青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文1
沒有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但總有人正年輕著……
有人說，青春就是個(gè)用來做夢(mèng)的年紀(jì)，在這段曼妙而美好的時(shí)期當(dāng)中，無論你如何的.天馬行空都不會(huì)被職責(zé)和嘲笑；也有人說，青春是用來奮斗的年紀(jì)，那豪情壯志滿腔熱血可以任由你盡興的去釋放。
我們永遠(yuǎn)不知疲倦，永遠(yuǎn)走在路上。
在這段歡笑與熱忱共同洋溢的時(shí)光里，你可能會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而付出代價(jià)，也可能會(huì)為你的堅(jiān)強(qiáng)而感到慶幸。人生路漫漫，無非不就是越過崇山峻嶺、江河湖海，最終滿載到達(dá)終點(diǎn)，青春作為這最重要的一段路，你是只想著追逐結(jié)果，還是沿途享受過程。
青春是一場(chǎng)蛻變，然而蛻變總是疼痛的，從青澀到成熟所需經(jīng)歷的錐心蝕骨之痛，恐怕是有口難言。但鳳凰也只有經(jīng)歷過浴火才能沖入云霄，脫俗成仙，對(duì)于我們也是一樣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹。
年紀(jì)輕輕就天天盼望著安逸的生活，可是哪里有這么容易？我曾在書中看過一句話，說只有經(jīng)歷的了沉浮，學(xué)會(huì)了生活，才知道歲月的滋味，你要頂?shù)米毫�，才知道在歲月里如何靜好，你還得在磨礪中不忘初心，才能在歲月里，一直靜好。
花開花落，暮暮又朝朝，沿途至此，感慨萬千。窮途末路，堅(jiān)強(qiáng)未改，滄海桑田，初心未變。
青春的作文2
櫻花開滿枝頭，卻也撒了一地。青春有歡樂也有苦澀，在朦朦朧朧中，褪去天真。青春期的少年少女總被人說是有叛逆期——每天和同學(xué)什么人的煲電話粥。家長(zhǎng)總不禁呵斥，怎么又不好好學(xué)習(xí)，跟別人聊天，別人家長(zhǎng)也會(huì)說的那。他們永遠(yuǎn)不知道，這個(gè)時(shí)候的小孩，會(huì)很孤單，想找一個(gè)懂他的人。懵懵懂懂的想去找個(gè)真正的朋友。家長(zhǎng)也會(huì)說，只有家人是真正不會(huì)欺騙孩子的。
卻不知道有些話他不想也不能對(duì)家長(zhǎng)說，孩子自己心中的苦惱沒人會(huì)懂。有朋友在身邊真的'很溫暖。那次，跑步。2、3、4圈地跑。我沖刺不好，沒有超過平時(shí)比我差的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也一直在說，我比她好耶。那時(shí)也沒什么感覺，跟同學(xué)一起上樓了�？墒怯型瑢W(xué)說，就一次諾，之前她比你快多少哦。說不出來是什么感覺，就好像整個(gè)人在一個(gè)溫室了。從心里散發(fā)出的暖氣，讓人不小心鼻子就酸了。她給我寫過贈(zèng)言，看的我很感動(dòng)，真的。我都不知道自己這么好，她就像一個(gè)小孩子，讓人在她旁邊很開心。這三年，我想對(duì)她說，謝謝，陪我走了這么久。
希望高中我們還可以在一起。青春嘛，就需要人在身邊。男孩子之間的友情不像女孩之間膩在一起，一起談八卦，成群結(jié)隊(duì)的，而是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)手勢(shì)，不約而同的動(dòng)作。愿在自己的青春中，找到屬于自己的快樂。青春可真是一件小事。
青春的作文3
隨著歲月的流逝我們遠(yuǎn)離了無憂快樂的童年，卻又帶給了我們青春。當(dāng)然，我的清春我做主，自己主宰屬于自己的青春，讓它變得毫無遺憾。
青春如泡沫般瞬裂，成童話里有上一頁。青春就如同那雨后的彩虹一般，絢爛多彩;如一首浪漫的詩(shī)，留下一份份感動(dòng)的詩(shī)意;如波濤滾滾的長(zhǎng)江，洶涌澎湃。我們時(shí)時(shí)刻刻無不呼吁著青春，然而青春早已悄然來到。慢慢的，我們從懵懵懂懂的小孩蛻變成如今的成熟，懂事。我們堅(jiān)信該去的未來，不該在原地徘徊。如果時(shí)間可以倒流，我希望再回到那個(gè)純真的世界，那個(gè)無知，天真的以為一顆棒棒糖也能代表一切，可是，時(shí)間亦不能倒流，現(xiàn)在的我們，正值青春年華的我們承受的太多太多，家長(zhǎng)的`期盼，老師的厚望，總是壓得我們喘不過氣來�？墒俏覀儏s不忍傷害其中的任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄儛畚覀儯坪鯋鄣门で?/p>
青春，并不是別人說所想象的那么完美，它帶給我們太多的憂愁和煩惱，有時(shí)候，靜下心來仔細(xì)想想，其實(shí)青春仿佛一個(gè)強(qiáng)盜，它搶走了我們的天真和任性，但它讓我們懂得了，我們不能永遠(yuǎn)依賴別人，總有一天，我們將會(huì)成為別人的依靠。我們漸漸長(zhǎng)大，猛然發(fā)現(xiàn)，青春中經(jīng)歷有些事都那么虛偽，可是我們?nèi)耘f不希望別人去阻止。
青春留下的遺憾和過錯(cuò)，只因我們都不夠勇氣，我希望我的青春可以如歌詞唱的那般“我就是我，是顏色不一樣的煙火”是啊，我的青春我做主。
青春的作文4
青春的味道是什么？是苦澀的咖啡？是那酸酸的橙汁？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細(xì)細(xì)地品味杯中的味道�！巴�，真苦��！”品嘗咖啡的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開微笑的。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！端起來一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現(xiàn)在的我似的。青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時(shí)候我總是會(huì)一笑而過，樂觀地去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純。傷心的時(shí)候，淚水就順著臉頰劃過；開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺地大叫；生氣的時(shí)候，不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動(dòng)作，不包含任何的`做作，心情不包含一絲的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對(duì)人、對(duì)事都將心比心，無惡意，無勾心斗角，只有純純的愛意。
青春是綠色的，有春天的盎然生機(jī)，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿著大自然氣息，使心中向往長(zhǎng)大的小草，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，不用說，也就像綠茶。
青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇，對(duì)某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的作文5
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候不小心打翻了裝滿青春的五味瓶，于是我們嘗到了酸甜苦辣咸。
——題記
酸酸的空氣，彌漫在身邊，我們?cè)诓唤?jīng)意間走入青春的殿堂。第一次聞到這種滋味，酸酸的，很微妙。有一點(diǎn)象醋，但絕對(duì)比醋更好。就在某個(gè)過客闖入我們的生活的時(shí)候，我們第一次真的嘗到了它，酸酸的，不是太可口，但余味無窮。
從小的時(shí)候變愛上了甜，在嘗到酸后就倍加喜歡了。在青春的殿堂里我開始做夢(mèng)，很美也很甜。于是不愿意醒來，希望可以就這樣直到天荒地老！
可是夢(mèng)還是無情的醒來，苦也接踵而至。高考一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣無聲無息來到，于是我便不得不走上一個(gè)沒有硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)。咽下一口苦水，一直撐到最后，誰都不愿意當(dāng)逃兵，誰都想成為勝利者。
在某一個(gè)瞬間，我誤喝了一瓶辣醬，暴躁就緊緊的跟在我身邊。我理所當(dāng)然的成了一個(gè)壞孩子，我行我素，唯吾是真！這瓶辣醬辣了自己也辣了別人！
辣醬辣的讓我掉下了眼淚，咸咸的，是淚水的味道。
青春的作文6
沙漏里沙子“嘩啦嘩啦”地成批成批地瀉下，時(shí)間不斷被厚重的沙粒淹沒至死，是誰在飛快地?cái)噭?dòng)歲月的轉(zhuǎn)盤，是誰在拿著畫筆不停地為樹干添上年輪，是誰駕著青春的車轟轟烈烈急促地遠(yuǎn)離，留下我在茫然地追逐……黑暗中，我猛地睜大眼睛，汗珠一滴接一滴地滲出，喘氣聲慢慢緩和，手腳停止了做飛速奔跑狀。剛才那一幅幅華麗而悲壯的畫卷在我眼中不斷閃現(xiàn)，我不知所措地看著，畫卷一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，最終便是無比清晰觸手可及的現(xiàn)實(shí)。
我不要，我不要眼睜睜地看著歲月流逝直至青春離我而去揚(yáng)塵為我染上斑白的發(fā)絲，然后落滿一地的悲傷后悔。眼前，青春年華正向我敞開它無比廣大的胸懷，我撒開小腿奔向前，放肆地調(diào)皮，放肆地將自己麻醉在無比的歡樂中。青春對(duì)我說，要努力發(fā)奮地學(xué)習(xí)，為將來成就事業(yè)埋下堅(jiān)實(shí)的種子。我咧開嘴笑著說，這是后來的事，我正忙著享受我的快樂，那個(gè)事情遲一點(diǎn)再說。于是我奔向那所謂的.對(duì)我有著無數(shù)吸引力的快樂中，任由時(shí)鐘在我身后“嘀噠嘀噠”地走。終于有一天我知道青春不等人，就像你買不到公車的票便會(huì)錯(cuò)過這一班車次一樣，買不上青春的票，青春之車便離你而去，這班只在你生命中出現(xiàn)一次的車可就再也不會(huì)光臨。
我擦亮雙眼，知道青春的舞池正在前方，悠揚(yáng)的舞曲飄揚(yáng)而起，在那方我擁有的池地上，我要做最炫眼的舞者，獻(xiàn)出我最美妙的舞姿，發(fā)出我最明亮的光芒。
青春的作文7
落葉飛飛，舞著自己的旋律，在這清涼的季節(jié)隨風(fēng)而飄，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥�！}記
轉(zhuǎn)眼間，到了秋季，多希望，日子慢些……可歲月與我們注定了是花開流水兩無情，它被秋風(fēng)吹走，只給我們留下一些淡淡的懷念。
走在這無邊的歲月里，風(fēng)伴隨著微微的花香，不時(shí)的吹起我的秀發(fā)，帶著落寞的味道，不知不覺中，花開花落幾春秋？
那樣的'青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨天�？酀c喜悅，都不再去回憶，靜靜地珍藏在心中，淡淡得向往事露出一個(gè)笑臉，讓過去埋在時(shí)光里。
曬著陽光，伸出疲憊的雙手，想抓住逝如流水的年華，可時(shí)間，總這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，靜靜地流淌，雖然有開始，卻沒有終結(jié)。可縱使時(shí)光流逝，那些關(guān)於某些永遠(yuǎn)應(yīng)被銘記的片段它帶不走。青春或許只是一場(chǎng)盛大的煙火，易碎而又容易凋落，即使有東西帶不走可也留不住它。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，露出笑臉，只是不想讓你擔(dān)心難過，但其實(shí)，我沒有你想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，少年的我，在無數(shù)的詩(shī)詞中，在無數(shù)的落紅中學(xué)會(huì)了寂寞。曾經(jīng)的曾經(jīng)，在美妙的自然間，群鳥花香為伴，清風(fēng)釀泉為食，天為被，地為床，何等自在灑脫？曾經(jīng)最美的年華，但也只是曾經(jīng)。
或許，比天空更深邃的，不是泉潭，而是我望穿秋水的眼眸。在這悠悠的秋季，再也想不出花開的絢麗，再也揣摩不透生命的瀾漪……
青春的作文8
“日落不會(huì)再逃跑，逃跑的只有美好，知不知道…”
每當(dāng)我聽到這首歌，心底總有一種苦澀的感覺.
我不知道你們的青春是怎么度過的，但是我的青春中總是有那么一絲深深的苦澀，像是一個(gè)香甜的蛋糕中突然咬到了一口很苦的巧克力一般，青春總是最美好的.時(shí)候，也是最成長(zhǎng)的時(shí)候。
小學(xué)的時(shí)候看著別的孩子們成群結(jié)隊(duì)的走在一起，每個(gè)人的臉上都樂開了花，但是只有我一個(gè)人獨(dú)自走在后面，這時(shí)候你便會(huì)覺得大家完全不像小時(shí)候一樣拉在一起很開心了，而是話題只有攀比，比如“你用的什么手機(jī)啊” “你穿的什么牌子的衣服啊”“你用什么牌子的口紅啊”等等，那時(shí)候家庭條件不好的孩子便被人家孤立，瞧不起，根本就沒有辦法跟人家一起玩，這個(gè)時(shí)候你便會(huì)覺得青春真的是苦澀的。
本以為上了初中就會(huì)好轉(zhuǎn)，而并不是這樣，依然還是那些勢(shì)利問題，就像一把把尖刀插入你的心，讓你千瘡百孔卻又無處訴說，只能自己往肚子里咽，就像一朵快要凋零的花朵被人無情采下還扔到腳下踩成碎末，這時(shí)候你便會(huì)覺得青春真的苦不堪言。
這便要我們自己努力去改變這種生活，讓自己變得優(yōu)秀起來，變得強(qiáng)大起來，把曾經(jīng)欺負(fù)過你，瞧不起你的人都狠狠的踩在腳下，然后目空一切的看著這個(gè)世界，這下，你便會(huì)覺得青春，是甜蜜的…
青春的作文9
我不知道那晚我是以怎樣的心情面對(duì)這件事，看到手機(jī)上的信息我有點(diǎn)不知所措（最好的老師辭職了）。
那天晚上格外的安靜，房間關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)連窗簾也關(guān)上了，顯得格外的壓抑。我站在床邊盯著手機(jī)不敢相信這一切的發(fā)生。你離開得悄無聲息，讓我們沒有一絲一毫的擦覺，或許是因?yàn)閷W(xué)考在即，怕影響我們的情緒而選擇一聲不吭的離開。我們來不及反應(yīng)，也接受不了你突然辭職的事實(shí)。曾經(jīng)和你朝夕相處，打打鬧鬧的場(chǎng)面至今是我高中最溫暖的時(shí)光。
你說新來的老師比你更優(yōu)秀更有經(jīng)驗(yàn)，可你知不知道我們已經(jīng)習(xí)慣了有你的每一節(jié)課，習(xí)慣了你上課的方式，習(xí)慣了你溫柔的.教導(dǎo)，更習(xí)慣了你為我們與領(lǐng)導(dǎo)辯護(hù)的感受，你早已經(jīng)成為我們高中生活中不可或缺的一部分。我們十六個(gè)人的大班有人理性，有人感性，他們用著自己的方式來面對(duì)和接受你離開的事實(shí)。
我們不怪你離開，可你為何不早點(diǎn)告訴我們，至少這樣我們不會(huì)再惹你生氣，不會(huì)再調(diào)皮搗蛋為你添麻煩，我們會(huì)讓你在剩下相處的時(shí)光里留下的都是笑容。過去我們從來不會(huì)珍惜，現(xiàn)在我們卻來不及珍惜。你要離開我們會(huì)挽留但不會(huì)強(qiáng)求，老師也經(jīng)過了日日夜夜的煎熬才做出這樣的決定吧。別人常說，天下沒有不散的筵席，可這一切終究來得太快太快。
我們已經(jīng)過了懵懵懂懂的少年時(shí)期，有能力承擔(dān)自己選擇的后果，可你的離開讓我們陷入了彷徨。過去很短，未來很長(zhǎng)，我不知道還有多少個(gè)這樣的夜晚。
青春的作文10
即使青春是一只嬌艷的花，但我明白，一只獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是春天，春天應(yīng)該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)立永遠(yuǎn)不是挺拔，成排成橫的林木，才是遮風(fēng)持雨的綠色長(zhǎng)城。
即使青春是一葉孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆竟發(fā)，才是大海的壯觀。
即使這些我都明白，但如果我只有一個(gè)人的青春，那它就是去顏色，遺忘美麗了嗎？
是孤獨(dú)，是寂寞，還是與世隔絕？
是冰冷，高傲，還是不善表達(dá)？
空曠的舞臺(tái)上，你的身影在整個(gè)舞臺(tái)上徘徊。沒有燈光，沒有音樂，沒有絢麗的服裝，沒有耀眼的配飾，你就黯然失色了嗎？
沒有！即使舞臺(tái)在空曠，周邊在靜，也沒有人能指揮你的舞步，沒有人能編排你的青春，即使一個(gè)人，也是美麗的青春。
縱橫交錯(cuò)的格子，編織成一張?zhí)鹤樱w在每個(gè)女孩關(guān)于愛的夢(mèng)上，那格里，記錄著每一份酸甜，每一寸成長(zhǎng)，記錄青春中的美麗。美麗的`孤獨(dú)，孤獨(dú)的青春，那恣意生成的格子，就是青春不滅的夢(mèng)想。
舞臺(tái)上只有你一個(gè)人的身影。
最美麗？是純真？還是動(dòng)人？
我想起此刻的你用這些來形容已經(jīng)不夠恰當(dāng)了，但是有一點(diǎn)是，你之所以美麗，是因?yàn)橛星啻�，有青春的�?mèng)想，所以當(dāng)你站在青春的舞臺(tái)，即使一個(gè)人但為了夢(mèng)想，你依然美麗。
獨(dú)舞青春，讓美麗輕舞飛揚(yáng)。
青春的作文11
世界上每個(gè)人擁有的東西太多，但有一種最為珍貴，也僅能擁有一次。它的擁有你也許不能察覺，隨著歲月的流逝與春夏秋冬的更替，它已慢慢從你身邊溜走。當(dāng)你失去了它再回頭找尋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已不屬于你。這不是權(quán)力，也不是金錢，而是青春。
青春對(duì)于每個(gè)人都不陌生，這是每個(gè)人都擁有過的。區(qū)別在于你是浪費(fèi)青春，還是把握青春。因?yàn)椋夯ㄓ兄亻_日，人無再少時(shí)。青春象征著健康，象征著潛力，是一個(gè)人奮斗的資本。
當(dāng)你因?yàn)橐贿B串的失敗與打擊而無比沮喪想要退縮時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拍著你的肩膀：“小伙子，你還年輕，有的是時(shí)間去改變!”那時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)青春還牢牢在握信心大增。
擁有青春是值得驕傲的'!那么，就請(qǐng)你用青春做資本，去創(chuàng)作希望吧!
一只紙?jiān)男〈�，離開孩子的手，隨著溪水旅行。
披上晨霧的紗巾，帶著天使的笑聲，裝滿天堂的鐘聲，它緩緩地漂出山谷。
它并不寂寞，因?yàn)槠压⒌慕德鋫阍谒^上飄，馬鞭草的小藍(lán)花，一路對(duì)它招手微笑著，它們都?jí)粝胫酵獾牡胤健?/p>
青春的作文12
秋天真美！ 春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天！ 秋天是金色的季節(jié)。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的.金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁！ 秋天是飄香的季節(jié)。如果說春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。
低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤(rùn)，仿佛她俊秀的面頰。白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步于原野，送來陣陣清香。 秋天是神奇的季節(jié)。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會(huì)邁得更歡快，邁得更有力。 朋友，秋天到來的時(shí)候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。
青春的作文13
今天下午，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)的大棚里觀看一部電影，電影的名字叫《快樂的時(shí)光》。
剛進(jìn)大棚，大家對(duì)這個(gè)新奇的屋子非常好奇，嘰嘰喳喳吵成一片。我覺得這個(gè)大棚里面像黑夜，只不過沒有一顆星星罷了。這時(shí)銀幕上出現(xiàn)了課堂上王小小舉手，走出去只為放個(gè)屁的場(chǎng)景，大家笑得鬧得就更歡了。
突然，大家的笑聲戛然而止。
銀幕上的畫面變成了一團(tuán)煙霧，等煙霧散去，留在銀幕上的是每天上學(xué)都遲到小女孩兒梅香！只見她把鍋蓋打開，從一團(tuán)煙霧里用筷子夾起一個(gè)一個(gè)白饅頭，裝進(jìn)小桶里，用自己最快的速度向醫(yī)院飛奔去，然后才又飛快的奔向?qū)W校，她還是遲到了。這時(shí)我的眼淚一滴一滴地落了下來。想著可憐懂事的梅香，想著還在醫(yī)院的.梅香的爸爸媽媽。我忍不住大哭起來。
這部電影我印象最深的地方莫過于代課老師辛老師離開的時(shí)候，同學(xué)們一起離開座位，跑上講臺(tái)，抱住辛老師大聲的喊著：“辛老師，您別走！”我也哭著小聲的說：“辛老師，別走，留下來教大家吧！”在看到王小小指揮之后摔倒時(shí)，同學(xué)們都笑了起來，我卻哭了。我想這個(gè)摔倒可能是王小小對(duì)辛老師最后的告別了。嗚嗚——我再一次大哭起來。
電影結(jié)束后，一直到現(xiàn)在，我心里依然想著辛老師的的青春摸樣，和電影里孩子們的可愛笑臉。
青春的作文14
那些夢(mèng)，安靜而又詭異的夢(mèng)。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。
年幼的時(shí)候，我們愛幻想，愛做夢(mèng)。甚至長(zhǎng)大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時(shí)候，我們需要尋找現(xiàn)實(shí)中所沒有的東西來充斥自己的生活。填補(bǔ)自己的空虛�？偘炎约簤�(mèng)成無所不能強(qiáng)人，總把自己夢(mèng)成世界上最幸福的人，最幸運(yùn)的.人，對(duì)于整個(gè)世界來說都不可缺少的人。然而，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)？我們都無法丈量。不是嗎？如果對(duì)我的答案有所懷疑，請(qǐng)自己試著去丈量！
我一直認(rèn)為，我擁有無數(shù)個(gè)雨季，因?yàn)槲乙恢焙軕n愁，從小到大！我有著既張揚(yáng)又含蓄的個(gè)性，有時(shí)候連自己也弄不懂自己�？倫鬯伎�，愛胡思亂想，愛替別人考慮難題�？傊�，這一切都讓我變得很憂愁，很難過很難過。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時(shí)間我都存有一樣的感情。雖然有快樂，但快樂一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對(duì)于人最致命的，是他總會(huì)牢記那些另人難過的往事，而那些痛苦的回憶則總會(huì)在自己傷痛的時(shí)候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生！
有時(shí)候我想，是否我們?cè)搶W(xué)會(huì)大度一點(diǎn)，有些年華像花一樣既然開了便很容易凋謝，我們應(yīng)該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝！
青春的作文15
歲月沉重的步伐烙下的印，也愈來愈深。一株株青苔連成一層又一層孬r似墨綠色叢林，覆蓋了教學(xué)樓的下巴↓謫′沒了大地的懷抱。
每日清晨，我們相約來到缸識(shí)殿堂摹綠色叢林成了我們汲取匆識(shí)的見證。我和你手牽手共筑希望，一齊跳躍坎坷。從此，墨綠色的叢林承載著我們?yōu)榧橙 浼?xì)識(shí)的回憶。記憶中模糊的樣子，在追憶的淚珠I中來回滾動(dòng)。時(shí)光流逝，匆匆那年的歲月勾走了它最初的模樣，留下足跡，留給回I憶。卻又給予了它嶄新的美貌。你看見了嗎那顯露著青春氣息的，草青色田野。
我看見了，因?yàn)槟莾航y(tǒng)領(lǐng)了校園的風(fēng)景線。歲月，為教學(xué)樓和大地?fù)Q上了新裝。那破裂的墻衣被卸下。教學(xué)樓臉頰上被無情歲月劃傷的傷疤，歲月沉重的步伐烙下的印記，歲月又為它們披上了一件青色紗衣。濃厚的`青春氣息散漫整棟教學(xué)樓，為校園增添了些許清新。我們?cè)诩?xì)識(shí)港灣的庇護(hù)下，伴著木棉花香，盡情汲取掃識(shí)。我們?cè)诓紳M青磚的扭識(shí)殿堂前，伴著木棉花開，盡情嬉鬧。墨綠色的叢林，是青苔。
它承受著我們的回憶，是不朽的神話。草青色的田野，是青磚。：它們統(tǒng)領(lǐng)了校園的風(fēng)景線是背春的象征。你們，墨綠色的叢林，草青色的田野，充滿著青春的活力。
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