，才能成為自己青春的擺渡人！

我的青春擺渡人作文7

　　擺渡人，這是一個(gè)新鮮的名詞，擺渡人原本是一本書的名字，作者在原著中寫到“擺渡人，其實(shí)就是你靈魂深處的那個(gè)人�！�，在網(wǎng)絡(luò)上人們常說(shuō)“擺渡人，生命中的過(guò)客，有過(guò)交集但不會(huì)走到一起。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許有那么一個(gè)人可以稱為我的擺渡人，確切的說(shuō)是青春的擺渡人。

　　人潮川流不息的地鐵站，永遠(yuǎn)是那么擁擠，伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來(lái)了，站在擁擠的人潮之中，門開(kāi)了，車上車下，人們都盯著冰冷的手機(jī)屏幕，上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒(méi)有玩手機(jī)，而是現(xiàn)在看一本書，我便出于好奇，仔細(xì)的打量著此人，他似乎有著人們所說(shuō)的福相，先入眼的是是那引人注目的“大耳”，尤其是那耳垂令人驚訝，其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履，隱約給人一種感覺(jué)這個(gè)人很可靠。

　　一會(huì)過(guò)去，我打開(kāi)了買的一罐汽水，可能是因?yàn)榭诳拾�，我便一直喝，過(guò)了四五分鐘，那位上班族突然說(shuō)道：“喝的完嗎？”，我突然蒙圈了，迄今為止似乎還沒(méi)有陌生人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我正在思考如何回答之時(shí)，他便又開(kāi)口道：“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎？有家教嗎？”一霎時(shí)我滿臉通紅道：“不好意思啊�！北銓⑺迷谑稚弦豢谖春�，尷尬的我只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語(yǔ)：地鐵內(nèi)請(qǐng)勿飲食。我頓時(shí)心中充滿了愧疚之感，門又開(kāi)了，我走下去，似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。

　　在回家的路上我瞥見(jiàn)一群螞蟻在草地上行走，令我驚訝的是螞蟻們并沒(méi)有亂跑而是整齊的列隊(duì)行走，一切井然有序，我頓時(shí)明白了，規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則是用來(lái)遵守的，不是用來(lái)打破的，同時(shí)規(guī)則對(duì)世間萬(wàn)物都是有效的，萬(wàn)物平等。沒(méi)有特殊，沒(méi)有特權(quán)。

　　大風(fēng)刮著，大樹(shù)也跟著在風(fēng)中搖曳，一片楓葉隨風(fēng)飄著，在空中舞出了美麗的'華爾茲，我想我明白了擺渡人的意思，而那位上班族就是我的擺渡人，確切的說(shuō)是我青春的擺渡人，最后那片楓葉掉落在水面之上，激起一片粼粼的水波，安靜的躺在水面之上，直到被它的的擺渡人帶走。

我的青春擺渡人作文8

　　有人說(shuō)，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開(kāi)迷霧，到達(dá)成功彼岸，卻很難。若是如此，那么，我們便需要一個(gè)擺渡人。時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染霜了你的烏發(fā)。母親啊，您那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我能在浩瀚的云海中撥云見(jiàn)日，勇往直前。您就是我的青春擺渡人。

　　我的母親是個(gè)名副其實(shí)的大孝女。有一次，正趕上我們這邊演戲，母親便火急火燎地趕回娘家，想把愛(ài)看戲的外婆接來(lái)�？赏馄耪f(shuō)忙，不肯來(lái)。母親便風(fēng)風(fēng)火火的幫外婆忙完活兒，就帶著外婆來(lái)了。由于外婆會(huì)暈車，母親毫無(wú)怨言地陪外婆走了一個(gè)多小時(shí)的路。淡然，在這無(wú)聲的語(yǔ)言中，頑皮的我懂得了孝敬長(zhǎng)輩，百善孝為先。

　　我的母親也是個(gè)名副其實(shí)的嘮叨者。早上，我背起書包剛要出門，母親就嘮叨開(kāi)了：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。還有，過(guò)馬路要注意安全�！狈艑W(xué)回家，剛拿起作業(yè)本，母親又開(kāi)始嘮叨了：“腰板挺直，姿勢(shì)要端正，眼睛離書本一尺，胸部離桌子一拳�！苯K于開(kāi)飯了，我聞著飯菜的香味饞得口水直流，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓起一只雞腿就往嘴里塞�！暗鹊�！”腿還沒(méi)進(jìn)嘴，母親的'廣播又響了，“飯前要洗手，你看看你的手，比煤炭還黑，快去洗！”當(dāng)然，在這嘮叨聲中，“野”性的我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上和生活上的好習(xí)慣。

　　我的母親還是個(gè)名副其實(shí)的幽默星。記得我剛步入初中的時(shí)候，總是幻想著自己身后有鬼怪飄動(dòng)。經(jīng)常在被窩里縮成一團(tuán)，連廁所也不敢上。母親發(fā)現(xiàn)我有這樣的心理之后，突然有一天，她怪里怪氣的對(duì)我說(shuō)：“你被鬼附身了！”“什么！”我被嚇得半死�！案皆谀闵砩系木褪悄氵@個(gè)膽小鬼�。　蹦赣H對(duì)著我擠眉弄眼。我不禁被她逗樂(lè)了，從此，幻想消失了。當(dāng)然，在這幽默聲中，膽小的我學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀面對(duì)困難。

　　正因?yàn)橛辛诉@個(gè)青春的擺渡人，十四歲的我洗衣、做飯樣樣精通，在書法上有很大的造詣，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)兒沒(méi)落下。因此，我感恩我青春的擺渡人—我的母親。在我最迷茫的歲月里，給了我一盞明燈，讓我離成功更近了一步。

　　懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)好友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很快樂(lè)。

我的青春擺渡人作文9

　　初見(jiàn)她時(shí)，是在乍暖還春的三月。

　　只是淡淡的一瞥，她的名字就已浮現(xiàn)腦海，淡淡綠色徘徊在舌尖——青萍。心里泛起了漣漪。只因是在猶寒猶傷的三月，那一抹淡淡的綠色就已在將我的心底融化。我也只是驚宅了幾秒，可我忘不了，在那三月那一抹綠色。

　　我希望她長(zhǎng)大，與我一起同行，在這正處于美麗煊爛的青春年華的與她一同在這三月，攜手共進(jìn)。

　　我在這青春年華里有了伴兒，就不認(rèn)為這條名為青春的道路，是孤獨(dú)與坎坷的結(jié)合體了。因?yàn)槲遗c她在一同成長(zhǎng)……

　　又有許多花兒在爭(zhēng)著挑逗人們的目光。四月已在枝頭綻入。在暖暖的陽(yáng)意下又有許多生靈在嘰嘰喳喳。南歸的大雁邊飛邊說(shuō)著一路上的樂(lè)事，有時(shí)興奮了，便大驚一聲，驚醒了四月。

　　再來(lái)看她，已像是在野原上燃燒的火焰的詩(shī)歌，她生出了根莖，在這冰冷的湖面上獨(dú)自舞蹈。整個(gè)若大的閃閃湖面，只有她——荷。像是在浸浸黑暗中的一顆啟明星。雖如“孤芳不自賞“可只有我停留在這里，欣賞她成長(zhǎng)之美，也似只有她懂得我的'成長(zhǎng)與青春。

　　是在重墨濃描繪不盡的六月。我與她都在加倍努力著迎接青春上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她正在用靈魂勾勒著花的形態(tài)，我正在書海中尋覓著未知的考題，她在暗自汲取天地之精華，勵(lì)志在這里開(kāi)放。我在勵(lì)志在這世上有所成就，不赤裸裸的來(lái)到又赤裸裸的離去。

　　我們?cè)谕苿?dòng)著時(shí)間，一刻也不能停歇，這段時(shí)光有色彩，名叫青春。

　　她也長(zhǎng)成她夢(mèng)中的那個(gè)樣子，在多少次用心勾勒，在多少次努力向上中。她成功了，已是一朵美麗而清香的花。我不吝于她，學(xué)業(yè)有夢(mèng)初成一步。我考上了夢(mèng)昧的學(xué)校。她在歡呼，在風(fēng)中搖擺，我在雀躍，在向她呼喚。

　　有些花，有些人不惜要花費(fèi)這般有坎坷多的經(jīng)歷來(lái)成長(zhǎng)。她們都長(zhǎng)于花香，鳥鳴，人擁人簇之中。在她們未開(kāi)放之前就已有人知曉她們的名字。

　　在她經(jīng)歷了一生的苦難后終于迎來(lái)了輝煌燦爛的時(shí)刻，她的一生奮斗與努力只換來(lái)了短短兩月的美麗時(shí)刻，她并沒(méi)有大叫不公，她只是在不停燃燒著。在這美麗年華，我遇見(jiàn)了她，她遇見(jiàn)了我，她教會(huì)了我看平時(shí)自己的一切，我學(xué)會(huì)了她的與世不爭(zhēng)。

　　她先離我而去，我在向未來(lái)進(jìn)擊，帶著她給我的一切……

我的青春擺渡人作文10

　　人生如歌，母愛(ài)是樂(lè)曲中最動(dòng)人的樂(lè)章；人生如畫，母愛(ài)是畫中最優(yōu)美的色彩；人生如詩(shī)，母愛(ài)是詩(shī)中最動(dòng)人的詩(shī)篇。在最美的歲月里，因?yàn)橛袐寢屵@個(gè)擺渡人，我的航向愈加堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我的記憶中，媽媽做事向來(lái)都是一絲不茍，對(duì)我的要求也非常嚴(yán)格。從我記事開(kāi)始，就感覺(jué)媽媽不愛(ài)我，每一次我摔倒，她從來(lái)都不會(huì)先過(guò)去扶我一把，一直都是以旁觀者的身份觀看我怎么起來(lái)。而我只能在過(guò)后大聲哭喊著，把心里的怨恨和不平統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)。

　　記得五年級(jí)上學(xué)期末的.一個(gè)早晨，我一起身就看見(jiàn)外面飄起了雪花，偏在這時(shí)，媽媽讓我出去買豆?jié){。雖然我心里很不樂(lè)意但望著媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我無(wú)可奈何的往外走去。

　　真冷啊，在回來(lái)的路上我不禁打起了寒戰(zhàn)。忽然腳下一滑，我整個(gè)人被重重地摔在了地上，而那些滾燙的豆?jié){全部撒到了我的手臂上，頓時(shí)疼痛襲滿了我的全身。恰巧被隔壁的王奶奶看見(jiàn)了，便責(zé)備地說(shuō)：“你媽媽也太狠心了，這么小就讓你一個(gè)人出來(lái)買飯！”。

　　過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)找我，她看到了我手上的燙傷，竟然說(shuō)讓我自己解決。晚上我被那火燒火燎的疼痛驚醒了。突然我聽(tīng)到隔壁有爭(zhēng)吵的聲音，我側(cè)耳聽(tīng)去，只聽(tīng)爸爸說(shuō)“孩子還那么小，你那么嚴(yán)格得要求他，她會(huì)受不了的。”“正是因?yàn)樗€小，所以我要讓她懂得，成長(zhǎng)路上并不都是一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，否則，以后吃虧的還是她呀！”媽媽正色道。聽(tīng)到這里，我的眼里早已噙滿了淚水。我也終于懂得了媽媽一直用她獨(dú)特的愛(ài)在守護(hù)著我。

　　正對(duì)我淚眼朦朧時(shí)，忽然聽(tīng)到有人躡手躡腳走近我，我趕忙擦干了淚水，躺在床上，裝出一副正在睡熟的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕聲的說(shuō)道：“我會(huì)不會(huì)對(duì)你太殘忍了？可如果不這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)與接受，別怪媽媽�！�

　　她還不知道，此時(shí)此刻，躲在被子里的我，早已淚流滿面，泣不成聲。我也終于明白，做任何事都不能靠別人，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　媽媽，你放心吧，我已不再是當(dāng)初那個(gè)小孩子。我已經(jīng)明白你對(duì)我的一片苦心。在以后的人生路上，我一定謹(jǐn)記你對(duì)我的教誨，我現(xiàn)在還沒(méi)有能力來(lái)報(bào)答您，但您放心，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

我的青春擺渡人作文11

　　誰(shuí)的青春不迷茫？在躁動(dòng)的青春期中，人們經(jīng)常會(huì)感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會(huì)需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來(lái)帶領(lǐng)你茁壯成長(zhǎng)，去領(lǐng)略詩(shī)和遠(yuǎn)方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴(yán)重。對(duì)這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時(shí)候不治好會(huì)影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療，但幾乎每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)：“這病好治，要想痊愈卻很難�！笨伤恍�，固執(zhí)地想要治好我，到處打聽(tīng)治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生，功夫不負(fù)有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī)，她興奮極了，十萬(wàn)火急地帶我去了那里。果然，那老中醫(yī)在看了看我的病情后說(shuō)一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時(shí)開(kāi)心得像一個(gè)孩子。在媽媽的細(xì)心照料下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，我的病真的慢慢好了。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子，主要是貪玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始我便感覺(jué)自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專心，聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒(méi)打罵過(guò)我，總是耐心的跟我談心，還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的一些“丑事”，以取得我的“認(rèn)同感”，在媽媽的細(xì)心開(kāi)解下，我也樂(lè)于將自己的`一些心事向媽媽傾訴，也表達(dá)了我對(duì)前途的擔(dān)憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開(kāi)了“家庭會(huì)議”，經(jīng)過(guò)談心，爸爸媽媽針對(duì)我比較喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，決定讓我初中進(jìn)足球隊(duì)，一來(lái)鍛煉身體和意志，二來(lái)培養(yǎng)一個(gè)終身的健康的愛(ài)好，三來(lái)讓青春期的躁動(dòng)有個(gè)宣泄的出口。

　　經(jīng)過(guò)一年多的足球訓(xùn)練，我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，雖然很忙碌，但也很充實(shí)，只是苦了我的媽媽，為了我能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，經(jīng)常把我接回家，補(bǔ)做一些因訓(xùn)練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來(lái)照顧我。

　　現(xiàn)在的我已真正進(jìn)入了“青春期”，雖然還是會(huì)有煩躁和不知所措的時(shí)候，學(xué)習(xí)上也還是進(jìn)步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔(dān)心，因?yàn)椋谖业那啻豪�，有媽媽這個(gè)擺渡人，我相信，我的青春一定會(huì)燦爛如陽(yáng)。

我的青春擺渡人作文12

　　人生，亦長(zhǎng)亦短，長(zhǎng)，因?yàn)樗袔资辏�，因�(yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年，而最令人懷念的，應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

　　青春，是一個(gè)從懵懂少年成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑，在達(dá)到目標(biāo)之前，就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無(wú)法回頭的`犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過(guò)青春這條河時(shí)，一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來(lái)幫助他。

　　渡過(guò)了青春，也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人，如果渡不過(guò)，就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏，遠(yuǎn)離人生航道，走上犯罪道路，再也看不見(jiàn)明亮的燈塔。

　　因而“青春擺渡人”這一人人都能做，但不是人人都合格的“無(wú)償工作”悄然而生。

　　每個(gè)人的擺渡人都不一樣，或父母、或老師、或同學(xué)，甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

　　我的青春是很不好的，因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做，討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人——螞蟻之后，我才明白了團(tuán)結(jié)的力量，它在自然界中的力量幾乎等同于0，但它們團(tuán)結(jié)起來(lái)就有無(wú)窮的力量。

　　不知何時(shí)，我在一本書上看到了這樣一則故事：一次森林火災(zāi)，將一群逃亡的螞蟻困住了，前后有好幾只螞蟻沖入火海，企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去，可是被燒得什么都沒(méi)剩下，最終大火逼得螞蟻們無(wú)路可退時(shí)，不知是誰(shuí)發(fā)出了命令，一盤散沙的螞蟻，瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏，將脆弱的卵、幼蟲、蟻后包裹在中間，盡管它們自身也很脆弱，但它們依然一絲不茍的不斷排在外層，最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”�；馃酶耍綅徤洗颠^(guò)一團(tuán)黑風(fēng)，那是螞蟻們，“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲，那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開(kāi)了，也能聞到焦味，那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑……讀完了故事，我聽(tīng)到了螞蟻的哭泣，這哭泣有兩層意義，一是為了同伴死亡而痛苦，二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

　　我驟然醒悟：人類雖以萬(wàn)物之主自稱，但人類的一些品行甚至不如螞蟻！像這樣不怕死的精神，現(xiàn)在很少有人能做到，但是每一只螞蟻都能做得很好。

　　所以，我一改以前的不團(tuán)結(jié)，厭惡集體，變成了團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)集體。

　　其實(shí)，只要留心觀察，不管是什么東西，有生命也好，沒(méi)生命也罷，它們都能成為你的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文13

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人？”合上這本書后，我閉上了眼開(kāi)始回想。在那無(wú)際的天堂中，崔斯坦成為了迪倫的擺渡人。此刻，我又不禁望向書桌旁的父親，在這孤獨(dú)現(xiàn)實(shí)中，我也有個(gè)擺渡人吧。

　　此刻已是半夜，走向父親的書桌，一本《平凡的世界》躺在上面，卻還未合頁(yè)。忽聞父親的呼嚕聲已響起，便知曉這幾天他很累了�？粗@本書的題目，我又不由地看了一眼父親。是的，父親或許就是現(xiàn)實(shí)中的孫少平，通過(guò)辛勤的努力走出了那耕耘的田地，創(chuàng)造了一個(gè)美好的家庭。我順勢(shì)又將手中的《擺渡人》放入了書架，恍然發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親或許更像是那個(gè)帶我翻山越嶺的崔斯坦。

　　回想有父親陪伴的日子非常少，可每次回來(lái)父親總會(huì)帶領(lǐng)我翻過(guò)一座山嶺，到達(dá)下一個(gè)安全屋。他不如其他父親一樣會(huì)發(fā)怒，不，確切的來(lái)說(shuō)，他是根本就沒(méi)有脾氣。有時(shí)他嘴里吐出的字句連母親都不知為何處學(xué)來(lái)的，但他與我說(shuō)得最多的一句話就是“多看書，明白的事理自然就多了”兒時(shí)的我，經(jīng)過(guò)了他的擺渡，到達(dá)了書中更深的世界。他也常常給我?guī)б恍⿻貋?lái)，空閑時(shí)，便可在父親那渾厚的聲音中開(kāi)始自己的幻想。曾經(jīng)的我，性格孤僻，但在父親的熏陶下，愛(ài)上了讀書，同時(shí)也被書帶到了另一個(gè)心之所往的.意境。也許是我的青春需要父親的引導(dǎo)，所以他才真的存在于我身邊。

　　父親不同于他人的還有那顆沉靜始終的心。他從不在意我的成績(jī)，只是常說(shuō)“自己去找原因，并想法去解決它�！泵慨�(dāng)他回來(lái)碰到我玩游戲時(shí)，也不說(shuō)什么，只是會(huì)在茶房中泡些茶，叫我玩完后去與他聊聊。在茶房時(shí)，他從不談工作，也并不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎畔履鞘Ｒ话氲牟�。即使是遇到緊急的事情，他也會(huì)不慌不忙地收拾完茶具再走。他說(shuō)，遇到任何事都別急。一急，時(shí)間也會(huì)急著溜掉。只有當(dāng)你沉靜下來(lái)時(shí)，才會(huì)用心去做好每一件事。在我的青春中，印象最深的便是那碗茶壺，如此穩(wěn)沉，寧?kù)o地站立在桌臺(tái)上，它將我擺渡到一個(gè)新的世界，一個(gè)沉寂平和的世界。

　　總喜歡有陽(yáng)光的日子，有父親的陪伴，有一顆息息相通的心掛牽，在這剛剛好的時(shí)間里，他也剛剛好成了我的擺渡人。時(shí)間一直走，沒(méi)有盡頭，只有路口，但在我青春開(kāi)始的那一刻，他已坐在了隧道的路口旁，等著我。

我的青春擺渡人作文14

　　在荷蘭的大廣場(chǎng)上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽(yáng)西下，在山的縫隙間形成一團(tuán)淡淡的橙。外面則是那一片無(wú)邊無(wú)際，一塵不染的深藍(lán)。那天空連著一片的金黃，像我的青春連著時(shí)光無(wú)限魅力。

　　一個(gè)極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動(dòng)人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進(jìn)郁金香，渴望探索到它那來(lái)自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來(lái)，四面八方賞花的游客，數(shù)不勝數(shù)。據(jù)守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開(kāi)放時(shí)節(jié)，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿，我在各酒店千尋萬(wàn)我才得了一間住所。店內(nèi)的各項(xiàng)裝飾與點(diǎn)綴無(wú)一離開(kāi)郁金香的主題�？稍诨ㄖx之后，所有住店人員一洗而空。可見(jiàn)，每一輪屬于郁金香的花開(kāi)花落是具有多么強(qiáng)大的力量，千萬(wàn)人被它擺渡的不可自拔。

　　我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時(shí)而安靜，時(shí)而激情膨脹。早晨的風(fēng)是悄悄地，早晨的細(xì)雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會(huì)在我自我的世界中沉浸，也許世界沒(méi)有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現(xiàn)出開(kāi)心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽(yáng)光灼熱的時(shí)間，當(dāng)校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿閃閃發(fā)光的個(gè)性，當(dāng)我郁悶的時(shí)候，所有人總會(huì)變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個(gè)在萬(wàn)分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內(nèi)到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來(lái)兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來(lái)，揮之即去的'魔力。

　　也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當(dāng)一個(gè)世界靠近我時(shí)，總會(huì)體會(huì)到我的青春專屬的魅力。一個(gè)極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。

　　我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。

我的青春擺渡人作文15

　　如果不是你，就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼，如果不是你。

　　如果，在這個(gè)青春里，沒(méi)有你的出現(xiàn)，也許它就是枯燥無(wú)味的，亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子，一直深深地埋在土里。

　　第一次來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我第一眼就看見(jiàn)了你，那時(shí)，你正和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，也許，從那時(shí)候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開(kāi)始。

　　還記得嗎？那時(shí)的我成績(jī)特別差，若不是有你的幫助，我的成績(jī)還會(huì)像以前那樣一塌糊涂，令我記憶深刻的是那時(shí)候，因?yàn)樯险n，我一直走神，老師講的課我都沒(méi)聽(tīng)，作業(yè)做得一塌糊涂，被挨了幾個(gè)板子，老師問(wèn)誰(shuí)愿意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說(shuō)：我來(lái)教，當(dāng)時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn)，因?yàn)榘。U感動(dòng)的，后來(lái)，你很認(rèn)真的，一題一題的'教我，直至讓我弄懂為止，之后，我問(wèn)你“明明你都已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活，也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰，所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀，一天比一天努力。在學(xué)校，你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí)，因?yàn)橛心愕膸椭�，我的成�?jī)也一天一天的好起來(lái)。

　　還記得嗎？那個(gè)夏天，那個(gè)七月，透藍(lán)的天空，懸著“火球”，云彩似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們?cè)诤舆�，躲在陰涼的�?shù)下，吃著冰棒，談人生，我跟你說(shuō)，我不知道將來(lái)要做什么，不知道將來(lái)應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣，過(guò)好當(dāng)下的每一天，不負(fù)當(dāng)下的每一天，如此，安好，或許這就是給未來(lái)的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過(guò)往不戀，未來(lái)不迎，當(dāng)下不負(fù)，如此安好”每當(dāng)我覺(jué)得生活沒(méi)有意義時(shí)，想起這就話，我就會(huì)重昂斗志，努力拼搏奮斗，謝謝你，在這個(gè)青春里有你安好。

　　還記得嗎？我曾問(wèn)過(guò)你，為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角？你給了我答案�！斑@個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無(wú)厭的是狼，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰，你不去努力你就會(huì)被淘汰，現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

　　是你，讓我敢于去拼搏，是你，讓我看清了世態(tài)炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。

　　你就是我的青春擺渡人。

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