青春的腳步作文

(必備)青春的腳步作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的青春的腳步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的腳步作文1

　　冬姐姐帶走了純潔的白色，春姑娘挎著彩虹的花籃，邁著輕盈的舞步帶領(lǐng)我們進(jìn)入了新的一年�！岸６６！睔g快的鐘聲敲醒了的青春，沒(méi)有了糖衣外表的我們，失去了對(duì)他人的依賴(lài)時(shí)的單純，但又多了幾分成熟，夢(mèng)幻的童年即將結(jié)束，青澀的青春樹(shù)上接滿(mǎn)了幸福的果實(shí)。

　　青春，是人生中最美好的時(shí)光；青春，是我們?cè)杏�理想的最佳時(shí)期；青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)的色彩，雖然青春帶給我們我們?cè)S多的歡樂(lè)，但是卻也讓我們有了很多不同的煩惱，這些煩惱會(huì)困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間，所以，我們一定要找到解決的辦法，才能讓我們的青春更加的多姿多彩，讓我們沒(méi)有遺憾的度過(guò)人生最美好的時(shí)期。

　　我，是一個(gè)很普通得不能再普通的人，和許多女孩一樣，喜歡收集漂亮的小飾品，喜歡漂亮的衣服，自從上初中以來(lái)，我和同學(xué)們相處的很和諧，生活自然過(guò)得有滋有味，但是，許許多多的煩惱也纏繞在我的身上。由于我的領(lǐng)悟能力比較差，中學(xué)的學(xué)科比較多，時(shí)間有比較緊，所以我和父母常常在學(xué)習(xí)時(shí)間上產(chǎn)生矛盾，我是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，不但喜歡交朋友，還喜歡參加文藝活動(dòng)，但父母確認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才是“王道”什么課外活動(dòng)、實(shí)踐創(chuàng)新的都是不重要的，每當(dāng)同學(xué)約我出去玩或者學(xué)校要舉行文藝活動(dòng)時(shí)，媽媽總是說(shuō)“你的成績(jī)最近一直上不去，輔導(dǎo)班什么的都白上了嗎？還想著出去玩？在家好好復(fù)習(xí)功課”每當(dāng)這時(shí)候，我只能灰溜溜的回到臥室，默默地把眼淚咽回肚子里，讓那唯一的一束陽(yáng)光照在循規(guī)蹈矩、沒(méi)有一點(diǎn)心意的數(shù)學(xué)題上。

　　記得那一次，我在老媽早就安排好的時(shí)間去上輔導(dǎo)班，在路上，手機(jī)忽然響起了鈴聲，原來(lái)是我的同學(xué)，我無(wú)奈的接起手機(jī)，有氣無(wú)力的.說(shuō)“有什么事呀？趕緊說(shuō)�！薄鞍ミ衔梗�你這是怎么了？你媽不至于狠到不給你飯吃吧？”“去去去，什么不給飯吃呀，我要去補(bǔ)習(xí)，你到底有什么事呀？”“哎~我打心底里可憐你，姐妹可真盡力了，沒(méi)法再幫你了，聽(tīng)說(shuō)最近韓寒出新書(shū)了，去看嗎？”“你就打擊我吧，你看我有可能嗎”同學(xué)聽(tīng)后，“噗嗤”一聲笑出來(lái)了，笑完之后，小聲對(duì)我說(shuō)“唉！我有一個(gè)主意，就不知道你敢不敢，咱倆現(xiàn)在就去書(shū)店，然后你再去補(bǔ)習(xí)班，就說(shuō)路上堵車(chē)，去晚了不就行了嗎？”那時(shí)候，我被沖昏了頭腦，一心只想逃離家長(zhǎng)的“魔爪”雖然我和同學(xué)去了書(shū)店�？晌覅s并不開(kāi)心，心里總是惴惴不安……沒(méi)錯(cuò)，最后還是媽媽戳破了我的陰謀詭計(jì)，因?yàn)槲胰パa(bǔ)習(xí)班的時(shí)間并不是上班高峰期，路上也沒(méi)有出現(xiàn)交通意外，所以“堵車(chē)”顯然是個(gè)謊言，在被戳穿謊言后，媽媽非常生氣，她嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且沒(méi)收了我的手機(jī)。

　　從那件事情后，我再也沒(méi)有和那位同學(xué)聯(lián)系，在學(xué)校里遇見(jiàn)也只是禮貌性的打招呼，因?yàn)�，我覺(jué)得是她害了我，當(dāng)然，如果我是很堅(jiān)決的拒絕她，就不會(huì)發(fā)生這么多的事情。母親的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成理所當(dāng)然的了，可這種愛(ài)卻讓我有了一種無(wú)形的壓力，我多么希望媽媽能變得善解人意，能像我的好朋友一樣陪我度過(guò)人生最美好的時(shí)期呀！

　　由此可見(jiàn)，青春期的我們是最幸福也是最危險(xiǎn)的，一旦我們動(dòng)了歪心思、歪念想，就會(huì)走上不歸路，為了讓我們的青春更加的美好，請(qǐng)大家放平心態(tài)去對(duì)待青春，不要退縮，我們將是未來(lái)的主人，希望大家的青春更加美好。

青春的腳步作文2

　　邁著青春的腳步，踏上青春的舞臺(tái)，唱出心中的愛(ài)，為我們的今天喝彩！青春的心是飛揚(yáng)的心，青春的愛(ài)是純真的愛(ài)，青春的舞臺(tái)視訊李多彩的舞臺(tái)！我的青春腳步，就是節(jié)奏歡快！

　　很喜歡那句“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的名言，它總讓我斗志昂揚(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)我：努力拼搏，打造未來(lái)！

　　曾幾何時(shí)，年輕的心在跳動(dòng)、在歡鬧，那是青春在萌芽，再生長(zhǎng)。他不容許我“游手好閑”，享受娛樂(lè)。他總是指引我尋找知識(shí)的源泉，開(kāi)導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)生活的真諦。

　　可現(xiàn)實(shí)總是殘酷不已。每一次失敗總讓我膽戰(zhàn)心驚，無(wú)所適從。感覺(jué)青春的舞臺(tái)，看見(jiàn)我凄慘落魄的樣子，很幸災(zāi)樂(lè)禍似的，一邊偷笑，一邊向我揮手致別�？伤�越這樣，我就越信心百倍，干勁十足！

　　記得一次初中考試時(shí)，我抱著一種“僥幸”的心態(tài)面對(duì)考試�？记吧詮�(fù)習(xí)，考試微檢查，最后導(dǎo)致我在級(jí)部上大幅度幅下降。當(dāng)然，這是我意料之中的�？梢饬现�外的——有的老師對(duì)我的成績(jī)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，他們很冷淡，不多說(shuō)一句話(huà)。可越這樣，我的心里就越憋得慌，希望趕緊向老師闡述自己的不足，立馬改正。否則，我將越來(lái)越郁悶。最終，我鼓足了勇氣，去找老師“談判”。老師給我指出了我的不足，并且也鼓勵(lì)了我，讓我繼續(xù)努力。通過(guò)這次考試，我明白了：學(xué)習(xí)的心態(tài)一定要端正，不能松懈。要有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵，所以一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　考試剛向我揮手，進(jìn)入初中的“疑難雜癥”就像我打招呼了。

　　13歲是剛步入青春的妙齡，在這個(gè)階段難免會(huì)有不適應(yīng)和一些好奇的事情�，F(xiàn)在我就和大家分享下我們剛進(jìn)初中的所見(jiàn)所聞。

　　初中的老師們好似不太活躍，不愛(ài)笑似的。但他們的精神世界卻很充實(shí)，知識(shí)很豐富。初中的課堂散發(fā)著盛氣凌人的氣息，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。初中的樹(shù)木不像小學(xué)的一樣活潑、可愛(ài)，而是在這基礎(chǔ)上又多了一種嚴(yán)肅、神秘的味道，讓人屏息，寧?kù)o。初中的萬(wàn)物，似乎除了風(fēng)雪雨的伴奏，其它似乎只用書(shū)香熏陶。

　　初中的同學(xué)們，每人每天每刻都在動(dòng)腦思考，都在學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。他們就像干燥的海綿，肆虐般吮吸甘霖，吸收營(yíng)養(yǎng)�？墒侨魏问挛锒加姓�反面。記得一次放學(xué)，不意間看見(jiàn)幾名高年級(jí)的同學(xué)在抽煙，揚(yáng)云吐霧的樣子，很猖狂大膽。當(dāng)時(shí)，我很害怕，立馬當(dāng)做不認(rèn)識(shí)走人。就在回家的路上，我在想：我的同學(xué)，或者是我會(huì)不會(huì)因?yàn)槟承┰�因而成為他們那個(gè)樣子？我越想越害怕，越想越傷心，不禁流下了淚水。

　　疲倦了，太陽(yáng)落山了。而我卻堅(jiān)守在臺(tái)燈下：苦讀、苦寫(xiě)、苦練。雖有時(shí)覺(jué)得乏味，疲憊不堪，但一想到老師的期望，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的'希望，我就悻然亢奮；看到勝利的彼岸就在前方時(shí)，我就干勁十足。

　　青春的腳步引領(lǐng)我前進(jìn)、開(kāi)創(chuàng)；無(wú)畏的青春指引我飛翔的方向。用我的汗水滋潤(rùn)的土地，才是最結(jié)實(shí)的土地；用我的聰穎打造的成就，才是最有力的證據(jù)；用我的能力創(chuàng)造的“天下”，才是最有意義的人生。

　　我的青春宣言是：頑強(qiáng)，勇敢，向前沖！

　　青春無(wú)極限，腳步任我行！

青春的腳步作文3

　　好像在初中，班主任與學(xué)生永遠(yuǎn)都水火不相容。沒(méi)有班主任可以好好的與同學(xué)們相處，我是這么想的。

　　當(dāng)時(shí)班里紀(jì)律很差，老班總說(shuō)“這個(gè)班沒(méi)救了”之類(lèi)的話(huà)，結(jié)果學(xué)生們頭發(fā)的顏色還是深淺不一，甚至有一段時(shí)間我覺(jué)得我們老班挺可憐的，我們這個(gè)全年級(jí)最差的班根本沒(méi)有把他放在眼里，紀(jì)律如何的亂，可想而知。最后沒(méi)辦法，軟的不行就來(lái)硬的，紀(jì)律搞好了就行！扣積分，請(qǐng)家長(zhǎng)，可是效果并不明顯。最后沒(méi)辦法了，一節(jié)課一節(jié)課輪著進(jìn)行說(shuō)教。

　　課間，老班把我叫去了：“你對(duì)這個(gè)班有什么看法嗎？”“沒(méi)什么�！狈凑�我又不是什么好學(xué)生，問(wèn)也是白問(wèn)�！霸趺磿�(huì)沒(méi)什么？你不是這個(gè)班里的一員嗎？！”老班略有怒氣“老師我說(shuō)了您別生氣，因?yàn)槲覀儾幌矚g被管著。”誰(shuí)都一樣，并不是針對(duì)某個(gè)人，是針對(duì)班主任。這句話(huà)終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而他大概聽(tīng)得明白。最后沒(méi)說(shuō)話(huà)，若有所思地望了望窗外，辦公室外的柳樹(shù)長(zhǎng)得不錯(cuò)，在初春的中午枝條隨著風(fēng)搖搖擺擺。

　　回到教室里，我心里很不是滋味，沒(méi)心情聽(tīng)課了，想著在辦公室里說(shuō)的話(huà)是不是太直接�！皼](méi)關(guān)系，反正我是差生，說(shuō)這種話(huà)也沒(méi)人在意。比起這個(gè)，作業(yè)還沒(méi)做完，幸好下節(jié)課是體育，逃一節(jié)課也沒(méi)關(guān)系吧……”我心里這么想著。

　　因?yàn)榧竟?jié)干燥，操場(chǎng)上滿(mǎn)是塵土，幾分鐘后體育委員氣喘吁吁的跑進(jìn)教室：“你怎么逃課��？！趕緊去操場(chǎng)！”說(shuō)完不屑的瞥了我一眼。結(jié)果出人意料的就只有我一個(gè)逃課，原因后來(lái)才知道：上一節(jié)體育沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)要檢查清點(diǎn)人數(shù)，沒(méi)有朋友來(lái)告訴我。任課老師很痛快的把我交給了班主任——這學(xué)生，你看著辦吧！

　　我不喜歡被請(qǐng)家長(zhǎng)，爸爸媽媽都為我在學(xué)校里抬不起頭來(lái)了“老師，我錯(cuò)了！”老班看起來(lái)很是吃驚“我不應(yīng)該逃課�！蔽业拖骂^，態(tài)度大概很誠(chéng)懇。班主任倒了一杯水走過(guò)來(lái)“這是怎么了？”“我逃課了，在教室里做作業(yè)，我錯(cuò)了！可是在之前有許多人逃課也沒(méi)事��！”我急了，不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)也脫口而出。意識(shí)到這一點(diǎn)又馬上低下了頭，本來(lái)以為班主任會(huì)問(wèn)我還有誰(shuí)逃課，可是他看著我的異常舉動(dòng)，擺擺手“你先回去吧！”我很慶幸沒(méi)有叫家長(zhǎng)，叫來(lái)又是一頓數(shù)落。上完體育課后，回到教室看到一封信躺在我的桌子上，幸好我回來(lái)得早，趕緊把信塞進(jìn)了書(shū)包里，回家的路上偷看時(shí)，具體的已經(jīng)記不清了，內(nèi)容大概是這樣子的吧——

　　作為你們的班主任，說(shuō)實(shí)話(huà)我一開(kāi)始的確很有信心能把這個(gè)班變得好些，你們的反應(yīng)讓我很失望，你說(shuō)的話(huà)就像是在告訴我這是不可能的，但是真的嗎？你真是個(gè)差生嗎？那么今天和我解釋的時(shí)候焦急的.表情是怎么回事？為什么和別人攀比？就算你自己沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)你也想受到公正的對(duì)待對(duì)不對(duì)？……

　　風(fēng)總是會(huì)沒(méi)來(lái)由的起，湖面都吹皺了，漣漪映著夕陽(yáng)，揉碎的光芒灑在湖面上。

　　“在說(shuō)什么��？！”視線(xiàn)好像有些不清楚了，眼睫毛因?yàn)檎瓷狭怂�珠變得很沉，本�?lái)想揉爛了這張紙扔出去，半空中的手又停下了，使勁攥了攥后，塞進(jìn)了口袋里。

　　在這之前的青春，都是我自己走過(guò)的，一個(gè)人，兩行腳印。

　　那封信，讓我感覺(jué)身邊多了一個(gè)人，而它又讓我找到了有好多人陪伴著的路。

　　想笑就笑，想哭就哭，什么差生？！什么和班主任的關(guān)系？！什么沒(méi)有朋友？！原來(lái)我的腳步，青春的腳步也可以這樣歡快！

青春的腳步作文4

　　悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。用詩(shī)人徐志摩《再別康橋》中的這句經(jīng)典來(lái)形容青春真是再好不過(guò)了。

　　青春注定是短暫的，而青春的腳步卻不一定是倉(cāng)促的。青春注定是美好的，而青春的腳步卻不一定是輕快的。青春注定是憂(yōu)傷的，而青春的腳步卻不一定是沉重的。

　　漫步于深秋，街道兩旁稀稀疏疏的落葉蜷縮成一團(tuán)，像折斷了翅膀而不能追逐自由的燕尾蝶，那種蕭瑟與荒涼令我不寒而栗。枝頭光禿禿的，偶爾會(huì)有幾片葉子“茍延殘喘”而不肯回歸于大地母親的懷抱，黯淡無(wú)光凄凄慘慘。風(fēng)掀起我的圍巾，卷起了地上的枯枝敗葉，形成了一個(gè)小小的旋渦將我包圍著，落葉抽打著我的臉頰，迷離了我的雙眼，凌亂了我的呼吸，停滯了我的步伐。

　　嘴角帶著一抹無(wú)奈的`笑，繼而看向街道四周那陌生的店面已不再熟悉。是什么時(shí)候開(kāi)始很少走這條路了，是什么時(shí)候開(kāi)始這條路上開(kāi)了許多新店鋪，是什么時(shí)候開(kāi)始生活中的事情一件件更新改變而我卻還站在原地徘徊后知后覺(jué)�；仡^看那燈火闌珊處，陌生與不安漫天席地涌來(lái)。

　　很快的我的生活圈子也要更新改變了吧。很快的和這群深?lèi)?ài)的人就要分離了吧。三年前一群人來(lái)了，帶著天真爛漫懵懂無(wú)知，互不相識(shí)毫無(wú)交集，就這樣融入了這個(gè)大家庭，一起成長(zhǎng)一起哭一起笑，一起度過(guò)了人生中獨(dú)一無(wú)二的三年。三年后這群人就要走了，帶著憂(yōu)傷不舍沉重成熟，或喜或悲或笑或哭，就這樣緊握著一張鮮紅的畢業(yè)證書(shū)離開(kāi)，在這最后的時(shí)刻強(qiáng)忍著眼淚留下記憶中永久的明媚笑容，然后各自說(shuō)聲再見(jiàn)各奔東西。

　　分別的時(shí)候會(huì)不舍吧，會(huì)難過(guò)嗎？還是覺(jué)得青春的腳步飛快得令你難以把握。

　　原來(lái)青春的腳步是倉(cāng)促的，倉(cāng)促得你還未來(lái)得及回味，這一頁(yè)的青春就已經(jīng)翻過(guò)。

　　清晨陽(yáng)光明媚，空氣中滲透著月桂初綻時(shí)的香甜，又夾雜著微風(fēng)拂過(guò)時(shí)的絲絲清涼。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒停留在枝頭，相互輕啄梳理羽毛，緊緊挨在一起，時(shí)不時(shí)發(fā)出一兩聲清脆的鳴叫。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)躡手躡腳小心翼翼地走進(jìn)，生怕驚擾了這些可愛(ài)的小精靈。然后卻不知道是誰(shuí)惡作劇地吹了聲口哨，鳥(niǎo)兒受驚似的撲棱著翅膀飛走了，留下了原地氣急敗壞的同學(xué)，搖著頭捶胸頓足直說(shuō)可惜。

　　“同學(xué)們排隊(duì)跑步啦——”班主任洪亮的聲音久久回蕩在校園上方，于是同學(xué)們迅速排好隊(duì)伍，精神氣兒十足，個(gè)個(gè)臉上洋溢著青春的氣息。“開(kāi)跑——”班主任一聲令下，隊(duì)伍就浩浩蕩蕩的繞著操場(chǎng)有序的跑了起來(lái)，步伐一致，隊(duì)伍整齊，嘴里喊著口號(hào)：一二一二！我知道這是屬于我們這一代青春的聲音。一番激烈的跑操結(jié)束后，每個(gè)人都?xì)獯�吁吁，卻又都看著對(duì)方紅撲撲的臉蛋哈哈大笑。

　　原來(lái)，青春的腳步是輕快的，輕快得你哪怕疲倦跌倒也無(wú)所謂，會(huì)一直一直踏著輕快的步伐向前奔跑不顧一切。

　　青春的腳步是多姿多味的，無(wú)論是倉(cāng)促，沉重或輕快，都有屬于它的一番色彩。而我們所要做的就是堅(jiān)定著自己前進(jìn)的步伐，別害怕路上風(fēng)吹雨打，荊棘叢生，相信吧，黎明前的曙光總會(huì)來(lái)到。

青春的腳步作文5

　　我的小學(xué)是在農(nóng)村度過(guò)的。

　　這兒是難得看一次電影的。每次看到高年級(jí)的哥哥姐姐搬著凳子出校門(mén)時(shí)，心里仍是免不了一陣激動(dòng)，我們知道，他們這是要去看電影了。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，我們總會(huì)頂著渴盼的目光望著他們行走的身影，心里是滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧w慕，盼望自己趕快長(zhǎng)大。

　　仿佛手指張合間，我們就成長(zhǎng)。老師說(shuō)將會(huì)帶我們?nèi)タ措娪�。我們笑逐顏開(kāi)地討論電影的題目，心中充盈著泡沫般外溢的欣喜。我們雙手抱著凳子，雀躍地走出校門(mén)。路人們停下目光望向我們，我們驕傲地昂起頭大步跨著，笑靨如花。經(jīng)過(guò)一條黃土路時(shí)，我們都不約而同地加大力度跺了跺腳，踩得塵土飛揚(yáng)，漫舞，卻笑得十分燦爛，仿佛天空中飛舞的都是我們的快樂(lè)�？墒抢蠋煏�(huì)說(shuō)，安靜點(diǎn)，不然等會(huì)不準(zhǔn)看。我們立刻收斂起來(lái)，連腳步都放緩了。而經(jīng)過(guò)幼兒園時(shí)，我們的氣勢(shì)又浩大起來(lái)，驕傲地向小孩子宣布我們的殊榮。

　　電影院說(shuō)起來(lái)也不過(guò)是一所破房子。碧綠的青苔雜七雜八地點(diǎn)綴在黃灰色的土墻上。旁邊是幾棵憔悴得不成樣子的樹(shù)。但這卻并不影響我們的心情。沒(méi)想到一放映電影，我們就不禁唏噓起來(lái)了，竟然是《三個(gè)和尚》。這是個(gè)我們耳熟能詳?shù)墓适�。但我們依舊看得有滋有味。討論著生動(dòng)有趣的表情，令人捧腹大笑的動(dòng)作，三個(gè)和尚的愚蠢。一所破房子，承載了如此多的溫情。

　　依舊是原路返回，我們的“軍人”氣質(zhì)引人注目。塵土飛揚(yáng)，每個(gè)人臉上依舊洋溢著幸福的微笑。

　　我的初中來(lái)到了城里。

　　教室里有多媒體，竟然天天可以有電影看——我驚訝地大睜著眼睛。

　　可是老師并不放電影。老師說(shuō)，那是用來(lái)輔助教學(xué)的。是的，我常常在課堂上聽(tīng)到字正腔圓的`朗讀，看到繽紛美麗的圖片，活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)，更多的，是要我們記下來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記。我的腳應(yīng)該是輕松了吧，可是我的手和腦開(kāi)始忙不過(guò)來(lái)。

　　我的考試考砸了。我的手腳被捆住了一般，寸步難行。是的，我是一個(gè)農(nóng)村里來(lái)的，基礎(chǔ)不好的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的土包子。我到城里來(lái)就是給人家拖后腿。爸爸媽媽還在外面打工，外婆陪我到城里來(lái)讀書(shū)。即使父母不在身邊，我的煩惱仍然無(wú)處遁形。爸媽一打電話(huà)過(guò)來(lái)，眼淚就會(huì)抑制不住，奪眶而出。媽媽在電話(huà)里柔聲安慰我：“女兒，這次考差了沒(méi)關(guān)系，下次還可以進(jìn)步，只要你努力了就可以。我也說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校很好，有很多高手，所以你考差了，以后你還可以慢慢進(jìn)步，考差一次沒(méi)關(guān)系，我們只要你努力讀書(shū)就可以，現(xiàn)在在學(xué)校很累吧，你想吃什么就買(mǎi)……”聽(tīng)著媽媽的安慰，眼淚更放肆地橫流，愧疚。爸媽的期望對(duì)我說(shuō)來(lái)是如此的沉重，他們?cè)谕庑量嗥床�就是為了我能有個(gè)好的未來(lái)。我希望我能考得好讓他們感到欣慰，可是……低著頭，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地落在地上，形成淚痕。

　　抽抽搭搭地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，天真的腳步踩得震天響。

　　第二天早上，我圍著學(xué)校操場(chǎng)狠狠地跑了五圈。知識(shí)的缺陷，我要彌補(bǔ)。親人的期望，我不能辜負(fù)。年少的自己，要確立志向。青春的腳步，必須飛揚(yáng)。

　　是的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在農(nóng)村小學(xué)看的電影，更會(huì)牢記一路走來(lái)學(xué)習(xí)的人生課程。一路奔跑，一路思考，青春的步伐將越來(lái)越穩(wěn)健、堅(jiān)定。

青春的腳步作文6

　　何為青春？難道只有處在花季雨季的少男少女，才可以驕傲的說(shuō)：“我的腳步，充滿(mǎn)青春的氣息！”嗎？難道只有剛剛進(jìn)入社會(huì)的青年們，才擁有為了青春奮斗的目標(biāo)嗎？我想不是，只要你不顧一切的在追求什么、為什么而付出，一生都可以被尊為“青春”……

　　他的青春？歷史

　　公元207年，三國(guó)鼎立，兵荒亂馬的時(shí)代，伏尸百萬(wàn)、血流千里的場(chǎng)景比比皆是。蜀國(guó)正處在“危急存亡之秋也” ，他，橫空出世了——?jiǎng)�備三顧茅廬請(qǐng)他出山，前兩次，他目送劉備歸去的背影，蘊(yùn)含了多少任重道遠(yuǎn)與意味深長(zhǎng)。他在思索著，自己的青春是否就要寄托給這樣的人。他是對(duì)的，劉備也是對(duì)的，生前，他多少次為劉備出謀劃策，多少次化險(xiǎn)為夷，多少次將蜀國(guó)從生死邊緣上拉回；死后，他多少次輔佐劉禪，多少次勸誡劉禪，多少次他焦急地度步，腳步踩在奢華的宮殿里，卻又沾滿(mǎn)了泥濘的絕望。他看劉禪的眼神中只剩辛酸與悲涼，卻因那一句諾言而無(wú)能為力。他一心只為一件事：蜀，興！他，將青春，甚至一生都付給了蜀國(guó)，卻又因劉禪，讓青春負(fù)給了蜀國(guó)。

　　我想這是青春，是老態(tài)龍鐘的青春，他的青春，埋葬在蜀國(guó)的興亡里……

　　我的青春？當(dāng)下

　　公元20xx年，高科技信息化發(fā)達(dá)的時(shí)代，坐在寬敞明亮、充滿(mǎn)現(xiàn)代化的教室里，我們追逐著希望、為夢(mèng)想奮斗著。閑暇時(shí)刻，讓耳機(jī)里流淌肖邦的'愛(ài)國(guó)之歌，讓陽(yáng)光縈繞在十指間、心弦間。翻開(kāi)《改革開(kāi)放三十年》，讀讀祖國(guó)的歷史，列列一天的計(jì)劃，憧憬未來(lái)的美好。周恩來(lái)少時(shí)就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的抱負(fù)，最終成為了一代偉人。而我，“為中華復(fù)興而努力”，我的腳步，踩在強(qiáng)國(guó)之路上。只為有一天，我可以親自為“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”而獻(xiàn)出力量，中華民族的偉大復(fù)興，可以由我們“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”們共同完成，更渴望，世界因?yàn)橛兄袊?guó)，而變得更加不同。

　　我想這也是青春，是斗志昂揚(yáng)的青春，我的青春，正在為強(qiáng)國(guó)之路慢慢積

　　累……

　　你的青春？想象

　　公園3107年，地球分列，變成在空中懸浮的“天空之城”。這是一個(gè)富貴到什么都有，就是沒(méi)有資源的時(shí)代。沒(méi)有光、沒(méi)有水、更別提什么金礦銀礦了。地球因人累對(duì)自然過(guò)多的干涉和破壞，提前進(jìn)入了下一個(gè)周期。你才三四歲，就要背著沉沉的探測(cè)器去尋找資源。跌跌撞撞的走在坑坑洼洼的路面上，心里涌起一股對(duì)前人的譴責(zé)與痛恨。你的世界開(kāi)始注重環(huán)保了，開(kāi)始注重低碳了，開(kāi)始為人類(lèi)所犯的錯(cuò)誤還債了。你的腳步是沉重的，是令人憐惜的。你，用你的生命，追尋著地球的下一周期……

　　我想這依舊是青春，是知錯(cuò)就改的青春，你的青春，在地球之樹(shù)上，剛剛發(fā)芽……

　　諸葛亮從26歲到臨死前，都為了蜀國(guó)的興盛在付出；我還是個(gè)普普通通的中學(xué)生，卻在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而積累著；你還是個(gè)三年四歲的孩子，卻承載著天空之城的找尋。

　　他們難道不配叫做青春?jiǎn)幔?/p>

　　這都是青春，不一樣的年齡，不一樣的人生之路，同樣都要被尊為青春。

　　這都是腳步，不一樣的責(zé)任，不一樣的希望萌芽，同樣都是青春的腳步。

青春的腳步作文7

　　時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光老人總是匆匆地行走，他不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人懷念過(guò)去而倒流，他也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人享受當(dāng)下的快樂(lè)時(shí)光而永遠(yuǎn)停留于當(dāng)下，他甚至不愿放慢自己的腳步看人間冷暖。無(wú)情的歲月把我們都定格在了不同的人生軌道上，唯獨(dú)留給我們泛黃的回憶……

　　你似一條涓涓的小溪緩緩流淌過(guò)我的流年，相對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，雖然那或許只是一瞬間，卻足以閃耀我的青春。

　　打開(kāi)那只我視如珍寶的小木匣子，那些被塵封的記憶也隨之被打開(kāi)。木匣子里面靜靜地躺著一條純手工編織的手鏈，這是臨近初中畢業(yè)時(shí)，你送給我的紀(jì)念物。你曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你想我的時(shí)候，就拿出來(lái)看看，那時(shí)候我也會(huì)在想你�！逼鋵�(shí)，我一直在很用心地收藏這手鏈，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)弄丟它，更害怕自己會(huì)弄丟那些關(guān)于你的`美好的記憶，還有那些我們做同桌的日子……

　　遇見(jiàn)你的時(shí)候大約是在四前年，那個(gè)時(shí)候的我們都只是初一的同學(xué)。剛開(kāi)始的時(shí)候我們并不了解彼此，只是偶爾有過(guò)幾次交集。后來(lái)初二的時(shí)候，很意外地成為了你的同桌。你是班上的優(yōu)等生，而我只是個(gè)中等生而已，真的從來(lái)沒(méi)有想到我們竟然會(huì)有緣份成為同桌�；蛟S你不知道，你的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的可望而不可及，其實(shí)，跟你成為同桌，我心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟我們不是同一個(gè)類(lèi)群的人。我害怕，你會(huì)投來(lái)那種不屑一顧的眼神。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)好別扭。大多時(shí)候，我們倆都是默默地埋頭干自己的事情有，反正這樣的日子我覺(jué)得有些難熬。不過(guò)漸漸地我們開(kāi)始產(chǎn)生交流，我們也慢慢熟絡(luò)起來(lái)，話(huà)題也越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，彼此的秘密，彼此那些瘋狂的經(jīng)歷……

　　我很慶幸，緣份讓我遇到你，更慶幸與你做了兩年的同桌。你的腳步曾路過(guò)我的青春，在我的心里留下了深深的痕跡。當(dāng)內(nèi)向的我不敢開(kāi)口大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)候，你則在旁邊大聲流利地朗讀，日子一長(zhǎng)，你的聲音就震撼了我的心，征服了我。是你，給了我克服心理障礙的勇氣。你經(jīng)常鼓勵(lì)我：“勇敢地讀出來(lái)吧！每個(gè)人才會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，世界上沒(méi)有十全十美的人。讀錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們可以改。那些沒(méi)有勇氣讀出來(lái)的人永遠(yuǎn)也沒(méi)有資格笑你�！痹谀愕募�勵(lì)下，我真正慢慢做到了，我得越來(lái)越自信。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，我慢慢地變成了和你一樣的拔尖生，老師也越來(lái)越關(guān)注我。我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃，學(xué)習(xí)起來(lái)變得越來(lái)越瘋狂。到初三下學(xué)期，我?guī)缀趺刻於既マk公室問(wèn)問(wèn)題，我之所以這樣全力以赴地學(xué)習(xí)源于心里對(duì)你的感激和不辜負(fù)你的期望。

　　臨近畢業(yè)，大家都在紛紛地發(fā)同學(xué)錄，寫(xiě)同學(xué)錄，為了記住每一個(gè)曾經(jīng)陪伴自己一起渡過(guò)三年美好時(shí)光的人。曾經(jīng)的我們都渴望時(shí)間過(guò)得快一些，讓我們快點(diǎn)飛出這個(gè)教室，但此刻將畢業(yè)的我們心里的落寞與傷感只有自己知道。我們就要離開(kāi)母校了，也要離開(kāi)那些曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)我們的老師了，我們甚至要與曾經(jīng)很要好的朋友分離……感覺(jué)空氣中也彌漫著一絲悲涼的氣息，我們的心情是沉重的……

　　后來(lái)的我們分離了，那些年的時(shí)光我們?cè)僖不夭蝗チ�，縱使年華錯(cuò)落成詩(shī)還是感覺(jué)很慶幸，因?yàn)槟阍��?jīng)路過(guò)我唯美的青春……

青春的腳步作文8

　　在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的青春，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：一顆在花季里綻放的火種。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

　　我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂(yōu)傷……

　　每個(gè)人的青春都有所不同，不同的人構(gòu)造著自己不同的夢(mèng)，青春正因?yàn)檫@些不同的夢(mèng)才顯得越發(fā)的光彩。所以我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。“我的青春我做主”，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。

　　小的時(shí)候，總以為青春離我們很遙遠(yuǎn)；后來(lái)，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，青春不知何時(shí)經(jīng)漸漸地附在了我們身上。青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂(lè)的青春年華，后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的.，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。

　　青春時(shí)的我們，是多愁善感的。一個(gè)人的時(shí)候，常常看著那些老照片，回想起那一幕幕的往事。那時(shí)的我還是個(gè)天真無(wú)邪的孩子，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)為成績(jī)和升學(xué)率煩惱。我多想再回到那個(gè)時(shí)候，過(guò)著那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。只有這時(shí)，我才真真切切的感受到了青春的到來(lái)。上了初中以后，每天單一的生活和繁重的學(xué)業(yè)壓得我身心疲憊，心里便不由的埋怨青春的到來(lái)，埋怨為何時(shí)間過(guò)得如此的快。漸漸地，我適應(yīng)了初中緊張的生活，每天都和同學(xué)們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起哭，一起笑。這種日子雖然簡(jiǎn)單，但卻讓我更加深刻的感受到了生活的充實(shí)和人與人之間的美好。也更加深刻的體會(huì)到了青春帶來(lái)的，更多的是教會(huì)了我們生活的意義。他雖然帶走了我兒時(shí)的純真，卻送來(lái)了更多的歡笑與淚水，教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無(wú)法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過(guò)自身的努力來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！

　　我們的青春，總有幻想常會(huì)迷茫。可是現(xiàn)在、正值青春的我們是否應(yīng)當(dāng)好好把握現(xiàn)在呢？如果青春逝去，將不可能重來(lái)。未來(lái)，對(duì)于我們而言，終將有一天去面對(duì)、不可能逃避。把握好現(xiàn)在吧，跟隨好青春的腳步，在這個(gè)美好的花季盡情飛翔！

青春的腳步作文9

　　不再是含著手指頭做鼾夢(mèng)的我，更不在是幻想著踏著彩虹橋去尋找嫦娥玉兔，去找天宮里的齊天大圣的我。

　　我還沒(méi)有任何防備，青春就已經(jīng)來(lái)了，她踏著輕柔的腳步，一路趕來(lái)，她是那么的急，仿佛前方有一個(gè)擁抱等著她。她來(lái)到了我的身邊，可我卻在熟睡，她沒(méi)有叫醒我，而是在慢慢的改變著我，等我醒來(lái)。

　　晚上九點(diǎn)，我正忙著趕著作業(yè)，爸爸急匆匆的趕了上來(lái)，敲著門(mén)，要知道，我最不喜歡別人在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候打擾我，所以對(duì)于爸爸，很是個(gè)不速之客。“等會(huì)等會(huì)，我做完這點(diǎn)…”“先開(kāi)門(mén)，你同學(xué)的電話(huà)。”哦?我的電話(huà)啊，我下意識(shí)的給爸爸開(kāi)了門(mén)，接過(guò)了手機(jī)，隨之又把門(mén)關(guān)了過(guò)去，鎖住了。不一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了一陣腳步聲，聲音很小，不仔細(xì)聽(tīng)根本聽(tīng)不到。腳步停了，是在我的門(mén)前停住的，是媽媽!媽媽上來(lái)干什么?還沒(méi)等我多想，門(mén)就被硬硬的擠了一下，我這才明白，媽媽是上來(lái)偷聽(tīng)我們談什么的，可一不小心，碰了門(mén)一下，被我察覺(jué)了。我有些生氣，畢竟被人窺視的感覺(jué)不怎么好。我故意放大音量，讓媽媽聽(tīng)到我們的談話(huà)，因?yàn)槲覀冋劦牟贿^(guò)是作業(yè)而已，沒(méi)什么可掩飾的�！岸鞫�，拜拜�！边@次我把音量放得更大了，果然如我所料，媽媽開(kāi)始敲門(mén)了，我把門(mén)開(kāi)開(kāi)，把手機(jī)遞了過(guò)去，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，媽媽攔住了我，面部嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你們聊得什么?你爸爸說(shuō)是個(gè)男的給你打的啊�！蔽也荒蜔┑拇鸬剑骸澳悴欢悸�(tīng)見(jiàn)了么?”面對(duì)我的回答，媽媽不說(shuō)話(huà)了，拿著手機(jī)走了。

　　我又把門(mén)輕輕的關(guān)上，鎖住······

　　我知道我變了，別人的一句夸贊使我欣喜若狂，別人的一聲責(zé)備是我問(wèn)心自愧，老師的一句批評(píng)使我無(wú)地自容。面對(duì)順心的`事，我只是微微一笑，而面對(duì)不如意的事，我也只能躲在角落里哭泣。我自嘆不如，不如別人學(xué)習(xí)好，不如別人有氣質(zhì)。我嘆息周?chē)�所處的環(huán)境，沒(méi)有人真心關(guān)心我，沒(méi)有人仔細(xì)聽(tīng)我悶在心底已久的心里話(huà)。我在外面要戴一張面具，面對(duì)這個(gè)我還未看清的世界，已經(jīng)變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)�；氐郊液�，我討厭聽(tīng)到父母問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況的事，討厭聽(tīng)到父母拿我與別人做比較，每當(dāng)聽(tīng)到這些，我都會(huì)突然暴漲小脾氣，甚至不搭理，直接上樓去，即使我知道這些都是為了我。

　　我悄悄地把憂(yōu)傷鎖進(jìn)日記里，傾聽(tīng)自己心碎的聲音。我只想等待雨過(guò)天晴，我期待著一個(gè)雪花中的童話(huà)，期待著雨季過(guò)后蝴蝶飛舞。

　　青春，你真的來(lái)了么?為什么你的步伐沒(méi)有絲毫聲音?為什么不把熟睡中的我叫醒?我說(shuō)我不喜歡你，可你說(shuō)：之所以有人能夠成就偉大事業(yè)，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@年華里就立下大志，為他們以后的成才打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。毛澤東在青年時(shí)代就立志報(bào)國(guó)獻(xiàn)身革命，同學(xué)們便稱(chēng)贊他“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”;岳飛幼年家貧，孤兒寡母，生活十分艱難，而他卻發(fā)憤圖強(qiáng)，終成為勇冠三軍的一代名將。你還說(shuō)，不要對(duì)自己失去信心，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的。

　　謝謝你，謝謝青春，是你讓我再次明白了人生的真諦。不管以后的路多么難走，我相信，有你的陪伴，我終會(huì)成功的。

　　努力吧，在這追夢(mèng)的年華!

青春的腳步作文10

　　如果要給青春上色，那一定是透亮的綠；如果要給青春的腳步定義，那一定是輕盈、妖嬈。

　　可是，正值青春年華的我，卻一點(diǎn)兒也不符合時(shí)代特征。天性里的小抑郁令我整天愁眉苦臉，怨聲載道，甚至很難在我臉上找到長(zhǎng)久的笑容。因此，同學(xué)們總說(shuō)我提早進(jìn)入了“更年期”！

　　人們都說(shuō)女孩像媽。然而，我那快要進(jìn)入更年期的媽媽卻“青春洋溢”。盡管已年至不惑，她走起路來(lái)依舊神采飛揚(yáng)，“回頭率”極高。尤其是穿上高跟鞋，媽媽更顯得年輕，因此我家鞋柜里擺滿(mǎn)了各式各樣的高跟鞋。每每聽(tīng)到那由遠(yuǎn)及近的熟悉的“嗒嗒”聲，那一定是媽媽邁著青春的腳步向我走來(lái)。不僅風(fēng)姿綽約，媽媽還擁有她這個(gè)年齡少有的樂(lè)觀，哪里有媽媽?zhuān)�哪里就有歡笑聲。

　　每每和媽媽走在一起，人們就可以看到這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象：母親神采奕奕，女兒卻死氣沉沉——連我都不知道誰(shuí)是四十歲，誰(shuí)是十四歲了。

　　我很想成為像媽媽一樣的人，活得自在。每每想到這兒，耳邊就會(huì)想起她標(biāo)志性的腳步聲。“會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟歉吒�鞋？”我暗暗地想。有一次，趁媽媽不在家，我從鞋柜里拎出一雙高跟鞋，硬把鞋撐大了才套上去。由于腳的束縛，我不由自主地挺直了腰，跌跌撞撞地走到鏡子前：鏡中高挑的抬頭挺胸的自己，好似變了一個(gè)人。再走兩步，身子一起一伏，腳下傳來(lái)清脆的聲響。原來(lái)我也可以青春！久違的笑終于在嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　從此，就算媽媽在家，我也會(huì)偷偷從鞋柜里拎出高跟鞋來(lái)，鎖上門(mén)，在房間里“過(guò)癮”。走貓步，轉(zhuǎn)圈，盡量踩得輕些，不讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)。事后，再把地上的腳印拖干凈，不留下一點(diǎn)蛛絲馬跡。穿上高跟鞋的我，仿佛“回到”了青春年代；脫下鞋后，我又“穿越”了回去，回到書(shū)桌前，埋頭苦讀。不過(guò)，我總算明白了媽媽的永葆青春的原因是高跟鞋的魔力。“我現(xiàn)在還小，還不能穿高跟鞋，等我長(zhǎng)大了，天天穿，也能變得和媽媽一樣了！”我常這樣安慰自己。

　　后來(lái)，媽媽腳上長(zhǎng)了骨刺，醫(yī)生說(shuō)她再也不能穿高跟鞋了。我想，這下媽媽要“原形畢露”了吧！沒(méi)想到穿上球鞋的媽媽還是朝氣蓬勃，就算腳下不再傳出悅耳的聲音，腳步卻依舊邁得青春，穩(wěn)健。我再也搞不懂了，媽媽的美麗究竟是因?yàn)槭裁矗?/p>

　　時(shí)間飛逝，十五歲生日那天，我收到了一個(gè)大鞋盒。打開(kāi)一看，竟然是一雙粉色的高跟鞋，鞋面上還有兩只蝴蝶裝飾，這簡(jiǎn)約典雅的風(fēng)格正是我最歡喜的。鞋下壓了一張卡片，上面洋洋灑灑地寫(xiě)滿(mǎn)了字：

　　寶寶：

　　不要驚訝，這雙鞋是給你的。自從媽媽看到你每天悶悶不樂(lè)，很為你著急。后來(lái)，又聽(tīng)到從你房里傳來(lái)的`“嗒嗒”聲，猜出你在偷穿我的鞋子，就打算為你買(mǎi)一雙高跟鞋。高跟鞋是女人的朋友，穿上它，能使我們看上去更美麗。但是真正青春的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的，青春的腳步是要靠自己走出來(lái)的。無(wú)論穿不穿它，每天都應(yīng)保持樂(lè)觀，自信。上學(xué)的時(shí)候可別穿哦。

　　我終于明白了媽媽青春的原因……

　　那雙高跟鞋我至今未穿過(guò)，因?yàn)榍啻阂蚜粼诹宋业男睦铩，F(xiàn)在，我和媽媽常穿上球鞋，肩并肩有說(shuō)有笑地走在大街上，邁開(kāi)我們青春的腳步……

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