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我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-24 07:20:39 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文范例【15篇】

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的青春擺渡人作文范例【15篇】

我的青春擺渡人作文1

  那一片海,是天的藍(lán)在春意盎然的大地上的幻影,搖擺出的金色的波浪,每一滴水都投射出你擺渡的身影,你默默的陪伴與愛讓我無法從船上逃遁。您手中的槳從未停止,在一川煙雨中,擺渡我的似水流年,老師啊,我的好老師,您是我的青春擺渡人!

  這兩年多來的歡笑與淚水,您的陪伴讓我心存感激,老師,謝謝你!感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己!

  今天的我,一個(gè)陽光、開朗、活潑的青春少女,但我還有另一個(gè)影子,那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛說活。這便是我的影子。

  兩年前,我開始變得特別內(nèi)向,在家里很少與父母溝通,在學(xué)校就更不用說了。那時(shí)我一直過著獨(dú)來獨(dú)往的生活。課上不舉手回答回題,課下也不與同學(xué)交流。這樣,不僅同學(xué),就連我的'家人也對我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著,也就是從那以后,我由一個(gè)世界改變到另一個(gè)世界轉(zhuǎn)變到另一個(gè)世界。過獨(dú)來獨(dú)往的生活仿佛真成了一種習(xí)慣。

  原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來了的時(shí)候,您沒有上課,只是讓大家自由活動(dòng)。我依舊形單影只,只是擺弄著花壇里的花草,您面帶微笑地走過來,問道:“為什么不和同學(xué)們一起玩呢?”我沉默不語,一抬頭正好碰上您那擔(dān)心的眼神,半晌,我說道:“因?yàn)闆]有意義!蹦菚r(shí)我性格內(nèi)向,孤零零的一個(gè)人仿佛成為了一種習(xí)慣。您頓了頓,指著花壇里的花柔聲對我說道:“你看看,這個(gè)春天哪一朵花沒有開放?”我努力地搜尋著,這些花仿佛與春天有個(gè)約定,盡態(tài)極妍,爭奇斗艷,哪怕最不起眼的小野花也加入了這個(gè)行列。我望著您搖搖頭。您說讓我回去好好想。第二天,我興沖沖地告訴您是因?yàn)闇囟、氣候、水分適宜。您笑著搖搖頭,隨即遞給我一張紙條。打開,只看見上面赫然寫著幾個(gè)大字:沒有一朵花錯(cuò)過春天。

  也正是那個(gè)春天,把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的,青春如花,點(diǎn)綴著這個(gè)繽紛的世界,但也如花一樣,終將枯萎,所以我趁著最好的年華,綻放出最美的自己。從那以后,我變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn),與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。唯有這樣,才不辜負(fù)您那精辟入理之言。

  縱使初三的學(xué)習(xí),波濤太大,困難太多,您那鞭策我的一句話,足以使我劈風(fēng)斬浪,駛向青春的彼岸,希望能和您――我的青春擺渡人一起走過!

  時(shí)光它善良地讓我遇見了您,您總是帶給我滿滿的正能量,時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)!

我的青春擺渡人作文2

  誰的青春不迷茫?在躁動(dòng)的青春期中,人們經(jīng)常會(huì)感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會(huì)需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來帶領(lǐng)你茁壯成長,去領(lǐng)略詩和遠(yuǎn)方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

  小時(shí)候,我是一個(gè)身體不太好的孩子,有哮喘,并且還比較嚴(yán)重。對這事,我倒不以為然,但這可急壞了媽媽,她怕小時(shí)候不治好會(huì)影響我一生。于是,一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療,但幾乎每個(gè)醫(yī)生都說:“這病好治,要想痊愈卻很難!笨伤恍牛虉(zhí)地想要治好我,到處打聽治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生,功夫不負(fù)有心人,在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī),她興奮極了,十萬火急地帶我去了那里。果然,那老中醫(yī)在看了看我的病情后說一定能治好我,我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時(shí)開心得像一個(gè)孩子。在媽媽的細(xì)心照料下,經(jīng)過幾個(gè)月的治療,我的病真的慢慢好了。

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子,主要是貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從小學(xué)六年級(jí)開始我便感覺自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”,比如煩躁,上課不專心,聽不進(jìn)別人意見等,還常跟媽媽頂嘴,好幾次把媽媽氣得掉眼淚,可媽媽卻從沒打罵過我,總是耐心的跟我談心,還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的一些“丑事”,以取得我的“認(rèn)同感”,在媽媽的細(xì)心開解下,我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴,也表達(dá)了我對前途的擔(dān)憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后,就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書籍給我看,又陪我散心,我們甚至還召開了“家庭會(huì)議”,經(jīng)過談心,爸爸媽媽針對我比較喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),決定讓我初中進(jìn)足球隊(duì),一來鍛煉身體和意志,二來培養(yǎng)一個(gè)終身的健康的愛好,三來讓青春期的.躁動(dòng)有個(gè)宣泄的出口。

  經(jīng)過一年多的足球訓(xùn)練,我的身體越來越強(qiáng)壯,雖然很忙碌,但也很充實(shí),只是苦了我的媽媽,為了我能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤,經(jīng)常把我接回家,補(bǔ)做一些因訓(xùn)練拉下的功課,讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。

  現(xiàn)在的我已真正進(jìn)入了“青春期”,雖然還是會(huì)有煩躁和不知所措的時(shí)候,學(xué)習(xí)上也還是進(jìn)步不大,可是我的心里卻不再害怕和擔(dān)心,因?yàn),在我的青春里,有媽媽這個(gè)擺渡人,我相信,我的青春一定會(huì)燦爛如陽。

我的青春擺渡人作文3

  人的一生好似一艘巨輪,從生下來那一刻起,這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行,迷失方向是家常便飯,但想扒開迷霧,到達(dá)成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上,是否有人愿意成為我的擺渡人,攜帶我的身體和靈魂,跨越荒涼的大海。

  悶熱的夏天的深夜,遠(yuǎn)處漆黑一片,星空也逐漸被淹沒,有些恐怖的氣氛籠罩著四周。最后的月光刺進(jìn)窗戶,穿透厚厚的玻璃,如矛一般“插”在我的桌子上,家人都睡了。萬籟俱靜,我盯著發(fā)黃的試卷,心里想著許多,青春到底是什么?有意味著什么?在這茫茫的海上,我的領(lǐng)路人又會(huì)在哪里?

  桌前盆載里的小草,吮吸著泥土的養(yǎng)份,趁著夜色,“瘋狂”地成長,它希望能被綠色圍繞,立足于這被灰色水泥覆蓋的城市中,它的理想,促使它跨越時(shí)空,不斷向前方奔去。

  我手中的筆,還在沙沙地飛舞著,在白熾燈的映襯下,將紙張作為背景,賣力表演,傾盡全力舒展他單調(diào)而優(yōu)美的身姿,筆尖旋轉(zhuǎn)跳躍著的墨水如潮水般用處,連續(xù)不斷,“占領(lǐng)”了紙張。再普通不過的筆,也憑著黑夜,為我在追夢的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標(biāo),便是竭力奉獻(xiàn),為它的“主人”在他的成長路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);它“奮斗”的目標(biāo),激勵(lì)他揮灑自己,為他人奉獻(xiàn)。

  再將目光向窗外挪動(dòng),眺望遠(yuǎn)方,月光已完全被厚厚的濃云遮擋,淅淅瀝瀝飄起了小雨,在濕熱的微風(fēng)中,滴落在樓下住戶的雨棚上,發(fā)出了滴答的`聲響。隨后便滑落到旁邊的土地上,浸潤于土壤中,滋潤著大地。這種景象也十分常見,只是從未品位得如此細(xì),又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤澤干涸的大地,不斷循環(huán)著,從未離開我們,這便是它的使命,它的目標(biāo),只是隨著季節(jié)的不同,它不斷適應(yīng)著環(huán)境變遷,不斷完善自我,力圖一次比一次做得更加出彩,更加及時(shí),更加豐富。

  頓時(shí),我好似明白了,青春歲月,也將會(huì)飛快流逝,直至終將離我遠(yuǎn)去,而現(xiàn)在的我,就如同在大海上迷失航向的船,任由風(fēng)“折磨”,青春不僅是年齡和身體的成長,也是心智的成熟,我的“擺渡人”告訴我說,青春需要不斷努力向前,青春需要翻天覆地的蛻變,青春才能做到無悔。

  扛起使命,負(fù)起責(zé)任,堅(jiān)定自己的目標(biāo)和理想,把握并不斷調(diào)整航向,再次憑著青春迸發(fā)的動(dòng)力,起航,沖破重重困難,駛向自己的遠(yuǎn)方。

我的青春擺渡人作文4

  看到擺渡人這個(gè)字眼,我的眼前閃過那一抹紅色。曾經(jīng),我在這個(gè)多愁善感的青春期里陷入了前所未有的困惑—究竟要不要幫助素未謀面的陌生人。雖然中國的傳統(tǒng)美德就是助人為樂,但是總會(huì)有人說你多管閑事,老一輩的也教育我說:管好自己就夠了。這種疑惑一直縈繞在我的心頭,這給當(dāng)時(shí)的我?guī)砹瞬簧儇?fù)面情緒,直到在我的人生中出現(xiàn)那把紅雨傘!

  依稀記得,那是一個(gè)溫暖的雨天。傾盆大雨的來臨讓氣溫急速下降,手提面粉的我可吃了苦,不過幸好還有傘。于是,我手提面粉走在回家的必經(jīng)之路上。

  大量的雨水讓四周有了些水霧,在這些霧氣中,在我前方不遠(yuǎn)處,出現(xiàn)了一位身著褐色長袖的老人,他駝著背,手杵著拐杖,正緩慢地走著,仿佛風(fēng)一吹他便會(huì)倒退一步。我看到從他身邊走過許多人,但沒有一個(gè)人愿意停下腳步,沒有任何一個(gè)人愿意幫他,哪怕是打傘?吹竭@一幕,我的腦海中又出現(xiàn)這個(gè)問題幫不幫他?我的目光在他身上停留,我躊躇不前。手上的面粉給了我一個(gè)不幫他的理由,我決定像那些冷漠人一樣,從他身旁走過,視而不見,不向他伸出援助之手。

  我寫到這里時(shí),開始回想為什么不幫他一下,難道真的是因?yàn)槟且淮⒉蛔愕赖拿娣蹎幔坎唬皇。自己也仍是不清楚為何如此無情。

  當(dāng)我要離開時(shí),旁邊突然極速走過一抹紅,這抹朱色在老人一旁停下來了——一位青年打著一把暖暖的紅傘。在傘的保護(hù)下,老人抬起頭,滿頭的白發(fā)間幾縷青絲滴著水,我不知道那是不是汗水。他看見了一片紅色的天空。傘不夠大,青年將傘傾斜,遮住了老人,他自己肩上的衣服卻被打濕。我被深深震撼到,我多希望時(shí)間可以此定格,我多想走到他身邊幫他遮一遮寬厚的臂膀。

  老人不斷地對著青年說:謝謝,謝謝。同時(shí)又好像怕拖累年輕人似的,說道:要不,你先走,不要管我。青年并沒有因?yàn)檫@句話離去,他半身站在紅傘下,用最燦爛的`笑容回到:沒事啦!我清清楚楚地聽到這句話,不禁為我之前找到爛借口而后悔,慚愧。

  青年小心翼翼地扶著老人,沒有一絲著急。他們這樣一步一步走著,直到一個(gè)拐角消失不見。紅傘透過薄薄的霧留在了我心中。

  那抹紅色,是雨天中最暖人的陽光,它直射進(jìn)我的心。我受到了打擊,伴隨著的還有對之前鎖住助人的心的牢籠的一把鑰匙。我的擺渡人,是那把紅雨傘,那個(gè)陌生人!

我的青春擺渡人作文5

  青春是人一生中最重要的階段,它是美好的,健康的,單純的。如果說童年是種子一樣發(fā)芽的時(shí)期,那么青春就是它茁壯成長的時(shí)期。處于青春時(shí)期的少年們都是幸福的人。

  青春是一次征途,為了更好的完成這美好的旅途,我們必須爬山涉水,披荊斬棘,沿途困難重重。當(dāng)然你也可以停下來不走,選擇放棄。但那是不可能的,時(shí)間老人催促著你,青春的腳步催促著你,你的停止不前,怎能看到以后更美的風(fēng)景?這時(shí)的我們是否就需要一個(gè)為我們指明方向的人呢?

  青春好比一架窄窄的獨(dú)木橋,橋下的河水洶涌澎湃,我們害怕了,猶豫了,退縮了。如果這時(shí)身旁有個(gè)人鼓勵(lì)我,喊我加油,鼓足勇氣,小心翼翼的通過了到達(dá)彼岸。這時(shí)你會(huì)很有成就感,你會(huì)發(fā)現(xiàn),過程很艱辛,結(jié)果卻很美好。你會(huì)由衷的感謝那位鼓勵(lì)你的人。

  有時(shí)候我會(huì)想,我的青春可以說是剛剛起步,在我這成長的12年里有沒有我的擺渡人呢?我想起了我小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候,第一次寫自己的名字,寫第一個(gè)拼音的時(shí)候,我一次次的擦,一次次的寫,就在自己都想放棄的時(shí)候,語文老師過來了,她和顏悅色的告訴我,第一次寫都是這樣,別放棄,再努力一次就會(huì)好的。我聽了心里暖暖的,真的再寫一次就很好了。當(dāng)我們第一次沒有在老師的幫助下,自己打掃教室的時(shí)候,我總是不能把垃圾掃到一起,在我正懊惱的時(shí)候,班主任來了,我以為他會(huì)批評我,結(jié)果他輕聲給我說:“你還小,沒關(guān)系,老師教你,以后就好了!碑(dāng)時(shí)的我異常的興奮,第一次覺得老師真高大。隨著年齡的增長,課程也越來越難,有一次期末考試,數(shù)學(xué)沒考好,當(dāng)媽媽問我成績的時(shí)候,我就撒謊說了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避,但她并沒有高聲的呵斥我,而是對我說:“不管你考了多少分,考差了,找出原因,繼續(xù)努力,爭取下次考好。但你撒謊,欺騙媽媽就是錯(cuò)誤的。人要直面自己的失敗,一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。撒謊只會(huì)讓你越來越差,沒有挽回的余地!蔽业拖铝祟^,為自己的行為懊悔。

  這只是我過往生活中的點(diǎn)滴,雖說我的青春才剛剛開始,但我的成長過程中也有人幫助我指引我,他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多,不是一個(gè),是家人,是朋友,是老師,甚至是陌生人。也可以是一句話,一個(gè)關(guān)心,一個(gè)舉動(dòng),一句問候。但不管是誰,在哪兒,你要記得,有一群人在注視你的成長,關(guān)心著你,為你分憂解難,為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人,別忘了,感恩你身邊的每一個(gè)人。

我的青春擺渡人作文6

  那一片泛著檸綠的海,是天空與山戀的倒影,風(fēng)過掀起青澀的浪。初發(fā)幼蕊的我們泛舟其上,每一滴水都映出您擺渡的倒影,從始至今,您的槳從未停止。

  嫩綠青春少不了您的陪伴。

  軍訓(xùn)初期見到您,剛邁入青春門檻的我們見您年輕的微笑,心中踏實(shí)而溫暖。軍訓(xùn)的累難以想象,金色刺眼的陽光毫不吝惜地給地面灑撥熱量,唯一的陰影就是樹下一小片鴿羽色的灰。我們在操場上揮汗如雨,您也沒有休息,一直鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持,堅(jiān)持下去總會(huì)有收獲。一段時(shí)間下來,陪伴我們的您也累得疲軟,傍晚直至深夜,您只有確認(rèn)我們都安然入睡后才會(huì)回家,冷冷月光在您身后織就了淺銀背影。您的陪伴在我們朦朧的青春中給予了極大的鼓勵(lì)。

  淺藍(lán)青春少不了您的教導(dǎo)。

  那個(gè)繁華的夏天,我們背著“體育不行”的標(biāo)簽站在籃球場上,我們深知此戰(zhàn)艱難,在我們每進(jìn)一個(gè)球時(shí),您會(huì)無比激動(dòng)地吶喊;在我們失利時(shí),您會(huì)帶頭為運(yùn)動(dòng)員加油。哨聲伴著橘紅夕陽尖銳響起,我們輸了,一時(shí)氣氛壓抑;氐浇淌,您沒有責(zé)怪,而是認(rèn)真地帶我們分析戰(zhàn)況,研究戰(zhàn)術(shù)!板e(cuò)誤不可怕,失利也不可怕,最怕的是因此停滯!蹦脑捳Z如脈脈春風(fēng),驅(qū)走陰云,整個(gè)天空頓時(shí)明亮。您的教導(dǎo)在失落的青春中指出了挫折的真諦。

  燦黃青春少不了您的嚴(yán)格。

  初秋的我們都步入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),您也逐步開始培養(yǎng)我們的習(xí)慣。放縱了一個(gè)假期的我們自然不太聽話,您沒有順應(yīng)我們,反而更嚴(yán)格地去要求。同時(shí),您也努力的以身作則,在告訴我們“不要看著老師”的時(shí)候采用各種方法鍛煉我們的習(xí)慣,為了督促我們,您早起踏霜,晚歸踏月。在我們犯了原則性錯(cuò)誤時(shí),您絲毫不退讓,一定會(huì)嚴(yán)厲的要求我們改正。當(dāng)我被您狠狠的批評時(shí),我絲毫不會(huì)埋怨,因?yàn)檫@是您用心血澆灌著我成長。您的嚴(yán)格在我們幼嫩的青春中給予了我們?nèi)松幨碌臉?biāo)尺。

  果凍般的'海散落著金色的光點(diǎn),舟上的您無意觀賞,卻為我們這些未開的花兒拂去喧囂的浮生,留下清甜的香,您擺渡了我們的青春,卻只給自己留下了疲憊。

  謝謝您老師,我的青春擺渡人,因?yàn)槟,我的青春從不荒涼?/p>

我的青春擺渡人作文7

  在這片青春的海洋中,誰都有迷茫的時(shí)候?誰都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我,掉入萬丈深淵,丟失方向。但是在這青春中,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向,讓你的青春不迷茫。

  在我的青春中,就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’,在幫我指引正確的`方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽,成為我人生中的導(dǎo)師,幫我成為一個(gè)好學(xué)生,好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。

  記得有一次,在那個(gè)冬天的早上,我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的心情,小聲的唱著歌,來到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校,讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺。我走進(jìn)這個(gè)校門口,有一絲絲自豪,我在這所學(xué)校里讀書。因此,我前幾年成績都還不錯(cuò),父母對我很放心,所以他們也沒怎么管我,說我。可是這讓我很松懈,讓我感覺父母不愛我了,都不像其他家長那樣,管著自己的孩子,天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想,他們是不是不愛我了,寶寶心里苦,但寶寶不說。不行,我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈,我也太聰明了。

  于是,我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想,這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧!歐耶!我真是天才!可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說,哎!我該怎么辦呢?就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話,要想父母關(guān)心、關(guān)注你,你就要有一些壞習(xí)慣,這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動(dòng)了。

  于是,這幾天我不像以前那么聽話了!我開始上課不讓真聽講了,作業(yè)也沒以前那么完成的好了,課堂上也不那么積極了,背書也背不到了。因此,我就‘光榮’的請家長了,父母來到學(xué)校過后,終于,來跟我主動(dòng)說話了,歐耶!太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此,我就一直這樣的表現(xiàn),后來,我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了,開始玩電腦了。

  直到有一天,爸爸媽媽好像覺察到了,我變成這樣的原因,是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了,就給我了關(guān)心。可是,我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候,他們把我的電腦關(guān)了。給我說,現(xiàn)在我不努力,那我就只能像他們一樣辛苦,爸爸媽媽也有錯(cuò),是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過來來,給爸爸媽媽說,對不起,爸爸媽媽,我錯(cuò)了!

  這就是我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文8

  我們一家人走到風(fēng)平浪靜的河邊,只聞鳥兒清脆的鳴叫,河面上只有魚兒游過,留下點(diǎn)點(diǎn)波紋,一圈一圈。我們左顧右盼,尋找著是否有過往的船只,但只有秋風(fēng)吹過,過了一會(huì)兒,正好有一艘船停在了岸邊,我們便請船的主人送我們到對岸,爸爸說他是擺渡人,指引著我們前行的道路,讓我們前行的道路不在一片迷茫,甚至,父母,老師,朋友也都會(huì)成為我們的擺渡人。

  橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎,是我的擺渡人將我扶了起來,為我指引一道正確的道路。

  有一次,我寫作業(yè)時(shí)有些慢了,媽媽一直在我的身邊陪伴著我,我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖著眉頭,眼睛透露出一點(diǎn)點(diǎn)的著急神色。

  我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時(shí),頭部突然受到了強(qiáng)烈的撞擊,我回過頭,一臉無辜樣望著媽媽,就在這個(gè)時(shí)候,媽憤怒地指著客廳中央吼道:“過來!”我畏畏縮縮地過去了,媽媽狠狠地罵了我一頓,一聲快速的'風(fēng)聲從我耳旁呼嘯而過,一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起,我不敢看她,飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫著作業(yè)。

  我終于寫完了作業(yè),我媽叫我到她的房間,進(jìn)去可能會(huì)又是一次劈頭蓋臉的責(zé)備,但如果不進(jìn)去呢?會(huì)不會(huì)違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開了媽媽的房門,我驚訝的發(fā)現(xiàn),她的兩頰已被淚水沖洗,媽媽讓我坐下,我愧疚的說:“對不起,我今天做作業(yè)做的那么慢,太讓您著急了我,請您原諒我。”媽說:“我性子太急了,當(dāng)時(shí),我們應(yīng)該坐下來好好談?wù),就像現(xiàn)在這樣子,你原諒我好嗎?”我不知怎么的,兩行熱淚爭著出了眼眶我,經(jīng)過臉頰,不知滴何處,不知方向。

  漸漸地在大在那之后,我的速度也漸漸地有些提高,變快了許多許多……我很感激您那么用心,我才能變成今天這樣。

  有時(shí),我覺得我便像這滴淚珠一樣,漸漸地,城市中迷失了方向,經(jīng)過我們那次簡短的談話后,我明白了,那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進(jìn)的道路上,我提高速度的道路上,母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣,引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。

  原來打在我身上的痛是那個(gè)擺渡人為我指引的方向的過程;原來,我就是那艘船,那艘不知所措迷失了方向的那艘船;原來,母親就是那個(gè)擺渡人。

我的青春擺渡人作文9

  感恩,就是在別人幫助你以后,及時(shí)的幫助別人,傳遞正能量。

  感恩,就是在別人關(guān)懷你以后,及時(shí)的關(guān)懷別人,增添一抹亮色。

  感恩,就是在別人教導(dǎo)你以后,及時(shí)的改正錯(cuò)誤,點(diǎn)亮一盞心燈。

  ——題記

  生活不缺少愛,只缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。上了中學(xué)以后,枯燥乏味的生活和一直做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣。剛要吃飯,媽媽又開始嘮叨起來:“放假這兩天你要多看書多背書,趁別人休息時(shí),要比別人更努力。只有時(shí)間上贏得別人,在成績才能贏得別人……”聽到”多讀多背”,心中的怒火油然而生,我和媽媽頂起嘴來,越吵越激烈!芭尽钡囊宦,一巴掌打在我的側(cè)臉上,頓時(shí),豆大的淚珠不停的流下來,我沖出家門。

  天漸漸黑下來了,路燈忽明忽暗,路上靜的`出奇,樹梢上偶爾傳來幾聲布谷鳥悲傷的鳴叫。我一個(gè)人靜靜地坐在公園的長椅上,靜靜地看著人們飯后娛樂的休閑時(shí)光。什么都不想的我開始在大街上飄蕩,一陣風(fēng)使過,我聞到一股肉香味。順著香味我來到一個(gè)賣鐵板燒的小攤前,兩眼直勾勾的盯著,一位年近六旬的老奶奶好像發(fā)現(xiàn)了我,順手遞給我?guī)状敬,說:“我準(zhǔn)備收攤了,還剩下幾個(gè)烤串,請你吃了。”我的心頓時(shí)感覺好溫暖,狼吐虎咽的吃了起來,心懷感激的說:“謝謝您,奶奶!”老奶奶似乎看穿了我的心思,說:“孩子,我只是給你了幾個(gè)烤串而已,你就連連感謝,可是,你的媽媽給你做了多少次飯,洗了多少次衣服,關(guān)心了你多少次呢,那你又對她心懷感激了嗎?”老奶奶的話如同一縷春風(fēng),吹散了我心底的烏云,邁著輕快的步伐,我快速向家中奔去。

  不敢進(jìn)門的我躲在門后偷偷地觀望,一陣急促的聲音傳來“艷艷在你們哪兒嗎?”循聲望去,媽媽如熱鍋上的螞蟻,在客廳里不停地打著電話,話語中不乏擔(dān)憂。我小聲得叫了一聲“媽”。媽媽猛地轉(zhuǎn)過來,說:“你這個(gè)壞孩子,跑哪兒去了?”我不好意思地?fù)蠐项^,緊緊地抱住了媽媽……

  “媽媽”是一個(gè)多么偉大的詞!她在我們迷茫時(shí),擺渡了一切,那我們是否在她失落時(shí)奉上一句安慰的話語,是否曾記得她的生日,是否察覺到她那縷縷銀絲,條條皺紋……

我的青春擺渡人作文10

  如果不是你,就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我,如果不是你,我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼,如果不是你。

  如果,在這個(gè)青春里,沒有你的出現(xiàn),也許它就是枯燥無味的,亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子,一直深深地埋在土里。

  第一次來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我第一眼就看見了你,那時(shí),你正和其他同學(xué)說說笑笑,也許,從那時(shí)候,我們就埋下了不知名的緣分,這亦或是我們的開始。

  還記得嗎?那時(shí)的我成績特別差,若不是有你的幫助,我的成績還會(huì)像以前那樣一塌糊涂,令我記憶深刻的是那時(shí)候,因?yàn)樯险n,我一直走神,老師講的課我都沒聽,作業(yè)做得一塌糊涂,被挨了幾個(gè)板子,老師問誰愿意教我做題,你毫不猶疑的舉起手說:我來教,當(dāng)時(shí),我鼻子酸酸的,眼睛里淚花在不停的`打轉(zhuǎn),因?yàn)榘,蠻感動(dòng)的,后來,你很認(rèn)真的,一題一題的教我,直至讓我弄懂為止,之后,我問你“明明你都已經(jīng)做得很好了,為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活,也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰,所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀,一天比一天努力。在學(xué)校,你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí),因?yàn)橛心愕膸椭,我的成績也一天一天的好起來?/p>

  還記得嗎?那個(gè)夏天,那個(gè)七月,透藍(lán)的天空,懸著“火球”,云彩似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤,我們在河邊,躲在陰涼的樹下,吃著冰棒,談人生,我跟你說,我不知道將來要做什么,不知道將來應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人,你告訴我,順其自然就好,不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣,過好當(dāng)下的每一天,不負(fù)當(dāng)下的每一天,如此,安好,或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我,“過往不戀,未來不迎,當(dāng)下不負(fù),如此安好”每當(dāng)我覺得生活沒有意義時(shí),想起這就話,我就會(huì)重昂斗志,努力拼搏奮斗,謝謝你,在這個(gè)青春里有你安好。

  還記得嗎?我曾問過你,為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角?你給了我答案。“這個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈,善良,單純的人是羊,自私,貪得無厭的是狼,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰,你不去努力你就會(huì)被淘汰,現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

  是你,讓我敢于去拼搏,是你,讓我看清了世態(tài)炎涼,也是你讓我的青春變得更有意義。

  你就是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月里,有許多值得我們感恩的人或事。

  首先我要感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,讓我健健康康地成長,感激教育我的老師們,他們是無私的,他們將所有的知識(shí)都給教我,感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵(lì)的人,是他們幫我渡過難關(guān),公示更感激那些藐視欺騙過我的人,是他們磨練了我的意志,喚醒了我的自尊總而言之,感恩是我的青春擺渡人!

  有一個(gè)故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩,故事大致講的是:一秀才入京參加科舉考試,路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí),秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說:“捏死他,竟敢偷吃。:而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上?纪暝嚭,秀才忽然記起考試是一時(shí)疏忽,將玉石寫成王石,于是嘆息“今年吾往矣,”,可發(fā)榜時(shí),秀才卻榮居榜首。原來,那只被秀才救過的螞蟻為了報(bào)答他,附在考卷的王子上,使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心,更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢?

  想想小時(shí)候的我,一個(gè)乳臭未干的小屁孩,不但沒有感恩之心,還惹了一個(gè)煩給我的父母。那個(gè)時(shí)候我已讀完幼兒園,準(zhǔn)備上一年級(jí)了,可是當(dāng)時(shí)由于新的環(huán)境,新的老師和同學(xué),我非常的`膽怯,不與同學(xué)交流,漸漸地,我感到非常的孤單和害怕,于是就哭著鬧著要回家,不念了。當(dāng)時(shí),爸爸媽媽正在外地打工,爺爺奶奶在撫養(yǎng)我,他們拿我實(shí)在沒有辦法,于是在外打工的爸媽不得不回家。

  當(dāng)時(shí),無論誰勸我,我都不聽,甚至還說:“如果你們逼我去上學(xué),我就自殺。”最后爺爺奶奶都打算放棄我,讓我自生自滅,可我的父母他們?nèi)匀粚ξ冶в邢M,我的爸爸,他努力讓我在城市上學(xué),每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。

  如果不是我的父母,可能我現(xiàn)在就是一個(gè)連小學(xué)都沒有上過的青少年,如果不是爸爸的指教,我想我也交不到要好的伙伴,F(xiàn)在我已是一名初中生了,這一切都要感謝我的父母。

  在我成長的青春道路上,每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候,既然來到了這個(gè)世間,就應(yīng)該對每件事或人心存感激,為了感恩,我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水!

我的青春擺渡人作文12

  “受人滴水之恩,當(dāng)與涌泉相報(bào)!备改纲(zèng)于我們的,那可不比滴水這么簡單。有人說:“積水成海!那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法,輕輕擺渡,讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無知,而是你的雙眼被淡霧所朦朧,而不曾發(fā)現(xiàn)……

  夢里,擺渡人依舊坐在那間朝陽的房子里,任陽光灑在你的臉頰上,倚在椅上,讀著書!那就是我的母親,心中的擺渡人。

  母親已是一位四十出頭的人了,在長長的'黑發(fā)中,已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛,那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng),眼角邊長出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心,為我的一次成功樂開了花,為我的一次哭泣而落淚。

  一次放學(xué)后,我按時(shí)到了校門口,等著媽媽到來。眼看著校門口的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走,唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來。我皺了皺眉,不時(shí)向校門口張望,不停地跺腳,徘徊了許久。“第一天就這么誤事。”我心里有了些憤怒。

  本來昏沉沉的天,漸漸地飄起了雨,夾著清風(fēng),那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之,悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭,校門邊巨大的遮陽傘也是嘭嘭地響著。

  心中越想越氣,決定戴上帽子走人。沖出傘外,雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重,我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米,一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn),見那人加快步伐,我便放慢了腳步。

  越來越近,我定眼終于看清了她的臉,是媽媽。她把我罩在傘下,用滿懷憐愛的手不停地?fù)崦业念^:“兒子啊……對不起!我來晚了!”我看了媽媽一眼,什么也沒說!敖裉斓谝淮蝸斫幽悖叩眉,眼看要下雨,又返回拿傘……”“好了,好了!不用說了!”我不耐煩地打斷了媽媽的話,見媽媽張著嘴,像還有話說。心一緊,把書包往她手里一扔,奪過另一把雨傘,沖進(jìn)雨霧。

  回到家,我穿了一件很薄的衣服,趴在窗上,風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲,撫弄著我的臉頰,心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲,這時(shí)一件外套披在身上!疤炖,多穿一點(diǎn),小心感冒!笔菋寢專龅搅藡寢尩氖,那手像一截枯枝。心中百感焦急,轉(zhuǎn)身撲進(jìn)媽媽懷中。

  風(fēng)隨勢帶走了云,陽光反射在海洋上,小舟不再搖擺,它平順地向前滑動(dòng),比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人,在青春世界中,一片燦爛陽光,無邊無際,廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。

我的青春擺渡人作文13

  誰的青春不迷茫,迷茫之后是彩虹。

  ——題記

  白駒過隙,時(shí)光如流,青春期的我,時(shí)常被一種莫名的煩惱所縈繞,整日心不在焉。他的出現(xiàn),將我從深淵中拉出,使我重新找到了航向。

  進(jìn)入初中以后,繁多的課程,成堆的`作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措,甚至輕重倒置,忽視了對語文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作,更是冥思苦想,無從下筆,即便寫出來,也是內(nèi)容單一,落入俗套。我徘徊著,失意著,直到我遇到了他。

  別看他個(gè)頭不高,打扮也不洋氣,但他滿腹經(jīng)綸,總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看,他說起話來頭頭是道,講起課來生動(dòng)有趣又富有哲理。他告訴我,“同一件事,可以從不同的角度去思考,要學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維,見解要獨(dú)特,才能避免千篇一律!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,開始試著換個(gè)角度看問題。

  換一個(gè)角度看問題,一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己,不斷調(diào)整自己,我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開朗。

  從那以后,我就仔細(xì)領(lǐng)會(huì)他所說的話,聆聽他傳授畢生所學(xué),在寫作的路上找尋真諦。

  他說:“寫作文要以小見大,融入真情實(shí)感!蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬,原來的我以前總是被慣性思維束縛著,寫作文也多用拼揍法,矯揉造作,他的話如醍醐灌頂,一語點(diǎn)醒夢中人。從此,在他的淳淳善誘下,我如冬天的小草遇到了春天的甘露,盡情地吮吸著、滋潤著,漸漸地,我不再害怕寫作文,甚至有點(diǎn)小小地喜歡。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,中考的腳步近了,我仍一如既往地向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng)。因?yàn)槲抑,他始終在默默地為我加油,為我奉獻(xiàn)。

  閑暇之余,他也會(huì)和我交心談心,為我的人生把脈定航。好在功夫不負(fù)有心人,去年一次全國性作文大賽,我取得了不錯(cuò)的成績,看著榮譽(yù)證書,我知道,他功不可沒;看著榮譽(yù)證書,我仿佛看到了他的笑容,那么溫暖,那么和煦……

  感謝他,我的作文老師,是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生,擺渡我渡過那波濤洶涌的迷?嗪,穿過泥濘,我相信,迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

  我的青春,一路有他,真好!

我的青春擺渡人作文14

  每個(gè)人都有不一樣的青春,如同在駛著小舟,有時(shí)順風(fēng)順?biāo),有時(shí)難免磕磕碰碰,盡管如此,背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達(dá)成功的彼岸。

  前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板,猛然回想起以前學(xué)滑板時(shí)的那段難忘的經(jīng)歷!還記得當(dāng)時(shí)總能在大街上看到一些滑板少年,瀟灑帥氣的身影,引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下,母親最終給我買了一款滑板,藍(lán)色的白板底,流線型的身材,令我愛不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來到門外,不在乎當(dāng)時(shí)已是傍晚十分;璋档臒艄庀,熟悉的街道上晚風(fēng)掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉,颯颯作響,我急不可待的踏上滑板,右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步,心里那個(gè)樂開了花,心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時(shí),突然一個(gè)踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線,我被重重地摔在堅(jiān)實(shí)的水泥地上,屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈?zāi)垦,眼冒金星,眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望著父親,好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我,我偷窺著父親,心里暗想要來了、要來了。可時(shí)間一分一秒的流逝,仍不見父親的行動(dòng)。我懷疑的抬起頭只見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.站在遠(yuǎn)處望著我,如冰冷的雕像,似乎漠不關(guān)心,佇立在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。

  我不敢相信的望著他,眼前這個(gè)人是以前視我如珍寶的父親嗎?難道父親不愛我了,我摔得這么重他也不來問問,心里滿是委屈。時(shí)間在這一刻留滯。感覺過了一個(gè)世紀(jì),疼痛也逐漸麻木了,耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”,我仿佛被拋進(jìn)了一個(gè)冰窟,怎么掙扎,都無濟(jì)于事,秋風(fēng)瑟瑟,吹得眼中浸出了淚,吹的心涼了半截,等到我充滿怨恨的抬起頭來,憤怒的瞪著他時(shí),只留下一席決絕的背影。

  滑板,在遠(yuǎn)處無辜的躺著,無聲無息,我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光,顯得格外凄清,眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖著滑板回到家,看到坐在沙發(fā)上看電視的父親,并質(zhì)問父親為何不扶我起來,他也只是簡單的回答道“為你好。”

  當(dāng)時(shí)的我無法明白父親的行為,現(xiàn)在想來,他又何嘗不是希望我能早日獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的。看著眼前的滑板,抹去上面的灰塵。今天,我無論遇到什么樣的困難,我都會(huì)獨(dú)立完成,想來這都來源于我的青春擺渡人——父親。

我的青春擺渡人作文15

  青春是什么?活力,旺盛,精力。在有青春年華的日子里,我們無拘無束,自由自在,但有時(shí)也會(huì)因?yàn)槔Щ蠛鸵蓱]而誤入歧途,這時(shí)又有誰會(huì)來指引你呢?

  我曾經(jīng)想過,他可能處在一個(gè)較為貧寒的,一個(gè)充滿偏見而毫無希望并且將近枯萎的歲月。巨大的歡樂與榮譽(yù)都無法給他帶來許多驚喜與閃光。

  他我的期望很高,恨不得讓我變成這世上最璀璨的獨(dú)一無二的鉆石。剛出生便給了我一雙沉重的翅膀,要求我翱翔九天,像鷹一樣直沖云霄,但飛得再高也沒有用,因?yàn)辁椊K究是孤獨(dú)的。所以我時(shí)常向他吼道:“為什么偏要我來做那只鷹!”他沉默了好久才說:“那是為了你好!蹦陱(fù)一年,日復(fù)一日,我與他最長的對話也就是這些。后來我漸漸厭煩了,沉默的什么也不想說了。

  但是有一次,我鄭重地將成績單上那用淡紅色的字體標(biāo)出的分?jǐn)?shù)給他看時(shí),他卻說道:“你比第一名差了多少分?”“才差幾分罷了!蔽也灰詾槿坏鼗卮鸬。“才差幾分?你知不知道可能就那幾分名校榜單上面就不會(huì)有你的名字!”他憤然地說完,站起身,將試卷毫不憐惜地丟在地上,留給我的只有一個(gè)冰冷的背影。

  曾經(jīng)我也想過放棄,想讓一切都化為烏有,但是有一件事卻鼓舞了我。在那幾天,我考試不理想,我總怨恨自己為什么當(dāng)時(shí)把明明那么簡單的題題做錯(cuò)了。爸爸看到了我這副狀態(tài)便把我叫過來。我認(rèn)為可能又要被訓(xùn)了,結(jié)果他卻把一旁的一杯水給倒在地上,對我說“你能把這地上的誰給重新裝回杯子里嗎?”我并不明白爸爸想表達(dá)了意思,搖了搖頭。爸爸接著說是“是啊,不論是你還是我,誰都無法將那杯水,重新裝回杯子里,但是我希望你記住,水已經(jīng)灑了無論如何都無法重新裝回杯子里了,無論你怎樣后悔與抱怨,我們現(xiàn)在能做的就是將他忘記,然后重新注意下一件事。”我若有所思點(diǎn)了點(diǎn)頭,但是我又說:“如果未來又打翻了怎么辦,那就沒辦法還原了與其這樣,還不如不去做這件事!彼戳丝次,只對我說了一句話:“不要對未來產(chǎn)生迷茫,因?yàn)槟銦o法預(yù)知。不要依戀過去,因?yàn)槟銦o法回到從前。只有做好現(xiàn)在,才不會(huì)對未來迷茫,對過去依戀!比缓蟀职直懵淖叱鋈チ恕A艚o我的人仍然是背影,但是卻別有一番風(fēng)景。

  但是我也曾迷茫,難道我真的就這樣了嗎?

  我無意踏進(jìn)他的房間時(shí),看一個(gè)十分破舊的'盒子,里面放著些照片,其中有一張十分顯眼的灰色照片。圖像比較模糊,但隱約可以看出一個(gè)中年人與一個(gè)孩子對著一片海。中年人用手指著海的遠(yuǎn)處,小孩伸出頭盡力向那里看。下面有一小段話:想去到海的那一邊,不僅要一艘良好的船更要一位優(yōu)秀的擺渡人,因?yàn)槟苁勾孙L(fēng)破浪的不是他本身,而是駕駛它的人,這樣你才能到達(dá)夢想的彼岸去。不知為何,我腦海里突然浮現(xiàn)了父親為我操勞的樣子和教誨我的神情,父親這樣做難道不是為了讓我到達(dá)成功的彼岸嗎?突然,淚水模糊了我眼前的世界,卻讓父親對我如大海般的愛無比清晰。

  啊,父親,您是激勵(lì)我前進(jìn)的人生導(dǎo)師,又是在我灰心時(shí)照亮我的太陽,更是我面對蒼茫大海時(shí)指引我向前的擺渡人!

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